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Presentación Núcleo II Diplomado SevillaTRANSCRIPT
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Diseño y Producción de Recursos Innovadores para la Enseñanza de la Ciencias Naturales y Matemáticas
MEC 2400 Magister en Enseñanza de las Ciencias
Dr. Carlos Silva Córdova
DIPLOMADO: NÚCLEO II
PRESENTACIONES COLECTIVAS INFORMATIZADAS
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DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
Redescubrir y reconstruir conocimientos matemáticos
Aplicar conocimientos matemáticos
Problemas de la vida real Problemas de la
ciencia Problemas de la
tecnología
A través de la resolución de
busca desarrollar
al al
Taller que desarrolla el diseño y aplicación de recursos didácticos innovadores para la enseñanza de las Ciencias Naturales y las Matemáticas.
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OBJETIVOS GENERALES
1. Diseñar recursos didácticos innovadores, considerando las estrategias instruccionales.
2. Producir recursos didácticos innovadores, considerando las estrategias instruccionales.
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Reconocer las distintas estrategias de aprendizaje
2. Establecer los distintos enfoques en la enseñanza de las ciencias
3. Confeccionar plan de producción. Uso de Mapas Conceptuales, V de Gowin
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4. Relacionar su didáctica con la didáctica de las ciencias
5. Construir un modelo de innovación por especialidad
6. Evaluar la planificación, realización y prototipo.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS continuación…
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UNIDADES TEMÁTICAS
1. Material Instruccional.
2. Plan didáctico.
3. Determinación de las estrategias instruccionales.
4. Selección y organización de contenido, selección del medio.
5. Especificación de las variables técnicas del medio.
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6. Plan de producción.
7. Guión de contenido, didáctico, técnicoConstrucción del modelo.
8. Informe sobre el Plan de Producción, señalando la logística de la producción.
9. Plan de evaluación formativa, incluyendo los instrumentos respectivos. 9.1.Evaluación formativa de materiales instruccionales.9.2.Evaluación de la planificación, realización, prototipo.
UNIDADES TEMÁTICAS continuación…
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METODOLOGÍA
Taller seminario, activo participativo, con clases expositivas y trabajos grupales e individuales
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EVALUACIÓN
Trabajos individuales 40 %
Trabajos en grupos 30 %
Presentación individual 30%
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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Bibliografía Básica
Bibliografía Complementaria
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Recursos en enseñanza de las ciencias
http://www.educared.net/profesoresinnovadores/webs/verWeb.asp?id=942
La resolución de problemas en la enseñanza de las ciencias : aspectos didácticos y
cognitivos
http://www.invenia.es/oai:www.ucm.es:2240
II Conferencia Internacional El Impacto Social y Económico de la Enseñanza de la
Ciencia basada en la Investigación
http://www.innovec.org.mx/conferencia2.htm
Proyectos de innovación educativa
http://ticnaturaleza.blogspot.com/
LINK IMPORTANTES
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Deseando que seamos más innovadores y competentes!!
Silva, C. 2008