skkn hóa học - sỬ dỤng hiỆn tƯỢng thỰc tiỄn trong dẠy hỌc hÓa hỌc nhẰm...

8/11/2019 SKKN Hóa Học - SỬ DỤNG HIỆN TƯỢNG THỰC TIỄN TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC NHẰM TĂNG HỨNG THÚ HỌC TẬP…

http://slidepdf.com/reader/full/skkn-hoa-hoc-su-dung-hien-tuong-thuc-tien-trong-day-hoc 1/21

Sáng kiến kinh nghiệm Giáo viên: Phan Thị Kim Kha

SỬ DỤNG HIỆN TƯỢNG THỰC TIỄNTRONG DẠY HỌC HÓA HỌC NHẰM TĂNG HỨNG THÚ HỌC TẬP B

M!N HÓA HỌCA" PH#N M$ %#&I" '( DO CHỌN %) T*I

Định hướng chương trình giáo dục phổ thông với mục tiêu là giúp học sinh: phát trintoàn di!n v" #$o #%c& tr' l(c& th ch)t& th*m m+ và các ,+ n-ng cơ ./n& phát trin n-ng l(c cánh0n& t'nh n-ng #1ng& sáng t$o& hình thành nh0n cách con ngư2i 3i!t 45m 67 81i 9h 4gh+5& ;0< d(ng tư cách và trách nhi!m công d0n= >?@AuBt giáo dục CDDEF? Gu<Ht #ịnh sIJKLCDDKLGĐ? MNO P ĐQ ngà< ELELCDDK c5 M1 trưRng .1 Niáo dục và Đào t$o cSng nêu:Th/i phát hu< t'nh t'ch c(c& t( giác& ch #1ng& sáng t$o c5 học sinh= phU hVp với tWng mônhọc& #Xc #im #Ii tưVng học sinh& #i"u ,i!n c5 tWng lớp học= .Yi dưZng cho học sinh phương pháp t( học& ,h/ n-ng hVp tác= r[n lu<!n ,+ n-ng vBn dụng ,iHn th%c vào th(c ti\n=tác #1ng #Hn tình c/m& #]m l$i ni"m vui& h%ng thú và trách nhi!m học tBp cho học sinh?

Đ #$t các mục tiêu #^ thì ,h0u #1t phá là #ổi mới phương pháp giáo dục tW lIi d$<học tru<"n thụ m1t chi"u s5ng d$< học th]o _phương pháp d$< học t'ch c(c`? Aàm cho +,-./là auá trình ,iHn t$o: tìm tbi& ,hám phá& phát hi!n& ,h5i thác và ; l' thông tin&>8ọc sinh t(

mình hình thành hiu .iHt& n-ng l(c và phm ch)t? +D01/ là auá trình tổ ch%c ho$t #1ng nhBnth%c cho học sinh: cách t( học& sáng t$o& hVp tác&>d$< phương pháp và ,+ thuBt l5o #1ng,ho5 học& d$< cách học? 8ọc # #áp %ng nheng nhu cfu c5 cu1c sIng hi!n t$i và tương l5i>Niúp học sinh nhBn th%c #ưVc nheng #i"u #7 học cfn thiHt& .ổ 'ch cho ./n th0n và cho s( phát trin ;7 h1i?

3ới .1 môn h^5 học& #ịnh hướng #ổi mới phương pháp d$< học cSng #ưVc coi trọng#^ là: au5n t0m và t$o mọi #i"u ,i!n # học sinh trR thành ch th ho$t #1ng sáng t$o tronggi2 học= # học sinh t( chiHm l+nh ,iHn th%c& ,+ n-ng v" h^5 học .ng nhi"u .i!n pháp như:

h5i thác #Xc thU .1 môn t$o r5 các hình th%c ho$t #1ng #5 d$ng& phong phú? Đổi mới ho$t #1ng học tBp c5 học sinh và t-ng th2i gi5n dành cho học sinh

ho$t #1ng trong gi2 học? Q-ng m%c #1 ho$t #1ng tr' l(c& ch #1ng& t'ch c(c& sáng t$o c5 học sinh như:thư2ng ;u<ên s dụng tổng hVp các phương pháp d$< học ph%c hVp?v?v??

