6. MARCO TEORICO.

6.1 definiciones de pobreza

La pobreza es un fenómeno complejo y, por lo tanto, su definición no es univoca. El concepto de pobreza, que tiene muchas implicaciones económicas, no ha sido estudiado por los economistas clásicos durante mucho tiempo: la pobreza era considerada un “efecto de superficie”, una manifestación de la presencia de desequilibrios y de la ineficiencia en la utilización de los recursos.

http://portalsostenibilidad.upc.edu/detall_01.php?numapartat=0&id=220

La pobreza es una situación social y económica caracterizada por una carencia marcada en la satisfacción de las necesidades básicas. Las circunstancias para especificar la calidad de vida y determinar a si un grupo en particular se cataloga como empobrecido suelen ser el acceso a recursos como la educación, la vivienda, el agua potable, la asistencia médica, etc.; asimismo, suelen considerarse como importantes para efectuar esta clasificación las circunstancias laborales y el nivel de ingresos.

http://www.definicionabc.com/social/pobreza.php

La pobreza es un fenómeno complejo y multidimensional, razón por la cual existen múltiples definiciones y maneras de medirla. Tradicionalmente se ha definido la pobreza como privación material, medida mediante el ingreso o el consumo del individuo o la familia. En este caso se habla de pobreza extrema o pobreza absoluta como la falta de ingreso necesario para satisfacer las necesidades de alimentación básicas. Estas últimas se suelen expresar en términos de requerimientos calóricos mínimos.

http://www.eumed.net/tesis-doctorales/amc/11.htm

La pobreza alude a las limitaciones o carencias (con carácter más o menos permanentes) para satisfacer necesidades de una población, a través de un conjunto de bienes y servicios mínimos deseables para la vida y que permiten alcanzar un nivel mínimo de bienestar de una región determinada. El concepto alude a tres niveles de satisfacción de necesidades:

a) Biológicas en relación a las posibilidades de sobrevivencia mínimo.

b) Social o manutención de un Standard de vida mínimo.

c) Cultural: capacidad del hombre de contar con medios básicos para su desarrollo en el campo de conocimiento y su relación con otros hombres y la naturaleza

(Anisi, 1995). Algunos autores se refieren también a la posibilidad que el hombre ejercite su libertad.

http://www.eumed.net/tesis-doctorales/2008/rcm/Definiciones%20de%20pobreza.htm

Mucho se habla sobre la pobreza y los estragos que esta está causando en la humanidad. Es más, hay quienes piensan que la pobreza es un problema mundial que nunca se resolverá.Pero ¿Cómo se define pobreza? Generalmente se define la pobreza como la falta de dinero y recursos materiales para cubrir necesidades básicas.Esa verdad que si pensamos en los niños desnutridos o en aquellos que  no pueden costear una vivienda y viven en la calle, ellos  son indudablemente pobres. Sin embargo, cada vez son más los que teniendo un techo y un plato de comida diario se consideran pobres y muchas veces con razón.Pero hay algo que se debe tener en cuenta: que la pobreza puede ser relativa. Una persona puede tener un estilo de vida en un lugar y allí se la considera pobre mientras que ese estilo de vida en otro país no se considera pobre. Por ejemplo, en el pueblo más pobre del estado más pobres de USA, se considera que las familias son pobres, pero ellas tienen televisores, lavadoras eléctricas y algunos hasta automóviles.

http://www.pobrezamundial.com/definicion-de-pobreza/

Los indicadores de pobreza e indigencia estimados por MIDEPLAN a partir de la información de la Encuesta CASEN utilizan el método de ingresos o indirecto. La utilización de esta misma metodología desde 1987 ha permitido la construcción de indicadores comparables a lo largo del tiempo, haciendo posible de esta manera evaluar su evolución. Además, su amplia aplicación a nivel internacional, permite la comparación de la situación nacional con la de otros países.

Este método, al igual que el método directo o de necesidades básicas insatisfechas, NBI, mide pobreza e indigencia en términos absolutos. Esto es, los límites entre quiénes son pobres o indigentes y quiénes no lo son se definen en relación a mínimos de satisfacción de necesidades básicas, en el caso de la pobreza, o alimentarias, en el caso de la indigencia.

