sinh Đẻ có kế hoạch ở người

8/17/2019 Sinh Đẻ Có Kế Hoạch ở Người

1/39

“Sinh đẻ có kế hoạch ở người” Nhóm 1- Lớp 11 Lý

TÌNH HÌNH VẤN ĐỀ SINHĐẺ TẠI VIỆT NAM VÀ TRÊN

THẾ GIỚI

I. Trên thế gi ới:

Vấn đề sức khỏe sinh sản (SKSS) là vấnđề khá mới mẻ, lý thú, nhạ cảm! Vấn đềnà đ" th#c s# th$ hút s# %$&n t'm c&nhiề$ nớc t*+n th -iới! .h/nh v0 v1, t2

vi3c nh1n thức đ4c t5m %$&n t*6n- c&c7n- tác -iá8 9:c 9'n s; ch8 th h3 t*ẻ, vàk< t2 s&$ Hội nghị quốc tế về Dân số vàPhát triển t= chức tại .&i*8, >i .1? n@mABBC (D.EF), chGn- t*0nh 9'n s; ch$


2/39

“Sinh đẻ có kế hoạch ở người” Nhóm 1- Lớp 11 Lýcác %$;c -i& ?hát t*i


3/39


\$ nhi+n `&n-l&9esh, &nm&*, Le?&l và E&kist&n th0 kh7n- cH nhOn-chGn- t*0nh -iá8 9:c -iới t/nh nh v1!

)ối với các quốc gia "hâu *u nh Ehá?,thán- , .h/nh ?h Ehá? %$t đNnh đ&kin thức -iới t/nh l+n đài t*$ền h0nh và sHn-

?hát th&nh, đn- thMi ?hát kh8ản- t*i3$ tM *Gi ch8 h6c sinh ?h= th7n- về các ?hGn-

?há? t*ánh th&i &n t8àn, hi3$ %$ả!

\ại o&n ạch, c$;i nhOn- n@m p c& thkq rr đ" cH chGn- t*0nh t*$ền h0nh đ4c.h/nh ?h tài t*4 đ" t* thành k+nh th7n- tin

%$en th$Ic về -iới t/nh và sức khỏe sinh sảnch8 lứ& t$=i vN thành ni+n! o&n ạch là nớccH tq l3 t*ẻ vN thành ni+n m&n- th&i thấ? nhấtth -iới và là h0nh m$ lý tn-X ch8 cácnớc khác h6c t1? cách thức -iá8 9:c -iớit/nh t*8n- t*Mn- h6c!

"ác quốc gia + "hâu -g .ác t*Mn- h6c đề$ đ& -iá8 9:c -iới t/nh và8chGn- t*0nh h6c c& h6c sinh lớ? b A, cH nGi U[t đ5$ t2 lớ? , lớ? ! J6c sinhti? c1n với kin thức -iới t/nh th$Ic ki


4/39


Jớn- n-hi+n cứ$ SKSS t*8n- đ;i t4n- th&nh thi$ ni+n nớc n-8ài thMn-t1? t*$n- n-hi+n cứ$ về nhOn- vấn đề c: th


5/39

“Sinh đẻ có kế hoạch ở người” Nhóm 1- Lớp 11 Lý Một trong những nguyên nhân chính dẫn đến những số liệu đáng báo động

trên là việc triển trai chưa hiệu quả và triệt để các chính sách về sinh sản; ngưidân c!n hạn chế trong việc nắm bắt được và áp dng biện pháp sinh đ! c" #ếhoạch " #à c$ th% là các biện &há& tránh th'i(

z Vi3t L&m vN thành ni+n t2 A đn AB t$=i the8 t=n- điề$ t*& c& 9'n s;ABpB cH AC!ww Cp n-Mi (,wu 9'n s;), t*8n- c$Ic t=n- điề$ t*& Uin đ=iFSKJJYo n@m ABBw s; t*ẻ vN thành ni+n là w,u s; m$ điề$ t*&! \he8 t=n-điề$ t*& n@m ABBB vN thành ni+n là A, w t*i3$ n-Mi (, u 9'n s; the8 ni+n -iámth;n- k+ 9'n s; n@m vN thành ni+n là A w n-Mi (,Cu 9'n s;)! Lhv1 vN thành ni+n chim ‚ 9'n s; cả nớc, cG cấ$ 9'n s; sQ ti? t:c t@n- t*8n- van-A n@m nO&!

