sistem pendidikan tinggi di indonesia - warmadewa.ac.id pkkmb sistem... · penelitia yangb...
TRANSCRIPT
1103
12
262
3117
11
Akademi Komunitas
Universitas
Akademi
Politeknik
PTN-BH
Sistem Pendidikan Tinggi IndonesiaMisi Kemristekdikti: Meningkatkan Mutu, akses, relevansi, dan
Pendidikan Tinggi untuk menghasilkan SDM yang berkualitas
4.505 PT• Populasi Indonesia: ~255 juta orang• Disparitas Kualitas Pendidikan Tinggi:
- Dosen: 261,745 orang (~10 % PhDs)- Mahasiswa: ~7 juta (Vokasi/Politeknik:
240,000)- APK (2015): 27,83 % (Penyesuaian dengan
kebutuhan ekonomi)- Ketimpangan mutu PT: mayoritas institusi dan
prodi terkareditasi ‘C’ (BAN-PT) dan sedikit prodi terakreditasi internasional (ABET, AACSB, AUN-QA,dsb).
- World Rank (QS): hanya 3universitas (Top500)
• Riset (Inovasi): Universitas dan LPNK (BATAN, LIPI, LAPAN, dll). Mayoritas publikasi ilmiah dihasilkan olehUniversitas.
Sumber: FORLAP DIKTI, 27 Nov 2016 3
Tujuan Pendidikan Tinggi
a. berkembangnya potensi mahasiswa agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada tuhan yang Maha esa dan berakhlakmulia, sehat, berilmu, caakap, kreatif, mandiri, terampil, kompeten, dan berbudaya untuk kepentingan bangsa
b. dihasilkannya lulusan yang menguasai Cabang Ilmu Pengetahuan dan/atau Teknologi untuk memenuhi keepentingan nasional dan pen ingkatan daya saing bangsa
c. dihasilkannya Ilmu Pengetahuan dan Teknologi melalui penelitian yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora agar bermanfaat bagi kemajuan bangsa, serta kemajuan peradaban dan kesejahteraan umat manusia
d. terwujudnya Pengabdian Kepada Masyarakat berbasis penalaran dan karya penelitia yangb bermanfaat dalam memajukan kesejahteraan umum dan mencewrdaskan kehidupan bangsa
UU No.12/2012 Pendidikan Tinggi Pasal 5
Pendidikan Tinggi bertujuan:
03/12/2016 16UDIN 2014
Prioritas Sasaran Strategis Dikti
2010-2014 2015-2019
AKSES
MUTU
RELEVANSI
DAYA SAING
TATA KELOLA
RELEVANSI
AKSES
DAYA SAING
TATA KELOLA
Peningkatan Mutu Pendidikan Tinggi Merupakan Prioritas Pertama Dari RencanaStrategis Dikti 2015 - 2019
MUTU
TUJUAN DAN SASARAN STRATEGIS KEMENRISTEKDIKTI
Mening-
katnya
kualitas
pembelajaran dan
mahasiswa
pendidikan tinggi
1 2
Meningkatny
a
kualitas
kelembagaa
n Iptek &
Dikti
3
Meningkatny
a relevansi,
kualitas &
kuantitas
Sumber
Daya Iptek
dan Dikti
4
Meningkatny
a relevansi &
produktivitas
Riset dan
Pengem-
bangan
5
Menguat
-nya
kapasita
s inovasi
Meningkatnya
relevansi, kuantitas
dan kualitas sumber daya
manusia berpendidikan tinggi,
serta kemampuan iptek dan inovasi
untuk keunggulan daya saing
bangsa
SASARAN STRATEGIS
StaffLibraryLaboratories
FundingOrganization PhysicalFacilities
ResourcesCurriculum
Management
LeadershipQuality
AssuranceAcademic
Community
Teaching-Learning Process
GraduatesIncomingStudents
Intelektual, Ilmuwan, atau
Profesional yang berimanbertaqwa, berakhlaq mulia, berbudaya, kreatif, Berkarakter tangguh
Karya Penelitian untukKemaslahatan bangsa,
negara, dan manusia
Pengabdian Kepada
Masyarakat
Tujuan DiktiSistem Pendidikan Tinggi (yang bermutu)
SN-DIKTIPermen-ristekdikti44/2015
Asas Pendidikan Tinggi
−Kebenaran ilmiah;
−Penalaran;
−Kejujuran;
−Keadilan;
−Manfaat;
−Kebajikan;
−Tanggung jawab;
−Keterjangkauan.
