sinantisi goneondaskalona2
TRANSCRIPT
![Page 1: Sinantisi goneondaskalona2](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062523/58eff89a1a28abca048b45cb/html5/thumbnails/1.jpg)
Δασκάλα : Μαρίνα Επιφανίου Κωνσταντίνου
A΄ 2Συνάντηση με γονείς
Πέμπτη12-11-2015
Α΄ Δημοτικό Σχολείο Γεροσκήπου
![Page 2: Sinantisi goneondaskalona2](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062523/58eff89a1a28abca048b45cb/html5/thumbnails/2.jpg)
![Page 3: Sinantisi goneondaskalona2](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062523/58eff89a1a28abca048b45cb/html5/thumbnails/3.jpg)
Στόχοι της συνάντησης γνωριμία δασκάλου-γονέων
πρώτη επαφή σχετικά με τους στόχους και επιδιώξεις κατά τηντρέχουσα σχολική χρονιά
συζήτηση τρόπων πιο αποτελεσματικής επικοινωνίας και συνεργασίας οικογένειας-σχολείου
![Page 4: Sinantisi goneondaskalona2](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062523/58eff89a1a28abca048b45cb/html5/thumbnails/4.jpg)
Τομείς ΕκπαίδευσηςΓλώσσα και Πολιτισμός
Μαθηματικά
Αγωγή Ζωής
Αγγλικά
Θρησκευτικά
Φυσικές Επιστήμες και Τεχνολογία
Φυσική Αγωγή Τέχνη
Γνωρίζω τον κόσμο μου
Μουσική
![Page 5: Sinantisi goneondaskalona2](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062523/58eff89a1a28abca048b45cb/html5/thumbnails/5.jpg)
Γλώσσα και Πολιτισμός
Προφορική έκφραση Γραπτή έκφραση
Ανάγνωση Γραμματική
Ορθογραφία
![Page 6: Sinantisi goneondaskalona2](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062523/58eff89a1a28abca048b45cb/html5/thumbnails/6.jpg)
Μπορείτε να διαβάσετε το πιο κάτω;
http://www.mrc-cbu.cam.ac.uk/people/matt.davis/cmabridge/
![Page 7: Sinantisi goneondaskalona2](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062523/58eff89a1a28abca048b45cb/html5/thumbnails/7.jpg)
Δεν υπάρχει οποιαδήποτε
διαμάχη ανάμεσα στις
μεθόδους πρώτης γραφής και ανάγνωσης.
Γραμματισμός στην πρώτη σχολική ηλικία
![Page 8: Sinantisi goneondaskalona2](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062523/58eff89a1a28abca048b45cb/html5/thumbnails/8.jpg)
Εκμάθηση μηχανισμού ανάγνωσης συνήθως μέχρι τα Χριστούγεννα
Αφετηρία η λέξηολική –φωτογραφική εκμάθηση ανάλυση σε συλλαβές και
γράμματα
Γλώσσα και ΠολιτισμόςΑνάγνωση
![Page 9: Sinantisi goneondaskalona2](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062523/58eff89a1a28abca048b45cb/html5/thumbnails/9.jpg)
Ταυτόχρονη και η αντίστροφη διαδικασία
γράμμα-συλλαβή -λέξη λέξη-πρόταση-κείμενο
Παιγνιώδης μορφή διδασκαλίας
Γλώσσα και Πολιτισμός ...συνέχεια
Ανάγνωση
![Page 10: Sinantisi goneondaskalona2](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062523/58eff89a1a28abca048b45cb/html5/thumbnails/10.jpg)
Έμφαση στη γραφή
Ευανάγνωστα γράμματαΦορά (ποιηματάκια)Πάνω στη γραμμή
Γλώσσα και Πολιτισμός ...συνέχεια
Γραπτή έκφραση