A diferencia del método de NBI, este método utiliza el ingreso como indicador de la capacidad de satisfacción de las necesidades básicas, de modo que estos mínimos se establecen en términos de un cierto nivel de ingreso. Así, la línea de pobreza es el ingreso mínimo establecido por persona para satisfacer las necesidades básicas y la línea de indigencia es el mínimo establecido por persona para satisfacer las necesidades alimentarias.

http://www.ministeriodesarrollosocial.gob.cl/casen/definiciones/pobreza.html

5.2 Antecedentes de la pobreza en Latinoamérica.

En los últimos 10 años el proceso de urbanización y concentración geográfica de la población de América Latina y el Caribe ha puesto en evidencia la importancia creciente de las ciudades en el desarrollo económico y social. Como consecuencia de la globalización, la base económica de los centros metropolitanos, como así mismo de las ciudades intermedias, se ha ido haciendo más compleja y diversificada, destacándose el crecimiento e importancia del sector de los servicios. La masificación y el incremento de la tecnología en gran escala de las comunicaciones se vinculan con el hecho que las ciudades y su funcionalidad están en directa relación con las posibilidades del desarrollo económico. El logro y aprovechamiento de las economías urbanas y la disminución de las externalidades negativas parece ser condición necesaria, entre otras, para el crecimiento y desarrollo de las economías regionales. De esta forma aparece un nuevo tipo de conceptualización en la asignación de recursos para el desarrollo urbano. Se la entiende más como inversión que como gasto.

En las condiciones que acabamos de señalar, se verifica que paralelamente en la región, el proceso de urbanización se vincula paradójicamente con un aumento de la pobreza urbana. Por un lado, pareciera que la tasa de crecimiento económico, vista en términos de grandes agregados macroeconómicos, ha aumentado, mientras que por el otro, la creciente polarización y la desigualdad social en el plano local de las ciudades y de las zonas rurales significan que, en la región, crecimiento y desarrollo no pueden considerarse, en modo alguno, conceptos equivalentes.

Es indudable que, en muchos casos, el progreso resultante del mantenimiento de elevadas tasas de crecimiento económico no elimina automáticamente las situaciones de pobreza. Es preciso aplicar políticas, programas y proyectos específicos en los que se ponga de manifiesto una firme decisión de promover el desarrollo humano sostenible y equitativo. En última instancia, esta es la forma en que las nuevas formas de acción se vinculan con la mitigación de la pobreza y el deterioro de las zonas urbanas. Como se ha señalado en varios foros de América Latina y el Caribe, estas situaciones y hechos se constituyen en desafíos de central importancia para el desarrollo humano hacia comienzos de un nuevo siglo.

En América Latina y el Caribe la pobreza se ha convertido en un problema principalmente urbano. La reestructuración de la economía mundial afecta a las economías nacionales en general, pero sus efectos se hacen sentir, especialmente, en las ciudades y los centros urbanos. Este proceso se expresa en un desarrollo desequilibrado y en la polarización de los grandes espacios urbanos. Así, los sectores más pobres no sólo son víctimas de la carencia de ingresos y de acceso a los bienes y servicios básicos, sino que viven en los espacios urbanos en condiciones de grave degradación y marginalización.

