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Septiembre 2009 • 2009ko Iraila 63

SIGMA

34MATEMATICALIA.NET: COMUNICANDO MATEMÁTICAS EN INTERNET

Isabel Marrero (*)

Resumen: Matematicalia [http://www.matematicalia.net, ISSN: 1699-7700] es una revista digital de divulgación matemática que se edita desde la Universidad de La Laguna. En la actualidad está subvencionada por el Proyecto Consolider Ingenio Mathematica 2010. De libre acceso a través de Internet, publica cinco números anuales y ofrece, desde una óptica interdisciplinar, una amplia variedad de secciones y recursos a diferentes niveles dirigidos a matemáticos profesionales, aficionados a las matemáticas, estudiantes, pro-fesores y orientadores y, fundamentalmente, al público en general. Los artículos que se reciben para publicación están sujetos a un proceso de revisión por pares. Nuestro pro-pósito en este artículo es presentar Matematicalia, como una fuente novedosa de recursos y materiales didácticos, a aquellas personas que todavía no conocen nuestra revista, y reencontrarnos (con gratitud) con quienes ya se cuentan entre nuestros lectores habituales.

Abstract: Matematicalia [http://www.matematicalia.net, ISSN: 1699-7700] is a refereed electronic magazine for the popularization of mathematics, based at the Universidad de La Laguna (Tenerife) and sponsored by Proyecto Consolider Ingenio Mathematica 2010. Freely available through the Internet, it publishes five numbers a year and offers, from an interdisciplinary viewpoint, a wide range of sections and resources at different levels targeting both the professional and the amateur mathematician, mathematics tea-chers and students, as well as more general audiences. Our purpose here is to introduce Matematicalia as a new source of didactic materials to those who are still not aware of them and to meet (and thank) once again those who have already become our habitual readers.

1. INTRODUCCIÓN

Matematicalia1 es una revista digital de divulgación matemática, en línea desde abril de 2005, aunque su gestación data del año 2003. Su puesta en marcha fue posible merced a la acción especial DIF2003-10443-E del Plan Nacional de I+D+i 2000-2003. Su titularidad corresponde a la Universidad de La Laguna, si bien desde su nacimiento y hasta octubre de 2007 ha estado integrada en el sistema de publicaciones de la Real Sociedad Matemática Española, en virtud de un contrato entre ambas instituciones. A partir de enero de 2008 la revista está siendo financiada por el Proyecto Consolider Ingenio Mathematica 20102.

Figura 1. Cabecera de Matematicalia

(*) Departamento de Análisis Matemático. Universidad de La Laguna.

Son sus objetivos principales:

1. Incrementar la apreciación social por las matemáticas, especialmente mediante la puesta en valor de sus aplicaciones en diferentes áreas sociales, científicas y tecnológicas.

2. Establecer un foro permanentemente abierto para la transmisión a la sociedad de los resultados de la investigación en ciencia y tecnología, que sirva como referente al público y a los investigadores y contribuya a normalizar este proceso de comunicación.

3. Explotar las características de Internet como medio para la globalización de la informa-ción y para la publicación de materiales que contengan elementos hipermedia.

4. Auxiliar a profesores y orientadores en el fomento de las vocaciones hacia los estudios de ámbito científico-tecnológico, particularmente hacia los de Matemáticas y Ciencias y Técnicas Estadísticas, y despertar estas vocaciones en los propios estudiantes.

5. Involucrar a los profesionales de la comunicación en la tarea de divulgar las matemáticas.

2. CARACTERÍSTICAS DE LA PUBLICACIÓN

Matematicalia se edita en castellano y en lenguaje HTML. Cada volumen comprende un año natural y consta de cinco números que aparecen en los meses de febrero, abril, junio, octubre y diciembre del año correspondiente. Si bien las matemáticas constituyen nuestro centro de inte-rés y atención fundamentales, pretendemos acercarlas a una audiencia lo más amplia posible desde una óptica interdisciplinar, haciendo especial hincapié en su condición de instrumento para el desarrollo de otros campos del conocimiento científico y tecnológico.