$hư v%& s' c" thu%n (ợi (à ngu)n nh*n (+c tr! s' t,ng (-n và tr. thành

m/t (+c (ượng d)i dào0 1u& nhi-n đ" c2ng (à m/t thách th3c v4i m/t qu5c giađang phát tri-n như 6iệt $am (à các v7n đề 89 h/i s' tr. thành m/t gánh n:ng

cho nh;ng ngư


6/39

“Sinh đẻ có kế hoạch ở người” Nhóm 1- Lớp 11 Lým, m[c U3nh l' t*$ền %$& đMn- t0nh 9:c nh JDV, l1$, -i&n- m&i,~ n$ sinh

Uƒn- ?hGn- ?há? thMn- th0 đứ& t*ẻ cH th< cH n-$ cG sQ UN nhifm U3nh!

oán- l8 n-ại hGn vi3c gia tZng t[ 90 'há thai t*8n- nhiề$ t*Mn- h4? v0 kh7n-đ điề$ ki3n kinh t đ< ch@m l8 ch8 đứ& t*ẻ n+n U[t U$Ic ?hải tin hành th#c hi3n

các th th$1t ?há th&i! oiề$ nà -' ảnh hn- *ất lớn đn sức khỏe c& nO -iới n$Tả *& t&i Uin t*8n- %$á t*0nh làm th th$1t!

2. Khiến nữ giới có nguy cơ mắc các bệnh ph !hoa cao

Lạ8 ?há th&i nhiề$ l5n 98 kh7n- k h8ạch cIn- th+m nhOn- s&i sHt Tả *& t*8n- khith#c hi3n các Ui3n ?há? đ0nh ch} th&i n-h{n làm ch8 cG %$&n sinh 9:c UN t=n thGn-,sức đề khán- c& cG th< k{m tạ8 điề$ ki3n ch8 các l8ại vi kh$Wn T'm nh1?, ?hátt*i


7/39


)h*t nghiệ& t+i châu ,u và -iệt .'#

/n t0c gi'o th1ng và #1i trưng suy thoái

on- thMi, t0nh t*ạn- nà sQ cản s# ?hát t*i


8/39


SINH ĐẺ CÓ KẾ HOẠCH BẰNG KẾ

HOẠCH HÓA GIA ĐÌNH\7 K h8ạch hH& -i& đ0nh là -0 …

2ế ho+ch hoá gi' đ3nh là n4 l5c c6 7 th8c c9' các c:& v chnh số con và ?ho@ng cách sinh con thAo 7 #uốnB

Vi3c t$'n th các h8ạt đIn- k h8ạch hH& -i& đ0nh m&n- lại nhOn- l4i /ch thitth#c ch8 cả -i& đ0nh và T" hIi!

Nh!ng "# $o n%n th&c hi'n công t(c kế hoch h)a giađ*nh

b \h#c hi3n t;t c7n- tác k h8ạch hH& -i& đ0nh sQ làm giS< được số sinh, giS<được tB v1ng m 98 sinh nhiề$ và ?há th&i n-8ài k h8ạch, -iảm t} l3 t€ v8n- sG sinh và t*ẻ em, -iảm t} l3 v7 sinh và m&n- th&i n-8ài t€ c$n-!

b Vi3c k h8ạch hH& -i& đ0nh nhƒm -iải ?hHn- ?h: nO 9à< nh] gánh n^ng gia đXnh,cH điề$ ki3n th&m -i& và8 các c7n- tác T" hIi, ch@m sHc n$7i 9†n- c8n cái t;t hGnlàm ch8 c$Ic s;n- -i& đ0nh hạnh ?húc hGn, n'n- c&8 chất l4n- c$Ic s;n-!

