silabus pembelajaran - cakrawala pendidikan · pdf filekegiatan pembelajaran * ... membuat...
TRANSCRIPT
1
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : .......................Kelas/Semester : IX (sembilan) / 2 (dua)Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Rupa)Standar Kompetensi : 9. Mengapresiasi karya seni rupa.
KompetensiDasar
MateriPembelajaran Kegiatan Pembelajaran * Indikator Pencapaian
Kompetensi
Penilaian AlokasiWaktu
SumberBelajarTeknik Bentuk
InstrumenContoh
Instrumen
9.1. Mengidentifikasikarya seni rupamurni yang dicipta-kan di Indonesia
9.2. Menampilkan sikapapresiatif terhadapkeunikan gagasandan teknik dalamkarya seni rupamurni Indonesia
Karya seni rupamurni Indonesia
Pelukis/PematungIndonesia
Keunikan gagasandan teknik senirupa murniIndonesia
Membaca referensitentang hasil seni rupamurni Indonesia
Mengkaji beragamkarya seni rupa murniIndonesia
Diskusi tentangkeunikan gagasan danteknik seni rupa murniIndonesia
Membuat deskripsitentang keunikan karyaseni rupa murniIndonwsia
Membuat tanggapantertulis
Mengidentifikasi beragamkarya seni rupa murni duadan tiga dimensi Indonesia
Mendeskripsikan karyaseni rupa murni Indonesiadari segi bahan, teknik danlatar belakang pembuatan,seniman penciptanya dansebagainya
Menanggapi keunikangagasan dan teknik senirupa murni Indonesia
Tes tertulis
Tes praktik/kinerja
Tes uraian
Tes identifikasi
Tuliskan sedikitnya 5contoh karya senirupa murni yangterkenal di Indonesiadan deskripsikansesuai jenis, nama,bahan, daerah asaldan tokohpembuatnya
Pilihlah satu ataulebih karya seni rupamurni di Indonesiakemudian diskusikandi kelompokmu danbuatlah tanggapantertulis tentangkeunikan gagasan,teknik dan maknayang terkandung didalamnya.
Presentasikan hasildiskusi kelompokmu
2 jp
4 jp
Media cetak
Media elektronik
Lingkungansekitar
2
KompetensiDasar
MateriPembelajaran Kegiatan Pembelajaran * Indikator Pencapaian
Kompetensi
Penilaian AlokasiWaktu
SumberBelajarTeknik Bentuk
InstrumenContoh
Instrumen Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )Percaya diri ( Confidence )Kecintaan ( Lovely )
3
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : .......................Kelas/Semester : IX (sembilan) / 2 (dua)Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Rupa)Standar Kompetensi : 10. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa.
Kompetensi Dasar MateriPembelajaran
KegiatanPembelajaran *
Indikator PencapaianKompetensi
PenilaianAlokasiwaktu Sumber BelajarTeknik Bentuk
InstrumenContoh
Instrumen
10.1 Mengekspresikan dirimelalui karya senirupa murni yangdikembangkan dariberagam unsur senirupa Nusantara danmancanegara di luarAsia
10.2. Menyiapkan karyaseni rupa yangdiciptakan untukpameran di sekolahatau di luar sekolah
10.3 Menata karya senirupa yangdiciptakan dalambentuk pameran disekolah atau diluarsekolah
Karya seni rupa murniNusantara danmancanegara di luarAsia
Karya seni rupa murnidua dimensi atau tigadimensi
Organisasi pameran Penataan ruang
pameran
Membuat karyaseni rupa murnidenganmengembangkanunsur seni rupaNusantra danmancanegara diluar Asia
Idendifikasi karya Mengelompokkan
karya
Membentuk panitia Membuat
pembagian tugas Menata karya Melaksanakan
pameran
Membuat karya senirupa murni denganmengembangkan unsurseni rupa Nusantra danmancanegara di luarAsia
Menyiapkan karya senirupa untuk pameran
Mengorganisirpelaksanaan pamerankarya seni rupa
Membuat laporanpelaksanaan pameran
Tes praktik/kinerja
Penugasan individu/kelmpok
Tes uji kerja
Tugas proyek
Buatlah sebuahkarya seni rupamurni 2 atau 3dimensi denganmengembangkanunsur seni rupaNusantara danmancanegara diluar Asia
Lakukan seleksikarya-karya senirupa yang akandipamer- kan danbuatlah katolognya
Laksanakanpameran karyaseni rupa disekolah atau diluarsekolah
4 jp
4 jp
4 jp
Media cetak
Media elektronik
Lingkungansekitar
Karya pribadi
4
Kompetensi Dasar MateriPembelajaran
KegiatanPembelajaran *
Indikator PencapaianKompetensi
PenilaianAlokasiwaktu Sumber BelajarTeknik Bentuk
InstrumenContoh
Instrumen
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence )Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )Percaya diri ( Confidence )Kecintaan ( Lovely )
5
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : .......................Kelas/Semester : IX (sembilan) / 2 (dua)Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Musik)Standar Kompetensi : 11 . Mengapresiasi karya seni musik.
