skima pemarkahan ujian subjektif -...
TRANSCRIPT
![Page 1: SKIMA PEMARKAHAN UJIAN SUBJEKTIF - amaljaya.comamaljaya.com/guru/wp-content/uploads/2011/09/skima-permarkahan.pdf · * Contoh Skima Pemarkahan Ujian Karangan Isi (kandungan) ... Penilaian](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042501/5a789ac97f8b9a87198dcb08/html5/thumbnails/1.jpg)
SKIMA PEMARKAHAN UJIAN
SUBJEKTIF
Nordin Tahir,IPG Kampus Ipoh
![Page 2: SKIMA PEMARKAHAN UJIAN SUBJEKTIF - amaljaya.comamaljaya.com/guru/wp-content/uploads/2011/09/skima-permarkahan.pdf · * Contoh Skima Pemarkahan Ujian Karangan Isi (kandungan) ... Penilaian](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042501/5a789ac97f8b9a87198dcb08/html5/thumbnails/2.jpg)
SKIMA PEMARKAHAN UJIAN SUBJEKTIF
@ : Kesulitan memeriksa jawapan dgn tepat
mbbkan keobjektifan & kebolehpercayaan
ujian subjektif rendah
@ : Pemeriksa cekap & berpengalaman tdk
terlepas drp unsur subjektif spt kesan halo / horn terutama pemeriksa yg kenal calon
![Page 3: SKIMA PEMARKAHAN UJIAN SUBJEKTIF - amaljaya.comamaljaya.com/guru/wp-content/uploads/2011/09/skima-permarkahan.pdf · * Contoh Skima Pemarkahan Ujian Karangan Isi (kandungan) ... Penilaian](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042501/5a789ac97f8b9a87198dcb08/html5/thumbnails/3.jpg)
@ : Kesan Halo : “ Jawapannya kurang memuaskan, tetapi calon ini dari kumpulan cerdas. Adalah wajar diberi markah baik”
@ : Kesan Horn : “ Jawapan bg soalan 3 adalah baik, ttp jawapan bg soalan 1 dan 2 terlalu buruk, tdk wajar diberi markah tinggi bg jawapan ini”
![Page 4: SKIMA PEMARKAHAN UJIAN SUBJEKTIF - amaljaya.comamaljaya.com/guru/wp-content/uploads/2011/09/skima-permarkahan.pdf · * Contoh Skima Pemarkahan Ujian Karangan Isi (kandungan) ... Penilaian](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042501/5a789ac97f8b9a87198dcb08/html5/thumbnails/4.jpg)
Nordin Tahir, IPIP
@ : Cara Tingkatkan Keobjektifan & Kebolehpercayaan.
sediakan skema pemarkahan (fakta, idea, isi
penting sesuatu soalan) dpt :-
# kurangkan unsur subjektif (kesan halo / horn)
# panduan pemarkahan yg tepat.
@ : 3 kriteria pertimbangan membina skima
pemarkahan :-
Kandungan : Aspek penggunaan bahasa /
pengetahuan dlm penulisan
Pengelolaan : Penggunaan bahasa tepat, kemahiran
hurai idea secara logik dan matang.
Proses : Ketepatan, munasabah, kelengkapan,
konsisten, keaslian, daya cipta teknik penulisan.
![Page 5: SKIMA PEMARKAHAN UJIAN SUBJEKTIF - amaljaya.comamaljaya.com/guru/wp-content/uploads/2011/09/skima-permarkahan.pdf · * Contoh Skima Pemarkahan Ujian Karangan Isi (kandungan) ... Penilaian](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042501/5a789ac97f8b9a87198dcb08/html5/thumbnails/5.jpg)
Nordin Tahir, IPIP
@ : Kepentingan Skima Pemarkahan
•* Meningkatkan keobjektifan, kesahan & kebolehpercayaanpemarkahan
•* Kesan halo yg dipindahkan dari jawapan bg soalan lain dpt dikurangkan
•* Perbezaan markah yg diberikan kpd jawapan yg hampir sama dpt dikurangkan.
