KURIKULUM Masa BimbinganMATERI SUB MATERI WAKTU TUJUAN METODE ALAT & BAHANPROSESIce Breaking 30' Mencairkan suasana antara calon anggota baru (peserta) dengan anggota (panitia) Game Perlengkapan gameFasilitator memandu game ice breakingPerkenaan 30' Saling mengenal satu sama lainGame Perlengkapan gameFasilitatormemandu game perkenalanK!n"rak Psik#!!gis Need assesment 30' Mengetahui tingkat kebutuhan/keinginan peserta menadi anggota PM!"#$rainstorming dan sharingMettaplanSpidol besarSelotip/%oubletip Fasilitator memberikan pengantar pentingn&a mengetahui tingkat kebutuhan/keinginan peserta Fasilitator mempersilakan peserta untuk menuliskan kebutuhan/ keinginan peserta menadi anggota PM!"# (ditulis pada mettaplan) dan menempelkann&a pada 'lipchart di depan Sambil menempelkan mettaplan masing(masing peserta mensharingkan apa &ang dituliskan beserta penelasann&a Fasilitator merumuskan hasil brainstorming tersebut !esan pertama ketika mengenal PM!"# dan harapan terhadap PM!"#)*' Menggali kesan pertama ketika mengenal PM!"# dan harapan terhadap PM!"#Sharing Gambar bunga(bunga berdaun panang(panang dalam +as besarSpidol besarSelotip/%oubletip Fasilitator memberikan pengantar pentingn&a mengetahuikesan pertama ketika mengenal PM!"# dan harapan terhadap PM!"# Fasilitator mempersilakan peserta bergiliran untuk menuliskan kesan pertama ketika mengenal PM!"# pada gambar bunga di depan Selanutn&a peserta diminta bergiliran untuk menuliskan harapan peserta terhadap PM!"# pada gambar daun panang di depan Masing(masing peserta mensharingkan apa &ang ditulisn&a Fasilitator merumuskan hasil brainstorming tersebut!esepakatan bersama untuk memperlancar proses alann&a Mabim)*' Men&epakati bersama aturan(aturan untuk memperlancar proses Mabim$rainstorming%iskusi terpimpinFlipchartSpidol besar Fasilitator mempersilakan peserta men&ebutkan aturan(aturan &ang bersi'at teknis maupun proses sambil mendiskusikann&a dan menuliskan hasiln&a pada kertas 'lipchart Fasilitator menegaskan hasil dari brainstorming tersebutPre$ie% T&'&an( Pr!ses( )an Ma"eri Mabim)*' Peserta mengetahui tuuan serta gambaran proses dan materi selama Mabim berlangsungPenelasan dan tan&a a,ab-andout/.ransparansi/-PFlipchartSpidol besar-andout dibagikan kepada pesertaFasilitator menelaskan tuuan0 proses0 dan materi Mabim isa dilanutkan dengan tan&a a,ab Fasilitator merumuskan hasil dari proses tersebutPengenaan )iri1*')*'30'Peserta mengenali keunikan dan potensi &ang dimilikin&a%ialog (tan&aa,ab)%ra,ingSharing!ertas -2SFlipchartSpidol kecilSpidol besarFasilitator memberikan pengantar tentang tuuan mengenali keunikan dan potensi &ang dimiliki oleh manusia Fasilitator membagi peserta berpasang(pasangan (masing(masing 3 orang) dan membagikan kertas -2S kepada semua peserta Masing(masing pasangan diberi ,aktu sekitar 30 menit untuk saling bertan&a a,ab tentang pribadi masing(masing dan menuliskan hasiln&a pada kertas -2S4 Pertan&aan &ang diaukan mulai dari pertan&aan &ang si'atn&a umum hingga khusus0 misaln&a soal keluarga0 umur0 hob&0minat0potensi0 kesuksesan &ang pernah diraih0 dan sebagain&a (seauh pasangan tersebut bersedia untuk mena,ab karena di sini ditekankan untuk menghargai ,ila&ah pri+ate).erakhir0 masing(masing diminta menggambarkan pasangann&a dalam bentuk apa saa sesuai dengan gambaran pribadi &ang diperolehn&a !emudian bergiliran peserta diminta untuk mensharingkan hasil tan&a a,ab tersebut dan mengapa menggambarkan pasangann&a seperti dalam gambar masing(masingFasilitator memandu re'leksi dari akti+itas tersebut dan menemppelkan semua kertas hasil akti+itas peserta pada 'lipchart di depanEksk&rsi S!siaPetaniPengamen.ukang koranPedagang asonganPemulung5ela&an%sb46 ( )3 am60')30'Peserta memahami dan turut berempati kepada kehidupan komunitas sosial (tertentu) di lingkungan sekitarn&aStudi lapangan%ialog.erlibat bersamaPraktek%ialog%iskusi terpimpin7embar panduan pertan&aan8lat tulisFlipchartSpidol besar Peserta dibagi dalam beberapa kelompok sesuai dengan umlah komunitas sosial &ang mau diekskursi Peserta dibagi lembar pertan&aan panduan untuk melakukan pengamatan dan ,a,ancara kepada pihak(pihak terkait dalam komunitas sosial &ang bersangkutan Peserta melakukan ekskursi sosial Setelah selesai peserta kembali ke lokasi Mabim Fasilitator memandu sharing pengalaman peserta selama melakukan ekskursi %ilanutkan dengan 'asilitator memandu analisa hasil ekskursi sosial Pengenalan 8%/8". dan beberapa aturan lain di PM!"# 309309Peserta mengenal beberapa konstitusi PM!"#$edah .ap MP8 tentang 8% dan .8P ":8; tentang 8".;.an&a