silabus dan sistem penilaian terpadu · web viewinstrumen contoh instrumen 15.1 mengidentifikasi...
TRANSCRIPT
SILABUSSekolah : SMPKelas/Semester : IX (sembilan) / I (satu)Mata Pelajaran : Seni Budaya
Standar Kompetensi : SENI RUPA 1. Mengapresiasi karya seni rupa
Kompetensi Dasar
MateriPokok/
PembelajaranKegiatan Pembelajaran Indikator
Penilaian AlokasiWaktu
Sumber BelajarTeknik Bentuk
InstrumenContoh
Instrumen
1.1 Mengidentifikasi seni rupa murni yang diciptakan di manca negara.
1.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik seni rupa murni manca negara
Beragam jenis, bentuk,teknik fungsi, makna seni rupa murni manca negara
Sejarah seni rupa murni mancanegara
Apresiasi karya seni rupa murni Mancanegara
Jenis karya seni rupa Mancanegara
Kunjungan ke pameran/museum
Membuat deskripsi tentang keunikan seni rupa murni Mancanegara
Membaca referensi tentang hasil seni rupa manca negara
Mengkaji keragaman jenis, bentuk dan fungsi karya seni rupa manca negara
Mempresentasikan hasil diskusi jenis, bentuk dan fungsi karya seni rupa manca negara
Membuat kliping tentang hasil karya seni rupa murni manca negara
Melihat rekaman hasil karya seni rupa murni manca negara
Membuat tanggapan tentang keunikan seni rupa Manca negara
Mengidentifikasi beragam seni rupa murni karya seni rupa manca negara.
Mendeskripsikan beragam aliran dan ciri serta penciptanya karya seni rupa murni manca negara.
Menganalisis keunikan gagasan dan teknik karya seni rupa murni mancanegara
Membuat tanggapan tertulis tentang karya seni rupa murni manca negara
Tes tulis
Tes unjuk kerja
Tes uraian
Uji petik prosedur dan produk
Jelaskan berdasarkan jenis karya seni rupa murni manca negara
Buat analisis perbedaan ciri ukisan realisme dan impresionisme lengkap dengan tokoh-tokohnya dari Asia
Buatlah kliping tentang (kumpulan) gambar dan tulisan tentang keunikan karya seni rupa murni manca
Buat tanggapan tertulis tentang keunikan karya seni rupa Mancanegara
Buku teks
Media cetak
Media elektronik
Buku teks
Media cetak
Media elektronik
63
SILABUSSekolah : SMPKelas/Semester : IX (sembilan) / I (satu)Mata Pelajaran : Seni Budaya
Standar Kompetensi : SENI RUPA 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
Kompetensi Dasar
MateriPokok/
PembelajaranKegiatan Pembelajaran Indikator
Penilaian AlokasiWaktu
Sumber BelajarTeknik Bentuk
InstrumenContoh
Instrumen
2.1 Memilih unsur seni rupa mancanegara untuk dikembangkan menjadi karya seni murni
2.2 Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa murni yang dikembangkan dari unsur seni rupa Mancanegara
Sejarah seni rupa Mancanegara
Unsur-unsur seni rupa Mancanegara
Sejarah seni rupa Mancanegara
Pengertian seni rupa murni
Unsur-unsur seni rupa murni Mancanegara
Membaca referensi Mendiskusikan unsur-
unsur seni rupa murni Mancanegara
Bertanya jawab tentang aspek sosial karya seni rupa Mancanegara
Membaca referensi
Melihat tayangan rekaman karya seni rupa murni Mancanegara
Membuat karya seni rupa murni yang dikembangkan dari unsur seni rupa
Mendiskripsikan hasil karya seni rupa Mancanegara berdasarkan unsur-unsurnya
Mengidentifikasi unsur –unsur senirupa mancanegara yang akan dikembangkan menjadi karya seni murni
Membuat rancangan/desain/sketsa pembuatan karya seni rupa murni yang dikembangkan dari unsur seni rupa Mancanegara
Membuat karya seni rupa murni yang dikembangkan dari unsur seni rupa Mancanegara
Tes unjuk kerja
Tes unjuk kerja
Uji petik prosedur
Uji petik prosedur dan produk
Jelaskan hasil karya seni rupa Mancanegara berdasarkan unsur-unsurnya
Unsur-unsur apa saja yang akan dikembangkan dari seni rupa Mancanegara untuk pembuatan karya seni murnimu? Beri alasan pengambilan unsur tersebut.
