significar e ressignificar o papel do professor na inovação educacional: relato de experiência...
TRANSCRIPT
![Page 1: Significar e ressignificar o papel do professor na inovação educacional: relato de experiência Grupo Educacional Opet](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062307/552fc160497959413d8e8c10/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: Significar e ressignificar o papel do professor na inovação educacional: relato de experiência Grupo Educacional Opet](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062307/552fc160497959413d8e8c10/html5/thumbnails/2.jpg)
Significar e ressignificar o papel do professor na inovação educacional: relato de experiência Grupo Educacional Opet
![Page 3: Significar e ressignificar o papel do professor na inovação educacional: relato de experiência Grupo Educacional Opet](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062307/552fc160497959413d8e8c10/html5/thumbnails/3.jpg)
• Faculdade sediada em Curitiba, Paraná
• 15 anos de existência
• 8000 alunos, em 23 cursos:
• Tecnologia da Informação
• Gestão
• Ciências Jurídicas
• Engenharias
Quem somos
• Educação
• Comunicação
• Hospitalidade
• Saúde
![Page 4: Significar e ressignificar o papel do professor na inovação educacional: relato de experiência Grupo Educacional Opet](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062307/552fc160497959413d8e8c10/html5/thumbnails/4.jpg)
Conceitos chave
• Conhecimento • Prática • Tecnologia • Cidadania
![Page 5: Significar e ressignificar o papel do professor na inovação educacional: relato de experiência Grupo Educacional Opet](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062307/552fc160497959413d8e8c10/html5/thumbnails/5.jpg)
Antes de começarmos...
?!
![Page 6: Significar e ressignificar o papel do professor na inovação educacional: relato de experiência Grupo Educacional Opet](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062307/552fc160497959413d8e8c10/html5/thumbnails/6.jpg)
Introduzir o uso de novas metodologias de
ensino em curso que, do ponto de vista da
direção, era o mais conservador.
O projeto
![Page 7: Significar e ressignificar o papel do professor na inovação educacional: relato de experiência Grupo Educacional Opet](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062307/552fc160497959413d8e8c10/html5/thumbnails/7.jpg)
Participantes
• Professores indicados pela coordenação de curso –
patrocinadora do projeto;
• Convidados a participar do desafio;
• Mínimo 5 anos de docência na IES;
• Dedicação: 40 horas com 12 de permanência;
• Desejo intrínseco de aprender e criar novas propostas de
ensino;
• Foco de fazer a diferença na vida dos alunos;
• Nenhuma recompensa financeira oferecida.
![Page 8: Significar e ressignificar o papel do professor na inovação educacional: relato de experiência Grupo Educacional Opet](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062307/552fc160497959413d8e8c10/html5/thumbnails/8.jpg)
Mapa do projeto
![Page 9: Significar e ressignificar o papel do professor na inovação educacional: relato de experiência Grupo Educacional Opet](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062307/552fc160497959413d8e8c10/html5/thumbnails/9.jpg)
Mapa do projeto
![Page 10: Significar e ressignificar o papel do professor na inovação educacional: relato de experiência Grupo Educacional Opet](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062307/552fc160497959413d8e8c10/html5/thumbnails/10.jpg)
Resultados do projeto
![Page 11: Significar e ressignificar o papel do professor na inovação educacional: relato de experiência Grupo Educacional Opet](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062307/552fc160497959413d8e8c10/html5/thumbnails/11.jpg)
Resultados do projeto
![Page 12: Significar e ressignificar o papel do professor na inovação educacional: relato de experiência Grupo Educacional Opet](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062307/552fc160497959413d8e8c10/html5/thumbnails/12.jpg)
O que aprendemos...
![Page 13: Significar e ressignificar o papel do professor na inovação educacional: relato de experiência Grupo Educacional Opet](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062307/552fc160497959413d8e8c10/html5/thumbnails/13.jpg)
• Significado próprio para a iniciativa – ESCOLHA E
AUTORIA;
Mudança com significado pessoal
![Page 14: Significar e ressignificar o papel do professor na inovação educacional: relato de experiência Grupo Educacional Opet](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062307/552fc160497959413d8e8c10/html5/thumbnails/14.jpg)
Propósito
Professores querem fazer diferença e se engajam em projetos que tenham propósito claro e alinhado a suas crenças e aspirações.
![Page 15: Significar e ressignificar o papel do professor na inovação educacional: relato de experiência Grupo Educacional Opet](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062307/552fc160497959413d8e8c10/html5/thumbnails/15.jpg)
Trabalho em equipe – colaboração com colegas
![Page 16: Significar e ressignificar o papel do professor na inovação educacional: relato de experiência Grupo Educacional Opet](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062307/552fc160497959413d8e8c10/html5/thumbnails/16.jpg)
Confiança e suporte
• Coordenação de curso - patrocinadora;
• Espaço para erros e acertos – segurança.
![Page 17: Significar e ressignificar o papel do professor na inovação educacional: relato de experiência Grupo Educacional Opet](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062307/552fc160497959413d8e8c10/html5/thumbnails/17.jpg)
Apoio técnico
• Apresentação de repertório;
• Apoio técnico e tecnológico.
![Page 18: Significar e ressignificar o papel do professor na inovação educacional: relato de experiência Grupo Educacional Opet](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062307/552fc160497959413d8e8c10/html5/thumbnails/18.jpg)
Em síntese...
![Page 19: Significar e ressignificar o papel do professor na inovação educacional: relato de experiência Grupo Educacional Opet](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062307/552fc160497959413d8e8c10/html5/thumbnails/19.jpg)
“ Aja comigo como quer
que eu aja com os
alunos”.