FAKULTAS SAINS DAN MATEMATIKA

Universitas Kristen Satya Wacana

SALATIGASILABUSSemester : Ganjil

Thn. ..... / ........Form :

Kode: GM 118

Matakuliah : Biologi Umum

PROGRAM STUDI : S-1 Kimia/Fisika/MatematikaBobot : 2 sks , T/P/L : 2/0/0

Standar kompetensi: Mahasiswa mampu memahami tentang dasar-dasar kehidupan, maupun tentang aktivitas yang terjadi dalam sistem kehidupan secara utuh.MK prasyarat

: -Deskripsi Mata Kuliah:

Mata kuliah ini diajarkan agar mahasiswa dapat mengenal dan memahami kompetensi menguasai materi ajar tentang dasar-dasar kehidupan dalam kaitannya dengan aktivitas metabolismenya. Hubungan antara sistem satu dengan yang lainnya dalam koordinasi yang berlangsung dalam sistem kehidupan. Pokok bahasan adalah tentang keanekaragaman hayati, sel (struktur kimia dan organisasi sel), biokatalisator, bioenergi, sistem nutrisi dan transportasi, sistem koordinasi, strategi regulasi, pertumbuhan dan perkembangan, ekologi biologi (biologi terapan).

Pertemuan ke-Kompetensi dasarIndikatorPengalaman belajarMateri pokokAlokasi waktu Sumber belajar/bahan/alatPenilaian

1 Mhs dapat memahami dan mengenal garis besar biologi sebagai dasar dalam mempelajari ilmu kimia, fisika, dan matematika.Mendiskusikan dan menjelaskan

difinisi biologi, ciri-ciri hidup / kehidupan, beserta dengan penjelasan masing-masing ciri tersebut. Mendiskusikan, menjelaskan, dan menuliskan difinisi biologi, apa itu hidup/kehidupan. Membedakan masing-masing ciri beserta contohnya.1. 1. Pendahuluan

1.1. Ruang lingkup biologi 1.2. Ciri hidup dan

penjelasannya.

100 menitGreen, N.P.O.; G.W.Stout; and D.J.Taylor. 1984. Biological Science. Vol. 1 and 2. Cambridge University Press. Cambridge. New York. Chapter 1.Tes tertulis

2 dan 3Mhs dapat menjelaskan dan mencirikan aspek-aspek yang berhubungan dengan keanekaragaman hayati -Menjelaskan lingkup keanekaragaman hayati

-Membedakan keuntungan dan kerugian dengan adanya keanekaragaman biologi. Mendiskusikan dan menjelaskan lingkup keanekaragaman hayati.

Mendiskusikan dan menjelaskan beberapa keuntungan dan kerugian dengan adanya keanekaragaman hayati. 2. 2. Keanekaragaman hayati2.1. Konsep dasar2.2. Konservasi

Keanekaragaman hayati2.3. Untung dan rugi 200 menit-Green, N.P.O.; G.W.Stout; and D.J.Taylor. 1984. Biological Science. Vol. 1 and 2. Cambridge University Press. Cambridge. New York. Chapter 2.- Atlas of Diversity of Indonesia.Presentasi dan Tes tertulis

4,5 dan 6Mhs dapat menjelaskan dan mencirikan struktur kimia sel dan organisasi sel hewan dan tumbuhan-Mengetahui srtuktur kimia sel dalam hubungan dengan struktur hewan dan tumbuhan.

-Menjelaskan dan mencirikan organisasi sel hewan dan tumbuhanMencari dan menjelaskan struktur kimia secara garis besar beserta dengan contohnya.

Mempresentasikan dan mendiskusikan organisasi sel hewan dan tumbuhan secara detail.

Menjelaskan perrbandingan sel hewan dan tumbuhan beserta fungsi organisasinya.3. SEL :

3.1. Struktur kimia sel

3.2. Organisasi sel

- hewan

- tumbuhan300 menitGreen, N.P.O.; G.W.Stout; and D.J.Taylor. 1984. Biological Science. Vol. 1 and 2. Cambridge University Press. Cambridge. New York. Chapter 5.Tes tertulis

7 Mhs dapat mengetahui dan menjelaskan difinisi biokatalisator, fungsi dan sistem yang berlaku.-Mengetahui dan menjelaskan difinisi, ciri, fungsi dan sistem yang terkait.Mendiskusikan difinisi, fungsi, ciri, dan sistem yang berlaku di tubuh hewan/manusia.

4. Biokatalisator 100 menitGreen, N.P.O.; G.W.Stout; and D.J.Taylor. 1984. Biological Science. Vol. 1 and 2. Cambridge University Press. Cambridge. New York. Chapter 6.Tes tertulis

8Mhs mampu mengetahui mekanisme penghitungan energi dalam sistem tubuh.-Menjelaskan dan mendiskusikan difinisi, sistem, dan efisiensi penghitungan energi dalam tubuh hewan/manusia.Mendiskusikan difinisi, sistem yang terjadi dalam tubuh

Membandingkan efisiensi energi yang terjadi pada berbagai sistem metabolisme tubuh dan masalahnya.5. Bioenergi100 menitGreen, N.P.O.; G.W.Stout; and D.J.Taylor. 1984. Biological Science. Vol. 1 and 2. Cambridge University Press. Cambridge. New York. Chapter 7.Tes tertulis

9 dan 10 Mhs mampu mempelajari dan menjelaskan sistem nutrisi dan transportasi yang terjadi dalam sel hewan dan tumbuhan.-Menjelaskan sistem nutrisi sel hewan dan tumbuhan.