Buatlah desain/sketsa dari karya seni rupa murni yang akan dibuat dengan mengembangkan unsur seni rupa Mancanegara
Buatlah karya seni rupa murni yang dikembangkan dari unsur seni rupa Mancanegara
CD/VCD-Kaset-Buku teks lkarya-karya seni rupa mancanegara
CD/VCD-Kaset-Buku teks lkarya-karya seni rupa mancanegara
64
SILABUSSekolah : SMPKelas/Semester : IX (sembilan) / I (satu)Mata Pelajaran : Seni Budaya
Standar Kompetensi : SENI MUSIK 3. Mengapresiasi karya seni musik
Kompetensi Dasar
MateriPokok/
PembelajaranKegiatan Pembelajaran Indikator
Penilaian AlokasiWaktu
Sumber BelajarTeknik Bentuk
InstrumenContoh
Instrumen
2.3 Mengidentifikasi lagu mancanegara di Asia
2.4 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan lagu mancanega di Asia
Musik mancanegara Mendengarkan musik/lagu mancanegara
Mendiskusikan ciri-ciri khas musik dari mancanegara
Bertanya jawab tentang aspek sosial dalam musik mancanegara
Menyebutkan keunikan dan pesan dari musik/lagu yang didengar
Mempresentasikan tentang manfaat fungsi sosial budaya dar musik yang didengar
Menulis pendapat pribadi tentang musik yang ditonton/didengar
Menentukan asal musik yang diperdengarkan
Mengidentifikasi ciri-ciri dan unsur budaya khas dari musik mancanegara
Menyimpulkan fungsi sosial musik dalam budaya mancanegara
Menuliskan keunikan dan pesan dari musik yang didengar.
Tes Tes lisan 1. Dengarkan intrumen lagu berikut ini lalu sebutkan :a. judul lagub. irama c. tempod. dinamik
2. Sebutkan unsur-unsur budaya dari musik yang didengar
3. Sebutkan fungsi sosial dari musik yang didengar
4. Tuliskan keunikan dan pesan yang disampaikan dari musik yang didengar
CD/VCD-Kaset-Buku teks lagu lagu mancanegara
65
SILABUSSekolah : SMPKelas/Semester : IX (sembilan)/ I (satu)Mata Pelajaran : Seni Budaya
Standar Kompetensi : SENI MUSIK 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik
Kompetensi Dasar
MateriPokok/
PembelajaranKegiatan Pembelajaran Indikator
Penilaian AlokasiWaktu
Sumber BelajarTeknik Bentuk
InstrumenContoh
Instrumen
4.1 Mengaransir lagu mancanegara di Asia
4.2 Menampilkan hasil aransemen lagu mancanegara di Asia
Musik mancanegara Menuliskan paduan alat/ sumber bunyi musik yang akan digunakan untuk mengiringi lagu mancanegara
Membuat iringan lagu mancanegara dengan alat musik (sumber suara) yang dimiliki
Mempersiapkan tulisan /partitur, alat musik dan penyaji untuk menampilkan hasil aransemen
Menampilkan hasil aransemen
Mengaransir lagu berdasarkan ide kreatif mancanegara
Menyusun notasi, irama,tempo, dan dinamika lagu tersebut
Memainkan lagu hasil aransemen dengan menggunakan alat musik yang tersedia
Tes unjuk kerja
Tes identifikasi
1. Nyanyikan dan mainkan lagu yang telah diaransir dengan vokal dan alat musik
2. Pentaskan hasil aransemen secara utuh di kelas
CD/VCD-Kaset-Buku teks lagu lagu mancanegara
66
SILABUSSekolah : SMPKelas/Semester : IX (sembilan)/ I (satu)Mata Pelajaran : Seni Budaya
Standar Kompetensi : SENI TARI 5. Mengapresiasi karya seni tari
Kompetensi Dasar
MateriPokok/
PembelajaranKegiatan Pembelajaran Indikator
Penilaian AlokasiWaktu
Sumber BelajarTeknik Bentuk
InstrumenContoh
Instrumen