http://www.eclac.cl/dmaah/noticias/proyectos/1/7501/antecede.htm

5.3. Antecedentes de la pobreza en Guatemala.

La composición de los conquistadores organizados como ejército y lo tenebroso e incertidumbre de los viajes, dieron a los colonizadores la condición de ejército invasor constituido fundamentalmente por hombres, lo que hizo que uno de los primeros botines fueran las mujeres y las tierras, y con ellos, la configuración de una raza mestiza, colocada en medio del blanco europeo y de la raza indígena conquistada y subyugada. Las fuerzas fundamentales de la colonización fueron las armas y la religión para la conquista de las almas y de los recursos naturales. De estos hechos se origina una organización social, política y comercial para los pueblos centroamericanos que, con excepción de Costa Rica, conservaron su raza indígena subyugada , en momentos en que el feudalismo y la inquisición eran los instrumentos de dominación en la Europa conquistadora. El grupo indígena quedó como clase social de última escala, pobre y al servicio de los otros dos grupos de la sociedad, especialmente en su condición de campesino en el área rural, con una explotación de la agricultura que aún hoy en día conserva sus resabios coloniales. Desde ese inicio, la clase política dominante contó con el apoyo irrestricto de un ejército, la organización religiosa y la protección internacional en materia de justicia y apoyo a las actividades comerciales de exportación y obviamente, para asegurar la justicia en privilegio y la mano de obra barata para sus construcciones, infraestructura y la producción agrícola.

Conservar esa estructura colonial dio lugar a la formación de los partidos políticos conservadores que en el poder, defendieron siempre la estructura social y económica colonial, sin interesar el cambio o la evolución de la clase dominada más baja, fundamentalmente indígena.

La población y los políticos se sienten confundidos porque en medio de los dogmas ideológicos que se han creado para defender intereses particulares la economía aparece confusa y complicada, porque se ha impedido abordar todos los temas e interacciones que producen la actividad económica dentro de las diversas formas de conducta humana en el manejo de los recursos, las instituciones, los mecanismos y los instrumentos que debieran permitir nuestra fluida evolución hacia el progreso y el bienestar general de la población, sin distingos de ninguna clase.

Al concluir el siglo XXI los economistas ya no pueden efectuar sus análisis y proposiciones simplemente bajo la lupa de ecuaciones macroeconómicas porque la economía es más compleja que una simple aplicación matemática. La economía social de mercado es el resultado del buen o mal uso de los recursos naturales, humanos, financieros y políticos y que varía además, con el uso correcto o incorrecto de la justicia, el grado de efectividad del proceso democrático y del acceso a la infraestructura económica y social. El grado de aplicación o desviación de los principios sociales, económicos, jurídicos y políticos, puede conducirnos a la riqueza o la pobreza de las naciones y las poblaciones, según sea el grado de control y concentración de los recursos y de los ingresos. Los países

centroamericanos tienen un gran potencial de riqueza, pero la dominación política y social ha creado una gran distancia entre las pocas personas de ingresos más altos y la gran masa de población en extrema pobreza.

El presente análisis sobre la organización económica para la paz, se pone a la disposición de los profesionales, los medios de comunicación, los gobernantes y políticos, y los centros de estudios y análisis, con el objetivo fundamental de que mediten profundamente sobre las interrelaciones entre las necesidades humanas, la macroeconomía, el uso de los recursos financieros y las oportunidades o frenos causados por la aplicación jurídica y el desarrollo económico dentro de la democracia participativa. El bienestar de los pueblos centroamericanos en el Siglo XXI dependerá del grado de conciencia y responsabilidad frente a la población, de los diferentes actores en cada uno de las áreas señaladas.

http://www.deguate.com.gt/artman/publish/ecofin_articulos/Antecedentes_hist_ricos_326.shtml#.UoEeCnBLN0Y

5.4. Antecedentes de la pobreza en Petén.

En el departamento de Petén la pobreza es común. Hace unas semanas me encontré a una madre  muy pobre que tenía un niño y dos niñas, ella  no tiene educación  anda por las calles vendiendo semillas de plantas para comer con el dinero que recibe  no alcanza para la alimentación, ropa y mucho más para su educación de sus niños.

Es madre soltera y necesita de nuestra ayuda qué los persona son muy egoístas. los que tiene riqueza  cada día quieren más, el rico más rico, el pobre más pobre esa es el ideal en este país. Es muy triste ver  nuestro país derrumbándose y no hacer nada . Todo es posible  la esperanza es lo último  que podamos perder, ayudemos somos hermanos con fe  lo imposible es posible.

Como está familia existen miles en Petén y en  Guatemala, razón que el país no puede salir adelante.

