3a. série | Ciências Humanas e suas Tecnologias e Ciências da Natureza e suas Tecnologias

Leia as orientações abaixo:1. Este CADERNO DE AVALIAÇÃO contém 45 questões da área Ciências Humanas e suas Tecnologias, englobando as

seguintes áreas: História, Geografia, Sociologia e Filosofia, e 45 questões da área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias, englobando as seguintes áreas: Química, Física e Biologia.

2. Registre seus dados no CARTÃO-RESPOSTA que se encontra no final deste caderno.3. Não dobre, não amasse nem rasure o CARTÃO-RESPOSTA. Ele não poderá ser substituído.4. Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas cinco opções, identificadas com as letras A, B, C, D e E.

Apenas uma responde corretamente à questão.5. No CARTÃO-RESPOSTA, marque, para cada questão, a letra correspondente à opção escolhida para a resposta,

preenchendo, com caneta esferográfica de tinta azul ou preta, todo o espaço previsto. Você deve, portanto, assinalar apenas uma opção em cada questão. A marcação em mais de uma opção anula a questão, mesmo que uma das respostas esteja correta.

6. Fique atento ao tempo determinado por sua escola para a execução da avaliação.7. Reserve os 30 minutos finais para marcar seu CARTÃO-RESPOSTA. Os rascunhos e as marcações assinaladas no

CADERNO DE QUESTÕES não serão considerados nessa avaliação.8. Quando terminar a prova, entregue ao professor aplicador este CADERNO DE QUESTÕES e o CARTÃO-RESPOSTA.9. Durante a realização da prova, não é permitido:

a) utilizar máquinas e/ou relógios de calcular, bem como rádios, gravadores, headphones, telefones celulares ou fontes de consulta de qualquer espécie;

b) ausentar-se da sala de provas levando consigo o CADERNO DE QUESTÕES e/ou o CARTÃO-RESPOSTA antes do prazo estabelecido;

c) agir com incorreção ou descortesia com qualquer participante do processo de aplicação das provas;d) comunicar-se com outro participante verbalmente, por escrito ou por qualquer outra forma.

Aluno(a)

Chamada

Escola

Turma

S I M U L A D O

Simulado

2

Ciências Humanas e suas Tecnologias

| Questões de 1 a 45 |

Questão 1

Na trincheira, no centro do reduto, permane-ciam quatro fanáticos sobreviventes do extermí-nio. Era um velho, coxo por ferimento e usando uniforme da Guarda Católica, um rapaz de 16 a 18 anos, um preto alto e magro, e um caboclo. Ao serem intimados para deporem as armas, in-vestiram com enorme fúria. [...]

SOARES, H. M. A Guerra de Canudos. Rio de Janeiro: Altina, 1902.

O texto sobre a Guerra de Canudos, ocorrida na Bahia, durante a Primeira República, apresenta a

( A ) fraqueza dos camponeses diante das forças do go-verno federal.

( B ) resistência dos camponeses até o final da guerra.

( C ) tristeza dos camponeses diante da derrota na guer-ra.

( D ) força camponesa que ainda estava bem armada.

( E ) satisfação camponesa por ter vencido a guerra.

Questão 2

Na regulação de matérias culturalmente delicadas, como, por exemplo, a linguagem oficial, os currículos da educação pública, o status das Igrejas e das comunidades religio-sas, as normas do direito penal (por exemplo, quanto ao aborto), mas também em assuntos menos chamativos, como, por exemplo, a po-sição da família e dos consórcios semelhantes ao matrimônio, a aceitação de normas de se-gurança ou a delimitação das esferas pública e privada — em tudo isso reflete-se amiúde apenas o autoentendimento ético-político de uma cultura majoritária, dominante por mo-tivos históricos.

Por causa de tais regras, implicitamente repres-sivas, mesmo dentro de uma comunidade repu-blicana que garanta formalmente a igualdade de direitos para todos, pode eclodir um conflito cul-tural movido pelas minorias desprezadas contra a cultura da maioria.

HABERMAS, J. A inclusão do outro: estudos de teoria política. São Paulo: Loyola, 2002.

A reivindicação dos direitos culturais das minorias, como exposto por Habermas, encontra amparo nas democra-cias contemporâneas, na medida em que se alcança

( A ) a secessão, pela qual a minoria discriminada obteria a igualdade de direitos na condição da sua concen-tração espacial, num tipo de independência nacional.

( B ) a reunificação da sociedade que se encontra frag-mentada em grupos de diferentes comunidades étnicas, confissões religiosas e formas de vida, em torno da coesão de uma cultura política nacional.

( C ) a coexistência das diferenças, considerando a pos-sibilidade de os discursos de autoentendimento se submeterem ao debate público, cientes de que es-tarão vinculados à coerção do melhor argumento.

( D ) a autonomia dos indivíduos que, ao chegarem à vida adulta, tenham condições de se libertar das tradições de suas origens em nome da harmonia da política nacional.

( E ) o desaparecimento de quaisquer limitações, tais como linguagem política ou distintas convenções de comportamento, para compor a arena política a ser compartilhada.

Questão 3

Mas uma coisa ouso afirmar, porque há muitos testemunhos, e é que vi nesta terra de Veragua [Panamá] maiores indícios de ouro nos dois primeiros dias do que na Hispaniola em qua-tro anos, e que as terras da região não podem ser mais bonitas nem mais bem lavradas. Ali, se quiserem podem mandar extrair à vontade.

Carta de Colombo aos reis da Espanha, julho de 1503. Apud AMADO, J.; FIGUEIREDO, L. C. Colombo e a América:

quinhentos anos depois. São Paulo: Atual, 1991 (adaptado).

Simulado

3Ciências Humanas e suas Tecnologias

O documento permite identificar um interesse econô-mico espanhol na colonização da América a partir do século XV. A implicação desse interesse na ocupação do espaço americano está indicada na

( A ) expulsão dos indígenas para fortalecer o clero ca-tólico.

( B ) promoção das guerras justas para conquistar o territó-rio.

( C ) imposição da catequese para explorar o trabalho africano.

( D ) opção pela policultura para garantir o povoamento ibérico.

( E ) fundação de cidades para controlar a circulação de riquezas.

Questão 4

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Fotografia mostrando a fila de desempregados para receber alimentos fornecidos gratuitamente pelo governo, nos Estados Unidos, durante a Grande Depressão.

Ao fundo, um outdoor do passado glorioso do American way of life.

Ao relacionar a história dos Estados Unidos, nas décadas de 1920-1930, à Crise de 1929, pode-se concluir que

( A ) o American way of life, da década de 1920, continuou vigoroso no país, mesmo após a Crise de 1929.

( B ) o período da Grande Depressão foi de avanços tecnológicos no país, conduzindo-o à Segunda Guerra Mundial.

( C ) a Crise de 1929 aumentou o índice de desemprego no país, causa da entrada dos Estados Unidos na Segunda Guerra Mundial.

( D ) a década de 1930 foi um período de esplendor, marcado pelo excesso de consumo e de paz nos Estados Uni-dos e no mundo.

( E ) a Crise de 1929 interrompeu a prosperidade americana dos anos de 1920 e se espalhou pelo mundo.

Simulado

4

Questão 5

O que o projeto governamental tem em vista é poupar à Nação o prejuízo irreparável do perecimento e da evasão do que há de mais precioso no seu patrimônio. Grande parte das obras de arte até mais valiosas e dos bens de maior interesse histórico, de que a coletividade brasileira era depositária, têm desaparecido ou se arruinado irremediavelmente. As obras de arte típicas e as relíquias da história de cada país não constituem o seu patrimônio privado, e sim um patrimônio comum de todos os povos.

ANDRADE, R. M. F. Defesa do patrimônio artístico e histórico. O Jornal, 30 out. 1936. In: ALVES FILHO, I. Brasil, 500 anos em documentos. Rio de Janeiro: Mauad, 1999 (adaptado).

Em 1937, foi criado o Serviço do Patrimônio Histórico Artístico Nacional (SPHAN), que corresponde ao atual Instituto do Patrimônio Histórico Artístico Nacional (IPHAN). De acordo com o texto, a criação do SPHAN teve o objetivo de

( A ) preservar as mais valiosas obras de arte brasileiras para a formação de uma memória nacional, até então inexistente.

( B ) reunir, em um museu, as mais valiosas obras de arte brasileiras, para que fossem preservadas como parte da política nacionalista de Vargas.

( C ) preservar a memória e o patrimônio histórico-artístico nacional, dentro da política nacionalista de Getúlio Vargas.

( D ) reunir o patrimônio histórico e artístico nacional ainda existente naquele momento para a restauração e pre-servação das obras.

( E ) preservar a memória nacional, reparando as valiosas obras de arte brasileiras arruinadas dentro da política cultural do governo Vargas.

Questão 6

[...]

Ah, ouve essas fontes murmurantes

Aonde eu mato a minha sede

E onde a lua vem brincar

Ah, este Brasil lindo e trigueiro

É o meu Brasil, brasileiro

Terra de samba e pandeiro

[...]

BARROSO, Ary. Aquarela do Brasil. Disponível em: <http://arybarroso.com.br/sec_musica_letra_obra.

php?language=pt_BR&id=43>. Acesso em: 14 dez. 2016.

Glossário

trigueiro: moreno; de cor escura.

O samba Aquarela do Brasil foi composto por Ary Barroso, em 1939. A partir da análise do trecho da canção, é pos-sível identificar

( A ) a utopia de um Brasil encantador que não existia na realidade.

( B ) o nacionalismo ufanista expresso em sua letra.

( C ) o realismo das belezas naturais do Brasil.

( D ) o surrealismo dos adjetivos utilizados.

( E ) o naturalismo utilizado para caracterizar o Brasil.

Simulado

5Ciências Humanas e suas Tecnologias

Questão 7

Fugindo à luta de classes, a nossa organização sindical tem sido um instrumento de harmonia e de cooperação entre o capital e o trabalho. Não se limitou a um sindicalismo puramente “operário”, que conduziria certamente a luta contra o “patrão”, como aconteceu com outros povos.

FALCÃO, W. Cartas sindicais. In: Boletim do Ministério do Trabalho, Indústria e Comércio. Rio de Janeiro, 10 (85), set. 1941 (adaptado).

O documento explica como era o sindicalismo no Brasil, a partir da Constituição de 1937. Segundo ele, uma das ca-racterísticas políticas da organização sindical no Brasil daquele período era ser

( A ) contrária à luta de classes, mote das lutas socialistas.

( B ) limitada à luta operária contra o patrão, como nas lutas anarquistas.

( C ) harmônica e cooperativa, limitada à luta de classes.

( D ) operária, focada na luta contra o patrão explorador.

( E ) conflituosa na relação entre capital e trabalho.

Questão 8

[...] Em três anos de acirradas lutas, período em que Moscou ter-minou por retirar seu apoio às forças governistas, estima-se em cerca de um milhão o número de perdas humanas. Finalmente, em março de 1939, foi instaurado o regime autoritário do Generalíssimo Franco, que permaneceu no poder até falecer, em 1975.

FGV. Guerra Civil Espanhola. Disponível em: <http://cpdoc.fgv.br/producao/dossies/AEraVargas1/anos37-45/AGuerraNoBrasil/GuerraCivilEspanhola>. Acesso em: 12 dez. 2016.

PICASSO, Pablo. Guernica. 1937. 1 óleo sobre tela, 349,3 x 776,6. Museu Nacional Centro de Arte Moderna e Contemporânea Reina Sofia, Madri.

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Simulado

6

Em 2017, a famosa obra Guernica, do pintor espanhol Pablo Picasso, completa 80 anos. Ela é uma represen-tação da Guerra Civil Espanhola (1936-1939). Sobre a pin-tura e a Guerra Civil Espanhola, pode-se considerar que

( A ) a obra representou o saldo final de cerca de um mi-lhão de pessoas mortas na Guerra Civil Espanhola, focando nos ataques feitos à Guernica.

( B ) Picasso apresentou, de forma lúdica, a guerra es-panhola, mostrando personagens, humanos e ani-mais, divertidos e de forma desproporcional.

( C ) o artista retratou a violência e os horrores da guer-ra, enfatizando o desespero, a morte, o caos e a des-truição.

( D ) Picasso transmitiu, em Guernica, uma visão otimista com relação à guerra na Espanha, que foi uma vitó-ria do socialismo contra o franquismo.

( E ) a obra representou os horrores do ataque franquis-ta à cidade de Guernica, importante centro político--comercial da Espanha, no período.

Questão 9

Torna-se claro que quem descobriu a Áfri-ca no Brasil, muito antes dos europeus, foram os próprios africanos trazidos como escravos. E esta descoberta não se restringia apenas ao reino linguístico, estendia-se também a outras áreas culturais, inclusive à da religião. Há ra-zões para pensar que os africanos, quando mis-turados e transportados ao Brasil, não demo-raram em perceber a existência entre si de elos culturais mais profundos.

SLENES, R. Malungu, ngoma vem! África coberta e descoberta do Brasil. Revista USP, n. 12, dez./jan./fev. 1991-92 (adaptado).

Com base no texto, ao favorecer o contato de indivíduos de diferentes partes da África, a experiência da escravi-dão no Brasil tornou possível

( A ) formação de uma identidade cultural afro-brasileira.

( B ) superação de aspectos culturais africanos por anti-gas tradições europeias.

( C ) reprodução de conflitos entre grupos étnicos afri-canos.

( D ) manutenção das características culturais específi-cas de cada etnia.

( E ) resistência à incorporação de elementos culturais indígenas.

Questão 10

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SIMON, Joe; KIRBY, Jack. Capa do gibi (revista em quadrinhos): Captain America Comics, n. 1, mar. 1941.

Com sua entrada no universo dos gibis, o Capitão chegaria para apaziguar a agonia, o autoritarismo militar e combater a tirania. Claro que, em tempos de guerra, um gibi de um herói com uma bandeira americana no pei-to aplicando um sopapo no Fürer só poderia ganhar destaque, e o sucesso não demoraria muito a chegar.

COSTA, C. Capitão América, o primeiro vingador: crítica. Disponível em: <www.revistastart.com.br>. Acesso em: 27 jan. 2012 (adaptado).

Simulado

7Ciências Humanas e suas Tecnologias

Ao analisar a capa do primeiro volume do gibi do Capi-tão América, criado nos Estados Unidos, em 1941, é pos-sível identificar que o personagem representou

( A ) a força dos Estados Unidos, que entravam na guer-ra no mesmo ano, contra a poderosa Alemanha.

( B ) o assassinato de Adolf Hitler, pela poderosa máquina de guerra americana, logo que entraram no conflito.

( C ) a perplexidade do exército alemão, diante da força de um de seus mais destacados soldados, denomi-nado Capitão América.