5.1 Mengidentifikasi karya seni tari mancanegara di Asia
5.2 Mengidentifikasi tari mancanegara di Asia
Tari mancanegara di Asia Menyaksikan tari dari mancanegara
Mendiskusikan ciri-ciri tari yang disaksikan
Bertanya jawab tentang keunikan dan keindaahan serta pesan dari pertunjukan tari yang ditonton
Menyebutkan keunikan dan pesan dari tari yang ditonton
Mempresentasikan tentang manfaat fungsi sosial budaya dar tari yang ditonton
Menulis pendapat pribadi tentang tari yang ditonton
Menentukan asal tari dari mancanegara
Mengidentifikasi ciri-ciri khas tari mancanegara
Menuliskan keunikan/keindahan dan pesan dari pertunjukan tari yang ditonton
Tes LisanTes Tertulis
Tes uraian
Daftar pertanyaan
1. Saksikan tarian berikut ini lalu sebutkan a. nama tarianb. asal negarac. ciri tariand. keunikan tarian
2. Tuliskan pendapatmu tentang manfaat fungsi sosial budaya dari tari yang telah disaksikan
VCD-Kaset -Buku teks tarian mancanegara
Pertunjukan tari mancanegara
67
SILABUSSekolah : SMPKelas/Semester : IX (sembilan) / I (satu)Mata Pelajaran : Seni Budaya
Standar Kompetensi : SENI TARI 6. Mengekspresikani diri melalui karya seni tari
Kompetensi Dasar
MateriPokok/
PembelajaranKegiatan Pembelajaran Indikator
Penilaian AlokasiWaktu
Sumber BelajarTeknik Bentuk
InstrumenContoh
Instrumen
6.1 Mengeksplorasi geraj tari kreasi berdasarkan tari mancanegara di Asia
6.2 Menampilkan tari kreasi mancanegara di Asia
Tari mancanegara Menyaksikan tarian
mancanegara
Mengeksplorasikan konsep garapan tari hasil pengamatan
Menemukan gerak dasar tari untuk garapan tari
Latihan menarikan garapan tari sesuai dengan konsep dan iringannya
Membuat konsep garapan tari hasil pengamatan tari mancanegara
Mengkreasi gerak dasar tari sesuai dengan pola konsep garapan
Dapat memperagakan hasil garapan tari mancanegara
Tes unjuk kerja
Tes uji petik kerja prosedur dan produk
Buatlah garapan tari berdasarkan pengamatan tari mancanegara
Buat konsep garapannya
Kreasikan gerak dasar tari dengan kreasi gerakanmu sendiri
CD/VCD-Kaset-Buku teks lagu lagu mancanegara
68
SILABUSSekolah : SMPKelas/Semester : IX (sembilan) I (satu)Mata Pelajaran : Seni Budaya
Standar Kompetensi : SENI TEATER 7. Mengekspresikan karya seni teater
Kompetensi Dasar
MateriPokok/
PembelajaranKegiatan Pembelajaran Indikator
Penilaian AlokasiWaktu
Sumber BelajarTeknik Bentuk
InstrumenContoh
Instrumen7.1 Mengidentifikasi
jenis karya seni teater tradisional dan modern mancanegara di Asia
7.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan dan pesan moral seni teater mancanegara di mancanegar
Teater modern mengamati pertunjukan teater yang terkait materi
Menyebutkan cir-ciri teater Nusantara dan teater modern
Menyebutkan unsur-unsur yang mendukung pementasan teater Nusantara dan teater modern
Menyebutkan makna dari teater Nusantara dan teater modern
Menyebutkanciri-ciri teater tradisi Nusantara dan teater modern.
Menyebutkan elemen/unsure-unsur pendukung pementasan teater tradisi nusantara dan teater modern.
Memberikan tanggapan dan kritik sederhana atas sajian teater nusantara dan negara lain.
Menjelaskan tanggapan dan kritik yang disampaikan secara sederhana.
