SISTEMA DE NIVELACION Y ADMISIÓN

DEMOCRACIA

INTEGRANTES:ANGIE CHULCATITO FLORES

DAVID GONZALEZJOSSELY CRIOLLO

JONATHAN CUNALATA

PROFESOR: ING. Carmen Mireya Fonseca Chum

FECHA: 10 de Julio de 2016

AULA: nrc:9484

2.- Desarrolla un análisis de mínimo 500 palabras sobre el papel que jugaron en estos acontecimientos los académicos, estudiantes y líderes sociales de ese tiempo. La democracia es una construcción que se elabora con el paso de los siglos que cuando se logra conquistarla hay que tratar de mantenerla y no dejarla perder. Esto empieza con los griegos como primera democracia donde la idea principal era que la sociedad pueda funcionar en consenso y no como había ocurrido siempre que el poder lo ejercía una sola persona. La democracia solo existía en una parte o un sector del territorio por lo cual debieron empezar de nuevo, ya que las comunidades humanas se enfrentaban a situaciones donde no había ningún manual y debían hacer de la democracia como una de las formas actuales de convivencia del ser humano correspondiendo a la idea de la igualdad, incluyendo los derechos a las mujeres para que pueden ejercer el derecho al voto y tener una importante participación en la elección de sus gobernantes lo cual se dio a mediados del siglo XX.En Estados Unidos que se ha declarado como un país demócrata desde siempre, la población de color ni siquiera tenía acceso a la educación como fuente de ingreso o para que participara con su voto para elegir o ser elegido. El hecho más grande que permitió que su avance creciera fue el renacimiento de los grandes imperios como el Otomano, Romano y otros más los cuales tenían un rey o emperador y su poder era absoluto, además de todo esto el mandato era hereditario, lo cual imposibilitaba que renaciera cualquier otro gobernante que no fuera de la realeza y de este largo partido surgió el feudalismo y otras formas de gobierno las cuales todas tenían en común de tener el poder centralizado en una persona. En sur América la democracia se vio obstruida por sucesos de violencia como las grandes dictaduras que se formaron en países como Chile, Argentina, Uruguay, Paraguay y hasta Brasil. En este tiempo se quitó el derecho al libre pensamiento, a la libre expresión y hasta el derecho a la vida. Durante este periodo se miraban miles de humanos tratando de salir de sus países por el temor que se había implantado por las dictaduras, personas que tuvieron que dejar todo por salvar la propia vida, y vivir en el exilio por culpa de personas que en vez de luchar por sus pueblos lo que hacían eran enriquecerse y amarrar el poder con ideas nefastas para cualquier democracia. En Túnez y en Egipto son pueblos que lograron acabar con regímenes que llevaban más de treinta años en el poder, también se ha visto que estas sociedades luchan por la igualdad en sus naciones, por salir de las grandes crisis que afrontan estos países por culpa de unos pocos. En conclusión los papeles que jugaron todas las personas de ese tiempo fue de suma importancia ya que solo en las manos del pueblo estaba en vivir o no vivir en democracia y luchar por sus deberes y derechosa.- Luego escribe la respuesta a estas preguntas: 

* ¿Cuál es mi rol como estudiante universitario/a en presente del Ecuador? 

Josselyn Criollo: Mi rol como estudiante universitario es prepararme como persona y conocimientos para que en un futuro podamos mejorar el desarrollo del país ya que esto nos llevara a un buen vivir entre ciudadanos.

Angie Chulca: Mi rol como estudiante universitaria en presente del ecuador es ayudar a construir una sociedad mejor preparándome y estudiando mucho ya que somos considerados todos los jóvenes como el futuro del país, que después de un tiempo nosotros seremos quienes formemos la sociedad y todo lo relacionado con ella.

