silabus bahasa jawa kelas 6
DESCRIPTION
silabusTRANSCRIPT
http://fitursekolah.wordpress.com/
SILABUS MATA PELAJARAN BAHASA JAWA KELAS VI SD
Standar Kompetensi Mendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana, cakapan, dongeng/geguritan/tembang dalam berbagai ragam bahasa.Berbicara : Mampu mengungkapkan pikiran pendapat gagasan dan perasaan secara lisan dengan memperhataikan berbagai ragam bahasa dan unggah ungguh basa yang sesuai.Membaca : Mampu membaca dan memahami berbaagai ragam teks bacaan dengan menggunakan teknik membaca cepat, membaca bersuara, membaca indah, dan membaca huruf
Jawa. Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran sendiri dalam berbagai ragam bahasa Jawa dengan kaidah penulisan dan unggah-ungguh yang sesuai.Apresiasi Sastra : Mampu mengapresiasi susastra Jawa.
Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Pengalaman Belajar Materi, Sumber, Media Waktu Penilaian Ket.
1. Lingkungan Mendengarkan/NyemakMendengarkan dan memahami percakapan tentang kegiatan di lingkungan keluarga
Mengungkapkan isi percakapan secara lisan dalam berbagai ragam bahasa Jawa (basa ngoko, basa krama)
Siswa mendengarkan percakapan “Kerjabakti” yang dibacakan guru
Siswa mengungkapkan isi percakapan dengan bahasa ngoko dan krama
Teks percakapanBuku Remen Basa Jawa hal 1-3Buku
4 jam pelajaran Tes tertulis Tes perbuatan
Berbicara/MicaraMementaskan drama pendek atau bagian drama yag sesuai untuk anak
Memerankan tokoh dalam naskah dramaMenceritakan isi naskah
Siswa membentuk kelompok sesuai dengan naskah drama
Siswa berlatih memerankan tokoh dalam naskah drama
Secara kelompok, siswa menceritakan isi drama
Antar kelompok, saling memberi masukan terhadap pementasan drama
Teks dramaBuku Remen Basa Jawa hal 3-5Buku
Tes perbuatan
Silabus Bahasa Jawa Kelas 2 SD 1
http://fitursekolah.wordpress.com/Membaca/MacaMembaca huruf jawa Membaca lancar huruf Jawa
dengan lafal dan intonasi yang tepat
Siswa berlatih membaca huruf jawa dengan bimbingan guru
Siswa terlibat aktif dalam diskusi tentang cara membaca huruf Jawa
Secara berpasangan, siswa berlatih membaca huruf Jawa. Jika ada hal-hal yang belum jelas, dikomunikasikan dengan guru
Huruf JawaBuku Remen Basa Jawa hal 5-6Buku, kartu huruf
Tes tertulisTes perbuatan
Menulis/NulisMeringkas bacaan Mencatat pokok pokok isi bacaan Siswa mencermati teks” Lakon Arya
Penangsang” Siswa menuliskan kata-kata sukar
yang tidak diketahui Siswa berdiskusi mengartikan kata-
kata sukar bergantian Siswa mencatat pokok-pokok isi
bacaan Siswa berlatih meringkas bacaan
“Lakok Arya Penangsang” dengan bahasa sehari-hari
Teks Cerita Buku Remen Basa Jawa hal 6-7Buku, chart
4 jam pelajaranTes tertulisTes perbuatan
Apresiasi SastraMengapresiasi tembang macapat atau geguritan
Menyanyikan tembang macapatMenceritakan dan menuliskan isi tembang macapat
Siswa mencermat tembang macapat “Durma” dengan bimbingan guru
Siswa berlatih menyanyikan tembang macapat dengan bimbingan guru
Siswa terlibat aktif dalam diskusi yang membahas isi tembang macapat Durma
Siswa menceritakan isi tembang macapat “Durma” dengan bahasa sehari-hari
Tembang macapatBuku Remen Basa Jawa hal 8-9Buku, chart
Tes perbuatanTes Gladhi Kompetensi hal 9-10
Silabus Bahasa Jawa Kelas 2 SD 2
http://fitursekolah.wordpress.com/2. Olahraga Mendengarkan/Nyemak