( D ) os ataques americanos feitos diretamente contra a pessoa de Adolf Hitler, pouco antes de o país abran-dar o conflito.

( E ) a violência dos ataques americanos contra os opo-sitores da Alemanha nazista, demonstrando o ali-nhamento ideológico a Hitler.

Questão 11

Texto I

[O escrito francês] François Mauriac escreveria, a 10 de agosto de 1945: “Hoje o mundo sabe que a matéria poderá desaparecer no dia em que um homem, talvez um único homem, assim o decida...”.

O “Enola Gay” sobre Hiroshima. In: A Segunda Guerra Mundial: Hiroshima! Rio de Janeiro: Côdex, 1966. p. 23.

Texto II

Pensem nas crianças

Mudas telepáticas

Pensem nas meninas

Cegas inexatas

Pensem nas mulheres

Rotas alteradas

Pensem nas feridas

Como rosas cálidas

Mas, oh, não se esqueçam

Da rosa da rosa

Da rosa de Hiroshima

A rosa hereditária

A rosa radioativa

Estúpida e inválida

A rosa com cirrose

A antirrosa atômica

Sem cor sem perfume

Sem rosa sem nada

MORAES, Vinicius de. A rosa de Hiroshima. In: MORAES, Vinicius de. Soneto de fidelidade e outros poemas. Rio de Janeiro: Ediouro, 2002.

O poema A rosa de Hiroshima foi musicado e gravado em disco pelo grupo Secos & Molhados, no ano de 1973. Re-lacionando os textos, pode-se afirmar que

( A ) têm o mesmo conteúdo, ou seja, a explosão da bomba atômica na cidade de Hiroshima, durante a Segunda Guerra Mundial, enfatizando o avanço tecnológico da humanidade.

( B ) apresentam conteúdos diferentes, pois o Texto I relata como foi a explosão da bomba atômica em Hiroshima e o Texto II se refere a uma espécie de flor, tipicamente japonesa, que também se chama Hiroshima.

( C ) tratam do mesmo assunto, a explosão da bomba atômica, nas cidades de Hiroshima e Nagasaki, ao final da Segunda Guerra Mundial, destacando o caráter trágico desse acontecimento.

( D ) mostram os horrores da explosão da bomba atômica nas cidades japonesas de Hiroshima e Nagasaki, demons-trando como a destruição da humanidade independe dos avanços tecnológicos.

( E ) explicitam como os avanços tecnológicos, decorrentes da criação e da explosão da bomba atômica nas cida-des japonesas, ao final da Segunda Guerra Mundial, podem aperfeiçoar a vida da Terra.

Simulado

8

Questão 12

Nós nos recusamos a acreditar que o banco da justiça é falível. Nós nos recusamos a acreditar que há capitais insuficientes de oportunidade nesta nação. Assim nós viemos trocar este cheque, um cheque que nos dará o direito de reclamar as riquezas de liber-dade e a segurança da justiça.

KING Jr., M. L. Eu tenho um sonho, 28 ago. 1963. Disponível em: <www.palmares.gov.br>. Acesso em: 30 nov. 2011 (adaptado).

O cenário vivenciado pela população negra, no sul dos Estados Unidos nos anos 1950, conduziu à mobilização social. Nessa época, surgiram reivindicações que tinham como expoente Martin Luther King e objetivavam

( A ) a conquista de direitos civis para a população negra.

( B ) o apoio aos atos violentos patrocinados pelos negros em espaço urbano.

( C ) a supremacia das instituições religiosas em meio à comunidade negra sulista.

( D ) a incorporação dos negros no mercado de trabalho.

( E ) a aceitação da cultura negra como representante do modo de vida americano.

Questão 13

A campanha que ficou conhecida pelo slogan “O petróleo é nosso” terminou em 1953 com a aprovação, pelo Congresso bra-sileiro, do projeto que criava a Petrobrás [...]. Após cinco anos de acalorado debate público entre os que defendiam o monopólio estatal, liderados pelo general Horta Barbosa, e os que admitiam a participação de empresas privadas, tendo à frente o general Juarez Távora, venceu o primeiro grupo. [...]

O GLOBO. Brasil cria Petrobras, em 1953, no embalo da campanha ‘O petróleo é nosso’. Disponível em: <http://acervo.oglobo.globo.com/fatos-historicos/brasil-cria-petrobras-em-

1953-no-embalo-da-campanha-o-petroleo-nosso-9676777>. Acesso em: 12 dez. 2016.

A Petrobras, grande empresa estatal brasileira, tem estado cotidianamente na mídia devido aos escândalos de corrupção investigados pela operação da Polícia Federal, denominada Lava-Jato. Sobre a Petrobras, pode-se afirmar que

( A ) foi criada em 1953, no governo de Getúlio Vargas, sendo a produção de petróleo controlada pelo Estado e por outras empresas privadas.

( B ) foi criada a partir da campanha O petróleo é nosso, no governo de Juscelino Kubitschek, e a produção é de controle do Estado.

( C ) foi criada em 1953, no governo de Getúlio Vargas, e a produção do petróleo é de controle do Estado.

( D ) foi criada na campanha O petróleo é nosso, mais uma das iniciativas nacionalistas de Vargas, e a produção é controlada por estrangeiros.

( E ) foi criada em 1953, no governo de Juscelino Kubitschek, na campanha O petróleo é nosso, e a produção é de controle do Estado.

Simulado

9Ciências Humanas e suas Tecnologias

Questão 14

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Charge de Théo, na revista brasileira “Careta”, ano 52, n. 2698, 12 mar. 1960, acervo da Biblioteca Nacional.

REVISTA CARETA, Rio de Janeiro, ano LII, n. 2698, 12 mar. 1960. Fundação Biblioteca Nacional.

Simulado

10

A charge presente na capa da revista Careta, representando o presidente Juscelino Kubitschek e o personagem Jeca Tatu, do escritor Monteiro Lobato, demonstra

( A ) a miséria da população rural, em contraposição à prosperidade da população urbana, durante o governo JK.

( B ) o pouco investimento na área social do governo JK, apesar de suas políticas desenvolvimentistas.

( C ) o desenvolvimento do setor automobilístico e da malha viária brasileira, durante o governo JK.

( D ) a preocupação de JK com o abandono da área social em seu governo, mesmo com suas políticas desenvolvi-mentistas.

( E ) o pensamento moderno de JK, que promoveu grande desenvolvimento ao Brasil, como antítese ao raciocínio arcaico de Jeca Tatu.

Questão 15

[...] No Brasil, o célebre Fusca teve confirmada sua vocação popular. Ele chegou importado em 1950 e, três anos depois, sua fabricação doméstica começou em São Paulo, onde a Volkswagen instalou sua primei-ra unidade – depois, a produção seria transferida para São Bernardo do Campo. [...]

ESTADÃO. Primeiro Fusca foi fabricado há 70 anos. Disponível em: <http://www.estadao.com.br/jornal-do-carro/noticias/carros,primeiro-fusca-foi-

fabricado-ha-70-anos,27115,0.htm>. Acesso em: 12 fev. 2017.©

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O Fusca já foi muito popular no Brasil, especialmente nos anos de 1960. A história desse carro também conta parte da história brasileira, relacionada

( A ) ao governo de JK, que andava de Fusca por várias regiões do país, por ser um carro barato e, por isso, popular.

( B ) à política desenvolvimentista de JK, responsável pela primeira montadora de carro no Rio de Janeiro.

( C ) à política desenvolvimentista de JK, que propagandeou a importação do Fusca no Brasil.

( D ) ao governo de JK, que desenvolveu a indústria automobilística nacional, popularizando o Fusca.

( E ) ao governo de JK, que criou o Fusca e o popularizou como um dos carros mais baratos do mundo, na década de 1960.

Simulado

11Ciências Humanas e suas Tecnologias

Questão 16

PRINCIPAIS PAÍSES NA GEOPOLÍTICA MUNDIAL DO PETRÓLEO (2013)

Maiores produtoresProdução anual (em milhares de

barris/dia)Maiores reservas mundiais

Volume comprovado

(em bilhões de barris)

1º. Arábia Saudita 11 525 1º. Venezuela 298,3

2º. Rússia 10 788 2º. Arábia Saudita 265,9

3º. EUA 10 003 3º. Canadá 174,3

4º. China 4 180 4º. Irã 157,0

5º. Canadá 3 948 5º. Iraque 150,0

13º. Brasil 2 114 15º. Brasil 15,6

Fonte: BP. Bp statistical review of world energy 2014. Disponível em: <http://www.bp.com/content/dam/bp/pdf/Energy-economics/statistical-review-2014/BP-statistical-review-of-world-energy-2014-full-report.pdf>. Acesso em: 10 mar. 2015.

Os dados apresentados permitem concluir que

( A ) a Venezuela é, na atualidade, o maior exportador mundial de petróleo.

( B ) o Canadá ocupa papel de destaque no contexto energético mundial.

( C ) os Estados Unidos estão entre os maiores exportadores de petróleo do mundo.

( D ) os países considerados desenvolvidos lideram a produção de petróleo.

( E ) Estados Unidos e China são autossuficientes em petróleo.

Questão 17

A interface clima/sociedade pode ser considerada em termos de ajus-tamento à extensão e aos modos como as sociedades funcionam em uma relação harmônica com seu clima. O homem e suas sociedades são vul-neráveis às variações climáticas. A vulnerabilidade é a medida pela qual uma sociedade é suscetível de sofrer por causas climáticas.

AYOADE, J. O. Introdução a climatologia para os trópicos. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2010 (adaptado).

Considerando o tipo de relação entre ser humano e condição climática apresentado no texto, uma sociedade torna-se mais vulnerável quando

( A ) concentra suas atividades no setor primário.

( B ) apresenta estoques elevados de alimentos.

( C ) possui um sistema de transportes articulado.

( D ) diversifica a matriz de geração de energia.

( E ) introduz tecnologias à produção agrícola.

Simulado

12

Questão 18

FONTES DE ENERGIA UTILIZADAS NO BRASIL

Origem Quantidade de usinas Potência outorgada (kW) %

Fóssil 1 888 26 640 267 18,98

Biomassa 506 13 318 862 9,49

Nuclear 2 1 990 000 1,42

Hídrica 1 173 92 431 330 65,85

Eólica 266 5 966 761 4,25

Solar 317 19 179 0,01

Total 4 152 140 366 399 100

ANEEL, 2015. Fontes de energia. Disponível em: <http://www.aneel.gov.br/aplicacoes/capacidadebrasil/Combustivel.cfm>. Acesso em: 8 maio 2015.

Em relação à matriz energética na geração de eletricidade no Brasil, pode-se concluir que

( A ) predominam as fontes de energia não renováveis.

( B ) a energia eólica é a que apresenta a maior potência por usina instalada.

( C ) a localização geográfica e o clima explicam a pequena participação da energia solar em território brasileiro.

( D ) considerando-se o número de usinas e a potência instalada, as usinas nucleares podem ser consideradas as mais eficientes na geração de energia no país.

( E ) a participação da biomassa na geração de energia se deve, principalmente, ao uso do metano gerado nos aterros sanitários das grandes cidades brasileiras.

Questão 19

BNDES PREVÊ MAIS 3 FABRICANTES DE PAINÉIS SOLARES NO BRASIL ATÉ O FINAL DO ANO

O país realizou os dois primeiros leilões para contratar usinas solares, em 2014 e 2015, e os gera-dores que utilizarem placas montadas no Brasil terão acesso a financiamentos com juros abaixo no mercado.

COSTA, Luciano. BNDES prevê mais 3 fabricantes de painéis solares no Brasil até o final do ano. Disponível em: <http://epocanegocios.globo.com/Economia/noticia/2016/03/epoca-negocios-bndes-preve-mais-3-fabricantes-de-paineis-solares-no-brasil-ate-o-final-do-ano.html>. Acesso em: 5 jan. 2017.

A opção tecnológica retratada na notícia demonstra uma decisão estratégica, no âmbito da geração de energia no Brasil, que se traduz

( A ) na redução dos preços ao consumidor.

( B ) na ampliação do uso de aerogeradores.

( C ) na expansão de fontes renováveis de energia.

( D ) em benefícios fiscais para a importação de equipamentos na geração de energia solar.

( E ) na intensificação da dependência de empresas multinacionais na geração de energia limpa.

Simulado

13Ciências Humanas e suas Tecnologias

Questão 20

A partir dos anos 70, impõe-se um movimento de desconcentração da produção industrial, uma das manifestações do desdobramento da divisão territorial do trabalho no Brasil. A produção industrial torna-se mais complexa, estendendo-se, sobretudo, para novas áreas do Sul e para alguns pontos do Centro-Oeste, do Nordeste e do Norte.

SANTOS, M.; SILVEIRA, M. L. O Brasil: território e sociedade no início do século XXI. Rio de Janeiro: Record, 2002 (fragmento).

Um fator geográfico que contribui para o tipo de alteração da configuração territorial descrito no texto é:

( A ) Obsolescência dos portos.

( B ) Estatização de empresas.

( C ) Eliminação de incentivos fiscais.

( D ) Ampliação de políticas protecionistas.

( E ) Desenvolvimento dos meios de comunicação.

Questão 21

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Dan

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Principais placas tectônicas

WICANDER, Reed; MONROE, James S. Tradução de Harue Ohara Avritcher; revisão técnica de Maurício Antonio Carneiro. Fundamentos de Geologia. São Paulo: Cengage Learning, 2009. p. 36. Adaptação.

O calor do interior do planeta (ou geotérmico) é uma fonte de energia muito utilizada em países com território pró-ximo ao contato de placas tectônicas. A presença de magma próximo à superfície pode aquecer as águas, gerando, dessa forma, as usinas geotérmicas. Ao analisar o mapa com as placas tectônicas, pode-se afirmar que, entre os diversos países do mundo, a energia geotérmica é inviável ou onerosa

( A ) nos Estados Unidos.

( B ) na Itália.

( C ) na África do Sul.

( D ) na Islândia.

( E ) na Nova Zelândia.

Simulado

14

Questão 22

Uma mesma empresa pode ter sua sede ad-ministrativa onde os impostos são menores, as unidades de produção onde os salários são os mais baixos, os capitais onde os juros são os mais altos e seus executivos vivendo onde a qualidade de vida é mais elevada.

SEVCENKO, N. A corrida para o século XXI: no loop da montanha russa. São Paulo: Companhia das Letras, 2001 (adaptado).

No texto estão apresentadas estratégias empresariais no contexto da globalização. Uma consequência social derivada dessas estratégias tem sido

( A ) o crescimento da carga tributária.

( B ) o aumento da mobilidade ocupacional.

( C ) a redução da competitividade entre as empresas.

( D ) o direcionamento das vendas para os mercados regionais.

( E ) a ampliação do poder de planejamento dos Esta-dos nacionais.