Sebutkan masing-masing 2 ciri dari:a. teater Nusantarab. teater modern
Saksikan pertunjukan teater berikut ini lalu sebutkan :a. Tema cerita
b. tokoh cerita c. unsur –unsur teater
Berikan tanggapan dan kritik sederhana atas sajian teater yang kamu lihat
. Buku teks
Media cetak
Pertunjukan teater
Mediaaudio visual
69
SILABUSSekolah : SMPKelas/Semester : IX (sembilan) / I (satu)Mata Pelajaran : Seni Budaya
Standar Kompetensi : SENI TEATER 8. Mengekspresikan karya seni teater
Kompetensi Dasar
MateriPokok/
PembelajaranKegiatan Pembelajaran Indikator
Penilaian AlokasiWaktu
Sumber BelajarTeknik Bentuk
InstrumenContoh
Instrumen81 Merancang
pertunjukan teater kreatif dengan mengolah unsur teater daerah setempat, Nusantara, dan mancanegara di Asia
8.2 Menerapkan prinsip kerjasama dalam berteater
Membentuk teater Mencari gagasan cerita Menyusun naskah
drama sendiri Menyusun staf produksi Membuat perencanaan
setting: tata busana, tata rias, tata suara dan lighting secara sederhana
Menemukan gagasan cerita
Menyusun naskah drama sendiri sesuai kaidah yang berlaku.
Menunjukan struktur dramatic naskah yang disusun.
Menetukan aspek-aspek dramatugi dalam teks lakon yang disusun.
Menyusun staf produksi.
Membuat perencanaan setting, kostum, tat arias, tata suara dan lighting secara sederhana.
Tes unjuk kerja
Uji kerja prosedur dan produk
Tentukanlah sebuah gagasan cerita yang kamu susun
Buatlah sebuah naskah drama sesuai kaidah yang berlaku
Tentukan 2 aspek dramaturgi dalam teks lakon yang disusun
Susunlah staf produksi
Buatlah perencanaan setting untuk:
a. tata busana ( kostum )b. tata riasc. tata suarad. lighting sederhana
Buku pedoman pembuatan naskah teater
Buku pedoman pelaksanaan teater
..........................., ................................Mengetahuai,Kepala SMP .................. Guru Mata Pelajaran
70
( ...................................... ) ( ..................................... )NIP/NIK NIP/NIK
SILABUSSekolah : SMPKelas/Semester : IX (sembilan) / 2 (dua)Mata Pelajaran : Seni Budaya
Standar Kompetensi : SENI RUPA 9. Mengapresiasi karya seni rupa
Kompetensi Dasar
MateriPokok/
PembelajaranKegiatan Pembelajaran Indikator
Penilaian AlokasiWaktu
Sumber BelajarTeknik Bentuk
InstrumenContoh
Instrumen
9.1 Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa murni yang dikembangkan dari beragam unsur seni rupa Nusantara dan mancanegara diluar Asia
9.2 Menyiapkan karya seni rupa yang diciptakan untuk pameran di sekolah atau diluar sekolah
Beragam jenis, bentuk,teknik fungsi, makna dan Sejarah seni rupa murni manca negara diluar Asia
Pengetahuan tentang teknik pembuatan karya grafis
karya seni rupa daerah setempat, meliputi: tujuan,membentuk
Membaca referensi tentang hasil seni rupa manca negara di luar Asia
Mengkaji keragaman jenis, bentuk dan fungsi karya seni rupa manca negara di luar Asia
Membuat karya dua dimensi yang dikembangkan dari beragam unsur seni rupa Nusantara dan mancanegara diluar Asia
Membuat rancangan pameran karya sendiri di kelas
Mengidentifikasi beragam seni rupa murni karya seni rupa Manca negara diluar Asia
Membuat karya seni rupa dua dimensi berdasarkan ekplorasi gagasan, bentuk, bahan dan teknik seni rupa Nusantara dan mancanegara diluar Asia
Membuat rancangan pameran meliputi jadwal, tempat, perlengkapan dan jumlah karya hasil karya sendiri
Tes unjuk
kerja
Tes unjuk kerja
Uji kerja prosedur
dan produk
Uji kerja prosedur dan produk
Jelaskan apa yang diketahui tentang seni rupa murni dari Eropa
Buatlah karya seni rupa dua dimensi yang merupakan hasil ekplorasi gagasan, bentuk, bahan dan teknik seni rupa Nusantara dan mancanegara diluar Asia
Buatlah rancangan pameran seni rupa
Pamerkan hasi lukisan yang sudah dipersiapkan di
Buku teks
Media cetak
Media elektronik
Buku teks
Media cetak
Media elektronik
71
