Año 2014

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Sexualidades y Derechos en AméricaLatina: Políticas sexuales y Post-

neoliberalismo en Latino América.

Docente responsable: Gilda Adriana MolinaAbogada- FCJS-UNL. Docente e investigadora deUNL.

Docentes a cargo del dictado de laactividad: Mario Pecheny. Doctor en CienciaPolítica (Universidad Paris III- Francia)

Introducción:Cuando hablamos de sexualidad y

políticas públicas, surgen problemas derivados dela naturaleza instrumental de estas últimas.Reducir la sexualidad a un aspecto particular o aotro tipo de prácticas o relaciones; aislar lasexualidad de sus relaciones y estructurassociales constitutivas, es decir el género y elpoder; y no reconocer la sexualidad como unmedio y un fin del poder (conservador) son, comoinsistiera Petchesky (2002), peligros recurrentes.

En relación con la sexualidad, laslimitaciones de las políticas no pueden explicarsesolamente por las intenciones de los decisores oimplementadores de políticas, sino por la formainstrumental de toda política pública. Laconstrucción de la sexualidad como objeto depolítica pública es en este sentido uno entremúltiples procesos de objetivación de lasprácticas relativas a las sexualidades. El contextode instauración y consolidación –precaria- delestado de derecho y el lenguaje de derechoshumanos favoreció la agenda regional en materiade sexualidad y de derechos sexuales. Este es unpunto clave para pensar la implantación de lademocracia sexual en América Latina.

Actividades realizadas: Ciclo de conferencias “Políticas sexuales”

Objetivos generales:- Concientizar y difundir saberes críticos quedesde ópticas latinoamericanas resultan útiles

para contribuir a una ciudadanía con concienciade género, tal objetivo del actual Estatuto denuestra casa de estudios.- Incentivar la incorporación curricular de losestudios de género y sexualidad en los diferentescampos interdisciplinarios de la universidad.

Objetivos específicos:- Cartografiar posibles lineamientos de opresióninherentes a Latinoamérica y que sonconstitutivos del género en tanto que relacionesde poder- Analizar desde perspectivas sociológicas,historiográficas y filosóficas las políticas sexuales,la construcción de ciudadanía sexual enLatinoamérica y su relación con el Estado,privilegiando la historia reciente.- Fomentar derivas de investigación vinculadas alas intersecciones de género, raza, sexualidad ynación bajo metodologías comparadas al interiordel espacio latinoamericano.

Año 2014

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Problemas de historialatinoamericana: Militancia, represióny lucha armada en el Cono Sur de los

años ’70. Nuevas perspectivas de análisis.

Docente responsable: Luciano Alonso. Doctoren Humanidades y Artes con Mención en Historia.Universidad Nacional del Litoral, Facultad deHumanidades y Ciencias.

Introducción:La presente propuesta encuentra su

fundamento en la necesidad de promover elinterés por un enfoque en perspectivalatinoamericana de temas y problemasfundamentales para la historia reciente de laregión. Sin desconocer la especificidad de losprocesos de los estados del Cono Sur e inclusode sus regiones, se intenta abrir un espacio dedifusión de investigaciones en curso y de debatesacadémicos y ciudadanos que supere el cierre delcampo en los actores definidos por un recorteestatal-nacional y mostrar líneas deentrecruzamiento temático y modos de abordajetrasnacionales y comparados.

La selección de las temáticas responde ala intención de mostrar aspectos escasamentedestacados de esos procesos históricos,abordados en profundidad por los especialistasconvocados. Los casos tratados por el Dr.Goicovic y la Prof. Vega buscan mostrar cómo laopción por la lucha armada emergió de procesoscomplejos y fue pensada por sus actores comorespuesta a la represión. En el caso chileno sedestaca, a diferencia de otras experiencias, eldesarrollo de esa opción a posteriori del golpe deEstado de 1973 y su incidencia en la transición ala democracia en el país trasandino, mientras queel abordaje de los movimientos estudiantilesargentino y uruguayo permite mostrar sus derivasa posiciones más radicalizadas.