8

Phần

2


9/39


b o;i với th&nh thi$ ni+n, k h8ạch hH& -i& đ0nh cung cK' ch1 h_ thUng tin vềgiới và giới t`nh, @iến thc về sc @hQR sinhsSn, -iá8 9:c h6 về vấn đề t0nh 9:c &n t8àn, đề

?han- cH th&i n-8ài ý m$;n, ?han- t*ánh các U3nh li+n %$&n đn sức khỏe sinh sản, đc Ui3tlà các U3nh l' t*$ền %$& đMn- t0nh 9:c U&8-m JDV>DFS, -iú? ch8 th&nh thi$ ni+n cHkhả n@n- h6c t1?, l&8 đIn-, t@n- chất l4n-c$Ic s;n-!

b o;i với các c? v4 chn-, k h8ạch hH& -i& đ0nh -iú? h6 sinh đV thR1 @ế h1!ch'h hợ' với h1àn cSnh c& h6 đ< cH điề$ ki3n h6c t1?, c7n- tác, n$7i c8n kh8ẻ,

9ạ c8n n-8&n, -iO -0n sức kh8ẻ ch8 m, n'n- c&8 chất l4n- c$Ic s;n-, đảm Uả8hạnh ?húc -i& đ0nh!

b o;i với nhWng ngưbi t 6/ tudi tr+ 9ên, k h8ạch hH& -i& đ0nh -iú? h6 hiểuđược nếu sinh c1n + 9a tudi nàM se tZng t8 90 >Kt thưbng ch1 trV R< , t@n- n-$cG t€ v8n-, U3nh lý ch8 cả m và c8n! L-Mi m UN mất sức, sQ -iảm khả n@n- l&8đIn-, -iảm t$=i th6, -iảm chất l4n- s;n-!

9


10/39


CDn th'# ?h@o 7 ?iến bác sE trong c1ng tác chF# s6c ?ế ho+ch h6' gi' đ3nh

b K h8ạch hH& -i& đ0nh hớn- 9n m6i n-Mi 9Oa ch_n tudi sinh đV 'h hợ'g\$=i t;t nhất và h4? lý nhất đ< sinh đẻ là t2 đn w t$=i Ui v0 lứ& t$=i nàn-Mi ?h: nO đ" ?hát t*i


11/39


1. +(c ,h-ng ,h(, t/u0n th2ng

aI uKt tinh ng1ài â< đ!1 Egia1 hợ' ng=t quJngI#

EhGn- ?há? T$ất tinh n-8ài 'm đạ8 đai hỏi s#ch đIn- c& n&m -iới t*8n- lúc -i&8 h4?! Dưng v&tđược rt nhanh chjng ra @hQi â< đ!1 trước 9c cj'hjng tinh! EhGn- ?há? nà đ4c s€ 9:n- *ất*In- *"i mIt s; nớc ?hát t*i


12/39


U) 2iêng gi'o h& đGnh ?HI

Ki+n- -i&8 h4? đNnh k‡ là ch_n thbi điể< gia1 hợ' cách la nhWng ngàM'hjng n1Jn, nhƒm m:c đ/ch tinh t*Zn- s;n- kh7n- -? đ4c n8"n s;n-! EhGn-

?há? nà đ7i khi s€ 9:n- kt h4? cZn- với mIt s; ?hGn- ?há? khác nhg r$ất tinhn-8ài 'm đạ8, vách n-@n!!!\*8n- t*Mn- h4? nà hi3$ %$ả t*ánh th&i sQ t@n- l+n!

cI Phưng 'há' tránh thai vU @inh ch1 >#

.h8 c8n Uú sO& m là cách c$n- cấ? 9inh 9†n- lý tn- nhất ch8 c8n, đn-thMi cyn- -iú? n-Mi ?h: nO đẻ th& *&! EhGn- ?há? ch8 Uú v7 kinh ch} cH hi3$%$ả khi cH điề$ ki3n s&$g

b .h& cH kinh n-$3t t* lại!

b L-Mi ?h: nO ?hải n$7i c8n Uƒn- sO& m h8àn t8àn h8c -5n h8àn t8àn!

b oứ& t*ẻ 9ới thán- t$=i!

