shalat jamak dan qashar revisi
TRANSCRIPT
Home
Media Pembelajaran PAI dan Budi Pekerti
3333
Home
Media Pembelajaran PAI dan Budi Pekerti
22
Home
Media Pembelajaran PAI dan Budi Pekerti
11
Home
Media Pembelajaran PAI dan Budi Pekerti
Loading...
Media Pembelajaran Kurikulum 2013Model Kontekstual dengan Teknik Problem
Solving
Oleh:
MGMP PAI SMP PROV JATENG
Home
Media Pembelajaran PAI dan Budi Pekerti
MENU UTAMA
AWAL KI & KD TUJUAN APERSEPSI
Mengamati
Menanya
Mengeksplorasi
Mengasosiasi
Mengkomunikasi
Penguatan
QUIZ
Home
Media Pembelajaran PAI dan Budi Pekerti
PEMBUKA
Presensi
Motivasi
Pembiasaan
PRESENSI
AWAL KI & KD TUJUAN APERSEPSI
Home
Media Pembelajaran PAI dan Budi Pekerti
PEMBUKA
MOTIVASI
AWAL KI & KD TUJUAN APERSEPSI
Presensi
Motivasi
Pembiasaan
TAYANGAN INSPIRATIF MENYANYI BERSAMA
Home
Media Pembelajaran PAI dan Budi Pekerti
Kisah Empat Lilin
Home
Media Pembelajaran PAI dan Budi Pekerti
Ada 4 lilin yang menyala,Sedikit demi sedikit habis
meleleh.
Home
Media Pembelajaran PAI dan Budi Pekerti
Suasana begitu sunyi sehingga terdengarlah percakapan
mereka.
Home
Media Pembelajaran PAI dan Budi Pekerti
Yang pertama berkata:
“Aku adalah PerubahanNamun manusia tak mampu
berubah: maka lebih baik aku mematikan diriku saja!”
Demikianlah sedikit demi sedikit sang lilin padam.
Home
Media Pembelajaran PAI dan Budi Pekerti
Yang kedua berkata:“ Aku adalah Iman
Sayang aku tak berguna lagi. Manusia tak mau mengenalku,
Untuk itulah tak ada gunanya aku tetap menyala.”
Begitu selesai bicara, tiupan angin memadamkannya.
Home
Media Pembelajaran PAI dan Budi PekertiDengan sedih giliran Lilin ketiga bicara:
“ Aku adalah CintaTak mampu lagi aku untuk tetap
menyala. Manusia tidak lagi memandang dan
mengganggapku berguna. Mereka saling membenci, bahkan
membenci mereka yang mencintainya, membenci keluarganya.”
Tanpa menunggu waktu lama, maka matilah Lilin ketiga.
Home
Media Pembelajaran PAI dan Budi PekertiTanpa terduga...
Seorang anak saat itu masuk ke dalam kamar, dan melihat ketiga Lilin telah padam. Karena takut akan kegelapan itu, ia berkata:
“ Ekh apa yang terjadi?! Kalian harus tetap menyala, Aku takut akan kegelapan!”
Lalu ia mengangis tersedu-sedu.
Home
Media Pembelajaran PAI dan Budi Pekerti
Lalu dengan terharu Lilin keempat berkata:
“Jangan takut, Janganlah menangis, selama aku masih ada dan menyala, kita tetap dapat selalu menyalakan ketiga Lilin lainnya:
Akulah
HARAPAN”
Home
Media Pembelajaran PAI dan Budi Pekerti
Dengan mata bersinar, sang anak mengambil Lilin Harapan, lalu
menyalakan kembali ketiga Lilin lainnya.
Home
Media Pembelajaran PAI dan Budi Pekerti
Apa yang tidak pernah mati
hanyalah HARAPAN yang ada dalam hati
kita....
