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18/04/2015 Marie Curie Vestibulares 2° SIMULADO / FUVEST Leia atentamente as instruções antes de iniciar a prova: 1. Só abra esse caderno de questões quando o fiscal autorizar; 2. A prova terá duração de QUATRO horas; 3. A duração mínima é de DUAS horas, ou seja, o candidato só poderá sair do local da prova após esse tempo; 4. O uso de calculadora, celular ou qualquer outro aparelho eletrônico não será permitido; 5. O gabarito deverá ser preenchido de acordo com o exposto na própria folha do gabarito. Ele não será substituído caso haja algum erro de preenchimento cometido pelo aluno; 6. Todos os espaços em branco das folhas da prova poderão ser usados como rascunho; 7. Não haverá tempo adicional para o preenchimento do gabarito; 8. Verificar, quando autorizado, se a prova contém sessenta questões. BOA PROVA !

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Leia  atentamente  as  instruções  antes  de  iniciar  a  prova:  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Só  abra  esse  caderno  de  questões  quando  o  fiscal  autorizar;  2. A  prova  terá  duração  de  QUATRO  horas;  3. A  duração  mínima  é  de  DUAS  horas,  ou  seja,  o  candidato  só  poderá  sair  do  local  da  prova  após  esse  tempo;  

4. O   uso   de   calculadora,   celular   ou   qualquer   outro   aparelho   eletrônico   não  será  permitido;  

5. O  gabarito  deverá  ser  preenchido  de  acordo  com  o  exposto  na  própria  folha  do   gabarito.   Ele   não   será   substituído   caso   haja   algum   erro   de  preenchimento  cometido  pelo  aluno;  

6. Todos  os  espaços  em  branco  das  folhas  da  prova  poderão  ser  usados  como  rascunho;  

7. Não  haverá  tempo  adicional  para  o  preenchimento  do  gabarito;  8. Verificar,  quando  autorizado,  se  a  prova  contém  sessenta  questões.  

 

 

 

 

 

 

 

BOA  PROVA  !  

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1)  Uma  mutação,  responsável  por  uma  doença  sanguínea,   foi   identificada   numa   família.  Abaixo   estão   representadas   sequências   de  bases   nitrogenadas,   normal   e   mutante;   nelas  estão  destacados  o  sítio  de  início  da  tradução  e  a  base  alterada.  

   O   ácido   nucléico   representado   acima   e   o  número   de   aminoácidos   codificados   pela  sequência   de   bases,   entre   o   sítio   de   início   da  tradução   e   a   mutação,   estão   corretamente  indicados  em:  a)  DNA;  8.  b)  DNA;  24.  c)  DNA;  12.  d)  RNA;  8.  e)RNA;24.    2)   A   lei   7678   de   1988   define   que   “vinho   é   a  bebida   obtida   pela   fermentação   alcoólica   do  mosto  simples  de  uva  sã,  fresca  e  madura”.  Na  produção   de   vinho,   são   utilizadas   leveduras  anaeróbicas   facultativas.   Os   pequenos  produtores   adicionam   essas   leveduras   ao  mosto  (uvas  esmagadas,  suco  e  cascas)  com  os  tanques  abertos,  para  que  elas  se  reproduzam  mais  rapidamente.  Posteriormente,  os  tanques  são   hermeticamente   fechados.   Nessas  condições,  pode-­‐se  afirmar,  corretamente,  que:    a)   o   vinho   se   forma   somente   após   o  fechamento  dos  tanques,  pois,  na  fase  anterior,  

os  produtos  da  ação  das  leveduras  são  a  água  e  o  gás  carbônico.  b)   o   vinho   começa   a   ser   formado   já   com   os  tanques   abertos,   pois   o   produto   da   ação   das  leveduras,  nessa   fase,  é  utilizado  depois  como  substrato  para  a  fermentação.  c)   a   fermentação   ocorre   principalmente  durante   a   reprodução   das   leveduras,   pois  esses  organismos  necessitam  de  grande  aporte  de  energia  para  sua  multiplicação.  d)   a   fermentação   só   é   possível   se,   antes,  houver   um   processo   de   respiração   aeróbica  que   forneça   energia   para   as   etapas  posteriores,  que  são  anaeróbicas.  e)   o   vinho   se   forma   somente   quando   os  tanques   voltam   a   ser   abertos,   após   a  fermentação   se   completar,   para   que   as  leveduras  realizem  respiração  aeróbica.    3)   Leia   o   texto   a   seguir,   escrito   por   Jacob  Berzelius  em  1828.  “Existem  razões  para  supor  que,  nos  animais  e  nas   plantas,   ocorrem   milhares   de   processos  catalíticos  nos  líquidos  do  corpo  e  nos  tecidos.  Tudo  indica  que,  no  futuro  descobriremos  que  a   capacidade   de   os   organismos   vivos  produzirem   os   mais   variados   tipos   de  compostos  químicos  reside  no  poder  catalítico  de  seus  tecidos.”  A  previsão  de  Berzelius  estava  correta,   e  hoje  sabemos  que   o   “poder   catalítico”  mencionado  no  texto  deve-­‐se    a)  aos  ácidos  nucléicos.  b)  aos  carboidratos.  c)  aos  lipídios.  d)  às  proteínas.  e)  às  vitaminas.    4)  As  bactérias  apresentam  os  mecanismos  de  transferência   de   genes,   transformação,  

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transdução   e   conjugação,   que   aumentam   a  diversidade   genética.   Com   relação   a   esses  processos,  assinale  a  afirmativa  CORRETA.      a)   A   transdução   consiste   na   transferência   de  fragmentos   de   DNA   diretamente   de   uma  bactéria   doadora   para   uma   receptora.    b)   A   conjugação   ocorre   pela   transferência   de  fragmentos   de   DNA   de   uma   bactéria   para  outra   por   meio   de   vírus   (bacteriófagos).    c)   A   transformação   bacteriana   se   dá   pela  absorção   de   fragmentos   de   DNA   que   estão  dispersos   no   ambiente,   provenientes   de  bactérias   mortas   e   decompostas.    d)   A   transdução   é   um   processo   em   que   o  material  genético  é   transferido  através  de  um  canal  que  conecta  duas  bactérias  denominado  “pêlo  sexual”  ou  “pili”.      5)    A  Escherichia  coli  é  uma  bactéria  procarionte.  Isto  significa  que  esta  bactéria:  a)  é  parasita  obrigatório.  b)  não  apresenta  ribossomos.  c)  não  apresenta  núcleo  organizado.  d)  não  apresenta  DNA  como  material  genético.  e)  nunca  apresenta  parede  celular  (esquelética).    6)  Os  fungos  são  organismos  que  integram  o  Reino  Fungi  e  que  apresentam  as  seguintes  características:  a)    células  procariontes,  fotossintetizantes  e  reserva  de  amido.  b)    células  eucariontes,  autotróficas  e  reserva  de  amido.  c)    células  procariontes,  nutrição  heterotrófica  e  reserva  de  glicogênio.  d)    células  eucarionte,  heterotróficas  e  reserva  de  amido  e)    células  eucariontes,  nutrição  heterotrófica  e  reserva  de  glicogênio.  