La pobreza es producto el mal manejo de fondos monetarios del país, las ayudas para la pobreza existen pero desaparecen en manos de las autoridades la corrupción es nuestro peor enemigo en este país.

http://pobrezapeten.blogspot.com/2010_08_01_archive.html

5.5. Causas de la pobreza en Guatemala y el departamento de Petén.

El Problema Específico De La Pobreza RuralLa pobreza más grave se encuentra en las zonas rurales, donde algunos indicadores de calidad de vida son comparables con el nivel promedio de países africanos. En estas zonas del país, la pobreza es más difícil de superar por la conjunción de diversos factores que la explican: baja productividad, desnutrición infantil, menor acceso y baja calidad de la educación rural, lejanía, falta de acceso a infraestructura y servicios básicos, barreras culturales, etcétera. Ello explica por qué tanto en el Perú como en otros países los mayores éxitos frente a la pobreza rural se logran en el campo de programas de alivio y no de superación de la pobreza.El reto fundamental es elevar la capacidad de generación de ingreso de los pobres rurales, lo que se ha intentado desde diversas estrategias, tanto en el país como en el extranjero. El debate sobre cómo enfrentarlo generó posiciones diferentes. De un lado, algunos miembros del Task Force pusieron mucho énfasis en la necesidad de desarrollar proyectos productivos, en comparación con los programas de asistencia social y de desarrollo de infraestructura económica y social. Según esta perspectiva, el apoyo a proyectos productivos debiera darse en el marco de programas de desarrollo rural integral, que incluya asistencia técnica y

aspectos de competitividad en mercados regionales y nacionales, e incluso internacionales, aunque ello sólo se logre en el mediano o largo plazo. Al respecto, otros miembros señalaron que existe una larga historia de fracasos en la promoción de proyectos productivos, tanto desde el sector público como de las ONG, por lo que el diseño tendría que ser muy cuidadoso para lograr los objetivos propuestos. Según esta perspectiva, es preferible enfatizar el apoyo del Estado en el desarrollo de condiciones para que los pobres accedan en mejor pie a mercados regionales, lo que incluye un mayor énfasis en el desarrollo de infraestructura económica, la coordinación e información entre agentes y la asistencia técnica, en comparación con el apoyo directo del Estado en proyectos productivos.Se consideró pertinente analizar en mayor detalle las causas de la baja capacidad de generación de ingresos del poblador rural, que explica no sólo la pobreza rural sino también la urbana, de acuerdo al diagnóstico planteado por Richard Webb en el I Foro sobre Pobreza, en 1998. En dicha ocasión, Webb formuló el siguiente diagnóstico:

5.6. Efectos de la pobreza en Guatemala.

BASTA, la violencia NO puede dominarnos! Los efectos de la pobreza a veces no son considerados importantes por sectores poblacionales que no los sienten. En Prensa Libre (11-6-10) leímos "Realidades en números" donde se señala que el 51% de la población de Guatemala vive en condiciones de pobreza y que el 15% vive en condiciones de pobreza extrema. Además, 51% de la población son mujeres. En La Hora del 10-7-10, se da la cifra de que los jóvenes forman el 70% de la población menor de 30 años. En la encuesta de Vox Latina, Prensa Libre del 14 de julio, 35% de los entrevistados opinan que la pobreza se ha incrementado en los últimos treinta (30) meses. Además, 2.3 millones de la población guatemalteca sufre desnutrición según los parámetros de la ONU. ¿Cómo afecta la desnutrición y la pobreza a los adultos y por ende a los niños? El concepto de pobreza es muy complicado. No significa lo mismo para toda la gente, demostrado en un comentario de César García el 13 de julio en su columna "Hay más pobreza mental y material de la usted cree".

Hay otras formas de pobreza, desde una situación de crisis que hace que uno pierda todo lo que ha podido lograr, por desastres, como está sucediendo con mucha gente después de Agatha y las lluvias continuadas, hasta la pobreza "crónica".

