sistema institucional de evaluación de los estudiantes organización para garantizar el éxito de...
TRANSCRIPT
![Page 1: Sistema Institucional de Evaluación de los Estudiantes Organización para garantizar el éxito de los aprendizajes](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061301/54d9fdfd497959a9648b46d8/html5/thumbnails/1.jpg)
Sistema Institucional de Evaluación de los
Estudiantes
Organización para garantizar el éxito de los aprendizajes
![Page 2: Sistema Institucional de Evaluación de los Estudiantes Organización para garantizar el éxito de los aprendizajes](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061301/54d9fdfd497959a9648b46d8/html5/thumbnails/2.jpg)
Sistema Institucional de Evaluación de los Estudiantes
Concepción del sistema Estructura del sistema El proceso de evaluación Organización institucional para la
evaluación Instrumentos para la evaluación
![Page 3: Sistema Institucional de Evaluación de los Estudiantes Organización para garantizar el éxito de los aprendizajes](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061301/54d9fdfd497959a9648b46d8/html5/thumbnails/3.jpg)
Concepción del sistema
Conjunto de elementos con su correspondiente conjunto de relaciones que cumple una función o finalidad determinada.
Conjunto de normas aplicadas por instancias organizativas para desarrollar el proceso evaluativo apoyado con procedimientos e instrumentos.
![Page 4: Sistema Institucional de Evaluación de los Estudiantes Organización para garantizar el éxito de los aprendizajes](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061301/54d9fdfd497959a9648b46d8/html5/thumbnails/4.jpg)
Estructura del sistema
instancias
normas
proceso
procedimientos instrumentos
formación integral
![Page 5: Sistema Institucional de Evaluación de los Estudiantes Organización para garantizar el éxito de los aprendizajes](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061301/54d9fdfd497959a9648b46d8/html5/thumbnails/5.jpg)
El proceso de evaluación
criterios y procedimientos
![Page 6: Sistema Institucional de Evaluación de los Estudiantes Organización para garantizar el éxito de los aprendizajes](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061301/54d9fdfd497959a9648b46d8/html5/thumbnails/6.jpg)
Etapas generales del proceso
si
planeación curricular
socialización
actividades de aprendizaje
actividades complementarias
actividades de evaluación
promociónesgrado11?
no
graduación
![Page 7: Sistema Institucional de Evaluación de los Estudiantes Organización para garantizar el éxito de los aprendizajes](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061301/54d9fdfd497959a9648b46d8/html5/thumbnails/7.jpg)
Actividades de aprendizaje
lectura
explicación
ejercitaciónrepresentación
estudio de casos
experimentación
observación problematización
juegos de rol
juegos didácticos
![Page 8: Sistema Institucional de Evaluación de los Estudiantes Organización para garantizar el éxito de los aprendizajes](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061301/54d9fdfd497959a9648b46d8/html5/thumbnails/8.jpg)
Actividades de evaluación
Actividades de aprendizaje Actividades de evaluación
Observación de hechos Registro del hechoAnálisis y extrapolaciones
Problematización Planeamiento de problemasAnálisis de problemasSolución de problemas
Experimentación Diseño de experimentos Desarrollo de experimentosAnálisis de experimentos
Exposición Preguntas de los estudiantesRespuestas a preguntas del profesorRepresentación conceptual
Lectura Diligenciamiento guías de lecturaRepresentación conceptual.
![Page 9: Sistema Institucional de Evaluación de los Estudiantes Organización para garantizar el éxito de los aprendizajes](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061301/54d9fdfd497959a9648b46d8/html5/thumbnails/9.jpg)
Actividades de evaluaciónActividades de aprendizaje Actividades de evaluaciónEjercitación Planteamiento de ejercicios
Análisis de ejerciciosResolución de ejercicios
Representación de conocimiento
ResúmenesDibujos y pinturasMaquetas, planos y mapasMapas conceptualesDiagramas y grafosTablas
Estudio de casos Selección y descripción Análisis y conclusiones
Juegos de roles Selección y representación del rolAnálisis y conclusiones
Juegos didácticos Diseño del juegoEjecución del juegoAnálisis y extrapolaciones
![Page 10: Sistema Institucional de Evaluación de los Estudiantes Organización para garantizar el éxito de los aprendizajes](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061301/54d9fdfd497959a9648b46d8/html5/thumbnails/10.jpg)
Las Pruebas
Pruebas directas Ubican al estudiante frente a una tarea práctica. Muestran una destreza física o una habilidad mental Demuestran la aplicación de un conjunto de conceptos
• escribir un ensayo
• elaborar un proyecto
• resolver un problema,
• diseñar un artefacto.
Pruebas indirectas Pruebas de lápiz y papel Ubican al estudiante frente a una situación simulada o imaginada. La pregunta es el recurso principal. Características principales: validez y confiabilidad .
