silabo informatica

Universidad Regional Autónoma de los Andes

–UNIANDES–

FACULTAD DE JURISPRUDENCIA

CARRERA DE DERECHO

SILABO: INFORMÁTICA

PERÌODO ACADÈMICO: ABRIL – SEPTIEMBRE 2013

Ambato – Ecuador

2013

1

SILABO INFORMÁTICA

DENOMINACION DE LA ASIGNATURA: INFORMÁTICA

CODIGO: NUMERO DE CREDITOS

DER01I TOTAL: 4 PRACTICOS: 3 TEORICOS: 1

DEFINICIÒN DE LA ASIGNATURA EN EL CAMPO DE ESTUDIO

El presente sílabo corresponde al eje de formación Básica. Es de carácter teórico-práctico-laboratorio.

Está orientada a proporcionar una sólida base de conocimientos que respalden la experiencia en el

manejo de los diferentes recursos informáticos, en especial aquellos orientados a las Ciencias

Jurídicas. La parte práctica consistirá en el desarrollo de prácticas dirigidas, guiadas y asimismo como

prácticas calificadas en el laboratorio, la utilización de manuales y guías para su respectiva aplicación.

PRE- REQUISITOS CO-REQUISITOS

ASIGNATURA CODIGO ASIGNATURA CODIGO

INTRODUCCIÓN AL

DERECHO

DER01AD

HISTORIA DEL DERECHO DER01HDD

CIENCIA DE ESTADO DER01CE

DEONTOLOGIA JURIDICA DER01DJ

INGLES I DER01II

2

TEXTO Y OTRAS REFERENCIAS REQUERIDAS

LIBRO PRINCIPAL DE CONSULTA

AUTOR TITULO EDICIÓN AÑO EDITORIAL

VILLARREAL de la Garza, Sonia.

Introducción a la

computación. Teoría y

manejo de paquetes

Segunda Edición 2009 Mc Graw Hill

ZITZMANRiedles, Werner

Valoración de Empresas con

Excel

Primera Edición 2009 Alfaomega

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

AUTOR TITULO EDICIÓN AÑO EDITORIAL

Marcombo Manual de Excel Primera Edición

2010 Alfaomega

CRUZ, Carolina del Rosario.

Nociones de Informática 2009 El Cid

OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO

OBJETIVO GENERAL:Comprender los conceptosBásicos de la Informática, aplicando las diferentes herramientas

informáticas dentro del campo de la Jurisprudencia.

OBJETIVOS COGNITIVOS:

Objetivos Específicos.

Cognitivos (Saber)

Seleccionar, emplear técnicas y metodologías para la resolución de problemas

3

técnicos, en Informática

Procedimentales (Saber Hacer)

Medir la utilidad de las diferentes aplicaciones informáticas dentro del campo del

Derecho.

Actitudinales (Valores)

Respetar el criterio de terceras personas

Hábitos Mentales

Demostrar iniciativa y creatividad en la resolución de problemas informáticos.

4

CONTENIDOS O PROGRAMAS DE LA ASIGNATURA POR TEMAS

PROGRAMA DEL

CONTENIDO

DISCIPLINAR POR TEMAS

N.- Horas

PROGRAMA DE ACTIVIDADES, ENFOQUES METODOLÒGICOS, USO DE LA TECNOLOGÌA

ESTRATEGIAS DE

EVALUACIÓN

RESULTADOS DE

APRENDIZAJE

GLOBALES

Presenciales

N.- Horas

Autónoma N.- Horas

1. Microsoft Office 2007

1.1Definición e Importancia de la Informática.

4 Debate en base a la clase Magistral

1 Investigación sobre la importancia de la Informática en Derecho.

3 Actividades

de Trabajo

AutónomoP

articipación

en clase

Comprender

el nivel de

habilidades

prácticas del

manejo del

ordenador,

sofware y

paquetes

ofimáticos.

1.2 Microsoft Word 2007 avanzado

3 Clase Magistral

1 Elaborar un mapa conceptual en base al tema

2 Actividades de Trabajo Autónomo Informe

1.3Configuración del documento y manejo de fuentes

1 Prácticas en base a Configuración de documento

Aplicar la configuración del documento y manejo de fuentes en base a la práctica.

