sk rpt pen. kesihatan tahun 2
DESCRIPTION
pjpkTRANSCRIPT
SK PENDIDIKAN KHAS TAIPINGRANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 2
MG
MODUL, TAJUK,STANDARD
KANDUNGAN/ OBJEKTIF PEMBELAJARAN
STANDARD PEMBELAJARAN
CADANGAN AKTIVITI(RUJUK BUKU PANDUAN)
CADANGAN PENAKSIRAN/
CATATAN
1
1. Kesihatan Fizikal
Tajuk:Kesihatan Diri dan Reproduktif
Aktiviti fizikal
Objektif Pembelajaran:1.1 Mengetahui dan
memahami pertumbuhan dan perkembangan fizikal yang sihat.
1.1.1 Menyenaraikan aktiviti fizikal yang menyumbang kepada pertumbuhan dan perkembangan yang sihat.
Aktiviti: 1. Video berkaitan permainan:
a) Galah panjangb) Ketingtingc) Permainan lain yang sesuai
2. Bersoal jawab dan membincangkan aktiviti fizikal yang dapat menyumbang dan mencapai perkembangan fizikal yang sihat.a) Apakah aktiviti yang dilihat?b) Mengapakah kita melakukan
aktiviti tersebut.3. Murid menyenaraikan aktiviti
fizikal.
Penilaian P&P :a) Bersoal jawabb) Pemerhatian
EMK: Keusahawanan – Daya tahan kental
T MK: Video
Modul:m/s : 1 – 3
Standard Prestasi:B2D1E1
Nilai :BekerjasamaKesihatan diri
SK PENDIDIKAN KHAS TAIPINGRANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 2
2
1. Kesihatan Fizikal
Tajuk:Kesihatan Diri dan Reproduktif
Menyenaraikan Aktiviti fizikal
Objektif Pembelajaran:1.1 Mengetahui dan
memahami pertumbuhan dan perkembangan fizikal yang sihat
1.1.2 Mengamalkan aktiviti fizikal untuk mencapai pertumbuhan dan perkembangan fizikal yang sihat.
Aktiviti: 1. Bersoal jawab tentang aktiviti fizikal
yang dapat menyumbang dan mencapai perkembangan aktiviti yang sihat.
2. Menjalankan aktiviti di tempat yang sesuai
Penilaian P&P :a) Bersoal jawabb) Pemerhatian
EMK: Keusahawanan - Daya tahan kental
Modul:m/s : 1 – 3
Standard Prestasi:B3D1E1
Nilai :BekerjasamaKesihatan diri
3
1. Kesihatan Fizikal
Tajuk:Kesihatan Diri dan Reproduktif
Makanan Seimbang
Objektif Pembelajaran:1.1 Mengetahui dan
memahami pertumbuhan dan perkembangan fizikal yang sihat.
1.1.3 Mengamalkan pemakanan yang seimbang untuk pertumbuhan dan perkembangan fizikal yang sihat.
Aktiviti: 1. Mempamerkan pelbagai gambar
makanan yang seimbang.2. Memilih dan menampal gambar
secara berkumpulan mengikut amalan pemakanan seimbang. (lampiran 1)
3. Perbincangan tentang pemakanan yang seimbang untuk pertumbuhan dan perkembangan fizikal yang sihat.
BBB: Gambar pelbagai jenis makanan dan lembaran kerja.
Penilaian P&P :Soal-jawab, lembaran kerja
EMK: - Kreatif- Mengkategorikan
kriteria
Modul:m/s : 4 – 6
Standard Prestasi:B3D1E2
Nilai :BekerjasamaKesihatan diri
SK PENDIDIKAN KHAS TAIPINGRANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 2
41. Kesihatan Fizikal
Tajuk:Kesihatan Diri dan Reproduktif
Mengenal postur badan.
Objektif Pembelajaran:1.1 Mengetahui dan
memahami pertumbuhan dan perkembangan fizikal yang sihat.
1.1.4 Mengamalkan postur yang betul untuk pertumbuhan dan perkembangan fizikal.
Aktiviti: 1. Pamerkan lampiran 1.2. Bersoal-jawab berkaitan postur
yang betul.3. Menerangkan maksud postur
yang betul dengan murid dijadikan ‘role model’. Gambar dipamerkan sebagai rujukan murid. (Lampiran 1).- Bersoal jawab tentang
pertumbuhan fizikal yang betul dan faktor yang mempengaruhi postur yang baik.
4. Penilaian - Penilaian dijalankan dengan
permainan ‘musical chairs’- Murid dinasihatkan untuk
duduk, berdiri dan berjalan dengan postur yang betul.
- Murid yang tidak duduk dengan postur yang betul akan dikeluarkan daripada permainan sehingga murid yang terakhir dikira sebagai pemenang.
5. Edarkan lembaran kerja (Lembaran Kerja 1)
BBB: Gambar postur yang betul dan salah, lembaran kerja, kerusi dan radio.
Penilaian P&P :Pemerhatian, soal jawab dan lembaran kerja.
EMK: - Kreatif- Fleksibel- Peka kepada
perkara sekeliling
Modul:m/s : 7 – 9
Standard Prestasi:B3D1E3
Nilai :Keyakinan diriPatuh pada arahan
SK PENDIDIKAN KHAS TAIPINGRANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 2
5
1. Kesihatan Fizikal
Tajuk:Kesihatan Diri dan Reproduktif
Masa Rehat Dan Tidur Yang Cukup.
Objektif Pembelajaran:1.1 Mengetahui dan
memahami pertumbuhan dan perkembangan fizikal yang sihat.
