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SILCHERSCHULE 2013/2014FAUSTLOS - Ein Curriculum zur Prävention von aggressivem und gewaltbereitem Verhalten bei Kindern in den Klassen 1 bis 3

FAUSTLOS

Gewaltprävention durch Förderung sozial-emotionaler Kompetenzen

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Übersicht

Teil 1: Was ist Faustlos?

Teil 2: Faustlos im Alltag

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Was ist Faustlos?

Teil 1


Was ist Faustlos?

• fördert soziale Kompetenz

• vermindert impulsives und aggressives Verhalten von Kindern

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Ziele

• kooperative Problemlösestrategien• gewaltfreie Lösung von Konflikten• Umgang mit Ärger und Wut• gegenseitige Wertschätzung• unterschiedliche Bedürfnisse und Gefühle

erkennen und respektieren

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Lernbereiche des Programms

• Empathietraining

• Impulskontrolle und Problemlösen

• Umgang mit Ärger und Wut

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Was ist das Besondere an Faustlos?

• für schulischen Bedingungen konzipiert• Einbeziehung der Eltern• kontinuierliche Anwendung

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Einheit Lektionen

1. Klasse 2. Klasse 3. Klasse

Empathietraining 1-7 8-12 13-17

Impulskontrolle 1-8 9-14 15-19

Umgang mit Ärger und Wut

1-7 8-11 12-15

Insgesamt 22 15 14


Faustlos im Alltag

Teil 2


Empathietraining

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Ziele des Empathietrainings

• eigene Gefühle und Gefühle anderer besser erkennen und verstehen

• die Sichtweisen anderer übernehmen können

• empathisch / einfühlsam auf andere reagieren können

• Kompromisse finden

• Unterschiede akzeptieren10


Unterstützungsmöglichkeiten• Gefühle erkennen: Gesicht, Stimme, Körper• wahrnehmen, dass Kinder unterschiedlich

reagieren• Ursache und Wirkung erkennen• Gefühle vorhersagen• Unterschied zwischen zufällig und absichtlichen

Handlungen erkennen• über Gefühle sprechen• anderen zuhören• Unterschiede akzeptieren

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Anregungen, Spiele, Übungen

• Vorbild sein

• viel vorlesen

• Lob und Anerkennung

• Tag Revue passieren lassen

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Impulskontrolle und Problemlösen:

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Ziele im Bereich Impulskontrolle

• Anwendung von Problemlösestrategien im Umgang mit anderen

• Problemlösung in 5 Schritten

• Ablenkungen und Störungen ignorieren

• Einübung prosozialen Verhaltens

• anderen helfen und um Hilfe bitten

• nach Regeln spielen, sich entschuldigen14


Problemlösen in 5 Schritten• Was ist das Problem?

• Welche Lösungen gibt es?• Frage dich bei jeder Lösung:

Ist sie ungefährlich?Wie fühlen sich die anderen?Ist sie fair?Wird sie funktionieren?

• Entscheide dich für eine Lösung und probiere sie aus.

• Funktioniert die Lösung?Wenn nicht, was kannst du jetzt tun?

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Unterstützungsmöglichkeiten

• Schritte des Problemlösen im Alltag umsetzen

• Tag Revue passieren lassen

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• Kooperationsaufgaben, z.B. Teilen

• Kooperative Spiel, z.B. Monsterfalle

• Gemeinsame Aktivitäten planen lassen

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Umgang mit Ärger und Wut

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Ziele im Bereich Umgang mit Ärger und Wut

• Erkennen der Auslöser von Ärger und Wut

• Einsatz von Beruhigungstechniken

• sich aus Kämpfen heraushalten

• Umgang mit Hänseleien und Neckereien

• Umgang mit Kritik

• Umgang mit Enttäuschungen

• Umgang mit Vorwürfen19


Sich beruhigen

• Wie fühlt sich mein Körper an?• Beruhige dich:

Hole dreimal tief LuftZähle langsam rückwärtsDenke an etwas SchönesSage „Beruhige dich“ zu dir selber

• Denke laut über die Lösung des Problems nach• Denke später noch einmal darüber nach:

Warum habe ich mich geärgert?Was habe ich dann gemacht?Was hat funktioniert?Was hat nicht funktioniert?Was würde ich beim nächsten Mal anders machen?Kann ich mit mir zufrieden sein?

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Unterstützungsmöglichkeiten

• Helfen, dass Ihr Kind seine Gefühle erkennt

• Schritte des Beruhigens in den Alltag integrieren

• Vorbild sein• Tag Revue passieren lassen• Aus-Zeit-Bereiche schaffen

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• viel Bewegung

• Gesellschaftsspiele

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