Actividades de Trabajo Autónomo Lección

1.4 Manejo de Tablas e imágenes

2 Prácticas en base a Manejo de tablas e imágenes.

1 Aplicar el manejo de tablas e imágenes en base a la práctica

1 Actividades de Trabajo Autónomo Tarea

1.5 Portadas y Plantillas

2 Practicas en base a portada y plantillas

1 Desarrollar Portadas y Plantillas en base a la práctica.


1.6 Estilos y Tablas de contenidos

2 Practicas en base estilos y tablas de

Aplicar estilos y tablas de contenidos


5

contenidos en base a la pràctica

1.7 Combinar correspondencia

1 Prácticas en base a correspondencia

Leer la bibliografía

1 Actividades de Trabajo Autónomo lección

2. Microsoft Excel 2007

2.1Introducción Microsoft Excel

Debate de la Clase Magistral

1 Elaborar un Mapa Conceptual en base a las funcionalidades de Microsoft Excel.

1 Actividades de Trabajo Autónomo Participación en clase

Utilizar adecuadamente los paquetes ofimáticos e Internet para aplicar los software aprendidos en clase.

2.2Conceptos Básicos

2 Clase Magistral

1 Cuadro resumen en base a los conceptos Básicos


2.3Manejo de controles

1 Practicas en base a Manejo de controles.

Aplicar el manejo de controles.


2.4Uso de fórmulas

2 Practica de uso de fórmulas

1 Aplicar formulas en base a la práctica.


2.5Creación

de gráficos

simples

1 Practicas en base a creación de gráficos simples

Desarrollar gráficos simples.


2.6Tablas

dinámicas

1 Practicas en base a tablas dinámicas

Desarrollar tablas dinámicas en base a la práctica.


2.7Manejo de

Datos

2 Practicas en base a Manejo de Datos

Desarrollar el manejo de Datos en base a la práctica

2 Actividades de Trabajo Autónomo Lección

3. MicrosofAc

6

ces 2007

3.1Introducció

n Microsoft

Access

1 Taller sobre Microsoft Access

Leer Bibliografía


Determinar el uso de los paquetes informáticos analizando los datos.

3.2Conceptos

Básicos

1 Clase Magistral

Elaborar un cuadro resumen sobre los conceptos básicos


3.3Creación

de Bases de

Datos

1 Practicas en base la creación de Bases de Datos.

Crear Base de datos en base a la práctica


3.4Creación

de Tablas

1 Prácticas en base a la creación de tablas

Desarrollar Tablas en base a la práctica


3.5Creación

de

Formularios

1 Prácticas en base a Formularios.

Desarrollar Formularios en base a la práctica


3.6Creación

de informes


Crear Informes en base a la práctica

Actividades de Trabajo Autónomo Lección

3.7Manejo de Controles.


Aplicar manejo de Controladores en base a la practica.

1 Actividades de Trabajo Autónomo Participación en clase tarea

4. Web 2.0

4.1 Introducción Herramientas colaborativas web 2.0

2 Debate de la Clase Magistral.

1 Elaborar cuadro resumen sobre las herramientas web 2.0


Diseñar aplicaciones web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño

4.2Marcadores Sociales

2 Taller sobre los Marcadore

1 Consultar sobre los Marcadores

1 Actividades de Trabajo Autónomo

7

s sociales. Sociales en la web

Informe centrado en el usuario1 y la colaboración en Internet.

4.3Wikis 2 Taller sobre los wiki

1 Desarrollar wiki base a la práctica


4.4Podcast 2 Taller sobre los Podcast.

1 Desarrollar Podcast base a la práctica


4.5Multimedia 2 Taller sobre Multimedia.

1 Desarrollar multimedia en base a la práctica


4.6Introducció

n a Google

Docs

3 Clase Magistral

1 Leer bibliografía


4.7Documento

s en Google

Docs

3 Debate en base Clase Magistral

1 Elaborar Cuadro Comparativo en base a Documentos en Google docs.


4.8Hojas de

Cálculo en

Google Docs.

4 Practicas en base a Hojas de Cálculo en Google Docs.

2 Desarrollar Hojas de cálculo en Google Docs en base a la práctica


4.9Presentaci

ones en

Google Docs

3 Practicas en base a presentaciones en Google Docs.

2 Desarrollar presentación en Google Docs en base a la práctica


4.10

Formularios

en Google

Docs

4 Taller en clase sobre Bluetooth

3 Desarrollar Formulario en Google Docs en base a la práctica

1 Actividades de Trabajo Autónomo Participación Informe

5. Informática

8

Legal

5.1Historia del

uso de

lascomputador

as en la

EducaciónLeg

al

3 Debate en base a Clase Magistral

2 Elaborar cuadro resumen sobre la historia de computadoras en la educación legal.


Analizar las capacidades computacionales competentes a un abogado, utilizando las diferentes aplicaciones informáticas dentro del campo de la Jurisprudencia