1.1.5 Menyatakan kepentingan rehat dan tidur yang mencukupi untuk pertumbuhan serta perkembangan fizikal yang sihat.
Aktiviti: 1. Bincangkan kepentingan rehat
dan tidur yang mencukupi untuk pertumbuhan serta perkembangan fizikal yang sihat. (Lampiran 1 m/s 11)
2. Menunjukkan gambar pertumbuhan dan perkembangan fizikal yang sihat berkaitan dengan tidur dan rehat yang cukup. ( Lampiran 2 m/s 12)
3. Murid memadankan penyataan yang sesuai denagan gambar yang menunjukkan murid yang ceria dan murid letih.
4. Edarkan lembaran kerja 1 dan 2 (m/s 14,16)
BBB: Gambar dan lembaran kerja
Penilaian P&P :Pemerhatian, soal jawab dan lembaran kerja.
EMK: - Berani- Peka- Mengkategorikan
kriteria
Modul:m/s : 10 – 17
Standard Prestasi:B4D1E1
Nilai :Berani, bekerjasama
6
1. Kesihatan Fizikal
Tajuk:Kesihatan Diri dan Reproduktif
Sentuhan Tidak Selamat.
Objektif Pembelajaran:1.2 Mendemonstrasi
keupayaan dan kemahiran untuk menangani pengaruh dalaman dan luaran yang mempengaruhi kesihatan diri dan reproduktif
1.2.1 Menyatakan maksud dan situasi sentuhan tidak selamat
Aktiviti: 1 Perbincangan tentang maksud
sentuhan selamat dan sentuhan tidak selamat.
2 Demonstrasi dengan menggunakan murid sebagai model.
3 Murid menyatakan bahagian-bahagian sentuhan selamat dan sentuhan tidak selamat
4 Memadankan kad perkataan
BBB : Model tubuh badan, kad imbasan
Penilaian P&P :Soal jawab, Pemerhatian, Lembaran Kerja
EMK: Berani
Modul:m/s : 18
Standard Prestasi:B3D2E1
Nilai :Menghargai diri
SK PENDIDIKAN KHAS TAIPINGRANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 2
7
1. Kesihatan Fizikal
Tajuk:Kesihatan Diri dan Reproduktif
Sentuhan Tidak Selamat.
Objektif Pembelajaran:1.2 Mendemonstrasi
keupayaan dan kemahiran untuk menangani pengaruh dalaman dan luaran yang mempengaruhi kesihatan diri dan reproduktif
1.2.2 Berkata TIDAK kepada sentuhan tidak selamat
Aktiviti: 1 Bersoal jawab berdasarkan You
tube/ slaid / gambar pelbagai situasi sentuhan yang selamat dan tidak selamat.
2 Perbincangan tentang respon murid terhadap situasi sentuhan yang selamat dan tidak selamat.
3 Murid dibimbing untuk mengatakan tidak kepada sentuhan tidak selamat dengan menunjukkan respon yang sepatutnya.
4 Murid melakukan aktiviti di dalam lembaran kerja.
BBB : Slaid/gambar, Lembaran Kerja
Penilaian P&P :Soal jawab, Pemerhatian, Lembaran Kerja
EMK: Berani
T MK: slaid
Modul:m/s : 19-21
Standard Prestasi:B3D2E1
Nilai :Menghargai diri
8
1. Kesihatan Fizikal
Tajuk:Kesihatan Diri dan Reproduktif
Sentuhan Tidak Selamat.
Objektif Pembelajaran:1.2 Mendemonstrasi
keupayaan dan kemahiran untuk menangani pengaruh dalaman dan luaran yang mempengaruhi kesihatan diri dan reproduktif
1.2.3 Mengenal pasti individu yang mungkin melakukan sentuhan tidak selamat
Aktiviti: 1. Mempamerkan beberapa gambar
individu 2. Murid menyenaraikan individu
yang berada di sekeling mereka3. ( di sekolah, di rumah, di taman
permainan dan sebagainya).4. Menjalankan aktiviti main
peranan antara murid dengan orang yang tidak dikenali.
BBB: gambar
Penilaian P&P :Soal jawab, pemerhatian
EMK: - Peka kepada
perkara sekeliling- Kreativiti dan
inovasi
Modul:m/s : 22
Standard Prestasi:
Nilai :BeraniPeka
SK PENDIDIKAN KHAS TAIPINGRANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 2
9
1. Kesihatan Fizikal
Tajuk:Kesihatan Diri dan Reproduktif
Sentuhan Tidak Selamat.
Objektif Pembelajaran:1.2 Mendemonstrasi
keupayaan dan kemahiran untuk menangani pengaruh dalaman dan luaran yang mempengaruhi kesihatan diri dan reproduktif
1.2.4 Menyatakan tinfakan yang perlu diambil jika berlaku sentuhan tidak selamat.
Aktiviti: 1. Mempamerkan beberapa gambar
sentuhan tidak selamat.2. Murid menyatakan tindakan yang
perlu diambil jika berlaku sentuhan tidak selamat.
3. Mempamerkan beberapa gambar murid akan menyebut perkataan ‘TIDAK” terhadap sentuhan tidak selamat.
BBB: gambar
Penilaian P&P :c) Bersoal jawabd) Pemerhatian
EMK: Berani mengambil risiko
T MK: Video
Modul:m/s : 22
Standard Prestasi:
Nilai :BekerjasamaKesihatan diri
10
1. Kesihatan Fizikal
Tajuk:Pemakanan
Makanan Dan Minuman Berkhasiat.
Objektif Pembelajaran:1.3 Mengetahui dan
mengamalkan pemakanan yang sihat dan selamat.