![Page 11: Sistema Institucional de Evaluación de los Estudiantes Organización para garantizar el éxito de los aprendizajes](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061301/54d9fdfd497959a9648b46d8/html5/thumbnails/11.jpg)
Actividades complementarias
nivel básico
Nivel alto y superior
nivel bajo
actividades de aprendizaje
actividades de evaluación
logros?actividades de superación
actividades de refuerzo
actividades de profundización
![Page 12: Sistema Institucional de Evaluación de los Estudiantes Organización para garantizar el éxito de los aprendizajes](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061301/54d9fdfd497959a9648b46d8/html5/thumbnails/12.jpg)
Procedimiento para la promoción
actividades de evaluación
promoción de asignaaturas
promoción de proyectos
promoción de grado
promoción de áreas
![Page 13: Sistema Institucional de Evaluación de los Estudiantes Organización para garantizar el éxito de los aprendizajes](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061301/54d9fdfd497959a9648b46d8/html5/thumbnails/13.jpg)
Criterios para la promoción de grado (normal)
Número de áreas aprobadas en el grado respectivo.
Número de proyectos pedagógicos aprobados durante el grado respectivo.
Porcentaje mínimo de asistencia a clases y demás actividades académicas durante el año lectivo
![Page 14: Sistema Institucional de Evaluación de los Estudiantes Organización para garantizar el éxito de los aprendizajes](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061301/54d9fdfd497959a9648b46d8/html5/thumbnails/14.jpg)
Criterios para la promoción de grado anticipada
Criterios Reglas
Desempeño en el grado anterior
Alto desempeño en el grado anterior.No haber tenido promoción anticipada en el grado anterior.
Desempeño grado actual
Alto desempeño en el grado actualSuperar una prueba integral del grado actual
Voluntad Aceptación por parte del estudiante y de sus padres o representantes legales.
![Page 15: Sistema Institucional de Evaluación de los Estudiantes Organización para garantizar el éxito de los aprendizajes](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061301/54d9fdfd497959a9648b46d8/html5/thumbnails/15.jpg)
Procedimiento para la promoción anticipada
Solicitud del estudiante Estudio y valoración de la solicitud Presentación de prueba integral Concepto del Consejo Académico Decisión del Consejo Directivo Matrícula, nivelación, seguimiento.
![Page 16: Sistema Institucional de Evaluación de los Estudiantes Organización para garantizar el éxito de los aprendizajes](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061301/54d9fdfd497959a9648b46d8/html5/thumbnails/16.jpg)
Criterios para la promoción posterior
Número de áreas reprobadas Número de máximo de proyectos
pedagógicos reprobados. Porcentaje máximo de inasistencia a
clases y demás actividades académicas durante el año lectivo
![Page 17: Sistema Institucional de Evaluación de los Estudiantes Organización para garantizar el éxito de los aprendizajes](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061301/54d9fdfd497959a9648b46d8/html5/thumbnails/17.jpg)
Procedimiento para la promoción posterior
Actividades de evaluación Programa de superación Presentación de pruebas en áreas y
proyectos reprobados Definición de la promoción. Acciones subsecuentes
![Page 18: Sistema Institucional de Evaluación de los Estudiantes Organización para garantizar el éxito de los aprendizajes](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061301/54d9fdfd497959a9648b46d8/html5/thumbnails/18.jpg)
Criterios para la reprobación Número de áreas reprobadas Número de máximo de proyectos
pedagógicos reprobados. Porcentaje máximo de inasistencia a
clases y demás actividades académicas durante el año lectivo
![Page 19: Sistema Institucional de Evaluación de los Estudiantes Organización para garantizar el éxito de los aprendizajes](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061301/54d9fdfd497959a9648b46d8/html5/thumbnails/19.jpg)
Procedimiento para la reprobación
Análisis del desempeño (reprobación) asignatura, área y proyecto. Director de curso.
Diálogo con estudiante. Director curso. Diálogo con estudiante y padres. Comisión de
Evaluación Determinación de la reprobación. Comisión de
evaluación. Superación de la reprobación: repitencia de
grado o programa focalizado en las deficiencias .
![Page 20: Sistema Institucional de Evaluación de los Estudiantes Organización para garantizar el éxito de los aprendizajes](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061301/54d9fdfd497959a9648b46d8/html5/thumbnails/20.jpg)
Organización para la evaluación
consejo directivo
consejo académico
comisiones de evaluación y promoción
![Page 21: Sistema Institucional de Evaluación de los Estudiantes Organización para garantizar el éxito de los aprendizajes](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061301/54d9fdfd497959a9648b46d8/html5/thumbnails/21.jpg)
Instrumentos
Registro continuo: observador académico Informes periódicos: 4, uno por período. Informe final: evaluación integral,
definición de la promoción Registro escolar: sumatoria informes
finales
valoración registro
![Page 22: Sistema Institucional de Evaluación de los Estudiantes Organización para garantizar el éxito de los aprendizajes](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061301/54d9fdfd497959a9648b46d8/html5/thumbnails/22.jpg)
Muchas graciasMuchas gracias