KompetensiDasar
MateriPembelajaran Kegiatan Pembelajaran * Indikator Pencapaian
Kompetensi
Penilaian AlokasiWaktu
SumberBelajarTeknik Bentuk
InstrumenContoh
Instrumen
11.1 Mengidentifikasi jeniskarya seni musikmancanegara di luarAsia
11..2 Menampilkan sikapapresiatif terhadapkeunikan seni musikmancanegara di luarAsia
Musik mancanegaraMusik klasikJazzcountry,
Musik blues,reggae dan lainnya
Mendengar kanberbagai musikmancanegara
Mendiskusikan ciri-ciri , elemen sertajenis alat musik yangdidengarkan
Bertanya jawabtentang jenis alatmusik sesuai dengansumber bunyinya
Mengamati polairama dari musikyang diperdengarkan
Mendiskusikankeunikan dan fungsisosial musikmancanegara
mengidentifikasiberagam lagu dankarya musik daritokohmancanegara
Mampumenyebutkannama alat musikpengiring
Mengidentifikasialat musikberdasarkansumber bunyinya
Menyebutkankeunikan lagu/musikmancanegara
Mengidentifikasiciri-ciri dari jenismusik yangdidengar
Mengidentifikasifungsi sosial musik
TesTertulis
Tes uraian. Sebutkan perbedaanmusik country denganmusik bluss
Tuliskan sumberbunyi dan caramemainkan alatmusik :a. banyob. biolac. fluted. glokenspil
Sebutkan keunikanlagu mancanegara
Tuliskan keunikandari musik klasik, jazzdan reggae
Sebutkan jenis musiksesuai dengan cirimusik yangdiperdengarkan
Sebutkan sejarah
4 Jp
4 Jp
MedfiaElektronik.
Media cetak
Lagu lagumancanegara
6
KompetensiDasar
MateriPembelajaran Kegiatan Pembelajaran * Indikator Pencapaian
Kompetensi
Penilaian AlokasiWaktu
SumberBelajarTeknik Bentuk
InstrumenContoh
Instrumenmancanegara musik blues
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence )Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )Percaya diri ( Confidence )Kecintaan ( Lovely )
7
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : .......................Kelas/Semester : IX (sembilan) / 2 (dua)Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Musik)Standar Kompetensi : 12. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik.
KompetensiDasar
MateriPembelajaran Kegiatan Pembelajaran * Indikator Pencapaian
Kompetensi
Penilaian AlokasiWaktu
SumberBelajarTeknik Bentuk
InstrumenContoh
Instrumen12.1 Mengaransir lagu
mancanegara diluar Asia
12.2 Menyiapkan karyaseni musikmancanegara untukdisajikan secaraperorangan danberkelompok dikelas atau sekolah.
12.3 Menampilkankaryaseni musikmancanegar secaraperorangan dankelompok dikelasatau di sekolah
Musik/lagumancanegara
Managemen pagelaran
Mendengarkankarya musikmancanegara
Memilih lagu popmancanegaraberdasarkanperiodesasi waktu
Mendiskusikan ciri-ciri khas musik pop
Mempersiapkan laguserta menata alatmusik yang akandigunakan untukmengaransir lagumancanegara
Menyempurnakanhasil aransemenberdasarkanmasukan dari kelas
berlatih lagu daniringan musik sesuaidengan pembagiankelompok
Menampilkan hasillatihan di
mengaransir lagu popmancanegara
Membuat karyaaransemenberdasarkanpengembangangagasan kreatifsecara perorangan/kelompok
Membuatperencanaanpergelaran di kelas
Menyanyikan/menampilkan lagu popmancanegara
Memainkan dalambentuk ansambel.
Tes Kinerja Tes Uji PetikKerja produk
Buatlah aransemenlagu/musikmancanegara
mainkanlah musiksesuai denganaransemen yang
telah disiapkan
SebutkanPerlengkapan yangperlu disiapkan dalampementasankelas/sekolah
Tampilkan hasilaransemen di depankelas/sekolah
4 Jp
2 Jp
4 Jp
Media elektronik
Media cetak
lagu lagumancanegara
8
KompetensiDasar
MateriPembelajaran Kegiatan Pembelajaran * Indikator Pencapaian
Kompetensi
Penilaian AlokasiWaktu
SumberBelajarTeknik Bentuk
InstrumenContoh
Instrumenkelas/sekolah
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence )Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )Percaya diri ( Confidence )Kecintaan ( Lovely )
9
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : .......................Kelas/Semester : IX (sembilan) / 2 (dua)Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Tari)Standar Kompetensi : 13. Mengapresiasi karya seni tari.