 7)  Observe   a   figura,   que   se   refere   ao   ciclo   da  água   em   escala   global.    

(Valores   entre   parênteses   expressos   em  bilhões  de  bilhões  de  gramas  [1018]  e  bilhões  de  bilhões  de  gramas  por  ano.  Modificado  de  R.  G.  Barry  &  R.   J.   Chorley.   Atmosphere,   WeatherandClimate,  1970.)    Pela   análise   da   figura,   pode-­‐se   concluir   que   a  quantidade   de   água   que   evapora   por   ano   da  superfície  da  Terra  para  a  atmosfera  ....................  a   quantidade  precipitada.  A   energia   ....................  pela   água   promove   sua   evaporação.  Posteriormente,   a   condensação   do   vapor  formado  ....................  a  energia  potencial  da  água  na   forma   de   calor.   A   ....................   e   não   a  ....................  determina  o  fluxo  de  água  através  do  ecossistema.  Nesse  texto,  as  lacunas  devem  ser  preenchidas,  respectivamente,   por  a)   ...   supera   ...   absorvida   ...   absorve   ...  precipitação   ...   evaporação  b)  ...  supera  ...  liberada  ...  libera  ...  evaporação  ...  precipitação  c)  ...  iguala  ...  liberada  ...  absorve  ...  precipitação  ...   evaporação  d)  ...  iguala  ...  liberada  ...  libera  ...  precipitação  ...  evaporação  e)  ...iguala  ...  absorvida  ...  libera  ...  evaporação  ...  precipitação    

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8)(UNESP)                 CONSIDERE   A   REDE  ALIMENTAR  ABAIXO  

 Sabe-­‐se   que,   quando   a   espécie   f   é   retirada  experimentalmente,   a   população  da   espécie  d  apresenta   um   declínio   acentuado.   Isso   indica  que   a   relação   interespecífica   que  provavelmente   existe   entre   as   espécies   de   e,  na  ausência  de  f,  é:  a)  Parasitismo.  b)  Competição.  c)  Predação.  d)Mutualismo.  e)Protocooperação.      9)   ACRÓPOLE.   Acrópole   significa   cidade   alta.  De  modo  geral,  toda  cidade  grega  possuía  a  sua  acrópole,  isto  é,  a  parte  alta  em  contraste  com  a  parte  baixa.  Não  era   comum  que  a   acrópole  ficasse   situada   no   centro   da   cidade,   como   no  caso   de   Atenas.   A   posição   da   acrópole   a  transformava  no  baluarte  natural  de  defesa  e,  primitivamente  (séculos  XVIII-­‐XII  a.C.),  na  sede  do   poder   político.   Conquistar   a   acrópole   era  derrotar  a  cidade.  No  século  VI  a.C.,  quando  os  tiranos   tomam   o   poder,   eles   o   fazem  dominando  a  acrópole.  ÁGORA.   Praça   pública   das   cidades   gregas,  parte   essencial   da   polis,   sendo   ponto  convergente   de   inúmeras   atividades   sociais,  econômicas,   religiosas   e   culturais.   Sua   função  dominante,   porém,   era   política,   e   o   lugar,  democrático   por   excelência.   No   decorrer   da  época   arcaica   (séculos   VIII-­‐VI   a.C.),   a   vida  

política  da  cidade   transferiu-­‐se   lentamente  da  acrópole   para   a   ágora   que,   rapidamente,   se  tornou   o   centro   de   toda   a   comunidade.   Na  ágora   concentravam-­‐se   as   assembleias,   os  tribunais   e   demais   edifícios   administrativos   e  políticos.   Concomitantemente,   cresceu   sua  significação  no  plano  religioso:  ali  podiam  ser  encontrados   altares,   santuários,   túmulos   de  heróis.   Várias   cerimônias   populares   e   cívicas  se  desenrolavam  também  na  ágora,  como,  por  exemplo,  as  dionisíacas.  (AZEVEDO,1990,  p.  13  -­‐16).    O  deslocamento  do  poder  político  da  acrópole  para  a  ágora  faz  parte,  no  contexto  da  evolução  dos  sistemas  democráticos,  da  Antiguidade  aos  dias  atuais,  da  a)   permanência,   na   Grécia   Antiga,   de   uma  sociedade   desigual,   dividida   em   classes,   que  separava   a   população   por   critérios   de  cidadania.  b)   transferência   do   modelo   da   democracia  direta  da  Grécia  Antiga  para  as  sociedades  hoje  existentes.  c)   separação   entre   interesses   políticos   e  econômicos,  tanto  na  Grécia  Antiga  quanto  nas  sociedades  contemporâneas.  d)   defesa   da   democracia   pelos   países   ricos  como   mecanismo   para   independência  econômica  das  nações  em  desenvolvimento.  e)   afirmação   da   existência   de   uma  superioridade  racial  dos  gregos,  fortalecendo  o  etnocentrismo   comum   na   Antiguidade  europeia.    10)   Para   responder   à   questão,   considere   as  afirmativas   abaixo,   sobre   a   cidade-­‐estado  (polis),   base   da   organização   sociopolítica   da  Grécia  Antiga.  I.  Esparta,  que  englobava  as  regiões  da  Lacônia  e   da   Messênia,   e   Atenas,   que   correspondia   a  

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toda  a  região  da  Ática,  eram  exceções  quanto  à  grande   dimensão   territorial,   se   comparadas   à  maioria  das  demais  cidades-­‐estado.  II.   As   cidades-­‐estado   consolidaram   suas  estruturas   fundamentais   no   chamado  período  arcaico   da   história   grega   e   conheceram   sua  máxima  expressão  política  e  cultural  durante  o  período  clássico.  III.   A   acrópole,   parte   alta   da   zona   urbana   da  polis,   concentrava   as   atividades   econômicas  essenciais  para  o  sustento  material  da  cidade,  suplantando  a  produção  agrícola  da  zona  rural  nesse  setor.  IV.   As   cidades-­‐estado   formavam   unidades  politicamente   autônomas   e   economicamente  autossuficientes,   não   tendo   desenvolvido  processos  significativos  de  expansão  territorial  por   colonização   de   novas   áreas   até   o   período  helenístico.  Estão  corretas  apenas  as  afirmativas  a)  I  e  II.  b)  II  e  III.  c)  III  e  IV.  d)  I,  II  e  IV.  e)  I,  III  e  IV.    11)   “Desde   o   século   VII   a.C.   Atenas   conheceu  grande   desenvolvimento   econômico,  ampliando  suas  relações  comerciais  a  partir  do  Porto   do   Pireu,   e   a   escravidão   na   produção  agrícola.  Como  conseqüência,  a   luta  de  classes  tornou-­‐se   mais   acirrada,   forçando   mudanças  políticas,   que   determinaram   a   perda   do  monopólio,   que   beneficiou   as   camadas  populares,   mas   em   especial   os   mercadores,  pequenos  proprietários  e  artesãos.”  O  texto  refere-­‐se  ao  apogeu  de  Atenas  e  sobre  este  período  é  correto  afirmar  que:  a)   o   advento   da   democracia   possibilitou   a  integração   de   toda   Hélade   em   torno   de   um  único  soberano.  