Figura 2. Mirada Matemática, en portada

El formato de la publicación pretende ser próximo al de la prensa de información general, pro-veyendo un entorno familiar y potencialmente atractivo para el lector no especializado, en el que los contenidos son clasificados por secciones: Ciencia, Comunicación, Cultura, Economía, Educación, Internacional, Multimedia, Nacional, Sociedad, Tecnología, Pasatiempos, Humor.

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Matematicalia.net: comunicando matemáticas en internet

Durante el primer y el tercer año la revista incluyó también la sección Momentos Matemáticos, que recoge las traducciones de los pósters disponibles hasta ese instante en el programa Mathematical Moments3 de la American Mathematical Society estadounidense; sección que esperamos reabrir en breve, con la traducción de los nuevos pósters generados desde entonces.

En cada una de las diez primeras secciones anteriormente enumeradas tiene cabida un artículo de divulgación matemática asequible a un público lo más amplio posible (si bien, eventual-mente, se incluye algún trabajo de contenido algo más técnico), o una entrevista, realizada por periodistas profesionales, que refleja la cada vez mayor diversificación de la oferta laboral existente para los egresados en matemáticas. Por otra parte, se han adquirido los derechos de traducción de, y se vienen publicando, algunos artículos de Plus Magazine, revista electrónica de popularización de las matemáticas editada por el Millennium Mathematics Project de la prestigiosa Universidad de Cambridge (Reino Unido).

Además, Matematicalia publica de forma continuada a medida que se producen, sin asigna-ción a ningún número o volumen en particular: una Agenda de eventos relacionados con las matemáticas; Noticias matemáticas a nivel divulgativo; Novedades Editoriales sobre divulga-ción matemática; y MatePosters, pósters que sintetizan el contenido de los diversos artículos de la revista, disponibles en formato PDF para descargar, imprimir y utilizar como material divulgativo o recurso didáctico.

Matematicalia cuenta asimismo con la sección de portada Mirada Matemática y su corres-pondiente histórico. Periódicamente, esta sección muestra de forma aleatoria entre 10 y 15 imágenes artísticas, reales o virtuales, relacionadas con las matemáticas, pertenecientes a dis-tintas colecciones disponibles en Internet, que son convenientemente hipervinculadas y refe-renciadas. La revista ha incorporado asimismo el sistema RSS de sindicación de contenidos, mediante el cual enlaza automáticamente titulares de otras páginas de Internet afines provistas del mismo sistema y, recíprocamente, sus titulares pueden ser automáticamente enlazados desde cualquier otro sitio web.

Los comités editorial y asesor de Matematicalia están conformados por sendos paneles inter-nacionales de profesionales de las matemáticas, la educación matemática y la comunicación. A fin de garantizar el irrenunciable objetivo de la calidad, todos los trabajos enviados por sus autores son sometidos al proceso habitual de revisión por uno o dos especialistas.

3. TEMÁTICA Y CONTENIDOS

En el más de un centenar de artículos de fondo publicados hasta el momento de escribir estas líneas se pone de manifiesto la presencia y aplicación de las matemáticas en temas como la papiroflexia (Cultura, abril, junio y octubre 2005); la música (Multimedia, abril 2005 y Comunicación, diciembre 2006); la teoría de la relatividad (Ciencia, abril 2005 y Educación, diciembre 2005); la coloración de las aves y otros animales (Ciencia, junio 2005); la visión, la representación y el reconocimiento de imágenes por ordenador (Multimedia y Tecnología, junio 2005 y Tecnología, junio 2006 y febrero 2008); la lucha contra el cáncer (Nacional, junio 2005 e Internacional, junio 2006); la presencia del caos en varios sistemas biológicos (Ciencia, octubre y diciembre 2005 y febrero 2006); la generación de efectos especiales en el cine (Tecnología, octubre 2005, diciembre 2006 y febrero 2007); la robótica (Multimedia, febrero 2006); la acús-tica (Tecnología, febrero 2006); los contratos (Economía, febrero 2006); las finanzas (Economía, abril 2006); las subastas (Economía, junio 2006); la sociología (Comunicación, junio 2006); la física cuántica (Ciencia, octubre 2006 y Comunicación, octubre-diciembre 2007); la inte-ligencia artificial (Multimedia, diciembre 2006); la teoría de señales (Tecnología, diciembre 2006); las telecomunicaciones (Comunicación, abril 2007); la genética (Ciencia, abril 2007); la compresión de datos (Tecnología, abril 2007); las políticas sanitarias (Economía, abril 2007);