KompetensiDasar
MateriPembelajaran Kegiatan Pembelajaran * Indikator Pencapaian
Kompetensi
Penilaian AlokasiWaktu
SumberBelajarTeknik Bentuk
InstrumenContoh
Instrumen
13.1 Mengidentifikasijenis karya senitari mancanegaradi luat Asia
13.2 Menampilkan sikapapresiatif terhadapkeunikan seni tarimancanegara diluar Asia
Tari mancanegaradi Asia
Menyaksikan tariandari mancanegara
Mendiskusikan ciri-ciri tari yangdisaksikan
Bertanya jawab danmengamati tentang :a. musik pengiringb. tata riasc. busana tari yang
disaksikand. Property
(peralatan tari) Mempresentasikan
hasil pengamatan
Mengidentifikasiberagam tarimancanegara
Menuliskan unsurbudaya khas dari taridi luar Asia
Membuat koleksikliping tari manca -negara di luar Asia
Menuliskankeunikan/keindahandan pesan dari tariyang dipertunjukkan
Menuliskan pendapatpribadi tentang tariyang dipertunjukkan
Tes Tertulis
Tes Praktek/Kinerja
Isian Singkat
Tes Uji Kerja
Saksikan tarian berikutini lalu sebutkan fungsi:a. tarianb. Tata riasc. Busanad. Musik pengiringe. Property
(peralatanTari.
Buatlah tanggapansecara singkat tentangtari mancanegara sertapresentasikan di depankelas
2 Jp
4 Jp
Media Elektronik
Media cetak
VCD tarimancanega ra
10
KompetensiDasar
MateriPembelajaran Kegiatan Pembelajaran * Indikator Pencapaian
Kompetensi
Penilaian AlokasiWaktu
SumberBelajarTeknik Bentuk
InstrumenContoh
Instrumen Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )Percaya diri ( Confidence )Kecintaan ( Lovely )
11
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : .......................Kelas/Semester : IX (sembilan) / 2 (dua)Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Tari)Standar Kompetensi : 14. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari.
KompetensiDasar
MateriPembelajaran Kegiatan Pembelajaran * Indikator Pencapaian
Kompetensi
Penilaian AlokasiWaktu
SumberBelajarTeknik Bentuk
InstrumenContoh
Instrumen
14.1 Mengekplorasi geraktari kreasiberdasarkan tarimancanegara
14.2 Menciptakan tarikreasi berdasarkantari mancanegara
Tari mancanegaradi Asia
Praktik Tari
Mengamati bentukgerak tarimancanegara
Mengeksplorasi geraktari berdasarkanpengamatan tarimancanegara
Menyusun gerak hasileksplorasi
Menyusun komposisitari sederhanaberdasarkan tarimancanegara
Menyusun/mendisaintata rias dan tatabusana yang sesuaidengan tarian
Latihan penampilankarya tari
Mempersiapkan
Mengeksplorasi geraktari berdasarkan idekreatif tari mancanegara
Menyusun gerakberdasarkan ide kreatiftari manca negara
Menentukan tema Menentukan jenis tari Menentukan bentuk tari Menyusun gerak tari Mencari iringan tari
Membuat perencanaan
Tes Praktek/Kinerja
Tes UjiKerja
Buatlah 5 motif gerakhasil eksplorasiberdasarkanpengamatan tarimancanegara
Susunlah motif- motifgerak tersebutmenjadi 1 bentukkarya tari kreasi
Buatlah komposisitari sederhanadenganmenggunakan polalantai yangsederhana
Buatlah 1 bentuk
4 jp
6 Jp
Media Elektronik
Media cetak
VCD tarimancanega ra
Media Elektronik
12
KompetensiDasar
MateriPembelajaran Kegiatan Pembelajaran * Indikator Pencapaian
Kompetensi
Penilaian AlokasiWaktu
SumberBelajarTeknik Bentuk
InstrumenContoh
Instrumen14.3 Menyiapkan
pertunjukan tari disekolah
14.4 Menggelarpertunujkan tari disekolah
Manajemen Tari
Produksi tari
pergelaran tarimancanegara
Membuatperencanaanpergelaran taridikelas/ sekolah
Menyusun programdan kepanitiaanpergelaran tari
Menyajikan tari kreasihasi eksplorasidikelas/ sekolah
pergelaran tarikelompok di dalamkelas/sekolah
Menyusun program dankepanitiaan pergelarantari
Menyajikan tari kreasimancane gara secarakelompok di kelas/sekolah
Tes PraktekKerja
Tes PraktekKerja
Tes Uji Kerja
Tes Uji Kerja
karya tari kreasiberdasarkan hasileksplorasi sesuaidengan tema tari daniringan tari
Sajikan karya tarihasil kreasi didepankelas/ sekolah
Buatlahperencanaan,meliputi : susunankepanitiaan,pembuatan proposal
Buatlah 1 bentukkegiatan pagelaranpentas senidikelas/ sekolah
4 JpMedia Cetak
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence )Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )Percaya diri ( Confidence )Kecintaan ( Lovely )
13
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : .......................Kelas/Semester : IX (sembilan) / 2 (dua)Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Teater)Standar Kompetensi : 15. Mengapresiasi karya seni teater.