Prinsip Good University Governance:
a.Transparansi
b.Akuntabilitas (kepada stakeholders).
c.Responsibility (tanggung-jawab)
d.Independensi (dalam pengambilan keputusan)
e.Fairness (adil)
f. Penjaminan mutu dan relevansi
g.Efektifitas dan efisiensi
h.Nirlaba.
MAKNA KEMERDEKAAN (TRISAKTI BUNG KARNO)
BERDAULAN SECARA POLITIK
BERDIKARI DALAMEKONOMI
BERKEPRIBADIAN DALAM
KEBUDAYAAN
Dapat diwujudkan melaluipendidikan tinggi (lulusannya), kualitas
peningkatan mutudan
efektivitas riset, dan teknologi yang akan menjadilandasan penting bagi tercapainya peningkatan dayasaing bangsa.
Visi MisiKemristekdikti
Visi Misi Presiden RI (Nawa Cita)
• Visi
- Terwujudnya pendidikan tinggi yang bermutu serta kemampuan IPTEK daninovasi untuk mendukung daya saingbangsa.
• Misi
- Meningkatkan akses, relevansi, dan mutu Pendidikan Tinggi untuk menghasilkan SDM yang berkualitas.
- Meningkatkan kemampuan IPTEK dan inovasi untuk menghasilkan nilai tambah produk inovasi.
• Meningkatkan mutu hidup manusia Indonesia melalui peningkatan mutu pendidikan dan pelatihan.
• Melakukan revolusi karakter bangsamelalui kebijakan penataan kembalikurikulum pendidikan nasional.
2. DIKTI SEBAGAI UPAYA PEWUJUDAN CITA CITA BANGSA
Optimalisasi Peran Pendidikan Tinggi
(Mahasiswa sebagai Agen Inovasi)
Lulusan Kreatif Inovatif
(Mahasiswa & Dosen)Peningkatan Jumlahdan Mutu Penelitian
Mendukung Iptek sebagai
kekuatan utama peningkatankesejahteraan yang berkelanjutandan peradaban bangsa
MahasiswaSebagai Sumber
Daya KreatifInovatif
Pengembangan IPTEK
Penelitian-penelitian Perguruan Tinggi dihilirkan untuk mendatangkan manfaat langsung kepada masyarakat.
