silabo circuitos de radiofrecuencia i
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silabo circuitos de radiofrecuencia ITRANSCRIPT
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FACULTAD: CIENCIAS E INGENIERIAS FISICAS Y FORMALES
ESCUELA PROFESIONAL: INGENIERIA ELECTRONICA
PLAN DE ESTUDIOS
SLABO DE ASIGNATURA 1. IDENTIFICACIN ACADMICA
1.1.- Nombre de la Asignatura: CIRCUITOS DE RADIOFRECUENCIA I
Cdigo de la Asignatura: 7407126
Semestre Acadmico en que se desarrolla: VII
El desarrollo de las
actividades
acadmicas se
distribuye en tres
fases de seis
semanas cada una.
1.2.- Peso Acadmico de la Asignatura.
Cada semestre
acadmico comprende
dieciocho semanas.
(Resolucin N 3535-CU-
07)
CRDITOS
HORAS SEMANALES HORAS SEMESTRALES
Horas
Tericas
Horas Prcticas Horas
Tericas
Horas
Prcticas Prctica Docente
Jefe de
Prcticas
4 2 2 2 72 36
1.3.- Cdigo, nombre y crditos de Asignaturas Equivalentes: -
1.4.- Cdigo y nombre de Asignaturas Pre-requisito: 7406206 CIRCUITOS ELECTRONICOS II
2. SUMILLA
La asignatura de CIRCUITOS DE RADIOFRECUENCIA I pertenece al rea de Formacin Profesional del futuro
Ingeniero Electrnico. Se desarrolla en el stimo semestre y es de carcter terico-prctico cuyo propsito
es brindar conocimientos respecto al funcionamiento de los conceptos de Radiofrecuencia que permitan al
estudiante analizar y aplicar sistemas de RF desde circuitos resonantes, circuitos osciladores y lazos de
enganche para elaborar una aplicacin del rea
3. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA QUE APOYAN AL PERFIL DE EGRESO
Caracteriza los conceptos iniciales de la Comunicacin por radiofrecuencia
Caracteriza los parmetros presentes de Transmisin: ruido, distorsin e intermodulacin.
Caracteriza los osciladores y circuitos de lazo de enganche.
UNIVERSIDAD CATLICA DE SANTA MARA
AREQUIPA- PER
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4. CONTENIDOS BSICOS POR UNIDADES DE APRENDIZAJE:
PRIMERA FASE: 1. Introduccin a los Sistemas de RF
1.1 Conceptos preliminares 1.2 Origen de la Radiofrecuencia 1.3 Sistemas de comunicacin por RF 1.4 Parmetros de diseo 1.5 Modelos de sistemas analgicos y digitales 1.6 Ejemplos
2. Anlisis de la Distorsin y Ruido en RF 2.1 Anlisis de la Distorsin 2.2 Distorsin lineal y no lineal 2.3 Distorsin por Intermodulacin 2.4 Caractersticas del Ruido en RF 2.5 Compansin de datos
SEGUNDA FASE: 3. Circuitos Resonantes
3.1 Anlisis de Resonancia 3.2 Circuitos resonantes serie y paralelo 3.3 Circuitos resonantes con derivacin 3.4 Anlisis Frecuencial 3.5 Ejercicios
4. Filtros de Radiofrecuencia 4.1 Definir y clasificar los filtros de RF 4.2 La carta de Smith 4.3 Diseo de Filtros pasivos de RF 4.4 Principios de filtros activos de RF 4.4 Ejercicios
TERCERA FASE: 5. Circuitos Osciladores de RF
5.1 Principio de oscilacin 5.2 Definicin de parmetros 5.3 Tipos de osciladores 5.4 Anlisis y diseo de Osciladores 5.5 Ejercicios
6. Lazos de seguimientos de fase y sus aplicaciones 6.1 El oscilador controlado por voltaje 6.2 El detector de fase 6.3 Principio de enganche de fase 6.4 Aplicaciones
5. EVALUACIN DE COMPETENCIAS ADQUIRIDAS
EVIDENCIAS OBTENIDAS:
Evidencias de conocimiento: Examen escrito de conceptos.