b)   a   economia   de   mercado   fez   com   que   os  atenienses  montassem  um  gigantesco   império  comercial,   sem   encontrar   descontentamentos  das  outras  cidades.  c)   na   sua   evolução,   a   democracia   ateniense  acabou   estendendo   a   participação   política   às  mulheres  e  aos  estrangeiros.  d)   o   escravismo   foi   abolido   definitivamente  com  a  dominação  macedônica.  e)   o   conceito   de   democracia   para   os   antigos  atenienses   se   restringia   a  menos   de   10%  dos  habitantes  da  polis.    12)  (Cesgranrio-­‐RJ)  Assinale  a  opção  que  caracteriza  a  economia  colonial  estruturada  como  desdobramento  da  expansão  mercantil  europeia  da  época  moderna.  a)  A  descoberta  de  ouro  no  final  do  século  XVII  aumentou  a  renda  colonial,  favorecendo  o  rompimento  dos  monopólios  que  regulavam  a  relação  com  a  metrópole.  b)  O  caráter  exportador  da  economia  colonial  foi  lentamente  alterado  pelo  crescimento  dos  setores  de  subsistência,  que  disputavam  as  terras  e  os  escravos  disponíveis  para  a  produção.  c)  A  lavoura  de  produtos  tropicais  e  as  atividades  extrativas  foram  organizadas  para  atender  aos  interesses  da  política  mercantilista  europeia.  d)  A  implantação  da  empresa  agrícola  representou  o  aproveitamento,  na  América,  da  experiência  anterior  dos  portugueses  nas  suas  colônias  orientais.  e)  A  produção  de  abastecimento  e  o  comércio  interno  foram  os  principais  mecanismos  de  acumulação  da  economia  colonial.    13)  (Fuvest-­‐SP)  Podemos  afirmar  sobre  o  período  da  mineração  no  Brasil  que  a)  atraídos  pelo  ouro,  vieram  para  o  Brasil  

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aventureiros  de  toda  espécie,  que  inviabilizaram  a  mineração.  b)  a  exploração  das  minas  de  ouro  só  trouxe  benefícios  para  Portugal.  c)  a  mineração  deu  origem  a  uma  classe  média  urbana  que  teve  papel  decisivo  na  independência  do  Brasil.  d)  o  ouro  beneficiou  apenas  a  Inglaterra,  que  financiou  sua  exploração.  e)  a  mineração  contribuiu  para  interligar  as  várias  regiões  do  Brasil  e  foi  fator  de  diferenciação  da  sociedade.    14)   “Palavras   de   ordem,   símbolos,  propaganda,   atos   públicos,   vandalismo   e  violência   são,   atualmente,   manifestações   de  hostilidade   frequentes   contra   estrangeiros   na  Europa.  Os  países  onde  mais  intensamente  têm  ocorrido   conflitos   são   Alemanha,   França,  Inglaterra,  Bélgica  e  Suíça”.  (MOREIRA,   Igor   e   AURICCHIO,   Elizabeth.  Construindo   o   espaço   mundial.   3.ª   ed.   São  Paulo:  Ática,  2007,  p.  37.  Adaptado.)    Sobre  o  fenômeno  social  enfocado  pelo  texto,  é  válido  afirmar  que  se  trata  de  conflitos:  a)   civis   e   militares   relacionados   às   formas  históricas   de   exploração   dos   países   do  chamado   Terceiro   Mundo.  b)   ligados   ao   nacionalismo,   ao   racismo   e   à  xenofobia,   no   contexto   globalizado   das  grandes   migrações   internacionais.  c)   entre   imigrantes   das   diversas  nacionalidades   que   invadem   a   Europa,  atualmente,   na   disputa   por   empregos   e   por  melhores   condições   de   vida.  d)   culturais   principalmente   causados   pelo  conflito   armado   entre   países   católicos   e  protestantes,   mas   também,   sobretudo,  conflitos   contra   países   islâmicos.  e)   étnicos   e   sociais   decorrentes   das  

dificuldades   de   desenvolvimento   de   países  europeus   em   continuar   a   sua   industrialização  nos  setores  tecnológicos  de  ponta.    15)  (VUNESP)  O  Pacto  de  Varsóvia,  criado  em  1955   e   extinto   em   1991,   representou   um  instrumento  geopolítico  cujo  principal  objetivo  foi:  a)   consolidar   a   influência   da   ex-­‐União  Soviética  sobre  os  países  da  Europa  Oriental;  b)   reunir   os   países   socialistas,   como   a   ex-­‐Alemanha  Oriental,  a  Hungria  e  a  Áustria,  para  guerrear  contra  a  OTAN;  c)   conter   a   influência   da   ex-­‐União   Soviética  sobre  os  países  da  Europa  Oriental;  d)  consolidar  a  influência  socialista  na  Europa  Ocidental;  e)  consolidar  a  influência  capitalista  na  Europa  Ocidental.    16)  Observe  o  mapa  abaixo  e  a  seguinte   linha  de   raciocínio:   se   quisermos   observar   na  Europa  uma  formação  montanhosa  recente,  do  período  terciário,  e  uma  formação  antiga,  pré-­‐cambriana,   teríamos   de   viajar   por:    

 

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 a)  Inglaterra  e  Bulgária;  b)  Finlândia  e  Armênia;  c)  Espanha  e  Itália;  d)  Suíça  e  leste  da  Rússia;  e)  Romênia  e  sul  da  Rússia.  

 

 17)  A  maritimidade  é  um  elemento  importante  na  dinâmica  climática,  pois:  a)   Interfere   na   umidade   atmosférica   e   na  amplitude   térmica   diária   e   sazonal   das   áreas  sob  sua  influência.  b)   Faz   com   que   os   ventos   sempre   se  desloquem   da   terra   para   o   mar,   tornando   as  áreas  litorâneas  mais  secas.  c)    Afeta  as  temperaturas  das  áreas  litorâneas,  tornando-­‐as   mais   frias,   tanto   no   verão   como  no   inverno,   devido   à   influência   das   correntes  marítimas.    d)    Aumenta   as   amplitudes   térmicas   devido   à  diferença   de   calor   específico   entre   a   água   e   a  terra.  e)   Promove   uma   homogeneidade   climática  entre   o   litoral   e   as   áreas   mais  continentalizadas.    18)Diz-­‐se   que   dois   pontos   da   superfície  terrestre  são  antípodas  quando  o  segmento  de  reta   que   os   une   passa   pelo   centro   da   Terra.  Podem   ser   encontradas,   em   sites   da   internet,  representações,   como   a   reproduzida   abaixo,  em  que  as  áreas  escuras  identificam  os  pontos  da   superfície   terrestre  que   ficam,   assim  como  os   seus   antípodas,   sobre   terra   firme.   Por  exemplo,   os  pontos   antípodas  de  parte  do   sul  da  América  do  Sul  estão  no  leste  da  Ásia.      