Al hablar del 15% de la población en pobreza extrema, estamos haciendo referencia a que es absoluta, no tienen dinero, ni productos para canjear para satisfacer necesidades básicas en el ser humano en pleno siglo veintiuno. En

Guatemala hay familias que han estado en esa situación por varias generaciones, los hijos de los hijos de los hijos nacen en este estado y no están en posibilidad, ni tienen las oportunidades personales ni sociales para salir de la pobreza que los azota. En un radio de 50 kilómetros alrededor de la ciudad de Guatemala, se observa ese fenómeno social, no digamos más lejos en las áreas rurales y constatamos que eso sucede en este siglo. Algunos sociólogos dicen que la condición crónica de la pobreza debilita y afecta directamente la mente, el cuerpo y el alma de las personas en esa situación.

Eso indica que la pobreza afecta el adecuado desarrollo de las emociones mientras el niño crece. El doctor Robert Sapolsky, Neurocientífico de la Universidad de Stanford ha encontrado en sus estudios, que los niños de familias que viven el la pobreza constante, adolecen de buena salud. Cuando el niño no se siente bien es muy difícil que se concentre, que escuche y que pueda aprender. Eso me trae a los efectos sobre el cerebro y su crecimiento desde el útero hasta los cuatro años de edad cuando los niños deben entrar a una escuela formal. Abraham Maslow hace unos años, creó una jerarquía de necesidades básicas que inician con tener no sólo cantidad de comida sino calidad excelente de la misma, una casa segura en la que una familia entera no viva en un cuartito con los peligros físicos, mentales y emocionales que trae consigo el hacinamiento, que tengan los niños en especial, acceso a la atención médica y que puedan sentirse seguros en su casa, en la calle o el campo.

Los niños deben tener una familia que les provea amor y calor humano en sus relaciones familiares y sociales. Si esas necesidades básicas no son satisfechas no habrá rendimiento escolar adecuado. Está más que comprobado el efecto que estas carencias tienen sobre el desarrollo del cerebro. Una neurona estresada genera señales más débiles, hay flujo sanguíneo reducido y por lo tanto procesa menos oxígeno y las conexiones de dentritas a otras neuronas son mucho menos. El estrés crónico sobre las neuronas las encoge en el lóbulo frontal (frontal y prefrontal). La corteza prefrontal y el hipocampo, que son áreas indispensables para el aprendizaje, son las más afectadas. No digamos la amígdala, el área que controla las emociones. Deficiencias en estas áreas prohíben la producción de nuevas células cerebrales y así la plasticidad del cerebro se ve afectada. Cuando no hay maduración de las células sanas, el efecto es un pobre desarrollo emocional y social. Eso puede ser una de las razones, igual que los otros índices de pobreza, por la que los jóvenes se meten en las maras. El juicio se ve afectado por esa falta de maduración de las funciones afectivas. El "lado suave", como se le conoce, es el motor que hace funcionar en el cerebro, la parte afectiva y del comportamiento.

Esos factores son responsables de la interacción entre cognición y emociones, lo que produce el comportamiento y disposición para el aprendizaje. Sin embargo, si hay una intervención temprana para subsanar los indicadores negativos de la pobreza en niños menores de 4 años de edad, período de crecimiento neuronal y de conexiones mayores que dependen del uso de las mismas, es posible cambiar los efectos negativos. Insisto en la educación inicial para todos los niños en Guatemala. Los hijos de estas familias que viven en la pobreza tienen derecho a tener oportunidades que cambien su comportamiento de manera positiva.

http://www.lahora.com.gt/index.php/nacional/guatemala/actualidad/132071-los-efectos-de-la-pobreza

5.7. Niveles de la pobreza en Petén.

Los resultados de un nuevo estudio del nivel socioeconómico de la población urbana muestran cómo está segmentado el país en función de la capacidad y la disposición a gastar de sus habitantes.

En el Festival de Antigua, el evento publicitario más importante del año, se presentó a principios de este mes un nuevo estudio sobre los niveles socioeconómicos de Guatemala. Los resultados se han convertido en una caja de sorpresas para quienes afincan su negocio en el conocimiento de los hábitos de compra y consumo de la población, pero también para diversos sectores que pueden hallar en el estudio un mapa de cómo viven, comen, compran, viajan, divierten, educan, ejercitan y ahorran los guatemaltecos en función de su estrato social y económico.