Mendengarkan dan memahami percakapan tentang kegiatan di lingkungan keluarga
Mengungkapkan isi percakapan secara lisan dalam berbagai ragam
Mencatat sifat tokoh – tokoh dalam cerita
Menentukan latar cerita dengan mengutip kalimat atau paragrafMenentukan tema cerita
Siswa mendengarkan percakapan “Sehat Iku Larang dan “Kelangan Sepatu” yang dibaca guru
Siswa berlatih menjawab pertanyaan Siswa mengungkapkan percakapan
dengan bahasa ngoko dan krama. Siswa berlatih menentukan latar dan
tema dalam cerita
Cerita Anak Buku Remen Basa Jawa hal 12-13Buku
4 jam pelajaran Tes tertulisTes perbuatan
Berbicara/MicaraMengkritisi sesuatu disertai alasan yang logis dengan menggunakan bahasa yang santun
Menyampaikan kritikan dengan bahasa yang tidak menyinggung perasaan orang lain
Secara kelompok, siswa mengamati situasi sekitar dan memberikan kritik
Secara individual, siswa memberikan tanggapan terhadap gambar. Sementara siswa lain mengomentari tanggapan yang dilontarkan teman.
Siswa berlatih mengritik teman sebangku, misalnya cara berpakaian, berbicara, dan sebagainya.
Teknik Membuat tanggapan/kritikanBuku Remen Basa Jawa hal 14-15Lingkungan, buku, gambar
Tes lisanTesa perbuatan
Membaca/MacaMembaca Bersuara Membaca dengan lafal , intonasi ,
dan penjiwaan /ekspresi yang tepat
Menceritakan kembali isi bacaan dengan runtut
Membaca lancar huruf Jawa dengan lafal dan intonasi yang tepat
Secara bergiliran, siswa berlatih membaca bersuara “Nonton Badminton” dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat.
Siswa menceritakan kembali isi bacaan dengan bahasa sehari-hari
Siswa berlatih membaca huruf Jawa dan menanyakan kepada guru hal-hal yang belum paham
Teks bacaan Buku Remen Basa Jawa hal 16-17Buku, kartu huruf
4 jam pelajaran Tes perbuatan
Menulis/NulisMembuat parafrase geguritan
Mengubah geguritan ke dalam bentuk prosa sederhana dalam ragam bahasa tertentu
Siswa memperhatikan geguritan “Kasarasan”
Siswa berlatih membuat parafrase dengan bimbingan guru
Karngan prosa sederhanaBuku Remen Basa Jawa hal 18Buku, chart
Tes tertulis
Silabus Bahasa Jawa Kelas 2 SD 3
http://fitursekolah.wordpress.com/Apresiasi SastraMengapreasi cerita rakyat Menuliskan pesan atau nilai yang
terkandung dalam cerita ]Siswa mencermati cerita dari Pati
“Sendang Sani” Siswa menjawab pertanyaan Siswa menuliskan pesan yang
terkandung dalam certa, siswa lain memberikan tanggapan terhadap pesan yang ditulis teman lain.
Cerita dari PatiBuku Remen Basa Jawa hal 19-20Buku, gambar
Tes tertulisTes perbuatanTes Gladhi Kompetensi hal 20-22
3. Pertanian Membaca/MacaMembaca pemahamanMembaca huruf Jawa
Menjawab pertanyaan bacaan
Menceritakan kembali isi bacaan
Meringkas isi bacaan
Menstansliterasi bacan ke dalam huruf latin
Siswa membentuk kelompok kecil Perwakilan kelompok membaca teks
“Duren Bantal Mas”. Siswa menjawab pertanyaan dan
dikoreksi antarkelompok Secara individual, siswa meringkas
teks dan berlatih menceritakan kembali bacaan yang diringkas
Siswa berlatih membaca huruf Jawa dengan bimbngan guru
Teks bacaan Buku Remen Basa Jawa hal 24-26Buku, kartu huruf
4 jam pelajaran Tes tertulisTes perbuatan
Menulis/NulisMenulis naskah pidato/ sambutan yang berisi ajakan (persuasi )
Menulis surat
Menyusun kerangka pidato
Menulis surat undangan, misal parkawinan, khitan, rapat, dsb.