•* Meningkatkan kejituan dan ketekalan pemeriksa•* Menyingkirkan pemeriksa yg terlalu ‘ketat’ atau ‘longgar’
@ : Dua cara pemarkahan ujian subjektif / esei
•* Cara Analitik•* Cara Holistik (Global)
![Page 6: SKIMA PEMARKAHAN UJIAN SUBJEKTIF - amaljaya.comamaljaya.com/guru/wp-content/uploads/2011/09/skima-permarkahan.pdf · * Contoh Skima Pemarkahan Ujian Karangan Isi (kandungan) ... Penilaian](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042501/5a789ac97f8b9a87198dcb08/html5/thumbnails/6.jpg)
Nordin Tahir, IPIP
CARA ANALITIK
•* Peperiksaan awam•* Kriteria kandungan, pengelolaan, proses diperiks
secara berasingan (unit kecil terdiri drp fakta / idea utama).
* Unit kecil drp jawapan calon dicari & beri markah ikut skima, ketekalan & kebolehpercayaan dpt dikekalkan.
•* Jk jawapan calon terdpt banyak kriteria ini maka tinggilah markah. (sebaliknya)
![Page 7: SKIMA PEMARKAHAN UJIAN SUBJEKTIF - amaljaya.comamaljaya.com/guru/wp-content/uploads/2011/09/skima-permarkahan.pdf · * Contoh Skima Pemarkahan Ujian Karangan Isi (kandungan) ... Penilaian](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042501/5a789ac97f8b9a87198dcb08/html5/thumbnails/7.jpg)
Nordin Tahir, IPIP
* Contoh Skima Pemarkahan Ujian KaranganIsi (kandungan) = 15 markahBahasa (pengelolaan) = 15 markahTeknik (proses) = 5 markah
•* Bg m.pelajaran bukan bahasa, isi kandungan ptg dlm skima maka markah fakta penting perlu diperincikan
•* Contoh Soalan : Huraikan dua kelebihan dan dua kelemahan yang terdapat dalam ujian subjektif
(10 markah)Skima Pemarkahan :a. 2 kelebihan --------- 2 x 2½ - 5 markahb. 2 kelemahan ------- 2 x 2½ - 5 markah
___________ Jumlah 10 markah
![Page 8: SKIMA PEMARKAHAN UJIAN SUBJEKTIF - amaljaya.comamaljaya.com/guru/wp-content/uploads/2011/09/skima-permarkahan.pdf · * Contoh Skima Pemarkahan Ujian Karangan Isi (kandungan) ... Penilaian](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042501/5a789ac97f8b9a87198dcb08/html5/thumbnails/8.jpg)
Nordin Tahir, IPIP
CONTOH:
Kurikulum yang dibentuk degan baik dapat menjamin perkembangan individu dari
aspek kognitif, afektif dan psikomotor.
1. Apakah yang dimaksudkan dengan kurikulum? 4 markah 2. Huraikan empat aspek utama dalam suatu model kurikulum.
6 markah
SKIMA PEMARKAHAN
Soalan 1
Segala aktiviti dan pengalaman yang merangkumi nilai, norma masyarakat
yang dirancang untuk murid-murid.
Mengandungi dua aktiviti akademik dan non akademik
( Fakta + Huraian = 4 markah)
Soalan 2
Objektif kurikulum : tingkahlaku murid-murid setelah melalui aktiviti
kurikulum
Isi kandungan : pengetahuan / pengalaman sejajar dgn objektif
Kaedah perlaksanaan : strategi, pendekatan, teknik digunakan untuk
menyampaikan kurikulum
Penilaian kurikulum : mengesan pencapaian objektif kurikulum, mendapat
maklumbalas tentang kelemahan dan kekuatan proses perlaksanaan
kurikulum, membuat pindaan.