   Se   um   ponto   tem   latitude   x   graus   norte   e  longitude  y  graus  leste,  então  seu  antípoda  tem  latitude  e  longitude,  respectivamente,  a)  x  graus  sul  e  y  graus  oeste.  b)  x  graus  sul  e  (180  –  y)  graus  oeste.  c)  (90  –  x)  graus  sul  e  y  graus  oeste.  d)  (90  –  x)  graus  sul  e  (180  –  y)  graus  oeste.  e)  (90  –  x)  graus  sul  e  (90  –  y)  graus  oeste.    19)  Observe  os  gráficos  

   Com   base   nos   gráficos   e   em   seus  conhecimentos,  assinale  a  alternativa  correta.    a)  Em   função   de   políticas   de   reforma   agrária  levadas   a   cabo   no   Norte   do   país,   durante   as  últimas   décadas,   a   população   rural   da   região  superou,  timidamente,  sua  população  urbana.  b)  O   aumento   significativo   da   população  urbana  do  Sudeste,  a  partir  da  década  de  1950,  

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decorreu   do   desenvolvimento   expressivo   do  setor   de   serviços   em   pequenas   cidades   da  região.  c)  O  avanço  do  agronegócio  no  Centro-­‐Oeste,  a  partir  da  década  de  1970,  fixou  a  população  no  meio  rural,   fazendo  com  que  esta  superasse  a  população   urbana   na   região,   a   partir   desse  período.  d)  Em   função   da   migração   de   retorno   de  nordestinos,   antes   radicados   no   chamado  Centro-­‐Sul,   a   população   urbana   do   Nordeste  superou  a  população  rural,  a  partir  da  década  de  1970.  e)   A   maior   industrialização   na   região   Sul,   a  partir   dos   anos   1970,   contribuiu   para   um  maior  crescimento  de  sua  população  urbana,  a  partir   desse   período,   acompanhado   do  decréscimo  da  população  rural.    20)  Observe  os  seguintes  mapas  do  Brasil.  

 Os   mapas   representam,   respectivamente,   os  temas:  a)  I  –  Natalidade,  II  –  Mortalidade  infantil,  III  -­‐  IDH  b)   I   –   Mortalidade   infantil,   II   –   Alfabetização,  III  –  Trabalho  infantil  c)   I  –  Alfabetização,   II  –  Trabalho   infantil,   III   -­‐  IDH  d)   I   –   Natalidade,   II   –   IDH,   III   –   Trabalho  infantil  e)  I  –  Alfabetização,  II  –  Mortalidade  infantil,  III  -­‐  Natalidade  

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 21)  Observe  os  mapas  do  Brasil.  

 Considere   as   afirmativas   relacionadas   aos  mapas.    I.   Alta   concentração   fundiária   e   pouca  diversificação   da   atividade   econômica   são  características   de   um   bolsão   de   pobreza  existente  no  extremo  sul  do  Brasil.    II.   A   despeito   de   seus   excelentes   indicadores  econômicos  bem  como  de  seu  elevado  grau  de  industrialização,   a   Região   Sudeste   abriga  bolsões  de  pobreza.    III.   A   biodiversidade   da   floresta   assegura   alta  renda  per   capita   aos  habitantes  da  Amazônia,  enquanto   moradores   da   caatinga   nordestina  padecem  em  bolsões  de  pobreza.    IV.   Embora   Brasília   detenha   alguns   dos  melhores   indicadores   socioeconômicos   do  país,   o   próprio   Distrito   Federal   e   arredores  abrigam  um  bolsão  de  pobreza.  Está  correto  o  que  se  afirma  em  a)  I,  II  e  III,  apenas.  

b)  I,  II  e  IV,  apenas.  c)  II  e  III,  apenas.  d)  III  e  IV,  apenas.  e)  I,  II,  III  e  IV.    22)   Dois   móveis,   A   e   B,   partem  simultaneamente   de   um   mesmo   ponto,   com  direções   perpendiculares   entre   si.   O   móvel   A  tem  velocidade  constante  e  igual  a  10  m/s  e  o  móvel   B,   movimento   uniformemente  acelerado,   partindo   do   repouso   com  aceleração  de  4  m/s².  A  distância  entre  os  dois  móveis,  após  5  s,  será,  aproximadamente,  de:  a)  100  m  b)  5.000  m  c)  710  m  d)  50  m  e)  71  m    23)   Em   uma   estrada   reta,   dois   carros,   A   e   B,  estão   trafegando   com   velocidade   de   20   m/s,  sendo   que   A   está   25   m   à   frente   de   B.  Repentinamente,  A  é  acometida  de  um  defeito  no  motor  e  desacelera  em  2  m/s².  A  distância  percorrida  por  ele  até  ser  ultrapassado  por  B  e  o   módulo   da   diferença   das   velocidades   dos  carros   no   momento   da   ultrapassagem   são,  respectivamente:  a)  50  m  e  20  m/s  b)  50  m  e  10  m/s  c)  75  m  e  20  m/s  d)  75  m  e  10  m/s  e)  100  m  e  10  m/s    24)   (FUVEST-­‐SP)   A   lei   fundamental   da  Dinâmica  afirma  que  a  aceleração  de  um  corpo  é  diretamente  proporcional   à   força   resultante  que  age  sobre  ele.  De  acordo  esse  enunciado:  a)A  aceleração  de  uma  partícula  eletrizada,  sob  a  ação  de  um  campo  elétrico,  não  depende  da  massa  da  partícula.  

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b)O  Sol  não  exerce  força  sobre  a  Terra  porque  esta  não  cai  sobre  aquele.  c)Se  a  velocidade  de  um  móvel  é  muito  grande,  a  força  nele  exercida  também  deve  ser  grande.  d)   mesmo   sem   apresentar   movimento,   um  copo  pode  estar  sob  ação  de  forças.  e)   o   deslocamento   de   um   móvel   se   efetua  sempre  na  direção  da  força  resultante.    25)   Um   corpo   de   1,0   kg   em   repouso   é  submetido  à  ação  de  3  forças  coplanares,  como  ilustrado   na   figura.   Esse   corpo   passa   a   se  locomoverem   movimento   retilíneo   acelerado  no  plano.  