Questão 23

Suponha que você seja um especialista em geração de energia e tenha sido contratado para assessorar a im-plantação de uma matriz energética em um país com pequeno território, situado em região de baixa latitude e altitude, distante do litoral, com clima semiárido, vege-tação estépica e relevo predominantemente composto por planície, estrutura geológica antiga com rochas cris-talinas e grandes reservas de minerais metálicos, como ferro e manganês. De acordo com as características geo-gráficas desse país, a fonte de energia mais indicada é a

( A ) hidráulica, devido às características do relevo.

( B ) fóssil, devido à estrutura geológica de origem cris-talina.

( C ) nuclear, devido à utilização do ferro e manganês no processo de fissão nuclear.

( D ) eólica, devido ao afastamento das regiões litorâ-neas.

( E ) solar, devido à localização geográfica e clima pre-dominante.

Questão 24

A China vivenciou um tipo de industrializa-ção que se diferenciou da maioria dos processos ocorridos nos demais territórios do planeta. O desenvolvimento industrial chinês ocorreu ao longo do século XX e foi regulado pela forte presença do Estado. Uma das principais ca-racterísticas desse processo foi a demarcação das Zonas Econômicas Especiais (ZEEs).

As ZEEs da China foram criadas pelo Go-verno Deng Xiaoping (1982-1987) e foram mantidas pelos governos ulteriores. Elas são consideradas como o principal marco da tran-sição chinesa do comunismo (ou capitalismo de Estado, na visão de alguns especialistas) para o capitalismo de Economia de Mercado.

[...]

PENA, Rodolfo F. Alves. Zonas Econômicas Especiais (ZEEs) da China. Disponível em:<http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/geografia/zonas-

economicas-especiais-zees-china.htm>. Acesso em: 5 dez. 2016.

Glossário:

ulteriores: posteriores.

As ZEEs, apontadas no texto, consistem em áreas

( A ) destinadas à atividade industrial chinesa e criadas com investimentos estatais para abastecer o merca-do interno e, assim, alavancar a produção industrial.

( B ) destinadas à atividade industrial chinesa, com in-vestimentos estrangeiros, para abastecer o merca-do interno.

( C ) especificamente destinadas à atividade industrial chi-nesa, com oferecimento de vantagens para atrair in-vestimentos estrangeiros e fortalecer as exportações.

( D ) voltadas ao processo industrial estatal chinês para absorver a grande quantidade de mão de obra dis-ponível nesse país.

( E ) voltadas ao processo agroindustrial chinês para possibilitar o abastecimento da população desse país, que cresce cerca de 2% ao ano.

Simulado

15Ciências Humanas e suas Tecnologias

Questão 25

[...] procedimento industrial baseado na linha de montagem para gerar uma grande produção que deveria ser consumida em massa. Os países desenvolvidos aderiram totalmente, ou parcial-mente, a esse método produtivo industrial, que foi extremamente importante para a consolidação da supremacia norte-americana no século XX. [...]

FREITAS, Eduardo de. Taylorismo e Fordismo. Disponível em: <http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/geografia/taylorismo-fordismo.htm>. Acesso em: 18 jan. 2017.

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O modelo produtivo representado no texto e na imagem denomina-se

( A ) Fordismo. ( B ) Volvismo. ( C ) Toyotismo. ( D ) Taylorismo. ( E ) Pós-Fordismo.

Questão 26

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STUDANT ATLAS. 50ª ed. Londres: DK, 2008. p. 49. Adaptação.

Vale do Silício

O Vale do Silício é o mais importante tecnopolo do mundo, tendo como característica a aglomeração de

( A ) empresas ligadas ao desenvolvimento fabril e alimentício que, em contato com grandes universidades, desen-volvem novos produtos.

( B ) diversas atividades de tecnologia de ponta, assim como de empresas, universidades e centros de pesquisa que, constantemente, desenvolvem inovações na área de tecnologia.

( C ) indústrias de base que desenvolvem tecnologia para garantir o funcionamento de outras indústrias, assim como o surgimento desse tecnopolo na Inglaterra, durante a 1ª Revolução Industrial.

( D ) atividades de tecnologia de ponta desenvolvidas por grandes universidades que estão em constante evolução, assim como o grande destaque desse tecnopolo na 1ª Revolução Industrial.

( E ) indústrias de base que desenvolvem tecnologia para garantir o funcionamento de outras indústrias, assim como o surgimento desse tecnopolo na Inglaterra, durante a 2ª Revolução Industrial.

Simulado

16

Questão 27

A partir da segunda metade da década de 1960, o gover-no brasileiro passou a implantar medidas, como incentivos fiscais e programas de industrialização das Regiões Norte, Nordeste, Sul e Centro-Oeste. Esse processo de desconcen-tração industrial se ampliou a partir de 1990 com a transfe-rência de indústrias da região industrial central (São Paulo, Rio de Janeiro e Minas Gerais) para outras áreas.

Constituem razões para essa migração fabril

( A ) incentivos fiscais, ausência de leis ambientais e mercado consumidor promissor.

( B ) incentivos fiscais, mão de obra qualificada e sindi-catos fracos.

( C ) incentivos fiscais, sindicatos fortalecidos e mão de obra barata.

( D ) sindicatos pouco representativos e mão de obra mais barata.

( E ) incentivos fiscais, mão de obra mais barata, merca-do consumidor promissor e pouca representativi-dade dos sindicatos.

Questão 28

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A imagem identifica os países que fazem parte do BRI-CS, agrupamento econômico atualmente composto por cinco países emergentes. São características comuns a todos os integrantes do BRICS

( A ) populações jovens e abundância de recursos mine-rais e energéticos.

( B ) grande potencial econômico e boas reservas de re-cursos minerais.

( C ) grande potencial econômico, apesar de poucos re-cursos minerais.

( D ) população envelhecida e pequeno potencial eco-nômico.

( E ) grandes áreas e mão de obra altamente qualificada.

Questão 29

As mulheres quebradeiras de coco-babaçu dos Estados do Maranhão, Piauí, Pará e Tocantins, na sua grande maioria, vivem numa situação de exclu-são e subalternidade. O termo quebradeira de coco assume o caráter de identidade coletiva na medida em que as mulheres que sobrevivem dessa ativida-de e reconhecem sua posição e condição desvalori-zada pela lógica da dominação, se organizam em movimentos de resistência e de luta pela conquista da terra, pela libertação dos babaçuais, pela auto-nomia do processo produtivo. Passam a atribuir significados ao seu trabalho e as suas experiências, tendo como principal referência sua condição pree-xistente de acesso e uso dos recursos naturais.

ROCHA, M. R. T. A luta das mulheres quebradeiras de coco-babaçu, pela libertação do coco preso e pela posse da terra. In: Anais do VII Congresso

Latino-Americano de Sociologia Rural, Quito, 2006 (adaptado).

A organização do movimento das quebradeiras de coco de babaçu é resultante da

( A ) constante violência nos babaçuais na confluência de terras maranhenses, piauienses, paraenses e tocanti-nenses, região com elevado índice de homicídios.

( B ) falta de identidade coletiva das trabalhadoras, mi-grantes das cidades e com pouco vínculo histórico com as áreas rurais do interior do Tocantins, Pará, Maranhão e Piauí.

( C ) escassez de água nas regiões de veredas, ambien-tes naturais dos babaçus, causada pela construção de açudes particulares, impedindo o amplo acesso público aos recursos hídricos.

( D ) progressiva devastação das matas dos cocais, em função do avanço da sojicultura nos chapadões do Meio-Norte brasileiro.

( E ) dificuldade imposta pelos fazendeiros e posseiros no acesso aos babaçuais localizados no interior de suas propriedades.

Simulado

17Ciências Humanas e suas Tecnologias

Questão 30

[...]

A economia da Índia cresceu mais que a da China em 2015 pela primeira vez desde 1999, e a previsão do Fundo Monetário Internacional é que essa seja uma tendência pelos próximos anos.

No segundo trimestre de 2016, o PIB da Índia cresceu 7,1% contra o mesmo período de 2015. Na mesma base de comparação, a eco-nomia da China teve expansão de 7%, e a do Brasil, recuo de 3,8%.

Em um ranking dos 34 países que represen-tam 79% do PIB Mundial e que publicaram seus resultados até o momento, a Índia lidera como o maior crescimento do PIB no segundo trimestre (repetindo a posição do trimestre an-terior). [...]

PIB da ÍndiaCrescimento em % por ano

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11,0

10,0

9,0

8,0

7,0

6,0

5,0

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3,0

2,0

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02008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016*

3,8%

8,4%

10,2%

6,6%

5%

6,8%7,2%

7,6% 7,4%

Fonte: FMI.

TREVIZAN, Karina. Índia é destaque entre BRICS, com crise no Brasil e desaceleração da China. Disponível em: <http://g1.globo.com/

economia/noticia/2016/09/india-e-destaque-entre-brics-com-crise-no-brasil-e-desaceleracao-da-china.html>. Acesso em: 18 jan. 2017.

O texto e o gráfico permitem inferir que o grande cresci-mento econômico da Índia se explica, entre outros fato-res, porque o país

( A ) possui zonas de livre comércio em maior parte do território.

( B ) retirou a maior parte da sua população da pobreza, o que ampliou o consumo.

( C ) tem vantagens competitivas que interessam ao mercado internacional, como expressiva mão de obra tanto qualificada quanto não qualificada, ge-rando um grande exército de reserva.

( D ) tem moderna rede de transportes, principalmente rodoviário, que facilita a entrada e a saída de merca-dorias, o que atrai grandes empresas.

( E ) tem energia em abundância, principalmente hidrelé-trica, o que é altamente atrativo ao grande capital.

Questão 31

[...] “Sabia que o apoio legislativo oferecido pelos agentes políticos às empresas se dava, na prática, ao menos em troca de contribuições em períodos eleitorais, quando não em troca de contrapartidas financeiras mais imediatas. Por causa disso, vários agentes políticos tentaram se aproximar de mim. Valendo-me da situação, percebi que deveria sele-cionar determinados agentes com relevância política e que teriam melhores condições de gerar resultados positivos para a minha empresa”, disse o delator. [...]

ÉBOLI, Evandro; CARVALHO, Jailton de. Ex-executivo se relacionava com grupo de 54 parlamentares no Congresso. O Globo, 11 dez. 2016. Disponível

em: <http://oglobo.globo.com/brasil/ex-executivo-se-relacionava-com-grupo-de-54-parlamentares-no-congresso-20625853>. Acesso em: 11 dez. 2016.

Considerando os argumentos apresentados na delação sobre as relações estabelecidas entre os agentes políti-cos e as empresas privadas, pode-se afirmar que

( A ) as empresas privadas necessitam estar alinhadas ideologicamente aos partidos políticos para obte-rem apoio legislativo em prol de seus interesses.

( B ) não há interferência do poder econômico nas re-lações políticas, sendo essas definidas por critérios exclusivamente técnicos.

Simulado

18

( C ) o financiamento privado de campanhas eleitorais pode ser realizado com a finalidade de influenciar os processos legislativos.

( D ) os políticos com maior patrimônio são os que con-seguem ter seus interesses representados em vota-ções no Legislativo.

( E ) o processo decisório na política é influenciado pela vontade do eleitor, superando as desigualdades po-líticas geradas pelo poder financeiro.

Questão 32

A história das formas de organiza-ção familiar no Brasil tem se conten-tado em ser a história de um deter-minado tipo de organização familiar e doméstica – a família patriarcal –, um tipo fixo onde os personagens, uma vez definidos, apenas se subs-tituem no decorrer das gerações, nada ameaçando sua hegemonia, e um tronco de onde brotam todas as outras relações sociais. Ela se insta-la nas regiões onde foram implan-tadas as grandes unidades agrárias de produção – engenhos de açúcar, fazendas de criação ou plantação de café – [...], e sua transformação se dá por decadência, com o advento da industrialização e a ruína das gran-des propriedades rurais, sendo então substituída pela “família conjugal moderna”. [...]

CORRÊA, Mariza. Repensando a família patriarcal brasileira. Cadernos de Pesquisa, São Paulo, n. 37, p. 6, maio 1981.

Considerando os tipos de dominação legítima de Max Weber, pode-se afirmar que a família patriarcal é uma for-ma de organização familiar que representa

( A ) o tipo de dominação tradicional, tendo em vista a manutenção de sua estrutura por gerações.

( B ) o tipo de dominação burocrática, devido ao aparato jurídico e burocrático que sustenta a instituição do casamento civil.

( C ) o tipo de dominação tradicional, por estar inserida, atualmente, numa estrutura social agrária.

( D ) o tipo de dominação carismática, em virtude das qua-lidades pessoais e do carisma do chefe de família.

( E ) o tipo puro de dominação, por indicar a probabilida-de que um comando seja obedecido pelas pessoas da família.

Questão 33

A palavra burocracia nasceu na língua francesa, no século 18, criada por Jacques-Claude-Marie Vincent de Gournay, e significa o poder do “bureau”, das mesas de trabalho dos agentes do Estado. No século 19, com Max Weber, a burocracia ganhou um estatuto sociológico próprio, ao represen-tar as normas e a racionalidade decorrente delas, que vinculam as pessoas submetidas à autoridade de que elas emanam. Ou ainda representando a própria estrutura estatal que dá sustentação e legi-timidade ao exercício do poder da autoridade.

MARQUES, Mauro Campbell. Desburocratização e cidadania. Folha de S.Paulo, Opinião, 13 out. 2015. Disponível em: <http://m.folha.uol.com.

br/opiniao/2015/10/1692562-desburocratizacao-e-cidadania.shtml?mobile>. Acesso em: 28 nov. 2016.

O conceito weberiano de burocracia significa

( A ) o estabelecimento de práticas que dificultam o acesso aos serviços estatais.

( B ) a rigidez e eficiência nos processos de concessão de benefícios sociais.

( C ) uma forma de autoridade tradicionalmente reco-nhecida como legítima.

( D ) a racionalização dos processos, eficiência e impes-soalidade do exercício do poder estatal.

( E ) a universalidade das leis e legitimação do uso priva-do do Estado.

Simulado

19Ciências Humanas e suas Tecnologias

Questão 34

[...] Nos chamados “centros sociais”, candidatos a vereador e prefeito – e deputados aos quais são ligados – costumam oferecer tratamento dentário, consultas médicas e assistência jurídica em troca de votos. [...] o assistencialismo e a compra de votos dão ao eleitor a ilu-são de que seu problema foi resolvido mas, na verdade, o agravam. Tais práticas só difi-cultam uma ação política que resulte efetivamente em me-lhorias para todos.

Atender a interesses indivi-duais e de corporações, de gru-pos partidários ou de setores empresariais em detrimento do conjunto da sociedade é práti-ca deletéria. E isso nunca foi tão evidente quanto agora.

