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3er. Congreso Internacional de Educación
Si te Gusta Educar…
Aventúrate a Aprender Herramientas Educativas para el Nuevo Milenio
18, 19 y 20 de Octubre de 2013
Centro Vacacional IMSS Metepec
Atlixco, Puebla
Conferencia Magna
Encuentro de Historias…
Reconstrucción de Significados
Amalia Osorio Vigil Dir. Gral Centro de Desarrollo Humano Integral Ágape
Especialista en Desarrollo Humano, Psicoterapia Gestalt, Psicoterapia de Pareja.
Formación en Psicoterapia Cognitiva-Conductual
Maestría en Psicología Clínica y Psicoterapia
Master en Programación Neurolingüística
Maestría en Orientación Familiar
Conferencista, Tallerista y Panelista a nivel Nacional www.dhi.mx
Conferencia Magna
Disciplina con Amor
en el Aula
Rosa Barocio Lic. en Educación Preescolar
Diplomada en Educación Montessori por la Asociación Montessori Internacional
Diplomada en Educación Waldorf por el Rudolf Steiner College, California
Tiene 30 años de experiencia trabajando con niños, capacitando maestros, dirigiendo
y asesorando escuelas y orientando a padres de familia
Autora de los libros “Disciplina con amor”, “Conoce tu temperamento y mejora tus
relaciones” y “Disciplina con amor para adolescentes”.
Conferencista
www.rosabarocio.com
Conferencia Magna
De Instruir a Educar ”No sé cómo preparar al educador. Tal vez porque no es ni necesario, ni posible. Necesario es, al contrario, despertarlo. Y, entonces comprendemos que los educadores no son extintos. Basta que los llamemos de su sueño, con acto de amor y de valor. Y tal vez, despertados, renovaran el milagro de instaurar mundos nuevos… No me entusiasma el aumento del conocimiento. Ya conocemos demasiado” (Rubén Alves, Brasil)
Kitimbwa Lukangakye Maestría en Psicoterapia y Espiritualidad, México
Diplomados en Psicopatología y en Psicoterapia Existencial, México
Especialidad en Análisis Existencial, Italia y México
Lic. en Ciencias de la Educación, Italia
Lic. en Teología, Camerún
Lic. en Filosofía, República Democrática del Congo
Catedrático en Secundaria, República Democrática del Congo
www.sisisote.com.mx
1) Liderazgo para la Nueva Era
Tallerista Aspectos a tratar
Lucy Padilla Master en Gestión de
Proyectos e-Learning.
Diplomada en Innovación
para el aprendizaje.
Gerente de e-Learning en la
empresa Global Networks
Tecnhologies: GNT.
Coordinadora de los programas
de Educación Continua en
UPAEP Online
Identificar los espacios alternativos de liderazgo
para las generaciones futuras y lo que los
líderes en educación están haciendo para
aprovecharlos.
Identificar ejemplos en la red sobre acciones de
liderazgo (positivas y negativas) donde
participan los jóvenes, estrategias para crear
espacios educativos en la red, para la
promoción del liderazgo.
Requisito: Lap top
2) Coaching Educativo con Herramientas de Neurociencia
Tallerista Aspectos a tratar
Isaac Burguette Franco Dir. Gral. Fundación Cluster por
México A.C.
Maestría en Administración y
Dirección de Negocios
Catedrático Universitario
Tallerista
Potenciar la labor del educador con estrategias
que favorezcan el aprendizaje como un tutor que
acompañe y asesore a sus alumnos en sus
esfuerzos de desarrollo.
Dar a conocer algunos elementos del coaching
educativo y la neurociencia competencias,
talentos, creencias limitantes, establecimiento
de metas y objetivos.
3) Autoestima en el Aula
Tallerista Aspectos a tratar
Luis Ernesto Ramírez Esp. Ed. Popular Alternativa
Dipl. Desarrollo Humano
Sociólogo
Conferencista
Consultor en Calidad Humana
Facilitador en Herramientas del
Pensamiento
Instructor en Competencias
Docentes
Aprender a cultivar la autoestima con los
alumnos
Diagnóstico de la autoestima y estrategias de
cambio y cultivo de la autoestima
4) Aprende Mejor y Diviértete con Gimnasia Cerebral
Tallerista Aspectos a tratar
Alicia Segura Barragán Licenciatura en Pedagogía
Dir. de secundaria del Colegio
Mundial
Diplomado en Desarrollo
Humano
Compartir estrategias para un mejor aprendizaje
y adquirir conocimiento sobre cuestiones que
nos ayudan a tener una mejor calidad de vida.
Mediante la realización de diversos ejercicios,
invención de rutinas, elaboración de dibujos,
etc., ya sea en lo individual o en equipo, se van
analizando y creando situaciones concretas para
que el cerebro pueda recibir conexiones y
órdenes ejercitándose así en desarrollar un
óptimo funcionamiento, obteniendo así una vida
más sana y longeva.
5) Amo y Respeto mi Cuerpo:
Prevención del Abuso Sexual en Preescolar
Tallerista Aspectos a tratar
Zoelia Irene Salinas S. • Esp. en Educación Integral de la
Sexualidad
• Educadora de la Sexualidad
• Lic. En Psicología
• Tallerista
• Docente Universitaria
Orientar a los docentes para enseñar a niños en
edad preescolar a cuidar su integridad física y
prevenir el abuso sexual.
El abuso sexual puede prevenirse usando la
herramienta principal: educación sexual.
Debemos enseñar a los más pequeños a cuidar
su cuerpo e integridad física con información
clara y en un ambiente de calidez y seguridad.
6) ¿Sabes lo que Comes cuando Comes?