Home
Media Pembelajaran PAI dan Budi Pekerti...dan masing-masing kita
semoga dapat menjadi alat, seperti sang anak tersebut, yang dalam
situasi apapun mampu menghidupkan kembali
Iman, Cinta, dan Perubahan dengan HARAPAN-nya!!!
Home
Media Pembelajaran PAI dan Budi Pekerti...kita memiliki
kemampuan untuk Menyalakan semangatnya demi menghidupkan Iman,
Cinta, dan Perubahan dengan HARAPAN-nya!!!
Home
Media Pembelajaran PAI dan Budi Pekerti
PEMBUKA
PEMBIASAAN
AWAL KI & KD TUJUAN APERSEPSI
Presensi
Motivasi
Pembiasaan
Home
Media Pembelajaran PAI dan Budi Pekerti
KOMPETENSI DASAR
AWAL KI & KD TUJUAN APERSEPSI
KD: 3.11.
Memahami ketentuan shalat jamak dan qashar
Home
Media Pembelajaran PAI dan Budi Pekerti
TUJUAN PEMBELAJARAN
AWAL KI & KD TUJUAN APERSEPSI
A. Menjelaskan pengertian shalat jamak, shalat qashar dan shalat jamak qashar
B. Menunjukkan dalil naqli mengenai shalat jamak, shalat qashar dan shalat jamak qashar
C. Mengklasifikasi shalat yang bisa di jamak, shalat yang bisa diqashar dan shalat yang bisa dijamak qashar
D. Menyebutkan syarat diperbolehkannya melaksanakan shalat jamak, shalat qashar dan shalat jamak qashar
Melalui kegiatan pembelajaran kontekstual dengan teknik problem solving, siswa dapat:
Home
Media Pembelajaran PAI dan Budi Pekerti
APPERSEPSI
AWAL KI & KD TUJUAN APERSEPSI
Apersepsi
Skenario
Pernahkan kalian bepergian jauh? Pernahkah kalian melakukan shalat
saat bepergian jauh? Pernahkah kalian mendengar, melihat
atau bahkan melaksanakan shalat
jamak atau shalat qashar atau shalat
jamak qashar?
Home
Media Pembelajaran PAI dan Budi Pekerti
SKENARIO PEMBELAJARAN
AWAL KI & KD TUJUAN APPERSEPSI
Apersepsi
Skenario
1. Siswa dibagi dalam 5 kelompok2. Masing-masing kelompok melakukan
pengamatan terhadap Video tentang shalat jamak qashar
3. Semua siswa diberikan kesempatan untuk bertanya terkait dengan shalat jamak qashar
4. Masing-masing kelompok mencermati permasalahan telah disiapkan
5. Semua siswa mendiskusikan permasalahan tersebut dan mencari pemecahannya bersama kelompoknya
6. Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya
7. Kelompok lain memberikan tanggapan
Home
Media Pembelajaran PAI dan Budi Pekerti
MENU UTAMA
MENGAMATI VIDEO
VideoProblem
Home
Media Pembelajaran PAI dan Budi Pekerti
MENU UTAMA
MENGAMATIPemilik biro perjalanan mengalami masalah ditinggal para pelanggannya karena dalam menyusun agenda perjalanan tidak memperhatikan keperluan ibadah salat bagi peserta tour. Dia menyangka bahwa jika setiap waktu salat harus berhenti, maka membuat perjalanan wisata terganggu dan harus berhenti 5 kali dalam sehari untuk melaksanakan salat 5 waktu. Dia minta saran dan bantuan kepada Anda untuk menyelesaikan masalahnya, kemudian menyusun jadwal perjalanan yang di dalamnya terdapat jadwal salat 5 waktu.
Mengamati
Menanya
Mengeksplorasi
Mengasosiasi
Mengkomunikasi
Penguatan
QUIZ
VideoProblem
Home
Media Pembelajaran PAI dan Budi Pekerti
MENU UTAMA
MENANYA
AWAL KI & KD TUJUAN APERSEPSI
Mengamati
Menanya
Mengeksplorasi
Mengasosiasi
Mengkomunikasi
Penguatan
QUIZ
Setelah melihat tayangan video, dan
permasalahan tersebut, adakah yang kalian
tanyakan?
