SKENARIO PEMBELAJARAN I

A. MATA PELAJARAN

Basic Safety Training (Dasar Kompetensi Kejuruan)

B. SASARAN

Peserta didik SMK kelas XI

C. DURASI

8 Jam Pelajaran (8 x 45 menit)

D. MATERI PEMBELAJARAN

1. Definisi Mesin Penggerak Utama

2. Jenis-jenis Penggerak Utama Kapal

E. STANDAR KOMPETENSI

5. Memahami Mesin Penggerak Utama Kapal

F. KOMPETENSI DASAR

5.1 Menjelaskan Mesin Penggerak Utama

G. TUJUAN PEMBELAJARAN

Dengan kegiatan diskusi dan pembelajaran kelompok diharapkan siswa terlibat aktif dalam kegiatan pembelajaran dan bertanggungjawab dalam menyampaikan pendapat, menjawab pertanyaan, memberi saran dan kritik, serta dapat :1. Menjelaskan mesin penggerak utama kapal ditunjukkan sesuai prosedur secara cermat

dan teliti dengan kalimat sendiri.

2. Menjelaskan jenis-jenis mesin pengggerak utama kapal secara cermat dan teliti dengan

kalimat sendiri

3. Mengidentifikasi jenis-jenis mesin pengggerak utama kapal secara cermat dan teliti

dengan kalimat sendiri

H. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Model Pembelajaran : Cooperative Learning

Metode : Student Facilitator and Explaining

Strategi Pembelajaran : Saintifik Skill

Pertemuan : I

SKENARIO PEMBELAJARAN

Langkah-Langkah Kegiatan Alokasi WaktuGuru Peserta Didik

Pendahuluan Pembukaan

Apersepsi dan motivasi

Persiapan

(Guru memasuki ruang kelas) Mengucapkan salam

Meminta ketua kelas untuk memimpin doa

Memeriksa kehadiran peserta didik dan meminta peserta didik yang dipanggil namanya untuk mengangkat tangan.

Menyampaikan makna pentingnya keilmuan yang dapat menunjang profesi dan life skill dengan apersepsi melalui tanya jawab kepada peserta didik untuk mengetahui pengetahuan awal peserta didik, diantaranya siswa dapat:- Mengaitkan antara perolehan transfer keilmuan

mengenai mesin penggerak utama kapal dengan penerapan dalam dunia kerja

- Keahlian atau skill yang didapatkan dapat di implementasikan sebagai teknisi permesinan di kapal

- Menggunakan skill yang diperoleh di dunia kerja yang memiliki peluang kerja yang besar

Melakukan pengecekan terkait perangkat pembelajaran diantaranya: modul, LKS, perangkat tulis, dll.)

Menginstruksikan kepada peserta didik untuk mempelajari dan memahami konsep materi terlebih dahulu dengan bersumber modul

Mengstimulus peserta didik sesuai pemahaman mengenai materi yang sudah dipelajari dengan tanya jawab

Memberikan penjelasan materi yang dianggap sukar dengan melibatkan peserta didik untuk memperhatikan

Merespon salam dan menjawab salam secara serentak dan disiplin dengan aba-aba ketua kelasnya

Ketua kelas memimpin untuk berdoa menurut agama dan kepercayaannya masing-masing

Merespon presensi dan mengkonfirmasi kehadiran

Berusaha memahami dan memperhatikan pen-jelasan yang disampaikan oleh guru secara mandiri dan tanggungjawab

Menyiapkan perangkat pembelajaran dengan memperhatikan arahan yang diberikan secara tertib dan mandiri

Mendengarkan dengan seksama dan teliti, intruksi guru dan secara terampil mempelajari dan memahami konsep materi

Melakukan respon secara mandiri mengenai materi yang dipermasalahkan untuk mendapatkan solusinya

Mendengarkan secara seksama, teliti, dan mandiri memahami penyampaian materi yang belum

simulasi penerapan keilmuan sesuai konsep materi terkait Mengintruksikan kepada peserta didik untuk

memperhatikan dan memahami penjelasan dari lembar kerja siswa

dikuasai siswa Mendengarkan secara seksama dan teliti intruksi

mengenai prosedur lembar kerja siswa untuk diperhatikan dan diterapkan dalam proses pembelajaran

Berkumpul secara tertib dan disiplin membentuk kelompok secara acak dengan perolehan materi yang diberikan guru sesuai kelompoknya

Inti Pengkondisian Belajar

Penyajian Materi Pembelajaran

Demonstrasi

Meminta siswa menuturkan secara mandiri konsep mesin penggerak utama kapal berdasarkan referensi dan modul yang sudah ditugaskan untuk dipelajari sebelumnya

Bertanya kepada peserta didik “definisi mesin penggerak utama kapal?”