KompetensiDasar
MateriPembelajaran
KegiatanPembelajaran *
Indikator PencapaianKompetensi
Penilaian AlokasiWaktu
SumberBelajarTeknik Bentuk
InstrumenContoh
Instrumen15.1 Mengidentifikasi
jenis karya seniteater tradisionaldan modernmancanegara diluar Asia
15.2 Menampilkan sikapapresiatif terhadapkeunikan danpesan moral seniteatermancanegara diluar Asia
Teater tradisional danmodern mancanegara di luar Asia
Mengamatipertunjukan teatermancanegara diluar Asia
Mendiskusikan ciri-ciri teatertradisional danmodernmancanegara diluar Asia
Menginventarisirkeunikan danpesan moral yangterdapat pada seniteater mancane
gara di luar Asia
Mengidentifikasi jenisiteater mancanegara diluar Asia
Membandingkan ciri-ciri teater tradisionaldan modernmancanegara di luarAsia
Mempresentasikankeunikan dan pesanmoral daripertunjukan teatermancanegara di luarAsia
Tes ter tulis
Tes praktik/kinerja
Tes uraian
Tes identifikasi
Sebutkan tiga jenisteater mancanegaradi luar Asia
Buatlah perbandinganciri-ciri teatertradisional danmodern mancanegaradi luar Asia
Presentasikanlahkeunikan dan pesanmoral daripertunjukan teatermancanegara di luarAsia
4 jp
2 jp
Media cetak
Mediaelektronik
teater modern
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence )Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )Percaya diri ( Confidence )
14
KompetensiDasar
MateriPembelajaran
KegiatanPembelajaran *
Indikator PencapaianKompetensi
Penilaian AlokasiWaktu
SumberBelajarTeknik Bentuk
InstrumenContoh
InstrumenKecintaan ( Lovely )
15
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : .......................Kelas/Semester : IX (sembilan) / 2 (dua)Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Teater)Standar Kompetensi : 16. Mengekspresikan diri melalui karya seni teater.
KompetensiDasar
MateriPembelajaran Kegiatan Pembelajaran * Indikator Pencapaian
Kompetensi
Penilaian AlokasiWaktu
SumberBelajarTeknik Bentuk
InstrumenContoh
Instrumen16.11 Merancang
pertunjukan teaterkreatif denganmengolah unsurteater daerahsetempat,Nusantara, danmancanegara diluar Asia
16.2 Menerapkan prinsipkerjasama dalamberteater
16.3 Menyiapkanpertunjukan karyateater kreatif disekolah
16.4 Menggelarpertunjukan karyateater kreatif yangdiciptakan disekolah
Teater Modern mengamati pertunjukanteater
Menyusun unsur-unsuryang mendukungpementasan teatermodern
Mengkaji peran danmerancang diasainpertunjukan
Mengadakan latihansesuai peran
Menunjukan polapermainan (bloking) gerak-gerak pokok, geraktambahan, perpindahanpemain (movement),pengembangan danpemberian isi dalam suatupermainan peran
Mengadakan pertunjukanteater dikelas/sekolah
Membuat disaianpertunjukan teater
Memerankan karaktersesuai peran.
Mengadakan latihanbersama
Melakukan persiapanuntuk pertunjukanteater
Mementaskan teaternusantara.