12


13/39


L$ mIt t*8n- U& điề$ ki3n t*+n kh7n- Uả8 đảm th0 ?hải á? 9:n- n-& mIt ?hGn- ?há? t*ánh th&i U= t*4 khác! It khi t$'n th đ5 đ các +$ c5$ t*+n,

?hGn- ?há? t*ánh th&i nà đ!t hi0u quS tới 5m3! EhGn- ?há? cH th< U[t đ5$n-& s&$ khi đẻ, kinh t, 9f th#c hi3n, ?hZ h4? với m6i t7n -iá8 và v@n h8á! o' là

?hGn- ?há? t*ánh th&i *ất đán- đ4c kh$n kh/ch các nớc đ&n- ?hát t*i


14/39


`&8 c&8 s$ đ4c l[? và8 9Gn- v1t khi đ" c@n- cứn-, t*ớc lúc đ& và8 'm đạ8!oIn- tác l[c nh nhàn- t*ánh -' *ách U&8! S&$ khi đ" ?hHn- tinh ?hải *út 9Gn-v1t và U&8 c&8 s$ *& n-&!

jà ?hGn- ?há? t*ánh th&i á? 9:n- ch8 n&m -iới, n-à càn- đ4c kh$n cá8 s€

9:n- *In- *"i nhƒm m:c đ/ch t*ánh th&i và đề ?han- các U3nh cH th< l' t*$ền %$&đMn- t0nh 9:c! `&8 c&8 s$ n&m đ4c s€ 9:n- các nớc ?hát t*in! EhGn- ?há?t*ánh th&i h8àn t8àn cH hi ?h:c, tác 9:n- t*ánh th&i ch} cH m•i ki s€ 9:n- U&8 c&8s$! `&8 c&8 s$ là mIt ?hGn- ?há? t*ánh th&i cH hi3$ %$ả và đIn- vi+n n&m -iớith&m -i& và8 vi3c t*ánh th&i, chi& sẻ t*ách nhi3m k h8ạch h8á -i& đ0nh!

"ách ng#

oước p .g oW U&8 về mIt ?h/&, T{ vỏ U&8 và lấ *& nh nhàn-, t*ánh làm *ách U&8! Lhớ T{ U&8 mIt cách cWn th1n, kh7n- n+n 9Zn- k{8 h8c 9&8 đ< c[t vỏ U&8 màn+n 9Zn- t&! \*+n m•i U&8 c&8 s$ đề$ cH đMn- T{ -iú? chún- t& T{ U&8 *& 9f9àn-!

14


15/39


oước g Ki


16/39


oước pg r{ vỏ lấ U&8 *& nh nhàn- t*ánh làm thn-, *ách!

oước .g V'n v+ U&8 nh nhàn- ch8 9Nch t*Gn đm ht U&8! `H? h? van- nhỏ,c5m U&8 ch[c ch[n

oước g \& c5m U&8 9& và8 'm đạ8, t& ki& vạch m7i sinh 9:c 9n đMn-! o& U&8 và8 s'$ ht mức cH th< đ& đ4c! oước 6g o& n-Hn t& và8 t*8n- U&8, t0mchạm van- nhỏ, đW U&8 s'$ ht đn 'm đạ8! \*ánh đ2n- đ< U&8 UN T8[n!

oước 2g \h#c hi3n vi3c %$&n h3 t0nh 9:coước g \há8 U&8g T8[n mi3n- U&8 đ< -iO tinh 9Nch t*8n-, k{8 nh U&8 *&! Vứt

và8 thZn- *ác!

b@ 1ránh thai trong *m đạo

.H nhiề$ ?hGn- ?há? nh màn- n-@n 'm đạ8, U&8 c&8 s$ nO, vi+n si, kem,min- s;?, vi+n đt!!!

