Šilalės r. Pajūrio Stanislovo Biržiškio gimnazija

2012-2013 m. m.

Projektas

“Bendruomeniškumo F(orm)+ulė”

Kūrybos agentas Audrius LaurutisKūrybos praktikas Tomas JašinskasKuruojanti mokytoja Kristina Katauskaitė

Mokinių grupė: 30 mokinių (Ig klasė).

Iššūkis/problema: teatrinėmis raiškos priemonėmis skatinti kūrybišką mokymąsi tiksliųjų dalykų pamokose bei gerinti mokinių ir mokytojų tarpusavio supratimą.

Ugdymo turinys: integruotos tiksliųjų dalykų pamokos, mokinių kalbinė ir meninė raiška.

Klasė tapo vieningesnė (Kovo 11 dienos minėjime laimėjo 3 vietą konkurse „Klasės daina“. Dalyvavo patys tyliausi, neaktyvūs mokiniai).

Pagerėjo lankomumas (pastaruosius mėnesius nė vienos pamokos nepraleido 12 ir daugiau mokinių iš 30).

Padidėjo uniformų nešiojimo skaičius klasėje. Padidėjęs susidomėjimas fizikos, chemijos

pamokomis ir jų praktiniu pritaikymu. Sustiprėję viešojo kalbėjimo įgūdžiai (kiekvienas

turėjo galimybę išreikšti save). Pagerėję mokinių santykiai su auklėtoja, kitais

mokytojais.

Poveikis

Tęstinumas Pamokose, klasės valandėlėse ar kitose užsiėmimuose mokytojai galės pritaikyti įvairius kūrybiškus metodus su kuriais pasidalijo kūrybos agentas ir kūrybos praktikas.

Kūrybos procesas: vyksmo spektaklis – performansas, anonso kūrimas, video filmukas, improvizacija.

Kūrybiniai gebėjimai: išlaisvinta vaizduotė, bendradarbiavimas, smalsumas, kūrybiškumas.

PLANAVIMO ETAPAS Mokinių lūkesčiai

Pažintis ir kūrybiška veikla su kūrybos agentu Audrium Lauručiu

Nakvynė su kūrybos agentu(Neišsenkantis kūrybiškumas ir naktį )

Mokinių mintys planavimo etapopabaigoje apie “Kūrybines partnerystes”:

“Projektas man suteikia kūrybingumo, pasitikėjimo savimi, drąsos”.

“Manau, kad aš ir mano klasė šiame projekte išmoko vienas su kitu sutarti, suprasti vieni kitus, išmokau ir iš savęs pasijuokti”.

“Patirtis šiame projekte neišsemiama, padės gyvenimiškose situacijose geriau susigaudyti”.

“Aš tikiuosi, kad mūsų klasė taps kaip vienas kumštis”.

“Tikiuosi, kad projektas padės man apsvarstyti visas mano bėdas ir problemas, ir kaip jų atsikratyti”.

Planavimo etapo filmuko pristatymas kūrybos agentui Audriui

http://www.youtube.com/watch?v=59KXXsMfkPE

ĮGYVENDINIMO ETAPAS Pažintis ir veikla su kūrybos praktiku Tomu

Integruotos - kūrybiškos fizikos-chemijos pamokos

Mokytojų kūrybinės dirbtuvėlės

Baigiamasis projekto renginys – pristatymas gimnazijos bendruomenei

Projektas įgyvendintas

Mokinių mintys apie “Kūrybinių

partnerysčių” projekto pabaigą

“Projektas man padėjo atsiskleisti, būti drąsiam, labiau pažinti vieni kitus. Praleidom labai gerai laiką”.

“Nauji patyrimai, emocijos, jausmai”.Labai džiaugiuosi gavusi progą dalyvauti šiame

projekte, nes jo dėka įgavau daug žinių, pasitikėjimo savimi ir klasės draugais”.

‘Kūrybinės partnerystės” man buvo išties labai naudingos. Jos padėjo atskleisti save, sužinoti, koks “monstriukas” gyvena manyje ”.

“Projektas man suteikė progą būti drąsesnei, nebijančia iššūkio. Man labai patiko, nes pažvelgiau baimei į akis”.

Įgyvendinimo etapo filmukas su kūrybos praktiku

http://www.youtube.com/watch?v=w3BGb4k_8ws

AČIŪ