La investigación abarcó a los habitantes de las áreas urbanas del país: la capital y el interior.  Si bien refleja una realidad ya conocida, de que más de la mitad de la población es de bajos ingresos, un tercio pertenece a la clase media y una ínfima parte integra el estrato más alto, aporta un valor agregado. El estudio definió las variables más sensibles para identificar el nivel social de los hogares y creó un nuevo modelo de clasificación basado en puntos. El resultado, aunque guarda una estrecha relación con los ingresos, también toma como criterio básico el estándar de vida de los hogares; es decir, se acerca tanto a su capacidad de gastar como a su disposición a gastar.

El estudio de niveles socioeconómicos (NSE) en Guatemala se realizó en el primer semestre de 2013 en dos fases de 1mil 600 entrevistas cada una. El cuestionario contenía más de cien preguntas e incluía las 15 interrogantes de clasificación que determinan de forma sencilla y directa el NSE del encuestado. Los resultados generales señalaron que el 1.8 por ciento de la población urbana del país pertenece el grupo socioeconómico alto; el 35.4 por ciento integra la clase media y el 62.8 por ciento, el nivel bajo.

El estudio fue realizado durante el primer semestre de 2013 por el Comité Técnico de la Asociación (en formación) de Agencias de Investigación de Mercados. Lo realizaron: Prodatos, coordinador del proyecto; Unimer, Soporte, Dichter & Neira y GSI. Fue promovido por la Unión Guatemalteca de Agencia de Publicidad (UGAP).

Entre las revelaciones se encontró que en el grupo D1, el penúltimo más bajo, el 76 por ciento posee automóvil y que el 34 por ciento de estos hogares acostumbra a comprar comida light. El 99 de la población urbana del país posee televisor, el 90 por ciento tiene cable y 8 de cada 10 familias posee computadora. Al 33 por ciento de las amas de casa guatemaltecas no le gusta cocinar o le gusta poco y el 52 por ciento de ellas es católica, pero mientras baja el nivel socioeconómico, el porcentaje de evangélicas aumenta. 

El 17 por ciento de los jefes de hogar habla bien inglés y en la clase alta solo sube al 67 por ciento. El guatemalteco urbano come tortillas 6 días a la semana, siete de cada 10 familias usan lavadora de ropa y cuatro de cada 10 tienen perro. La quinta parte de los hogares es sostenida por el ingreso de la mujer y una de cada cuatro amas de casa ha hecho dieta en los últimos seis meses. Y así, los perfiles del guatemalteco urbano se desgranan pregunta por pregunta. 

http://www.contrapoder.com.gt/es/edicion21/actualidad/739/

5.8. Clases sociales en Guatemala.

En Guatemala, las clases sociales están representadas por  el nivel económico. Esta definición  caracteriza desde los de mejor posición económica de clase alta hasta los más pobres de clase baja. ¿Será que en Guatemala son válidas estas definiciones? Ha nacido en la última década una economía  paralela  de “clase alta” derivada de  negocios ilícitos, narcotráfico, etcétera, pero  su educación y cultura general dejan mucho que desear. ¿Se puede llamar de clase alta a esta gente?, ¿o esos parámetros cuando se establecieron estaban basados en una sociedad ideal de personas de la aristocracia, de familias poderosas, con educación  y riqueza cultural como la clase alta y sus  subalternos como la clase media,  y  a  los más pobres como la clase baja?  A  mi criterio, no creo que sean válidas hoy estas definiciones. En este país la sociedad  mide a las personas por lo que tienen, no por lo que son; es por eso que seguirá siendo válida esta definición de las clases. 