Menilai pagelarandari berbagai aspeksetelah selesaipementasan
Tes praktik/kinerja
Tes uji petikkerja
Buatlah sebuahdisain pertunjukanteater
Mainkanlahkarakter sesuaiperanLakukanlah latihanbersamaLakukanlahpersiapanpertunjukan karyakreatif
Lakukanlahpergelaran/pertunjukan disekolah untukkarya teaterkreatifyang kamubuat
Lakukanlahevaluasi daripergelaran/pertunjukan yang kamuadakan
4 Jp
4 Jp
4 Jp
4 Jp
Media cetak
Media elektronik
teater modern
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
16
KompetensiDasar
MateriPembelajaran Kegiatan Pembelajaran * Indikator Pencapaian
Kompetensi
Penilaian AlokasiWaktu
SumberBelajarTeknik Bentuk
InstrumenContoh
InstrumenTekun ( diligence )Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )Percaya diri ( Confidence )Kecintaan ( Lovely )
17
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SMP .......Kelas : IX (Sembilan)Mata Pelajaran : KeterampilanSemester : 2 (Dua)Aspek : KerajinanStandar Kompetnsi : 9. Mengapresiasi kerajinan dengan teknik sayat/raut, dan ukiri
KompetensiDasar
MateriPembelajaran Kegiatan Pembelajaran* Indikator Pencapaian
Kompetensi
Penilaian AlokasiWaktu
SumberBahanTeknik Bentuk
Instrumen Contoh Instrumen
9.1. Mengenalberbagai produkkerajinan denganteknik sayat danukir.
1. Pengertiantekniksayat/raut danukir.
2. Jenisperalatan danbahan untukpembuatanprodukkerajinandengan teknikraut dan ukir.
3. Fungsiperalatan danbahan denganteknik sayat/raut dan ukir.
4. Macam-macamProdukkerajinandengan tekniksayat/raut dan
1. Membaca bukusumber untukmencari pengertianteknik sayat dan ukir.
2. Menentukan kasijenis bahan danperalatan.
3. Membedakan kanfungsi peralatan danbahan dengan teknikraut dan ukir.
4. Mengamati berbagaimacam produk bendakerajinan denganteknik raut dan ukir.
1. Menjelaskan pengertian,jenis, dan fungsi teknik rautdan ukir.
2. Mendeskripsikan jenisperalatan dan bahan yangdigunakan.
3. Menguraikan fungsi setiapalat yang digunakandalam teknik raut dan ukir.
4. Mendeskripsikan berbagaimacam produk bendakerajinan dengan tekniksayat/raut dan ukir.
Tes tertulis
Tes tertulis
Tes tertulis
Tes tertulis
Uraian
Uraian
Uraian
Uraian
1. Jelaskanpengertianteknik raut danukir!
2. Diskripsikanjenis bahan,peralatan rautdan ukir!
3. Jelaskan fungsitiap peralatanraut dan ukir!
4. Tuliskanberbagaimacam produkbendakerajinandengan teknik
2x40’ Buku
Model
Media cetak
Nara sumber
Galeri seni
Homeindustrikerajinan
18
9.2. Mengapresi-asiketeram-pilanteknis pembuatanke-rajinan denganteknik sayat /rautdan ukir.
ukir.
1. Apresiasiproduk bendakerajinandengan tekniksayat/raut danukir.
1. Mengapresiasiproduk bendakerajinan untukmenentukan teknikpembuatannya.
1. Menghargai produk bendakerajinan dari segi tekniksayat/raut dan ukir.
Tes tertulis Uraian
sayat/raut danukir dari segifungsi hias.
5. Jelaskankelebihan dankelemahanproduk bendakerajinandengan tekniksayat/raut danukir.
2 X 40 ”
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence )Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )Percaya diri ( Confidence )
19
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SMP .......Kelas : IX (Sembilan)Mata Pelajaran : KeterampilanSemester : 2 (Dua)Aspek : KerajinanStandar kompetensi : 10. Membuat benda kerajinan dengan teknik sayat/raut dan ukir.
KompetensiDasar
MateriPembelajaran
KegiatanPembelajaran*
IndikatorPencapaian Kompetensi
PenilaianA
lokasiWaktu
Sumber BahanT
eknik
Bentuk
Instrumen
ContohInstrumen
10.1.Merencanakanprosedur kerjapembuatan bendakerajinan denganteknik
sayat/raut dan ukirdengan motiftradisional,mancanegara,maupunmodifikasinya
10.2. Mendesain bendakerajinan yangmenggunakanteknik sayat/rautdan ukirmenggunakan motiftradisional,mancanegara,maupunmodifikasinya.
1. Perencanaanprosedur kerjapembuatan benda
kerajinan denganteknik sayat/rautdan ukir denganmotif tradisional,mancanegaramaupunmodifikasinyaan .
1. Membuat disainkerajinan denganteknik raut dan ukirmengguna-kanmotif tradisional,mancanegaramaupunmodifikasinya.
1. Menelaah bukusumber untukmembuatperencanaan
prosedur kerjapembuatankerajinan teknikraut dan ukir.Dengan motiftradisional ,mancanegaramaupunmodifikasinya.
1. Praktik membuatdisain produkbenda kerajinandengan teknik rautdan ukirmenggunakanmotif tradisional ,mancanegaramaupunmodifikasinya.
