7/18/2019 Sir Jean William Fritz Piaget

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Sir Jean William Fritz Piaget

Acreditava no potencial da criança, no que ela traz em si enquanto

herança de sua própria ação e de seu comportamento, o poder nela

interiorizado de absorver as informações obtidas do mundo exterior e

acomodá-las, isto é, alterar sua forma, para que assim ela possaentender a realidade na qual está inserida !asicamente, o saber é

sempre produzido pelo ato de construção, o qual deve sempre ser

estimulado no aluno

" conhecimento é adquirido pelo indiv#duo desde quando ainda é

criança, até quando amadurece

$esenvolvimento humano, divisão em per#odos%

 &'ensório-motor () a * anos+ * ré-operatório (* a anos+ . "perações concretas ( a && ou &* anos+ / "perações formais (&& ou &* anos em diante+

Lev Semenovitch Vygotsky 

0oi o pioneiro no conceito de que o desenvolvimento intelectual dascrianças ocorre em função das interações sociais e condições de vida

Al1uns princ#pios de sua obra, que não foi terminada pelo fato de ter

morrido cedo, mas que serviu de base para seus se1uidores%

2 A compreensão das funções superiores do homem não pode seralcançada pela psicolo1ia animal, pois os animais não t3m vida sociale cultural2 As funções superiores do homem não podem ser vistas apenascomo resultado da maturação de um or1anismo que 4á possui, em

potencial, tais capacidades2 A lin1ua1em e o pensamento humano t3m ori1em social A cultura

faz parte do desenvolvimento humano e deve ser inte1rada ao estudo

e 5 explicação das funções superiores A consci3ncia e o

comportamento são aspectos inte1rados de uma unidade, não

podendo ser isolados pela psicolo1ia

" aprendizado ocorre pela relação tutor-aprendiz, a qual ele 4ul1a ser

importante para a vida do ser humano

7/18/2019 Sir Jean William Fritz Piaget

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