síntesis del relevamiento provincial 1° jornada institucional pnfp nivel superior agosto de 2014
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Síntesis del relevamiento provincial 1° Jornada Institucional PNFP
NIVEL SUPERIOR
Agosto de 2014
• La información que se comunica se relevó mediante formulario Goggle Drive. Para ello, se envió un link vía mail a los Institutos Superiores de Formación Docente y Técnica de gestión Pública.
• Respondieron al 31 de agosto: 194 instituciones de todas las regiones educativas
Coordinadores de las Jornadas
En relación a la asistencia de docentes a las jornadas
En relación a la asistencia de estudiantes a las jornadas
Haciendo una evaluación de la primera Jornada Institucional :¿realizaría ajustes para la próxima jornada?
Por mejora de la participación de docentes
37 19%
Por mejora de la participación de alumnos
48 25%
Por mejora de la asistencia de alumnos
99 51%
Por mejora de la asistencia de docentes
70 36%
Por otras razones 32 16%
No realizaría cambios 25 13%
Coordinación 22 11%
Agenda de trabajo
38 20%
Tiempos 137 71%
Materiales usados
57 29%
Indique los turnos en que se desarrollo la jornada
En relación a los aspectos de la organización a modificar para la próxima jornada
Indique los turnos en que se desarrolló la jornada
Realizo una jornada en cada turno
63 32%
Unifico los turnos en una solo
77 40%
Otros 54 28%
Planificaron un guión institucional
Insumos utilizados para la Presentación del PNFP Presentación visual
140 72%
Video del Ministerio Educación Nacional
121 62%
Lectura del texto del Plan Nacional de Formación Permanente
124 64%
Otro 76 39%
No se presentó
0 0%
Modos de abordar la normativa propuesta
Lectura previa
90 46%
Lectura en grupos
110 57%
Presentación general
128 66%
No se pudo leer la normativa
5 3%
Uso del material para trabajar el Derecho a la Educación
Video 70 36%
Texto 136 70%
Situación institucional
103 53%
Análisis de los principios y estrategias del Plan Jurisdiccional con sentido institucional
Vincularon estos principios con la realidad institucional?
Principios en que profundizaron
Identificación de los conflictos institucionales
GRADO DE PREOCUPACION EN PLANEAMIENTO
GRADO DE PREOCUPACIÓN EVALUACIÓN INTEGRAL DEL SISTEMA FORMADOR
GRADO DE PREOCUPACION EN DESARROLLO CURRICULAR
GRADO DE PREOCUPACIÓN EN FORMACIÓN CONTINUA E INVESTIGACION
GRADO DE PREOCUPACION EN LAS TRAYECTORIAS DE LOS ESTUDIANTES
Atendiendo las seis líneas Políticas del Plan de Formación, las mayores tensiones y niveles de preocupación se registraron:
1º Las Trayectorias Estudiantiles2º Formación Continua en referencia al fortalecimiento institucional3º La modificación de Diseños Curriculares 4º Planeamiento y Evaluación del Sistema Formador