El enfoque de la Dra. Seminara sobre lasorganizaciones armadas argentinas destaca laparticipación femenina y los modos de su

inserción en esos colectivos, aspecto por logeneral ausentes de los debates sobre laviolencia insurgente.

Respecto de las modalidades de larepresión, la Dra. Tonon se dedica a la conocidaincidencia de modelos represivos de guerracontrainsurgente, pero destaca tanto la variedadde estrategias como su genealogía compleja, queincluye la normalmente desconocida influenciaespañola.

Por fin, el abordaje de las luchas proderechos humanos por el Dr. Alonso intenta irmás allá de la constatación de esos procesos demovilización en resistencia a las dictaduras delCono Sur a través de un estudio comparado delos casos chileno, uruguayo y argentino, quepermite echar luz sobre las especificidades deesta última experiencia.

Objetivos:- Generar un espacio de difusión deconocimientos y debates académicos yciudadanos en torno a las formas de militancia,represión y lucha armada en el Cono Sur de losaños ’70, a partir de nuevas perspectivas deanálisis- Propender a una visión de los procesos citadosque supere las limitaciones de explicacionescentradas en causas uniformes y que permitacomprender la dimensión latinoamericana de losprocesos de represión y resistencia.

Actividades realizadas: - Ciclo conferencias abiertas sobre nuevosenfoques de la historia de la militancia, represióny lucha armada en el Cono Sur de los años ’70,articulado con talleres de análisis y reflexióndestinados a estudiantes y graduados de distintascarreras de ciencias humanas y sociales.Coordinadas por el Dr. Hugo Ramos (UNL/CONICET) y la Lic. Ma. Virginia Pisarello(UNL/UADER).

Año 2014

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Naturaleza y poder: Hegemonías yResistencias. Cuerpos y Territorios en

las disputas neocoloniales.

Docente responsable: María JoséBournissent. Abogada, doctoranda de la Facultadde Ciencias Jurídicas y Sociales de la UNL.

Introducción:En los últimos años, los debates

concernientes a la “idea de Latinoamérica” hanreactivado su curso en variados programas deresistencia y crítica, tanto al interior de espacioscientíficos como de movimientos sociales yformaciones estatales. “Naturaleza y Poder:hegemonías y resistencias” se propone como unespacio de debate y producción critica de lossaberes esgrimidos tanto por la perspectivadecolonial así como por los análisis de lageopolítica crítica en América Latina.

Ambas analíticas emergen en un contextoen el que la expresión "América Latina" pareceser relevada, interpelada, por identidadesorientadas hacia valores transnacionales ypostradicionales pero también por resistenciasvinculadas proyectos alternativos de desarrollo.

La minería como actividad económicaforma parte del bagaje histórico y cultural en laregión de Latinoamérica, que desde la época dela colonia se configuró en un patrón extractivista.La fiebre del oro y la plata, iniciada hacia fines delsiglo XV, establecería una impronta en laeconomía de la región que se caracterizaba porasimetrías y pérdidas derivadas de la extracciónde minerales, la pobreza y la exclusión social.

En el marco del nuevo capitalismo en elorden mundial, el extractivismo se hareconfigurado en el siglo XXI y es objeto deaprovechamiento por parte de empresasmultinacionales que aprovechan leyes blandas eintereses políticos, económicos y militares.

Como contraparte, en la resistencia de lospueblos la lucha que protagonizan losmovimientos sociales va asumiendo aquel legado

cultural que no busca destruir al “otro cultural”,sino sólo trabajar arduamente para reencontrar elequilibrio.

Objetivos generales:-Habilitar un espacio de reciprocidad para eldebate y reflexión colectiva, vinculada a la críticadecolonial y a la geopolítica crítica en AméricaLatina, que contribuya al intercambio y circulaciónde saberes, como así también a la articulación deexperiencias en la Universidad Nacional delLitoral y su área de influencia.-Reconocer los diferentes factores y disyuntivasepistemológicas, teóricas y políticas que afectentanto los limites normativos de la(s) disciplina(s)académica(s) como la articulación de ésta(s) conotros espacios críticos vinculados a latransformación social.