Evidencias de procedimiento: Resolucin de Problemas en examen
Evidencias de actitud. Informes de Prcticas de Laboratorio.
CRITERIOS DE EVALUACIN:
Preguntas conceptuales de seleccin mltiple y abierta
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Preguntas de resolucin de problemas con grado de dificultad
Asistencia, Presentacin de informes, Calidad de los mismos.
6. BIBLIOGRAFA
MANUEL SIERRA PEREZ: ELECTRONICA DE COMUNICACIONES EDIT. PEARSON 2003 Espaa
KRAUSS BOSTIAN: ESTADO SOLIDO EN INGENIRIA DE RADIOCOMUNICACIN EDIT. NORIEGA 1993 Mxico
CLARK AND HESS: Circuitos De Alta Frecuencia Mc. GRAW-HILL 1986 Mxico
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I. IDENTIFICACIN ACADMICA
1. Facultad: Ciencias e Ingenieras Fsicas y Formales
2. Departamento Acadmico: Ciencias e Ingenieras Fsicas y Formales
3. Nombre de la Asignatura: CIRCUITOS DE RADIOFRECUENCIA I
_________________________Cdigo: 7407126
4. Escuela Profesional donde se desarrolla la asignatura
INGENIERIA ELECTRONICA
5. Docente ( s ) y /o Jefe ( s ) de Prctica ( s )
Cdigo Apellidos y Nombres Funcin Categora
1567
COAGUILA GOMEZ RONALD PERCING
ACEVEDO FLORES JESSICA ELIZABETH
DOCENTE
DOCENTE JEFE DE
PRACTICA
PRINCIPAL
CONTRATADO
6. Ubicacin y Peso Acadmico de la Asignatura
7. Ambiente donde se realiza el aprendizaje
Teora: A-110
Prctica: L -304
UNIVERSIDAD CATLICA DE SANTA MARA
PROGRAMA FORMATIVO DE ASIGNATURA
AO
ACADMICO SEMESTRE CRDITOS
HORAS SEMANALES HORAS
SEMESTRALES
Horas
Tericas
Horas Prcticas Horas
Tericas
Horas
Prcticas Prctica Docente
Jefe de
Prcticas
2015
VII 04 02 02 02 72 36
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II.- LINEAMIENTO ACADMICO PROFESIONAL
1. Sumilla:
La asignatura de Circuitos de Radiofrecuencia I pertenece al rea de Formacin
Profesional Bsica del futuro Ingeniero Electrnico. Se desarrolla en el stimo semestre
y es de carcter terico-prctico cuyo propsito es brindar conocimientos respecto a la
comunicacin de datos que permitan al estudiante analizar y aplicar sistemas de
comunicaciones de datos de mltiples propsitos utilizando las normas, protocolos y
dispositivos en configuraciones adecuadas a cada aplicacin.
2. Competencias de la asignatura que apoyan al Perfil de Egreso de la Carrera
Caracteriza los conceptos iniciales de la Comunicacin en Alta frecuencia
Caracteriza los modelos circuitales de resonancia
Caracteriza los osciladores de radiofrecuencia
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III. PROGRAMACIN POR FASE DE APRENDIZAJE
BIBLIOGRAFA:
FASE
I
Ttulo de
Fase INTRODUCCIN A LOS SISTEMAS DE RF
Total de Horas de Fase
36 Cronograma de la
Fase
Desde 10/03/2015
Hasta 17/04/2015
COMPETENCIA
CARACTERIZA LOS CONCEPTOS INICIALES DE LA RADIOFRECUENCIA
UNIDADES DE COMPETENCIA
TEMAS DE LA
FASE
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE-ENSEANZA
EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
Evidencias Criterios de evaluacin Porcentaje % Teora Prctica
Saber conceptual PRIMERA UNIDAD: 1. Introduccin a los Sistemas de RF
1.1 Conceptos preliminares
1.2 Origen de la Radiofrecuencia
1.3 Sistemas de comunicacin por
RF
1.4 Parmetros de diseo
1.5 Modelos de sistemas analgicos
y digitales
1.6 Ejemplos
2. Anlisis de la Distorsin y Ruido
en RF
2.1 Anlisis de la Distorsin
2.2 Distorsin lineal y no lineal
2.3 Distorsin por Intermodulacin
2.4 Caractersticas del Ruido en RF 2.5 Compansin de datos LABORATORIOS 1RA PRACTICA: Introduccin a sistemas de TX y RX RF 2DA PRACTICA: Diseo de bobinas 3RA PRACTICA: Sistemas de Distorsin y Ruido
Clase Magistral sobre los principios de las comunicaciones por alta frecuencia, interferencias e intermodulaciones
Examen escrito conceptual
Preguntas objetivas de seleccin mltiple, y de respuestas conceptuales
25
Define e identifica los principios y caractersticas de las comunicaciones en Alta frecuencia y sus efectos de distorsin y ruido
Saber procedimental Resolucin de Problemas tipo de los temas de la fase.