![Page 11: Sinantisi goneondaskalona2](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062523/58eff89a1a28abca048b45cb/html5/thumbnails/11.jpg)
Παραγωγή γραπτού λόγου : ΛέξηΠρότασηΠαράγραφόςΚείμενο
Γλώσσα και Πολιτισμός ...συνέχεια
Γραπτή έκφραση
![Page 12: Sinantisi goneondaskalona2](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062523/58eff89a1a28abca048b45cb/html5/thumbnails/12.jpg)
Προφορικός λόγος : διάφορες περιστάσεις
επικοινωνίας
καθαρή, δυνατή φωνή με ύφος
Γλώσσα και Πολιτισμός ...συνέχεια
Προφορική έκφραση
![Page 13: Sinantisi goneondaskalona2](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062523/58eff89a1a28abca048b45cb/html5/thumbnails/13.jpg)
Μαθηματικά
Καλλιέργεια μαθηματικής σκέψης
Κατάκτηση μαθηματικών εννοιών
Προαγωγή επικοινωνίας
Ανάπτυξη θετικής στάσης απέναντι στα μαθηματικά
![Page 14: Sinantisi goneondaskalona2](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062523/58eff89a1a28abca048b45cb/html5/thumbnails/14.jpg)
Τελική μορφή νέων βιβλίων
Εισαγωγή έννοιας αρνητικών αριθμών
Αρίθμηση μέχρι το 100
Παιγνιώδης μορφή διδασκαλίας
Χρήση τεχνολογίας
Μαθηματικά
![Page 15: Sinantisi goneondaskalona2](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062523/58eff89a1a28abca048b45cb/html5/thumbnails/15.jpg)
Αγωγή Υγείας
Αγωγή Ζωής
Περιβαλλοντική Εκπαίδευση
Κυκλοφοριακή Αγωγή
![Page 16: Sinantisi goneondaskalona2](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062523/58eff89a1a28abca048b45cb/html5/thumbnails/16.jpg)
Σωματική υγεία Αγωγή του καταναλωτή Κυκλοφοριακή Αγωγή Ενδυνάμωση εαυτού/συναισθηματική
αγωγή Αποδοχή
διαφορετικότητας/σεβασμός στη διαπολιτισμικότητα
Αγωγή Υγείας
![Page 17: Sinantisi goneondaskalona2](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062523/58eff89a1a28abca048b45cb/html5/thumbnails/17.jpg)
Αγγλικά
Εναρμόνιση με την πολιτική της Ε.Ε. για εκμάθηση ξένων γλωσσών από πολύ νεαρή ηλικία
Στόχος τα παιδιά να αποκτήσουν δεξιότητες για να επικοινωνούν και σε άλλη γλώσσα
![Page 18: Sinantisi goneondaskalona2](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062523/58eff89a1a28abca048b45cb/html5/thumbnails/18.jpg)
Προφορική επικοινωνία
Βασικό λεξιλόγιο
Τραγούδια
Αγγλικά
![Page 19: Sinantisi goneondaskalona2](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062523/58eff89a1a28abca048b45cb/html5/thumbnails/19.jpg)
Μέσα στην τάξη
Χαρούμενα – ευτυχισμένα παιδιά
Ομαδική εργασία Εφαρμογή – τήρηση κανόνων
Υπευθυνότητες
Θεατρικό παιχνίδι
Δημιουργικές δραστηριότητες
![Page 20: Sinantisi goneondaskalona2](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062523/58eff89a1a28abca048b45cb/html5/thumbnails/20.jpg)
Διασκέδαση, αγάπη για τη ζωή Ηρεμία, απελευθέρωση ενέργειας, μείωση
έντασης Έκφραση εαυτού Ανάπτυξη δημιουργικότητας Ανάπτυξη αφηρημένης σκέψης Καλλιέργεια φαντασίας Ενεργοποίηση διαδικασιών επίλυσης