Kompetensi Dasar
MateriPokok/
PembelajaranKegiatan Pembelajaran Indikator
Penilaian AlokasiWaktu
Sumber BelajarTeknik Bentuk
InstrumenContoh
Instrumenpanitia, ,waktu, tempat, lingkup pameran
kelas/sekolah
SILABUSSekolah : SMPKelas/Semester : IX (sembilan) 2 (dua)Mata Pelajaran : Seni Budaya
Standar Kompetensi : SENI RUPA 9. Mengapresiasi karya seni rupa
Kompetensi Dasar Materi poko/Pembelajaran Kegiatan pembelajaran IndikatorPenilaian Alokasi
waktuSumber BelajarTeknik Bentuk
InstrumenContoh
Instrumen
9.3 Menata karya seni rupa yang diciptakan dalam bentuk pameran di sekolah atau diluar sekolah
Menejemen-pelaksanaan pameran karya seni rupa
Membuat rancangan pelaksanaan pameran diluar sekolah
Mengadakan pameran seni rupa hasil karya di diluar sekolah
Memubat rancangan untuk pelaksanaan pameran di luar sekolah
Memamerkan hasil karya seni rupa di luar kelas
Tes unjuk kerja
uji petik kerja prosedur dan produk
Buat rancangan penataan pameran senirupa hasil karya siswa di luar sekolah
Buat pameran hasil karya senirupa siswa di luar sekolah
Buku teks
Media cetak
Media elektronik
72
Kompetensi Dasar Materi poko/Pembelajaran Kegiatan pembelajaran IndikatorPenilaian Alokasi
waktuSumber BelajarTeknik Bentuk
InstrumenContoh
Instrumen
73
SILABUSSekolah : SMPKelas/Semester : IX (sembilan) 2 (dua)Mata Pelajaran : Seni Budaya
Standar Kompetensi : SENI MUSIK 11 . Mengapresiasi karya seni musik
Kompetensi Dasar
MateriPokok/
PembelajaranKegiatan Pembelajaran Indikator
Penilaian AlokasiWaktu
Sumber BelajarTeknik Bentuk
InstrumenContoh
Instrumen
11.1 Mengidentifikasi jenis karya seni musik mancanegara di luar Asia
11..2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni musik mancanegara di luar Asia
Musik mancanegara Mendengarkan karya musik mancanegara
Mendiskusikan ciri-ciri khas musik dari mancanegara
Bertanya jawab tentang latar belakang musik yang didengar
Menuliskan keunikan /keindahan dan pesan dari musik yang didengar
Menuliskan pendapat pribadi tentang musik yang didengar
Mengidentifikasi beragam karya musik seni mancanegara dan komponisnya
Mengungkapkan rasa/kesan secara lisan tentang komponis berdasrakan karya musik yang diperdengarkan.
Mengungkapkan rasa/kesan dalam bentuk tulisan tentang karya musik yang diperdengarkan
Menuliskan keunikan dan pesan dari musik yang didengar.
Tes Tes tulisan 1. Dengarkan musik berikut ini lalu sebutkan :a. asal musik tersebutb. siapa komponisnyac. abad keberapa
2. Deskripsikan maksud komponis dan musik yang didengar
3. Deskripsikan sejarah penciptaan musik yang didengar
CD/VCD-Kaset-Buku teks lagu lagu mancanegara
74
SILABUSSekolah : SMPKelas/Semester : IX (sembilan) 2 (dua)Mata Pelajaran : Seni Budaya
Standar Kompetensi : SENI MUSIK 12. Mengekspresikan karya seni musik
Kompetensi Dasar
MateriPokok/
PembelajaranKegiatan Pembelajaran Indikator
Penilaian AlokasiWaktu
Sumber BelajarTeknik Bentuk
InstrumenContoh
Instrumen12.1 Mengaransir lagu
mancanegara di luar Asia
12.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni musik mancanegara di luar Asia
12.3 Menampilkankarya seni musik mancanegar secara perorangan dan kelompok dikelas atau di sekolah
Musik mancanegara di luar Asia
Mendengarkan karya musik mancanegara di luar Asia
Mendiskusikan ciri-ciri khas musik dari mancanegara d luar Asia
Memilih lagu pop mancanegara berdasarkan periodesasi waktu
Mempersiapkan lagu serta menata alat musik yang akan digunakan untuk mengaransir lagu mancanegara
Menyempurnakan hasil aransemen berdasarkan masukan dari kelas
Melatih lagu dan iringan dalam bentuk ansambel
Mengaransir lagu pop mancanegara
Membuat karya aransemen berdasarkan pengembangan gagasan kreatif secara perorangan /kelompok
Membuat perencanaan pergelaran di kelas
Menyanyikan lagu pop nusantara dan mancanegara
Memainkan dalam bentuk ansambel.
