I.E. “TELÉSFORO CATACORA”-UGEL N° 06 Jr. Cahuide Mz.C Santa Clara-Ate

SESIÓN DE APRENDIZAJE

NOMBRE DE LA SESIÓN: Tomamos apuntes sobre el video “Calidad del Aire, Salud y Bicicletas”

1. DATOS GENERALES.

1.1. Institución Educativa : “TELÉSFORO CATACORA”1.2. Nivel : Secundaria1.3. Área curricular : Comunicación1.4. Ciclo : VII1.5. Grado y sección : 5to E - F1.6. N° de unidad didáctica : 1ra1.7. Fecha : 03 / 151.8. Duración : 2 horas1.9. Docente : Ernesto Mejía Paz.

2. APRENDIZAJE ESPERADO

COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR INSTRUMENTO

Comprensión oral- Comprende críticamente diversos tipos de textos orales en variadas situaciones comunicativas, poniendo en juego procesos de escucha activa, interpretación y reflexión.

ESCUCHA activamente diversos tipos de textos orales en distintas situaciones de interacción.

- Toma apuntes mientras escucha, de acuerdo con su propósito y el tipo de texto oral, utilizando estratégicamente organizadores gráficos.

Lista de cotejo

DESEMPEÑO CIUDADANORespeta las ideas de los demás.

Lista de cotejo

3. DESARROLLO DE LAS FASES O SITUACIONES DE APRENDIZAJE.

SECUENCIA DIDÁCTICA SECUENCIA DIDÁCTICA Y ESTRATEGIAS TIEMPO

RECURSOS Y MATERIALES

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Dinámica del artefacto electrónico. Reflexionan sobre la dinámica.Se muestran algunos textos y se pregunta: ¿Qué es lo que ha tenido que hacer al autor para publicar el texto? ¿Cómo podrías presentar las investigaciones que realizas? ¿Qué técnicas podrías utilizar para presentarlo oralmente?¿Qué es la técnica del panel?

I.E. “TELÉSFORO CATACORA”-UGEL N° 06 Jr. Cahuide Mz.C Santa Clara-Ate

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Observan el video sobre Panel: Calidad del Aire, Salud y Bicicletas || #4BiciCongreso MTYhttps://www.youtube.com/watch?v=HVenT429kroToman apuntes sobre el video en el cuaderno de comunicación.Se menciona que elaborarán un esquema en grupo sobre la estructura del panel y sobre el contenido del video.Forman grupos y elaboran el esquema.Socializan los grupos por sorteo.

PapelotesplumonesCuadernoparlanteCPUTVvideo

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¿Qué aprendieron? ¿Cómo aprendieron? ¿Pare qué les sirve lo que aprendieron? ¿Qué les pareció el trabajo de la sesión?

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n Recopilan información sobre el tema elegido para el panel.

4. EVALUACIÓN.

CRITERIO DE EVALUACIÓN

INDICADORES TÉCNICA INSTRUMENTOS

Comprensión oral

- Toma apuntes mientras escucha, de acuerdo con su propósito y el tipo de texto oral, utilizando estratégicamente organizadores gráficos.

Observación Lista de cotejo