Objetivos específicos:-Identificar las principales dinámicas vinculadas alos proyectos de refiguración de América Latina yEl Caribe.-Contribuir a la discusión trans-disciplinarreferente a los términos de la “identidadlatinoamericana”; “ecología política”.-Interrelacionar problemáticas macroestructuralesinherentes a la matrices coloniales enLatinoamérica vinculadas al neoliberalismo yextractivismo.

Actividades realizadas: Seminario a cargo de Horacio Machado Aráoz,docente e investigador de la Facultad deHumanidades de la Universidad Nacional deCatamarca y Adriana Zaffaroni, docente einvestigadora de la Facultad de Humanidades(Universidad Nacional de Salta).

Año 2014

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Cuba en la hora actual de nuestraAmérica: coordenadas culturales,

sociales y políticas en perspectiva a launidad latinoamericana.

Docente responsable: Guillermo A. Canteros.Profesor en Letras. Facultad de Humanidades yCiencias. UNL

Docentes a cargo del dictado de laactividad: Ernesto Sierra Delgado. Máster deInvestigación en Letras y Humanidades.Universidad de la Habana. Facultad de Artes yLetras

Introducción:La Cátedra Abierta de Estudios

Latinoamericanos “José Martí”, de la Universidaddel Litoral, propicia un excelente escenario para laexposición y el intercambio de ideas en torno a lasituación histórica y social actual de Cuba con unpúblico interesado en los ideales de la unidadlatinoamericana desde la mejor comprensión delas particularidades de nuestros países.

Contenidos:Cuba, su situación actual. Los principales ejes deunidad latinoamericana en la actualidad: Alba,CELAC. Principales transformaciones sociales dela América Latina hoy.

Actividades realizadas: Conferencia participativa

Objetivos.- Ofrecer un panorama de las principalescoordenadas culturales, sociales y políticas de laCuba actual.- Propiciar el intercambio en torno a la actualidady el futuro inmediato de nuestros pueblos desdela perspectiva continental.

Año 2014

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Seminario Internacional REDSUR14.CursoConcurso para estudiantes de

arquitectura.

Docente responsable: Margarita Trlin.Arquitecta. FADU UNL.

Docentes a cargo del dictado de laactividad: Ruben Edgardo Cabrera. Arquitecto.FADU UNL. Monica Bertolino. Arquitecta. UNCFAUD. Carlos Barrado. Arquitecto. UNC. FAUD

Introducción:A la luz de los procesos urbano

ambientales contemporáneos -particularmente encontextos emergentes como América Latina, perotambién verificables a nivel global - y en relaciónal creciente aumento de población urbanaconcentrada, a la urbanización dispersa y noplanificada del territorio que consumen paisaje yrecursos sin evaluar consecuencias; a losprocesos migratorios campo ciudad, así comoaquellos movimientos poblacionales impulsadospor las crisis económicas, sociales, raciales; a lasegregación y fragmentación social; a lasadversidades y catástrofes, tanto climáticas,geológicas, ambientales, así como de ordensocial vinculadas a una expansión urbana conaumento de población informal, a la crecientefragmentación física y social- de la mano de laespeculación inmobiliaria, que provoca exclusión,acentuando la violencia e inseguridad, y losmanifiestos desequilibrios territorio ciudad, entreotros aspectos; surge la obligación de repensarlos desafíos que debe asumir el Urbanismocontemporáneo y la planificación territorial.

En este contexto nos proponemos desdeRedSur desarrollar diversas acciones académicasque permitan ampliar las perspectivas de análisis,profundizar aspectos no explorados, y avanzar enuna consideración pluridisciplinar del tema atentaa las configuraciones sociales, geográficas,territoriales, ambientales de América Latina.