.
Tes uji petik kerja prosedur dan produk
Dengarkan musik berikut ini lalu sebutkan :a. asal musik tersebutb. siapa komponisnyac. abad keberapa
latih musik yang telah disiapkan
Siapkan dalam bentuk pementasan ansambel
Tampilkan hasil aransemen di depan kelas/sekolah
CD/VCD-Kaset-Buku teks lagu lagu mancanegara
75
SILABUSSekolah : SMPKelas/Semester : IX (sembilan) 2 (dua)Mata Pelajaran : Seni BudayaStandar Kompetensi : SENI TARI
13. Mengekspresikan karya seni tari
Kompetensi Dasar
MateriPokok/
PembelajaranKegiatan Pembelajaran Indikator
Penilaian AlokasiWaktu
Sumber BelajarTeknik Bentuk
InstrumenContoh
Instrumen
13.1 Mengidentifikasi jenis karya seni tari mancanegara di luat Asia
13.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni tari mancanegara di luar Asia
Tari mancanegara di Asia Menyaksikan tarian dari mancanegara
Mendiskusikan ciri-ciri tari yang disaksikan
Bertanya jawab dan mengamati tentang :a. musik pengiringb. tata riasc. busana tari yang
disaksikand. Property (peralatan
tari)
Mempresentasikan hasil pengamatan
Mengidentifikasi fungsi tari mancanegara
Mengidentifikasi iringan, tat rias dan tata busana
Mengungkapkan kesan dalam bentuk lisan dan tertulis terhadap karya tari mancanegara
Tes lisan Tes uraian Saksikan tarian berikut ini lalu sebutkan fungsi :a. tarianb. Tata riasc. Busanad. Musik pengiringe. Property (peralatan
Tari. Uraian kesan-kesanmu
mengenai tarian tersebut
CD/VCD-Kaset-Buku teks tari mancanegara
76
SILABUSSekolah : SMPKelas/Semester : IX (sembilan) 2 (dua)Mata Pelajaran : Seni Budaya
Standar Kompetensi : SENI TARI 14. Mengekspresikan karya seni tari
Kompetensi Dasar
MateriPokok/
PembelajaranKegiatan Pembelajaran Indikator
Penilaian AlokasiWaktu
Sumber BelajarTeknik Bentuk
InstrumenContoh
Instrumen
14.1 mengekplorasi gerak tari kreasi berdasarkan tari mancanegara
14.2 Menciptakan tari kreasi berdasarkan tari mancanegara
14.3 Menyiapkan pertunjukan tari di sekolah
14.4 Menggelar pertunujkan tari di sekolah
Tari mancanegara Menyusun komposisi tari sederhana berdasarkan tari mancanegara
Menyusun/mendisain tata rias dan tata busana yang sesuai dengan tarian
Latihan penampilan karya tari
Mempersiapkan pergelaran tari mancanegara
Menampilkan hasil latihan dikelas atau di sekolah
.Mengkreasikan gerak tari mancanegara dengan gerakan sendiri
Mencari bentuk komposisi tari sederhana dengan tata rias dan busana sesuai dengan iringan tari
Menyelenggarakan pertunjukan secara berkelompok
Tes unjuk kerja
Tugas proyek
Uji petik kerja prosedur dan produk
Peragakanlah hasil kreasimu yang didasarkan atas tari mancanegara
Buatlah komposisi tari sederhana dengan menggunakan pola lantai dan iringan yang sesuai dengan tata rias dan tata busannya
Peragakan hasil karya tarimu didepan kelas/sekolah
CD/VCD-Kaset-Buku teks ltari mancanegara
77
SILABUSSekolah : SMPKelas/Semester : IX (sembilan) 2 (dua)Mata Pelajaran : Seni Budaya
Standar Kompetensi : SENI TEATER 15. Mengapresiasikan karya seni teater
Kompetensi Dasar
MateriPokok/
PembelajaranKegiatan Pembelajaran Indikator
Penilaian AlokasiWaktu
Sumber BelajarTeknik Bentuk
InstrumenContoh
Instrumen15.1 Mengidentifikasi
jenis karya seni teater tradisional dan modern mancanegara di luar Asia
15.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan dan pesan moral seni teater mancanegara di luar Asia
Teater modern manca negara di luar Asia
mengamati pertunjukan teater yang terkait materi
Menyebutkan cir-ciri teater modern mancanegara di luar Asia
Menyebutkan unsur-unsur yang mendukung pementasan teater modern
Menyebutkan makna dari teater modern.