EDITORIAL. Risco de populismo e caixa dois na eleição municipal. O Globo, Opinião, 26 jun.

2016. Disponível em: <http://oglobo.globo.com/opiniao/risco-de-populismo-caixa-dois-na-eleicao-

municipal-19579903>. Acesso em: 5 dez. 2016.

As formas de relacionamento político exercidas entre a sociedade civil e o Estado brasileiro estão presentes no texto como

( A ) arranjos corporativistas, que estabelecem decisões que atendam aos interesses de toda a população.

( B ) práticas clientelistas, que buscam o voto por meio da concessão de benefícios a parcelas da popula-ção.

( C ) políticas assistencialistas, que visam a solução es-trutural das mazelas sociais.

( D ) consultas públicas, que validam as propostas políti-cas com o intuito de referendar as políticas sociais.

( E ) políticas públicas voltadas às necessidades expres-sas por setores vulneráveis da sociedade.

Questão 35

[...] Desde os tempos da Grécia An-tiga, a democracia por definição pres-supõe a igualdade política de todos os cidadãos. Mas o sistema representativo divide automaticamente a população em um pequeno grupo de tomadores de decisões e um grande conjunto de governados cuja influência sobre essas decisões é quase nula. “A igualdade de voto não consegue se traduzir em igual-dade de representação, e muito menos de influência política”, diz Luis Felipe Miguel.

Hoje, cientistas políticos e ativis-tas do mundo todo buscam formas de tornar a democracia representativa um pouco mais participativa. “Precisamos criar instituições mais abertas às de-mandas das ruas [...]”, diz Chico Alen-car. [...]

KIST, Cristine; TANJI, Thiago. Eles não nos representam: por que os políticos são tão diferentes de seus eleitores? Revista Galileu, 28 jul. 2015. Disponível em: <http://revistagalileu.globo.com/

Multimidia/Infograficos/noticia/2015/07/por-que-os-politicos-sao-tao-diferentes-de-seus-eleitores2.html>. Acesso em: 29 nov. 2016.

Sobre as formas de organização política da democracia, pode-se concluir que

( A ) os sistemas representativos são efetivos na realiza-ção dos interesses de grande parcela da população.

( B ) nos sistemas representativos, o voto popular é cri-tério preponderante nos processos de tomada de decisão dos poderes Legislativo e Executivo.

( C ) a democracia participativa restringe a influência do eleitor sobre os processos decisórios.

( D ) a democracia representativa foi aperfeiçoada a ponto de garantir a participação direta de todos os cidadãos na definição de políticas públicas.

( E ) os avanços tecnológicos permitem novas formas de participação popular, mesmo em regimes de de-mocracia representativa.

Simulado

20

Questão 36

[...] “Não acredito que seria possí-vel dispensarmos os partidos”, diz o cientista político Marco Antônio Tei-xeira, professor da FGV. Segundo ele, a descrença que essas organizações enfrentam hoje no Brasil tem muito mais a ver com as siglas brasileiras especificamente do que com o sistema político como um todo. “[...] Qual-quer democracia representativa exige a ação coletiva, que acontece através dos partidos”, afirma. O cientista so-cial Rafael Araújo, professor da PUC e da Fesp-SP, concorda que uma de-mocracia sem partidos não seria viá-vel. Segundo ele, a consequência do fim das siglas seria uma população ainda mais despolitizada. [...]

DESIDÉRIO, Mariana. Seria possível acabar com os partidos políticos no Brasil? Exame, 24 jun. 2015. Disponível em:

<http://exame.abril.com.br/brasil/seria-possivel-acabar-com-os-partidos-politicos-no-brasil/>. Acesso em: 14 dez. 2016.

Nas democracias representativas contemporâneas, os partidos políticos possuem como função primordial

( A ) distanciar as decisões políticas do povo, na medida em que se coloca como instituição política interme-diária.

( B ) organizar os interesses dos setores privados e re-presentá-los perante os poderes públicos.

( C ) representar, após o período eleitoral, os interesses dos financiadores de campanhas.

( D ) representar as diferentes ideologias, interesses e convicções políticas existentes na sociedade.

( E ) fazer alianças e acordos com outros partidos políti-cos, a fim de manter a governabilidade.

Questão 37

[...] O texto pioneiro que cunhou a expressão “presiden-cialismo de coalizão” foi o ar-tigo escrito pelo cientista polí-tico Sérgio Abranches (1988), publicado antes mesmo da promulgação da Constituição de 1988. Nesse artigo, Abran-ches procura sintetizar a espe-cificidade do sistema político brasileiro, que combina não somente representação pro-porcional, multipartidarismo e “presidencialismo imperial”, como também organização do Executivo com base em gran-des coalizões político-partidá-rias e regionais. [...]

MARTUSCELLI, Danilo Enrico. A ideologia do “presidencialismo de coalizão”. Lutas Sociais, São Paulo, n. 24, p. 60-69, 2010.

Tendo em vista as características do “presidencialismo de coalizão” no Brasil, conclui-se que

( A ) as decisões políticas são protagonizadas pelo Po-der Executivo e independem do Poder Legislativo.

( B ) o Poder Executivo necessita do apoio político do Congresso Nacional para poder viabilizar suas ini-ciativas de políticas estatais.

( C ) o Poder Legislativo detém, exclusivamente, o poder decisório sobre as políticas públicas.

( D ) a fragmentação política e o multipartidarismo invia-bilizam os acordos políticos.

( E ) a relação entre Executivo e Legislativo é caracteri-zada por uma rígida separação dos poderes.

Simulado

21Ciências Humanas e suas Tecnologias

Questão 38

[...] Numa democracia, decente, como afirma Michael Walzer: “Os cidadãos entram no fórum [da política] sem nada além de seus argumentos. Todos os bens não-políticos foram depositados do lado de fora: armas e carteiras, títulos e diplomas”. [...]

Daí porque o sucesso econômico de uma pessoa não pode reverter em maior chance de ser represen-tado, tampouco de dar-lhe a chance (ou a prerrogativa) de exigir providências do poder público, mais do que outra pessoa que não financiou uma campanha. Se a política democrática reproduzir as vantagens econômicas de um grupo, então é melhor renomear o modelo para algo como oligarquia. [...]

ARRAES, Roosevelt. A “constitucionalização” da desigualdade política arbitrária: parte 2. Gazeta do Povo, 06 jun. 2015. Disponível em: <http://www.gazetadopovo.com.br/blogs/mergulhando-na-politica/a-constitucionalizacao-da-desigualdade-politica-arbitraria-parte-2/>. Acesso em: 30 nov. 2016.

Tendo como referência o princípio abstrato de igualdade política e o seu exercício em nossa sociedade, pode-se afirmar que

( A ) o estabelecimento do sufrágio universal bastou para garantir a igualdade política entre os cidadãos.

( B ) o desenvolvimento econômico é capaz de garantir a efetiva participação da população na esfera política.

( C ) as desigualdades econômicas e sociais reproduzidas pela sociedade interferem no pleno estabelecimento da igualdade política.

( D ) as oportunidades de participação política são distribuídas de forma homogênea na sociedade.

( E ) um eleitor que votou em determinado candidato tem o mesmo poder de influência que um indivíduo ou instituição que financiou a sua campanha eleitoral.

Questão 39

PICASSO, Pablo. Guernica. 1937. 1 óleo sobre tela, 349,3 x 776,6. Museu Nacional Centro de Arte Moderna e Contemporânea Reina Sofia, Madri.

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Simulado

22

[...]

A unidade civil se define pela submissão de todos à vontade de um, por meio da transferência de poder. Hobbes esclarece que a transferência de direito consiste unicamente na não-resistência: “quem renuncia ou resigna a seu direito não dá a nenhum outro homem um direito que este já não tivesse antes, porque não há nada a que um homem não tenha direito por natureza”. O conteú-do do contrato é, pois, negativo, na medida em que se traduz por um compromisso de não impedir o outro de gozar plenamente seus próprios direitos, de “privar-se da liberdade de impedir o outro de beneficiar-se do seu próprio direito à mesma coisa”.

É dos contratos recíprocos celebrados entre os indivíduos que emerge o Estado, projetado para garantir segurança, graças a seu poder de conservar todos unidos, em sujeição. Hobbes deixa claro que, executada essa decisão de renunciar ao uso natural do di-reito, já não pertence ao indivíduo o direito de prover a própria segurança, nem o julgamento dos meios mais adequados a isso. A rigor, nem mesmo os assuntos políticos lhe dizem mais respeito. Tudo isso está agora a cargo do Estado e não é possível mais voltar atrás, porque o pacto é irrevogável. Os súditos podem e devem, isso sim, cuidar de suas atividades particulares, as quais nunca poderão representar uma ameaça à estabilidade do Estado.

[...]

PECORARO, Rossano (Org.). Os filósofos clássicos da filosofia: de Sócrates a Rousseau. Petrópolis: Vozes, 2008. p. 197.

De acordo com o texto lido, com a obra de arte e com seus conhecimentos, assinale a alternativa que melhor des-creve as características principais da transição do estado de natureza para o estado civil, segundo Hobbes.

( A ) O estado de natureza caracteriza-se pela convivência harmoniosa entre os indivíduos; o estado civil caracteriza-se pelo estado de guerra de todos contra todos.

( B ) O estado de natureza caracteriza-se pela execução de atividades particulares que não ameacem o Estado, en-quanto o estado civil caracteriza-se pela transferência do poder aos súditos.

( C ) O estado de natureza caracteriza-se pelo estado de guerra de todos contra todos; o estado civil caracteriza-se pela guerra civil entre os súditos e o soberano.

( D ) O estado de natureza caracteriza-se pela guerra de todos contra todos, enquanto o estado civil caracteriza-se pela transferência das liberdades individuais ao soberano.

( E ) O estado de natureza caracteriza-se pela organização e civilidade dos indivíduos, enquanto o estado civil carac-teriza-se pelo uso da força de todos contra todos.

Simulado

23Ciências Humanas e suas Tecnologias

Questão 40

No início do Período Moderno, diversos pensadores do movimento iluminista dedicaram-se a analisar os indivíduos em seus estados de natureza e civil, preocupados com os direitos e deveres de todos. Nesse contexto, aconteceu a Revolução Francesa (1789-1799), período de intensa agitação política e social, que promoveu mudanças muito impor-tantes não apenas para a França, mas para toda a Europa e para as Américas. Logo no primeiro ano da revolução, foi aprovada a Declaração Universal de Direitos do Homem e do Cidadão.

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Simulado

24

Os representantes do povo francês, reunidos em Assembleia Nacional, tendo em vista que a ignorância, o esquecimento ou o desprezo dos direitos do homem são as únicas causas dos males públicos e da corrupção dos Governos, resolveram declarar sole-nemente os direitos naturais, inalienáveis e sagrados do homem, a fim de que esta declaração, sempre presente em todos os membros do corpo social, lhes lembre permanentemente seus direitos e seus deveres; a fim de que os atos do Poder Legislativo e do Poder Executivo, podendo ser a qualquer momento comparados com a finalidade de toda a instituição política, sejam por isso mais res-peitados; a fim de que as reivindicações dos cidadãos, doravante fundadas em princípios simples e incontestáveis, se dirijam sempre à conservação da Constituição e à felicidade geral.

Em razão disto, a Assembleia Nacional reconhece e declara, na presença e sob a égide do Ser Supremo, os seguintes direitos do homem e do cidadão:

Art.1º Os homens nascem e são livres e iguais em direitos. As distinções sociais só podem fundamentar-se na utilidade comum.

Art. 2º A finalidade de toda associação política é a conservação dos direitos naturais e imprescritíveis do homem. Esses direitos são a liberdade, a propriedade, a segurança e a resistência à opressão.

Art. 3º O princípio de toda a soberania reside, essencialmente, na nação. Nenhuma operação, nenhum indivíduo pode exercer au-toridade que dela não emane expressamente.

[...]

FERREIRA FILHO, Manoel G. et al. Declaração de direitos do homem e do cidadão – 1789. Disponível em: <http://www.direitoshumanos.usp.br/index.php/Documentos-anteriores-

%C3%A0-cria%C3%A7%C3%A3o-da-Sociedade-das-Na%C3%A7%C3%B5es-at%C3%A9-1919/declaracao-de-direitos-do-homem-e-do-cidadao-1789.html> Acesso em: 12 dez. 2016.

É possível relacionar os princípios da Declaração Universal de Direitos do Homem e do Cidadão com as ideias de um dos pensadores ditos “contratualistas”, os quais defendiam a ideia da existência de um pacto social e de um estado de natureza que o precedia. Quem é este pensador?

( A ) Jean-Jacques Rousseau, que defendia o direito natural de liberdade e igualdade entre todos.

( B ) Thomas Hobbes, que defendia a ideia de que “O homem é o lobo do próprio homem”.

( C ) Immanuel Kant, que defendia a ideia do “cosmopolitismo” como princípio regulador do progresso.

( D ) John Locke, que afirmou que o pacto social deveria proteger o direito natural dos indivíduos à propriedade privada.

( E ) Georg Wilhelm Friedrich Hegel, que defendia a ideia de que os indivíduos só são livres se aderirem ao corpo social formado pelo Estado.

Simulado

25Ciências Humanas e suas Tecnologias

Questão 41

Era um dia frio e luminoso de abril, e os relógios davam treze horas. Winston Smith, queixo en-fiado no peito no esforço de esquivar-se do vento cruel, passou depressa pelas portas de vidro das Mansões Victory, mas não tão depressa que evitasse a entrada de uma lufada de poeira arenosa junto com ele.

O vestíbulo cheirava a repolho cozido e a velhos capachos de pano trançado. Numa das extremida-des, um pôster colorido, grande demais para ambientes fechados, estava pregado na parede. Mostrava simplesmente um rosto enorme, com mais de um metro de largura: o rosto de um homem de uns quarenta e cinco anos, de bigodão preto e feições rudemente agradáveis. Winston avançou para a es-cada. Não adiantava tentar o elevador. Mesmo quando tudo ia bem, era raro que funcionasse, e agora a eletricidade permanecia cortada enquanto houvesse luz natural. Era parte do esforço de economia durante os preparativos para a Semana do Ódio. O apartamento ficava no sétimo andar e Winston, com seus trinta e nove anos e sua úlcera varicosa acima do tornozelo direito, subiu devagar, parando para descansar várias vezes durante o trajeto. Em todos os patamares, diante da porta do elevador, o pôster com o rosto enorme fitava-o da parede. Era uma dessas pinturas realizadas de modo a que os olhos o acompanhem sempre que você se move. O GRANDE IRMÃO ESTÁ DE OLHO EM VOCÊ, dizia o letreiro, embaixo.

[...]