" chế tác kng# cH th< làm màn-n-@n cG h6c, màn- n-@n lý h6c, nhn-

U&8 -iM cyn- cH k„m the8 chất 9i3t tinht*Zn- đ4c U; s$n- và8! \ất cả các Ui3n

?há? nà đề$ cH tác d$ng tránh th'i nh*t thi, 9f 9àn- ?h:c hi s&$ khi n-2n- s€9:n-!

16


17/39


3. Thu2c i%n t/(nh thai:

\h$;c vi+n t*ánh th&i là mIt 'hưng'há' tránh thai cj hi 'hkc! \$‡ the8thành ?h5n c& vi+n th$;c n-Mi t& cH th<chi& *& các l8ại s&$g

Tiên tránh thai 'hối hợ'g \*8n- thành ?h5n cH est*8-en và ?*8-estin!

Tiên 'r1gRsting \*8n- thành ?h5n ch} cH ?*8-estin!

\h$;c cH tác 9:n- cG Uản là điề$ ch}nh mIt chút các mức h8Hc m7n c& cG th


18/39

“Sinh đẻ có kế hoạch ở người” Nhóm 1- Lớp 11 Lýl8ại v} p vi+n, cyn- $;n- the8 myi t+n, ht v} nà th0 $;n- ti? v} s&$ n-&, kh7n-n-h}!

4. 67ng c7 t8 cung96+T+:

aI Phân 91!i D""#

b Lhân lo+i thAo h3nh d+ngI

‰ F.\. k/ng Van- _t&, van- F&n&!!!

‰ F.\. hg \c$, $ltil8&9!!!

b Lhân lo+i thAo c*u trcI

‰ F.\. kh7n- cH h8ạt chấtg \h h3 đ5$ ti+n c& F.\., cH cấ$ tạ8 Uƒn-

?8lethlen (F&n&, ji??es!!!)!‰ F.\. cH đn- (van- \c$) T$ất hi3n và8 -iO& nhOn- n@m , cH nhiề$ 9ạn- khácnh&$!‰ F.\. cH chứ& ?*8-est&tiŠ! Van- E*8-est&se*t cH h0nh chO \, th'n chO \ là nGi

chứ& ?*8-este*8n, h8*m8n nà -iải ?hHn- t2 t2 ?hát h$ tác 9:n- t*ánh th&i!

Ji3n n& chún- t& s€ 9:n- ?h= Uin các l8ại F.\. làg \c$ wp> (thMi -i&n s€9:n- là A n@m), $ltil8&9 w ( n@m) và $ltil8&9 (w n@m)!

>I )^t, thá1, thaM D""

18


19/39


ot, thá8 F.\. và8 lúc mới sạch kinh là thMi đi


20/39

“Sinh đẻ có kế hoạch ở người” Nhóm 1- Lớp 11 LývNnh vi?n, @hUng hi 'hkc, c5n n[m vOn- vấn đề nà và tin hành t vấn đ5 đch8 c? v4 chn- khi cH +$ c5$ t*i3t sản! J6 Uit ch[c ch[n *ƒn- kh7n- th cH khản@n- sinh đẻ s&$ khi đ" t*i3t sản!

aI ri0t sSn nW

L-$+n t[c c& t*i3t sản nO là làm -ián đ8ạn h&i vai t*ứn- 9n đn n8"n kh7n--? đ4c tinh t*Zn-, hi3n t4n- th: tinh kh7n- Tả *&!

\*i3t sản cH th th#c hi3n %$&g

A! U:n- th7n- thMn- (t*i3t sản t*8n- khi tin hành m= lấ th&i, m= ch€&n-8ài t€ c$n-, m= kh;i $ U$n- t*ứn-!! )!