Lectura de Etiquetas Nutrimentales
Tallerista Aspectos a tratar
Brenda Ramírez Nutrióloga
Tallerista especializada
Coautora del libro Mitos y
leyendas (Vol. 1 y 2) y del libro
Plantas Medicinales
Aprendan a leer una etiqueta nutrimental
correctamente que los lleve a hacer elecciones
más conscientes al comprar alimentos
procesados.
Identificaremos cuáles son los elementos de una
etiqueta nutrimental en un alimento
empaquetado.
Aprenderemos qué representan las cantidades y
cuáles son las consecuencias de comer lo que
elegimos comer.
7) La Maleta de mi Vida
Tallerista Aspectos a tratar
Darío Gómez Licenciado en Psicología
Docente Universitario en el área
de Desarrollo Humano
Tallerista
Descubrir el sentido que tiene nuestra vida
En este taller vamos a trabajar la importancia del
ejemplo como fuente de inspiración para vivir
plenamente y con un sentido de vida claro y
significativo
8) Educación Integral de la Sexualidad en el Aula
Tallerista Aspectos a tratar
Zoelia Irene Salinas S. • Esp. en Educación Integral de la
Sexualidad
• Educadora de la Sexualidad
• Lic. En Psicología
• Tallerista
• Docente Universitaria
Otorgar herramientas básicas a los docentes
para abordar el tema de la sexualidad desde
una perspectiva integral (ética, afectiva,
placentera, cívica y responsable)
La educación de la sexualidad es un derecho.
Los docentes son responsables de conocer el
tema y abordarlo con sus estudiantes de una
manera ética y científica. Por ello deben
capacitarse y ser guías efectivos en el proceso
educativo de sus estudiantes
9) Técnicas de Liberación Emocional
Tallerista Aspectos a tratar
Fernando González Luévano Maestría en ciencia del ejercicio
Especialidad en medicina del
deporte y rehabilitación
Licenciado en organización
deportiva
Diplomado en medicina
tradicional china
Diplomado en Osteopatía
Conocer técnicas que permitan a la persona
relajarse y despegarse de emociones negativas
que le obstruyan su desarrollo personal tanto
físico como emocional
Desarrollar técnicas a través de movimiento, que
permitan liberarse de emociones negativas que
obstruyan el desarrollo personal tanto físico
como emocional de la persona, ocasionando
estrés así como los problemas que a ésto le
conllevan.
10) Competencias Auténticas vs Competencias Artificiales
Tallerista Aspectos a tratar
Fabiola Loyo Maestría en Desarrollo Humano
Lic. en Administración Turística
Consultora y Evaluadora Senior
de Diagnóstico de Mapeo de
Talentos
Tallerista
Conferencista
Conocer la tecnología de Talentos a través de la
Neurociencia
Conocer las aportaciones de la neurociencia
para identificar talentos, competencias y
fortalezas, como apoyo a la orientación
vocacional en preparatoria para decidir carrera.
11) Las Competencias…
¿Principio Organizador de la Formación?
Tallerista Aspectos a tratar
Martha Ehlinger Ingeniero Químico
Dir. del Bachillerato del CM
Dir. General del Taller Leonardo
D´ Vinci en Puebla
Taller de expresión corporal
impartido por Gabriel Salom
Taller de expresión corporal y
psicomotricidad
Adquirir la capacidad de construir de manera
creativa el conocimiento.
Desarrollo de estas habilidades en la
estructuración y operación de los contenidos
educativos, porque el aprendizaje es producto
de la conducta activa del estudiante. En este
sentido, la selección de contenidos, las
estrategias didácticas y los materiales que
apoyen el proceso educativo están dirigidos
hacia la producción y apropiación del
conocimiento, mediante la instrumentación de
actividades que promuevan el trabajo, el
desarrollo intelectual y la creatividad
12) Dinámicas y Juegos para la Convivencia Escolar y Social Fraterna
Tallerista Aspectos a tratar
Luis Ernesto Ramírez Esp. Ed. Popular Alternativa
Dipl. Desarrollo Humano
Sociólogo
Conferencista
Consultor en Calidad Humana
Facilitador en Herramientas del
Pensamiento
Instructor en Competencias
Docentes
Aprender estrategias constructoras de
ambientes sociales humanizadores.
Aprender técnicas y herramientas creadoras de
ambientes escolares y sociales armónicos que
respondan a las problemáticas actuales y
favorezcan la misión educativa.
13) La Experiencia Literaria
Tallerista Aspectos a tratar
Beatriz Meyer Escritora reconocida de cuentos
y poemas
Coordinadora de la Escuela de
Escritores del Instituto de Arte y
Cultura del Municipio de Puebla
Coordinadora del Diplomado de
Creación Literaria
Tallerista Literaria
Lic. Comunicación
Dar a conocer a los interesados en el quehacer
literario las herramientas para la construcción de
textos de creación, así como el diseño de un
mapa personal de lecturas.
Aprender a manejar estructuras narrativas a
partir del análisis y la corrección de textos
propios y ajenos, mismos que se harán el la
sesión mediante el apoyo de ejercicios ideados
para aprender a resolver los problemas
narrativos más frecuentes
14) Cómo formar Alumnos Corresponsables de su Educación
(TOC-FOR EDUCATION)
Tallerista Aspectos a tratar
Luis Ernesto Ramírez Esp. Ed. Popular Alternativa
Dipl. Desarrollo Humano
Sociólogo
Conferencista
Consultor en Calidad Humana
Facilitador en Herramientas del
Pensamiento
Instructor en Competencias
Docentes
Desarrollar competencias que aseguren el
adecuado rol educador-educando en el proceso
educativo.
