silabus penulisan karya ilmiah
TRANSCRIPT
DESKRIPSI DAN SILABUS MATA KULIAHPENULISAN KARYA ILMIAH
JK596 (2 SKS)
Pengampu Mata Kuliah :
Prof. Dr. Beltasar Tarigan, MS. AIFO
JURUSAN PENDIDIKAN OLAHRAGAFAKULTAS PENDIDIKAN OLAHRAGA DAN KESEHATAN
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIABANDUNG, MARET 2010
DESKRIPSI MATA KULIAH
JK 596 Penulisan Karya Ilmiah (2 SKS) Semester 6
Mata Kuliah ini merupakan mata kuliah wajib pada program studi PJKR S1. Selesai
mengukuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa mampu menjelaskan tentang pengertian karya
ilmiah, fungsi karya ilmiah, jenis-jenis karya ilmiah, manfaat penyusunan karya ilmiah, tahap
penyususnan karya ilmiah yang meliputi tahap persiapan: pemilihan topik dan masalah,
pembatasan topik, penentuan judul dan pembuatan kerangka karya ilmiah; pengumpulan data,
pembuatan konsep, penyuntingan, pengetikan atau penyajian; sistematika penulisan skripsi,
artikel, makalah, dan laporan penelitian. Dalam perkuliahan ini juaga mengkaji tentang teknik
penulisan yang meliputi : bahan dan jumlah halaman, perwajahan yang terdiri dari ukuran kertas
dan penomoran serta penyajian yang meliputi penulisan judul, tujuan penyusunan, lembar
persetujuan, abstrak, prakata, daftar isi, daftar tabel, daftar gambar, dan daftar lampiran. Selain
itu juga membahas tentang cara menulis rujukan yang meliputi cara merujuk, cara menulis daftar
rujukan, penulisan tabel, penyajian gambar,grafik dan pembuatan skema.
Pelaksanaan kuliah menggunakan pendekatan ekspositori dalam bentuk ceramah dan
diskusi yang dilengkapi dengan penggunaan media pembelajaran seperti LCD, OHP, vidio, slide
dan pendekatan inkuiri yaitu penyelesaian tugas, penyusunan dan penyajian makalan, reviu buku
dan jurnal ilmiah. Tahap penguasaan mahasiswa selain melalui UTS dan UAS, juga dari tugas-
tugas yang masuk dan aktivitas dalam presentasi dan diskusi.
Buku sumber utama: Bambang Dwiloka dan Rati Riana (2005).Teknik Menulis Karya
Ilmiah, Djuharie, O Setiawan. (2001) Pedoman Penulisan Skripsi Tesis dan Disertasi Indriati,
Eti. (2006). Menulis Karya Ilmiah, Universitas Pendidikan Indonesia. (2005). Pedoman
Penulisan Karya Ilmiah.
SILABUS
1. Identitas Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah : Penulisan Karya Ilmiah
Nomer Kode : JK596
Jumlah SKS : 2 SKS
Semester : 6 (genap)
Jurusan / Program Studi : POR - PJKR
Prasyarat ( pre requsite : Telah menempuh kuliah Metode Penelitian
Nama Dosen / Asisten : Prof. Dr.Beltasar Tarigan, MS. AIFO
2. Tujuan Pembelajaran ( Umum ) :
Setelah selesai mengikuti Mata Kuliah ini diharapkan mahasiswa memiliki pengetahuan
dan mampu menjelaskan tentang pengertian dan fungsi karya ilmiah, tahap penyusunan karya
ilmiah, sistematika skripsi, sistematika artikel, makalah, dan laporan penelitian, teknik penulisan
karya ilmiah, penyajian, cara merujuk dan cara menulis daftar rujukan serta penulisan tabel,
penyajian gambar,grafik dan pembuatan skema.
3. Deskripsi Singkat :
Dalam perkuliahan ini di bahas tentang pengertian karya ilmiah, fungsi karya ilmiah, jenis-
jenis karya ilmiah, manfaat penyusunan karya ilmiah, tahap penyususnan karya ilmiah yang
meliputi tahap persiapan: pemilihan topik dan masalah, pembatasan topik, penentuan judul dan
pembuatan kerangka karya ilmiah; pengumpulan data, pembuatan konsep, penyuntingan,
pengetikan atau penyajian; sistematika penulisan skripsi, artikel, makalah, dan laporan
penelitian. Dalam perkuliahan ini juaga mengkaji tentang teknik penulisan yang meliputi : bahan
dan jumlah halaman, perwajahan yang terdiri dari ukuran kertas dan penomoran serta penyajian
yang meliputi penulisan judul, tujuan penyusunan, lembar persetujuan, abstrak, prakata, daftar
isi, daftar tabel, daftar gambar, dan daftar lampiran. Selain itu juga membahas tentang cara
menulis rujukan yang meliputi cara merujuk, cara menulis daftar rujukan, penulisan tabel,
penyajian gambar,grafik dan pembuatan skema.