La economía de mercado no puede funcionar sin la individualización de la sociedad.La otra manifestación de dicha transformación es la pauperización de la sociedad: las desigualdades económicas aumentan, o al menos cambian de forma, lo que provoca una crisis de la gestión de la pobreza. El sistema de asistencia basado en la caridad no puede hacer frente a la emergencia de una nueva categoría de pobres, a saber: los pobres del trabajo.Para ser mas específicos aremos una similitud como si Guatemala fuera un edificio de cinco niveles.Parece un edificio  de tres niveles hacia arriba y dos ocultos hacia abajo, en el cual viven once millones de ciudadanos guatemaltecos y guatemaltecas.

Nivel 1:En este nivel se encuentran todos los ciudadanos que viven sin luz ni agua potable es un espacio muy pequeño en donde viven aproximadamente dos millones de personas.El ingreso mensual promedio de estos indigentes es un aproximado a 4.03 quetzales (49 centavos de dólar) que desafortunadamente solo alcanza para una docena de tortillas, en este nivel salen muchos a buscar desechos en los basureros. En su mayoría el setenta y cinco por ciento son campesinos. Son pues campesinos sin tierra, de subsistencia. El mundo en este nivel es muy violento, de una sororidad frágil, que afecta brutalmente la vida de todos pero en especial a las mujeres y a los niños.

Nivel 2:Este nivel es un poco diferente al anterior, se diferencia por  un pequeño espacio físico y una breve distancia social. Este nivel reúne a la mayoría de la población nacional, habitan aproximadamente cinco punto seis millones de ciudadanos que es como el cuarenta y nueve punto cuatro por ciento del total, esto significa q la

mitad de guatemaltecos y guatemaltecas  están en pobreza. Su ingreso es aproximadamente de 8.53 quetzales al día (un poco mas q un dólar), es un nivel violento y con débiles valores de la convivencia social.

Nivel 3:En este nivel constituyen el dos punto cinco millones de personas. Las diferencias promedio de los miembros de este socioeconómico con los sectores bajos de la sociedad, son pocas y reveladoras, pero la pobreza de la inmensa población guatemalteca.La escolaridad de esta clase media baja es de un promedio de 6.2 años y el noventa y ocho por ciento son analfabetos. Este sector social experimenta de manera muy sensible y desafortunadamente con efectos malignos, los efectos de las crisis económicas, del estancamiento y de manera especial, de la inflación, por la fragilidad de su estatus social, que cuidan y del cual dependen económicamente. En este nivel también se encuentran los mestizos, los cuales son aquellos que reniegan de sus raíces indígenas y se comportan reconociendo negativamente a los pobres y a los indígenas.

Nivel 4:En este nivel que ya es mucho mejor hablando económicamente ya que muchos viven en condominios que intentan imitar a los de clase alta, en este nivel sucede una dispersión de  sectores socialmente intermedios los cuales tienen temor de caer en la pobrería y en las esperanzas de subir a donde vive la gente decente.

Nivel 5:En este nivel se adopta la forma elegante de la construcción moderna, con todo lo necesario para vivir cómodamente (luz, agua abundante etc.). en este nivel viven aproximadamente ciento sesenta y seis mil setecientos setenta y siete en el cual cuatro mil quinientos son indígenas. Tienen un ingreso de 115.28 quetzales diarios (19.48 dólares), lo q significa que ganan 384 veces mas de los q viven en el nivel 1.Este nivel esta formado por propietarios y gerentes de los mas importantes activos productivos tanto en el país como en el exterior y sus principales fuentes de ingreso son los beneficios (ganancias) del capital invertido productivamente, intereses, bonos y otras derivaciones del capital financiero, tienen una alta organización, activa vida social y cultural pero menos participación directa en la política. Hay una importante interacción personal y grupal, competencia, odios y amores, matrimonios y otras aventuras propias de las clase dominante, los que se reconocen como los dueños del país.

http://contex-social-poli-econo-1-411.blogspot.com/2012/05/clases-sociales-de-guatemala-y-division.html

5.9. Contenidos sobre la pobreza.

Se refiere a la carencia de recursos para satisfacer necesidades consideradas básicas, que influyen en la calidad de vida de las personas.

Es un término de connotaciones sobre todo económicas que también conlleva una categorización social.  Alude a los medios con los que cuenta una persona para alcanzar unos estándares mínimos y participar con normalidad en la sociedad.