ORWELL, George. 1984. São Paulo: Companhia das Letras, 2009. p. 9.

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Um dos programas de reality shows mais conhecidos no Brasil é o Big Brother (Grande Irmão), cujo título remete à obra de George

Orwell, 1984. O olho na letra o remete à ideia do “olho que tudo vê”.

Simulado

26

A obra de George Orwell e o conceito por trás dos reality shows remetem à ideia de poder disciplinador, de Michel Foucault. De acordo com o texto lido e com seus conhecimentos, pode-se inferir que poder disciplinador é

( A ) a força usada pelos governantes para manter a ordem social e reprimir conflitos dentro de uma sociedade.

( B ) o uso de tecnologias para vigilância e controle do comportamento dos indivíduos, em prol da normatização.

( C ) o poder que domina o corpo social em prol dos desejos individuais.

( D ) o meio pelo qual o uso das tecnologias favorece a individualização das pessoas que temem a violência do cor-po social e se isolam em suas casas monitoradas por câmeras de segurança.

( E ) o uso da tecnologia a favor da expressão das liberdades e diversidades individuais de acordo com o princípio “respeitar as diferenças”.

Questão 42

Aristóteles definiu, na obra Metafísica, as quatro causas que constituem os entes de acordo com a atualização de suas potências. Considere a imagem a seguir para responder à questão proposta.

©Sh

utt

erst

ock

/Au

then

ticC

reat

ion

s

As quatro causas aristotélicas da cadeira analisada são:

Causa material

Causa eficiente Causa formal Causa final

( A ) Madeira Marceneiro CadeiraLugar ou assento em que uma pessoa pode se instalar.

( B ) Cadeira MadeiraLugar ou assento em que uma pessoa pode se instalar.

Consumidor final.

( C ) Cadeira Marceneiro MadeiraLugar ou assento em que uma pessoa pode se instalar.

( D ) Madeira Cadeira MarceneiroLugar ou assento em que uma pessoa pode se instalar.

( E ) Madeira MarceneiroLugar ou assento em que uma pessoa pode se instalar.

Consumidor final.

Simulado

27Ciências Humanas e suas Tecnologias

Questão 43

[...]

A proposição “Deus existe” é evidente por si mesma, porque nela o predicado é idêntico ao sujei-to: Deus é seu próprio ser. Mas, como não conhecemos a essência de Deus, não é evidente para nós e precisa ser demonstrada por meio do que nos é mais conhecido. Há dois tipos de demonstração: uma pela causa, outra pelos efeitos. Sempre que os efeitos nos são mais conhecidos do que a causa, recorremos a eles porque, como dependem da causa, manifestam pelo menos sua existência. Assim, a existência de Deus se pode provar por cinco vias. A primeira e a mais clara parte do movimento: nossos sentidos atestam, com toda certeza, que neste mundo algumas coisas se movem. Ora, tudo o que se move é movido por outro. Nada se move que não esteja em potência em relação ao termo de seu movi-mento; ao contrário, o que move o faz enquanto se encontra em ato. Mover nada mais é, portanto, do que levar algo da potência ao ato, e nada pode ser levado ao ato senão por um ente em ato. É impossível que sob o mesmo aspecto e do mesmo modo algo seja motor e movido, ou que mova a si próprio. É preciso que tudo o que se move seja movido por outro. Assim, se o que se move é também movido, o é necessa-riamente por outro, e este por outro ainda. Ora, não se pode continuar até o infinito, pois neste caso não haveria um primeiro motor, por conseguinte, tampouco outros motores, pois os motores segundos só se movem pela moção do primeiro motor, como o bastão, que só se move movido pela mão. É necessário chegar a um primeiro motor, não movido por nenhum outro, e um tal ser todos entendem como Deus.

[...]

TOMÁS DE AQUINO. Suma Teológica – 1ª parte, questão 2, artigos 1 a 3. São Paulo: Loyola, 2001. p. 262-269

De acordo com o texto lido e com seus conhecimentos, pode-se concluir que a definição de Deus, dada por Tomás de Aquino, leva a concluir que Deus é

( A ) tudo o que se move, movendo a si mesmo, e causa primeira do movimento de todas as coisas.

( B ) o primeiro motor imóvel, causa formal e causa eficiente de tudo o que existe.

( C ) o eterno devir, o motor que move a si mesmo, movendo tudo o que existe.

( D ) o primeiro motor, movido por todas as coisas que existem.

( E ) o primeiro motor imóvel, causa primeira, ato puro e causa final de todas as coisas.

Questão 44

KANT E A “REVOLUÇÃO COPERNICANA” NA FILOSOFIA

Tese fundamental de Kant em relação à questão do conhecimento: não somos capazes de conhecer as coisas tais como elas são em si mesmas, mas isso não é um motivo para acreditarmos que o que chamamos de conhecimento é simplesmente um fluxo de impressões subjetivas.

[...]

REGO, Pedro Costa. Kant, a revolução copernicana na filosofia. In.: FIGUEIREDO, Vinicius de. Seis filósofos na sala de aula. São Paulo: Berlendis & Vertecchia, 2006. p. 161.

Simulado

28

De acordo com o texto lido e com seus conhecimentos sobre a metafísica de Kant, a grande revolução copernicana do pensamento kantiano reside em afirmar que

( A ) só podemos conhecer as coisas em si e não os fenômenos.

( B ) só podemos conhecer os fenômenos e não as coisas em si.

( C ) é impossível conhecer a realidade.

( D ) é impossível conhecer as coisas em si, pois elas são um fluxo de impressões subjetivas.

( E ) não podemos conhecer os fluxos de impressões subjetivas.

Questão 45

[...]

Denominamos um homem “honesto”; por que ele agiu hoje tão honestamente? – perguntamos. Nossa resposta costuma ser: por causa de sua honestidade. A honestidade! [...] O certo é que não sa-bemos nada de uma qualidade essencial, que se chamasse “a hones-tidade”, mas sabemos, isso sim, de numerosas ações individualiza-das, portanto desiguais, que igualamos pelo abandono do desigual e designamos, agora, como ações honestas; por fim, formulamos a partir delas uma qualitas occulta com o nome: “a honestidade”. A desconsideração do individual e efetivo nos dá o conceito, assim, como nos dá também a forma, enquanto que a natureza não conhe-ce formas nem conceitos, portanto não conhece espécies, mas so-mente um X, para nós inacessível e indefinível. Pois mesmo nossa oposição entre indivíduo e espécie é antropomórfica e não provém da essência das coisas, mesmo se não ousamos dizer que não lhe corresponde: isto seria, com efeito, uma afirmação dogmática e como tal tão indemonstrável quanto seu contrário.

NIETZSCHE, Friedrich. Sobre verdade e mentira no sentido extra-moral. In: Nietzsche I. São Paulo: Nova Cultural, 1987. p. 34. (Coleção Os Pensadores).

Glossário:

qualitas occulta: qualidade oculta.

De acordo com o texto lido e com seus conhecimentos sobre a crítica de Nietzsche à Metafísica, é correto afirmar que, nesse trecho, o filósofo critica

( A ) o conceito de honestidade, elaborado pelos filósofos antigos.

( B ) a ideia de que todos os homens são honestos em si mesmos.

( C ) a existência da honestidade entre os seres humanos.

( D ) a ideia da existência de conceitos universais que representem a essência das coisas.

( E ) os conceitos de indivíduo e espécie, ligados pela tradição metafísica.

Simulado

29Ciências da Natureza e suas Tecnologias

Ciências da Natureza e suas Tecnologias

| Questões de 46 a 90 |

Questão 46

QUÍMICA DO AUTOMÓVEL: COMBUSTÃO DA GASOLINA E DO ÁLCOOL[...]

Para que a queima do combustível ocorra dentro dos padrões técnicos do ciclo e a expansão dos gases produza a pressão e o trabalho desejados, é necessário que a massa de combustível injetada no motor seja misturada a uma quantidade de ar. Forma-se assim a mistura combustível-ar, cuja dosagem é feita pela injeção eletrônica ou pelo carburador.

A gasolina é uma mistura de vários hidrocarbonetos, que, na média típica, pode ser representada por C8H18.

Assim, a estequiometria da combustão completa da gasolina é definida na equação:

C8H18 + 12,5 O2 + 47,0 N2 8 CO2 + 9 H2O + 47,0 N2

[...]

LANA, Carlos Roberto de. Química do automóvel: combustão da gasolina e do álcool. Disponível em: <https://educacao.uol.com.br/disciplinas/quimica/quimica-do-automovel-1-combustao-da-gasolina-e-do-alcool.htm>. Acesso em: 03 fev. 2017.

Sobre a reação de combustão citada no texto, é correto afirmar que

( A ) é uma reação de combustão incompleta, pois produz monóxido de carbono (CO).

( B ) é uma reação de oxirredução, pois o nitrogênio (N2) sofre oxidação.

( C ) é uma reação de combustão completa, pois ocorre na presença de água (H2O) e gás carbônico (CO

2).

( D ) é uma reação de oxirredução, pois o oxigênio (O2) sofre redução.

( E ) é uma reação de combustão incompleta, pois produz gás carbônico (CO2) e água (H

2 O).

Questão 47

©Sh

utt

erst

ock

/Ph

oto

ico

nix

voltímetro(alta resistência)

fluxo de elétronsfluxo de elétrons

ponte salina

fluxo de íons

solução salina de cobre

solução salinade zinco

eletrodo de zinco

eletrodo de cobre

Simulado

30

Com base na análise das células voltaicas, pode-se afirmar que

( A ) no ânodo, há uma placa de cobre metálico mergulhada em uma solução aquosa de sulfato de cobre.

( B ) no cátodo, há uma placa de zinco metálico mergulhada em uma solução aquosa de sulfato de zinco.

( C ) o eletrodo positivo é denominado de cátodo, onde ocorre a oxidação e a diminuição da massa da placa.

( D ) o eletrodo negativo é denominado de ânodo, onde ocorre a redução e o aumento da massa da placa.

( E ) no eletrodo negativo, a massa da placa de zinco diminui; no eletrodo positivo, a massa da placa de cobre au-menta.

Questão 48

COMO FUNCIONA A CÉLULA A COMBUSTÍVEL?

As Células a Combustível (CC) são, em princípio, baterias (pilhas) químicas, ou seja, dispositivos que convertem energia química diretamente em energia elétrica e térmica [...]. Esta conversão ocorre por meio de duas reações químicas parciais em dois eletrodos separados por um eletrólito apropriado, ou seja, a oxidação de um combustível no ânodo e a redução de um oxidante no cátodo [...].

Escolhendo-se, por exemplo, hidrogênio como combustível e oxigênio como oxidante, tem-se na denominada célula ácida, a formação de água e calor, além da liberação de elétrons livres, que podem gerar trabalho elétrico. [...]

GRUPO ELETROCELL. Como funciona a célula a combustível? Disponível em: <http://www.electrocell.com.br/oqueeacc_pt.htm>. Acesso em: 3 fev. 2017.

As semirreações do ânodo e do cátodo, respectivamente, estão representadas corretamente em

( A ) 2 4 42H H e→ ++ − e O H e H O2 24 4 2+ + →+ −

( B ) H H e2 2 2→ ++ − e O H e H O2 22 2+ + →+ −

( C ) H H e2 → ++ − e O H e H O2 2+ + →+ −

( D ) 2 4 422O O e→ +− − e H O e H O2

224 4 2+ + →− −

( E ) O O e222 2→ +− − e H O e H O2

222 2+ + →− −

Simulado

31Ciências da Natureza e suas Tecnologias

Questão 49

Osmose é um processo espontâneo que ocorre em to-dos os organismos vivos e é essencial à manutenção da vida. Uma solução 0,15 mol/L de NaC (cloreto de sódio) possui a mesma pressão osmótica das soluções presen-tes nas células humanas.

A imersão de uma célula humana em uma solução 0,20 mol/L de NaC tem, como consequência, a

( A ) absorção de íons Na+ sobre a superfície da célula.

( B ) difusão rápida de íons Na+ para o interior da célula.

( C ) diminuição da concentração das soluções presen-tes na célula.

( D ) transferência de íons Na+ da célula para a solução.

( E ) transferência de moléculas de água do interior da célula para a solução.

Questão 50

A eletrodeposição é uma técnica muito uti-lizada na obtenção de películas protetoras no revestimento de peças metálicas. Observe a ilus-tração que representa a galvanoplastia de ouro sobre um anel de alumínio.

fluxo de elétrons

bateria

Aℓ

ânodo (+)

Placa de ouro (Au)

cátodo (–)

anel de alumínio (Aℓ) que se quer

revestir de ouro

H2O

Au3+

Au3+Au3+

Au3+

Au3+

NO3–

NO3–

(+) (–)

solução de nitrato de ouro III [Au(NO3)3]

FOGAÇA, Jennifer Rocha Vargas. Galvanoplastia ou eletrodeposição. Disponível em: <http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/quimica/galvanoplastia-ou-eletrodeposicao.htm>. Acesso em: 6 fev. 2017.

Tel C

oel

ho,

20

12. D

igita

l.

Pode-se afirmar que a eletrodeposição do ouro sobre o alumínio ocorre porque

( A ) no ânodo, ocorre a redução do ouro, representada pela semirreação Au3+ + 3e– Au.

( B ) no cátodo, ocorre a oxidação do ouro, representada pela semirreação Au Au3+ + 3e–.

( C ) no polo negativo (cátodo), ocorre a redução do alumínio, representada pela semirreação A 3+ + 3e– A .

( D ) com a passagem da corrente elétrica, a placa de ouro do ânodo começa a sofrer dissolução, ou seja, ocorre a oxidação do ouro.

( E ) a água sofre autoionização, liberando íons H+ e tor-nando a solução ácida, devido à presença do nitra-to (NO–

3).

Questão 51

A QUÍMICA DO CARBONO, UMA FONTE PARA A

CRIAÇÃO DE PLÁSTICOS E MEDICAMENTOS

[...]

Graças à química orgânica – a de compostos à base de carbono, que são moléculas biológicas ou retiradas de hidrocarbonetos –, o homem pôde imitar a natureza, produzir medica-mentos inspirando-se em moléculas encontradas em organismos vivos ou sintetizar novos materiais plásticos, como o polietileno.

Os átomos de carbono podem se associar para criar longas cadeias ou espécies de anéis, que dão uma forma estável a diversas moléculas. [...]

DA REDAÇÃO. A química do carbono, uma fonte para a criação de plásticos e medicamentos. Disponível em: <http://veja.

abril.com.br/ciencia/a-quimica-do-carbono-uma-fonte-para-a-criacao-de-plasticos-e-medicamentos/>. Acesso em: 6 fev. 2017

Simulado

32

Os compostos orgânicos são de grande importância para a nossa sociedade. Um exemplo desse tipo de com-posto é

( A ) o gás carbônico (CO2), produzido na queima de

combustíveis fósseis.