προβλήματος Θεώρηση πραγμάτων από διάφορες οπτικές Διαχείριση νέων εννοιών
Γιατί μαθαίνουμε παίζοντας;
![Page 21: Sinantisi goneondaskalona2](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062523/58eff89a1a28abca048b45cb/html5/thumbnails/21.jpg)
Καλλιέργεια δεξιοτήτων επικοινωνίας
Ανάπτυξη λεξιλογίου Αφήγηση ιστορίας Αναδυόμενος γραμματισμός Πειραματισμός και ανάληψη ρίσκου Συνεργατική μάθηση Εξάσκηση δεξιοτήτων
Γιατί μαθαίνουμε παίζοντας;
![Page 22: Sinantisi goneondaskalona2](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062523/58eff89a1a28abca048b45cb/html5/thumbnails/22.jpg)
Συνεργασία Διαχείριση συγκρούσεων Ανάπτυξη ηγετικών δεξιοτήτων (έλεγχος
αυθορμητισμού και επιθετικής συμπεριφοράς) Συγκέντρωση και επιμονή Ανάπτυξη κινητικών δεξιοτήτων (αδρών και
λεπτών) Τόνωση αυτοπεποίθησης Μείωση άγχους Βελτίωση/ενδυνάμωση αυτοεικόνας Θεραπευτικές ιδιότητες παιχνιδιού
(παρεμβατικά προγράμματα)
Γιατί μαθαίνουμε παίζοντας;
![Page 23: Sinantisi goneondaskalona2](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062523/58eff89a1a28abca048b45cb/html5/thumbnails/23.jpg)
![Page 24: Sinantisi goneondaskalona2](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062523/58eff89a1a28abca048b45cb/html5/thumbnails/24.jpg)
Σχέση σχολείου -οικογένειας
• Φάκελος Επικοινωνίας
• Επισκέψεις γονέων 1 φορά το μήνα περίπου Τετάρτη 7:45- 8:25 (ή άλλη ώρα κατόπιν συνεννόησης)
• Τηλέφωνο στο σχολείο: 26813678 , 26813130
• Ηλεκτρονικό ταχυδρομείο – email: [email protected]
• Blog Α2: http://a2protogeroskipou.blogspot.com.cy/
Σχέση σχολείου-οικογένειας Τρόποι Επικοινωνίας
![Page 25: Sinantisi goneondaskalona2](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062523/58eff89a1a28abca048b45cb/html5/thumbnails/25.jpg)
Πριν πείτε ο,τιδήποτε, πρέπει να σας πω ότι ο μπαμπάς με βοηθά στην κατ’ οίκον εργασία. Αυτός κάνει τα λάθη...
![Page 26: Sinantisi goneondaskalona2](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062523/58eff89a1a28abca048b45cb/html5/thumbnails/26.jpg)
Ενδιαφερόμαστε - συζητάμε το τι γίνεται στο σχολείο
Ενθαρρύνουμε τα παιδιά συζητώντας τα θετικά τους
Συμφωνία κάποιου προγράμματος με χρονοδιάγραμμα
26
Μελέτη στο σπίτι Γενικές Αρχές
![Page 27: Sinantisi goneondaskalona2](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062523/58eff89a1a28abca048b45cb/html5/thumbnails/27.jpg)
Ο γονιός που θα βοηθήσει το παιδί με τη σχολική του εργασία, πρέπει να διαθέτει δύο πολύ σημαντικά προσόντα.
Μελέτη στο σπίτι Γενικές Αρχές
![Page 28: Sinantisi goneondaskalona2](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062523/58eff89a1a28abca048b45cb/html5/thumbnails/28.jpg)
…Τον απαιτούμενο χρόνοΤα παιδιά της Α΄ τάξης, ιδιαίτερα κατά το πρώτο τρίμηνο του σχολικού έτους χρειάζονται αρκετό χρόνο για να διαβάσουν και να γράψουν.
Κανόνας μισάωρου!