4. Metode dan Pendekatan Pembelajaran
Ekspository dan inquiry
- Metode : ceramah, tanya jawab, diskusi dan pemecahan masalah
- Tugas : laporan buku, makalah, penyajian dan diskusi
- Media : OHP, LCD/ power point
5. Evaluasi
- Kehadiran
- Laporan buku
- Makalah
- Presentasi
- Diskusi
- Keaktifan dalam diskusi
- UTS
- UAS.
6. Rincian Materi Perkuliahan Tiap Pertemuan
Pertemuan l : Rencana perkuliahan, reviu konsep dan lingkup penulisan karya ilmiah
pengertian karya ilmiah, fungsi karya ilmiah
Pertemuan 2 : Jenis-jenis karya ilmiah
Pertemuan 3 : Manfaat penyusunan karya ilmiah
Pertemuan 4 : Pemilihan topik dan masalah, pembatasan topik, penentuan judul
Pertemuan 5 : Pembuatan kerangka karya ilmiah
Pertemuan 6 : Pengumpulan data, pembuatan konsep, penyuntingan, pengetikan.
Pertemuan 7 : Sistematika penulisan skripsi
Pertemuan 8 : UTS
Pertemuan 9 : Sistematika pembuatan artikel
Pertemuan 10: Sistematika pembuatan makalah, dan laporan penelitian.
Pertemuan 11: Bahan dan jumlah halaman, perwajahan dan ukuran kertas dan penomoran
Pertemuan 12: Penyajian : penulisan judul, tujuan penyusunan, lembar persetujuan
Pertemuan 13 : Pembuatan abstrak, prakata, daftar isi, tabel, gambar, dan daftar lampiran
Pertemuan 14 : Cara merujuk, dan cara menulis daftar rujukan
Pertemuan 15 : Penulisan tabel, penyajian gambar,grafik dan skema.
Pertemuan 16 : UAS
7.) Buku Sumber Utama
Borg, Walter R. and Gall Meredith D. (1989). Educational Research. Longman: New York & London
Bambang Dwiloka dan Rati Riana (2005).Teknik Menulis Karya Ilmiah. Jakarta: Rineka Cipta.
Djuharie, O Setiawan. (2001) Pedoman Penulisan Skripsi Tesis dan Disertasi. Bandung: Yrama Widya.
Indriati, Eti. (2006). Menulis Karya Ilmiah. Jakarta : Gramedia Pustaka Utama.
Subagyo, Andreas B. (2004). Pengantar Riset Kuantitatif dan Kualitatif. Bandung: Yayasan Kalam Hidup
Universitas Pendidikan Indonesia. (2005). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Bandung: UPI Bandung.
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
Kode dan Nama Mata Kuliah : JK 596 Penulisan Karya Ilmiah ( 2 SKS )
Topik Bahasan : Konsep penulisan karya ilmiah
Tujuan Pembelajaran Umum : Mahasiswa dapat menjelaskan konsep penulisan karya ilmiah dan fungsi karya ilmiah
( kompetensi )
Jumlah Pertemuan : 1 (satu) kali
Pertemuan Ke
Tujuan Pembelajaran Khusus
( performansi / indikator )
Sub Pokok Bahasan dan Rincian Materi
Proses Pembelajaran
( kegiatan Mhs)
Tugas dan Evaluasi
Media dan Buku Sumber
1 1.1. Mahasiswa dapat menjelaskan rencana perkuliahan dan lingkup materi dan tugas penulisan karya ilmiah, pengertian karya ilmiah dan fungsi karya ilmiah.