5.2Sitios Web

Legales

5 Taller sobre los sitios web legales.

3 Consulta sobre los sitios web legales


5.3Bibliotecas

de Derecho en

la Web

5 Debate sobre las bilbliotecas de Derecho en la web

3 Consulta sobre las Bibliotecas de derecho en la web.


HORARIO DE CLASE/LABORATORIO:

HORAS/

JORNADA

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

1

2 X

3

4

5 X X

9

NÚMERO DE SESIONES DE CLASES POR SEMANA:

DURACIÓN DE CADA

SESIÓN

PARA CUBRIR EL

CONTENIDO TEÓRICO

PARA CUBRIR LAS

ACTIVIDADES

PRÁCTICAS

Semana 1 2 2

Semana 2 1 2

Semana 3 2 2

Semana 4 2 1

Semana 5 1 2

Semana 6 2 2

Semana 7 1 2

Semana 8 1 2

Semana 9 2 1

Semana 10 1 2

Semana 11 2 2

Semana 12 1 2

Semana 13 1 2

Semana 14 2 1

Semana 15 1 2

Semana 16 2 1

Semana 17 2 1

Semana18 2 1

Semana 19 2 1

Evaluación del Proyecto

Integrador

2 1

Total 32 32

10

CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DE UN PROFESIONAL:

11

DESCRIBIR ¿CÓMO EL CONTENIDO DISCIPLINAR CONTRIBUYE PARA LA

FORMACIÓN DEL PROFESIONAL?

El presente silabode Informática, que pertenece al eje de formación básica, contribuye a

la formación de los estudiantes de la Carrera de Derecho para desarrollar sus destrezas en

el correctos uso de las diferentes aplicaciones informáticas dentro del campo de la

Jurisprudencia, apoyando al logro de los resultados de aprendizaje que conforman el

perfil de egreso.

DESTAQUE LA VINCULACIÓN O RELACIÓN CON OTROS CONTENIDOS

DISCIPLINARES

Introducción al Derecho.- La Asignatura de Informática. Permite que profesionales de

derecho, propongan soluciones a los diferentes problemas del ámbito jurídico, sean

capaces de producir estudios comparativos vinculantes a las áreas del Derecho.

INDIQUE EL TIPO DE FORMACIÓN A QUE CORRESPONDE LA MATERIA Y LA

RELACIÓN CON LOS OBJETIVOS DE LA INSTITUCIÓN Y LA CARRERA

La Asignatura de Informática surge como un requerimiento del estudiante de derecho

para que impulse el respeto de los derechos humanos y la justicia además de hacer un

correcto y adecuado uso de los paquetes ofimáticos e Internet para aplicar diferentes

software y elaborar documentos profesionalizados ya sean textuales y/o estadísticos que

tengan relación con su especialidad, los mismos que puedan ser compartidos en línea con

la finalidad de fomentar un trabajo competitivo.

RELACIÓN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE

RESULTADOS O LOGROS DEL

APRENDIZAJE DEL SILABO

CONTRIBUCION

(Alta,media,baja)

EL ESTUDIANTE DEBE:

Evaluación: Evaluar la utilidad de las

diferentes aplicaciones informáticas

dentro del Campo de la Jurisprudencia.

Alta Justificar la aplicación de las

herramientas informáticas

dentro del Campo de

Jurisprudencia.

Síntesis: CrearInformes textuales,

estadísticos y gráficos de temas jurídicos

de actualidad.

Media Diseñar Informes utilizando

las herramientas ofimáticas

adecuadas.

Análisis: Examinarla utilidad de las diferentes aplicaciones informáticas dentro del Campo de la Jurisprudencia.

Media Analizar las aplicaciones

informáticas dentro del

campo.

Aplicación: Seleccionar la mejor solución al Aplicar los software impartidos para crear informes de calidad e identificar las ventajas de la tecnología en el Derecho.

Media Aplicar la selección mas

optima de paquetes

ofimáticos .

Comprensión: Explicarla importancia del internet en la búsqueda de información.

Media Diferenciar las utilidades del

internet en la búsqueda de

información

Conocimiento: Recordar los conceptos básicos de Informática expresando sus ideas con coherencia, lógica, orden, claridad, fundamento y buen lenguaje.

Media Memorizar los Conceptos

básicos de Informática.

METODOLOGÌA.

1.-= APRENDIZAJE BASADO POR PROBLEMAS

a) EXPOSICIÓN PROBLÉMICA

• Conversación acerca del problema, procedimientos para resolver el problema.