Se suele diferenciar entre pobreza absoluta y pobreza relativa.

La pobreza absoluta se refiere a una situación en la que ciertos estándares mínimos de vida (tales como nutrición, educación, salud o vivienda) no son alcanzados.

La pobreza relativa se utiliza para hablar de la existencia de desigualdadesy se calcula por comparación con un nivel de vida considerado estándar para la población a la que se refiere.  Significa que el individuo, por falta de recursos materiales, no participa de los hábitos y patrones de vida considerados normales en la sociedad en la que habita. 

Exclusión social

En general, se considera que este término supera al de pobreza, en el sentido de que no se define en términos puramente económicos sino de un tipo más amplio de participación en la sociedad.

Aunque no existe acuerdo entre los autores, las causas de la exclusión social son multidimensionales que se enmarcan en un proceso de pérdida de integración o participación del individuo en la sociedad,en uno o varios de estos ámbitos:

Económico (en la producción o en el consumo) Político-legal (participación política, sistema administrativo, protección social,

etc.) Social-relacional (ausencia de redes o problemática dentro de las redes

sociales o familiares).

5.10 Factores que influyen en la pobreza de Guatemala.

Como mencionamos anteriormente la pobreza va relacionada a varios factores:· Analfabetismo.· Problemas de Salubridad.· Problemas de tierra, invasiones territoriales, y problemas migratorios.· Alta dependencia en la Agricultura.· Problemas de clima.· Guerras varias.· Problemas Gubernamentales (Gobiernos de Facto, Dictaduras, Corrupción Gubernamental).

Varios análisis de organismos internacionales han dado a entender que uno de los factores que más ha provocado pobreza ha sido el de las guerras, las cuales han dejado devastadas las zonas que actualmente sufren de extrema pobreza. Este factor a degenerado precisamente por los problemas generacionales de los territorios ocupados, y la fertilidad minera, climática, y estratégica de los territorios mismos.

Se pueden citar los ejemplos actuales de Irak, Afganistán, Tayikistán, Pakistán, India y Kuwait durante la Guerra del Golfo, los cuales fueron devastados por sus minerales, y mercado negro de sustancias necesarias para la fabricación de medicamentos o drogas como el mercado negro del opio, que se cosecha en Afganistán y llega a para a las calles de Holanda, Suiza, Suecia y Estados Unidos.El caso más latente y más cercano a nosotros es la Republica de Haití, territorio devastado primero por colonizadores Españoles, luego Franceses, y más tarde por una clase social dominante Haitiana que no preparo a un pueblo de descendencia esclava, para superarse y desarrollarse humanamente.

En cada continente se registran periodos de rápido crecimiento y otros de estancamiento o franco retroceso. Aunque el nivel escogido como línea de pobreza sea cuestionable tanto por su nivel (el famoso dólar per cápita diario) como por el hecho de mantenerlo fijo durante periodos bastantes largos es posible afirmar, con mayor seguridad, que sí ha habido una reducción de la extrema pobreza en el mundo.

En esa tendencia mundial han influido mucho las reducciones de la pobreza en los llamados "Cinco Grandes de Asia" que incluye a China, India, Pakistán, Indonesia y Angla Des y que alojan a 3/5 de la población en países subdesarrollados y a dos quintos de los pobres de ingreso.Sin dudas nótese que las naciones mencionadas anteriormente, son las mas pobladas de la tierra, como también son las más pobres, pero no en recursos. Entonces esto indica que los países más ricos del mundo, como son el caso de Finlandia, Noruega, Portugal, Alemania, Estados Unidos, Etcétera, no cuentan tal vez con ciertos recursos muy necesarios como los tienen estas naciones pobres.Debe recordarse que estas naciones nórdicas europeas tienen varios meses de invierno y noches largas, lo que implica un clima no apto para la agricultura y entonces no cuentan con una agricultura manejable y barata.

http://tdi29.blogspot.com/2007/12/factores-que-influyen-en-la-pobreza.html