Es interés particular de RedSur así comoel de las Instituciones que representamos,

abordar problemáticas que parten de laconsideración de la ciudad como construcciónsocial; de los espacios y programas públicoscomo reservorios y activadores de esaconstrucción social e irrefutable instrumento deinclusión y referencialidad cívica; a lainfraestructura como soporte imprescindible paraun crecimiento equilibrado y equitativo en elámbito urbano territorial ambiental.

Cabe mencionar que la historia deLatinoamérica, como laboratorio de experiencias,definidas desde contextos de restricción,marginalidad respecto del “primer mundo”yvaivenes económicos, han abonado un camino decreatividad e innovación -hoy más reconocido-que parte de la diversidad, complejidad cultural,social, histórica que la caracteriza.

Así en la convicción de que nuestrosterritorios y ciudades poseen potencialidadesvisibles y latentes a explorar, el presente proyectode RedSur, busca desarrollar pensamiento crítico,frente a la realidad, particularmente en el campodel Urbanismo, como claves y desafíos que unNuevo Urbanismo debe afrontar.

Actividades realizadas:

Realización de un Seminario Internacional en elmarco de la Red Interuniversitaria REDSUR14,Urbanismo contemporáneo, nuevoscompromisos: de la inclusión a mejoresequilibrios ambiente territorio y ciudad.Curso Concurso se plantea como un procesocontinuo que se inicia en los Talleres dearquitectura de las universidades miembro,meses antes del encuentro, y se continúa en laFADU UNL.

Objetivos:- Abordar la problemática urbana territorial,infraestructuras y paisaje en escalassimultaneas.- Impulsar una mirada holística sobre el tema,procurando el aporte de diversas disciplinas yactores, facilitando procesos de transferencia aorganismos públicos interesados en la temática,ONG y ciudadanos inquietos por la problemática.

Año 2014

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Repensando las categorías sociales:esclavizados y afrodescendientes

desde la colonia a fines del siglo XIX.

Docente responsable: Magdalena Candioti. Lic. en ciencia política (UNR) – Mg. en historia (UNSAM) - Dra. en historia (UBA)

Docentes a cargo de la actividad: Dra. Florencia Guzman. UBA, Instituto de Historia Argentina y Americana” Dr. Emilio Ravignani” / CONICET. Dra. Lea Geler. UBA, Instituto Interdisciplinario deEstudios de Género / CONICET

Introducción:

El lugar de la esclavitud como institución yde los africanos y afrodescendientes en nuestropaís no ocupa un lugar destacado en la formaciónsecundaria ni universitaria y por lo tanto terminaocupando un lugar marginal en el imaginariosocial. Poco se conoce (fuera de los ámbitosespecializados) sobre la dimensión de la trata deesclavos en argentina, sobre sus vidas, sudestinos y las formas en las que buscaron sulibertad y construyeron su lugar en la sociedad.

Las dos investigadoras invitadas formanparte fundamental de la renovación y reimpulsoque en los últimos años recibió este campo deestudios a nivel científico. ellas han conformado elGEALA (Grupo de Estudios Afro-latinoamericanos), una red que nucleainvestigadores de todo el continente y buscagenerar un espacio de reflexión común sobre latemática.

En este taller, ambas docentesinvestigadoras presentarán un panorama sobre lahistoria de los afroargentinos poniendo énfasis enla comparación con otras realidadeslatinoamericanas así como una reflexión teóricasobre las herramientas conceptuales para pensarla construcción de la diferencia y la raza en elcontinente.

Objetivos generales: - Ofrecer a estudiantes, docentes, funcionarios ypúblico en general una instancia de formación yreflexión sobre la construcción de las diferenciasen nuestro país y en américa latina a partir de lareflexión sobre los esclavizados y el lugar de losafrodescendientes

Objetivos específicos: - Dar cuenta de la construcción de la diferencia enel pasado colonial y de la presencia de africanosy afrodescendientes en el Rio de la Plata colonial- Explicar el impacto del proceso revolucionarioen la transformación del estatus de losafrodescendientes esclavizadosComprender el lugar social y las vidas de losafrodescendientes en la segunda mitad del sigloXIX

- Problematizar el sentido y uso de categoríasraciales o sociales para dar cuenta de lasdiferencias a los largo de la historia.