Home
Media Pembelajaran PAI dan Budi Pekerti
MENU UTAMA
EKSPLORASI
AWAL KI & KD TUJUAN APERSEPSI
Mengamati
Menanya
Mengeksplorasi
Mengasosiasi
Mengkomunikasi
Penguatan
QUIZ
DISKUSIKAN PERMASALAHAN TERSEBUT BERSAMA KELOMPOKMU
Sebelum menjawab permasalahan tersebut kalian harus tahu:1. Apa pengertian shalat jamak, shalat qashar
dan shalat jamak qashar?2. Bagaimana dalilnya?3. Apasaja syarat-syaratnya?4. Shalat apa saja yang boleh dijamak,
diqashar dan dijamak dan diqashar?
Home
Media Pembelajaran PAI dan Budi Pekerti
MENU UTAMA
MENGASOSIASI
AWAL KI & KD TUJUAN APERSEPSI
Mengamati
Menanya
Mengeksplorasi
Mengasosiasi
Mengkomunikasi
Penguatan
EVALUASI
SIMPULKAN DAN TULISLAH HASIL DISKUSI KALIAN DAN
PERSIAPKAN UNTUK MELAKUKAN PRESENTASI
Home
Media Pembelajaran PAI dan Budi Pekerti
MENU UTAMA
KOMUNIKASI
AWAL KI & KD TUJUAN APERSEPSI
Mengamati
Menanya
Mengeksplorasi
Mengasosiasi
Mengkomunikasi
Penguatan
QUIZ
PRESENTASIKAN HASIL DISKUSI KALIAN...
SAAT SATU KELOMPOK SELESAI PRESENTASI, KELOMPOK YANG LAIN
MENANGGAPI
Home
Media Pembelajaran PAI dan Budi Pekerti
MENU UTAMA
PENGUATAN MATERI
AWAL KI & KD TUJUAN APERSEPSI
Mengamati
Menanya
Eksplorasi
Asosiasi
Komunikasi
Penguatan
QUIZ
PENGERTIAN SHALAT JAMAKShalat yang digabungkan, yaitu mengumpulkan dua shalat fardhu yang dilaksanakan dalam satu waktu. Misalnya, shalat dzuhur dan Ashar dikerjakan pada waktu Dzuhur atau pada waktu Ashar. Shalat Maghrib dan Isya’ dilaksanakan pada waktu Maghrib atau pada waktu Isya’.
Syarat diperbolehkannya shalat jamak adalah:1. Dalam perjalanan yang bukan untuk maksiat2. Apabila turun hujan lebat3. Karena sakit dan takut4. Jarak yang ditempuh cukup jauh, kurang lebihnya 81 km.
Home
Media Pembelajaran PAI dan Budi Pekerti
MENU UTAMA
PENGUATAN MATERI
AWAL KI & KD TUJUAN APERSEPSI
Mengamati
Menanya
Mengeksplorasi
Mengasosiasi
Mengkomunikasi
Penguatan
QUIZ
Shalat jama' dapat dilaksanakan dengan 2 cara :1. Jama' Taqdim (Jama' yang didahulukan) yaitu menjama' 2 (dua) shalat dan melaksanakannya pada waktu shalat yang pertama. Misalnya shalat Dzuhur dan Ashar dilaksanakan pada waktu Dzuhur atau shalat Maghrib dan Isya’ dilaksanakan pada waktu Maghrib. 2. Jama' Ta’khir (Jamak yang diakhirkan), yaitu menjamak 2 (dua) shalat dan melaksanakannya pada waktu shalat yang kedua. Misalnya, shalat Dzuhur dan Ashar dilaksanakan pada waktu Ashar atau shalat Maghrib dan shalat Isya’ dilaksanakan pada waktu shalat Isya’.
