sesiones online de agroecología urbana y autoconconsumo
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Sesiones online de Agroecología Urbana
y autoconconsumo
“Pon una huerta agroecológica en tu
terraza, balcón o pequeño terreno”
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1ª SESIÓN
INTRODUCCIÓN A LA AGROECOLOGÍA
2- Sistema Alimentario Agroecológico
Escuelas de Agricultura Ecológica
1- ¿Quién nos alimenta?
Problemáticas de la Agricultura convencional
3- Recursos para saber más
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2ª SESIÓN
INSTALACIÓN DE LA HUERTA
1- Condiciones del espacio
2- El suelo, tipos de sustratos y abonos
3- Materiales, herramientas y riego
4-Compostaje y vermicompostaje
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3ª SESIÓN
PLANIFICACIÓN DE LA HUERTA
2- Asociaciones y rotaciones
1- Familias botánicas y necesidades
3- Calendario Agrícola
4- Las semillas y las variedades tradicionales
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4ª SESIÓN
SALUD VEGETAL DE LOS CULTIVOS
2-Tratamientos preventivos y curativos
1-Plagas y enfermedades
3- Fauna auxiliar
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VISITA AL PARQUE AGRARIO DE FUENLABRADA
Actividad sujeta a las indicaciones
de las autoridades sanitarias
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1ª SESIÓN
INTRODUCCIÓN A LA AGROECOLOGÍA
2- Sistema Alimentario Agroecológico
Escuelas de Agricultura Ecológica
1- ¿Quién nos alimenta?
Problemáticas de la Agricultura convencional
3- Recursos para saber más
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¿Quién nos alimenta?
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Viajemos un poco…
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DEFINICIÓN DE AGRICULTURA
Agricultura:
Arte de cultivar; labranza o cultivo de la tierra
Cultivar:
Dar a la tierra y a las plantas las labores necesarias
para fructificar.
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LOS ORIGENES DE LA AGRICULTURA
• Neolítico. Hace unos 10000 años. En Mesopotamia
• Revolución cultural. Posibilitó el nacimiento de comunidades
sedentarias
• Actualmente estamos utilizando las mismas plantas y animales
domesticadas entonces
• La Cultura Egipcia desarrolló sistemas hidraúlicos y el uso de
arados
• Los Romanos globalizaron la agricultura.
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LA REVOLUCIÓN AGRICOLA DEL S. XVIII Y XIX
• La revolución industrial fue también una revolución agrícola
• Durante el Siglo XIX aparece la Agronomía cómo ciencia que se esfuerza
en descubrir las leyes de la producción agrícola.
• Se recuperan los arados mecánicos, leguminosas y estiércol
• También se empiezan a utilizar los primeros insecticidas como el
arseniato de plata y el sulfato de cobre.
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DEFINICIÓN DE AGRICULTURA
La agricultura no es un hecho natural, es un hecho
cultural
La agricultura modifica el equilibrio natural, para
sacar provecho de la tierra en beneficio de las
personas.
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•
La revolución verde
Años 50 financiada por la fundación Rockefeller
Paquete tecnológico
• Variedades de alto rendimiento híbridas
• Uso masivo de fertilizantes, plaguicidas y herbicidas
• Mejora de las infraestructuras de riego y el uso de maquinaria pesada
Principios del siglo XXI
2º Revolución verde…………….. Biotecnología: Los transgénicos
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¿Quién nos alimenta?
Sistema Alimentario Industrial
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¿Cómo nos alimentamos actualmente?
Estamos en una transición alimentaria, nuestra dieta
mediterránea casi ha desaparecido
Los alimentos ultraprocesados son alimentos sometidos a transformaciones
industriales que los hacen especialmente ricos en sal, azúcares,
carbohidratos refinados y grasas poco saludables
Sólo el 30% de lo que comemos son alimentos frescos
El 70% son alimentos procesados y ultraprocesados
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¿Cómo afecta esto a nivel
socioambiental?
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¿Cómo afecta esto a nivel
socioambiental?
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Agricultura convencional
problemáticas
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PROBLEMÁTICA DE LA AGRICULTURA CONVENCIONAL
1- Elevado coste energético
• 25% de la energía fósil consumida es para producir alimentos.
(producción, procesamiento, distribución, preparación y consumo de
alimentos)
Alimentos kilométricos
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PROBLEMÁTICA DE LA AGRICULTURA CONVENCIONAL
2- Degradación del suelo agrícola
Cada año se pierden 6 millones de hectáreas de suelo fértil
Degradación química, física y biológica provocada por:
+ Excesivo laboreo
+ Exceso de abonos
+ Uso de herbicidas y plaguicidas
+ Monocultivos
+ Deforestación
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PROBLEMÁTICA DE LA AGRICULTURA CONVENCIONAL
Regiones % Degradada
Australia 16
Europa 25
América del Norte 26
Asia 38
América del sur 45
África 65
América central 74
Porcentaje de tierra agrícola degradada en el mundo
Gardner, 1997
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PROBLEMÁTICA DE LA AGRICULTURA CONVENCIONAL
3-Contaminación
• Agua: Agricultura responsable de la contaminación de la mayoría
de aguas dulces del mundo.