Menafsirkan pesan moral berdasrkan isi cerita secara dramatis.
Menuliskan pendapat pribadi terhadap teater yang disakasikan
Menyebutikan fungsi teater dalam masyarakat.
Menyebutkan bentuk dan jenis teater modern
Mengungkapkan pesan atau amanat moral atau isi cerita dari pertunjukan teater mancanegara serta memberi tanggapan, kritik dan saran
Tes Tes uraian Sebutkan fungsi teater dalam masyarakat:a. tradisionalb. modern
Sebutkan jenis dan bentukpenyajian teater modern
Saksikan pertunjukan teater berikut ini lalu::a. Ungkapkan amanat
atau pesan moral yang terkandung didalamnya
b. Tanggapanmuc. Kritik/saran
CD/VCD-Kaset-Buku teks teater modern
78
SILABUSSekolah : SMPKelas/Semester : IX (sembilan) 2 (dua)Mata Pelajaran : SENI BUDAYA
Standar Kompetensi : SENI TEATER 16. Mengekspresikan karya seni teater
Kompetensi Dasar
MateriPokok/
PembelajaranKegiatan Pembelajaran Indikator
Penilaian AlokasiWaktu
Sumber BelajarTeknik Bentuk
InstrumenContoh
Instrumen16.11 Merancang
pertunjukan teater kreatif dengan mengolah unsur teater daerah setempat, Nusantara, dan mancanegara di luar Asia
16.2 Menerapkan prinsip kerjasama dalam berteater
16.3 Menyiapkan pertunjukan karya teater kreatif di sekolah
16.4 Menggelar pertunjukan karya teater kreatif yang diciptakan di sekolah
Teater modern manca negara di luar Asia
mengamati pertunjukan teater yang terkait materi
Menyusun unsur-unsur yang mendukung pementasan teater modern
Mengkaji peran dan merancang diasain pertunjukan
Mengadakan latihan sesuai peran
Menunjukan pola permainan (bloking) gerak-gerak pokok, gerak tambahan, perpindahan pemain (movement), pengembangan dan pemberian isi dalam suatu permainan peran
Mengadakan pertunjukan teater dikelas/sekolah
Membuat disaian pertunjukan teater
Memerankan karakter sesuai peran.
Mengadakan latihan bersama
Melakukan persiapan untuk pertunjukan teater
Mementaskan teater nusantara.
Menilai pagelaran dari berbagai aspek setelah selesai pementasan
Tes unjuk kerja
Uji kerja prosedur
dan produk
1. Buatlah sebuah disaian pertunjukan teater
2. Mainkanlah karakter sesuai peran
3. Lakukanlah latihan bersama
4. Lakukanlah persiapan pertunjukan karya kreatif
5. Lakukanlah pergelaran/pertunjukan di sekolah untuk karya teater kreatifyang kamu buat
6. Lakukanlah evaluasi dari pergelaran/pertunjukanyang kamu adakan
..........................., ................................Mengetahuai,Kepala SMP .................. Guru Mata Pelajaran
( ...................................... ) ( ..................................... )NIP/NIK NIP/NIK
79