SISTEMA EDUCATIVO DE ALEMANIAPráctica 2.

Educación y Sociedad

2º A PRIMARIARealizado por:

Eva Acevedo Rojas

Nadine Mª Galán Torija

María Martín Sánchez

Sistema educativo de Alemania.

La educación es obligatoria durante 12 años, a partir de los 6 años a los 19. De

los 6 a los 16 es obligatoria a tiempo completo y están incluidas, educación

primaria y secundaria y a partir de los 16 a los 19 es obligatoria a tiempo

parcial.

Educación infantil.

Se inicia a los 3 años hasta los 6. Preferentemente se lleva a cabo en los

centros privados los cuales están subvencionados. Si el alumno no ha

alcanzado la madurez suficiente con ayuda del profesor para que pueda asistir

a las instituciones estatales, se les proporciona la formación hasta los 7 años.

Ésta no es obligatoria.

Educación primaria.

De los 6 a los 10 años o de los 6 a los 12 dependiendo de la ciudad.

Educación secundaria.

Se divide en:

- Secundaria inferior general. Desde los 10 a los 16 años. se accede a ella

mediante unos requisitos. Se puede promocionar o repetir curso. Y el

tipo de secundaria es elegida por los padres.

Hay varios itinerarios: de los 10 a los 12 es el periodo de orientación y al

finalizar los alumnos pasan a los siguientes centros:

o Colegios de enseñanza general (10/12-15/16 años) lo cual lleva a

la formación profesional.

o Colegios de enseñanza general ampliada (10/12-16 años) puede

llevar a los estudios profesionales o la enseñanza secundaria

superior.

o Institutos de bachillerato Gymnaskum (10-19 años), preparan a

los alumnos para la universidad.

o Centros integrados los cuales reúnen los tres tipos de enseñanza

secundaria y se ofrece por cursos separados.

Al finalizar cada uno de ellos, los alumnos reciben un título o

certificado que le permite acceder a otros estudios.

- Educación secundaria superior general y post-secundaria no superior.

De los 15/16 a 18/19 años. Otorga diferentes posibilidades: secundaria

superior general o secundaria superior profesional. Para acceder a ellos

se necesita una cualificación en secundaria inferior y ciertos estándares

en los logros conseguidos. En cuanto a la F.P. a tiempo completo

depende de la escuela escogida y el tipo de certificado.

Al terminar se les concede un certificado de Educación Superior General

o Profesional que les da un acceso a la educación superior, superior

profesional o para formarse en un puesto específico. Para obtener los

certificados tienen que realizar exámenes.

- Educación superior. Otorga varias posibilidades: universidades, escuelas

técnicas superiores, institutos de formación pedagógica y escuelas

superiores de música y bellas artes. También existen escuelas que

preparan para un nivel superior de la administración pública.

Con esto se pueden conseguir títulos que equivalen a licenciaturas,

master o doctorados. La F.P. organiza prácticas en empresas. Para

acceder a esta educación es necesario el certificado de secundaria

superior y algunos requisitos dependiendo de la opción elegida y en el

lugar de que haya más solicitantes que plazas se necesitan unos

criterios de selección.

Características del sistema educativo alemán. Aspectos

positivos y negativos.

La educación primaria es obligatoria tanto en España como en Alemania. En

ambos países comienza a los 6 años. La principal diferencia es que en

Alemania, dependiendo de los Länder esta educación puede durar 4 cursos

(hasta los 10 años) o 6 cursos (hasta los 12).

En Alemania los colegios de educación primaria reciben el nombre de

Grundschulen.

Otra diferencia es que en Alemania en los primeros cursos se enseña a leer,

escribir y contar y no se comienza a estudiar idiomas hasta tercer curso.

Al finalizar la educación primaria ni en España ni en Alemania se realizan

exámenes ni se otorgan diplomas. Lo único que reciben es un boletín de notas.

El calendario escolar de Alemania tiene lugar de agosto a julio, dividido el año

escolar en dos semestres. Las vacaciones de verano duran 6 semanas y las de

Navidad dos. Además tienen vacaciones en primavera y en otoño.

