Skenario Pembelajaran

SKENARIO PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran

: SAINSMateri Pokok

: Bumi dan Alam Semesta

Pertemuan / waktu: Keduabelas / 2 x 30 menitMetode

: Ceramah dan diskusiA. Kompetensi Dasar

9.4 Menjelaskan perhitungan kalender Masehi dan kalender Hijriah

B. Indikator

Menjelaskan sistem penanggalan atau kalender (kalender Masehi dan kalender Hijriah) serta hubungannya dengan revolusi bumi.

Menjelaskan dasar perhitungan tahun masehi dan dasar perhitungan tahun Hijriah.

C. Materi Essensial

Sistem penanggalan (Hlm.180)

D. Media Belajar

Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas VIE. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa

1. Pendahuluan

Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan

(5 menit)

2. Kegiatan Inti

Memahami peta konsep tentang sistem penanggalan Memahami sistem penanggalan: Tahun masehi atau tahun syamsiah

Tahun komariyah atau tahun hijriyah

Menyebutkan nama-nama bulan pada tahun masehi

Menyebutkan nama-nama bulan pada tahun komariyah

Melakukan tugas 9.2. Hlm.181

(50 menit)

3. Penutup

Memberikan kesimpulan bahwa Perhitungan tahun Masehi didasarkan pada kala revolusi bumi

Perhitungan tahun Hijriyah didasarkan pada kala revolusi bulan

(5 menit)

4. Pekerjaan Rumah

Tugas 9.3. Hlm.182

Mengetahui

Kepala Sekolah( )Jakarta,

Guru Mata Pelajaran

( )

Mata Pelajaran

: SAINS

Materi Pokok

: Bumi dan Alam SemestaPertemuan / waktu: Ketigabelas / 2 x 30 menit

Metode

: Ceramah dan diskusi

A. Kompetensi Dasar

9.4 Menjelaskan perhitungan kalender Masehi dan kalender Hijriah

B. Indikator

Menjelaskan sistem penanggalan atau kalender (kalender Masehi dan kalender Hijriah) serta hubungannya dengan revolusi bumi.

Menjelaskan dasar perhitungan tahun masehi dan dasar perhitungan tahun Hijriah.

C. Materi EssensialSistem penanggalan (Hlm.180)

D. Media Belajar

Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas VI

E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa

1. Pendahuluan

Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan

Mengulang materi sebelumnya

(5 menit)

2. Kegiatan Inti

Menagih tugas 9.2

Melakukan uji kompetensi. Hlm.184

(50 menit)

3. Penutup

Memberi motivasi untuk belajar

(5 menit)

4. Pekerjaan Rumah

Mengetahui

Kepala Sekolah

( )Jakarta,

Guru Mata Pelajaran

( )

Mata Pelajaran

: SAINS

Materi Pokok

: Bumi dan Alam Semesta

Pertemuan / waktu: Keempatbelas / 2 x 30 menit

Metode

: Ceramah dan diskusi

A. Kompetensi Dasar

9.4 Menjelaskan perhitungan kalender Masehi dan kalender Hijriah

B. Indikator

Menjelaskan sistem penanggalan atau kalender (kalender Masehi dan kalender Hijriah) serta hubungannya dengan revolusi bumi.

Menjelaskan dasar perhitungan tahun masehi dan dasar perhitungan tahun Hijriah.

C. Materi Essensial

Sistem penanggalan (Hlm.180)

D. Media Belajar

Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas VI

E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa

1. Pendahuluan

Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan

Mengulang materi sebelumnya

(5 menit)

2. Kegiatan Inti

Membahas latihan soal Hlm.186

(50 menit)

3. Penutup

Memberi motivasi untuk belajar

(5 menit)

4. Pekerjaan Rumah

Mengetahui

Kepala Sekolah

( )Jakarta,

Guru Mata Pelajaran

( )

Mata Pelajaran

: SAINS

Materi Pokok

: Bumi dan Alam Semesta

Pertemuan / waktu: Kelima belas / 2 x 30 menit

Metode

: Ceramah dan diskusi

A. Kompetensi Dasar

9.4 Menjelaskan perhitungan kalender Masehi dan kalender Hijriah

B. Indikator

Menjelaskan sistem penanggalan atau kalender (kalender Masehi dan kalender Hijriah) serta hubungannya dengan revolusi bumi.

Menjelaskan dasar perhitungan tahun masehi dan dasar perhitungan tahun Hijriah.

C. Materi Essensial

Sistem penanggalan (Hlm.180)

D. Media Belajar

Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas VI

E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa

1. Pendahuluan

Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan

Mengulang materi sebelumnya

(5 menit)

2. Kegiatan Inti

Membahas latihan ulangan semester. Hlm.191

(50 menit)

3. Penutup

Memberi motivasi untuk belajar menghadapi Ujian Nasional

(5 menit)

4. Pekerjaan Rumah

Mengetahui

Kepala Sekolah

( )Jakarta,

Guru Mata Pelajaran

( )