Setiap isi yang dinyatakan = ½ markah
Setiap huraian mengenai isi = 1 markah
(Fakta + Huraian – 4 x 1½ markah = 6 markah)
![Page 9: SKIMA PEMARKAHAN UJIAN SUBJEKTIF - amaljaya.comamaljaya.com/guru/wp-content/uploads/2011/09/skima-permarkahan.pdf · * Contoh Skima Pemarkahan Ujian Karangan Isi (kandungan) ... Penilaian](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042501/5a789ac97f8b9a87198dcb08/html5/thumbnails/9.jpg)
Nordin Tahir, IPIP
KELEBIHAN PEMARKAHAN SECARA
ANALITIK•* Pemarkahan lebih objektif, tepat dan jitu.•* Pemarkahan kurang dipengaruhi unsur tdk releven, emosi,
keletihan, sifat pemeriksa.•* Pemarkahan tidak dipengaruhi kesan halo / horn•* Memudahkan pemeriksa baru.
KELEMAHAN PEMARKAHAN CARA
ANALITIK•* Kemahiran calon menyusun dan mengolah fakta kurang
diberi perhatian.•* Penekanan hanya diberi kpd fakta sahaja. Jawapan pd
keseluruhan kurang diberi perhatian.•* Pemeriksaan mengambil masa yg lama.
![Page 10: SKIMA PEMARKAHAN UJIAN SUBJEKTIF - amaljaya.comamaljaya.com/guru/wp-content/uploads/2011/09/skima-permarkahan.pdf · * Contoh Skima Pemarkahan Ujian Karangan Isi (kandungan) ... Penilaian](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042501/5a789ac97f8b9a87198dcb08/html5/thumbnails/10.jpg)
Nordin Tahir, IPIP
CARA HOLISTIK (GLOBAL)#* Mementingkan keseluruhan dlm jawapan calon bukan
bahagian kecil (periksa jawapan secara keseluruhan)
2 skala digunakan iaitu
Skala Ordinal
Skala Norminal
A. LANGKAH PEMERIKSAAN HOLISTIK
DENGAN SKALA ORDINAL•* Memeriksa skrip calon secara keseluruhan (skrip
banyak kesalahan diberi markah kurang)
•* Susun skrip jawapan ikut prestasi calon. Terbaik ke
terburuk
•* Tentukan peratusan calon mendpt A, B, C & seterus
•* Berikan gred kpd skrip berdasar peratusan yg
dipertimbangkan bg setiap kumpulan.
![Page 11: SKIMA PEMARKAHAN UJIAN SUBJEKTIF - amaljaya.comamaljaya.com/guru/wp-content/uploads/2011/09/skima-permarkahan.pdf · * Contoh Skima Pemarkahan Ujian Karangan Isi (kandungan) ... Penilaian](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042501/5a789ac97f8b9a87198dcb08/html5/thumbnails/11.jpg)
Nordin Tahir, IPIP
PEMERIKSAAN MENGGUNAKAN SKALA
NOMINAL
•* Ketua pemeriksa & pemeriksa baca beberapa skrip jawapan sekali (berdasarkan kandungan, pengelolaan dan proses) utk dptkan gambaran markah calon dgn menggunakan skala kadar 1- 5 (lampiran).
•* Baca kali ke 2 utk tetapkan gred bg jawapan berdasarkan pemarkahan / pertimbangan dlm jadual. (Lampiran).
•* Baca kali ke 3 utk pengubahsuaian gred.