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la heliosismología (Ciencia, junio 2007); la evolución biológica (Ciencia, octubre-diciembre 2007); o la ecología (Tecnología, octubre-diciembre 2007), por citar algunos. Las referencias al arte han sido muy frecuentes y resultaría excesivamente prolijo enumerarlas aquí.

También han tenido cabida reflexiones sobre la divulgación de las matemáticas (Comunicación, abril, junio y octubre 2005 y octubre 2006) y temas propiamente matemáticos, como la ley de Benford (Economía, junio 2005), la paradoja de Monty (Sociedad, junio 2005), el problema del viajante (Pasatiempos, junio 2006), la conjetura de Poincaré (Multimedia, junio 2006 y Humor, octubre 2006), la paradoja de Banach-Tarski (Ciencia, diciembre 2006) o el método matemático (Comunicación, febrero 2007); biografías de matemáticos, tales como Agner Krarup Erlang (Comunicación, diciembre 2005), Serge Lang (Internacional, diciembre 2005), René Thom (Internacional, octubre 2006), Sophie Germain (Sociedad, octubre 2006), Mischa Cotlar (Internacional, diciembre 2006), Paul Halmos (Internacional, febrero 2007), Alicia Boole-Stott (Sociedad, febrero 2007), Nancy Kopell (Sociedad, abril 2007), Leonid Vitaliyevich Kantorovich (Internacional, junio 2007), Paulette Libermann (Internacional, octubre-diciembre 2007) o Florence Nightingale (Internacional, febrero 2008), con especial atención a los galar-donados con el premio Abel, como Peter Lax (Internacional, junio 2005) o Lennart Carleson (Ciencia, junio 2006). Nos hemos sumado a la celebración en 2007 del tricentenario de Euler (Internacional, abril 2007). Hemos abordado aspectos de política educativa y científica, y han sido entrevistados algunos de sus responsables (Nacional, abril y octubre 2005, y junio y octubre-diciembre 2007). Se han dado a conocer centros nacionales de apoyo a la investiga-ción y a la innovación, como el Centro de Supercomputación de Galicia, CESGA (Tecnología, octubre 2006). Hemos incluido experiencias sobre programas educativos europeos tales como eTwinning (Comunicación, junio 2007) y hemos presentado experiencias y proyectos sobre el uso de las TIC en matemáticas, como Descartes (Educación, febrero 2007).

Figura 3. Se reserva el derecho de admisión, viñeta de Humor del número de febrero de 2008

En la sección de Educación, no podía ser de otra manera, hemos reservado sitio para los informes PISA y TIMMS (junio 2005 y febrero 2008) y para el proceso de convergencia euro-



pea (octubre 2005). Tampoco podía faltar información puntual sobre el acontecimiento más importante de toda la historia de las matemáticas españolas: el Congreso Internacional de Matemáticos ICM2006 de Madrid (Multimedia, diciembre 2005 y Nacional, octubre 2006, y Noticias)… La lista anterior no pretende, en modo alguno, ser exhaustiva, pero entendemos que refleja suficientemente la amplia y variada temática contemplada en el periodo de vida de la revista.