1. Membuat perencanaanprosedur kerja dan biayaproduksi pembuatanbenda
kerajinan dengan taknikraut dan ukir denganmotif tradisional,mancanegara maupunmodifikasinya.
1. Praktik membuat disainbenda kerajinan denganteknik sayat/raut dan ukirmenggunakan motiftradisional, mancanegaramaupun modifikasinya.
Testertulis
Teskinerja
Uraian
Tes uji petikkerja.
1. Buatlahperencanaanprosedurpembuatandesain
kerajinan denganteknik raut danukir serta biayaproduksinya!
2. Buatlah desainkerajinan denganteknik raut danukir sesuaidesain!
2x40’
2X 40 ”
BukuModelMediacetakNara sumber
20
10.3. Membuat bendakerajinan yangmenggunakanteknik sayat/rautdan ukirmenggunakan motiftradisional,mancanegara,maupunmodifikasinya.
10.4. Membuat kemasanbenda kerajinansehingga siapdipamerkan dandijual.
1. Pembuatan karyakerajinan teknikraut dan ukir.
1. Kemasan produkkerajinan
2. Pameran hasillkarya bendaproduk kerajinan
1. Membuat kerajinandengan teknik rautdan ukir sesuaidesain yangdirencanakan.
1. Membuat kemasanproduk kerajinansesuai dengankarakteristikproduk.
2. Pameran danpenjualanhasilkarya produkbenda kerajinandengan kemasanyang mena
1. Praktik membuat karyakerajinan dengan teknikraut dan ukir sesuaidesain yangdirencanakan.
1. Membuat kemasansesuai produk yang unikdan menarik.
Teskinerja
Teskinerja
Ujiprosedur,dan produk
Ujiprosedurdan produk
1. Buatlah kerajinansesuai desainyangdirencanakandengan teknikraut dan ukir!
2. Buatlah kemasanproduk yang unikdan menariksesuai produkyang dibuat!
6x40’
Buku
Model
Media cetak
Nara sumber
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence )Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )Percaya diri ( Confidence )
21
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SMP .......Kelas : IX (Sembilan)Mata Pelajaran : KeterampilanSemester : 2 (Dua)Aspek : TeknologiStandar Kompetensi : 11. Mengapresiasi benda teknologi rekayasa
KompetensiDasar
MateriPembelajaran Kegiatan Pembelajaran* Indikator Pencapaian
Kompetensi
PenilaianAlokasi Waktu Sumber
BahanTeknik BentukInstrumen Contoh Instrumen
11.1.Mengenalberbagai alat yangberputar dengantenaga listrik.
11.2.Mengapre-siasiketerampilanteknis pembuatanalat yang berputardengan tenagalistrik.
1. Pengertian alatberputar dengantenaga listrik.
2. Peralatan danbahanpembuatan alatberputar denganlistrik.
1. Teknikpembuatan alatberputar dengantenaga listri.
1. Menelaah bukusumber untukmendapatkanpengertian alatberputar dengantenaga listrik
2. Mengidentifikasibahan dan alat yangdigunakan
1. Mendiskusikandengan nara sumberteknik pembuatan
2.Mendeskripsikansecara kelompoktentang pembuatanalat berputar secaramekanik
1. Merdeskripsikanpengertian alat berputardengan tenaga listrik.
2. Menentukan peralatandan bahan untukmembuat alat yangberputar dengan tenagalistrik .
1. Memilih teknik yangsesuai dengan produkyang dibuat.
2. Mendeskripsikan carapembuatan alat berputardengan tenaga listrik.
Testertulis
Testertulis
Testertulis
Testertulis
Uraian
Uraian
Uraian
Uraian
1. Jelaskanpengertian alatyang berputardengan tenagalistrik
2. Sebutkan jenisperalatan danbahan yang di-gunakan da-lammembuat produkberpu-tar dengantenaga listrik!
3. Jelaskan teknikyang tepat untukpembu-atanproduk alatberputar tenagalistrik4. Deskripsikancara pembu-atanalat berputardengan tenagalistrik!
2x40’ Nara sumber
Model
Buku
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
22
Tekun ( diligence )Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )Percaya diri ( Confidence )
23
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SMP .......Kelas : IX (Sembilan)Mata Pelajaran : KeterampilanSemester : 2 (Dua)Aspek : TeknologiStandar Kompetensi : 12. Membuat alat yang berputar digerakan dengan tenaga listrik.
KompetensiDasar Materi Pembelajaran Kegiatan
Pembelajaran*Indikator Pencapaian
Kompetensi
Penilaian AlokasiWaktu
SumberBahanTeknik Bentuk
Instrumen Contoh Instrumen
12.1. Merencana-kanprosedur kerjapembuatan alatyang berputardigerakandengan tenagalistrik.
12..2. Membuat alatyang berputardigerakandengan tenagalistrik.