Πολλή υπομονή
Χρόνο
Υπομονή
Όρια στον τρόπο μελέτης
Μελέτη στο σπίτι
![Page 29: Sinantisi goneondaskalona2](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062523/58eff89a1a28abca048b45cb/html5/thumbnails/29.jpg)
Καλό είναι να μην προτρέχετε της διδασκαλίας που γίνεται στην τάξη.
Να μη δίνετε έτοιμες απαντήσεις, να μη γράφετε εσείς τις απαντήσεις.
Αποφυγή πρόχειρης – βιαστικής εργασίας.
Μελέτη στο σπίτι Γενικές Αρχές
![Page 30: Sinantisi goneondaskalona2](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062523/58eff89a1a28abca048b45cb/html5/thumbnails/30.jpg)
Πολύ σημαντικό είναι να διαμορφώσετε στο παιδί το δικό του χώρο διαβάσματος, μακριά από τηλεόραση και άτομα που μπορεί να του αποσπούν την προσοχή.
Όταν θα καθίσει να διαβάσει, θα πρέπει να έχει καθαρά χέρια ώστε να μη λερώνει τα τετράδιά του.
Γενικές Αρχές
Μελέτη στο σπίτι
![Page 31: Sinantisi goneondaskalona2](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062523/58eff89a1a28abca048b45cb/html5/thumbnails/31.jpg)
Καλό είναι να ενθαρρύνετε τα παιδιά να σέβονται τα βιβλία και τα τετράδιά τους, να επιδιώκουν να τα ντύνουν, να μην τα μουντζουρώνουν και να τα διατηρούν καθαρά και συγυρισμένα, όπως και την εμφάνισή τους.
Μελέτη στο σπίτι Γενικές Αρχές
![Page 32: Sinantisi goneondaskalona2](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062523/58eff89a1a28abca048b45cb/html5/thumbnails/32.jpg)
![Page 33: Sinantisi goneondaskalona2](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062523/58eff89a1a28abca048b45cb/html5/thumbnails/33.jpg)
Μετά το διάβασμα, βοηθήστε τα παιδιά να ετοιμάσουν τη τσάντα τους για την επόμενη μέρα βάσει του Ωρολογίου Προγράμματος της τάξης, βάζοντας μέσα μόνο ό, τι χρειάζεται (βιβλία, τετράδια, υλικά)
Επίσης, να επιμένετε στη σωστή οργάνωση και καθαριότητα της βαλίτσας τους, κασετίνας, βιβλίων, τετραδίων και των φάιλ τους.
Μελέτη στο σπίτι Γενικές Αρχές
![Page 34: Sinantisi goneondaskalona2](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062523/58eff89a1a28abca048b45cb/html5/thumbnails/34.jpg)
• Gottman, J. (2000). Η συναισθηματική Νοημοσύνη των
παιδιών: Πώς να μεγαλώσουμε παιδιά με συναισθηματική νοημοσύνη. Αθήνα: Ελληνικά Γράμματα.
• Green, C. (2000). Beyond Toddlerdom: Keeping five-to twelve years olds on the rails.Australia: Doubleday .
• Ζαφειροπούλου, Μ. (2006). Έλα να κτίσουμε μαζί το χαρακτήρα σου. Αθήνα: Ελληνικά Γράμματα.
• Χίγκαρντ, Μ., Θάνου, Α., Νικολακοπούλου, Α. (2006). Αντίο, μικρέ μου φίλε. Αθήνα: Ελληνικά Γράμματα.
Βιβλιοπροτάσεις για γονείς
![Page 35: Sinantisi goneondaskalona2](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062523/58eff89a1a28abca048b45cb/html5/thumbnails/35.jpg)
Η στενή συνεργασία σχολείου και οικογένειας είναι το κλειδί της επιτυχίας
![Page 36: Sinantisi goneondaskalona2](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062523/58eff89a1a28abca048b45cb/html5/thumbnails/36.jpg)
Στο σχολείο δε νοιαζόμαστε μόνο για τις γνώσεις που θα πάρουν τα παιδιά αλλά και για το χαρακτήρα που θα αποκτήσουν!