Aprender las herramientas que permitan a los
alumnos ser corresponsables de su proceso
educativo.
15) Los Simpson Educan?
Tallerista Aspectos a tratar
Sergio Acuña Licenciado en Física
Maestro en Educación
Diplomado en “La Matemática y
su enseñanza como ciencia
interdisciplinaria y herramienta
multidisciplinaria”
Dirigido a profesores de Secundaria y
Bachillerato
Utilizar el contenido de las citas matemáticas,
científicas, tecnológicas y del modelo educativo
de la primaria de Springfield para contribuir al
desarrollo de ambientes de aprendizaje
16) Creando con Reciclaje
Tallerista Aspectos a tratar
Aracely Rojas Esp. Dibujo, Pintura y Artes
Plásticas
Diplomada en técnicas Plásticas
Modelo pedagógico
Constructivista
Docente de Arte
Tallerista
Trabajar con material comestible, obteniendo
resultados impresionantes, obras pictóricas
diferentes, otra opción de crear el las artes
plásticas
17) Si yo puedo…
Seguro tú También!
Tallerista Aspectos a tratar
Elizabeth Ramírez Ehlinger Estudiante de la Licenciatura
de Medicina
Tallerista
Discapacidad motora por
negligencia médica
Cursos taller de sensibilización
a Bachilleratos
Informar, sensibilizar y vivir una simulación para
valorar tus capacidades y así respetar el entorno
de un discapacitado. Como joven ¿tú que
puedes hacer o cómo puedes valorar tu vida?
Información real y actual del entorno de un
discapacitado, obstáculos que pone la sociedad
y la notable discriminación y rechazo. Dando la
oportunidad de vivir un momento de simulación
para reflexionar sobre el potencial de
capacidades y aprovecharlas para el bien
común. Aprendiendo así a cuidar su vida.
18) Empleo de las TIC para mejorar el Aprendizaje en nuestros Alumnos
Tallerista Aspectos a tratar
Alberto Neve Brito Maestría en Docencia
Universitaria
Dipl. Introducción a la Filosofía
Dipl. Tecnología para la
Educación
Catedrático Universitario
Socio Fundador de Proactivos
en la Enseñanza (PEA)
Conocer y aprovechar las tecnologías
informáticas de vanguardia para tender canales
de comunicación que permitan mayores
significados en los alumnos y concienticen al
docente sobre la importancia en el uso y
preparación de los materiales adecuados al
tema o intención del programa de estudio.
Exposición de las tecnologías informativas de
vanguardia, sus ventajas y desventajas en el
uso y preparación de los materiales informáticos
Requisito: Lap top
19) Todos podemos hacer Música
Tallerista Aspectos a tratar
Susana Tiburcio Solís. Lic. Música
Pedagogía Waldorf,
California, USA
Lic. Instructora Kindermusik
Pedagogía Musical
Musicoterapia
Poesía
Instrumentos Musicales
Profesora y Tallerista
Crear experiencias musicales satisfactorias en
toda clase de personas.
Con instrumentos sencillos de percusión y/o con
percusiones corporales crear música de grupo
manteniendo juntos el ritmo, crear una
atmósfera divertida y lograr integración del
grupo.
20) Conoce tu Temperamento
Tallerista Aspectos a tratar
Rosa Barocio • Lic. en Educación Preescolar
• Diplomada en Educación
Montessori
• Diplomada en Educación
Waldorf
• Escritora
• Conferencista
• Tallerista
Reconocer tu temperamento para ser un mejor
docente.
¿Por qué con algunos alumnos tienes una
buena relación y con otros no?
¿Aprenden todos los alumnos de la misma
manera?
De acuerdo a tu temperamento ¿tiendes a ser
permisiva o autoritaria?
Conocer tu temperamento te ayuda a reconocer
tus fortalezas y tus debilidades para ser más
comprensiva, paciente y compasiva con tus
alumnos
21) La Estimulación Temprana, Desarrollo Emocional
Tallerista Aspectos a tratar
Patricia Ramírez Ehlinger Profesora de música
Especialista en estimulación
temprana
Tallerista
Ejercicios sencillos, lúdico qué movilizan e
integran a los niños en juegos dirigidos.
Taller de estimulación por medio de terapia
musical, ejercicios físicos, cantos y juegos para
el desarrollo motor.
22) Creatividad en la Clase de Inglés en Primaria
Tallerista Aspectos a tratar
Susana Tiburcio Solís. Lic. Música
Pedagogía Waldorf,
California, USA
Lic. Instructora Kindermusik
Pedagogía Musical
Musicoterapia
Poesía
Instrumentos Musicales
Profesora y Tallerista
Tener como herramientas para la clase de
inglés, la música, el canto, el dibujo, movimiento
y otras actividades para la enseñanza en el aula
de Primaria.
Con canciones en inglés para los diferentes
niveles, ejercicios de movimiento con rimas en
inglés, actividades creativas y motivacionales
para involucrar en el aprendizaje del idioma y
música adecuada para la relajación necesaria
en ciertas ocasiones.
Algunas de las actividades son con base en la
Pedagogía Waldorf.
23) Manejando el Enojo
Tallerista Aspectos a tratar
Rosa Barocio • Lic. en Educación Preescolar
• Diplomada en Educación
Montessori
• Diplomada en Educación
Waldorf
• Escritora
• Conferencista
• Tallerista
Aprender el manejo adecuado del enojo.
¿Cómo expresar nuestro enojo sin lastimar a los
alumnos? ¿Cómo responder cuando el alumno
está enojado?