En España esto es diferente, ya que tenemos 3 trimestres, con una semana de

vacaciones en Navidad y otra semana en Semana Santa. Las vacaciones de

verano duran desde junio a septiembre.

La duración de la jornada escolar es diferente entre Alemania y España. En

Alemania los centros escolares están abiertos 5 o 6 días a la semana y suelen

tener horario de mañana. Las clases duran unos 45 minutos aproximadamente.

El horario de las escuelas comienza a las 7:30 u 8:30 y finaliza a las 11:30 o

13:30. Esto varía dependiendo de los Läns (estados).

Al contrario en España los alumnos van a clase de lunes a viernes en horario

de 9 a 14h.

El sistema de calificaciones también es distinto entre los dos países. En

Alemania las calificaciones van de 1 a 6 puntos. La nota mínima para aprobar

un curso son 4 puntos. La calificación más alta es un 1 (sobresaliente) y la más

baja un 6 (muy deficiente).

En las escuelas el ratio de alumnos por clase es de 21,07 mientras que en

España es de 25 alumnos fácilmente adaptable en algunas comunidades

autónomas hasta 27 alumnos. En las escuelas de primaria en Alemania hay un

maestro que se encarga de impartir todas las materias, a diferencia de España

en la que hay un maestro para cada asignatura.

La formación del profesorado en Alemania consta de dos fases diferenciadas:

- Formación científica: es una carrera universitaria. es obligatorio realizar

prácticas obligatorias durante 4 semanas. Al terminar esta fase se

realiza un primer examen estatal.

- Periodo de prueba: tiene dos años de duración, en los cuales el futuro

docente imparte clases en una escuela mientras que simultáneamente

asiste a un seminario complementario para su formación. Al terminar

esta fase se realiza el segundo examen estatal.

La educación en ambos países en financiada por el Estado.

El uso de las TICS en educación está por encima en Alemania, ya que es uno

de los países líderes. España cada vez va usando más las nuevas tecnologías

pero no supera a Alemania.

Entre los aspectos positivos que encontramos en las características del sistema

educativo alemán, consideramos que es más beneficioso para los alumnos

tener las vacaciones repartidas a lo largo del año puesto que así no se les

hacen tan largos los semestres.

El ratio de alumnos por clase, es otro aspecto que consideramos positivo, ya

que se hace más fácil impartir la clase y el profesor puede atender mejor a las

necesidades de cada alumno.

La formación de los profesores es mejor, ya que tienen más horas de prácticas

que les serviría para adquirir más habilidades y más experiencia a la hora de

impartir sus clases en un futuro no muy lejano.

Por último destacar que el uso de las nuevas tecnologías es muy favorecedor

para el aprendizaje de los alumnos, ya que mejora el proceso de enseñanza-

aprendizaje y los niños son más participativos puesto que es una forma

motivadora para aprender.

Por otro lado como aspectos negativos, destacamos que la enseñanza del

idioma en un curso tan avanzado es peor en su enseñanza, ya que si

comienzan a estudiarlo desde pequeños, tienen más facilidades y lo aprenden

mejor. El estudio de un idioma es muy necesario para su futuro.

Otro aspecto a destacar es que el profesor de primaria imparte todas las

asignaturas, por lo tanto está menos especializado en cada una de ellas. En

España al tener un profesor para distintas asignaturas, tienen más

especialización de cada una de ellas.

Por último nos gustaría añadir que algunas características que hemos

encontrado, no hemos podido decidir si son aspectos positivos o negativos, ya

que son distintos a las características que tiene la educación en España y no

hemos experimentado dichas características del sistema educativo de

Alemania para decidir si son mejores o peores.

¿Efectivamente los países en los primeros puestos del ranking son mejores en educación?

Consideramos que los primeros que se encuentran en el ranking son los

mejores en educación a pesar de que hay muchos países que invierten más

económicamente en educación que otros países. Además de esto los

profesores se encuentran mejor cualificados y los alumnos obtienen mejor

resultados al tener un nivel más elevado.

Por ejemplo, España invierte más económicamente que Alemania, que tiene

mejores resultados, y se encuentra en los últimos puestos del ranking en

cuanto a resultados.