1.3.1 Memilih makanan dan minuman yang berkhasiat pada setiap kali waktu makan.
Aktiviti: 1. Mengumpul gambar-gambar
makanan dan minuman berkhasiat.
2. Mengkelaskan makanan berkhasiat mengikut waktu makan.
3. Perbincangan.
BBB : katalog pasaraya, kad manila.
Penilaian P&P :Pemerhatian, soal jawab.
EMK: Suka memerhati
Modul:m/s : 27
Standard Prestasi:B2D2E1
Nilai :Bekerjasama
SK PENDIDIKAN KHAS TAIPINGRANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 2
11
1. Kesihatan Fizikal
Tajuk:Pemakanan
Kepentingan Makanan Dan Minuman Berkhasiat.
Objektif Pembelajaran:1.3 Mengetahui dan
mengamalkan pemakanan yang sihat dan selamat.
1.3.2 Menyatakan kepentingan pengambilan makanan dan minuman yang berkhasiat
Aktiviti: 1. Aktiviti berkumpulan (main
peranan).2. Kumpulan pemerhati memilih
makanan seimbang dalam aktiviti main peranan dan catat di papan tulis.
3. Perbincangan mengenai makanan yang dipilih .
4. Lembaran Kerja (m/s 28)
BBB : kad perkataan, gambar (m/s 27).
Penilaian P&P :Pemerhatian, soal jawab.
EMK: Sangat peka kepada peluang.
Modul:m/s : 26
Standard Prestasi: B5D1E1
Nilai :Mengamal cara hidup sihat
12
1. Kesihatan Fizikal
Tajuk:Pemakanan
Makanan Dan minuman Penyebab Obesiti.
Objektif Pembelajaran:1.3 Mengetahui dan
mengamalkan pemakanan yang sihat dan selamat.
1.3.3 Mengenalpasti jenis makanan dan minuman yang boleh menyebabkan berat badan berlebihan dan obesiti
Aktiviti: 1. Penayangan slaid tentang
perbezaan saiz tubuh badan.2. Soal jawab berkaitan slaid.3. Penerangan tentang punca
obesiti.4. Mempamerkan gambar jenis –
jenis makanan dan minuman yang berkhasiat dan tidak berkhasiat.
5. Kenalpasti gambar jenis-jenis makanan yang boleh menyebabkan berat badan berlebihan dan obesiti.
6. Murid menyiapkan lembaran kerja.
BBB : Kad gambar, slaid dan lembaran kerja.
Penilaian P&P :Pemerhatian, soal jawab.
EMK: Menilai
T MK: slaid
Modul:m/s : 29
Standard Prestasi:B3D3E1
Nilai :Menjaga kesihatan diri
SK PENDIDIKAN KHAS TAIPINGRANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 2
13
1. Kesihatan Fizikal
Tajuk:Pemakanan
Mengambilan makanan dan minuman.
Objektif Pembelajaran:1.3 Mengetahui dan
mengamalkan pemakanan yang sihat dan selamat.
1.3.4 Mengamalkan pengambilan makanan dan minuman mengikut keperluan.
Aktiviti: 1. Mempamerkan gambar jenis-
jenis makanan dan minuman (lampiran 2)
2. Menerangkan tentang amalan pengambilan makanan dan minuman mengikut keperluan.
3. Murid menyiapkan lembaran kerja 1
BBB: slaid, lembaran kerja
Penilaian P&P :Pemerhatian, Soal-jawab
EMK: Mengambil berat, mengambil tahu
Modul:m/s : 31-32
Standard Prestasi:B4D2E1
Nilai :Menjaga kesihatan diri
14
1. Kesihatan Fizikal
Tajuk:Pemakanan
Tabiat Makan Dan Minum.
Objektif Pembelajaran:1.3 Mengetahui dan
mengamalkan pemakanan yang sihat dan selamat.
1.3.5 Mengamalkan tabiat makan dan minum yang sihat.
Aktiviti: 1. Lakonkan edaran yang diberikan.2. Bersoal jawab tentang makanan
dan minuman yang berkhasiat3. Mengedarkan lembaran kerja
lanjutan..
Penilaian P&P :Soal-jawab, lakonan
EMK: Peka
Modul:m/s : 34-37
Standard Prestasi:B3D3E2
Nilai :Menjaga kesihatan diri
SK PENDIDIKAN KHAS TAIPINGRANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 2
15
1. Kesihatan Fizikal
Tajuk:Pemakanan
Mengamalkan pemakanan yang sihat dan selamat.
Objektif Pembelajaran:1.3 Mengetahui dan
mengamalkan pemakanan yang sihat dan selamat.
1.3.6 Menceritakan tabiat pengambilan makanan dan minuman dalam kalangan ahli keluarga.
Aktiviti: 1. Membincangkan hasil tugasan
( rekod amalan permakanan harian)
2. Bersoal jawab tentang pengambilan makanan dan minuman murid pada hari semalam.
3. Edarkan Lembaran Kerja 1.
BBB: Borang soal selidik.
Penilaian P&P :Soal jawab Pemerhatian
EMK: Bertanggungjawab
Modul:m/s : 35-37
Standard Prestasi:B4D2E2
Nilai :Berdisiplin
16
1. Kesihatan Fizikal
Tajuk:Pemakanan
Pengaruh Rakan Dan Media Dalam Pengambilan Makanan Dan Minuman.
Objektif Pembelajaran:1.3 Mengetahui dan
mengamalkan pemakanan yang sihat dan selamat.