Examen escrito de resolucin de problemas
Resolucin de problemas Grado de dificultad Calidad y exactitud de las respuestas
50
Obtiene respuestas de todo
lo relativo a las
intermodulaciones y efectos
del ruido electromagnetico
Saber actitudinal Direccin, motivacin y orientacin por parte del docente.
Puntualidad en la entrega de trabajos Respeto a las normas de clase Cooperacin y responsabilidad en los trabajos de grupo
Asistencia Desenvolvimiento en la practica Actitud personal Calidad de los trabajos
25
Demuestra responsabilidad en la presentacin de trabajos e informes y mantiene una actitud de superacin personal
Actividad de Investigacin Formativa, y/o Proyeccin Social, y/o Extensin Universitaria
Descripcin de la Actividad: 100 %
Revisin de buscadores especializados y seleccin de artculos relacionados con los temas de fase
MANUEL SIERRA PEREZ: ELECTRONICA DE COMUNICACIONES EDIT. PEARSON 2003 Espaa
KRAUSS BOSTIAN: ESTADO SOLIDO EN INGENIRIA DE RADIOCOMUNICACIN EDIT. NORIEGA 1993 Mxico
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III. PROGRAMACIN POR FASE DE APRENDIZAJE
BIBLIOGRAFA:
FASE
II
Ttulo de
Fase CIRCUITOS RESONANTES Y FILTROS DE RF
Total de Horas de Fase
36 Cronograma de la
Fase
Desde 21/04/2015
Hasta 29/05/2015
COMPETENCIA
CARACTERIZA LOS MTODOS DE RESONANCIA Y FILTROS ACTIVOS
UNIDADES DE COMPETENCIA
TEMAS DE LA
FASE
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE-ENSEANZA
EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
Evidencias Criterios de evaluacin Porcentaje % Teora Prctica
Saber conceptual SEGUNDA FASE:
3. Circuitos Resonantes
3.1 Anlisis de Resonancia
3.2 Circuitos resonantes serie y
paralelo
3.3 Circuitos resonantes con
derivacin
3.4 Anlisis Frecuencial
3.5 Ejercicios
4. Filtros de Radiofrecuencia
4.1 Definir y clasificar los filtros de
RF
4.2 La carta de Smith
4.3 Diseo de Filtros pasivos de RF
4.4 Principios de filtros activos de
RF
4.4 Ejercicios LABORATORIOS 4TA PRACTICA: Circuitos resonantes 5TA PRACTICA: Diseo de filtros en RF
Clase Magistral sobre los circuitos resonantes y filtros pasivos de RF
Examen escrito conceptual
Preguntas objetivas de seleccin mltiple, y de respuestas conceptuales
25
Define Las Tcnicas de Resonancia y filtros de RF
Saber procedimental Resolucin de Problemas tipo de los temas de la fase.
Examen escrito de resolucin de problemas
Resolucin de problemas Grado de dificultad Calidad y exactitud de las respuestas
50
Obtiene respuestas de todo
lo relativo a los modelos de
resonancia electromagntica
Saber actitudinal Direccin, motivacin y orientacin por parte del docente.