Figura 4. 343 visitantes simultáneos (marzo 2006)

Una vertiente novedosa que cultivamos con esmero es la publicación de entrevistas, realizadas por periodistas profesionales, a titulados en matemáticas que trabajan en actividades distin-tas de la docencia y la investigación pura, ocupaciones tradicionales de nuestros egresados. Perseguimos con ello un doble objetivo: por una parte, poner en valor la ciencia matemática y la profesión de matemático ante la sociedad; y, por otra, fomentar las vocaciones hacia las titulaciones del ámbito científico-tecnológico, en general, y las de Matemáticas y Ciencias y Técnicas Estadísticas, en particular. Así, entre los matemáticos entrevistados, adicionalmente a los últimos premios nacionales de investigación (Nacional, diciembre 2005 y febrero 2008), figuran investigadores en el análisis de imágenes oncológicas (Nacional, junio 2005), la mode-lización matemática del envejecimiento y del cáncer (Internacional, junio 2006), la astrofísica (Ciencia, febrero 2007) o la limnología de la Antártida (Nacional, abril 2007); además de profe-sionales de la creación literaria (Sociedad, febrero 2006) y artística (Multimedia, octubre 2005), los servicios estadísticos (Sociedad, diciembre 2006), la consultoría financiera (Economía, abril 2005) y la economía en general (Economía, octubre 2006), la ingeniería y la arquitec-tura (Tecnología, junio 2007), el desarrollo de software para la gestión de recursos humanos (Tecnología, abril 2006) o para la industria automovilística (Sociedad, febrero 2008)…

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4. ALCANCE Y DIFUSIÓN

Desde su aparición en abril de 2005, Matema-ticalia ha alcanzado una puntuación de 6 sobre 10 en el PageRank de Google6, un valor numé-rico alusivo a su importancia en la Red, y ha registrado casi tres millones de visitantes únicos. La imagen de la Figura 4 corresponde a una sor-prendente instantánea de la portada, en marzo de 2006, con 343 visitantes simultáneos. Como se ilustra en el diagrama de la Figura 5, relativo al mes de abril de 2007, buena parte de las visitas identificadas proceden del ámbito latinoameri-cano, especialmente de México.

La revista se halla indexada en diversas bases de datos nacionales e internacionales, entre ellas: CREDI/OEI7, DIALNET8, Directory of Open Access Journals9, FIIN10, MathEduc (ante-riormente MathDI)11, Tecnociencia/FECYT12 o Ulrich’s Periodicals Directory13. Asimismo, ha estado presente, vía comunicaciones orales, pósters o exposiciones, en diversos congresos sobre comunicación social de la ciencia y sobre el uso educativo de las nuevas tecnologías, en congresos de (educación) matemática y en ferias de la ciencia (ver Referencias).

Figura 6. Imagen superior izquierda: exposición Momentos Matemáticos y MatePosters en la Facultad de Matemáticas de la Universidad de La Laguna (enero 2007).

Resto imágenes: Zoco Matemático durante las XIII JAEM (Granada, 2007)

Figura 5. Estadísticas de acceso (abril 2007)



Al margen de su publicación en Matematicalia, los Momentos Matemáticos y los MatePosters están teniendo una difusión especial. Desde la aparición de las primeras traducciones en la revista, los Momentos Matemáticos han merecido una gran aceptación por parte de los lec-tores. Diversos colectivos han impreso los pósters publicados para utilizarlos como recursos docentes en el aula, y también para celebrar exposiciones con motivo de eventos especiales relacionados con la ciencia y/o las matemáticas: a modo de ejemplo, podemos citar la muestra exhibida en la Facultad de Ciencias de la Universidad de Cantabria durante la Semana de la Ciencia y la Tecnología 2006.