 Pode-­‐se   afirmar   que   o   módulo   da   aceleração  do   corpo,   em   m/s²,   a   direção   e   o   sentido   do  movimento  são,  respectivamente:  a)  1,  paralela  ao  eixo  y  e  para  cima.  b)  2,  paralela  ao  eixo  y  e  para  baixo.  c)  2,5,  formando  45o  com  x  e  para  cima.  d)  4,  formando  60o  com  x  e  para  cima.  e)  4,  paralela  ao  eixo  y  e  para  cima.    26)   (Mackenzie-­‐SP)   O   carvão,   ao   queimar  libera   6000   cal/g.   Queimando   70   g   desse  carvão,   20%   do   calor   liberado   é   usado   para  

aquecer,   em   15o   C,   8   kg   de   um   líquido.   Não  havendo   mudança   do   estado   de   agregação,  podemos  afirmar  que  o   calor   específico  desse  líquido,  em  cal/goC,  é  de:  a)  0,8      b)  0,7      c)  0,6      d)  0,4      e)  0,2    27)  (PUC-­‐MG)  Considere  dois  corpos  A  e  B  de  mesma   massa   de   substâncias   diferentes.  Cedendo  a  mesma    quantidade  de  calor  para  os  dois   corpos,   a   variação   de   temperatura   será  maior  no  corpo:    a)  de  menor  densidade.  b)  cuja  temperatura  inicial  é  maior.    c)  de  menor  temperatura  inicial.    d)  de  maior  capacidade  térmica.  e)  de  menor  calor  específico.    28)  Dois  resistores  R1  =  20  Ω  e  R2  =  30  Ω  são  associados   em   paralelo.   À   associação   é  aplicada   uma   ddp   de   120V.   Qual   é   a  intensidade  da  corrente  na  associação?  a)  10,0  A    b)  2,4  A    c)  3,0  A  d)  0,41  A  e)  0,1  A    29)   A   configuração   eletrônica   do   elemento  químico  de  número  atômico  21  é:  a)  2-­‐8-­‐9-­‐2  b)  2-­‐8-­‐8-­‐3  c)  2-­‐8-­‐10-­‐1  d)  2-­‐18-­‐1  e)  2-­‐8-­‐7-­‐4    30)   O   átomo   de   um   determinado   elemento  químico   possui   38   nêutrons,   sendo   seu  

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número   atômico   igual   a   3x+2,   enquanto   seu  número   de   massa   tem   o   valor   de   7x.   Diante  disso,   o   número   de   elétrons   existentes   na  camada  de  valência  desse  átomo  é:    a)  1  b)  2  c)  3  d)  4  e)  5      31)  Acerca  de  uma  reação  química,   considere  as  seguintes  afirmações:    I.  A  massa  se  conserva.    II.  As  moléculas  se  conservam.    III.  Os  átomos  se  conservam.      São  corretas  as  afirmativas:    a)  I  e  II  apenas.    b)  II  e  III  apenas.    c)  I  e  III  apenas.    d)  I  apenas.    e)  III  apenas.    32)   (UNESP)   Dois   tanques   contendo   um  mesmo   tipo   de   gás   ideal,   um   de   volume   5L   e  pressão   interna   de   9   atm,   e   outro   de   volume  10L  e  pressão  interna  de  6  atm,  são  conectados  por   uma   válvula.   Quando   essa   é   aberta,   é  atingido   o   equilíbrio   entre   os   dois   tanques   à  temperatura   constante.   A   pressão   final   nos  tanques  é    a)  3  atm.    b)  4  atm.    c)  7  atm.    d)  12  atm.    e)  15  atm.    33)   (Fuvest   2008)   A   velocidade   com   que   um  gás   atravessa  uma  membrana  é   inversamente  proporcional   à   raiz   quadrada   de   sua   massa  molar.   Três   bexigas   idênticas,   feitas   com  

membrana  permeável  a  gases,  expostas  ao  ar  e  inicialmente   vazias,   foram   preenchidas,   cada  uma,  com  um  gás  diferente.  Os  gases  utilizados  foram   hélio,   hidrogênio   e   metano,   não  necessariamente   nesta   ordem.   As   bexigas  foram  amarradas,  com  cordões  idênticos,  a  um  suporte.    Decorrido   algum   tempo,   observou-­‐se   que   as  bexigas   estavam   como   na   figura.   Conclui-­‐se  que   as   bexigas   A,   B   e   C   foram   preenchidas,  respectivamente,  com    

   

 a)  hidrogênio,  hélio  e  metano.  b)  hélio,  metano  e  hidrogênio.  c)  metano,  hidrogênio  e  hélio.  d)  hélio,  hidrogênio  e  metano.  e)  metano,  hélio  e  hidrogênio.    34)   (UFMG)   A   figura  mostra   um   cilindro   que  contém   um   gás   ideal,   com   um   êmbolo   livre  para  se  mover.  O  cilindro  está  sendo  aquecido.    

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       Pode-­‐se   afirmar   que   a   relação   que   melhor  descreve  a  transformação  sofrida  pelo  gás  é  a)  p/t  =  constante  b)  p.v  =  constante  c)  v/t  =  constante  d)  p/v  =  constante  e)  N.D.A    35)   As   moléculas   de  nanoputians  lembram  figuras   humanas   e   foram   criadas   para  estimular   o   interesse   de   jovens   na  compreensão   da   linguagem   expressa   em  fórmulas  estruturais,  muito  usadas  em  química  orgânica.   Um   exemplo   é   o   NanoKid,  representado  na  figura:  

 Em   que   parte   do   corpo   do   NanoKid   existe  carbono  quaternário?  a)Mãos.  b)Cabeça.  c)Tórax.  d)Abdômen.  e)Pés.    36)   Sejam   os   conjuntos  𝐴 = {1, 2, 3, 4}   e  ℝ.   A  relação   binária     𝐴×ℝ = {(𝑥,𝑦) ∈ ℝ!|0 ≤ 𝑦 ≤𝑥}   pode   ser   representada   por   qual   plano  cartesiano?    a)  

           

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b)  

   c)    

   d)    

                   

e)    

   37)(Fuvest   2013)   O   mapa   de   uma   região  utiliza   a   escala   de   1:200   000.   A   porção   desse  mapa,   contendo   uma   Área   de   Preservação  Permanente   (APP),   está   representada   na  figura,  na  qual  𝐴𝐹  e  𝐷𝐹  são  segmentos  de  reta,  o  ponto  G  está  no  segmento  𝐴𝐹,  o  ponto  E  está  no  segmento  𝐷𝐹,  ABEG  é  um  retângulo  e  BCDE  é  um  trapézio.    

   Se  AF  =  15,  AG  =  12,  AB  =  6,  CD  =  3  e    DF= 5   indicam   valores   em   centímetros   no  mapa  real,  então  a  área  da  APP  é:  a)  100km2    b)  108km2    c)  210km2    d)  240km2    e)  444km2    Dica:  Prof   falando:   “Lembre-­‐se,  em  problemas  de   áreas   a   gente   procura   figuras   conhecidas,  encontra  seus  lados  e  calcula  a  área”.    

