sgi12 - innovatieprojecten - digitale mobiliteit in de hu - pascal ravesteijn (hogeschool utrecht)
TRANSCRIPT
De Omslag
Digitale Mobiliteit in de HU
De OmslagDe Omslag
Kader waarin het project plaatsvindt:
De HU wil met het programma de Omslag het volgende bereiken:
• Duurzame ontwikkeling inbedden in het onderwijs Surf-project
• Toepassingsgericht onderzoek naar duurzaamheid versterken
• Een duurzame HU-bedrijfsvoering Surf projectj g Surf-project
Digitale Mobiliteit in de HU
• Visie op een HU DLWO (digitale leer- en werk omgeving) & HNWp ( g g g)
• Dit project richt zich specifiek op de mogelijkheden die IT biedt om de processen binnen het onderwijs flexibeler te maken en de bijbehorendeprocessen binnen het onderwijs flexibeler te maken en de bijbehorende gedragsverandering.
S F lt it N t T h i k (FNT)• Scope = Faculteit Natuur en Techniek (FNT)
Digitale Mobiliteit in de HU
In dit project zijn als eerste de volgende activiteiten uitgevoerd:
1. Analyseren van knelpunten in de huidige procesinrichting binnen de FNT.
– Brainstorm– Interviews (docenten, studenten, HU-diensten, leidinggevende)( gg )
2. Vergelijking van de gevonden knelpunten met andere hoger onderwijs instellingen.
.
Digitale Mobiliteit in de HUIn staffuncties is er sociale druk aanwezig te zijn op het werk.
Lessen hebben verplichte aanwezigheid (thuis leren mag dan niet)
Minder reizen en buiten de spits lijkt mij ideaal
Niet alle functies lenen zich voor thuiswerken
Een leidinggevende die je vertrouwt en afrekent op je resultaten is essentieel
Weet ’t allemaal wel, maar vindt ’t maar niks, wil oogcontact! Wil het lesgeven zelf blijven doen!
Je komt naar je werk voor de sociale contacten
Heb verschillende rollen en daardoor zowel een vaste als flexibele werkplek
Flex plekken worden geclaimed als ware het vaste plekken!!
Laptops, smartphones, tablets worden niet door werkgever betaald
Niet alle applicaties (bijv. Osiris/BigBen) zijn van buiten de school te benaderen
Digitale Mobiliteit in de HU
Constateringen naar aanleiding van interviews:
De wens om flexibeler te werken leeft duidelijk onder medewerkers in het HBO
Trend is momenteel meer (fysieke) contact uren i.p.v. minder
Duurzaamheid is niet de reden voor de wens naar meer flexibiliteit maar wordt wel als belangrijk onderwerp gezien richting de toekomst
Digitale Mobiliteit in de HUVervolgens zijn de volgende activiteiten uitgevoerd:
3. Marktverkenning van best practices / oplossingen bij zowel3. Marktverkenning van best practices / oplossingen bij zowel eindgebruikers (onderwijs, zorginstellingen e.d.) als aanbieders (software leveranciers, adviseurs).
4 O d k d d i4. Onderzoek naar gedragsverandering
5. Pilot – Minor Virtual & Social Networks
Digitale Mobiliteit in de HU
Digitale Mobiliteit in de HUDigitale Mobiliteit in de HU
Digitale Mobiliteit in de HUPilot – Minor Virtual & Social Networks
– Minder lessen met fysieke aanwezigheid– Minder lessen met fysieke aanwezigheid• na 2 intensieve startweken, gemiddeld 1 dagdeel per week• Lessen via weblectures, youtube, facebook, second life (best practice Iona University, NY,
US)
- Communicatie via bestaande social media (Twitter, Dropbox)
G b ik il & i t t- Geen gebruik mail & intranet faciliteiten HU
Digitale Mobiliteit in de HU
Pilot – Minor Virtual & Social Networks
– Besparing in uren aanwezigheid van 134 tot 162 uur. • Gebaseerd op een regulier halfjaar programma bestaande
uit 300 fysieke contacturen (bovenbouw)uit 300 fysieke contacturen (bovenbouw). • In minor Virtual & Social Networks 138 uur aanwezigheid
verplicht & maximaal 28 uur extra aan keuzevakken.
– Dit geeft dus een duidelijke besparing in het gebruik van lokalen en bijbehorende faciliteiten.
Digitale Mobiliteit in de HU
Digitale Mobiliteit in de HU
Vervolg:
• Bredere toepassen HNW & HNL in volledig herontwerp opleiding BI vd HU
• Verder onderzoek (HNW innovatieLab)
• Bevindingen worden meegenomen in ontwikkeling nieuwbouw FNT op de Uithof.
Vragen, opmerkingen, discussie
Pascal RavesteijnPascal [email protected] ; 06 20 60 22 66