Membangun Komitmen bersama untuk
Tujuan Nasional
mencapai Tujuan Nasional (UUD 1945)
Melindungi
Mensejahterakan
Mencerdaskan
Ketertiban dunia
KEINGINAN UNTUK MENJAWAB TANTANGAN KITA SEBAGAI SEBUAH BANGSA
KEMISKINAN DAN PENGANGGURAN
KETERBELAKANGAN DAN KEBODOHAN
KETIMPANGAN KAYA MISKIN MAUPUN KETIMPANGAN ANTARWILAYAH
NARKOBA, RADIKALISASME & TERORISME, KORUPSI, KOLUSI,NEPOTISME DLL
KURANGNYA ENTREPRENEUR
Komitmen Kebangsaan dan kohesivitas bangsa menurun
RENDAHNYA DAYA SAING BANGSA
MEWUJUDKAN PENDIDIKAN UTUH
KURIKULER & KO KURIKULER
MAHASISWA
EKSTRA KURIKULER (KEGIATAN
KEMAHASISWAAN)
PENGEMBANGAN HARD &
SOFTSKILLS
(LIFE SKILLS)
TUJUANNASIONAL/
TUJUAN PENDNASIONAL/
TUJUAN DIKTI
PROSES PENDIDIKAN di PT
PENDIDIKAN YANG UTUH UNTUK MANUSIA INDONESIA YANG UTUH
• (PANCASILA,BHINEKA TUNGGAL IKA, NKRI DAN UUD45 (PBNU)
• SADARGLOBALISASIDAN DAYASAING BANGSA
• OLAH HATI
• OLAH
OTAK
• KOGNITIF
• AFEKTIF
• PSIKOMOTRIK
KEILMUAN KERAKTER
KEINDONE SIAAN
GLOBALISA SI
Keaktifan Mahasiswa di Luar Perkuliahan
Keterlibatan mahasiswa dan kehidupan kampus dipandang penting karena mendukungpengembangan:
• Kemampuan berpikir kritis
• Kemampuan menyelesaikan masalah
• Kemampuan bekerja dalam tim, dan
• Kemampuan berkomunikasi secara efektif
Image: istockphoto
Indonesia at a Glance
• Populasi : >250 Juta
• Memiliki > 17 ribu pulau
• Negara demokratis terbesar ke-3
• Kaya sumber daya alam
• Memiliki lebih dari > 4500 perguruan tinggi• Memiliki > 7,1 juta mahasiswa
Photo Credit: https://www.flickr.com/photos/maciejdakowicz/4155918193
No Indikator ProgramTarget
Keterangan2015 Realisasi2015
2016 2017 2018 2019
1 Angka Partisipasi Kasar (APK) Perguruan Tinggi 26,86% 27,83% 28.16% 29.54% 31,07% 32.56% Nominal
2 Jumlah mahasiswa yang berwirausaha 2.000 2.800 2.500 3.000 3.500 4.000 Nominal
3 Prosentase lulusan bersertifikat kompetensi 55% 54,55% 60% 65% 70% 75% Nominal
4 Jumlah Prodi terakreditasi unggul 10.800 9.325 12.000 13.000 14.000 15.000 Kumulatif
5 Jumlah mahasiswa peraih emas tingkat nasionaldan internasional
380 729 390 405 410 420 Nominal
6 Prosentase lulusan yang langsung bekerja 50% 60,5% 60% 70% 80% 90% Nominal
7 Jumlah LPTK yang meningkat mutu penyelenggaraan 17 17 46 46 46 46 Nominal
Kebijakan, Strategi, Program, Indikator, dan
Target
PROGRAM Penguatan Pembelajaran dan Kemahasiswaan
STR
ATEG
I
KEBIJAKAN Meningkatkan jumlah (kualitas dan kuantitas) tenaga terdidik dan terampil berpendidikan tinggi
Meningkatkan angka partisipasi kasar serta jumlah mahasiswa yang berwirausaha, lulusan bersertifikat kompetensi, prodi terakreditasi unggul, mahasiswa peraih emas tingkat nasional dan internasional, lulusan yang langsung
bekarja, LPTK yang meningkat mutu penyelenggaraan pendidikan akademiknya, dan calon pendidik dalam mengikuti pendidikan profesi guru