• Aire:
- Pérdidas de nitrógeno: Lluvia ácida
- Uso de combustibles Fósiles: efecto invernadero
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PROBLEMÁTICA DE LA AGRICULTURA CONVENCIONAL
4- Alteración del equilibrio de los ecosistemas
•Sexta extinción.
•Pérdida de diversidad: Variedades híbridas y
transgénicas. Amenaza para la seguridad alimentaria.
•Aparición de nuevas plagas y enfermedades.
•Alteración en la reproducción de las especies:
alteraciones hormonales
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PROBLEMÁTICA DE LA AGRICULTURA CONVENCIONAL
5- Problemas de seguridad alimentaria
• Disminución del valor nutritivo de los alimentos
• Pérdida de prácticas culturales
• Pesticidas: Efectos directos e indirectos
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PROBLEMÁTICA DE LA AGRICULTURA CONVENCIONAL
6- Pérdida de Soberanía Alimentaria: Impactos
sociales y económicos
• Dependencia de recursos externos
• Sobreproducción y colapso de los precios
• Circuitos largos y/o modernos de producción,
distribución y consumo.
• Pérdida de cultura campesina
• Pérdida de puestos de trabajo
• Abandono de zonas rurales
• Difícil acceso a la tierra
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Alternativas
Necesitamos cambiar el Modelo
Agroalimentario
![Page 28: Sesiones online de Agroecología Urbana y autoconconsumo](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081700/62d80dc231a5dc31fe0554ca/html5/thumbnails/28.jpg)
Soberanía Alimentaria
Dinámica “Diccionario”
Canales cortos
de comercialización
Permacultura
Agroecología
Variedades
tradicionales
Agricultura Ecológica
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Principios comunes de las agriculturas ecológicas
• Mantener o incrementar la fertilidad del suelo a largo
plazo.
• Evitar al máximo todas las formas de contaminación
que puedan derivarse de las prácticas agrarias.
• Contribuye a mantener la salud de agricultores y
consumidores
• Mantiene el patrimonio genético y la biodiversidad de
especies. Variedades autóctonas y silvestres
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Principios comunes de las agriculturas ecológicas
• Producir alimentos de calidad nutritiva, sanitaria y
organoléptica en suficiente cantidad.
• Favorece la autosuficiencia del agricultor
• Retoman técnicas tradicionales y las complementan
con las nuevas técnicas respetuosas con el medio.
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Las diferentes escuelas de la agricultura ecológica
Agricultura orgánica-biológica
• Sir Albert Howard. Años 40.
• Gran preocupación por la
degradación del suelo.
• Muy influyente en la progresión de la
agricultura ecológica
.
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Las diferentes escuelas de la agricultura ecológica
Agricultura biodinámica
• Rudolf Steiner. 1924 Conferencias de Koberwitz.
Fundador de la Antroposofia.
• Visión Holística de la finca
• Muy potente en Europa central. Posee su propia
certificación, Demeter.
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Las diferentes escuelas de la agricultura ecológica
Permacultura
• Bill Mollison (Tasmania) años 70. Agricultura permanente. Trabajar con la
Naturaleza, no contra ella (Observación).
• Fukuoka (Japón) “La revolución en una brizna de hierba”,1978. Nendo
dango.trébol
• Ambos son sistemas de alta biodiversidad con especies capaces de
autoperpetuarse. Agricultura de mínima intervención. Diseño inicial,
implantación y regulación natural.
• Agricultura regenerativa: biofertilización, líneas clave, cromatografía de
suelos.
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Las diferentes escuelas de la agricultura ecológica
Agroecología
• Finales años 70: antropólogos, agrónomos y
sociólogos del tercer mundo
• La agroecología integra la ecología, la agronomía, la
sociología, la economía y el conocimiento
campesino en una nueva ciencia cuyo fin es
analizar los procesos agrícolas considerando todos
los factores del ambiente.
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RECURSOS SOBRE AGROECOLOGÍA: WEBS
http://www.rebelion.org/
http://www.agroecologia.net/
http://quehagoconmicestadeverduras.wordpress.com/
www.ecologistasenacción.org
http://gruposdeconsumo.blogspot.com/
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RECURSOS SOBRE AGROECOLOGÍA: REVISTAS
•
• http://www.lafertilidaddelatierra.com/
• http://www.soberaniaalimentaria.info/
• http://opcions.org/
• https://www.elsaltodiario.com/