Home
Media Pembelajaran PAI dan Budi Pekerti
MENU UTAMA
PENGUATAN MATERI
AWAL KI & KD TUJUAN APERSEPSI
Mengamati
Menanya
Mengeksplorasi
Mengasosiasi
Mengkomunikasi
Penguatan
QUIZ
Dalil Shalat Jamak adalah sabda Nabi Saw:
G%wJeã Gæ Sj.} lü 8ã<ü :ü Ù éçneã läa dä] Ú Cmã oQ
Sj.} Z =JReã #]p dpü g59} .1 =tÏeã =5ü =ZBeã
ò Äú<ä6çeã rãp<Å äjtn~æ
Artinya : dari Anas, ia berkata: Rasulullah apabila ia bepergian sebelum matahari tergelincir, maka ia mengakhirkan salat duhur sampai waktu asar, kemudian ia berhenti lalu menjamak antara dua salat tersebut, tetapi apabila matahari telah tergelincir sudah masuk waktu duhur sebelum ia pergi, maka ia melakukan shalat dzuhur kemudian beliau naik kendaraan. (H.R. Bukhari)
Home
Media Pembelajaran PAI dan Budi Pekerti
MENU UTAMA
PENGUATAN MATERI
AWAL KI & KD TUJUAN APERSEPSI
Mengamati
Menanya
Mengeksplorasi
Mengasosiasi
Mengkomunikasi
Penguatan
QUIZ
PENGERTIAN SHALAT QASHARShalat yang diringkas, yaitu shalat fardhu yang 4 (empat) rakat (Dzuhur, Ashar dan Isya’) dijadikan 2 (dua) rakaat, masing-masing dilaksanakan tetap pada waktunya. Sebagaimana menjamak shalat, meng-qashar shalat hukumnya sunnah. Dan ini merupakan rushah (keringanan) dari Allah SWT bagi orang-orang yang memenuhi persyaratan tertentu.
Adapun syarat syah shalah Qashar sama dengan shalat Jamak, hanya ditambah :1. Shalatnya yang 4 (empat) rakaat2. Tidak makmum kepada orang yang shalat sempurna3. Harus memahami cara melakukan4. Masih dalam perjalanan, bila sudah sampai dirumah
harus dikerjakan sempurna walaupun tetap jama'.
Home
Media Pembelajaran PAI dan Budi Pekerti
MENU UTAMA
PENGUATAN MATERI
AWAL KI & KD TUJUAN APERSEPSI
Mengamati
Menanya
Mengeksplorasi
Mengasosiasi
Mengkomunikasi
Penguatan
QUIZ
DALIL SHALAT QASHARFirman Allah SWT Surah An Nisa ayat 101:
ÛÕqfJeã oi ãp=J^% lã 0än- kb~fQ C~fY L<öã ò k&æ=M
ã:ãp, än~çi ãp9Q ãqmäa
o}=Yäbeã lã Úãp=Za o};eã kbn&Z} lã k&Z5 lã
artinya: “ Dan apabila kamu beprgian di muka bumi, maka tidak mengapa kamu menqasar salatmu, jika kamu takut diserang orang-orang kafir, sesungguhnya orang-orang kafir itu musuh yang nyata bagimu.” Q.S.(An Nisa[4]: 101)
Home
Media Pembelajaran PAI dan Budi Pekerti
MENU UTAMA
QUIZ
AWAL KI & KD TUJUAN APERSEPSI
Mengamati
Menanya
Mengeksplorasi
Mengasosiasi
Mengkomunikasi
Penguatan
QUIZ
Ayo Jawab Quiz ...
Penilaian Diri
Home
Media Pembelajaran PAI dan Budi Pekerti
Penilaian DiriQuiz
QUIZ
Home
Media Pembelajaran PAI dan Budi Pekerti
TERIMA KASIH