Siswa mengamati orang-orang yang sedang berpidato kemudian menyusun kerangka pidato
Siswa berlatih menyusun pidato berdasarkan gambar
Siswa berlatih membuat surat undangan dan menuliskan kerangka surat undangan
Teks pidatoBuku Remen Basa Jawa hal 27-30Buku, lingkungan, gambar
PengamatanTes tertulis
Silabus Bahasa Jawa Kelas 2 SD 4
http://fitursekolah.wordpress.com/Berbicara/MicaraMenyampaikan pesan atau informasi yang diperoleh dari narasumber
Menyampaikan informasi dari narasumber kepada orang lain secara lisan
Guru menugasi siswa untuk mengerjakan sesuatu
Siswa diminta memberi tanggapan atas tugas tersebut
Siswa berlatih mengadakan wawancara kepada nara sumber, misalnya Polisi, RT, Kepala Sekolah, dll.
Siswa menceritakan kegiatan wawancara yang telah dilakukan
Kalimat pesan Buku Remen Basa Jawa hal 31-33Buku, lingkungan
WawancaraTes tertulisTes perbuatan
Mendengarkan/NyemakMendengarkan teks cerita anak
Menulis dan menceritakan kembal isi cerita dengan bahasa sendiri
Menceritakan kembali isi cerita dengan bahasa sendiri
Siswa memperhatikan dongeng “Wt Kadho” yang dibaca guru
Siswa menjawab pertanyaan Siswa menceritakan kembali
dongeng dengan bahasa sendiri
Cerita AnakBuku Remen Basa Jawa hal 33-35Buku, chart
4 jam pelajaran Tes tertulisTes perbuatan
Apresiasi SastraMengapresiasi cerita anakMengapreasi susastra Jawa, misal cerita wayang ,drama ,dsb.
Menarik simpulan atau pesan yang terkandung dalam cerita
Menceritakan kembali lakon cerita wayang atau dongeng secara lisan dengan ragam bahasa tertentu
Siswa ditugasi untuk mencari sebuah cerita
Siswa menarik simpulan dari cerita yang dibaca dengan bimbingan guru
Siswa menceritakan kembali certa yang dibawa/diringkas.
Susastra JawaBuku Remen Basa Jawa hal 36-40Buku, gambar, majalah
Tes tertulisTes perbuatanTes Gladhi Kompetensi hal 40-42
4. Pendidikan Mendengarkan/NyemakMendengarkan pembacaan pidato, sambutan, ceramah, berita televisi atau radio
Menyebutkan pokok- pokok isi pidato/ sambutan / ceramah berita di televisi atau radio
Secara klasikal, siswa memperhatikan berita yang dibaca guru.
Siswa menuliskan pokok-pokok berita yang didengar dan menandai kata-kata sukar
Usai pelajaran, siswa ditugasi untuk mendengarkan (berita, pidato, sambutan, ceramah) di televisi dan menyebutkan pokok-pokok isinya
PidatoBuku Remen Basa Jawa hal 44-45Buku, majalah, koran, elektronik
4 jam pelajaran Tes tertulisTes perbuatan
Silabus Bahasa Jawa Kelas 2 SD 5
http://fitursekolah.wordpress.com/Berbicara/MicaraBerpidato untuk acara – acara di sekolah
Berpidato dengan lafal, intonasi dan tata bahasa yang tepat
Sebelum pelajaran, siswa diberi tugas mengamati orang yang sedang berpidato
Siswa diminta memberikan penilaian terhadap pidato tersebut
Siswa berlatih berpidato dengan tema yang diberikan guru;
Siswa lain mengamati dan memberi komentar pidato temannya
PidatoBuku Remen Basa Jawa hal 45-47Buku, chart
Tes tertulisTes perbuatan
Membaca/MacaMembaca bersuara Membaca dengan lafal,
intonasi ,dan penjiwaan / ekspresi yang tepat
Menyampaikan ringkasan bacaan secara tertulis maupun lisan dengan bahasa sehari –hari/ ragam bahasa tertentu.