-Menjelaskan sistem transportasi dalam sel hewan dan tumbuhan.Mendiskusikan dan menjelaskan difinisi, mekanisme dan sistem yang berlangsung terkait dengan nutrisi.

Mendiskusikan dan menjelaskan difinisi, mekanisme dan sistem yang berlangsung terkait dengan sistem transportasi hewan dan tumbuhan.6. Sistem Nutrisi dan Transportasi200 menitGreen, N.P.O.; G.W.Stout; and D.J.Taylor. 1984. Biological Science. Vol. 1 and 2. Cambridge University Press. Cambridge. New York. Chapter 8 dan 9.Tes tertulis

11 dan 12Mhs mampu mempelajari dan menjelaskan sistem koordinasi yang terjadi dalam sel hewan dan tumbuhan beserta dengan ciri yang membedakan.-Menemukan, merumuskan, dan memaparkan perbedaan sistem koordinasi hewan dan tumbuhan.Mendiskusikan dan menemukan difinisi, fungsi, ciri dan sistem yang berlaku pada hewan dan tumbuhan.

Mempresentasikan perbedaan prinsip sistem koordinasi antara hewan dan tumbuhan.7. Sistem Koordinasi200 menitGreen, N.P.O.; G.W.Stout; and D.J.Taylor. 1984. Biological Science. Vol. 1 and 2. Cambridge University Press. Cambridge. New York. Chapter 9 dan 10.Presentasi dan laporan

13Mhs mampu mempelajari dan menjelaskan sistem regulasi yang terjadi dalam sel hewan dan tumbuhan beserta dengan ciri yang membedakan.-Menemukan, merumuskan, dan memaparkan perbedaan sistem regulasi hewan dan tumbuhan.Mendiskusikan dan menemukan difinisi, fungsi, ciri dan sistem yang berlaku pada hewan dan tumbuhan.

Mempresentasikan perbedaan prinsip sistem regulasi antara hewan dan tumbuhan.8. Sistem Regulasi100 menitGreen, N.P.O.; G.W.Stout; and D.J.Taylor. 1984. Biological Science. Vol. 1 and 2. Cambridge University Press. Cambridge. New York. Chapter 11.Presentasi dan tes tertulis.

14Mhs mampu mempelajari dan menjelaskan prinsip tumbuh dan berkembang yang terjadi dalam sel hewan dan tumbuhan beserta dengan ciri yang membedakan.-Menemukan, merumuskan, dan memaparkan perbedaan prinsip tumbuh dan berkembang yang dialami oleh hewan dan tumbuhan.Mendiskusikan dan menemukan difinisi, fungsi, ciri dan sistem yang berlaku pada hewan dan tumbuhan.

Mempresentasikan perbedaan prinsip hasil tumbuh dan berkembang pada hewan dan tumbuhan.9. Tumbuh dan berkembang100 menitGreen, N.P.O.; G.W.Stout; and D.J.Taylor. 1984. Biological Science. Vol. 1 and 2. Cambridge University Press. Cambridge. New York. Chapter 12.Presentasi dan tes tertulis

15Mhs mampu mempelajari dan menjelaskan prinsip homeostasis yang terjadi dalam sistem beserta dengan ciri yang membedakan.-Menemukan, merumuskan, dan memaparkan perbedaan prinsip homeostasis yang terjadi dalam sistem tubuh dan mekanismenya.Mendiskusikan dan menemukan difinisi, fungsi, ciri dan sistem yang berlaku pada mekanisme kontrol (homeostasis).

Mempresentasikan beberapa contoh mekanisme kontrol pada hewan dan tumbuhan.10. Homeostasis100 menitGreen, N.P.O.; G.W.Stout; and D.J.Taylor. 1984. Biological Science. Vol. 1 and 2. Cambridge University Press. Cambridge. New York. Chapter 13.Presentasi dan tes tertulis

16Mahasiswa memahami penerapan materi biologi dalam kaitan dengan ekologi. -Menjelaskan dan mendiskusikan beberapa contoh penerapan biologi dalam bidang ekologi atau biologi terapan.Mendiskusikan dan

menemukan beberapa contoh ekologi biologi dan mempresentasikan dalam terapannya.11. Ekologi Biologi

(Biologi terapan)100 menitGreen, N.P.O.; G.W.Stout; and D.J.Taylor. 1984. Biological Science. Vol. 1 and 2. Cambridge University Press. Cambridge. New York. Chapter 15.Presentasi dan laporan

Mengetahui,

Salatiga , ..................................... , 2010

Wakil Dekan FSM

Dra. Lilik Linawati, M.Kom.

Dra. Susanti Pudji Hastuti M.Sc./ Pengajar