•* Keobjektifan cara holistik dpt dipertingkatkan dgn mengadakan mesyuarat penyelarasan pemeriksaan
![Page 12: SKIMA PEMARKAHAN UJIAN SUBJEKTIF - amaljaya.comamaljaya.com/guru/wp-content/uploads/2011/09/skima-permarkahan.pdf · * Contoh Skima Pemarkahan Ujian Karangan Isi (kandungan) ... Penilaian](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042501/5a789ac97f8b9a87198dcb08/html5/thumbnails/12.jpg)
Nordin Tahir, IPIP
GRED / MARKAH
CIRI-CIRI TERDAPAT DALAM JAWAPAN CALON
GRED A
75 – 100 %
Takrif yg tepat terhadap soalan yg dipilih
Bahasa lancar & bersih dlm segala aspek
Terdpt beberapa keseragaman bahasa. Susunan & pengelolaan sgt menarik
Isinya cukup dan berkembang dgn contoh-contoh yg sesuai
Hujah sgt logik dan dpt memperlihat ciri-ciri kematangan fikiran
GRED B
60 – 74 %
Takrif terhadapsoalan yg dipilih masih tepat
Isinya cukup dan pengolahannya agak menarik
Bahasanya memuaskan. Keragaman dlm ayat agak sedikit
Masih terdpt ciri-ciri kematangan fikiran dlm penulisan
PERTIMBANGAN MEMBERI GRED BERDASARKAN SKALA NORMINAL
![Page 13: SKIMA PEMARKAHAN UJIAN SUBJEKTIF - amaljaya.comamaljaya.com/guru/wp-content/uploads/2011/09/skima-permarkahan.pdf · * Contoh Skima Pemarkahan Ujian Karangan Isi (kandungan) ... Penilaian](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042501/5a789ac97f8b9a87198dcb08/html5/thumbnails/13.jpg)
Nordin Tahir, IPIP
GRED / MARKAH
CIRI-CIRI TERDAPAT DALAM JAWAPAN CALON
GRED C
40 – 59 %
Takrif terhadap soalan agak kurang tepat
Isi kurang – ada yg tdk sesuai dgn kehendak soalan
Terdpt beberapa kesalahan bahasa ttp boleh diterima
Tdk menunjukkan keragaman bahasa. Perbendaharan kata terhad
Pengelolaan kadangkala kabur
GRED D
30 – 39 %
Takrif terhadap soalan kurang difahami
Isinya sedikit terpesong / Pengelolaan agak lemah / kurang teratur
Terdpt kesalahan bahasa yg tdk boleh diterima
Penggunaan bahasa & perbendaharaan kata menunjukkan penguasaan bahasa yg kurang cekap
GRED E
0 – 29 %
Takrif terhadap soalan tdk difahami langsung
Isi terpesong / Pengelolaan sukar difahami
Perbendaharaan kata banyak yg salah dan penguasaan bahasa amat lemah / susunan ayat kelam kabut.
![Page 14: SKIMA PEMARKAHAN UJIAN SUBJEKTIF - amaljaya.comamaljaya.com/guru/wp-content/uploads/2011/09/skima-permarkahan.pdf · * Contoh Skima Pemarkahan Ujian Karangan Isi (kandungan) ... Penilaian](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042501/5a789ac97f8b9a87198dcb08/html5/thumbnails/14.jpg)
Nordin Tahir, IPIP
PEMARKAHAN SOALAN DEMI SOALAN
•* Periksa jawapan mengikut skirp calon; soalan 1 calon
A kemudian soalan 1 calon B
Tujuan :
* Pemarkahan yg konsisten
* Keadilan kpd semua calon (mod,emosi yg sama)
kejituan ditingkatkan.
* Ketekalan dan keobjektifan dlm pemarkahan
ditingkatkan
* Pemarkahan yg sama bg isi yang sama
* Tingkatkan kefahaman, kemahiran kpd
pemeriksa.
* Mengurangkan kesan halo/horn
![Page 15: SKIMA PEMARKAHAN UJIAN SUBJEKTIF - amaljaya.comamaljaya.com/guru/wp-content/uploads/2011/09/skima-permarkahan.pdf · * Contoh Skima Pemarkahan Ujian Karangan Isi (kandungan) ... Penilaian](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042501/5a789ac97f8b9a87198dcb08/html5/thumbnails/15.jpg)
Nordin Tahir, IPIP
KELEBIHAN PEMARKAHAN SECARA
HOLISTIK•* Kebolehan calon menjawab secara keseluruhan
diambil kira.