Siswa membaca teks “Ki Hajar Dewantara” dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat
Siswa meringkas teks yang dibaca, kemudian membaca ringkasan tersebut di depan kelas
Teks bacaan Buku Remen Basa Jawa hal 47-48Buku, chart
2 jam pelajaran Tes tertulis
Menulis/NulisMenulis naskah sambutan / pidato yang berisi ajakan (persuasive)
Menulis naskah sambutan /pidato dengan memperhatikan bahasa yang komunikatif dan santun
Siswa berlatih menulis pidato tentang ajakan kepada teman untuk rajin belajar
Siswa membacakan naskah pidato yang dibuat di depan kelas
Teks sambutan Buku Remen Basa Jawa hal 48-49Buku, chart
Tes tertulisTes perbuatan
Apresiasi SastraMengapreasi cerita anak Menjelaskan watak tokoh dalam
cerita secara lisan maupun tertulis dengan bahasa sendiri.
Siswa membaca dalam hati cerita “Dampo Awang”.
Siswa menuliskan watak tokoh dalam cerita “Dampo Awang” secara lisan dan tertulis dengan menggunakan bahasa sehari-hari
Cerita AnakBuku Remen Basa Jawa hal 49-50Buku, chart, gambar
Tes tertulisTes perbuatanTes Gladhi Kompetensi hal 51-52
Silabus Bahasa Jawa Kelas 2 SD 6
http://fitursekolah.wordpress.com/5. Komunikasi Berbicara/Micara
Menyampaikan informasi atau pesan yang diperoleh dari narasumber
Menyampaikan informasi dari narasumber kepada orang lain
Sehari sebelum pelajaran, siswa diberi tugas untuk memberitahu orang tuanya bahwa di sekolah ada pameran pendidikan
Siswa ditanya guru mengenai informasi yang dititipkan tempo hari
Siswa menyampaikan informasi kepada guru
Siswa diminta mencari informasi kepada narasumber, seperti petugas telepon, tukang pos, petugas surat kabar, dll.
Kalimat pesan/informasi / pesanBuku Remen Basa Jawa hal 54-55Buku, chart, lingkungan
4 jam pelajaran Tes lisanTes perbuatan
Mendengarkan/NyemakMendengarkan dan memahami percakapan tentang kegiatan di lingkungan keluargaMendengarkan sandiwara / drama melalui radio atau TV
Mengungkapkan isi percakapan secara lisan dalam berbagai ragam bahasa (basa ngoko , basa krama )
Mencatat karakter tokoh dalam sandiwara / drama
Meringkas isi cerita sandiwar / drama
Siswa mendengarkan cerita “Nonton TV” yang dibaca 2 orang temannya
Siswa menceritakan kembali cerita yang didengar dengan bahasa sendiri
Siswa berkelompok untuk memerankan “Sinetron Bidadari” dengan bimbingan guru
Siswa memperagakan “Sinetron Bidadari”
DramaBuku Remen Basa Jawa hal 56-58Buku, chart, elektronik
Tes perbuatan
Apresiasi SastraMengapresiasi susastra Jawa, misal cerita wayang ,naskah drama ,dsb.
Menceritakan kembali lakon cerita wayang atau dongeng secara lisan atau tertulis dengan ragam bahasa tertentu
Siswa membaca dalam hati cerita “Asal-Usul Semarang”
Siswa menceritakan kembali “Asal-Usul Semarang”
Siswa memperhatikan cerita wayang “Kresna Dhuta” dan menceritakan kembali dengan bahasa sendiri
DongengBuku Remen Basa Jawa hal 58-60Buku, chart, gambart
4 jam pelajaran Tes perbuatan
Silabus Bahasa Jawa Kelas 2 SD 7
http://fitursekolah.wordpress.com/Membaca/MacaMembaca indahMembaca huruf Jawa
Mengekspresikan geguritan dengan lafal, intonasi dan penjiwaan yang sesuai
Mengungkapkan isi geguritanMembaca lancar huruf Jawa dengan lafal dan intonasi yang tepat
Guru memberi contoh membaca geguritan (menyuruh siswa yang mampu atau merekam suara seseroang).