1. Perencanaanprosedur kerjapembuatan alatyang dapatbergerak dengantenaga listrik.
1. Pembuatan karyaalat yangberputar denganlistrik.
1. Membaca bukudan mengamatiproduk untukmembuatperencanaan alatyang bergerakdengan tenagalistrik.
1. Membuat alat yangdapat bergerakdengan tenagalistrik.
1. Membuat perencanaanprosedur kerja pembuatanalat yang berputar dengantenaga listrik
1. Membuat alat yang dapatberputar digerakan dengantenaga listrik.
Teskinerja
Teskinerja
Uji prosedur,dan produk
Uji prosedurdan produk
1. Buatlahperencanaanprosedur kerjapembuatan alatyang dapatbergerak dengantenaga listrik !
2. Buatlah karyateknologi alatyang dapatbergerak dengantenaga listrik !
6x40’ Nara sumber
Model
Buku
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence )Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )Percaya diri ( Confidence )
24
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SMP .......Kelas : IX (Sembilan)Mata Pelajaran : KeterampilanSemester : 2 (Dua)Aspek : TeknologiStandar Kompetensi : 13. Mengapresiasi karya budidaya ikan hias air tawar
KompetensiDasar
MateriPembelajaran Kegiatan Pembelajaran* Indikator Pencapaian
Kompetensi
Penilaian AlokasiWaktu Sumber Bahan
Teknik BentukInstrumen Contoh Instrumen
13.1. Mengenalberbagai jenisikan hias airtawar.
13..2.Mengapre-siasikan keterampilan teknispembudidayaan ikanhias air tawar.
1. Pengertianpembudidayaan ikan hias airtawar.
2. Jenis ikan hiasair tawar.
3. Tempatbudidaya ikanhias air tawar.
4. Keindahan ikanhias air tawar.
1. Teknik budidayaikan hias airtawar.
1. Menelaah buku sumberuntuk mencari pengertian budidaya ikan hiasair tawar.
2. Membedakan jenisikan hias, air tawar.
3. Mengobservasi tempatdan cara budidaya ikanhias air tawar.
4. Mengamati keindahanikan hias
1. Mengobservasi carabudidaya ikan hias airtawar.
1. Menjelaskan pengertianbudidaya ikan hias airtawar.
2. Mengidentifikasi jenis ikanhias air tawar.
3. Menentukan tempatpembudidayaan ikan hiasair tawar.
4..Mendiskripsikan letakkeindahan ikan hias
1. Membuat urutan prosesdan hasil kerjapembudidayaan ikan hiasair tawar.
Testertulis
Testertulis
Testertulis
Testertulis
Teskinerja
Uraian
Uraian
Uraian
Uraian
Uji prosedurdan produk
1. Deskripsikanpengertianbudidaya ikan hiasair tawar!
2. Tuliskan jenis ikanhias air tawar
3. Deskripsikan tempatpemeliharaan ikanhias yang baik!
4.Deskripsikan letakkeindahan ikan hiasair tawar
5. Tuliskan urutan kerjapembudidayaan ikanhias air tawar!
4x40’ Buku
Nara sumber
Model
Media cetak
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence )Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )Percaya diri ( Confidence )
25
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SMP .......Kelas : IX (Sembilan)Mata Pelajaran : KeterampilanSemester : 2 (Dua)Aspek : TeknologiStandar Kompetensi : 14. Menerapkan teknologi budidaya ikan hias air tawar
KompetensiDasar
MateriPembelajaran
KegiatanPembelajaran*
Indikator PencapaianKompetensi
Penilaian AlokasiWaktu
SumberBahanTeknik Bentuk
Instrumen Contoh Instrumen
14.1. Merenca-nakanprosedur kerjaprodukbudidaya ikanhias air tawardi dalamkolam.
14..2.Membudi-dayakan ikanhias air tawardi dalamkolam.
1.Perencanaanbudidaya ikanhias di dalamkolam.
2. Pembuatankolam budi dayaikan hias airtawar.
1. pembibitan danpemeliha raanikan hias airtawar di dalamkolam.
1.Membuatperencanaanbudidaya ikanhias air tawar didalam kolam.
.
2.Membuat kolamuntuk membudidaya dan memelihara ikan hias airtawar
1. Membahas carapembibitan danpemeliharaanikan hias airtawar di dalamkolam.
1. Membuat rencanakerja dan biayasecara kelompok
2. Membuat tempatpembudidayaan ikanhias air tawar
1. Melakukanpemeliharaan danpembibitan ikan hiasair tawar di dalamkolam.
Tes kinerja
Tes kinerja
Tes kinerja
Uji prosedur kerja,prosedur, danproduk
Uji prosedur danproduk
Uji prosedur danproduk
1.Buatlahperencanaanprosedur kerja danbiayapembudidyaanikan hias air tawar!
