Skimming

• Hay diferentes formas de abordar la lectura, una de estas formas es la dar un vistazo (skimming) superficial al texto que se va a leer. Vemos el título y los subtítulos,

la extensión del texto, su organización, etc; todo esto destacando los fragmentos importantes del texto para

tener una primera impresión del material, prever el tema y anticipar el contenido.

Ejemplo:

*Preview the vocabulary: Dale una hojeada rápido al texto buscando vocabulario que no conozcas. Después intenta saber su significado por el contexto.

*Order of reading the text: Lee el texto en el siguiente orden para entender el tema en general antes de leer todo el texto a detalle. Title/headings Sub-headings First paragraph Last paragraph First sentence of each paragraph

Scanning

• Scanning se usa para la localización de datos específicos. (Búsqueda de información especifica)Este tipo de lectura se utiliza para consultar un diccionario, un directorio telefónico o el índice de un libro. Cuando se aplica a un texto que se leerá se hace para saber si proporciona la información buscada en la cantidad y calidad requeridas.

Ejemplo :

*Lee rápidamente el texto y busca palabras específicas, frases, ideas, subtítulos, verbos, adjetivos, vocabulario que te sean familiar.

*Busca pistas , palabras claves en el texto para conocer acerca de lo que el autor establece como importante.

Ejemplos :

• Set a purpose : Establece un objetivo. ¿Que necesitas saber del texto? Escribe tus ideas.• KWL Chart : En una hoja dibuja tres columnas, en la primera

escribe ¿Que sabes del tema del artículo que estás leyendo?• En la segunda columna ¿Que quieres saber del artículo que

vas a leer?• Y en la tercer columna ; ¿Que dice el texto o de que se

trata?

Venn DiagramThis is a diagram that requires the learner to compare and contrast two items being studied.Este diagrama requiere que el alumno compare y contraste dos temas que deban ser estudiados.

Draw 2 interconnecting circles. Above each circle right the topic. Compare and contrast two main ideas in the article.Dibujar 2 círculos que se interconecten. Comparar y contrastar dos ideas principales del texto que vas a trabajar.

Referencias • http://readingstrategies.wikidot.com/skimming• http://42explore.com/skim.htm• Inferring” Chapter 4 by Lori Oczkus• “Building Reading Comprehension Habits in Grades K-12” “A

Toolkit of Classroom Activities” by Jeff Zwiers• “Teaching Reading in the Content Areas, If not me, then

Who?” by Rachel Billmeyer and Mary Lee Barton• Rosado Chauvet Eduardo; Lee y Comprende Inglés, Área

Biomédica; Editado por IPN, México, 2000.ISBN: 968-29-8867-5,