Siswa berlatih membaca geguritan “Koran” dengan lafal, intonasi, dan penjiwaan yang sesuai
Siswa berlatih menilai temannya yang sedang membaca geguritan
Dengan bimbingan guru, siswa berlatih membaca huruf Jawa
GeguritanBuku Remen Basa Jawa hal 61-62Buku, chart
Tes perbuatan
Menulis/NulisMembuat parafrase geguritan
Mengubah geguritan dalam bentuk prosa sederhana dalam ragam bahasa tertentu
Siswa berlatih membuat parafrase geguritan “Koran”
Siswa diminta mencari geguritan di koran, majalah, dll untuk dibuat parafrase
Parafrase geguritanBuku Remen Basa Jawa hal 63Buku, koran, majalah
Tes tertulisTes Gladhi Kompetensi hal 63-64
6. Budi Pekerti Membaca/MacaMembaca cepatMembaca indah
Membaca lancar dan cepat teks bacaan
Menjawab dengan benar pertanyaan isi bacaan
Mengubah geguritan menjadi karangan bebas / prosa dengan bahasa sendiri
Siswa berlatih membaca cepat teks “Nampa Tamu”, kemudian menjawab pertanyaan dari teks.
Siswa berlatih membaca indah geguritan “Ngendikane Simbah”
Siswa berlatih mengubah geguritan “Ngendikane Simbah” menjadi karangan bebas dengan bahasa ngoko atau bahasa sehari-hari
Teks bacaan Buku Remen Basa Jawa hal 66-67Buku, chart
4 jam pelajaran Tes tertulisTes perbuatan
Menulis/NulisMenulis surat Menulis surat undangan, misal
perkawinan, khitan, rapat, dsb. Siswa membawa dan mengamati
surat undangan yang pernah dilihat Siswa mengidentifikasi bagian-bagian
surat yang dibawa/dilihat Siswa berlatih menulis surat
undangan “ulang tahun”
Teks surat Buku Remen Basa Jawa hal 67-69Buku, chart, lingkungan
Tes tertulis
Silabus Bahasa Jawa Kelas 2 SD 8
http://fitursekolah.wordpress.com/Apresiasi SastraMengapresiasi susastra Jawa, misal cerita wayang, drama, dsb
Menceritakan kembali cerita wayang atau dongeng secara tertulis atau lisan menggunakan ragam bahasa tertentu
Siswa membaca dalam hati crita “Mula Bukane Grahana Mbulan”.
Siswa menjawab pertanyaan bacaan dan menceritkan kembali crita “Mula Bukane Grahana Mbulan” dengan bahasa sendiri.
Siswa diminta mencari cerita rakyat yang berkembang di daerahnya, kemudian menceritakan kembali di hadapan teman-temannya.
Cerita WayangBuku Remen Basa Jawa hal 69-70Buku, chart
Tes tertulisTes perbuatan
Mendengarkan/NyemakMendengarkan sandiwara /drama melalui radio atau TV
Menceritakan kembali isi sandiwara /drama dengan bahasa sendiri
Dengan bimbingan guru, siswa membentuk kelompok untuk drama “Golek Rubeda Entuk Kala”
Siswa memperhatikan penampilan drama yang diperankan teman-temannya
Siswa menceritakan kembali isi drama yang diperankan dengan bahasa sendiri
SandiwaraBuku Remen Basa Jawa hal 71-72Buku, chart
4 jam pelajaran Tes perbuatan
Berbicara/MicaraMenceritakan hasil pengamatan dengan bahasa yang komunikatif dan runtut
Melaporkan hasil pengamatan secara tertulis maupun lisan
Siswa mengamati lingkungan sekitar, seperti mengamati kegiatan upacara, pramuka, lalu lintas kendaraan, dll.
Siswa melaporkan hasil pengamatannya
Secara berkelompok,.siswa diberi tugas untuk mengamati dan melaporkan salah satu kegiatan, seperti: upacara, ulangan, kerjabakti, antri karcis, dan makan bersama.