1.1.1 Rencana perkuliahan, review konsep dan lingkup penulisan karya ilmiah
1.1.2. Pengertian karya ilmiah
1.1.3. Fungsi karya ilmiah
Menyimak penjelasan dari dosen, dan tanya jawab
Mencari beberapa rumusan tentang karya ilmiah dan fungsi karya ilmiah
LCD / OHP
Dwiloka, (2005) bab1
Djuharie, O Setiawan. (2001) bab 1
PertemuanKe
Tujuan Pembelajaran Khusus
( performansi / indikator )
Sub Pokok Bahasan dan Rincian Materi
Proses Pembelajaran
( kegiatan Mhs)
Tugas dan Evaluasi
Media dan Buku
Sumber
2
3
4
2.1. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang makalah
2.2. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang kertas kerja
2.3. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang skripsi
2.4. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang tesis
2.5. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang disertasi
3.1. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang manfaat penyusunan karya ilmiah
4.1. Mahasiswa dapat menjelaskan dan memilih
2.1.1. Jenis-jenis karya ilmiah - Makalah- Kertas kerja- Skripsi- Tesis- Disertasi
3.1.1 Manfaatpenyusunan karya ilmiah
4.1.1. Pemilihan topik penelitian dan
Menyimak kuliah dari dosen, bertanya jawab, mengerjakan tugas
Menyimak kuliah dari dosen, bertanya jawab, mengerjakan tugas
Menyimak kuliah dari dosen, bertanya
Mencari beberapa rumusan tentang makala, kertas kerja, skripsi, tesis, dan disertasi
Merumuskan kembali tentang manfaat penyusunan karya ilmiah
Membuat topik dan masalah
-LCD/OHP
Dwiloka, 2005 bab1
Djuharie, O Setiawan. (2001) bab
1dan 2
-LCD/OHP
Dwiloka, 2005 bab2
5
6
7
8
topik dan masalah penelitian pembatasan topik, dan penentuan judul
5.1. Mahasiswa dapat menjelaskan dan membuat kerangka karya ilmiah
6.1. Mahasiswa dapat menjelaskan dan mengumpukan data, pembuatan konsep, melakukan penyuntingan, dan pengetikan.
7.1. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang sistematika penulisan skripsi
8.1. UTS
contoh4.1.2. Pemilihan
masalah penelitia dan contoh
4.1.3. Pembatasan topik penelitian
4.1.4. Penentuan judul dan contoh
5.1.1 Membuat kerangka karya ilmiah5.1.2. Contoh kerangka karya ilmiah
6.1.1. Pengumpulan data, 6.1.2. Pembuatan konsep 6.1.3. Penyuntingan, 6.1.4. Pengetikan.
7.1.1 Sistematika penulisan skripsi7.1.2. Contoh sistematika penulisan skripsi
8.1.1. Soal UTS
jawab, mengerjakan tugas
Menyimak kuliah dari dosen, bertanya jawab, mengerjakan tugas
Menyimak kuliah dari dosen, bertanya jawab, mengerjakan tugas
Menyimak kuliah dari dosen, bertanya jawab, mengerjakan tugas
Mengerjakan soal-soal yang dibuat
penelitianpembatasan topik, dan penentuan judul sesuai dengan minat mahasiswa
Membuat kerangka karya ilmiah
Latihan mengumpukan data, membuat konsep, melakukan penyuntingan, dan pengetikan
Membuat dan mencari sistematika penulisan skripsi
-LCD/OHPDwiloka, 2005 bab2
-LCD/OHP
Dwiloka, 2005 bab2
-LCD/OHP
Dwiloka, 2005 bab1
-LCD/OHP
Dwiloka, 2005 bab1
9
10
11
12
9.1. Mahasiswa dapat menjelaskan sistematika pembuatan artikel
10.1. Mahasiswa dapat menjelaskan dan membuat sistematika penulisan makalah, dan laporan penelitian.
11.1. Mahasiswa dapat menjelaskan dan menentukan bahan dan jumlah halaman, perwajahan dan ukuran kertas dan penomoran sistematika penulisan makalah, dan laporan penelitian.
12.1. Mahasiswa dapat melakukan penyajian : penulisan judul, tujuan penyusunan, lembar persetujuan
9.1.1. Sistematika pembuatan artikel9.1.2. Contoh sistematika pembuatan artikel
10.1.1. Sistematika pembuatan makalah, 10.1.2. Sitematika pembuatan laporan penelitian.
11.1.1. Bahan dan jumlah halaman11.1.2. Perwajahan dan ukuran kertas 11.1.3. Penomoran sistematika penulisan makalah, 11.1.4. Penomoran sistematika laporan penelitian.