•* Pemarkahan dilakukan dgn lebih cepat.
•* Kelebihan kpd pemeriksa lama atau berpengalaman
KELEMAHAN PEMARKAHAN SECARA
HOLISTIK•* Pemarkahan perlu dibuat utk kali kedua.
•* Pemarkahan kurang objektif.
•* Pemeriksa baru sering hadapi masalah.
•* Pemarkahan dipengaruhi oleh unsur kurang relevan
spt tulisan calon, bahasa, kekemasan jawapan calon.
![Page 16: SKIMA PEMARKAHAN UJIAN SUBJEKTIF - amaljaya.comamaljaya.com/guru/wp-content/uploads/2011/09/skima-permarkahan.pdf · * Contoh Skima Pemarkahan Ujian Karangan Isi (kandungan) ... Penilaian](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042501/5a789ac97f8b9a87198dcb08/html5/thumbnails/16.jpg)
Nordin Tahir, IPIP
PENTADBIRAN UJIAN
3 Peringkat
Persediaan
Perlaksanaan
Penyelesaian
PERINGKAT PERSEDIAAN•* Sebelum ujian dijalankan
•* Semak bil. kertas ujian yg disediakan
•* Susunan tempat duduk calon ikut peraturan ujian.
•* Tempat duduk yg selesa, selamat utk menjawab
•* Kemudahan lain spt jam dinding, pelan tempat
duduk calon, gunting, benang, alat-alat tulis, buku
log, kertas jawapan.
![Page 17: SKIMA PEMARKAHAN UJIAN SUBJEKTIF - amaljaya.comamaljaya.com/guru/wp-content/uploads/2011/09/skima-permarkahan.pdf · * Contoh Skima Pemarkahan Ujian Karangan Isi (kandungan) ... Penilaian](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042501/5a789ac97f8b9a87198dcb08/html5/thumbnails/17.jpg)
Nordin Tahir, IPIP
PERINGKAT PERLAKSANAAN
•* Calon masuk ke dewan & berada ditempat duduk 15 minit sebelum ujian bermula,
•* Kertas soalan dan kertas menulis jawapan diedarkan.
•* Beri arahan dgn jelas (Ketua Pengawas).•* Semak identiti calon & kawal calon dgn rapi utk
elak penyelewengan.•* Maklum kpd calon 15 minit sebelum masa
menjawab berakhir•* Beri arahan kpd calon supaya berhenti menulis
bila masa menjawab sudah tamat
![Page 18: SKIMA PEMARKAHAN UJIAN SUBJEKTIF - amaljaya.comamaljaya.com/guru/wp-content/uploads/2011/09/skima-permarkahan.pdf · * Contoh Skima Pemarkahan Ujian Karangan Isi (kandungan) ... Penilaian](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042501/5a789ac97f8b9a87198dcb08/html5/thumbnails/18.jpg)
Nordin Tahir, IPIP
PERINGKAT PENYELESAIAN
•* Meliputi kerja memungut skrip jawapan dan kertas yg tdk digunakan, menyemak kertas jawapan supaya mencukupi dan mengikut angka giliran. Membenarkan calon meninggalkan bilik ujian bila bilangan kertas mencukupi.
![Page 19: SKIMA PEMARKAHAN UJIAN SUBJEKTIF - amaljaya.comamaljaya.com/guru/wp-content/uploads/2011/09/skima-permarkahan.pdf · * Contoh Skima Pemarkahan Ujian Karangan Isi (kandungan) ... Penilaian](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042501/5a789ac97f8b9a87198dcb08/html5/thumbnails/19.jpg)
Nordin Tahir, IPIP
SEKIAN TERIMA KASIH
NORDIN TAHIRIPIP 2006