( B ) a sacarose (C12H

22O

11), um açúcar muito utilizado em

nossas refeições diárias.

( C ) o carbonato de sódio (Na2CO

3), utilizado na fabrica-

ção de sabões e detergentes.

( D ) o ácido carbônico (H2CO

3), utilizado na fabricação

de refrigerantes e outras bebidas.

( E ) o ácido cianídrico (HCN), utilizado na fabricação de pesticidas e fertilizantes agrícolas.

Questão 52

BENZENO

[...]

À temperatura ambiente, o benzeno é um líquido volátil, estável e incolor. Tem um chei-ro característico e um ponto de ebulição re-lativamente baixo (80,1ºC), evaporando-se rapidamente. É altamente inflamável. É pou-co solúvel em água mas miscível com a maior parte dos solventes orgânicos.

Tem a fórmula química C6H6, com os seus átomos de carbono nos vértices de um hexá-gono e um átomo de hidrogênio ligado a cada carbono.

[...]

O benzeno é produzido industrialmente a partir da destilação do petróleo bruto, da des-tilação de hulha e produção de coque e por síntese química a partir de hidrocarbonetos lineares. [...]

CITIDEP. Benzeno. Disponível em: <http://www.citidep.net/people/benzeno.html>. Acesso em: 6 fev. 2017.

Com relação às características do átomo de carbono e da cadeia carbônica do benzeno, é correto afirmar que

( A ) apresenta somente ligações sigma ( ) entre carbo-nos.

( B ) os carbonos da cadeia são classificados como ter-ciários.

( C ) a fórmula estrutural condensada é representada por

CH2

CH2H2C

H2C CH2

CH2

( D ) entre os átomos de carbono há somente ligações covalentes simples.

( E ) a cadeia carbônica é classificada como fechada, aromática e mononuclear.

Questão 53

NICOTINA

A nicotina é um composto orgâ-nico do grupo dos alcaloides, que são aminas heterocíclicas, isto é, que possuem cadeias fechadas (ci-clos), contendo um nitrogênio. Sua fórmula estrutural está representa-da a seguir:

N

H

N

FOGAÇA, Jennifer Rocha Vargas. Nicotina. Brasil Escola. Disponível em: <http://brasilescola.uol.com.br/quimica/nicotina.htm>. Acesso em: 6 fev. 2017.

Simulado

33Ciências da Natureza e suas Tecnologias

A fórmula molecular da nicotina está representada cor-retamente em

( A ) C9HN

2

( B ) C9H

7N

2

( C ) C9H

11N

2

( D ) C10

H10

N2

( E ) C10

H14

N2

Questão 54

COMPOSIÇÃO DO PETRÓLEO

O petróleo (óleo de pedra) é um líquido oleoso, insolúvel em água e mais leve do que ela. Sua coloração varia entre pardo – escuro e negro e é encontrado em jazidas no subsolo da crosta terrestre. [...]

Petróleo é uma mistura complexa de hidro-carbonetos que, associada a pequenas quantida-des de nitrogênio, enxofre e oxigênio, se encontra sob forma gasosa, líquida ou sólida, em poros e fraturas, em geral de rochas sedimentares. [...]

Embora de pouca utilização em estado natural, o petróleo, quando refinado, fornece combustíveis, lubrificantes, solventes, material de pavimentação e muitos outros produtos. [...]

CEPA. Composição do petróleo. Disponível em: <http://cepa.if.usp.br/energia/energia1999/Grupo1A/composicao.html>. Acesso em: 7 fev. 2017.

Sobre o petróleo, pode-se afirmar que

( A ) é uma fonte de energia renovável importante para a produção de combustíveis.

( B ) para a obtenção de seus derivados, é necessário submeter o petróleo bruto ao processo de destila-ção fracionada nas refinarias.

( C ) é uma fonte de energia não renovável disponível em inúmeras regiões do mundo, principalmente em regiões montanhosas.

( D ) a queima dos combustíveis derivados do petróleo não afeta o fenômeno do aquecimento global.

( E ) os hidrocarbonetos derivados do petróleo tem como característica principal a presença do grupo funcional – OH (hidroxila).

Questão 55

Os tubos de PVC, material organoclorado sintético, são normalmente utilizados como encanamento na cons-trução civil. Ao final da sua vida útil, uma das formas de descarte desses tubos pode ser a incineração. Nesse processo libera-se HC (g), cloreto de hidrogênio, dentre outras substâncias. Assim, é necessário um tratamento para evitar o problema da emissão desse poluente.

Entre as alternativas possíveis para o tratamento, é apro-priado canalizar e borbulhar os gases provenientes da incineração em

( A ) água dura.

( B ) água de cal.

( C ) água salobra.

( D ) água destilada.

( E ) água desmineralizada.

Questão 56

ALCENOS

Os alcenos são hidrocarbonetos acíclicos e in-saturados, ou seja, são compostos orgânicos cujas moléculas são formadas apenas por átomos de hi-drogênio e carbono, de cadeia aberta e que possuem uma dupla ligação entre dois de seus carbonos.

Esses compostos são mais reativos que os al-canos, pois a ligação pi (da dupla ligação) é mais fácil de ser rompida, realizando principal-mente reações de adição. [...]

FOGAÇA, Jennifer Rocha Vargas. Alcenos. Disponível em: <http://manualdaquimica.uol.com.br/quimica-

organica/alcenos.htm>. Acesso em: 7 fev. 2017

Assinale a alternativa que corresponde corretamente à fórmula estrutural condensada e ao respectivo nome do alceno.

( A ) H3C – CH

2 – CH

3, propeno.

( B ) H3C – CH

2 – CH

2 – CH

3, butano.

( C ) H3C – CH = CH – CH

3, but-2-eno.

( D ) H3C – CH

3, eteno.

( E ) H3C – CH = CH

2, propano.

Simulado

34

Questão 57

Em uma planície, ocorreu um acidente ambiental em decorrência do derramamento de grande quantidade de um hidrocarboneto que se apresenta na forma pastosa à temperatura ambiente. Um químico ambiental utilizou uma quantidade apropriada de uma solução de para-dodecil-benzenossulfonato de sódio, um agente tensoativo sintético, para diminuir os impactos desse acidente.

Essa intervenção produz resultados positivos para o ambiente porque

( A ) promove uma reação de substituição no hidrocarboneto, tornando-o menos letal ao ambiente.

( B ) a hidrólise do para-dodecil-benzenossulfonato de sódio produz energia térmica suficiente para vaporizar o hi-drocarboneto.

( C ) a mistura desses reagentes provoca a combustão do hidrocarboneto, o que diminui a quantidade dessa subs-tância na natureza.

( D ) a solução de para-dodecil-benzenossulfonato possibilita a solubilização do hidrocarboneto.

( E ) o reagente adicionado provoca uma solidificação do hidrocarboneto, o que facilita sua retirada do ambiente.

Questão 58

ABASTECER COM GASOLINA ADULTERADA PODE CAUSAR DANOS AO VEÍCULO

O uso de gasolina adulterada pode causar sérios prejuízos nos veículos, segundo especialistas. [...]

Um teste simples e obrigatório caso haja dúvida, pode ser feito em qualquer posto de combustíveis para saber qual é a porcentagem de álcool existente na gasolina vendida. Em um recipiente de 100 mL o frentista coloca metade de água e metade de gasolina. A gasolina não se mistura com a água, ape-nas o etanol. Então é só ficar de olho: se o líquido transparente (mistura do etanol com água) atingir 10 mL, é a quantidade ideal, 25%. Caso o líquido transparente seja maior, o combustível é alterado.

[...]

G1. Abastecer com gasolina adulterada pode causar danos ao veículo. Disponível em: <http://g1.globo.com/sao-paulo/itapetininga-regiao/noticia/2014/06/abastecer-com-gasolina-adulterada-pode-causar-danos-ao-veiculo.html>. Acesso em: 7 fev. 2017.

Levando em consideração as propriedades físicas dos hidrocarbonetos, conclui-se que a água e a gasolina não se misturam porque

( A ) a água é um hidrocarboneto; consequentemente, não apresenta afinidade com a gasolina.

( B ) a água é uma substância apolar e a gasolina também; portanto, não há afinidade entre elas.

( C ) a água é uma substância polar e a gasolina também; portanto, não há afinidade entre elas.

( D ) a água é uma substância polar e a gasolina apolar; portanto, a água só se mistura com substâncias polares e a gasolina com apolares.

( E ) a água é uma substância apolar e a gasolina polar; portanto, não se misturam.

Simulado

35Ciências da Natureza e suas Tecnologias

Questão 59

HALETOS ORGÂNICOS NA NATUREZA

Até o início da década de 80 apenas cerca de 60 organohalogenados haviam sido encontrados em fontes naturais e acreditava-se que substâncias como clorofórmio e haletos aromáticos [...], quando encontradas no meio ambiente, eram consequência da poluição causada pelo homem.

Atualmente, já são conhecidos mais de 3200 organohalogenados naturais: des-de moléculas simples como bromo metano até moléculas complexas como a [...] theoupalauamida, produzida por uma bactéria filamentosa encontrada na esponja ma-rinha Theonella swinhoei.

[...]

EPIFANIO, Rosangela de A. Química Orgânica II. Disponível em: <http://www.uff.br/lapromar/Cursos/aulas/AulasPub_1.pdf>. Acesso em: 7 fev. 2017.

Sobre o bromometano, é correto afirmar que

( A ) pode ser denominado também como brometo de metila.

( B ) é um derivado de ácido e o bromo é substituído pelo carbono.

( C ) apresenta insaturação na cadeia principal.

( D ) apresenta alto ponto de ebulição.

( E ) apresenta fórmula estrutural CH4 – Br.

Questão 60

HALETOS ORGÂNICOS

A maioria dos haletos é organoclorada e eles foram alvo de muitas polêmi-cas em virtude dos ataques que muitos deles sofreram por ambientalistas que afirmam que essas substâncias representam um perigo para o meio ambiente, principalmente o inseticida DDT. Por isso, alguns haletos orgânicos, que antes eram utilizados, foram abandonados. Já outros, como o gás lacrimogênio e alguns pesticidas, ainda são utilizados.

[...]

FOGAÇA, Jennifer Rocha Vargas. Haletos orgânicos. Disponível em: <http://manualdaquimica.uol.com.br/quimica-organica/haletos-organicos.htm>. Acesso em: 7 fev. 2017.

Simulado

36

Os haletos apresentam elevada toxicidade e o seu uso descontrolado pode causar graves danos ao meio ambiente porque

( A ) há presença de halogênios.

( B ) são substâncias voláteis, ou seja, apresentam baixos pontos de ebulição.

( C ) há a presença de interações do tipo dipolo instantâneo-dipolo induzido.

( D ) apresentam baixa solubilidade em água, sendo considerados lipossolúveis.

( E ) seu efeito é cumulativo.

Questão 61

Alguns povos indígenas ainda preservam suas tradições realizando a pesca com lanças, demonstrando uma notável habilidade. Para fisgar um peixe em um lago com águas tranquilas o índio deve mirar abaixo da posição em que enxerga o peixe.

Ele deve proceder dessa forma porque os raios de luz

( A ) refletidos pelo peixe não descrevem uma trajetória retilínea no interior da água.

( B ) emitidos pelos olhos do índio desviam sua trajetória quando passam do ar para a água.

( C ) espalhados pelo peixe são refletidos pela superfície da água.

( D ) emitidos pelos olhos do índio são espalhados pela superfície da água.

( E ) refletidos pelo peixe desviam sua trajetória quando passam da água para o ar.

Questão 62

FANTASMAS OU SOMENTE BARULHO...

Os ouvidos humanos não escutam os ruídos causados por infrassons, ondas sonoras em frequência extremamente baixa, porém os mesmos são percebidos por nosso organis-mo. Ao receber a onda, o bulbo cerebral vibra e provoca hiperventilação, fato que pode trazer sensação de medo ou até causar alucinações. Além do bulbo, o líquido ocular também vibra e cria manchas cinza na visão. O labirinto, por sua vez, pode tremer, desorientando-nos espacialmente. Esses fatos podem facilmente ser confundidos com fantasmas e almas penadas, especialmente porque somos diferentes e as reações podem ser sentidas apenas por uma ou outra pessoa mais sensível.

FANTASMA ou somente barulho? Disponível em: <http://www.sitedecuriosidades.com/curiosidade/fantasmas-ou-somente-barulho.html>. Acesso em: 4 fev. 2017

O conteúdo apresentado no texto, se analisado pela óptica da Física, pode ser associado às ondas

( A ) eletromagnéticas, que podem ser percebidas pelos humanos.

( B ) transversais, que fazem vibrar o bulbo cerebral.

( C ) sonoras, de baixa frequência.

( D ) eletromagnéticas, que criam manchas na visão.

( E ) sonoras, que não são absorvidas pelo corpo humano.

Simulado

37Ciências da Natureza e suas Tecnologias

Questão 63

[...] o método de ultrassonografia baseia-se na interação de som e tecidos. Uma onda sonora é uma onda mecânica, ou seja, uma onda que transporta energia através da matéria. As características da onda sonora estão relacionadas à sua fonte e ao meio de propagação. Sendo assim, propriedades como pressão, densidade do meio, temperatura e mobilidade das partículas definem o comportamento da onda sonora ao longo de sua propagação.

As frequências utilizadas para o diagnóstico por ultrassom variam entre 1 MHz e 10 MHz e a velo-cidade de propagação dessas ondas nos tecidos humanos é em torno de 1540 m/s. [...]

EDUCA. Como funciona a ultrassonografia? Disponível em: <http://www.oieduca.com.br/artigos/voce-sabia/como-funciona-a-ultrassonografia.html>. Acesso em: 25 nov. 2016.

De acordo com os dados fornecidos no texto, pode-se concluir que as ondas utilizadas para diagnósticos humanos têm seu comprimento de onda variando entre

( A ) 0,154 mm e 1,54 mm.

( B ) 0,65 mm e 6,5 mm.

( C ) 0,65 cm e 6,5 cm.

( D ) 1,54 cm e 15,4 cm.

( E ) 0,154 m e 1,54 m.

Questão 64

Os telescópios são instrumentos ópticos geralmente empregados para a observação de corpos celestes. Pela dis-tância que esses corpos se encontram da Terra, os raios de luz que atingem o telescópio são praticamente paralelos, como se vê no lado esquerdo da imagem, que mostra os raios (A e B) chegando ao aparelho.

1

2 3

Observe que os raios de luz são desviados quando atingem os elementos indicados por 1, 2 e 3. Os raios alcançam os olhos do observador, de modo a se obter a melhor visualização possível. Com base na trajetória dos raios, mostrada na figura, o melhor arranjo para os elementos ópticos, enumerados em ordem, é composto de

( A ) lente convergente, espelho côncavo e espelho plano.