Jonathan Cunalata : Mi rol como estudiante es portarme responsablemente con todas las actividades que me asignen en la universidad, se centra más en mi preparación como un profesional pero de igual forma como un ciudadano más, que busca la manera de ayudar al país desarrollarse en el ámbito laboral y económico ya que así nos llevara a un buen vivir entre ciudadanos.

Tito Flores: Cumplir con los deberes para exigir derechos, cumplir con las normas propuestas, innovar es punto muy importante de un universitario, ya que esto lleva a crecer como estudiante dentro de su entorno, evitar la deshonestidad, es mejor tener o sacar sus propias respuestas o conclusiones en cuanto a trabajos sobre criterios.

David Gonzalez: Ser comprometido con la carrera que elegí para desempeñarme en la misma, ser responsable con las obligaciones que la universidad me confiere, realizar actividades que mejoren la convivencia con los demás compañeros y generar conocimientos que ayuden a preservar el ambiente y la armonía entre la “Madre Tierra” y las personas.

EL MEJOR : Ser comprometido con la carrera que elegí para desempeñarme en la misma, ser responsable con las obligaciones que la universidad me confiere, realizar actividades que mejoren la convivencia con los demás compañeros y generar conocimientos que ayuden a preservar el ambiente y la armonía entre la “Madre Tierra” y las personas.

* ¿Cómo puedo impactar el futuro de mi sociedad de 

manera positiva además de ser excelente estudiante? 

Josselyn Criollo: Dando a conocer mis conocimientos que he obtenido y compartiendo varias ideas para tener visión amplia frente a las circunstancias que tenga el país.

Tito Flores : Aportar con ideas, conocimientos innovadores, ya dicho, para así ayudar a la evolución de la misma sociedad, sacarla a delante de cualquier situación. El ser un buen estudiante no es sinónimo de ayuda, ya existe personas que hacen ver que esto se cumpla.

Jonathan Cunalata: Podría ser participando en movimientos sociales que son organizadas en barrios, o por ejemplo en lugares donde se necesite personas que puedan dar clases sobre alguna materia en especifico ayudando a otras personas que no pueden tener una educación de calidad, como algunos niños que por encontrarse por las calles vendiendo algún producto no puedan estudiar.

Angie Chulca: Ser un excelente estudiante es algo fundamental para poder aportar al desarrollo del país pero no es todo, pues existen aspectos igual de importantes para el desarrollo productivo de un país, tales como los valores que se deben tener como profesional y como persona, el cariño hacia nuestro Ecuador y también un sentimiento nacionalista para evitar abandonar a nuestro territorio que necesita de todos para poder surgir como todos los ecuatorianos lo merecemos.

David Gonzalez: Ser pro activo y colaborativo en todas las actividades de mi vida diaria, generar conocimientos o inventos que ayuden a avanzar, tanto tecnológica como socialmente. Con el conocimiento adquirido se puede crear empresas y dar trabajo a mucha gente, que tanata falta nos hace.

El MEJOR: Ser un excelente estudiante es algo fundamental para poder aportar al desarrollo del país pero no es todo, pues existen aspectos igual de importantes para el desarrollo productivo de un país, tales como los valores que se deben tener como profesional y como persona, el cariño hacia nuestro Ecuador y también un sentimiento nacionalista para evitar abandonar a nuestro territorio que necesita de todos para poder surgir como todos los ecuatorianos lo merecemos.

4.- De la Constitución de la República analiza el Artículo 83.- Son deberes y responsabilidades de las ecuatorianas 

y los ecuatorianos.... Sigue las siguientes instrucciones: a.- Construye una matriz con dos columnas: (1) Deberes ciudadanos  (2) Deberes del estudiante universitario

Deberes Ciudadanos Deberes del Estudiante Universitario1. Acatar y cumplir la Constitución, la ley y las decisiones legítimas de autoridad competente.