El manejo adecuado de las emociones es
trabajo esencial para el maestro. Necesita
aprender a manejar su enojo sin reprimirse ni
humillar, así como saber responder
adecuadamente cuando un alumno se enoja
24) Circuito de Desafíos
Tallerista Aspectos a tratar
Inclusión en Acción A.C. Asociación con el objetivo de
lograr la inclusión de las
personas con discapacidad en
todos los ámbitos de nuestra
sociedad.
Grupo de personas con o sin
discapacidad que trabajamos
constantemente y en diferentes
rubros para lograr este objetivo
¿Conoces los retos que enfrentan a diario las
Personas con Discapacidad?
En este taller tendrás esta experiencia de una
manera ágil y participativa, teniendo la
oportunidad de vivir distintos tipos de
discapacidad.
¿Convives con personas con discapacidad y te
gustaría saber que hacer para un mejor trato y
relación con ellas?
Trabajaremos con TIPS útiles y sencillos para
lograrlo.
25) S.O.S.: Mi alumno(a) se corta!... Se droga!... ¿Qué puedo hacer?
Tallerista Aspectos a tratar
Lídice Lazcarro Lic. en Psicología
Experta tallerista
Alethya
Encargada de la Escuela de
Padres en San Andrés Cholula,
Pue.
Prevención, detección y tratamiento de
estudiantes con conductas autodestructivas
como uso de drogas y “cutting”.
Entender cómo se gesta la personalidad de un
estudiante con tendencia a alguna adicción.
Manejo adecuado con padres de familia y cómo
brindar apoyo en el aula desde el rol del docente
Adquisición de herramientas para prevenir y
detectar a estudiantes con tendencia a adherirse
a conductas autodestructivas.
Aplicación de dinámicas para prevenir
adicciones en los estudiantes.
Manejo escolar adecuado para orientar a padres
de hijos con adicciones.
26) Alternativas al Bullying
Tallerista Aspectos a tratar
Luis Ernesto Ramírez Esp. Ed. Popular Alternativa
Dipl. Desarrollo Humano
Sociólogo
Conferencista
Consultor en Calidad Humana
Facilitador en Herramientas del
Pensamiento
Instructor en Competencias
Docentes
Construir convivencias propias del desarrollo
humano
Partir de las raíces del bullying y aprender
estrategias de resolución ( construcción de
relaciones y ambientes enriquecedores )
27) Educación Sexual en el Aula
Tallerista Aspectos a tratar
Lídice Lazcarro Lic. en Psicología
Experta tallerista
Alethya
Encargada de la Escuela de
Padres en San Andrés Cholula,
Pue.
Recibir orientación y herramientas para dar un
manejo adecuado de la educación sexual en el
aula en todas las etapas del desarrollo de los
estudiantes.
Orientación acerca del manejo adecuado de la
sexualidad en el aula a través de juegos que
permitan un desarrollo sano de su salud sexual.
Adquisición de herramientas para orientar a los
padres en temas de educación sexual.
28) El Secreto de la Felicidad
Tallerista Aspectos a tratar
Rosa Myriam Oliva Licenciatura en Psicología
Maestría en Psicoterapias
Humanistas
Licenciada en Educación Física
Tallerista
Profesora de asignatura en
Educación Media
Aprender habilidades de introspección para
encontrar elementos en sí mismo para ser feliz y
poder disfrutar de la vida de una manera distinta
Los participantes realizarán actividades de
expresión corporal, dramatización y un poco de
clown, dónde además de divertirse tendrán la
oportunidad de generar experiencia sobre cómo
actuar en la vida de manera distinta y aprender
a verse a sí mismo sin juzgarse ni
compadecerse, se trata de sólo conocernos y
aceptar lo que somos y mirar que siempre hay
otras opciones de afrontar a la vida.
29) Estrategias de Comunicación para Maestros
Tallerista Aspectos a tratar
Silvia Mariana Prado Hernández Lic. en Geografía
Instructora de American
Guidence Services
Instructora de Padres y
Maestros desde 1995 en
temas relacionados con la
educación y la disciplina
cooperativa.
Analizar las formas en que nos comunicamos
con nuestros alumnos.
El taller ofrece herramientas de comunicación
(escucha reflexiva y mensajes yo) para
relacionarse con los alumnos, colegas y padres
de familia
Practicar estrategias, ejemplificar y plantear
soluciones a problemas en la comunicación
diaria para el docente
Proponer herramientas útiles para la conferencia
maestro/padre de familia
30) La Lengua como Herramienta de Transformación
Tallerista Aspectos a tratar
Ma. Isabel Pliego San Román Lic. En Filosofía y Letras
Catedrática en el área de
Español
Correctora de Redacción y
estilo
Tallerista
Un acercamiento flexible y lúdico al lenguaje
Juegos, actividades y reflexiones acerca del
lenguaje y su valiosa utilidad como herramienta
de empoderamiento
31) Mi Primera Maleta
Tallerista Aspectos a tratar
Darío Gómez Licenciado en Psicología
Docente Universitario en el área
de Desarrollo Humano
Tallerista
Identificar mis creencias de género y como las
transmito en el aula
Cuál es mi pensar acerca de los roles de
género, cómo impactan en mi vida y de qué
manera lo trasmito a los jóvenes en el aula.
32) Camino Contigo
Tallerista Aspectos a tratar
Salvador Segura Levi Magister en Planificación
Participativa
Especialista en Estudios de
Juventud
Tallerista
Sensibilizar y concientizar a los educadores en
la importancia del acompañamiento a los
estudiantes, más allá del aula, con el fin de
favorecerles el encuentro consigo mismos y con
sus proyectos de vida.