1.3.7 Menyatakan pengaruh rakan dalam pengambilan makanan dan minuman.
1.3.8 Menyatakan pengaruh media dalam pengambilan makanan dan minuman.
Aktiviti: 1. Tayangan klip video/kad gambar2. Paparan keratan akhbar/majalah
mengenai iklan makanan dan minuman
3. Perbincangan tentang bahan iklan
4. Murid menyatakan kesan daripada pengaruh rakan dan media dalam pengambilan makanan dan minuman.
5. Menyiapkan lembaran kerja 1 (Rujuk Modul m/surat 39)
Penilaian P&P :Soal-jawab , pemerhatian, lembaran kerja
EMK: Mengambil tahu Boleh menerima teguran
Modul:m/s : 38-39
Standard Prestasi:1.3.7 - B3D3E31.3.8 - B3D3E3
Nilai :Bertanggungjawab
SK PENDIDIKAN KHAS TAIPINGRANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 2
17
1. Kesihatan Fizikal
Tajuk:Penyalahgunaan Bahan
Jenis Dan Kesan Penyalahgunaan Bahan.
Objektif Pembelajaran:1.4 Mengetahui jenis dan
kesan penyalahgunaan bahan serta berkemahiran menangani situasi berisiko terhadap diri, keluarga dan masyarakat.
1.4.1 Mengenali jenis bahan ketagihan iaitu rokok, dadah dan alkohol.
Aktiviti: 1. Tayangan slaid atau kad gambar2. Permainan kotak beracun (sebut
dan eja)3. Padankan gambar dengan
perkataan
Penilaian P&P :Soal-jawab, pemerhatian
EMK: Mengambil tahu
Modul:m/s : 40
Standard Prestasi:B1D1E1
Nilai :Bertanggungjawab
18
1. Kesihatan Fizikal
Tajuk:Penyalahgunaan Bahan
Kesan Negatif Penyalahgunaan Bahan.
Objektif Pembelajaran:1.4 Mengetahui jenis dan
kesan penyalahgunaan bahan serta berkemahiran menangani situasi berisiko terhadap diri, keluarga dan masyarakat.
1.4.2 Menceritakan kesan negatif merokok, mengambil dadah dan alkohol terhadap kesihatan diri serta orang lain.
Aktiviti: 1 Bermain permainan “musical
chair”2 Mengenal pasti bahan-bahan
yang boleh menyebabkan ketagihan.
3 Aktiviti kumpulan (perbincangan kesan negatif penyalahgunaan bahan).
4 Pembentangan
BBB:kerusi dan radio
Penilaian P&P :Perbincangan, soal-jawab
EMK: Berani
Modul:m/s : 40
Standard Prestasi:B5D2E1
Nilai :Bekerjasama
SK PENDIDIKAN KHAS TAIPINGRANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 2
19
1. Kesihatan Fizikal
Tajuk:Penyalahgunaan Bahan
Melapor Penyalahgunaan Bahan.
Objektif Pembelajaran:1.4 Mengetahui jenis dan
kesan penyalahgunaan bahan serta berkemahiran menangani situasi berisiko terhadap diri, keluarga dan masyarakat.
1.4.3 Melaporkan kepada orang dewasa berkaitan penyalahgunaan bahan dalam kalangan rakan.
Aktiviti: 1. Bincang dan kenalpasti orang
dewasa yang boleh menerima laporan.
2. Mengenalpasti cara melapor kepada orang dewasa berkenaan rakan yang terlibat dalam penyalahgunaan bahan seperti rokok, dadah dan alkohol.(Lampiran guru)Contoh laporan:
- Membuat laporan lisan kepada guru atau ibu bapa.
- Membuat laporan secara bertulis kepada guru.
Penilain P&P :Membuat laporan lisan.
EMK: Berani
Modul:m/s : 43
Standard Prestasi:B6D1E1
Nilai :Menyayangi diri
20
1. Kesihatan Fizikal
Tajuk:Penyalahgunaan Bahan
Pelawaan Penyalahgunaan Bahan.
Objektif Pembelajaran:1.4 Mengetahui jenis dan
kesan penyalahgunaan bahan serta berkemahiran menangani situasi berisiko terhadap diri, keluarga dan masyarakat.
1.4.4 Berkata “TIDAK” kepada pelawaan penyalahgunaan bahan.
Aktiviti: 1. Menyanyikan lagu “ OBAT”.2. Membuat simulasi “ aksi
pemabuk, aksi penagih dadah, aksi perokok”.
3. Soal-jawab
BBB: Radio, lirik lagu.
Penilain P&P :Soal-jawab,perbincangan
EMK: Berani
Modul:m/s : 44
Standard Prestasi:
Nilai :
SK PENDIDIKAN KHAS TAIPINGRANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 2
21
1. Kesihatan Fizikal
Tajuk:Penyalahgunaan Bahan
Gaya Hidup Sihat.
Objektif Pembelajaran:1.4 Mengetahui jenis dan
kesan penyalahgunaan bahan serta berkemahiran menangani situasi berisiko terhadap diri, keluarga dan masyarakat.
1.4.5 Mengamalkan gaya hidup sihat dengan tidak menyalahguna bahan.
Aktiviti: 1. Nyanyikan lagu dalam Lampiran
1.2. Membuat simulasi mengenai
penyalahgunaan bahan. Lampiran guru:
3. cth: Aksi pemabuka. Aksi penagih dadahb. Aksi perokok
4. Apakah yang dilihat daripada simulasi di atas?
5. cth: Apakah yang murid akan lakukan untuk mengelakkan penyalahgunaan bahan ?
Penilaian P&P :Pemerhatian
EMK: Berani
Modul:m/s : 44-48
Standard Prestasi:B3D4E1
Nilai :Menghargai diri
22
2. Kesihatan Mental, Emosi Dan Sosial.
Tajuk:Pengurusan Mental DanEmosi
Mengenal pelbagai jenis emosi
Objektif Pembelajaran:2.1 Mengetahui pelbagai
jenis emosi, kepentingan dan cara mengurus emosi untuk meningkatkan kesihatan mental dalam kehidupan seharian..
