sintesis generacion net
TRANSCRIPT
MAESTRIA EN EDUCACION
PRIMER CUATRIMESTRE
DISEÑO DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE
SÍNTESIS GENERACIÓN NET
Maestra Imelda Cuevas Muñoz
LCyTC Gabriel González Reyes
jueves 20 de septiembre de 2012
LA GENERACIÓN-N Y EL APRENDIZAJE
Desde siempre, hemos experimentado de manera presencial en las escuelas la monofacetica
forma de instruir, que consiste básicamente en conferencias, libros de texto, tareas etc. cuyo
método no cambia mucho; la repetición de secuencias, la enumeración, memorización y la
lectura secuencial. Al cabo de las actividades, establecen criterios de valoración a través de
pruebas, que realmente nunca reflejan el verdadero provecho del conocimiento del alumno.
El aprendizaje por transmisión es lineal, basado en un maestro que posee conocimientos
que debe transmitir a través de la instrucción y la absorción de materiales que “se ajustan a
todo el mundo”; esta postura no permite conocer las necesidades particulares del alumno y
mucho menos le proporciona autonomía para que continúe indagando a cerca de sus temas
de interés, por consecuencia el alumno no ve la escuela como un espacio para aprender sino
un lugar de tortura en el que debe estudiar y retener el conocimiento para superar una
prueba periódica institucional que le amerita un valor, que sirve solo para la escuela y no
para la vida.
La generación-N o Generación NET es la generación que creció con Internet, nuevos
conceptos en el desarrollo de la tecnología de las computadoras y de la comunicación es lo
que influyó definitivamente en las actitudes de esta generación. A pesar de que la
generación net prefiera las nuevas tecnologías a los medios tradicionales para entretenerse,
la vinculación con sus papás en la educación sigue siendo predominante. Aún más: se
puede hablar de familias digitales, ya que aunque las generaciones pasadas no poseen el
gusto y facilidad para comprender los nuevos medios de comunicación, el acercamiento
con los niños que pertenecen a esta generación han creado una fuerte influencia y necesidad
a los padres para mantener el contacto con sus hijos.
Los nuevos entornos de aprendizaje, buscan, con la ayuda de la tecnología, explotar los
medios digitales a los que en la actualidad estamos expuestos y que día a día son cada vez
mas modernos y amigables en su entorno.
La revolución informática ha llegado hasta crear nuevos estilos de trabajo, por supuesto de
vida y en la educación gracias a que actualmente poseen un acceso a la información mucho
mas interactivo y no secuencial debido q que tienen un acercamiento directo con los medios
electrónicos de la modernidad, por eso el aprendizaje por transmisión del que hemos sido
sujetos desde siempre, puede cambiar a un paradigma de aprendizaje nuevo y mas
poderoso: el aprendizaje interactivo.
El aprendizaje interactivo relaciona el uso de la tecnología basado en el impulso de
hipermedia, que constituye prácticamente la relación entre imágenes, sonidos, animaciones
digitales y la consulta con paginas de internet multifacéticas que permiten la transición
entre plataformas a conveniencia lo que constituye un aprendizaje por descubrimiento,
dicho aprendizaje esta centrado directamente en la persona que aprende ya que el profesor
actúa única y exclusivamente como facilitador del conocimiento en un espacio en el que se
ha diseñado como un lugar divertido, permitiendo la construcción del conocimiento a gusto
e inquietud del alumno. Además, el aprendizaje interactivo es personalizado ya que
mientras el alumno aprende como aprender , el conocimiento independiente se queda para
toda la vida como resultado de la combinación de las herramientas no lineales.