Bentuk laporan sederhanaBuku Remen Basa Jawa hal 73-74Buku, chart, gambar, lingkungan
PengamatanTes perbuatanTes Gladhi Kompetensi hal 75-76
7. Kegemaran Membaca/MacaMembaca cepat Menyimpulkan isi bacaan Siswa membaca cepat teks “Bal-
balan” Secara berpasangan, siswa mencari
intisari bacaan per alinea Siswa menyusun kesimpulan dari
teks “Bal-balan”
Teks bacaan Buku Remen Basa Jawa hal 78-79Buku, chart
4 jam pelajaran Tes tertulis
Silabus Bahasa Jawa Kelas 2 SD 9
http://fitursekolah.wordpress.com/Berbicara/MicaraMenceritakan hasil pngamatan dengan bahasa yang komunikatif dan runtut
Menjelaskan secara rinci tertulis maupun lisan hasil pengamatan dengan bahasa yang runtut dan komunikatif
Siswa mengamati benda-benda (mainan) , seperti layang-layang
Siswa menjelaskan secara rinci cara benda tersebut dibuat
Siswa menceritakan pengamatan cara membuat layang-layang dan cara memainkannya
Teknik menjelaskan Buku Remen Basa Jawa hal 80-82Buku, chart, lingkungan, gambar
PengamatanTes perbuatan
Menulis/NulisMeringkas bacaan Membuat ringkasan bacaan dalam
ragam bahasa tertentu Siswa membaca cerita “Alaro,
Tanatan, lan Minalau” dan menjawab pertanyaan dari teks tersebut
Siswa membuat ringkasan cerita “Alaro, Tanatan, lan Minalau” dengan bahasa sendiri
Teknik membuat ringkasan Buku Remen Basa Jawa hal 82-85Buku, chart
Tes tertulis
Mendengarkan/NyemakMendengarkan pembacaan geguritan
Menemukan dan mencatat amanat yang tertuang dalam geguritan
Siswa mendengarkan geguritan “Wutah Getihku” yang dibaca oleh guru
Siswa menjawab pertanyaan dan mencatat pesan yang terkandung di dalam geguritan tersebut
GeguritanBuku Remen Basa Jawa hal 86-87Buku, chart
2 jam pelajaran Tes tertulis
Apresiasi SastraMengapresiasi susastra Jawa, misal cerita wayang, drama, dsb
Membuat ringkasan wayang dalam episode tertentu
Siswa memperhatikan cerita wayang “Anoman Duta”
Siswa menceritakan kembali cerita wayang di depan kelas
Siswa mencari cerita di majalah kemudian meringkas cerita tersebut
Cerita wayangBuku Remen Basa Jawa hal 87-90Buku, chart, majalah, lingkungan
Tes perbuatanTes Gladhi Kompetensi hal 91-92
8. Pahlawan Apresiasi SastraMengapresiasi susastra Jawa misal cerita wayang ,drama, dsb
Menjelaskan sifat – sifat tokoh dalam cerita / dongeng
Siswa membaca dalam hati cerita “Asal-usul Kutha Pemalang” dan menjawab pertanyaan
Siswa mencermati cerita wayang “Raden Puntadewa” dan menjelaskan sifat-sifat tokoh dalam cerita
Cerita JawaBuku Remen Basa Jawa hal 94-96Buku, chart
4 jam pelajaran Tes tertulisTes perbuatan
Silabus Bahasa Jawa Kelas 2 SD 10
http://fitursekolah.wordpress.com/Mendengarkan/NyemakMendengarkan pembacaan geguritan
Menceritakan kembali geguritan dengan bahasa sendiri
Siswa mendengarkan geguritan “Pahlawanku” yang dibaca temannya
Secara individual, siswa menceritakan kembali geguritan dengan bahasa sendiri
GeguritanBuku Remen Basa Jawa hal 97-98Buku, chart
Tes perbuatan
Berbicara/MicaraMengkritisi sesuatu disertai alasan yang logis dengan menggunakan bahasa yang santun
Menyampaikan kritikan dengan bahasa yang tidak menyinggung perasaan orang lain
Siswa mengamati perilaku temannya Siswa menyampaikan kritik terhadap