2.1.1 Mempamerkan perasaan seperti bimbang, cemas dan tidak selamat.
Aktiviti: 1. Bersoal jawab mengenai
tayangan. (Patong_Beach_2004). 2. Guru mempamerkan kad gambar
(Lampiran 1).3. Melengkapkan lembaran kerja.4. Memadan gambar dengan
situasi.5. ( Lembaran kerja 1).6. Membincangkan jawapan.
BBB: CD video Tsunami, kad gambar.
Penilaian P&P :Soal - jawab ,Pemerhatian
EMK: Berani
TMK: Video
Modul:m/s : 47-49
Standard Prestasi:B1D2E1
Nilai :Menghargai nyawa
SK PENDIDIKAN KHAS TAIPINGRANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 2
23
2. Kesihatan Mental, Emosi Dan Sosial.
Tajuk:Pengurusan Mental DanEmosi
Objektif Pembelajaran:2.1 Mengetahui pelbagai
jenis emosi, kepentingan dan cara mengurus emosi untuk meningkatkan kesihatan mental dalam kehidupan seharian..
2.1.2 Menunjuk cara yang sihat ketika meluahkan perasaan kepada orang yang boleh dipercayai.
Aktiviti: 1. Melakonkan situasi bimbang,
cemas dan tidak selamat berdasarkan kad situasi satu persatu.
2. Guru bersoal jawab tentang orang yang boleh dipercayai
3. Guru menerangkan cara yang sihat untuk meluahkan perasaan diri seperti rasa bersalah, bimbang, takut, marah, cemburu dan tidak selamat.
BBB : Kad situasi
Penilaian P&P :Soal-jawab, Pemerhatian
EMK: Berani
Modul:m/s : 50 - 51
Standard Prestasi:B4D3E1
Nilai :Kerjasama, Berani
24
2. Kesihatan Mental, Emosi Dan Sosial.
Tajuk:Pengurusan Mental DanEmosi
Pengurusan Perasaan
Objektif Pembelajaran:2.1 Mengetahui pelbagai
jenis emosi, kepentingan dan cara mengurus emosi untuk meningkatkan kesihatan mental dalam kehidupan seharian..
2.1.3 Mengamalkan sikap positif untuk mengurus perasaan diri seperti rasa bersalah, bimbang, takut, marah, cemburu dan tidak selamat.
Aktiviti: 1. Menunjukkan gambar-gambar
yang bernilai positif(senyum, gembira, bangga)
2. Berbincang tentang kepentingan nilai-nilai positif
3. Memadankan perasaan positif mengatasi sikap negatif
BBB : Gambar, kad padan
Penilaian P&P :Padanan Kad Imbasan
EMK: Berani
Modul:m/s : 50 - 51
Standard Prestasi:B5D3E1
Nilai :Kerjasama, Berani
SK PENDIDIKAN KHAS TAIPINGRANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 2
25
2. Kesihatan Mental, Emosi Dan Sosial.
Tajuk:Pengurusan Mental DanEmosi
Kestabilan Emosi
Objektif Pembelajaran:2.1 Mengetahui pelbagai
jenis emosi, kepentingan dan cara mengurus emosi untuk meningkatkan kesihatan mental dalam kehidupan seharian..
2.1.4 Mengenal pasti perasaan yang wujud akibat perubahan yang berlaku dalam keluarga dan persekitaran seperti pertambahan dan kehilangan ahli dalam keluarga.
Aktiviti: 1. Memaparkan gambar keluarga
yang mendapat ahli baru dan kematian ahli keluarga.
2. Bersoal jawab berdasarkan kedua-dua gambar tersebut.
3. Murid menyenaraikan perasaan yang wujud daripada perubahan yang berlaku dalam keluarga tersebut.
4. Berbincang jawapan Lembaran Kerja 1.
BBB :Gambar keluarga, Lembaran Kerja
Penilaian P&P :Soal-jawab, Pemerhatian
EMK: Berani
Modul:m/s : 52 - 54
Standard Prestasi:B3D5E1
Nilai :Kerjasama, Berani
26
2. Kesihatan Mental, Emosi Dan Sosial.
Tajuk:Kekeluargaan
Perbezaan Fizikal Lelaki Dan Perempuan.
Objektif Pembelajaran:2.2 Mengetahui peranan
diri sendiri dan ahli keluarga serta kepentingan institusi kekeluargaan dalam aspek kesihatan keluarga.
2.2.1 Menyatakan perbezaan fizikal perempuan dan lelaki.
2.2.2 Menceritakan perbezaan antara perawakan perempuan dan lelaki.
Aktiviti: 1. Memaparkan gambar budak lelaki
dan perempuan.2. Bersoal jawab tentang gambar yang
dipaparkan.3. Menerangkan dengan lebih
terperinci tentang perbezaan antara lelaki dan perempuan.
4. Murid menyenaraikan perbezaan fizikal antara lelaki dan perempuan di dalam lembaran kerja 1.
BBB: Gambarajah model tubuh badan lelaki dan perempuan, Lembaran kerja.
Penilaian P&P :Pemerhatian
EMK: Kreativiti- Mengkategorikan kriteria.
Modul:m/s : 55 - 58
Standard Prestasi:B3D6E1
Nilai :Menghargai diri
SK PENDIDIKAN KHAS TAIPINGRANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 2
27
2. Kesihatan Mental, Emosi Dan Sosial.
Tajuk:Kekeluargaan
Menghargai Diri Sebagai Lelaki Dan Perempuan.