Arah Program heksagonal Kegiatan Kemahasiswaan:
Bidang Pengembangan Penalaran dan Kreativitas
Bidang Kesejahteraan dan Kewirausahaan
Bidang Minat, Bakat Hobi dan Ormawa
Bidang Penyelarasan dan Pengembangan Karir (Relevansi)
Pengembangan mental spiritual/Keagamaan dan Belanegara/Keindonesiaan
Internasionalisasi (Universiade, AUG, WUDC, Sukmalindo dll)
A
B
C
D
E
F
24
Olimpiade Nasional MIPA
National University Debate Champianship (NUDC)
PKM dan Pekan Ilmiah Mhs Nasional (PIMNAS)
MAWAPRES (Pemilihan Mahasiswa Berprestasi)
KONTES ROBOT (humanoid, terbang, kapal cepat, KMHE dll)
25
A. Bidang Pengembangan Penalaran danKreativitas
1
2
3
4
5
6 GEMASTIK (Pagelaran Mahasiswa Teknik Informatika)
BPP Bidikmisi, Adik Papua dan 3 T , OSI, PPA
Expo Kewirausahaan Nasional
PMW (Program Mahasiswa Wira Usaha)
Co-op (Program belajar bekerja terpadu)
Program Pendukung (TOT bagi dosen Kewirausahaan dll)
26
B. Bidang KesejahteraanMahasiswa
3
2
5
4
1
Sumber: Ditmawa, 2015
27
C. Bidang Minat Bakat danOrmawa
Sumber: Ditmawa, 2015
POMNAS
PEKSIMINAS
KEJURNAS CABOR TERTENTU
ORMAWA SEHAT
3
2
4
1
Pengembangan Pusat Karier
Workshop Tracer Sudy & Analisis datanya
Program Pendampingan Pusat Karier
Pengemb. Sindikker (Sistem informasi Pendidikandan dunia kerja)
EXPO Pusat Karier
28
D. Bidang Penyelarasan DuniaKerja
1
2
3
4
5
Sumber: Ditmawa, 2015
KEPRAMUKAAN
4. Peneguhan ideologi Bangsa dll
29
E. Bidang Mental / WawasanKebangsaan
3
1. Pend Bela Negara / Kewarganegaraan / MENWA
2. KKN Kebangsaan / KKN Revolusi mental
Sumber: Ditmawa, 2015
Kejuaraan Internatioanl
Kredit Transfer
Pertukaran Mahasiswa
Muhibah Seni Internasional
Join Programs
30
F.Internasionalisasi
1
2
3
4
5
TANTANGAN DUNIA KEMAHASISWAAN
KEPEDULIAN /KEBERPIHAKAN TERHADAP KEGIATAN KEMAHASISWAAN MASIH RENDAH
DOSEN PEMBINA KEMAHASISWAAN MASIH MINIM (JUMLAH DAN KOMPETENSI)
SARANA PRA SARANA & ANGGARAN KEGIATAN KEMAHASISWAAN MASIH MINIM
TATA KELOLA DAN ATURAN MASIH BLM MEMADAI
MAHASISWA YANG AKTIF DI KEGIATAN KEMAHASISWAAN MASIH MINIM
CARA PANDANG THD KEGIATAN KEMAHASISWAAN MASIH BELUM SESUAI HARAPAN
UPAYA MENINGKATKAN INTENSITAS & KUALITAS KEGIATAN KEMAHASISWAAN
MERUMUSKAN GRAND DESAIN KEGIATAN KEMAHASISWAAN
EVALUASI PROGRAM SETIAP TAHUN
KEGIATAN KEMAHASISWAAN DALAM PEMERINGKATAN PERGURUAN TINGGI
ANGGARAN KEGIATAN KEMAHASISWAAN
ORGANISASI DAN TATA KELOLA KEGIATAN KEMAHASISWAAN
UPAYA MENINGKATKAN KUALITAS KEGIATAN KEMAHASISWAAN (LANJUTAN…)
PENINGKATAN KUALITAS PEMBINA KEMAHASISWAAN MELALUI PELATIHANDLL
PENINGKATAN SARANA DAN PRASARANA KEGIATANKEMAHASISWAAN
PENGUATAN KEDUDUKAN KEGIATAN KEMAHASISWAAN MELALUI PENERBITAN SKPI DAN PENGAKUAN / PENYETARAAN KEGIATAN
KEMAHASISWAAN DENGAN MATA KULIAH PILIHAN TERTENTU ATAU SYARAT LULUS JENJANG TERTENTU
DUKUNGAN SISTEM INFORMASI / ICT UNTUK DATA DAN FASILITASI KEGIATAN KEMAHASISWAAN BELUM MEMADAI