Actividades realizadas: 1° Encuentro del taller.Perspectivas históricas sobre la esclavitud enArgentina. Esclavizados de la colonia a larepública. Trata de esclavos, régimen de castas,prácticas de esclavización, vida cotidiana de losesclavos. Revolución, guerra de independencia yparticipación de negros, libertad de vientres.Abolición de la esclavitud.2° Encuentro del tallerPerspectivas teóricas sobre la construcción de ladiferencia y la esclavización de grupos sociales.Los afroargentinos luego de la abolición, prácticasculturales, períodicos, escritura yrepresentaciones de y sobre losafrodescendientes.

Año 2014

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Pensar la violencia en América Latina.Aportes desde la sociología histórica.

Docente responsable: Carina Giletta.Profesora en Historia. FHUC-UNL

Introducción:La violencia se ha convertido hoy en uno

de los problemas claves de la agenda políticalatinoamericana, considerada la región másviolenta del mundo. Con este curso pretendemoscontribuir a formular una agenda de investigaciónsobre la violencia en América Latina y asípotenciar grupos de trabajo interdisciplinarios enel ámbito de la UNL que la tengan como objeto deestudio. Pensar la violencia o, mejor, el empleo dela violencia en América Latina supone analizar lascondiciones sociohistóricas que hicieron posiblesu generalización. Parafraseando a WaldoAnsaldi, “quiérase o no, guste o no, lo cierto esque la violencia ha estado y está presente entodos los procesos de transformación social y/opolítica. La cuestión, entonces, no es aplaudir orepudiar su empleo. La cuestión es explicarporque ha sido y es así”.

Nuestra propuesta es realizar una lecturade larga duración, desde la perspectiva de lasociología histórica, que indaga en la constitucióny desarrollo del coeficiente histórico de laviolencia como instrumento de transformación y/oconservación del orden al que apelaron tanto lasclases dominantes cuanto las subalternas a lolargo de la historia latinoamericana.

Actividades realizadas: Curso a cargo de Inés Nercesián. Doctora en Ciencias Sociales. Facultad de Ciencias Sociales,UBA.

Objetivos generales:- Contribuir a la formación teórico-práctica enSociología histórica comparativa de AméricaLatina.

- Aportar a la generación de nuevas perspectivasteórico-metodológicas sobre problemasrelevantes y de larga duración de las sociedadeslatinoamericanas.

Objetivos específicos:- Identificar claves explicativas e históricas de laviolencia en las sociedades latinoamericanas.

Año 2014

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Hábitat, sustentabilidad yparticipación en la producción de

suelo urbano

Docente responsable: Paola BAGNERA.Arquitecta. FADU UNL

Introducción:El acceso al suelo se constituye en una

manifestación de los conflictos urbanosvinculados a una construcción histórica delterritorio latinoamericano.

El marco teórico desde donde se planteaesta actividad parte de concebir a la ciudad comoderecho, como espacio para la creación inclusivay democrática. “El derecho a la ciudad no serefiere a la ciudad como hoy la conocemos ypadecemos sino a la otra ciudad posible,incluyente en todos los aspectos de la vida(económicos, sociales, culturales, políticos,espaciales, etc.); sustentable y responsable;espacio de la diversidad, la solidaridad y laconvivencia; democrática; participativa, viva ycreativa. Una ciudad que no crezca a costa de suentorno, del campo o de otras ciudades” (Ortiz,2008: 25). Planteado inicialmente por Lefebvre(1968), el Derecho a la Ciudad es precisado en laCarta Mundial (Foro Social, 2004) y complejizadotanto en el marco de lecturas latinoamericanas(Ortiz, 2008; Harvey, 2009) como enaproximaciones nacionales enmarcadas en labúsqueda del pleno ejercicio de los derechoshumanos (Perceval, Timerman, 2011)

