sesion de psicomotricidad
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7/18/2019 Sesion de Psicomotricidad
http://slidepdf.com/reader/full/sesion-de-psicomotricidad-56928364cff93 1/2
Dossier de prácticas: Atención temprana y desarrollo psicomotor.SESION DE PSICOMOTRICIDAD. Tania M. Martínez Rodríguez. UCJC !"#$
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UNIDAD DIDÁCTICA: CONOZCO MI CUERPONIVEL: % a&os SESION: #' ()!min*OBJETIVOS DIDÁCTICOS:
$Tra+a,ar el mo-imiento corporal
desarrollando la independencia decada parte del cuerpo.
$Desarrollar el e/uili+rio y la
coordinación de mo-imientos.
$Tra+a,ar el desplazamiento con
o+,etos y el control corporal.
$0amiliarizarse con la iz/uierda y la
derec1a.
$Controlar nuestra respiración.
CONTENIDOS: 2s/uema corporal
partes del cuerpo y lateralidad:
$ 23tremidades superiores:4razo manos mu&ecas y
dedos$ 23tremidades in5eriores:
6ierna pie puntas y talones.$ Arri+a y a+a,o. 7z/uierda y
derec1a.$ Coordinación óculo$motriz$ 2l placer del mo-imiento
ORGANIZACIÓN: 7ndi-idual pare,as y gran grupo
MATERIA y LUGAR: M8sica y reproductor el propio cuerpo +anco suecot8nel de gateo aros glo+o y pelota. 9imnasio.
ACTIVIDADES: TIEMPO:1ª PARTE: CALENTAMIENTO1 activiase canta y +aila interpretando con gestos la
canción del tallarín;: <o tengo un tallarín /ue se mue-e
por a/uí /ue se mue-e por allá todo pegoteado con un
poco de aceite con un poco de sal y te lo comes t8;. Al
terminar la canción +ailamos la siguiente canción de la
acti-idad .
! activia =e pone una canción de se-illanas de corta
duración (>!seg* y al ritmo de la m8sica ele-an los +razos y
e,ercitan la rotación de mu&ecas manos y dedos mientras
taconeamos.
" activia Mi# $%a&'#( )i# *i+%,a#: 0le3ionar y
e3tender +ien los +razos a la -ez /ue recitan: Mis +razos
son largos y /uieren ,ugar. Arri+a y a+a,o su+ir y +a,ar
arri+a y a+a,o delante y detrás;. Despu?s cantan e
interpretan me pongo en cuclillas cuando me /uiero
agac1ar cuando me le-ant? las piernas tengo /ue estirar;.
- activia tum+ados en el suelo realizamos las
siguientes acciones:
$ 0le3ionar y e3tender piernas alternati-amente
diciendo pierna iz/uierda y pierna derec1a
respecti-amente.$ @acer la +icicleta al principio lento y su+iendo
-elocidad.
"!min
!ª PARTE: PARTE PRINCIPAL1 activia G.'$': 2n un gran círculo nos pasaremos
un glo+o de uno a otro: primero con las manos luego con
los pies y por 8ltimo con la ca+eza.! activiaCi%c/it': reptarán para pasar por el t8nel de
% min
>! min
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7/18/2019 Sesion de Psicomotricidad
http://slidepdf.com/reader/full/sesion-de-psicomotricidad-56928364cff93 2/2
Dossier de prácticas: Atención temprana y desarrollo psicomotor.SESION DE PSICOMOTRICIDAD. Tania M. Martínez Rodríguez. UCJC !"#$
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gateo su+irán despu?s al +anco sueco caminarán so+re ?l
manteniendo el e/uili+rio al +a,ar del +anco sueco -an
corriendo a la zona de los aros /ue están colocados en la
y saltarán de uno a otro utilizando distintas piernas
parándose en cada aro para seguir las pautas del pro5esortales como: agác1ate en el aro ro,o saca la pierna derec1a
o iz/uierda del aro azul si?ntate con las piernas cruzadas
en el aro amarillo y le-ántate sin usar las manos e intenta
no caerte da -ueltas andando de puntillas o caminando
so+re los talones alrededor del aro -erde. 6or 8ltimo
coronar el recorrido transportando una pelota sin las manos
ni los pies 1asta la meta.
"ª PARTE: RELAJACIÓN1 activia simulamos la acción de 1inc1ar un
glo+o. Buego cogemos uno real y lo soplamos en el
aire para /ue no se caiga. ! activia 2n silencio y escuc1ando nuestra
respiración nos con-ertimos en la mari/uita;:
=eguimos las pautas del pro5esor a&adiendo cada
-ez una acción a la anterior: cerramos los pu&os
do+lamos los +razos y los pegamos al pec1o nos
sentamos do+lamos las piernas nos tum+amos
de,ándonos caer como si no tu-i?ramos 5uerza nosencogemos 1aci?ndonos una pelota encogemos los
dedos de los pies pegamos la +ar+illa al pec1o
cerramos la +oca si está a+ierta y por 8ltimo los o,os.
A1ora imaginamos en esta posición sin mo-ernos
/ue somos una cucarac1a 5eliz /ue muy despacito
camina por el c?sped. Despu?s de ! segundos los
alumnos siguiendo progresi-amente las órdenes del
pro5esor des1ace la acciones /ue 1a 1ec1o para
cuando est?n de pie simular /ue la mari/uita a+re
las alas y despacito ec1a a -olar.
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ASEO PERSONAL: los alumnos cogen su neceser y se
asean en el cuarto de +a&o.
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