perilaku temannya yang tidak baik dengan bahasa yang tidak menyinggung perasaan
Ssiwa memberi tanggapan gambar-gambar situasi
MengritikBuku Remen Basa Jawa hal 98-99Buku, chart, gambar
PengamatanTes perbuatan
Membaca/MacaMembaca cepat Menuliskan pokok – pokok isi
bacaan Siswa membaca cepat teks “RA
Kartini” dan menjawab pertanyaan Siswa berlatih menulis kalimat pokok
dari teks “RA Kartini”
Teks bacaan Buku Remen Basa Jawa hal 100-101Buku, chart, gambar
2 jam pelajaran Tes tertulis
Menulis/NulisMembuat parafrase geguritan
Mengubah geguritan ke dalam bentuk prosa sederhana dalam ragam bahasa tertentu
Siswa memperhatikan geguritan “Raden Ajeng Kartini” dan menjawab pertanyaan
Siswa berlatih menyusun prosa sederhana dari geguritan “Raden Ajeng Kartini”
Parafrase geguritanBuku Remen Basa Jawa hal 101-102Buku, chart, gambar
Tes tertulisTes Gladhi Kompetensi hal 102-104
9. Pariwisata Menulis/NulisMeringkas bacaan Membuat ringkasan bacaan dalam
ragam bahasa tertentu Siswa memperhatikan “Dewi Nawang
Wulan” dan menjawab pertanyaan Siswa membuat ringkasan bacaan
“Dewi Nawang Wulan” dengan bimbingan guru
Teknik membuat Ringkasan Buku Remen Basa Jawa hal 106-107Buku, chart, gambar
4 jam pelajaran Tes tertulis
Apresiasi sastraMengapresiasi susastra jawa misal cerita wayang, drama, dsb
Membuat ringkasan cerita wayang dalam episode tertentu
Siswa membaca sandiwara “Api Abadhi Mrapen” dan menjawab pertanyaan
Siswa membaca cerita wayang “Para Dewa Luput ing Pati” dan membuat ringkasannya
Sastra JawaBuku Remen Basa Jawa hal 108-110Buku, chart, gambar, majalah
Tes tertulis
Silabus Bahasa Jawa Kelas 2 SD 11
http://fitursekolah.wordpress.com/Mendengarkan/NyemakMendengarkan pembacaan geguritan
Mengubah bentuk geguritan menjadi prosa (gancaran)
Siswa memperhatikan geguritan “Api Abadi Mrapen” yang dibaca temannya
Siswa membuat prosa dari geguritan “Api Abadi Mrapen”
GeguritanBuku Remen Basa Jawa hal 110-111Buku, chart
Tes tertulis
Berbicara/MicaraMementaskan drama pendek atau bagian drama yang sesuai untuk anak-anak
Menceritakan isi naskah Siswa mendengarkan sandiwara “dadi Golekan”.
Dengan bimbingan guru, siswa membentuk kelompok untuk menceritakan sandiwara “Dadi Golekan”
Siswa diberi tugas untuk melihat sinetron anak-anak, secara berkelompok.
DramaBuku Remen Basa Jawa hal 111-112Buku, chart, elektronika
2 jam pelajaran Tes tertulisTes perbuatan
Membaca/MacaMembaca bersuara Membaca dengan
lafal ,intonasi ,dan penjiwaan yang tepat
Siswa berlatih membaca bersuara “Masuk Angin” dengan lafal, intonasi, dan penghayatan yang tepat.
Siswa menjawab pertanyaan bacaan Secara bergantian, sisw berlatih
membaca bersuara dari teks yang dipersiapkan guru, seperti guntingan berita dari koran, majalah, dsb.
Teknik Membaca nyaring Buku Remen Basa Jawa hal 113-114Buku, chart, koran, majalah, lingkungan
Tes tertulisTes perbuatanTes Gladhi Kompetensi hal 114-115
Silabus Bahasa Jawa Kelas 2 SD 12
http://fitursekolah.wordpress.com/
SILABUS PEMBELAJARAN BAHASA JAWA
Kelas VI
SEKOLAH DASAR Silabus Bahasa Jawa Kelas 2 SD 13
http://fitursekolah.wordpress.com/
Silabus Bahasa Jawa Kelas 2 SD 14