13

• Exposición de los elementos esenciales: teorías, lógica constructiva del conocimiento

• Actividad científica del estudiante siguiendo la lógica.

• Formulación de hipótesis, preguntas problémicas y análisis.

• Solución de problemas guiado por el maestro.

b) CONVERSACIÓN HEURÍSTICA

• Diálogo establecido entre profesor y alumno mediante preguntas.

• Razonamiento de los alumnos para arribar a conclusiones.

• Solución del problema.

c) BUSQUEDA PARCIAL

• Formulación del problema.

• Organización de la búsqueda de solución.

• Exposición de los elementos contradictorios por parte del profesor.

• Entrega de la guía por parte del profesor.

• Búsqueda independiente por parte de los alumnos.

2.-) METODO DE TRABAJO POR PROYECTOS

• Identificación del problema

• Contextualización y diagnóstico.

• Encuadre con relación al problema.

• Conformación de equipos de trabajo.

• Construcción del problema específico.

• Planeación estratégica para solucionar el problema

14

3.- MÈTODO ANALÌTICO

• Determinar los límites del objeto a analizar.

• Determinar los criterios de descomposición del todo.

• Determinar las partes del todo.

• Estudiar cada parte del todo (interna).

4.- METODO SINTÈTICO:

• Comparar las partes entre si (rasgos comunes y diferencias).

• Descubrir los nexos entre las partes (causales, de condicionalidad, de coexistencia, etc).

• Elaborar conclusiones acerca de la conclusión del todo.

5.- CICLO EXPERIENCIAL DEL APRENDIZAJE.

• Experiencia

• Reflexión a través de preguntas

• Conceptualización

• Aplicación

RECURSOS.

• Legislación

• Doctrina

• Tecnologías de la Información Científica

15

FORMAS DE EVALUACIÓN DEL CURSO.

PRIMERA

EVALUACIÓN

SEGUNDA

EVALUACIÓN

TERCERA

EVALUACIÓN

CUARTA

EVALUACIÓN

EVALUACIÓN

FINAL

EXÁMENES 50% 50% 50% 50%

LECCIONES 10% 10% 10% 10%

TAREAS 10% 10% 10% 10%

INFORMES 10% 10% 10% 10%

PARTICIPAC

EN CLASE

10% 10% 10% 10%

ACTIVIDADE

DE TRABAJO

AUTÓNOMO

10% 10% 10% 10%

PROYECTO

INTEGRADR

100%

TOTAL 100% 100% 100% 100% 100%

ANEXO

Desarrollo de Ambientes de Aprendizaje

Los ambientes de aprendizaje presenciales incorporan el uso de las tecnologías en ambientes de

no presencialidad, una evidencia de ello es el portafolio del estudiante.

Enfoques Metodológicos

Los enfoques metodológicos son entre otros: Interdisciplinariedad de contenidos, inteligencia

colectiva, reflexión metacognitiva, enfoque comunicativo y trabajo en equipo.

Uso de las Tecnologías

16

El uso de las tecnologías permite alcanzar las competencias necesarias para el desarrollo

profesional del estudiante, entre otras tecnologías se utilizarán: Foros, chat, videoconferencias,

plataformas educacionales, páginas web, base de datos, entre otros.

Carácter de Investigación y Contenidos de Aplicación

TEMA DE PROYECTO INTEGRADOR DE CARRERA: “DERECHOS DE INTEGRIDAD FÍSICA Y PSICOLÓGICA DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES Y SU DIFUSIÓN EN LA PARROQUIA IZAMBA DEL CANTÓN AMBATO”

OBJETIVO GENERAL: LA INADECUADA DIFUSIÓN DE LOS DERECHOS DE INTEGRIDAD FISICA Y PSICOLOGICA DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES EN LA PARROQUIA IZAMBA DEL CANTÓN AMBATO, ES LA CAUSA DE MALTRATO FÍSICO Y PSICOLÓGICO EN UN ELEVADO ÍNDICE.

ÁMBITO DE APLICACIÓN: PARROQUIAS DEL CANTÓN AMBATO, CENTROS EDUCATIVOS.

RESPONSABLE DE LA ELABORACION DEL SILABO:

Nombre del docente responsable del Silabo: Ing. Lisbeth Paola Arévalo Sarango.

Título de Tercer Nivel: Ingeniera en Informática y Multimedia

Título de Cuarto Nivel: Magister en Sistemas mención Administración y Dirección de Tecnologías de Información.

17

silabo informatica

Technology