2.Butlah tempatpembudidayaanikan hias air tawar!
3. Lakukanpembibitan danpemeliharaan ikanhias air tawar
6x40’ Buku
Nara sumber
Model
Media cetak
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence )Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )Percaya diri ( Confidence )
26
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SMP .......Kelas : IX (Sembilan)Mata Pelajaran : KeterampilanSemester : 2 (Dua)Aspek : TeknologiStandar Kompetensi : 15. Mengapresiasikan karya teknologi pengolahan
KompetensiDasar
MateriPembelajaran Kegiatan Pembelajaran* Indikator Pencapaian
Kompetensi
Penilaian AlokasiWaktu
SumberBahanTeknik Bentuk
Instrumen Contoh Instrumen
15.1.Mengenalberbagai hasilpengewetan bahanhewani yangdikeringkan.
15.2. Mengapre-siasiketerampilan teknikpengawetan bahanhewani yangdikeringkan.
1. Pengertianpengawetanbahan hewanidenganpengeringan.
2. Bahan dan alatpengawetanbahan hewanidengan carapengeringan.
1. Jenispengeringanbahan hewaniyang dikeringan.
2. Prosedurpengeringan.
1. Menelaah bukusumber untukmencari penger-tianpengawetan bahanhewani dengan carapengeringan
.2. Mengidentifikasi
bahan dan peralat-anpengawetan bahanhewani dengan carapengeringan
1. Mengamati jenisproduk bahanhewani yangdikeringan.
2.Mendeskripsikanprosedur penga-wetan denganpengeringan.
1. Mendeskripsikanpengertian pengawetanbahan hewani dengancara pengeringan.
2. Memilih bahan dan alatyang di-gunakan dalamproses pengeringan.
1. Mendeskripsikan jenisproduk pengeringan ba-han hewani tradisional danmodern.
2. Mendeskripsikanpengawetan denganpengeringan.
Testertulis
Testertulis
Testertulis
Testertulis
Uraian
Uraian
Uraian
Uraian
1. Jelaskanpengertianpengawetanbahan hewanidenganpengeringan!
2. Tuliskan alat danbahan yang diper-lukan padapengawetanteknik penge-ringan bahanhewani!
3. Jelaskan per-bedaan pege-ringan tradi-sionaldan modernbahan hewani!
4. Deskripsikanprosedurpengawetandenganpengeringan!
2x40’ Buku
Nara sumber
Produk
Media cetak
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence )
27
Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )Percaya diri ( Confidence )
28
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SMP .......Kelas : IX (Sembilan)Mata Pelajaran : KeterampilanSemester : 2 (Dua)Aspek : TeknologiStandar Kompetensi : 16 Menerapkan teknologi pengolahan.
KompetensiDasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran* Indikator Pencapaian
Kompetensi
Penilaian AlokasiWaktu
SumberBahanTeknik Bentuk
Instrumen Contoh Instrumen
16.1.Merencanakanprosedur kerjapengawetan bahanmentah hewanidengan caradikeringkan.
16..2. Melakukanprosespengawetan bahanmentah hewanidengan caradikeringkan.
16.3. membuatkemasan hasilpengawetan bahanmentah hewaniyang dikeringkansehingga siapdipamerkan dandijual.
1. Perencanaanpengawetanbahan mentahhewani denganpengeringan.
1. Pengawetanbahan mentahhewani dengancara dikeringkan.
1.Membuatkemasan hasilpengawetan danmemamerkanhasil karya danatau menjual
1. Melakukan diskusiuntuk membuatperencanaan danbiaya pengawetanbahan hewani denganpengeringan.
1. Melakukan prosespengawetan bahanmentah hewani
1. Mendesain, kemasan,mengemas,memamerkan danatau menjualnya.
1. Membuat perencanaapengawetan bahanmakanan hewanidengan pengeringan.
1. Melakukan prosespengawetan bahanmentah hewanidengan caradikeringkan.
1. Membuat kemasanhasil dan siapdipamerkan dan dijual.
Teskinerja
Teskinerja
Teskinerja
Uji prosedur,dan produk
Uji prosedurdan produk
Uji prosedurdan produk
1.Buatlahperencanaanpengawetan bahanhewani dengan caradikeringkan!
2. Praktikanpengawetan bahannabati dengan carapengeringan!
3. Buatlah kemasanproduk yang baik.
6x40’ Buku
Nara sumber
Produk
Media cetak
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence )Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)
29
Kerja sama ( Cooperation )Percaya diri ( Confidence )