1. Obedecer las disposiciones de las autoridades Respetar las reglas de la Universidad.

2. Ama killa, ama llulla, ama shwa. No ser ocioso, no mentir, no robar.

2. Ser Responsable con nuestras obligaciones. No copiar.

3. Defender la integridad territorial del Ecuador y sus recursos naturales.

3. Respetar las instalaciones. No dañar la propiedad de la Universidad.

4. Colaborar en el mantenimiento de la paz y de la seguridad.

4. No pelear con mis compañeros.

5. Respetar los derechos humanos y luchar por su cumplimiento

5. Respetar a todas las personas de la Universidad.

6. Respetar los derechos de la naturaleza, preservar un ambiente sano y utilizar los recursos naturales de modo racional, sustentable y sostenible.

6. No gastar el agua. No dañar el espacio natural. Botar la basura en su lugar.

7. Promover el bien común y anteponer el interés general al interés particular, conforme al buen vivir.

7. Compartir logros con mis compañeros, siendo equitativo, justo e igualitario.

8. Administrar honradamente y con apego irrestricto a la ley el patrimonio público, y denunciar y combatir los actos de corrupción

8. No dañar nada de la institución. Detener a gente que hace un daño a la institución.

9. Practicar la justicia y la solidaridad en el ejercicio de sus derechos y en el disfrute de bienes y servicios.

9. Ayudar a mis compañeros.

10. Promover la unidad y la igualdad en la diversidad y en las relaciones interculturales.

10. Crear relaciones de amistad con mis compañeros.

11. Asumir las funciones públicas como un servicio a la colectividad y rendir cuentas a la sociedad y a la autoridad, de acuerdo con la ley.

11. Estudiar y tener un buen desempeño en todas las materias recibidas.

12. Ejercer la profesión u oficio con sujeción a la ética.

12. Tener un trabajo sobre la carrera estudiada y hacerlo bien.

13. Conservar el patrimonio cultural y natural del país, y cuidar y mantener los bienes públicos

13. Cuidar la universidad.

14. Respetar y reconocer las diferencias étnicas, nacionales, sociales, generacionales, de género, y la orientación e identidad sexual.

14. No ser Racista, no discriminar por ser diferentes.

15. Cooperar con el Estado y la comunidad en la seguridad social, y pagar los tributos establecidos por la ley.

15. Pagar lo necesario acerca la Universidad.

16. Asistir, alimentar, educar y cuidar a las hijas e hijos. Este deber es corresponsabilidad de madres y padres en igual proporción, y corresponderá también a las hijas e hijos cuando las madres y padres lo necesiten.

16. Dando un buen resultado de nuestros estudios para posteriormente ser una ayuda para nuestros padres que nos han dado todo.

17. Participar en la vida política, cívica y comunitaria del país, de manera honesta y transparente.

17. No hacer trampa en ninguna actividad.

Deberes ciudadanos Deberes ciudadanos

Defender la integridad territorial delEcuador.

Conservar , respetar y cuidar el patrimonio de la Universidad no destruir o sustraer sus bienes.

Trabajar con eficiencia. Participar en las diversas actividades programadas en la enseñanza por las que hayan a de ser evaluadas.

Pagar los tributos establecidos por la ley. Contribuir a la mejora de la Universidad como servicio público.

Colaborar en el mantenimiento de la paz y la seguridad.

A participar en los procesos de evaluación institucional y en las Agencias de Aseguramiento de la Calidad Universitaria.

Ejercer la profesión u oficio con sujeción a la ética.

A recibir una formación teórico-práctica de calidad y acorde con las competencias adquiridas según lo establecido en las enseñanzas previas.

Trabajar con eficiencia. A obtener el reconocimiento de su formación previa o, en su caso, de las actividades laborales o profesionales

desarrolladas con anterioridad, si procede.Participar en la vida política, cívica y comunitaria del país de manera honesta y transparente.

A contar con el reconocimiento y protección de la propiedad intelectual del trabajo fin de grado y de los trabajos previos de investigación en los términos que se establecen en la legislación vigente sobre la materia.