Figura 7. Etiqueta del CD-ROM Momentos Matemáticos

Figura 8. Etiqueta del CD-ROM MatePosters

Con estos antecedentes, y con cargo al programa Acércate a las Matemáticas de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias (cuyo objetivo no es otro que promover acciones de divulgación de las matemáticas entre el alumnado de secundaria), la Facultad de Matemáticas de la Universidad de La Laguna, bajo la coordinación de quien sus-cribe, ha procedido a preparar una exposición con los 56 Momentos Matemáticos y los 20 MatePosters publicados en Matematicalia hasta el momento, impresos con tinta fotorresistente sobre poliéster fotográfico en tamaño DIN A2 y aplicados sobre cartón pluma de 5mm con laminado mate, a fin de cederla para la celebración de exposiciones itinerantes en la propia Facultad y en los centros de enseñanza secundaria y centros de profesorado de las Islas que así lo soliciten, iniciativa que está contando con un gran éxito. Entre las muestras organizadas a partir de ella podemos citar las celebradas en la Facultad de Matemáticas de la Universidad de La Laguna con motivo de la I Semana Matemática de la Facultad en enero de 2007, y subsiguientemente en la propia Facultad y en diversos institutos de enseñanza secundaria y centros de profesorado de las islas de Gran Canaria y Tenerife; en las XXVI y XVIII Jornadas de la Sociedad Canaria Isaac Newton de Profesores de Matemáticas, celebradas en Tenerife en marzo de 2007 y febrero de 2009, respectivamente; o en las XIII Jornadas de Aprendizaje y Enseñanza de las Matemáticas de Granada, en julio de 2007.

Con el patrocinio del Proyecto Ingenio Mathematica Consolider 2010 y del Centro de Investigación Matemática de Canarias , hemos preparado para la Real Sociedad Matemática Española dos copias más de la colección completa de pósters, con idéntico formato, que se exhi-birán próximamente en la Universidad del País Vasco y quedarán luego disponibles en préstamo para la realización de exposiciones itinerantes a nivel nacional. Como parte de esta actividad y para facilitar la organización de exposiciones en los centros se han recopilado y publicado en CD-ROM tanto la colección de Momentos Matemáticos [ISBN 978-84-935196-4-3] como la de MatePosters [ISBN 978-84-935196-3-6], ambos con una tirada de 200 unidades.

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Figura 9. Catálogo on-line de MatePosters

En Matematicalia, DivulgaMAT o en la dirección http://www.cimac.eu/ publicaciones, se puede acceder a una versión on-line de estos materiales, incluyendo un catálogo de presenta-ción (listo para hojear) y las respectivas imágenes ISO y las etiquetas de cada CD-ROM, a fin de que las personas interesadas puedan generar sus propias copias de ambos.

5. IMPLEMENTACIÓN TÉCNICA

Matematicalia es pionera en la utilización de un gestor de contenidos (Content Management System, CMS) de código fuente abierto, bajo licencia GNU/GPL, en webs españolas sobre matemáticas. En general, todos los sistemas de este tipo facilitan la publicación, control y seguimiento de la popularidad de los recursos publicados, y permiten que nuestro sitio web referencie y sea referenciado por otros mediante el estándar de sindicación RSS. Al ser de código abierto, estos sistemas suelen disponer de una nutrida biblioteca de módulos externos, generada por una numerosa comunidad de desarrolladores, cuya incorporación amplía nota-blemente las posibilidades iniciales de la herramienta.

En nuestro caso optamos inicialmente por Mambo16, aunque con posterioridad hemos migrado a Joomla!17, una bifurcación del primero que vio la luz a finales de 2005, a raíz de una contro-versia sobre la posible pérdida del carácter de software libre de Mambo surgida entre los desa-rrolladores del núcleo de este CMS y Miro International, empresa que sustentaba económica y legalmente el proyecto. Mientras que a partir de entonces el desarrollo de Mambo se ha visto ralentizado, el de Joomla!, por el contrario, ha sido espectacularmente creciente, con un foro oficial on-line que ya en julio de 2008 superaba los 300.000 hilos y los 1,3 millones de men-sajes en 40 idiomas distintos procedentes de más de 200.000 miembros registrados, y con una biblioteca oficial de casi 4.400 extensiones. La sustitución de un CMS por otro era, por tanto, imperativa atendiendo a razones de versatilidad, soporte y, ante todo, seguridad informática.



6. CONCLUSIONES

En relación con otras iniciativas de divulgación matemática, fundamentalmente circunscritas, por su enfoque, difusión e intereses, a profesionales o amantes de esta disciplina, Matematicalia resulta novedosa en varios aspectos, entre los que cabe destacar:

1. La elección del medio digital y la publicación en HTML dentro de este medio frente a formatos potencialmente menos accesibles como el PDF, a fin de garantizar una amplia distribución de sus contenidos.