Objektif Pembelajaran:2.2 Mengetahui peranan
diri sendiri dan ahli keluarga serta kepentingan institusi kekeluargaan dalam aspek kesihatan keluarga.
2.2.3 Menghargai diri dan gembira dilahirkan sebagai lelaki atau perempuan
Aktiviti: 1. Membahagikan murid – murid
kepada dua kumpulan jantina.2. Murid perempuan melakonkan
aksi ibu di rumah seperti memasak dan menyidai baju.
3. Murid lelaki melakonkan aksi bapa di rumah seperti memotong rumput.
4. Aktiviti berkumpulan – menyenaraikan kelebihan sebagai lelaki atau perempuan.
5. Setiap kumpulan mempamerkan hasil dapatan.
6. Penerangan mengenai sikap menghormati antara satu sama lain tanpa mengira jantina.
7. Murid melengkapkan lembaran kerja 1.
BBB: Lembaran kerja
Penilaian P&P :Lembaran Kerja / Pemerhatian
EMK: Kreativiti – Membanding beza
Modul:m/s : 63 - 65
Standard Prestasi:B6D2E1
Nilai :Menghormati antara satu sama lain
SK PENDIDIKAN KHAS TAIPINGRANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 2
28
2. Kesihatan Mental, Emosi Dan Sosial.
Tajuk:Kekeluargaan
Menghormati Tanpa Mengira Jantina.
Objektif Pembelajaran:2.2 Mengetahui peranan
diri sendiri dan ahli keluarga serta kepentingan institusi kekeluargaan dalam aspek kesihatan keluarga.
2.2.4 Mengamalkan sikap menghormati antara satu sama lain tanpa mengira jantina.
Aktiviti: 1. Membahagikan murid- murid
kepada dua kumpulan jantina.2. Murid perempuan melakonkan
aksi ibu di rumah seperti memasak dan menyidai baju
3. Murid lelaki melakonkan aksi bapa di rumah seperti memotong rumput.
4. Aktiviti berkumpulan- menyenaraikan kelebihan sebagai lelaki atau perempuan.
5. Setiap kumpulan mempamerkan hasil dapatan.
6. Penerangan mengenai sikap menghormati antara satu sama lain tanpa mengira jantina.
7. Murid melengkapkan lembaran kerja 1.
BBB: Lembaran Kerja
Penilaian P&P :Pemerhatian
EMK: - Berani- Daya kreativiti dan
inovasi
Modul:m/s : 63
Standard Prestasi:B3D6E2
Nilai :Hormat menghormati
SK PENDIDIKAN KHAS TAIPINGRANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 2
29
2. Kesihatan Mental, Emosi Dan Sosial.
Tajuk:Perhubungan
Patuh Pada Agama
Objektif Pembelajaran:2.3 Mengetahui dan
mengaplikasi kemahiran interpersonal dan komunikasi berkesan dalam kehidupan seharian.
2.3.1 Mematuhi ajaran agama.
Aktiviti: 1. Menamakan tempat- tempat
ibadat.2. Permainan mengenai perayaan
utama mengikut kaum / agama.3. Melabelkan pakaian yang sesuai
untuk ke rumah ibadat.
BBM : Gambarajah, lembaran kerja
Penilaian P&P :Soal jawab, Pemerhatian, Hasil kerja murid.
EMK: Keusahawanan : Tolenrasi
Kreativiti dan inovasi : 1.1.8 – Mengenal objek, situasi @ fenomena sekeliling yang berkaitan.
Modul:m/s : 66
Standard Prestasi:B4D3E1
Nilai :Hormat- menghormati, bertanggungjawab, kasih sayang.
SK PENDIDIKAN KHAS TAIPINGRANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 2
30
2. Kesihatan Mental, Emosi Dan Sosial.
Tajuk:Perhubungan
Menzahirkan Perasaan Yang Berbeza.
Objektif Pembelajaran:2.3 Mengetahui dan
mengaplikasi kemahiran interpersonal dan komunikasi berkesan dalam kehidupan seharian.
2.3.2 Menzahirkan kasih sayang yang berbeza kepada Tuhan, diri, ibu bapa/ penjaga, ahli keluarga guru dan rakan.
Aktiviti: 1. Nyanyi lagu “ Satu- satu sayang
Ibu”.2. Menerangkan mengenai
kepentingan beragama dan kasih sayang ( Tuhan, ibu bapa, diri sendiri, ahli keluarga, guru dan rakan ).
3. Menyenaraikan keutamaan kasih sayang ( Tuhan, ibu bapa, diri sendiri, ahli keluarga, guru dan rakan ).
BBM : - Gambarajah- Lembaran kerja.
Penilaian P&P :Soal jawab, pemerhatian.
EMK: Keusahawanan : Bertanggungjawab
Kreativiti dan inovasi : 1.1.8 – Mengenal objek, situasi @ fenomena sekeliling yang berkaitan.
Modul:m/s : 66
Standard Prestasi:B6D3E1
Nilai :Hormat- menghormati, kasih sayang
SK PENDIDIKAN KHAS TAIPINGRANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 2
31
2. Kesihatan Mental, Emosi Dan Sosial.
Tajuk:Perhubungan
Menunjukkan Rasa Kasih Sayang.
Objektif Pembelajaran:2.3 Mengetahui dan
mengaplikasi kemahiran interpersonal dan komunikasi berkesan dalam kehidupan seharian.
2.3.3 Menunjukkan rasa kasih sayang tanpa membezakan individu atau kumpulan seperti tidak membuli dan menyakiti orang lain.