Una de las nociones que se articula yenmarca con dicho derecho es la deSustentabilidad. En el caso argentino, la LeyNacional General de Ambiente define al desarrollosustentable como el “desarrollo económico ysocial y el aprovechamiento de los recursosnaturales realizado a través de una gestiónapropiada del ambiente, de manera tal, que nocomprometa las posibilidades de lasgeneraciones presentes y futuras” (Ley25675/2002). De este modo, la Sustentabilidad es

abordada en términos complejos, superando lasola relación con el ambiente y la naturaleza. Estaidea integral, que involucra aspectos sociales,económicos y ambientales, ha ido conformándoseen el eje de abordaje de la noción desustentabilidad en años recientes en la región.Hábitat II (ONU, 1996) incorpora nuevas lógicasvinculadas a la planificación y gestión de losasentamientos humanos, así como los propósitosrelativos a la reducción de la pobreza.

La producción de suelo urbano, por otraparte, se constituye en el concepto disparador dela propuesta, donde la inicial concepción de ladotación de la infraestructura básica paraconvertir la tierra no urbanizada en el soportebásico para la generación del hábitat, secomplejiza adquiriendo una clara connotación depolítica pública. La misma, se plantea laintervención en el mercado de suelo,promoviendo el derecho a la tierra para laconstrucción de vivienda única y permanente,promoviendo la articulación interactoral para laconcreción del proceso, apoyando los procesosgenerados por la comunidad y organizacionessociales, y aportando al desarrollo de estrategiasinclusivas de planificación urbana (CNHTS,2013).

La propuesta de trabajo, se enmarca porlo tanto, en una problemática y un marco teóricoque se construye y reconstruye a partir de losabordajes latinoamericanos a la cuestión delhábitat y la vivienda. Derecho a la ciudad,sustentabilidad, producción del suelo urbano y eneste marco, la esencial promoción de procesosparticipativos, se constituyen en los anclajesteóricos que orientan la praxis del Taller.

Actividades realizadas: Conferencias abiertas: dictadas por losdocentes invitados (Dr. Arq. Pedro Romera.Doctor en Arquitectura. Universidad de Palma deGran Canaria. Dr. Oscar Frausto, Doctor enGeografía Universidad de Quintana Roo. CampusCozumel. División Desarrollo Sustentable) y losresponsables de la actividad por la UniversidadNacional del Litoral.Taller Proyectual: espacio de producción deconocimientos y estrategias de intervenciónparticipativas, que se incluyen instanciasproyectuales y de gestión, y en el cual interactúan

en un mismo plano de trabajo docentes,graduados y estudiantes.Las jornadas concluyen con una presentaciónpública de las propuestas generadas al cierre delTaller, pero asimismo se constituyen en insumospara su gestión comunitaria y su análisisacadémico en articulación con otros espacios yactores (en el primer caso, con las organizacionessociales interesadas en la temática; y en elsegundo caso, en el marco de presentacionespúblicas a ser desarrolladas con motivo de las IIIJornadas Vivienda Social y Ciudad, en el marcode la Red CTYED (Des)Bordes Urbanos(septiembre 2014, UNL).

Objetivos generales:Promover acciones de intercambio y capacitaciónen el marco del abordaje del hábitat y lasustentabilidad en el contexto local, atendiendo aconsiderar las experiencias y manifestaciones enAmérica Latina y España.

Objetivos específicos:- Desarrollar ejercicios de interacción entreestudiantes/graduados/docentes a partir delfortalecimiento de la capacitación a partir delaporte y el debate interuniversitario.- Reconocer las lógicas de intervención y gestiónde las experiencias abordadas en los distintosescenarios, formulando estrategias y propuestasque contemplen la hipotética producción de suelourbano en Santa Fe.- Divulgar resultados y experiencias en el marcode las respectivas comunidades académicas y surelación con el medio.