! U:n- nhỏ (minil&?) đ4c á? 9:n- t*8n- t*Mn- h4? ch} làm t*i3t sản h&ivai t*ứn-, đMn- *ạch U:n- 9ài kh8ản- wbCcm!

Dua n/i soi bng g Lh4c điY ?há h$q ?h5n kQ vai

t*ứn- (?hGn- ?há? nà cH t} l3 thất Uại khá c&8, kh8ản- Abwu)!

>I ri0t sSn na<

L-$+n t[c c& t*i3t sản n&m là c[t h&i ;n- 9n tinh là đMn- 9n tinh t*Zn- t2túi tinh đn ;n- ?hHn- tinh! S&$ khi th[t ;n- 9n tinh, khi cH T$ất tinh th0 tinh 9Nchkh7n- can chứ& tinh t*Zn- t*8n- đH!

20


21/39


\*i3t sản n&m Uƒn- cách th[t h&i ;n- 9n tinh! S&$ th th$1t th[t ;n- 9n tinh ?hải chM A t$5n h8c ?hải T$ất tinh Ab l5n ch8 tinh t*Zn- ?h5n c$;i c& ;n-9n tinh th8át *& ht mới cH tác 9:n- t*ánh th&i! V0 th t*8n- kh8ản- thMi -i&n nà

?hải 9Zn- mIt Ui3n ?há? tạm thMi khác!

Ji3n n& cH *ất nhiề$ Ui3n 'há' tránh thai đ!t hi0u quS ca1, `t cj tác kng@hUng


22/39


.ác c? v4 chn- cH th< k/ch th/ch Uƒn- t& h8c Uƒn- mi3n-, t*ánh đ< 9Gn-v1t ti? Túc với 'm đạ8! o' là h0nh thức %$&n h3 cH hi3$ %$ả t*ánh th&i Au v0tinh t*Zn- kh7n- th< -? t*ứn-, v0 v1 kh7n- th< Tả *& s# th: th&i!

`nh ngàM chu @X trng rkng

.h$ k0 kinh n-$3t t*$n- U0nh c& mIt n-Mi ?h: nO là p b w n-à và t*ứn-*:n- n-à thứ AC c& ch$ k0! o;i với vi3c t*ánh th&i nà th0 đai hỏi các c? v4 chn- c5n th#c hi3n vi3c %$&n h3 t*ớc và s&$ ch$ k‡ A t$5n, t*ánh %$&n h3 t*ớc vàs&$ khi *:n- t*ứn- vài n-à v0 khả n@n- m&n- th&i *ất c&8!

)ính chu ?H r$ng tr8ng đ% Ou'n hệ gi& tránh th'i

wB kng các 91!i thOc 'hA< gi' tránh thai

.ác l8ại th#c ?hWm nhg o1$ ?h:, các sản ?hWm làm t2 đ1$ nành, đ$ đ, cà ?h+và các sản ?hWn cH chứ& c&Šein sQ làm -iảm chất l4n- tinh t*Zn- và -iảm khả n@n-th: th&i!

22


23/39


Cà &hê là th5c &hP# c6 tác d$ng tránh th'i t5 nhiên

DOa trên sO thaM đdi nhi0t độ c thể

`ạn cH th< s€ 9:n- nhi3t k nh là mIt c7n- c: h• t*4 t*ánh th&i khi s€ 9:n- Ui3n ?há? t*ánh th&i 9#& t*+n s# th& đ=i nhi3t đI c& cG th

23

https://vi.wikipedia.org/w/index.php?title=Ch%E1%BA%A5t_di%E1%BB%87t_tinh_tr%C3%B9ng&action=edit&redlink=1https://vi.wikipedia.org/w/index.php?title=Ch%E1%BA%A5t_di%E1%BB%87t_tinh_tr%C3%B9ng&action=edit&redlink=1https://vi.wikipedia.org/w/index.php?title=Ch%E1%BA%A5t_di%E1%BB%87t_vi_tr%C3%B9ng&action=edit&redlink=1https://vi.wikipedia.org/w/index.php?title=Ch%E1%BA%A5t_di%E1%BB%87t_tinh_tr%C3%B9ng&action=edit&redlink=1https://vi.wikipedia.org/w/index.php?title=Ch%E1%BA%A5t_di%E1%BB%87t_tinh_tr%C3%B9ng&action=edit&redlink=1https://vi.wikipedia.org/w/index.php?title=Ch%E1%BA%A5t_di%E1%BB%87t_vi_tr%C3%B9ng&action=edit&redlink=1