Ver las situaciones actuales de los adolescentes
y jóvenes, de soledad, ausencia de los padres,
por causas de trabajo, separaciones parentales
La importancia de acompañarlos y conocer
algunas líneas de acción para realizar esta tarea
humanizante.
33) Cómo crear Buen Ambiente para Aprender
Tallerista Aspectos a tratar
Dorotha Prymek Especialista en Aprendizaje No
Formal, Polonia
Lic. Ciencias Culturales del
Departamento de Filología,
Polonia
Capacitadora de Profesores
Nacional e Internacional
Facilitadora
Especialista en manejo de
proyectos internacionales
Nos dedicaremos a conocer los factores que
influyen en nuestra educación.
Durante el taller vamos a revisar diferentes
metodologías para diseñar un ambiente propicio
para la educación.
También conoceremos que es educación no
formal y la metodología activa que se puede
usar en cualquier momento del proceso
educativo, y como podemos ayudar a que la
gente disfrute el aprender.
34) Atmósfera Creativa: ¿Alternativa en el Aula?
Tallerista Aspectos a tratar
Laura Angélica Issa Maestra en Calidad de
Educación
Miembro del Consejo Técnico
de las Licenciaturas en
Educación y Procesos
Educativos UIA Puebla
Coordinadora de la Maestría de
Administración y Gestión de
Instituciones Educativas de la
BUAP
Identificar, a través de diferentes actividades
lúdicas (juegos) cómo una Atmósfera Creativa
genera un estado de óptimo de activación
cognocitiva y afectiva de pensar y crear,
aumentando el rendimiento productivo grupal
entre actividades que se deben cumplir.
Los participantes intervendrán en diferentes
juegos que les permitirán vivir y aprender qué es
una Atmósfera Creativa, cuáles son sus
principios y en qué se fundamenta, pero lo más
importante, descubrir que se trata de una
excelente herramienta de trabajo en el aula.
35) Expresión Creativa y Recreativa de las Emociones
Tallerista Aspectos a tratar
Patricia Cabello Lic. Comunicación Humana
Dipl. High Scope
Terapeuta de Lenguaje
Educadora Col. Humboldt Pue.
Coord. Talleres de Creatividad
Tallerista de Desarrollo de la
Inteligencia a través del Arte
Que los participantes puedan reconocer sus
emociones a través de diferentes dinámicas que
incluyen juegos y actividades plásticas.
Proponer actividades con diversos materiales
donde los participantes puedan expresarse y
participar en dinámicas grupales que les
permitan reconocer y validar lo que sentimos.
36) La Inteligencia Mental: La luz, el color y la forma en la
educación con Artesofía
Tallerista Aspectos a tratar
Artesofía Puebla 2006
Chile 2002
España 1995
Cursos
Educarte
Desarrollo Humano
Conferencias
Talleres
Diplomados
http://www.artesofia-internacional.com
Aprender nuevas técnicas a través del arte para
convocar la inteligencia mental en el alumno
Los asistentes aprenderán a convocar su
inteligencia mental (imágenes, imaginación, luz,
color, mapas mentales, síntesis, etc.)
Vivirán la experiencia de lectura de cuadros de
pintura clásica, a valorar y comprender símbolos
universales contenidos en el arte, a sintetizar a
través de imágenes, a hacer mapas mentales, a
leer y comprender las más famosas esculturas
en el mundo, entre otras actividades.
37) Competencias, de la Planeación al Salón de Clases
Tallerista Aspectos a tratar
Ma. Carmen del Olmo Maestría en Enseñanza del
Español
Diplomada en Educación
Lic. Administración de
Empresas
Especialista en manejo de PNL
Docente universitaria
Profesora en los diferentes
niveles educativos
Tallerista
Comprender y aplicar las Competencias en el
aula
A través de actividades, los participantes
comprenderán las competencias, la relevancia
en el aprendizaje y su aplicación con los
alumnos en el salón.
38) La Educación Positiva, otro enfoque desde donde enseñar
Tallerista Aspectos a tratar
Mónica Amor Hernández Licenciada en Psicología
Maestría en Terapias
Humanistas
Docente Universitaria
Tallerista
Otro enfoque desde donde enseñar y aprender
Tener herramientas que puedan orientar a los
maestros y profesores en la enseñanza desde
un punto de vista de integral.
39) La Revolución Positiva.
5 Principios para Mejorar la Actitud en el salón de clases.
Tallerista Aspectos a tratar
Roberto López Hidalgo Consultor empresarial
Facilitador de procesos de
aprendizaje a través de la
aventura
Maestría en Administración del
Desarrollo Regional
Adventure Programming,
Massachuset
Conocer los principios que De Bono aportó para
generar una mejor actitud hacia la vida y la
sencilla forma de autoevaluar día a día el
desempeño personal
Es un taller dinámico y divertido, vivencial en el
que el participante identificará los 5 principios de
la revolución positiva y el uso de símbolos o
íconos personales que ayudan a cada día
recordar los principios y evaluar tu desempeño
personal.
40) Aprendizaje Experiencial como Catalizador en el Proceso de Enseñanza
Tallerista Aspectos a tratar
Roberto López Hidalgo Consultor empresarial
Facilitador de procesos de
aprendizaje a través de la
aventura
Maestría en Administración del
Desarrollo Regional
Adventure Programming,
Massachuset
Los participantes practicarán técnicas de
aprendizaje experiencial y encontrarán la
aplicación para sus respectivas asignaturas
Es un curso dinámico y divertido en el que
aprenderás el proceso de Aprendizaje
Experiencial y encontrarás múltiples formas de
aplicarlo a tu grupo cualquiera que sea tu
asignatura.