( B ) espelho côncavo, espelho convexo e lente convergente.

( C ) espelho côncavo, espelho convexo e lente divergente.

( D ) lente convergente, lente convergente e lente convergente.

( E ) espelho côncavo, espelho plano e lente divergente.

Simulado

38

Questão 65

No site de um fabricante de lentes, é disponibilizada uma tabela para profissionais em oftalmologia, a qual apre-senta os valores de índice de refração e de suas lentes.

LENTE ÍNDICE

A 1,5

B 1,6

C 1,7

D 1,8

E 1,9

Na escolha de uma lente para correção de hipermetro-pia de um paciente, um oftalmologista escolheu uma lente com as duas faces curvas, sendo R

1 positivo e

R2 negativo, e quer obter a maior convergência possível

dos raios luminosos que atravessam a lente. De acordo com as informações apresentadas, a lente escolhida pelo oftalmologista apresenta

( A ) |R1| = |R

2| e lente do tipo B.

( B ) |R1| > |R

2| e lente do tipo D.

( C ) |R1| < |R

2| e lente do tipo C.

( D ) |R1| > |R

2| e lente do tipo A.

( E ) |R1| < |R

2| e lente do tipo E.

Questão 66

Locais como estúdios de gravação acústica, teatros e auditório têm, em suas paredes, diferentes materiais para absorver o som, isto é, quando o som é absorvido, a energia sonora que se propaga pelo ambiente fica menor, pro-porcionando geralmente melhor conforto acústico para quem se encontra nesses ambientes.

Observe o gráfico relativo a diferentes técnicas para absorção do som, conforme a faixa de frequência da onda sonora.

α

1

0

Cavidades

Painéis acústicos

Materiais porosos

10 kHzf

Diferentes técnicas de absorção

Agora, observe uma tabela de classificação das faixas de frequência.

Frequência

20 Hz 23 Hz 250 Hz 640 Hz 2 500 Hz 5 000 Hz 20 000 Hz

gravesmédias baixas médias

médias altas agudossubgrave

Simulado

39Ciências da Natureza e suas Tecnologias

Ao considerar a velocidade constante no ar de 340 m/s para as ondas sonoras e ao analisar e confrontar as informa-ções do gráfico e da tabela, pode-se concluir que

( A ) estrutura com cavidade é uma técnica que pode ser empregada para uma significativa faixa de frequências distintas.

( B ) materiais porosos são ótimos absorvedores de frequências graves e subgraves.

( C ) estruturas com cavidades são ótimos absorvedores de altas frequências, pois elas têm pequeno comprimento de onda.

( D ) com a diminuição do comprimento de onda, os painéis acústicos absorvem melhor o som.

( E ) até a faixa das frequências médias altas, estrutura com cavidades e painéis acústicos absorvem melhor o som.

Questão 67

UM FÍSICO CHAMADO GALILEU GALILEI

[...] Diz a história que, certa vez, Galileu estava observan-do as oscilações de um lustre da Catedral de Pisa quando teve a ideia de fazer medidas do tempo de oscilação. Como naquela época ainda não haviam inventado o relógio e nem o cronômetro, Galilei fez a contagem do tempo de oscilação comparando-o com a contagem das batidas de seu próprio pulso. Fazendo isso ele verificou que mesmo quando as osci-lações ficavam cada vez menores o tempo delas era sempre o mesmo. [...]

SANTOS, Marco Aurélio da Silva. Um físico chamado Galileu Galilei. Disponível em: <http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/fisica/um-fisico-chamado-galileu-galilei.htm>. Acesso em: 22 nov. 2016

A oscilação de uma massa pendular pode ser tratada matematicamente pela equação TL

g= 2π , em que T é o

período da oscilação, L é o comprimento do fio e g é a aceleração da gravidade. De acordo com a equação e o rela-to das observações de Galileu, um estudante formulou uma hipótese correta a respeito de oscilações. Tal hipótese era que

( A ) quanto maior fosse a massa do lustre que oscilava, maior seria o período de sua oscilação.

( B ) se o fio que prende o lustre ao teto fosse maior, o período de oscilação diminuiria.

( C ) se essa catedral ficasse na Lua, que tem aceleração da gravidade menor que a da Terra, o lustre oscilaria num tempo menor.

( D ) se essa catedral ficasse em Júpiter, que tem aceleração da gravidade maior que a da Terra, o lustre oscilaria num tempo menor.

( E ) o período de oscilação do lustre seria invariável, não importando o local do experimento ou o comprimento do fio.

Simulado

40

Questão 68

Texto 1

[...] Um relógio que usa a continuidade e a imutabilidade da frequência da radiação ele-tromagnética emitida por um elétron durante a transição de um nível de energia para outro [...].

ASTRONOO. A precisão do tempo. Disponível em: <http://www.astronoo.com/pt/artigos/medicao-do-tempo.html>. Acesso em: 22 nov. 2016.

Texto 2

[...] Galileu estava observando as oscilações de um lustre da Catedral de Pisa quando teve a ideia de fazer medidas do tempo de oscila-ção. Como naquela época ainda não haviam inventado o relógio e nem o cronômetro, Gali-lei fez a contagem do tempo de oscilação com-parando-o com a contagem das batidas de seu próprio pulso. [...]

SANTOS, Marco Aurélio da Silva. Um físico chamado Galileu Galilei. Disponível em: <http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/fisica/um-

fisico-chamado-galileu-galilei.htm>. Acesso em: 22 nov. 2016.

Texto 3

[...] O cristal dos relógios é cortado na for-ma de um garfo de diapasão, para vibrar exa-tas 32 768 vezes por segundo. [...] Os relógios de quartzo popularizaram-se na década de 70 e substituíram quase completamente os mecâ-nicos [...]. Enquanto os melhores aparelhos me-cânicos se desajustam em 1 décimo de segundo por dia, os de quartzo não erram mais que 1 milésimo. [...]

COMO funcionam os relógios de quartzo? Mundo Estranho. Disponível em: <http://mundoestranho.abril.com.br/tecnologia/como-

funcionam-os-relogios-de-quartzo/>. Acesso em: 22 nov. 2016

Os 3 textos estão associados a um conceito fundamen-tal que foi observado em épocas bem diferentes na his-tória da humanidade: a contagem do tempo. Na ordem em que os textos foram apresentados, podem ser asso-ciados a eles, respectivamente, o relógio

( A ) de corda, o relógio de corda e mola e o relógio digital.

( B ) atômico, o relógio de pêndulo e o relógio digital.

( C ) de pêndulo, o relógio digital e o relógio de corda e mola.

( D ) atômico, o relógio de pêndulo e o relógio de corda e mola.

( E ) atômico, o relógio digital e o relógio de corda e mola.

Questão 69

[...] O poder de convergência de uma lente é dado em dioptrias (Di) e é definido como o inver-so da distância focal. A córnea tem cerca de 43 dioptrias, e o cristalino, de 13 Di, para objetos distantes, a 26 Di, para objetos próximos. [...]

OLIVEIRA FILHO, Kepler de Souza. Danos ao olho por olhar diretamente ao Sol. Disponível em: <http://astro.if.ufrgs.

br/eclipses/olho.htm>. Acesso em: 22 nov. 2016.

Os valores apresentados são para condições normais, ou seja, onde o meio é o ar, de índice de refração 1,0. Considere que o índice de refração da água é 1,33 e da córnea 1,4. Numa situação em que o olho humano esteja imerso em água limpa e translúcida,

( A ) nada se alteraria, pois as convergências são cons-tantes e independentes dos meios.

( B ) os raios luminosos sofreriam um desvio maior ao passar pela córnea.

( C ) os raios luminosos sofreriam um desvio menor ao passar pela córnea.

( D ) os objetos seriam formados na retina em tamanho maior.

( E ) os objetos seriam formados na retina em tamanho menor.

Simulado

41Ciências da Natureza e suas Tecnologias

Questão 70

Os carrinhos de brinquedo podem ser de vários tipos. Dentre eles, há os movidos a corda, em que uma mola em seu interior é comprimida quando a criança puxa o carrinho para trás. Ao ser solto, o carrinho entra em movimento enquanto a mola volta à sua forma inicial.

O processo de conversão de energia que ocorre no car-rinho descrito também é verificado em

( A ) um dínamo.

( B ) um freio de automóvel.

( C ) um motor a combustão.

( D ) uma usina hidroelétrica.

( E ) uma atiradeira (estilingue).

Questão 71

Em certo experimento sobre MHS, um professor colo-cou um bloco de madeira de massa 800 g para oscilar, preso a uma mola sobre uma mesa horizontal muito lisa. Os alunos anotaram o tempo para 10 oscilações com-pletas, além de marcarem, sobre a mesa, a máxima e a mínima posição alcançada. A distância entre a máxima e a mínima posição foi identificada por “x”, como na figura abaixo.

Mola não deformada

Mola comprimida

Mola distendida

Nível de referência

x0

Após repetir o experimento algumas vezes, sempre pro-cedendo do mesmo modo, os alunos observaram que a distância x dava, em média, 20 cm e o tempo para as 10 oscilações dava, em média, 12,5 segundos.

Realizando os cálculos, os alunos encontraram, para a constante elástica da mola e para a amplitude de osci-lação, valores, respectivamente, iguais a (Dica: a fim de facilitar cálculos, considere 12,5 s = 4 s)

( A ) 20 N/m e 20 cm.

( B ) 20 N/m e 10 cm.

( C ) 80 N/m e 10 cm.

( D ) 800 N/m e 10 cm.

( E ) 800 N/m e 20 cm.

Questão 72

Para se maquiar no dia a dia, uma mulher utiliza um es-pelho, de forma que veja sua imagem aumentada.

p

Considere o rosto da mulher como sendo o objeto que está a uma distância p do espelho e f a distância focal do espelho. Para que o espelho produza a imagem referida acima, ele deve ser

( A ) convexo, p deve ficar entre o espelho e f, e a ima-gem será virtual.

( B ) côncavo, p deve ficar depois de f, e a imagem será real.

( C ) plano, p deverá ter um valor pequeno, e a imagem será virtual.

( D ) convexo, p deve ficar depois de f, e a imagem será virtual.

( E ) côncavo, p deve ficar entre o espelho e f, e a ima-gem será virtual.

Simulado

42

Questão 73

Num violão, as cordas ficam presas entre o cavalete e as tarraxas (imagem 1). A velocidade (v) de propagação das ondas estacionárias pelas cordas é dada pela Equação

de Taylor vT=µ

, em que T é a força de tração nas cor-

das, que pode ser alterada por manipulação das tarra-xas, e é a densidade linear da corda, sendo constante em cordas homogêneas. A densidade linear é a razão entre a massa da corda e o comprimento da corda.

Boca sonora

Tarraxa

Cavalete

Casas

Imagem 1 Imagem 2

14° 13° 12° 11° 10° 9° 8° 7° 6° 5° 4° 3° 2° 1°

Boca sonora

Tarraxa

Cavalete

Casas

Imagem 1 Imagem 2

14° 13° 12° 11° 10° 9° 8° 7° 6° 5° 4° 3° 2° 1°

A imagem 2 mostra as casas do braço do violão. Em qualquer uma das cordas do violão, ao percutir a 14ª casa, emite-se o som mais agudo; ao percutir a corda solta, emite-se o som mais grave.

Considere a hipótese de uma corda ser homogênea e uma pessoa percutir primeiramente a corda na 3ª casa

e, logo em seguida, na 10ª casa. Sobre a onda que se propaga pela corda e o som que será ouvido ao sair pela boca sonora, conclui-se que

( A ) a onda aumentará de velocidade e terá o mesmo comprimento de onda; consequentemente, o som ouvido será mais agudo.

( B ) a onda diminuirá de velocidade e terá o mesmo comprimento de onda; consequentemente, o som ouvido será mais grave.

( C ) a onda terá a mesma velocidade e o mesmo com-primento de onda; consequentemente, o som será mais grave.

( D ) a onda terá a mesma velocidade e o comprimento de onda aumentará; consequentemente, o som ou-vido será mais agudo.

( E ) a onda terá a mesma velocidade e o comprimento de onda diminuirá; consequentemente, o som ouvi-do será mais agudo.

Questão 74

O sonar é um aparelho que emite ondas sonoras em dire-ção a um obstáculo e capta seus ecos, permitindo, assim, determinar a que distância esse obstáculo se encontra. Me-dindo o tempo entre a emissão e a recepção do som – seu eco –, o sonar pode determinar a distância exata, por exem-plo, entre uma embarcação e o fundo do mar.

Nível do mar

Fundo do mar

Sonarh

S

Simulado

43Ciências da Natureza e suas Tecnologias

Considere uma onda sonora com comprimento de onda de 3 m e velocidade de 1 500 m/s emitida verti-calmente em direção ao fundo do mar e captada 0,8 s depois de sua emissão. Os valores encontrados para a profundidade local e a frequência da onda captada são, respectivamente, iguais a

( A ) 600 m e 2 ⋅ 10-3 Hz.

( B ) 600 m e 500 Hz.

( C ) 600 m e 4 500 Hz.

( D ) 1 200 m e 500 Hz.

( E ) 1 200 m e 4 500 Hz.

Questão 75

O LASER E A FLUORESCÊNCIA

[...] A luz pode interagir com certas subs-tâncias de modo que ela seja absorvida e em seguida ocorra emissão de luz de outra cor. Isso é a fluorescência. Na fluorescência, se a luz absorvida possuir energia suficiente, o elétron irá passar para um nível de energia mais alto e ao retornar, emitirá luz. [...] Com o laser ver-melho, que possui a menor energia no espectro visível, não observamos nenhuma alteração de cor, pois ele não possui energia suficiente para promover a fluorescência. [...]

FANTINI, Leandro. O laser e a fluorescência. Disponível em: <http://www.pontociencia.org.br/experimentos/visualizar/o-

laser-e-a-fluorescencia/627>. Acesso em: 13 dez. 2016

O nível de energia de determinada cor depende de sua frequência. Tal relação pode ser vista pela equação E = h ⋅ f, em que E é a energia, h é a Constante de Planck e f é a frequência. Quanto maior for a frequência de uma cor, maior será sua energia.

Um professor pintou cinco cartões de cartolina nas co-res vermelha, alaranjada, azul, anil e violeta usando tinta fluorescente. Logo em seguida, incidiu laser de luz verde sobre as cartolinas, para observar em quais haveria mu-dança de cor. Nesse experimento, observou que

( A ) todas as cartolinas mudaram de cor.

( B ) mudaram de cor apenas as cartolinas azul, anil e violeta.

( C ) mudaram de cor apenas as cartolinas vermelha e alaranjada.

