Skills Finland ja valmennuksen tulevaisuus

Eija Alhojärvi 12.5.2010

• Perustettu vuonna 1993• Taustatahoina

• opetus- ja kulttuuriministeriö• Opetushallitus• ammatillisen koulutuksen järjestäjät• keskeiset työmarkkinajärjestöt• opettaja- ja opiskelijajärjestöt

Skills Finland ry

Toiminnan tavoitteet

• Edistää tietoisuutta ammatillisen osaamisen merkityksestä ja sen arvostusta

• Parantaa ammatillisen koulutuksen tunnettavuutta ja vetovoimaa

• Parantaa oppimistuloksia ja edistää nuorten kiinnostusta yrittäjyyteen ja oman ammattitaitonsa jatkuvaan kehittämiseen

• Parantaa ammatillisen koulutuksen laatua ja edistää ammatillista huippuosaamista

• Edistää ammatillisen koulutuksen kansainvälistymistä

• Edesauttaa työelämän rekrytointeja

Skills Finland, organisaatio

Jäsenistö• Ammatillisen koulutuksen järjestäjät (62)• Muut yhteisöjäsenet (25)• Henkilöjäsenet (71)

Yhdistyksen varsinainen kokous • Touko – syyskuu

Hallitus• 20 jäsentä

Skills Finland, organisaatio

Hallituksen työvaliokunta• Timo Lankinen,(pj) Seija Rasku (vpj), Veijo

Hintsanen, Pirjo Elo (asiantuntijajäsen),

Eija Alhojärvi (siht)

Hallituksen toimikunnat• Valmennus, pj. Petri lempinen, STTK

• Yrittäjyys, pj. Martti Pallari, Suomen yrittäjät

• Abilympics, pj. Markku Aunola, Kiipulan ammattiopisto

Skills Finland, toimisto • Henkilöstö: 7+3+3

YdintoiminnotAmmattitaitokilpailut

• Taitaja9 – ammattitaitokilpailu peruskoulun 9-luokkalaisille

• Taitaja – ammattitaidon SM-kilpailut kilpailuvuonna 20 vuotta täyttäville tai nuoremmille

• TaitajaPLUS – ammattitaitokilpailu erityistä tukea tarvitseville

• WorldSkills – ammattitaidon MM-kilpailut alle 23-vuotialle

• Abilympics – erityistä tukea tarvitsevien ammattitaidon ikärajattomat MM-kilpailut

• EuroSkills – ammattitaidon EM-kilpailut alle 25-vuotiaille

Muu toiminta• Huippuvalmennus ja ammattitaitomaajoukkue• Kilpailuasiantuntijoiden koulutus• Tutkimus-, kehittämis- ja julkaisutoiminta

Toiminnan periaatteita

• Kullakin kilpailulla on oma roolinsa ja tehtävänsä kilpailujärjestelmässä

• Toiminta kytkeytyy tiiviisti kansallisiin ammatillisen koulutuksen kehittämistavoitteisiin

• Tuloksia voidaan hyödyntää kaikessa ammatillisessa koulutuksessa (ml. erityisopetus)

• Toiminta tapahtuu kansallisissa ja kansainvälisissä verkostoissa

• Suomi toimii aktiivisena jäsenenä kansainvälisissä ammattitaitokilpailutoiminnan järjestöissä (WSI,IAF ja ESPO)

Ammatillisen koulutuksen kehittäminen, esimerkkejä

• Yrittäjyyden edistäminen• Perusopetuksen näytöt• Ammatillisen koulutuksen kansainvälistyminen• Opintopolut – opinto-ohjauksen kehittäminen• Huippuosaamisen HOPSit

Huippuvalmennusverkosto

2. lajipäälliköt ja valmennusyksiköt

3. valmentajat ja valmennusyritykset

4. valmennettavat

1. Skills Finland ry

40 lajia 40 lajipäällikköä 50 valmennusyksikköä 100 valmennusyritystä 200 valmentajaa 200 valmennettavaa

1

2

3

33

3

4

44

Huippuvalmennuksen aikataulu WSC2009

Perusvalmennus (1/2008 – 8/2008) 5 – 10 valmennettavaa / laji valmennus tapahtuu pääasiassa oppilaitoksissa,

osittain yrityksissä

Huippuvalmennus (9/2008 – 12/2008) noin 3 valmennettavaa / laji valmennettavat yrityksissä, valmentajat

oppilaitoksista

Maajoukkuevalmennus (1/2009 – 9/2009) 1 valmennettava / laji, edustaa Suomea

WorldSkills-kilpailussa valmennus jatkuu ja lisäksi mukaan tulevat

maajoukkueleirit

Maajoukkue-vaalmennusMaajoukkue-vaalmennus

Huippu-valmennus

Huippu-valmennus

Perus-valmennus

Perus-valmennus

Huippuvalmennuksen tulevaisuus

• WSC-, EuroSkills- ja Abilympics- valmennuksen koordinointi

• Hyvät käytännöt opetuskäyttöön• Kansainvälinen yhteistyö• ESR-hanke päättyy 31.12.2010

• Maajoukkueen rahoitus ja kilpailijoiden valinta ?

Ajankohtaista

• Skills-laivaseminaari M/S Silja Symphony

20.-22.5.2010• EuroSkills 2010, Lissabon 8.-12.12.2010• Taitaja2011, Kuopio 3.-5.5.2011• International Abilympics, Seoul 25.-30.9.2011• WorldSkills2011, Lontoo 5.-9.10.2011• Taitaja2012, Jyväskylä• EuroSkills 2012, Spa, Belgia• WorldSkills2013, Leipzig, 2.-7.7.2013

Skills competitions are promoted nationally because they:

• make known the various opportunities VET offers to all kind of students

• offer information on vocational qualifications and professions

• emphasize the importance of VET and vocational skills to the society, working life and individuals

• support to carry out educational reforms• help to find ways to further develop VET• make use of the experience gained from training top

performers in developing the teaching of other students, also special groups

Skills competitions are promoted nationally because they:

• promote cooperation between education and working life and between VET institutions

• from cooperation networks on national and international level

• increase the internationalisation and working life orientation of VET

• strengthen mutual learning• offer young people a way to develop into

experts in their own professions• offer everyone involved in the competitions a

chance to develop their vocational competence and to operate in an training network of top excellence

Skills competitions are promoted nationally because they:

• offer to the organisations taking part an opportunity to indicate top excellence, product and service innovations and to gain appreciation and visibility to organisations and their products

• promote the employment of students, also those with special needs

• help to secure the availability of qualified work force and enhance the competitiveness of companies

Mitalistit kotimaan kamaralla

Partners