24/39


b F$et là mIt màn- ch[n 9Zn- mIt l5n đ&n- đ4c ?hát t*i


25/39


b z thMi đi9$9in hi3n đ&n- đ4c th€ n-hi3mt*+n n-Mi Yi&i đ8ạn DD nh mIt l8ại th$;c t*ánh th&i đMn- $;n- ch8 n&m -iới!

b ‹DSY (Kiềm ch tinh t*Zn- cH th< đả8 n-4c the8 hớn- 9n), là mIt Ui3n ?há?ti+m th#c n-hi3m và8 ;n- 9n ?h các thành ;n- 9n với mIt chất 9i3t tinh t*Zn-!

`i3n ?há? nà cH th< đả8 n-4c Uƒn- cách *€& thành ;n- 9n với mIt h8á chất thứh&i!

Cách th8c tác động c9' Qisug

b LhOn- c$Ic th#c n-hi3m t*8n- t*ánh th&i ki


26/39


GIÁO DỤC GIỚI TNH

! TRÁCH NHIỆM "# H$I

26

Phần

3


27/39


1. T*nh 0%u = t/ẻ > th?nh ni%n< n%n ha0 khôngn%n@

.ác Uạn h6c sinh đ&n- t*8n- thMi k‡ h8àn thi3n về mt h0nh th< và cH s# ?hát

t*i


28/39

“Sinh đẻ có kế hoạch ở người” Nhóm 1- Lớp 11 Lýc8n n-Mi ?hát t*i


29/39

“Sinh đẻ có kế hoạch ở người” Nhóm 1- Lớp 11 Lýkin thức sinh đIn- 9f hi&c 'hk huMnh và nhà 9Jnh đ!1 cộng đng để chuMển đdi

quan ni0< truMền thống tiêu cOc! L-8ài *& v1n đIn- s# n- hI c& các nhà l"nh

đạ8 đN& ?hGn- đ;i với vi3c T' 9#n- các -Hc 9Nch v: th'n thi3n và s€ 9:n- các

9Nch v: SKSS\F đ4c c$n- cấ?! Yiá8 9:c -iới t/nh ?hải đ4c th#c hi3n mIt cách

?hZ h4? với đc đi

29


30/39


Ui3t đ4c các th7n- tin đún- th7n- tin s&i l3ch về JDV đ< t*ánh n-$ cG l' nhifm

c&8 t*ánh thái đI k‡ thN t*8n- cIn- đn- với n-Mi nhifm JDV!

Zng cưbng cung cK' thUng tin @iên thc ch8 th&nh thi$ ni+n về các c@n

U3nh l' %$& đMn- t0nh 9:c, t*i3$ chứn- cách ?han- ch;n- và điề$ t*N! .$n- cấ?

ch8 th&nh thi$ ni+n các th7n- tin về 9Nch v: t vấn t*ánh th&i nạ8 ?há th&i các U3nh

l' %$& đMn- t0nh 9:c!

b \i? t:c đa !ng hja các chưng trXnh truMền thUng đ!i chng ! LIi 9$n-

chGn- t*0nh ?hải đ4c T' 9#n- hấ? 9n chú ý kh7n- ?h'n Ui3t các đ;i t4n- -iới

t/nh đI t$=i! \@n- cMn- t vấn t*#c ti? nhƒm -iú? th&nh thi$ ni+n cH 94c nhOn-s# hi