2. La comunicación al gran público de los resultados de la investigación matemática más reciente.

3. El carácter interdisciplinar de la revista.

4. La incorporación de periodistas profesionales a la redacción.

5. Un formato próximo al de la prensa de información general, que provee un entorno fami-liar y potencialmente atractivo para el lector no especializado, donde los contenidos son clasificados por secciones (Ciencia, Comunicación, Cultura, etc.), cada una de las cuales contiene artículos que versan sobre las matemáticas y sus aplicaciones al campo de que se trate, junto con entrevistas, noticias, agenda de eventos y novedades editoriales.

6. La creación de una "base de datos" que, mediante entrevistas, cataloga el amplio aba-nico de oportunidades profesionales que pueden abrirse a quienes cursen una titulación superior en matemáticas.

7. La utilización por vez primera de un gestor de contenidos de código fuente abierto, bajo licencia GNU/GPL, en webs españolas sobre matemáticas. Tanto Mambo, nuestra opción inicial, como su bifurcación Joomla!, a la que migramos posteriormente y, en general, todos los sistemas de este tipo facilitan la publicación, control y seguimiento de la popularidad de nuestros recursos, y permiten que nuestro sitio web referencie y sea referenciado por otros mediante el estándar de sindicación RSS.

Hoy en día podemos afirmar que Matematicalia constituye un referente para otras webs sobre matemáticas en Internet. El uso de un CMS bajo licencia GNU/GPL; nuestra declaración de intenciones: "Matematicalia se dirige a un público lo más amplio posible y pretende introducir a sus lectores en la belleza y aplicaciones prácticas de las matemáticas, sacando el máximo partido de Internet como medio para la publicación de materiales que contengan gráficos dinámicos y a todo color, hipervínculos internos y externos a recursos relacionados, applets en Java, Flash, Shockwave u otros lenguajes, clips de audio y video, y otras posibilidades propias de la Red" (tal como puede leerse, por ejemplo, en la Presentación de nuestra revista y en el Editorial de nuestro primer número); e, incluso, nuestro nombre, han provocado la remode-lación de iniciativas off-line preexistentes e inspirado a otras iniciativas on-line surgidas con posterioridad. Hemos cumplido el objetivo de llegar a una audiencia muy variada: nuestros contenidos se encuentran reproducidos o son citados en otros sitios web –fundamentalmente blogs–, en la bibliografía de tesis doctorales, o en actividades divulgativas a través de otros medios, incluyendo el radiofónico.

Celebramos la acogida que se nos ha dispensado, agradecemos vivamente la colaboración de todas aquellas personas que de una u otra forma han contribuido a este éxito, e invitamos a la comunidad matemática hispanohablante a hacernos llegar cuanto antes sus aportacio-nes para la revista: artículos, noticias, eventos, novedades editoriales… Sólo de esta manera Matematicalia logrará su objetivo de constituir un foro vivo y dinámico para la popularización de nuestra ciencia.

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7. RECONOCIMIENTOS

Matematicalia está financiada por el Proyecto Consolider Ingenio Mathematica 2010. Agradezco a los responsables de Mathematical Moments (American Mathematical Society) y Millenium Mathematics Project (Universidad de Cambridge) el permiso para traducir y publicar materiales divulgativos provenientes de esos programas, y a Santiago Fernández su amable invitación para escribir este artículo.

REFERENCIAS

[1] Marrero, I., Rodríguez, W., 2006: Matematicalia, un proyecto de divulgación mate-mática de la Universidad de La Laguna y la Real Sociedad Matemática Española. En Sin ciencia no hay cultura (R. Núñez, director). Museos Científicos Coruñeses, La Coruña, pp. 365-370 [ISBN: 84-95600-41-2].

[2] Marrero, I., Rodríguez, W., 2006: "Edición de publicaciones digitales en Matemáticas mediante programas de código fuente abierto". En Docencia universitaria a través de entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje (J.J. Castro Sánchez, coordinador). Servicio de Publicaciones de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, Las Palmas de Gran Canaria, pp. 225-236 [ISBN: 978-84-690-5598-4].