12.1.1. Penyajian - penulisan judul - tujuan penyusunan - lembar persetujuan 12.1.2. Contoh judul dan
dosen
Menyimak kuliah dari dosen, bertanya jawab, mengerjakan Tugas
Menyimak kuliah dari dosen, bertanya jawab, mengerjakan tugas
Menyimak kuliah dari dosen, bertanya jawab, mengerjakan tugas dan diskusi
Menyimak kuliah dari dosen, bertanya jawab, mengerjakan tugas dan diskusi
Membuat dan mencari sistematika penulisan karya ilmiah
Membuat dan mencari sistematika makalah, dan laporan penelitian.
Menentukan bahan dan jumlah halaman, perwajahan dan ukuran kertas dan penomoran sistematika penulisan makalah, dan laporan penelitian.
Latihan membuat judul, tujuan penyusunan, dan lembar persetujuan
-LCD/OHPDwiloka, 2005 bab3
-LCD/OHP
Dwiloka, 2005 bab3
-LCD/OHP
Dwiloka, 2005 bab3
LCD/OHP
Dwiloka, 2005 bab3
13
14
15
16
13.1. Mahasiswa dapat menjelaskan dan membuat abstrak, prakata, daftar isi, tabel, gambar, dan daftar lampiran
14.1. Mahasiswa memahami dan mampu membuat rujukan, dan menulis daftar rujukan
15.1. Mahasiswa memahami dan mampu membuat tabel, penyajian gambar,grafik dan skema.
16.1. UAS
lembar pengesahan
13.1.1 Pengertian dan pembuatan abstrak13.1.2. Pembuatan prakata dan contoh13.1.3. Pembuatan daftar isi dan contoh13.1.4. Pembuatan tabel 13.1.5.Pembuatan gambar dan contoh13.1.6. Pembuatan daftar lampiran dan contoh
14.1.1. Cara merujuk dan contoh14.1.2 Cara menulis daftar rujukan dan contoh
15.1.1. Penulisan tabel dan contoh15.1.2. Penyajian gambar dan contoh15.1.3. Penyajian grafik dan contoh15.1.4. Penyajian skema dan contoh15.1. Soal UAS
Menyimak kuliah dari dosen, bertanya jawab, mengerjakan tugas dan diskusi
Menyimak kuliah dari dosen, bertanya jawab, mengerjakan tugas dan diskusi
Menyimak kuliah dari dosen, bertanya jawab, mengerjakan tugas dan diskusi
Mengerjakam soal-soal UAS
Latihan membuat abstrak, prakata, daftar isi, tabel, gambar, dan daftar lampiran
Latihan membuat rujukan, dan cara menulis daftar rujukan
Latihan membuat tabel, penyajian gambar,grafik dan skema.
LCD/OHP
Dwiloka, 2005 bab3
Djuharie, O Setiawan. (2001) bab
5
Indriati, Eti. (2006).bab
2
LCD/OHP
Dwiloka, 2005 bab3
Djuharie, O Setiawan. (2001) bab
5
Indriati, Eti. (2006).bab
5
Pertemuan Ke
Tujuan Pembelajaran Khusus
( performansi / indikator )
Sub Pokok Bahasan dan Rincian Materi
Proses Pembelajaran
( kegiatan Mhs)
Tugas dan Evaluasi
Media dan Buku Sumber
Pertemuan Ke
Tujuan Pembelajaran Khusus
( performansi / indikator )
Sub Pokok Bahasan dan Rincian Materi
Proses Pembelajaran
( kegiatan Mhs)
Tugas dan Evaluasi
Media dan Buku Sumber
Pertemuan KeTujuan
Pembelajaran Khusus( performansi / indikator )
Sub Pokok Bahasan dan Rincian Materi
Proses Pembelajaran
( kegiatan Mhs)
Tugas dan Evaluasi
Media dan Buku Sumber
Pertemuan Ke
Tujuan Pembelajaran Khusus
( performansi / indikator )
Sub Pokok Bahasan dan Rincian Materi
Proses Pembelajaran
( kegiatan Mhs)
Tugas dan Evaluasi
Media dan Buku Sumber
Pertemuan Ke
Tujuan Pembelajaran Khusus
( performansi / indikator )
Sub Pokok Bahasan dan Rincian Materi
Proses Pembelajaran
( kegiatan Mhs)
Tugas dan Evaluasi
Media dan Buku Sumber