También es conocido como aprendizaje a través
de la aventura o aprendizaje vivencial
41) Dinámicas y Método Vivenciales para prevenir el Bullying
Tallerista Aspectos a tratar
Roberto López Hidalgo Consultor empresarial
Facilitador de procesos de
aprendizaje a través de la
aventura
Maestría en Administración del
Desarrollo Regional
Adventure Programming,
Massachuset
Los participantes practicarán dinámicas que
ayudarán a fortalecer la cohesión socio
emocional en el grupo, generar un espíritu
colaborativo y facilitar la fijación de códigos de
ética formulados por los mismos alumnos
Es un taller muy dinámico y divertido que genera
una visión de un futuro cercano de un grupo
altamente integrado en el que existe un
ambiente de soporte, reconocimiento, armonía y
fraternidad
42) Motivación: Energía Interna que te Impulsa a Lograr tus Propósitos
Tallerista Aspectos a tratar
Cipry Velázquez Maestría en Herramientas
Digitales
Lic. en Educación
Coordinadora de Educación
Básica
Tallerista
Descubrir cuál es el motor emocional que inspira
y orienta a las personas para desempeñarse en
la vida.
Conocer qué es lo que controla realmente la
voluntad.
Advertir, que la nueva motivación, va de la mano
con la autonomía y la libertad.
Potenciar la principal motivación del ser
humano: la satisfacción personal.
43) Psicomotricidad a lo Largo de la Vida
Tallerista Aspectos a tratar
Erica Cortes Márquez Maestría en Ciencias del
Deporte
Maestría en Ciencias del
Ejercicio
Dipl. Dirección Deportiva
Dipl. Desarrollo de Sistemas
Modernos de Enseñanza
Metodóloga Deportiva
Capacitadora
Tallerista
Toma de conciencia de la importancia de la
psicomotricidad para las condiciones
neurológicas, como la memoria, pensamiento
matemático y estratégico.
Ejercicios dinámicos de psicomotricidad que
estimulan nuestro organismo para crear redes
neuronales que eviten el deterioro de las
capacidades cerebrales, manteniendo una
mente ágil y dinámica, que se ve reflejado en
aprendizaje.
44) Las Matemáticas son Mágicas
Tallerista Aspectos a tratar
Cipry Velázquez Maestría en Herramientas
Digitales
Lic. en Educación
Coordinadora de Educación
Básica
Tallerista
Compartir actividades diseñadas para divertirse
y al mismo tiempo, reforzar y desarrollar
habilidades matemáticas en niños de 3 a 10
años.
Potenciar el esfuerzo por aprender, dominar y
apreciar las Matemáticas.
Analizar la actitud que se tiene ante las
Matemáticas.
Advertir que, con el apoyo de los maestros los
niños tienen mayores posibilidades para tener
éxito en el aprendizaje de las Matemáticas
45) Conócete… Activa tu Creatividad
Tallerista Aspectos a tratar
María Eugenia Fuente Licenciatura en arquitectura
Diplomada en nuevas técnicas y
valores en la restauración
Especialidad en Desarrollo
Humano
Tallerista
Conocerte y reconocerte como un ser creativo
Localizar y entender tu materia prima interior
para liberar el ser creativo
Que cada uno somos.
46) Logoterapia en el Aula Ser Docente a la Luz del Mito “Rey León”
Tallerista Aspectos a tratar
Kitimbwa Lukangakye Maestría en Psicoterapia y
Espiritualidad
Diplomados en Psicopatología y
en Psicoterapia Existencial
Esp. en Análisis Existencial
Lic. Ciencias de la Educación
Lic. en Teología
Lic. en Filosofía
A la luz de este mito - Rey León -, a través de
algunas escenas, llevar a los docentes a dejarse
tocar por su sabiduría en materia educativa,
para aprender a acompañar a nuestros
educandos, en su búsqueda de sentido a sus
vidas, lo que es el verdadero problema de la
educación hoy
47) Educar para Despertar el Espíritu y la Conciencia
Tallerista Aspectos a tratar
Kitimbwa Lukangakye Maestría en Psicoterapia y
Espiritualidad
Diplomados en Psicopatología y
en Psicoterapia Existencial
Esp. en Análisis Existencial
Lic. Ciencias de la Educación
Lic. en Teología
Lic. en Filosofía
Sensibilizar al Docente a qué educar no es dar
nuevas informaciones y nociones, sino “afinar la
Conciencia”, de manera que el educando pueda
percibir y dejarse atraer por los valores
encerrados en cada situación existencial,
pasando así de la ética del deber a la ética de
los valores: valores de Experiencia; valores de
Creación y valores de Actitud.
Eso, fomentando “la relación humana” como
primera herramienta educativa
48) La Magia de la Lectura para Enriquecer Nuestra Expresión
Tallerista Aspectos a tratar
Guadalupe Corro Maestría en
Docencia Universitaria
Especialista en Diseño
Curricular
Conferencista Internacional
Cap. Trabajo de comunidad
Escritora y recopiladora de
leyendas y usos y costumbres
Tallerista
Promover el aprendizaje significativo de las
Ciencias Sociales a partir del contexto
sociocultural y económico del estudiante
Propuesta metodológica para trabajar la
asignatura “Introducción a las Ciencias Sociales”
de manera vivencial con actividades y dinámicas
que integran teoría y realidad contextual para
que cada estudiante construya el conocimiento
partiendo del aprendizaje empírico e
integrándolo a elementos teóricos propios de las
ciencias sociales.