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 38)  (FUVEST  2010)  Na  figura,  o  triângulo  ABC  é  retângulo  com  catetos  BC  =  3  e  AB  =  4.  Além  disso,  o  ponto  D  pertence  ao  cateto  AB,  o  ponto  E  pertence  ao  cateto  BC  e  o  ponto  F  pertence  à  hipotenusa  AC,  de  tal  forma  que  DECF  seja  um  paralelogramo.  Se   DE   =   3   2,   então   a   área   do   paralelogramo  DECF  vale  :    

 a)63/25    b)12/5    c)58/25    d)56/25    e)  11/5    39)   Nos   X-­‐Games   Brasil,   em  maio   de   2004,   o  skatista   brasileiro   Sandro   Dias,   apelidado  “Mineirinho”,   conseguiu   realizar   a   manobra  denominada   “900”,   na   modalidade   skate  vertical,   tornando-­‐se   o   segundo   atleta   no  mundo  a  conseguir  esse  feito.  A  denominação   “900”   refere-­‐se  ao  número  de  graus  que  o  atleta  gira  no  ar  em  torno  de  seu  próprio  corpo,  que,  no  caso,  corresponde  a:  a)  uma  volta  completa.  b)  uma  volta  e  meia  c)  duas  voltas  completas.  d)  duas  voltas  e  meia.  e)  cinco  voltas  completas.    

40)  A  que  altura  de  uma  parede  uma  escada  de  12m  se  apoia,   se  a  escada  e  a  parede   formam  um  ângulo  de  30°?    a)  10  m  b)  10,18  m    c)  10,38  m    d)  11,18  m      e)  12,18  m        41)   Considere   a   matriz   A   =   𝑎!" ,   de   ordem  4x4,  cujos  elementos  são  mostrados  a  seguir.  

𝑎!" =1, 𝑠𝑒  𝑖 ≠ 𝑗0, 𝑠𝑒  𝑖 = 𝑗  

É  correto  afirmar  que:  Na   matriz   A,   o   elemento   a23   é   igual   ao  elemento  a32.  Os  elementos  da  diagonal  principal  da  matriz  A  são  todos  nulos.  Se  a  matriz  B  é  [1  -­‐1  1  -­‐1],  então  o  produto  B.A  é  a  matriz  –B.  08)   A   matriz   A+I   possui   todos   os   elementos  iguais  a  1.  Então  a  soma  das  corretas  é:  15  7  14  13  12    42) Qual   é   a   quantidade   de   elementos   da   PG  finita   (1,   2,   4,   …),   sabendo   que   a   soma   dos  termos  dessa  PG  é  1023?  a)6  b)7  c)8  d)9  e)10        

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43)    "Em  cismar,  sozinho,  à  noite,                                  Mais  prazer  encontro  eu  lá;                                                    Minha  terra  tem  palmeiras                                                Onde  canta  o  sabiá."    Nestes   versos   de   Gonçalves   Dias,   escritos   em  Portugal,   o   poeta   vive   um  momento  marcado  por  a)Solidão,  devaneio  e  idealização  nacionalista.  b)Melancolia,  tédio  e  ironia;  c)Amor   a   Portugal,   devaneio   e   idealização  nacionalista;  d)Saudades,  ânimo  satírico  e  pessimismo;  e)Alívio,  expectativa  e  otimismo.    44)  V  –  O  samba    À   direita   do   terreiro,   adumbra-­‐se*   na  escuridão   um  maciço   de   construções,   ao   qual  às  vezes  recortam  no  azul  do  céu  os   trêmulos  vislumbres   das   labaredas   fustigadas   pelo  vento.  (...)  É   aí   o   quartel   ou   quadrado   da   fazenda,   nome  que  tem  um  grande  pátio  cercado  de  senzalas,  às   vezes   com   alpendrada   corrida   em   volta,   e  um  ou  dois  portões  que  o   fecham  como  praça  d’armas.  Em   torno   da   fogueira,   já   esbarrondada   pelo  chão,que   ela   cobriu   de   brasido   e   cinzas,  dançam  os  pretos  o  samba  com  um  frenesi  que  toca  o  delírio.  Não  se  descreve,  nem  se  imagina  esse   desesperado   saracoteio,   no   qual   todo   o  corpo  estremece,  pula,sacode,  gira,  bamboleia,  como   se   quisesse   desgrudar-­‐se.  Tudo  salta,  até  os  crioulinhos  que  esperneiam  no  cangote  das  mães,  ou  se  enrolam  nas  saias  das   raparigas.   Os   mais   taludos   viram  cambalhotas   e   pincham   à   guisa   de   sapos   em  roda   do   terreiro.   Um   desses   corta   jaca   no  espinhaço   do   pai,   negro   fornido,que   não  

sabendo   mais   como   desconjuntar-­‐se,   atirou  consigo   ao   chão   e   começou   de   rabanar   como  um   peixe   em   seco.   (...)  José  de  Alencar,  Til.    Para  adequar  a   linguagem  ao  assunto,  o  autor  lança  mão  também  de  um  léxico  popular,  como  atestam   todas   as   palavras   listadas   na  alternativa:  Saracoteio,  brasido,  rabanar,  senzalas.  Esperneiam,  senzalas,  pincham,  delírio.  Saracoteio,  rabanar,  cangote,  pincham.  Fazenda,  rabanar,  cinzas,  esperneiam.  Delírio,  cambalhotas,  cangote,  fazenda.    45)Considerando  os  seguintes  itens:  autor   da   obra   Cantos   e   Fantasias   e   O  Estandarte  Auriverde.  Foi   chamado  o   poeta   dos   escravos  por   seus  textos  contra  a  escravidão.  Autor   de   I-­‐Juca   Pirama,   belo   poema   de  inspiração  indianista.  Sua   poesia   é   extremamente   egocêntrica   e  sentimental,   exprimindo   um   pessimismo  doentio,  uma  descrença  generalizada,  um  tédio  de   vida   que   impregna   tudo   de   tristeza   e  desilusão.  Seu   estilo   vibrante   e   oratório   empolgava   os  ouvintes,   popularizando   seus   poemas   de  caráter  social.  Referências   a   Castro   Alves   encontram-­‐se  apenas  em:  I  e  II  II  e  IV  I,  II  e  IV  II,  III  e  V  II  e  V.    46)"Eu   deixo   a   vida   como   deixa   o   tédio                      Do   deserto,   o   poento   caminheiro                                          Como   as   horas   de   um   longo   pesadelo                            