Puntualidad en la entrega de trabajos Respeto a las normas de clase Cooperacin y responsabilidad en los trabajos de grupo
Asistencia Desenvolvimiento en la practica Actitud personal Calidad de los trabajos
25
Demuestra responsabilidad en la presentacin de trabajos e informes y mantiene una actitud de superacin personal
Actividad de Investigacin Formativa, y/o Proyeccin Social, y/o Extensin Universitaria
Descripcin de la Actividad: 100 %
Revisin de buscadores especializados y seleccin de artculos relacionados con los temas de fase
MANUEL SIERRA PEREZ: ELECTRONICA DE COMUNICACIONES EDIT. PEARSON 2003 Espaa KRAUSS BOSTIAN: ESTADO SOLIDO EN INGENIRIA DE RADIOCOMUNICACIN EDIT. NORIEGA 1993 Mxico
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III. PROGRAMACIN POR FASE DE APRENDIZAJE
BIBLIOGRAFA:
PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES DE INVESTIGACIN FORMATIVA Y DE PROYECCIN SOCIAL
FASE
III
Ttulo de
Fase CIRCUITOS OSCILADORES Y PLL
Total de Horas de Fase
36 Cronograma de la
Fase
Desde 02/06/2015
Hasta 10/07/2015
COMPETENCIA CARACTERIZA LOS CRITERIOS DE OCILADORES Y PLLS
UNIDADES DE COMPETENCIA
TEMAS DE LA
FASE
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE-ENSEANZA
EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
Evidencias Criterios de evaluacin Porcentaje %
Teora Prctica
Saber conceptual TERCERA FASE:
5. Circuitos Osciladores de RF
5.1 Principio de oscilacin
5.2 Definicin de parmetros
5.3 Tipos de osciladores
5.4 Anlisis y diseo de Osciladores
5.5 Ejercicios
6. Lazos de seguimientos de fase y
sus aplicaciones
6.1 El oscilador controlado por
voltaje
6.2 El detector de fase
6.3 Principio de enganche de fase
6.4 Aplicaciones
LABORATORIOS 6TA PRACTICA: Circuitos osciladores en RF 7MA PRACTICA: PLL Proyecto final
Clase Magistral sobre los capas fsicas de los modelos de osciladores y circuitos de enganche de fase
Examen escrito conceptual
Preguntas objetivas de seleccin mltiple, y de respuestas conceptuales
25
Define las caractersticas de Osciladores y PLLs
Saber procedimental Resolucin de Problemas tipo de los temas de la fase.
Examen escrito de resolucin de problemas
Resolucin de problemas Grado de dificultad Calidad y exactitud de las respuestas
50
Obtiene respuestas de todo
lo relativo a los modelos de
osciladores
Saber actitudinal Direccin, motivacin y orientacin por parte del docente.
Puntualidad en la entrega de trabajos Respeto a las normas de clase Cooperacin y responsabilidad en los trabajos de grupo
Asistencia Desenvolvimiento en la practica Actitud personal Calidad de los trabajos
25
Demuestra responsabilidad en la presentacin de trabajos e informes y mantiene una actitud de superacin personal
Actividad de Investigacin Formativa, y/o Proyeccin Universitaria
Descripcin de la Actividad: 100 %
Revisin de buscadores especializados y seleccin de artculos relacionados con los temas de fase
KRAUSS BOSTIAN: ESTADO SOLIDO EN INGENIRIA DE RADIOCOMUNICACIN EDIT. NORIEGA 1993 Mxico CLARK AND HESS: Circuitos De Alta Frecuencia Mc. GRAW-HILL 1986 Mxico
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rea
Denominacin de la actividad
Propsito Indicadores de
evaluacin Beneficiarios Responsables Cronograma
Investigacin Formativa
Revisin estructural de
artculos cientficos
Analizar la estructura bsica de un Paper, reconociendo sus partes y parmetros internacionales
Presentacin del informe de revisin del trabajo cientfico, en tiempo estipulado con sus conclusiones y partes respectivas
Estudiantes del stimo semestre del PPIE
Ing. Ronald Coaguila Gmez. Ing. .Jessica Elizabeth Acevedo Flores Docentes de la asignatura
Primera fase, segunda y tercera fase
Proyeccin Social
Extensin Universitaria
FIRMA: ____________________________________
NOMBRES Y APELLIDOS: _RONALD PERCING COAGUILA GMEZ_ JESSICA ELIZABETH ACEVEDO FLORES
CODIGO: _______1567__________________________ ________________________________________