49) Conociendo y Comprendiendo mi Entorno:
Aprendizaje Vivencial de las Ciencias Sociales
Tallerista Aspectos a tratar
Guadalupe Corro Maestría en
Docencia Universitaria
Especialista en Diseño
Curricular
Conferencista Internacional
Cap. Trabajo de comunidad
Escritora y recopiladora de
leyendas y usos y costumbres
Tallerista
Promover la animación a la lectura a través de
cuentos con diversos géneros para el
aprendizaje de diversas figuras y estilos
literarios y formas de expresión
A partir de la lectura de un cuento del género
que sea más atractivo para cada uno (ciencia
ficción, suspenso, aventura, romántico,
policiaco, etc), se desarrollarán diversas
actividades para el aprendizaje y aplicación de
diversas figuras literarias así cómo estrategias
para enriquecer la comunicación escrita a través
de la integración de nuevas palabras y nuevas
formas de expresión.
50) Jugar y Vivir los Valores
Tallerista Aspectos a tratar
Kitzia Weiss Instructora en Pedagogía
Musical Montessori
Facilitadora en Dinámicas
Colaborativas, Actividades
Artísticas y Manuales, Danzas
Circulares y Valores Humanos
Maestra de Música
Guía Montessori
Pedagogía Waldorf
Dar claridad sobre la manera de aplicar los
valores humanos que nos formaron y los que
estamos inculcando en la propia vida y en la
cotidianidad laboral docente
Se llevarán a cabo dinámicas sobre valores
humanos que nos permitan comprender desde
nuestra experiencia cotidiana, los valores
universales que determinan nuestro estado y la
interacción con los demás. Reflexionaremos
juntos sobre el equilibrio de valores y lo que
requerimos para inculcarlos en nuestra vida.
51) Jugando y Danzando con la Música
Tallerista Aspectos a tratar
Kitzia Weiss Instructora en Pedagogía
Musical Montessori
Facilitadora en Dinámicas
Colaborativas, Actividades
Artísticas y Manuales, Danzas
Circulares y Valores Humanos
Maestra de Música
Guía Montessori
Pedagogía Waldorf
Ejercitar en los participantes su capacidad
musical innata, a través de cantos, danzas
circulares y ensamble musical.
Dar herramientas básicas para su aplicación en
el medio docente.
Se llevarán a cabo actividades para reconocer
formas musicales y ritmos, y desarrollar
coordinación motriz, entonación e integración
musical, tocando instrumentos de percusión
sencillos.
52) Juegos y Dinámicas Colaborativas
Tallerista Aspectos a tratar
Kitzia Weiss Instructora en Pedagogía
Musical Montessori
Facilitadora en Dinámicas
Colaborativas, Actividades
Artísticas y Manuales, Danzas
Circulares y Valores Humanos
Maestra de Música
Guía Montessori
Pedagogía Waldorf
Integración de grupos a través de juegos para
llegar a resultados benéficos para todos,
cambiando el paradigma de la individualidad y
competencia al de la cooperación.
Dinámicas y juegos reflexionando sobre la
manera en la que interactuamos con los demás
en diversas circunstancias.
Veremos las diferentes etapas por las que pasa
la integración de un grupo.
Se harán actividades que pueden ser aplicadas
en el medio laboral docente.
53) Método de Discusión y Toma de Decisiones por Consenso
Tallerista Aspectos a tratar
Jorge Villegas-Ivich Licenciatura en Física y
Matemáticas
Formación en Pedagogía
Waldorf
Dipl. Método Montessori
Esp. en Des, Humano Integral
Facilitador en Dinámicas
colaborativas, Danzas
Circulares y Valores Humanos
Adquirir elementos prácticos para tener
reuniones exitosas.
Aprender a preparar una agenda y facilitar una
reunión, sea de trabajo o de discusión y toma de
decisiones.
Se expondrán los principios básicos del método
de Consenso y de las características de un
facilitador.
Se pondrá en práctica una reunión de discusión
y toma de decisiones en donde los asistentes
tomarán distintos roles en el proceso.
54) Juegos para el Aprendizaje de las Matemáticas
Tallerista Aspectos a tratar
Jorge Villegas-Ivich Licenciatura en Física y
Matemáticas
Formación en Pedagogía
Waldorf
Dipl. Método Montessori
Esp. en Des, Humano Integral
Facilitador en Dinámicas
colaborativas, Danzas
Circulares y Valores Humanos
Experimentar principios elementales de
aritmética y geometría que favorecen la
adquisición de conceptos y destrezas
matemáticas de cada uno de los bloques de
educación básica.
Juegos, dinámicas, actividades y ejercicios
rítmico-musicales que involucran el movimiento
del cuerpo, la voz, la concentración y la
coordinación motriz.
Apropiados para diversos niveles educativos.
55) Juegos y Dinámicas Corporales para el Desarrollo de Habilidades Mentales
Tallerista Aspectos a tratar
Jorge Villegas-Ivich Licenciatura en Física y
Matemáticas
Formación en Pedagogía
Waldorf
Dipl. Método Montessori
Esp. en Des, Humano Integral
Facilitador en Dinámicas
colaborativas, Danzas
Circulares y Valores Humanos
Desarrollo de habilidades mentales para el
beneficio personal y para la aplicación en los
ambientes laborales de los participantes.
En este taller practicaremos y aprenderemos
ejercicios, movimientos, dinámicas y juegos en
equipo, que favorezcan el desarrollo de
habilidades mentales.