[3] Marrero, I., Rodríguez, W., 2006: "Internet como vehículo para la formación continua: Matematicalia, revista digital de divulgación matemática de la Real Sociedad Matemática Española". En CIVE 2006: VI Congreso Internacional Virtual de Educación. Servicio de Publicaciones de la Universidad de las Islas Baleares, Palma de Mallorca, [ISBN: 84-7632-978-4].

[4] Marrero, I., Rodríguez, W., septiembre 2006: La divulgación científica en entornos virtuales: Matematicalia.net, revista digital de divulgación matemática de la Real Sociedad Matemática Española. Póster Edutec 2006, Tarragona.

[5] Marrero, I., Rodríguez, W., septiembre 2006: La divulgación científica en entornos virtuales: Matematicalia.net, revista digital de divulgación matemática de la Real Sociedad Matemática Española. Actas Edutec 2006, Tarragona, [ISBN: 84-690-0126-4].

[6] Marrero, I., Rodríguez, W., 2007: Matematicalia.net, revista digital de divulgación matemática de la Real Sociedad Matemática Española. En Educación en valores. Internet y la educación en valores, vol. II: Reflexiones y experiencias de aplicación de las TIC (J. Picart, editor). Fundación Telefónica, Madrid, pp. 96-100 [ISBN: 978-84-89884-79-3 (obra completa), 978-84-89884-78-6 (vol. II)].

[7] Marrero, I., julio 2007: Matematicalia.net: Divulgando matemáticas a través de la Red. Póster XIII Jornadas sobre la Enseñanza y el Aprendizaje de las Matemáticas, Granada,.

[8] Marrero, I., 2007: Matematicalia.net: Divulgando matemáticas a través de la Red. Libro de Resúmenes y Actas XIII Jornadas sobre la Enseñanza y el Aprendizaje de las Matemáticas, Granada, julio 2007 [ISBN: 978-84-934488-5-1].

[9] Ibáñez, R., 2007: Divulgar las matemáticas, un programa de la Real Sociedad Matemática Española. Actas IV Congreso sobre la Comunicación Social de la Ciencia CSCiencia2007, Madrid, noviembre 2007 [ISBN: 978-84-00-08645-9], e Internet [http://www.csciencia2007.csic.es/actas/congreso.html].



[10] Marrero, I., 2008: Matematicalia.net: Spreading Mathematics through the Internet. Póster ECFUN Symposium: Communicating Science to the Young - Future Networks, Viena, enero-febrero 2008.

[11] Marrero, I., 2008: Divulgación de las matemáticas en la Red: Matematicalia.net. UNO, Didáctica de las Matemáticas [monográfico Matemáticas y medios de comu-nicación] 48, 86-92.

[12] Marrero, I., 2008: Momentos Matemáticos. Real Sociedad Matemática Española, La Laguna, [ISBN: 978-84-935196-4-3].

[13] Marrero, I., Rocha, J., 2008: MatePosters. Real Sociedad Matemática Española, La Laguna, [ISBN: 978-84-935196-3-6].

NOTAS

(1) http://www.matematicalia.net, ISSN: 1699-7700

(2) http://www.i-math.org

(3) http://www.ams.org/mathmoments

(4) http://www.etwinning.net

(5) http://descartes.cnice.mecd.es

(6) http://www.google.com

(7) http://www.oei.es/oeivirt/revcyt.htm

(8) http://dialnet.unirioja.es

(9) http://www.doaj.org

(10) http://www.documentalistas.org/servicios/fiin

(11) http://www.zentralblatt-math.org/matheduc

(12) http://www.tecnociencia.es/e-revistas/listar_basedatos.jsp

(13) http://www.ulrichsweb.com

(14) http://www.cimac.eu

(15) http://www.divulgamat.net

(16) http://www.mambo-foundation.org

(17) http://www.joomla.org

Tetragonal Sixlink. Teo Geerinck

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