( D ) apenas a cartolina violeta mudou de cor, ficando mais brilhante.

( E ) nenhuma cartolina mudou de cor.

Questão 76

©Sh

utt

erst

ock

/Bla

mb

A realização da cirurgia bariátrica, representada na ima-gem, faz com que a pessoa

( A ) sinta-se saciada mais rápido, pois diminui o volume do estômago.

( B ) absorva menos nutrientes no estômago.

( C ) retarde a secreção de gastrina, provocando aumen-to da secreção de suco gástrico.

( D ) absorva mais nutrientes no estômago, caso haja maior número de refeições por dia.

( E ) sinta-se saciada mais rápido, pois há alteração na trajetória do quimo no intestino.

Simulado

44

Questão 77E

du

ard

o B

org

es, 2

013

. Dig

ital.

Pulmão remodeladoNa asma, inflamação dispara modificações duradouras nas vias aéreas

SAUDÁVELCOM

ASMA

ALVÉOLOSInflamação ao redor dos vasos pode dificultar a nutrição dos alvéolos e facilitar a passagem de células inflamatórias

Bronquíolo

Vasos sanguíneos

Camada muscular normal

Epitélio recoberto por muco

Glândula produtora de muco

Vasos sanguíneos

Passagem de ar

liberada

Passagem de ar

reduzida

Produção de mais muco

Em maior número, vasos

sanguíneos liberam mais

células inflamatórias

Fibras elásticas

danificadas

Camada muscular

espessada

PAREDES MAIS RÍGIDAS E ESPESSASProcesso inflamatório crônico aumenta a camada muscular e a vascularização das paredes dos brônquios, além de danificar as fibras elásticas que ajudam os pulmões a expulsar o ar na respiração

PAREDES MAIS FLEXÍVEISEm uma pessoa saudável, a camada de musculatura lisa e as fibras elásticas da parede dos brônquios permitem ao pulmão expandir e contrair durante a respiração

ZORZETTO, Ricardo. Falta de ar sem fim, Disponível em: <http://revistapesquisa.fapesp.br/wp-content/uploads/2013/08/044-047_PesquisaFapesp_2101.pdf?5302ca>. Acesso em: 8 dez. 2016.

Simulado

45Ciências da Natureza e suas Tecnologias

A dificuldade para a passagem do ar em um indivíduo com asma está relacionada

( A ) ao menor funcionamento da musculatura responsável pela inspiração.

( B ) ao aumento das fibras elásticas, aumentando o calibre dos canais por onde há passagem de ar.

( C ) ao menor calibre dos canais, onde há passagem de ar.

( D ) à menor distribuição de vasos sanguíneos nos canais.

( E ) à baixa resposta imunológica, com menor formação de células inflamatórias, o que dificulta o combate aos patógenos.

Questão 78

Masculino

Intensidade do treino em %

Idade FMC 60% 65% 70% 75% 80% 85% 90%

20 200 120 130 140 150 160 170 180

25 195 117 126 136 146 156 166 176

30 190 114 123 133 142 152 162 171

35 185 111 120 129 138 148 157 166

40 180 108 117 126 135 144 153 162

45 175 105 114 122 131 140 149 157

50 170 102 110 119 127 136 145 153

55 165 99 107 115 123 132 140 148

60 160 96 104 112 120 128 136 144

65 155 93 101 108 116 124 132 139

70 155 90 97 105 112 120 127 135

75 145 87 94 101 108 116 125 130

80 140 84 91 98 105 112 119 126

DETERMINE a sua frequência cardíaca máxima (FCM). Disponível em: <http://www.biketribe.com.br/determine-a-sua-frequencia-cardiaca-maxima-fcm/>. Acesso em: 10 dez. 2016.

Simulado

46

Questão 80

©Sh

utt

erst

ock

/Lis

a F.

Yo

un

g

A enfermeira está demonstrando os cuidados necessá-rios para atender um paciente que

( A ) está com as vias aéreas obstruídas – a manobra de Heimlich.

( B ) apresenta parada respiratória.

( C ) está convulsionando.

( D ) teve parada cardíaca.

( E ) apresenta obstrução estomacal ou intestinal.

Questão 81

Para diminuir o acúmulo de lixo e o desperdício de mate-riais de valor econômico e, assim, reduzir a exploração de recursos naturais, adotou-se, em escala internacional, a polí-tica dos três erres: Redução, Reutilização e Reciclagem.

Um exemplo de reciclagem é a utilização de

( A ) garrafas de vidro retornáveis para cerveja ou refri-gerante.

( B ) latas de alumínio como material para fabricação de lingotes.

( C ) sacos plásticos de supermercado como acondicio-nantes de lixo caseiro.

( D ) embalagens plásticas vazias e limpas para acondi-cionar outros alimentos.

( E ) garrafas PET recortadas em tiras para fabricação de cerdas de vassouras.

Zona de treinamentoFaixa de frequência

cardíaca %

Esforço máximo (VO²) – explo-são, velocidade

Entre 90 e 100%

Esforço anaeróbio (ritmo forte) Entre 81 e 90%

Esforço aeróbico (resistência) Entre 71 e 80%

Controle de peso – condiciona-mento físico

Entre 61 e 70%

Leve – aquecimento Entre 50 e 60%

TABELA de frequência cardíaca. Disponível em: <http://www.eucorredorderua.com.br/blog/wp-content/uploads/2015/04/

tabela-frequencia-cardiaca.png>. Acesso em: 10 dez. 2016.

Analisando as duas tabelas, pode-se concluir que, duran-te o treino de explosão de um velocista de 21 anos, es-pera-se frequência cardíaca, em batimentos por minuto (bpm), igual (ou próximo) a

( A ) 132.

( B ) 168.

( C ) 176.

( D ) 184.

( E ) 95.

Questão 79

‘Sem ar’: Times brasileiros sofrem em jogos da Libertadores na altitude

‘SEM ar’: Times brasileiros sofrem em jogos da Libertadores na altitude. Disponível em: <http://espn.uol.com.br/noticia/578673_sem-ar-times-brasileiros-

sofrem-em-jogos-da-libertadores-na-altitude>. Acesso em: 10 dez. 2016.

A dificuldade respiratória mencionada no título da notí-cia ocorre porque

( A ) a eliminação de gás carbônico é dificultada.

( B ) há menor funcionamento do diafragma.

( C ) o corpo desvia o metabolismo muscular para reali-zar exclusivamente fermentação, como adaptação à menor disponibilidade de oxigênio.

( D ) a captação e, consequentemente, a distribuição de oxigênio são prejudicadas.

( E ) o corpo não se adapta àquelas altitudes.

Simulado

47Ciências da Natureza e suas Tecnologias

Questão 82

©M

inis

tério

da

Saú

de

Disponível em:<https://www.bing.com/images/search?q=dengue+e+chikungunya&id=FB2FA5802EC56694294262446957E673CAEDC607&FORM=IQFRBA>. Acesso em: 11 dez. 2016.

Com base nesse material de divulgação, pode-se concluir que o combate às doenças mencionadas está relacionado a evitar

( A ) a reprodução e a proliferação do mosquito do gênero Aedes, vetor dos dois vírus.

( B ) a reprodução e a proliferação das espécies vetores dos vírus.

( C ) a proliferação das bactérias causadoras das doenças.

( D ) diretamente a reprodução dos vírus.

( E ) a transmissão do vírus que causa as duas doenças.

Simulado

48

Questão 83

Recentemente, pesquisadores da Universidade Federal de Minas Gerais publicaram uma reportagem sobre a utilização do vírus HIV modificado, associado à determi-nada linhagem de células-tronco neurais, no combate aos Glioblastomas multiformes (GBM) – os tumores mais comuns do sistema nervoso central. Um curto trecho da reportagem encontra-se abaixo, leia:

“Em seguida, valendo-se da engenharia ge-nética, a equipe da UFMG utilizou um vírus HIV modificado, isto é, sem potencial de causar AIDS [...]”

Disponível em: <http://www.cienciahoje.org.br/noticia/v/ler/id/4907/n/esperanca_contra_tumores_cerebrais>. Acesso em: 11 dez 2016

Para técnicas como essa serem desenvolvidas, com in-tuito de melhorar as condições de vida de pacientes, é necessário entender muito bem a estrutura e ação dos vírus. Nesse caso, os pesquisadores modificaram o HIV que é

( A ) um retrovírus que apresenta as enzimas transcrip-tase reversa e integrase.

( B ) um DNA-vírus que apresenta as enzimas transcrip-tase e ligase.

( C ) um RNA-vírus que não apresenta capsídeo.

( D ) um retrovírus que apresenta como material genéti-co DNA, além da presença das enzimas transcripta-se reversa e integrase.

( E ) um RNA-vírus que apresenta as enzimas TCD4 em seu envoltório.

Questão 84

Uma reportagem em um jornal foi publicada com o título:

CARNE ENLATADA E CARNE PODRE

“Cozinhar a comida tem a grande qua-lidade de matar bactérias. Embora haja bilhões desses microrganismos em nosso intestino, algumas espécies e cepas são ca-pazes de causar enorme estrago nas tripas de gente decente, que não merece isso. [...] Cozer o alimento em latas seladas, pouca gente sabe, foi um sistema inventado para permitir que marinheiros pudessem comer carne em longas viagens pelos oceanos.”

LEITE, Marcelo. Carne enlatada e carne podre. Folha de S. Paulo, 15 nov. 2015. Disponivel em: <http://www1.folha.uol.com.br/colunas/marceloleite/2015/11/1706611-carne-enlatada-e-carne-podre.shtml> Acesso em: 20 mar 2017.

As recomendações dadas na reportagem acima se rela-cionam à prevenção de

( A ) botulismo, em que há produção de neurotoxina.

( B ) leptospirose, que traz danos ao sistema nervoso central.

( C ) teníase, que traz danos ao sistema nervoso central.

( D ) tétano, em que há produção de composto neuro-tóxico.

( E ) esquistossomose, que compromete o funciona-mento renal.

Simulado

49Ciências da Natureza e suas Tecnologias

Questão 85

BRAZ, Rui Moreira; DUARTE, Elisabeth Carmen; TAUIL, Pedro Luiz. Caracterização das epidemias de malária nos municípios

da Amazônia Brasileira em 2010. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/csp/v29n5/11.pdf>. Acesso em: 15 dez. 2016.

1000

900

800

700

600

500

400

300

200

100

0 J│F│M│A│M│J│J│A│S│O│N│D

2007

J│F│M│A│M│J│J│A│S│O│N│D

2008

J│F│M│A│M│J│J│A│S│O│N│D

2009

J│F│M│A│M│J│J│A│S│O│N│D

2010

Cas

os d

e m

alár

ia

Limite inferior de controle Limite superior de controle Casos (2007-2010)

Ao analisar o gráfico sobre o número de casos de malá-ria em um município, é possível concluir que

( A ) se instalou uma epidemia no município e que foi completamente controlada ao final de quatro anos, erradicando-se a protozoose.

( B ) o número de casos de 2007 é superior ao ano de 2009.

( C ) no início do inverno dos quatro anos, há declínio no número de casos constatados.

( D ) a incidência de malária pode apresentar sazonalida-de relacionada às variações do clima.

( E ) a estação em que o número de casos é maior nos quatro anos é o verão.

Questão 86

Um dos problemas ambientais vivenciados pela agricul-tura hoje em dia é a compactação do solo, devida ao intenso tráfego de máquinas cada vez mais pesadas, re-duzindo a produtividade das culturas.

Uma das formas de prevenir o problema de compactação do solo é substituir os pneus dos tratores por pneus mais

( A ) largos, reduzindo a pressão sobre o solo.

( B ) estreitos, reduzindo a pressão sobre o solo.

( C ) largos, aumentando a pressão sobre o solo.

( D ) estreitos, aumentando a pressão sobre o solo.

( E ) altos, reduzindo a pressão sobre o solo.

Questão 87

O milho transgênico é produzido a partir da manipula-ção do milho original, com a transferência, para este, de um gene de interesse retirado de outro organismo de espécie diferente.

A característica de interesse será manifestada em decor-rência

( A ) do incremento do DNA a partir da duplicação do gene transferido.

( B ) da transcrição do RNA transportador a partir do gene transferido.

( C ) da expressão de proteínas sintetizadas a partir do DNA não hibridizado.

( D ) da síntese de carboidratos a partir da ativação do DNA do milho original.

( E ) da tradução do RNA mensageiro sintetizado a par-tir do DNA recombinante.

Questão 88

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erst

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/c1a

1p1c

1o1m

1

Caso o tronco retratado na imagem seja colocado em um ambiente com baixa quantidade de chuva e alta in-cidência de luz solar, a reprodução dos indivíduos que se encontram sobre ele

( A ) não será influenciada.

( B ) será prejudicada, pois, para ocorrer a fecundação, é necessária água, uma vez que os gametas são fla-gelados.

( C ) será prejudicada, pois os indivíduos sofrerão desi-dratação.

Simulado

50

( D ) será facilitada, pois a maior incidência de sol permi-te maior taxa de fotossíntese.

( E ) será facilitada, pois, em ambiente seco, haverá me-nor competição pelos nutrientes disponíveis.

Questão 89

ESTUDO FAZ DIAGNÓSTICO SOBRE DECLÍNIO DE

POLINIZADORES NO MUNDO

O uso intensivo de fertilizantes químicos, a destruição e degradação de áreas florestais e o agravamento das mudanças climáticas são as causas do declínio das populações de insetos po-linizadores, como abelhas, moscas e borboletas, ao redor do mundo. [...]

ANDRADE, Rodrigo de Oliveira. Estudo faz diagnóstico sobre declínio de polinizadores no mundo. Disponível em: <http://

revistapesquisa.fapesp.br/2016/12/07/estudo-faz-diagnostico-sobre-declinio-de-polinizadores-no-mundo/>. Acesso em: 16 dez. 2016.

A consequência da situação descrita no artigo é

( A ) maior taxa de autofecundação das criptógamas.

( B ) declínio imediato nas populações de espécies avas-culares.

( C ) maior variabilidade genética nas populações de fa-nerógamas.

( D ) maior número de flores e estróbilos em angiosper-mas e gimnospermas, respectivamente.

( E ) menor taxa de reprodução e variabilidade genética de parte das angiospermas.

Questão 90

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O alimento retratado na imagem faz parte da dieta da ave conhecida como gralha-azul. Portanto, os nutrientes dos quais ela se alimenta estão presentes

( A ) no fruto, em que as sementes são nuas, pois não apresentam revestimento.

( B ) na semente, em que o endosperma é haploide.

( C ) no fruto, em que o epicarpo é diploide.

( D ) na semente, em que o endosperma é triploide.

( E ) na semente, onde há o endosperma e o embrião, resultantes da dupla fecundação.