(Menyajikan Informasi, diantaranya:) Memberikan penjelasan berupa gambar mengenai konsep

mesin penggerak utama kapal dengan berbantu media powerpoint interaktif

Mendemonstrasikan kepada peserta didik terkait gambar yang ditampilkan mengenai mesin penggerak utama kapal

(Mendemonstrasikan simulasi konsep materi terkait ke dalam proses belajar, diantaranya:) Mendemonstrasikan dengan menampilkan simulasi mesin

penggerak utama kapal dengan media tutorial berbasis interaktif

Memberikan penjelasan dan pemahaman berdasarkan simulasi materi terkait

Merespon dan menanggapi penugasan untuk memahami konsep sistem berdasarkan referensi dan modul

Merespon dan menjawab secara terampil dan mandiri pertanyaan yang diberikan oleh guru dengan sopan

Mendengarkan secara seksama dan memperhatikan penjelasan dari guru dengan cermat dan teliti

Membaca dan memahami dengan cermat konsep materi dengan sumber modul BST

Mengamati dengan cermat dan teliti gambar yang ditunjukkan oleh guru

Memahami dengan teliti dan merespon secara cermat pemberian arahan materi yang harus dikembangkan sesuai masing-masing kelompok

Mendengarkan secara seksama dan memahami arahan untuk pembahasan diskusi

Fasilitator dan Bimbingan

Evaluasi Pembelajaran

Pemberian Penguatan (reward)

(Membimbing kelompok belajar dalam bekerja, diantaranya:) Membimbing peserta didik selama proses demonstrasi Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk

bertanya apabila ada simulasi yang belum dipahami Memfasilitasi berupa bagan/peta konsep sesuai simulasi

materi terkait dengan mempersilahkan kepada peserta didik untuk mengulangi penjelasan sesuai demonstrasi yang sudah disampaikan sebelumnya

(Mengevaluasi pembelajaran, diantaranya:) Mengevaluasi peserta didik dengan memberikan soal

terkait dengan sistem penggerak di kapal secara individu dan mandiri tidak boleh ada yang berbuat curang

Mengevaluasi materi masing-masing kelompok berdasarkan garis besar dan kejelasan materi yang didiskusikan

(Memberikan Penghargaan, diantaranya:) Memberikan penghargaan terhadap peserta didik yang

telah memberikan penjelasan konsep materi dengan simulasi berdasarkan demonstrasi

Memberikan nilai tambah untuk semua siswa yang jujur, disiplin dan tanggungjawab terhadap pemberian soal oleh guru

Merespon secara cermat dan menanggapi secara teliti konsep materi yang belum bisa dipahami

Merespon secara cermat dan menjawab umpan balik yang diberikan oleh guru

Merespon secara cermat dan menuliskan secara mandiri hasil diskusi untuk dilaporkan

Mendengarkan secara seksama dan menyiapkan bahan hasil diskusi untuk disajikan sesuai masing-masing kelompok secara mandiri dan tanggungjawab

Mendengarkan dan memperhatikan secara seksama penyajian materi dari kelompok dilanjutkan tanya jawab dari kelompok lain untuk menanggapi secara cermat dan mandiri

Mendegarkan secara seksama dan merespon arahan untuk kembali ke tempat asal secara tertib

Mendengarkan secara seksama dan merespon untuk sharing materi yang dikuasai tiap kelompok ahli

Merespon secara seksama dan mengerjakan dan menyelesaikan secara cermat dan tanggungjawab pemberian soal terkait materi yang telah dibahas

Mendengarkan dan merespon secara seksama dan memahami beberapa poin-poin yang harus diperhatikan mengenai konsep yang terkait

Merasa senang karena guru memberikan penghargaan kepada tiga kelompok terbaik

Merasa termotivasi untuk lebih berkembang dalam

merespon dan memahami kegiatan pembelajaran yang lebih interaktif

PenutupKesimpulan

Refleksi/saran

Tindak lanjut (pengayaan/pendalaman materi)

Doa

Salam

Bersama peserta didik guru menyimpulkan terkait aspek-aspek dalam materi belajar, dengan memberi kesempatan beberapa peserta didik untuk menyampaikan kesimpulannya terhadap materi yangtelah dipelajari

Mengungkapkan kekurangan dan kebaikan terkait dengan proses pembelajaran pada pertemuan yang baru dijalani

Meminta peserta didik mengerjakan soal dengan panduan referensi dan modul BST

Mengumumkan kepada peserta didik peralatan yang perlu di bawa untuk praktikum pada pertemuan selanjutnya

Meminta ketua kelas untuk memimpin doa sebelum pembelajaran diakhiri

Mengakhiri pembelajaran dengan mengucapkan salam.

Mendengarkan dan menerapkan secara terampil dengan memberikan kesimpulan terhadap materi terkait dengan pembahasan materi pada masing-masing kelompok

Mendengarkan dan memahami secara seksama mengenai kenyamanan proses pembelajaran berupa trnsfer ilmu dari konsep materi dan kondisi belajar siswa

Merasa senang dengan adanya proses pembimbingan selama diskusi kelompok

Memperhatikan penjelasan guru tentang tugas yang akan dikerjakan di rumah

Mendengarkan dan merespon secara seksama mengenai arahan untuk mempersiapkan perangkat belajar untuk kegiatan pembelajaran berikutnya

Memperhatikan dengan cermat dan mencatat dengan teliti peralatan yang akan di bawa pada pertemuan selanjutnya

Ketua kelas memimpin doa

Menjawab salam dari guru dengan sopan