31/39


b .ác cuốn sách giá1 kc giới t`nh c5n đ4c đ& đn h6c sinh và ch& m nhiề$

hGn! S&8 ch8 nhOn- kin thức cG Uản về sức khỏe sinh sản các Uạn ?hải n[m đ4c!

b h1Sng cách giWa cha


32/39

“Sinh đẻ có kế hoạch ở người” Nhóm 1- Lớp 11 Lý-[n liền với -iá8 9:c đạ8 đức, -iá8 9:c nh'n cách, h0nh thành th -iới %$&n kh8&

h6c! Yiá8 9:c -iới t/nh ?hải -[n liền với vi3c -iá8 9:c và t/nh thành n? s;n- sinh

h8ạt lành mạnh, l;i s;n- v@n h8á v@n minh! .5n ?hải Tác đNnh *ƒn-, đH là mIt t*8n-

nhOn- m:c ti+$ cG Uản c& -iá8 9:c -iới t/nhŽ Yiá8 9:c -iới t/nh ?hải đ4c th#c

hi3n mIt cách t8àn 9i3n cả về sinh l/ -iới t/nh, t'm l/ -iới t/nh, thWm mR -iới t/nh, T"

hIi -iới t/nh Kh7n- n+n ch} t1? t*$n- và8 nhOn- vấn đề sinh l/ t/nh 9:c mà c8i nh

các vấn đề t'm l/ T" hIi -iới t/nhŽ Ehải kt h4? vi3c -iản- 9ạ t*i thức kh8& h6c với

vi3c h0nh thành thái đI đún- đ[n! Khi -iản- 9ạ nhOn- vấn đề nhạ cảmX, kh7n-

n+n chi t1? t*$n- m7 tả các s# ki3n, hi3n t4n- mIt cách t*5n t*:iX, s;n- s4n-X,

mà c5n chú ý kt h4? với vi3c t/nh thành ý thức đạ8 đức ?h+ ?hán nhOn- Ui


33/39


PHyG PHz {z"#

PHz {z" p #

EJD JD

.h@m sHc sức khỏe sinh sản đHn- v&i t*a %$&n t*6n- t*8n- vi3c t*&n- UN nhOn-

kin thức c5n thit ch8 các Uạn h6c sinh hi3n n&! Với m8n- m$;n t0m hiiết >0nh nà1 sau đâM 9à >0nh 9âM qua đưbng tXnh kc @hUngY

A! j1$

! Yi&n- m&i

33


34/39


w! JDV>DFS

C! :n *I? sinh 9:c

! Jạ c&m

! SZi mà8 -à

! Vi+m -&n ̀

p! \ất cả

o7 Ghu cfu giá1 kc chZ< sjc sc @hQR sinh sSn7

"âu # o!n cj quan tâ< đến các @iên thc chZ< sjc sc @hQR sinh sSn

@hUngY

A! ‹'t %$&n t'm

! $&n t'm

w! `0nh thMn-

C! Kh7n- %$&n t'm

V0 s&8g

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

"âu :# )ể thQa


35/39


"âu m# GhWng th=c


36/39


B! jớ? B

A! jớ? A

AA! jớ? AA

A! jớ? A

"âu p# o!n hJM đánh Ku và1 các | @iến cLa


37/39


imte*netŽ

Uá8, đài,

tivi~!

C

.ác m:c

-iải đá? th[c

m[c về Y\

t*+n Uá8,

Dnte*net

.ác

?han-

t vấnt'm

lý

"âu p6# o!n hJM đánh Ku và1 nhu cfu cung cK' @iến thc về sc @hQR

sinh sSn t!i trưbng cLa >!n

w

Ghu cfu h_c t!i trưbng {Oa ch_n

A ‹ất m8n- m$;n

$;n

w.H kh7n- cyn- đ4c

CKh7n- m$;n

‹ất kh7n- m$;n

"âu p2# o!n


38/39


! .ác U3nh l' %$& đMn- t0nh 9:c

! \ất cả

! Khác

Nin cảm ?n O

38


39/39


sinh Đẻ có kế hoạch ở người

Documents