56) Dinámicas para la Resolución de Conflictos
Tallerista Aspectos a tratar
Jorge Villegas-Ivich Licenciatura en Física y
Matemáticas
Formación en Pedagogía
Waldorf
Dipl. Método Montessori
Esp. en Des, Humano Integral
Facilitador en Dinámicas
colaborativas, Danzas
Circulares y Valores Humanos
Ver el conflicto como una oportunidad de
mejorar la relación consigo mismo y con los
demás.
Llevaremos a cabo dinámicas que evidencien
los factores que intervienen en los conflictos,
maneras de abordarlos y posibles soluciones.
57) Aprendizaje Holista para el Desarrollo
Tallerista Aspectos a tratar
Siri Har Pal Kaur Masoterapeuta con especialidad
en terapias tradicionales de
Oriente
Maestra de Kundalini Yoga
Dipl. 21 Niveles de Meditación
Dipl. Alta Dirección
Dipl. Estrategias de Coach
Dipl. Yoga para Jóvenes
Supervisor en el Tantra Blanco
Fundadora de la Clínica
Holística Centro Aromaz
Habilitar nuestra percepción sensorial para crear
aprendizaje
Herramienta práctica y sencilla para desarrollar
dinámicas y métodos de observación que les
permita detectar la forma en que el alumno
aprende y asimila el conocimiento a través del
cuerpo.
58) Proyectos comunitarios con adolescentes
Tallerista Aspectos a tratar
Dorotha Prymek Especialista en Aprendizaje No
Formal, Polonia
Lic. Ciencias Culturales del
Departamento de Filología,
Polonia
Capacitadora de Profesores
Nacional e Internacional
Facilitadora
Especialista en manejo de
proyectos internacionales
Cómo trabajar y diseñar proyectos comunitarios
con los estudiantes
Estudiantes trabajando con proyectos aprenden
diferentes tipos de competencias, como el
liderazgo, comunicación, trabajo en equipo,
manejo de recursos.
Se verá cómo acompañar a los estudiantes en
diferentes pasos de realización de proyectos
comunitarios y qué relación tiene con
aprendizaje significativo.
59) ¿Sabes a dónde vas o… dejas que la vida te lleve por donde sea?
Taller para la elaboración de tu Proyecto Integral de Vida
Tallerista Aspectos a tratar
Patricia Hidalgo Maestría en Desarrollo Humano
Dipl. El Éxito con Competencia de Clase
Mundial
Dipl. Planeación para el Desarrollo Regional
Sustentable y Formulación y Evaluación de
Proyectos de Inversión Pública
Regidora de Educación, Atlixco 2002-2005
Diputada local, Puebla, 2008-2011
Conferencista
Tallerista
Compartir con los participantes la importancia de
la elaboración del Proyecto Integral de vida,
como herramienta de planeación que ayuda a:
encontrar un sentido de vida, fortalecer la
autoestima, incrementar la seguridad en la toma
de decisiones para tener una vida más
satisfactoria a través de la concreción de los
deseos y objetivos personales.
Si eres una de esas personas, que desea darle
rumbo y sentido a su vida, que está dispuesta a
aceptar el reto de construirse una vida plena
través de la realización de sus deseos de ser,
hacer y tener, este material es para ti.
60) Valores y medio ambiente
Tallerista Aspectos a tratar
Dorotha Prymek Especialista en Aprendizaje No
Formal, Polonia
Lic. Ciencias Culturales del
Departamento de Filología,
Polonia
Capacitadora de Profesores
Nacional e Internacional
Facilitadora
Especialista en manejo de
proyectos internacionales
Como trabajar valores con adolescentes a
través de enseñanza de conciencia ecología y
respeto por la planeta
Taller dedicado a todas personas que trabajan
con adolescentes de secundaria, preparatoria,
bachillerato o nivel universitario. Durante taller
vamos a ver como ensenando respeto y cuidado
del medio ambiente esta relacionado a
formación de los valores de los estudiantes.
61) La Familia: Principal Herramienta Educativa del Siglo XXI
Tallerista Aspectos a tratar
Arturo Urrutia Cuen Maestría en Ciencias de la
Familia
Maestría en Ciencias de la
Educación
Dipl. Desarrollo Humano
y Espiritualidad
Dipl. Docencia Universitaria
Lic. Filosofía
Consultor en Protocolo de
Familia
Ser conscientes del importantísimo lugar que
ocupa la familia como generadora de virtudes
personales, laborales y sociales, como condición
‘sine qua non’ para un futuro ‘humano’.
62) Mindfulness para el Aula
Tallerista Aspectos a tratar
Ma. Esther Flores Sosa Maestría en Psicología Clínica
Psicoterapeuta con enfoque
cognitivo
Catedrática investigadora UPAEP
Directora general del CEAP
(Centro de Especialización y
Atención Psicológica).
Entrenadora clínica antiestrés
Mindfulness
Atenderá de manera más clara y consciente a
las experiencias internas y externas, por medio
de observar la raíz de las crisis para responder
de manera compasiva y amable a nosotros
mismos y a los demás. Adquirirán una serie de
habilidades que reducen el estrés físico y mental
y mejoran su satisfacción vital y su desempeño
familiar y profesional.
63) Sanaciones de las Heridas del Pasado
Tallerista Aspectos a tratar
Ma. Esther Flores Sosa Maestría en Psicología Clínica
Psicoterapeuta con enfoque
cognitivo
Catedrática investigadora UPAEP
Directora general del CEAP
(Centro de Especialización y
Atención Psicológica).
Entrenadora clínica antiestrés
Mindfulness
Identificará los esquemas tempranos
maladaptativos que han repercutido en su vida
adulta por medio de ejercicios de imaginería y
psicodrama con la finalidad de liberarse de
ciertos obstáculos emocionales que pudieran
estar afectando su desempeño en las relaciones
humanas.