Aktiviti: 1. Tayangan video 1Malaysia.2. Perbincangan berdasarkan video
(sesi soal jawab).3. Guru memberi penerangan
tentang cara – cara menunjukkan kasih sayang tanpa membezakan individu atau kumpulan.
4. Lembaran kerja
BBM :- Video- Lembaran Kerja (m/s 71)
Penilaian P&P :Memadankan perayaan dengan gambar yang sesuai
EMK: Autonomi
TMKVideo
Modul:m/s : 70 - 71
Standard Prestasi:B4D4E2
Nilai :Hormat – menghormati
SK PENDIDIKAN KHAS TAIPINGRANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 2
32
2. Kesihatan Mental, Emosi Dan Sosial.
Tajuk:Perhubungan
Mengamalkan Rasa Syukur Kepada Tuhan
Objektif Pembelajaran:2.3 Mengetahui dan
mengaplikasi kemahiran interpersonal dan komunikasi berkesan dalam kehidupan seharian.
2.3.4 Mengamalkan rasa syukur kepada Tuhan dan terima kasih sesama manusia.
Aktiviti: 1. Perbincangan berdasarkan video
(sesi soal jawab).2. Murid menyatakan cara
mengamalkan rasa syukur kepada Tuhan dan berterima kasih sesama manusia.
3. Lembaran kerja
BBM :- Video- Lembaran Kerja (m/s 71)
Penilaian P&P :Menandakan pada gambar yang menunjukkan rasa syukur kepada Tuhan dan terima kasih sesama manusia.
EMK: Membina jaringan sosial
TMK : Video
Modul:m/s : 72 - 73
Standard Prestasi:B6D3E2
Nilai :Bersyukur
SK PENDIDIKAN KHAS TAIPINGRANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 2
33
3. Kesihatan Persekitaran
Tajuk:Penyakit
Tanda-Tanda Konjunktivitis
Cara Mengelak Jangkitan Konjunktivitis
Objektif Pembelajaran:3.1 Mengetahui jenis
penyakit dan cara mencegah serta mengelak risiko penyakit dalam kehidupan seharian.
3.1.1 Mengenal pasti tanda-tanda konjunktivitis.
3.1.2 Menyatakan cara mengelak daripada jangkitan konjunktivitis.
Aktiviti: 1. Mempamerkan kad gambar.2. Bersoal jawab berkaitan
konjunktivitis.3. Perbincangan tentang cara
mengelak dan langkah-langkah mengatasi jangkitan konjunktivitis.
BBB: Kad gambar & lembaran kerja.
Penilaian P&P :Soal-jawab , Pemerhatian
EMK: - Berani- Tanggungjawab
sosial
Modul:m/s : 75 - 78
Standard Prestasi:B3D7E1
Nilai :Kebersihan diri
34
3. Kesihatan Persekitaran
Tajuk:Penyakit
Langkah-Langkah Yang Perlu Diambil Atau Diawasi Jika Mengalami Konjunktivitis.
Objektif Pembelajaran:3.1 Mengetahui jenis
penyakit dan cara mencegah serta mengelak risiko penyakit dalam kehidupan seharian.
3.1.3 Menyatakan langkah-langkah yang perlu diambil atau diawasi jika mengalami konjunktivitis.
Aktiviti: 1. Mempamerkan kad gambar.2. Perbincangan berdasarkan kad
gambar yang dipamerkan.3. Penerangan langkah-langkah
yang perlu diambil jika mengalami konjunktivitis.
BBB: Kad gambar & lembaran kerja.
Penilaian P&P :Soal-jawab , Pemerhatian
EMK: - Berani- Tanggungjawab
sosial
Modul:m/s : 79 - 81
Standard Prestasi:B5D4E1
Nilai :Kebersihan diri
SK PENDIDIKAN KHAS TAIPINGRANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 2
35
3. Kesihatan Persekitaran
Tajuk:Penyakit
Mengenali Penyakit Tidak Berjangkit
Objektif Pembelajaran:3.1 Mengetahui jenis
penyakit dan cara mencegah serta mengelak risiko penyakit dalam kehidupan seharian.
3.1.4 Mengenali penyakit tidak berjangkit seperti ketumbit mata,sakit telinga,hidung berdarah,ekzema dan alahan.
Aktiviti: 1. Mempamerkan kad gambar
mengenai penyakit tidak berjangkit.
2. Melabelkan nama penyakit menggunakan kad perkataan.
BBB: Kad gambar,kad perkataan & lembaran kerja.
Penilaian P&P :Soal-jawab , Pemerhatian
EMK: - Berani- Tanggungjawab
sosial
Modul:m/s : 82 - 84
Standard Prestasi:Kebersihan diri
Nilai :B2D3E1
36
3. Kesihatan Persekitaran
Tajuk:Penyakit
Penyakit Tidak Berjangkit.
Objektif Pembelajaran:3.1 Mengetahui jenis
penyakit dan cara mencegah serta mengelak risiko penyakit dalam kehidupan seharian.
3.1.5 Mengenal pasti tanda-tanda penyakit tidak berjangkit.
3.1.6 Menyatakan langkah-langkah yang perlu diambil atau diawasi jika mengalami penyakit tidak berjangkit.
Aktiviti: 1. Memaparkan kad-kad gambar
penyakit tidak berjangkit.2. Perbincangan tentang tanda-
tanda penyakit tidak berjangkit.
BBB: Kad-kad gambar
Penilaian P&P :Lembaran kerja
EMK: Keusahawanan
Modul:m/s : 85
Standard Prestasi:B5D4E2
Nilai :Kebersihan diri dan persekitaran
SK PENDIDIKAN KHAS TAIPINGRANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 2
37
3. Kesihatan Persekitaran
Tajuk:Penyakit
Peralatan Dan Bahan Yang Berbahaya.