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Que   se   desfaz   ao   dobre   de   um   sineiro."                          Os  versos  acima  exemplificam:  A   utilização   de   metáforas   grandiosas   para  expressar   a   indignação   com   as   injustiças  sociais  que  caracteriza  a  obra  de  Castro  Alves;  A   temática   a   procura   da  morte   como   solução  para   os   problemas   da   existência   em   que   se  encontra  em  Álvares  de  Azevedo;  Tratamento  ao  mesmo   tempo   irônico  e   lírico  a  que  Carlos  Drummond  de  Andrade  submete  o  cotidiano;  A   presença   da   natureza   como   cenário   para   o  encontro   do   pastor   com   sua   amada,   como  ocorre  em  Tomás  Antônio  Gonzaga;  A  exploração  de  ecos,  assonâncias,  aliterações  em   busca   de   uma   sonoridade   válida   por   si  mesma,  como  se  vê  na  obra  de  Cruz  e  Sousa.    47)   Eram   dois,   ele   e   ela,   ambos   na   flor   da  beleza   e   da   mocidade.   O   viço   da   saúde  rebentava-­‐lhes   no   encarnado   das   faces,   mais  aveludadas   que   a   açucena   escarlate   recém  aberta  ali  com  os  orvalhos  da  noite.  No  fresco  sorriso  dos   lábios,   como  nos  olhos   límpidos  e  brilhantes,   brotava-­‐lhes   a   seiva   d’alma.   Ela,  pequena,   esbelta,   ligeira,   buliçosa,   saltitava  sobre  a  relva,  gárrula  e  cintilante  do  prazer  de  pular   e   correr;   saciando-­‐se  na  delícia   inefável  de   se   difundir   pela   criação   e   sentir-­‐se   flor   no  regaço   daquela   natureza   luxuriante.   Ele,   alto,  ágil,   de   talhe   robusto   e   bem   conformado,  calcando  o   chão   sob   o   grosseiro   soco  da   bota  com  a  bizarria  de  um  príncipe  que  pisa  as  ricas  alfombras,   seguia   de   perto   a   gentil  companheira,   que   folgava   pelo   campo,   a  volutear   e   fazendo-­‐lhe   mil   negaças,   como   a  borboleta   que   zomba   dos   esforços   inúteis   da  criança   para   a   colher.   Caminhavam   por   uma  recha,   bordada   de   ilhas   de   mato,   que  emergiam   aqui   e   ali   do   verde   gramado.   Pela  ramagem  frondente  das  árvores  e  renovos  que  abrolhavam,   percebia-­‐se   a   proximidade   de  

uma  grande  manancial,   e  entre  as   crepitações  da  brisa  nas  folhas,  como  um  tom  opaco  desse  arpejo  da  solidão,  ouvia-­‐se  o  múrmure  soturno  do   Piracicaba,   que   leva   ao   Tietê   o   tributo  caudal  de  suas  águas.      O   trecho   é   o   início   de  Til,   de   José   de  Alencar.  Da   leitura   atenta  dele   só  não   se  pode   afirmar  que    A   natureza   exuberante   é   vista   de   maneira  idealizada.    A   linguagem   do   romance   é   declamatória   e  carregada  de  adjetivos.  O   fato   de   as   personagens   viverem   em   meio  natural  torna-­‐as  bestializadas.  Berta   e   Miguel   são   caracterizados  positivamente  como  jovens.  A   comparação   das   personagens   com   a  natureza  serve  para  enaltecê-­‐los    48)   Assinale   a   frase   onde   a   crase   foi  empregada  incorretamente:  a)  Iremos  à  fazenda  amanhã.  b)  A  professora  fez  críticas  à  algumas  alunas.  c)  Ela  está  à  espera  de  vocês.  d)  Vou  à  biblioteca  depois  da  aula.  e)  Vire  à  esquerda.  49)   Complete   as   lacunas   e   marque   a  alternativa   correta:   "Ficamos   tão   gratos   por  Marta   ter   nos   convidado   que   não   pudemos  deixar   de   ir   até   lá,   ____   fim   de   festejar   seu  aniversário.  Algumas  pessoas,  no  entanto,  não  ficaram  ____  vontade  no   local  da   festa  e   foram  embora   antes   mesmo   de   cumprimentar   ____  aniversariante."  a  –  a  –à   d)  à  –  a  -­‐  à  a  –  a  –  a   e)  à  –  à  -­‐  a  a  –  à  –  a    50)   Qual   das   frases   abaixo   está   escrita  corretamente?  

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a)  Não  o  reconheci  há  distância.  b)  Fiz  um  filé  a  parmegiana.  c)  Não  devo  dinheiro  à  ninguém.  d)  Vou  visitar  à  cidade  maravilhosa.  e)  Fizemos  tudo  às  pressas.    51)  Assinale  a  alternativa  com  erro  de  crase:    a)  Você  já  esteve  em  Roma?  Eu  irei  à  Roma  logo.  b)  Refiro-­‐me  à  Roma  antiga,  na  qual  viveu  César.  c)  Fui  à  Lisboa  de  meus  avós,  pois  gosto  da  Lisboa  de  meus  avós.  d)  Já  não  agrada  ir  a  Brasília.  A  gasolina...  e)  nenhuma  das  alternativas  está  errada.    52)  Os  períodos  abaixo  apresentam  diferenças  de  pontuação.        Assinale  a  letra  correspondente  ao  período  de  pontuação  correta:    a)  Hoje,  eu  daria  o  mesmo  conselho,  menos  doutrina  e,  mais  análise.    b)  Hoje  eu  daria  o  mesmo  conselho:  menos  doutrina  e  mais  análise.  c)  Hoje,  eu,  daria  o  mesmo  conselho,  menos  doutrina  e  mais  análise.  d)  Hoje  eu  daria  o  mesmo  conselho  menos  doutrina  e  mais  análise.  e)  Hoje  eu,  daria  o  mesmo  conselho:  menos  doutrina,  e,  mais  análise.    53)  Observe:    1)  depois  de  muito  pedir  (  )  obteve  o  que  desejava;  2)  se  fosse  em  outras  circunstâncias  (  )  teria  dado  tudo  certo;  3)  exigiam-­‐me  o  que  eu  nunca  tivera  (  )  uma  boa  educação;  4)  fez  primeiramente  seus  deveres  (  )  depois  

foi  brincar;    Assinale  a  alternativa  que  preencha  mais  adequadamente  os  parênteses:    a)  (;)  (,)  (:)  (;);  b)  (,)  (;)  (:)  (;);    c)  (,)  (,)  (:)  (;);  d)  (.)  (,)  (,)  (:);  e)  (,)  (;)  (.)  (;).    (FUVEST   -­‐   2009)  TEXTO  PARA  AS  QUESTÕES  54  A  56  In   1993,   the   dawn   of   the   Internet   age,   the  liberating   anonymity   of   the   online  world  was  captured  in  a  well  known  New  Yorker  cartoon.  One   dog,   sitting   at   a   computer,   tells   another:  “On  the  Internet,  nobody  knows  you’re  a  dog.”  Fifteen   years   later,   that   anonymity   is   gone.  Technology   companies   have   long   used  “cookies,”   little   bits   of   tracking   software  slipped  onto  your  computer,  and  other  means,  to   record   the  Web  sites  you  visit,   the  ads  you  click   on,   even   the   words   you   enter   in   search  engines   –   information   that   some   hold   onto  forever.   They’re   not   telling   you   they’re   doing  it,  and  they’re  not  asking  permission.   Internet  service  providers  (I.S.P.’s)  are  now  getting  into  the  act.  Because  they  control  your  connection,  they   can   keep   track   of   everything   you   do  online,  and  there  have  been  reports  that  I.S.P.’s  may  have   started   to   sell   the   information   they  collect.  The  driving  force  behind  this  prying  is  commerce.   The   big   growth   area   in   online  advertising  right  now  is  “behavioral  targeting.”  Web   sites   can   charge   a   premium   if   they   are  able   to   tell   the  maker   of   an   expensive   sports  car   that   its   ads   will   appear   on   Web   pages  clicked  on  by  upper  income,  middle-­‐aged  men.  The  New  York  Times,  April  5th  2008.    