Penyimpanan Alatan Dan Bahan.
Objektif Pembelajaran:3.2 Mengetahui
kepentingan menjaga keselamatan diri dan mendemonstrasi kemahiran kecekapan psikososial dalam kehidupan seharian.
3.2.1 Mengenal pasti peralatan dan bahan yang berbahaya di rumah, sekolah, taman permainan dan tempat awam.
3.2.2 Menyenaraikan cara penyimpanan peralatan dan bahan seperti racun dengan selamat.
Aktiviti: 1. Permainan Kotak Beracun.2. Bersoal jawab.3. Mempamerkan gambar situasi.4. Edarkan lembaran kerja.
BBB: Kotak, kad gambar, lembaran kerja
Penilaian P&P :Soal-jawab, lembaran kerja
EMK: Memerhati persekitaran
Modul:m/s : 94 - 97
Standard Prestasi:B3D8E1
Nilai :Menjaga keselamatan diri
38
3. Kesihatan Persekitaran
Tajuk:Keselamatan
Situasi Tidak Selamat
Objektif Pembelajaran:3.2 Mengetahui
kepentingan menjaga keselamatan diri dan mendemonstrasi kemahiran kecekapan psikososial dalam kehidupan seharian.
3.2.3 Mengenal pasti situasi tidak selamat di rumah, sekolah, taman permainan dan tempat awam.
Aktiviti: 1. Paparkan situasi bergambar.2. Mengenal pasti situasi tidak
selamat.3. Bersoal jawab.4. Edarkan lembaran kerja.
BBB: Situasi bergambar, lembaran kerja
Penilaian P&P :Soal-jawab, lembaran kerja
EMK: Berani
Modul:m/s : 101 - 103
Standard Prestasi:B3D8E2
Nilai :Menjaga keselamatan diri
SK PENDIDIKAN KHAS TAIPINGRANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 2
39
3. Kesihatan Persekitaran
Tajuk:Keselamatan
Kesan Kemalangan
Objektif Pembelajaran:3.2 Mengetahui
kepentingan menjaga keselamatan diri dan mendemonstrasi kemahiran kecekapan psikososial dalam kehidupan seharian.
3.2.4 Menyatakan kesan kemalangan dan kecederaan seperti kecatatan kekal tubuh badan
Aktiviti: 1. Tayangan klip video kemalangan
– sumber Youtubehttp://www.youtube.com/watch?v=e4ReOiljbeM&NR=1
2. Bersoal jawab berkaitan kesan kemalangan.
3. Murid membincangkan kesan kemalangan dan kecederaan. (Lampiran 1)
4. Edarkan lembaran kerja (lembaran 1)
BBB: Klip video kemalangan dan lembaran kerja
Penilaian P&P :Soal jawab dan lembaran kerja
EMK: Tanggungjawab sosial
Modul:m/s : 104
Standard Prestasi:B3D8E3
Nilai :kerjasama
SK PENDIDIKAN KHAS TAIPINGRANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 2
40
3. Kesihatan Persekitaran
Tajuk:Keselamatan
Langkah-langkah Keselamatan
Objektif Pembelajaran:3.2 Mengetahui
kepentingan menjaga keselamatan diri dan mendemonstrasi kemahiran kecekapan psikososial dalam kehidupan seharian.
3.2.5 Mengamalkan langkah-langkah keselamatan untuk mengelak kemalangan, kecederaan dan situasi tidak selamat di rumah, sekolah,taman permainan dan tempat awam pada setiap masa
Aktiviti: 1. Tayangan klip video amalan
keselamatan- sumber youtubehttp://www/youtube.com/watch?v=B6VCnNglnkw&feature=related
2. Bersoal jawab tentang langkah-langkah untuk mengelak kemalangan dan kecederaan (Lampiran 1 )
3. Murid menyatakan langkah-langkah keselamatan berpandukan gambar situasi dalam kumpulan kecil. (Lampiran 2)
4. Murid menulis langkah-langkah keselamatan untuk mengelak daripada berlaku kemalangan berpandukan gambar situasi di atas kertas mahjong.
5 . Murid bentang hasil kerja mereka.
BBB:Gambar situasi,lembaran kerja,kertas mahjong
Penilaian P&P :Soal jawab, lembaran kerja dan kertas mahjong
EMK: Bijak merancang
Modul:m/s : 107
Standard Prestasi:B4D5E1
Nilai :Tolong menolong
SK PENDIDIKAN KHAS TAIPINGRANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 2
41
3. Kesihatan Persekitaran
Tajuk:Pertolongan Cemas
Asas pertolongan Cemas.
Cara Minta Bantuan Apabila berlaku Kecemasan.
Objektif Pembelajaran:3.3 Mengetahui asas
pertolongan cemas dan kepentingan bertindak dengan bijak mengikut situasi.
3.3.1 Mengetahui situasi kecemasan.
3.3.2 Meminta bantuan apabila berlaku kecemasan.
Aktiviti: 1. Murid menyatakan situasi
kecemasan yang pernah dilihat, dibaca atau dialami.
2. Edarkan lembaran kerja (Lembaran kerja 1- Muka surat 111)
BBB: Klip Video, Lembaran kerja.
Penilaian P&P :Soal jawab, Pemerhatian, Lembaran kerja
EMK: - Peka- Suka memerhati.
TMK: Video Klip.
Modul:m/s : 110
Standard Prestasi:3.3.1- B3D9E13.3.2- B3D9E1
Nilai :Tolong menolong.