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54)   As   personagens   dos   quadrinhos,  mencionadas  no  texto,  se  vangloriam  de    a)  sua  alegria  de  viver.    b)  seu  anonimato.    c)  sua  capacidade  de  navegar  na  internet.    d)  seu  mundo  longe  das  telas.    e)  sua  vida  simples,  como  a  de  um  cão.      55)   Segundo   o   texto,   os   provedores   de  internet    a)   mantêm   sigilo   sobre   os   hábitos   de  navegação   e   comportamentos   dos   usuários.    b)   têm   dificuldade   de   bloquear   a   invasão   de  programas   espiões   em   nossos   computadores.    c)  pedem  autorização  para   indicar  o  endereço  do  usuário  a  terceiros,  como  sites  de  comércio  eletrônico.    d)  obtêm  dados  a  respeito  de  nossas  ações  na  internet,   havendo   suspeita   de   que   eles   os  vendem.    e)   cobram   pela   utilização   de   alguns   sites   de  vendas,  a  eles  conveniados.      56)   De   acordo   com   o   texto,   a   evolução   da  internet   nos   últimos   quinze   anos   permite  concluir  que    a)  o  foco  principal  do  comércio  eletrônico  são  homens  de  meia  idade.    b)  a  liberdade  de  expressão  é  o  bem  mais  cultuado  no  mundo  digital.    c)  a  supressão  de  “cookies”  é  um  grande  problema  das  empresas  de  tecnologia.    d)  as  buscas  dos  usuários  na  internet  são  previsíveis.    e)  a  vigilância  a  que  somos  submetidos  é  resultado  de  interesses  comerciais.    TEXTO  PARA  AS  QUESTÕES  57  E  58    As   everybody   knows,   if   you   do   not  work   out,  your   muscles   get   flaccid.   What   most   people  

don’t   realize,   however,   is   that   your  brain  also  stays   in   better   shape   when   you   exercise.  Surprised?   Although   the   idea   of   exercising  cognitive   machinery   by   performing   mentally  demanding   activities   –   popularly   termed   the  “use  it  or  lose  it”  hypothesis  –  is  better  known,  a   review   of   dozens   of   studies   shows   that  maintaining  a  mental  edge  requires  more  than  that.   Other   things   you   do   –   including  participating  in  activities  that  make  you  think,  getting   regular   exercise,   staying   socially  engaged  and  even  having  a  positive  attitude  –  have   a  meaningful   influence   on   how   effective  your   cognitive   functioning   will   be   in   old   age.  www.scientificamerican.com/article.  Acessado  em  06/07/2009.  Adaptado.    57)  O  texto  informa  que    a)  exercícios  físicos  são  benéficos  para  o  corpo  e  para  a  saúde  mental.    b)  as  pessoas  não  se  dão  conta  da  importância  de  músculos  fortes.    c)  o  cérebro  é  muito  pouco  exercitado  por  pessoas  que  não  trabalham.    d)  todo  mundo  deveria  exercitar-­‐se  diariamente.    e)  grande  parte  das  pessoas  preocupa-­‐se  apenas  com  a  aparência  física.      58)  Segundo  o  texto,  o  bom  funcionamento  de  nosso   cérebro   na   velhice   depende,   entre  outros  fatores,    a)  das  perdas  e  ganhos  que  vivenciamos  ao  longo  da  vida.    b)  da  herança  genética  que  trazemos  conosco.    c)  das  modalidades  de  exercícios  físicos  que  realizamos.    d)  da  complexidade  de  exercícios  intelectuais  a  que  somos  expostos.    e)  de  nosso  engajamento  em  atividades  intelectuais  e  sociais.  

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 59)   (Fuvest   2007)   No   filme   A   MARCHA   DOS  PINGÜINS,  há  uma  cena  em  que  o  Sol  e  a  Lua  aparecem  simultaneamente  no  céu.  Apesar  de  o  diâmetro  do  Sol  ser  cerca  de  400  vezes  maior  do  que  o  diâmetro  da  Lua,  nesta  cena,  os  dois  corpos   parecem   ter   o   mesmo   tamanho.   A  explicação   cientificamente   aceitável   para   a  aparente  igualdade  de  tamanhos  é:    a)  O  Sol  está  cerca  de  400  vezes  mais  distante  da  Terra  do  que  a  Lua,  mas  a  luz  do  Sol  é  400  vezes  mais  intensa  do  que  a  luz  da  Lua,  o  que  o  faz  parecer  mais  próximo  da  Terra.    b)   A   distância   do   Sol   à   Terra   é   cerca   de   400  vezes   maior   do   que   a   da   Terra   à   Lua,   mas   o  volume   do   Sol   é   aproximadamente   400   vezes  maior   do   que   o   da   Lua,   o   que   faz   ambos  parecerem  do  mesmo  tamanho.  c)  Trata-­‐se  de  um  recurso  do  diretor  do  filme,  que   produziu   uma   imagem   impossível   de   ser  vista  na  realidade,  fora  da  tela  do  cinema.    d)   O   efeito  magnético   perturba   a   observação,  distorcendo   as   imagens,   pois   a   filmagem   foi  realizada  em  região  próxima  ao  Pólo.    e)  A  distância  da  Terra   ao   Sol   é   cerca  de  400  vezes   maior   do   que   a   da   Terra   à   Lua,  compensando  o   fato  de  o  diâmetro  do  Sol   ser  aproximadamente   400   vezes   maior   do   que   o  da  Lua.    60)   (Fuvest   2009)   O   Índice   de  Desenvolvimento   Humano   (IDH)   é   um  indicador   do   nível   de   desenvolvimento  socioeconômico  de  um  dado  país  que   leva  em  conta,   simultaneamente,   diversos   aspectos,  tais   como   expectativa   de   vida,   índice   de  mortalidade   infantil,   grau   de   escolaridade   e  poder   de   compra   da   população.   A   relação  entre   o   consumo   anual   de   energia   per   capita  (TEP)  e  o  IDH,  em  vários  países,  está  indicada  

no   gráfico   abaixo,   no   qual   cada   ponto  representa  um  país.    

   Com   base   nesse   conjunto   de   dados,   pode-­‐se  afirmar  que:  a)   O   IDH   cresce   linearmente   com   o   consumo  anual  de  energia  per  capita.  b)  O  IDH  aumenta,  quando  se  reduz  o  consumo  anual  de  energia  per  capita.  c)   A   variação   do   IDH   entre   dois   países   é  inferior   a   0,2,   dentre   aqueles,   cujo   consumo  anual  de  energia  per  capita  é  maior  que  4  TEP.  d)   A   obtenção   de   IDH   superior   a   0,8   requer  consumo  anual  de  energia  per  capita  superior  a  4  TEP.  e)  O   IDH  é   inferior  a  0,5  para   todos  os  países  com   consumo   anual   de   energia   per   capita  menor  que  4  TEP.