Đổi mới .ước #fu #7 #]m l$i ,Ht au/ c5o v" ch)t lưVng .1 môn? Qu< nhiên với c)pQ89j& ,iHn th%c .1 môn h^5 học chk R m%c #1 th)p: các ,hái ni!m& #ịnh luBt> #ư5 vào r)t,hô c%ng .u1c học sinh ph/i .iHt và vBn dụng> chư5 #i s5u vào auá trình gi/i th'ch& gi/iau<Ht các v)n #" nên học sinh h5< nhàm chán? 4heng học sinh c^ ,h/ n-ng tư du< ,hông c5othì c^ ;u hướng sV học .1 môn nà<? ĐXc .i!t là nheng nơi cbn ,h^ ,h-n v" các cơ sR %ngdụng ,iHn th%c .1 môn vào th(c ti\n? iêng #ơn vị trư2ng tôi thiHu c/ v" phương ti!n d$<học như: má< chiHu & phbng th(c hành .1 môn&>nên ,hông t$o #ưVc mục tiêu thúc #<

th%c học tBp cSng như s( <êu th'ch .1 môn cho học sinh?6u)t phát tW nheng th(c tH #^ và m1t sI ,inh nghi!n trong gi/ng d$< .1 môn h^5 học&tôi th)< # c^ ch)t lưVng giáo dục .1 môn h^5 học c5o& ngư2i giáo viên ngoài phát hu< tItcác phương pháp d$< học t'ch c(c cfn ,h5i thác thêm các hi!n tưVng h^5 học th(c ti\n trong#2i sIng #ư5 vào .ài gi/ng .ng nhi"u hình th%c ,hác nh5u nhm phát hu< t'nh t'ch c(c& sángt$o c5 học sinh& t$o ni"m tin& ni"m vui& h%ng thú trong học tBp .1 môn? QW nheng l' do #^tôi chọn #" tài: SỬ DỤNG HIỆN TƯỢNG THỰC TIỄN TRONG DẠY HỌC HÓA HỌCNHẰM TĂNG HỨNG THÚ HỌC TẬP B M!N2 áp dụng cho chương trình h^5 học lớp c)p Q89j?

Trường THCS Nguyễn Quang iêu Trang:J

WWW.DAYKEMQUYNHON.COM

WWW.FACEBOOK.COM/DAYKEM.QUYNHONWWW.DAYKEMQUYNHON.UCOZ.COM




B" PH#N NI D&NG

CHƯ=NG I" C= S$ '3 '&ẬN C@A 6IỆC SỬ DỤNG C>C HIỆN TƯỢNG HÓA HỌCTHỰC TIỄN 6*O B*I DẠY HÓA HỌC TĂNG HỨNG THÚ2 SAY M4 6* ( THỨCHỌC TẬP B M!N"

I"7" C= S$ '3 '&ẬN C@A 6?N %)8ĐIi với học sinh Q89j các ]m chư5 c^ nhi"u #ịnh hướng ngh" nghi!p cho tương l5i

nên th%c học tBp các .1 môn chư5 c5o& các ]m chk th'ch môn nào mình học c^ ,Ht au/ c5ohoXc th'ch giáo viên nào thì th'ch học môn #^? 4gư2i giáo viên d$< h^5 học ph/i .iHt nmt0m l và #Xc #im l%5 tuổi c5 học sinh& trong #^ phương pháp d$< học .ng cách ,h5i tháccác hi!n tưVng h^5 học th(c ti\n trong t( nhiên và trong #2i sIng hàng ngà< # các ]m th)<môn h^5 học r)t gfn gSi với các ]m? Niáo viên ph/i tổ ch%c #ưVc các ho$t #1ng t( l(c họctBp cho học sinh th]o nheng cơ sR l' luBn s5u:

I"7"78 T .,. ,0 EF ,J KL ,-. , ,-. ,Q ,J ., ,83ới s( .Ung nổ c5 các thành t(u ,ho5 học trong các l+nh v(c: 3Bt l'& jinh học& 8^5

học>nên chương trình #ào t$o cSng #ưVc ph0n chi5 thành các m7nh ,iHn th%c tương #Ii táchr2i& cô lBp với nheng ,hái ni!m chi tiHt ,h^ nhớ? 6u hướng hi!n n5< trong d$< học h^5 học

n^i riêng và trong các l+nh v(c ,ho5 học n^i chung& ngư2i t5 cI gng trình .à< cho học sinhth)< mIi au5n h! heu cơ c5 các l+nh v(c ,hông nheng c5 h^5 học với nh5u mà cbn gie5các ngành ,ho5 học ,hác nh5u như: sinh học& h^5 học& toán học& vBt l'&>

hi d$< ,iHn th%c h^5 học .)t , tW l+nh v(c nào: c)u t$o ngu<ên t& phương trình h^5học& dung dịch>#"u liên au5n #Hn ,iHn th%c vBt l' h5< nhi"u hi!n tưVng thiên nhiên& hoXc,iHn th%c h^5 heu cơ: glu;it& lipit& prot]in&>#"u liên au5n #Hn ,iHn th%c sinh học& nên ,hi sdụng nheng c0u hi mR r1ng th]o hướng t'ch hVp s làm cho học sinh ch #1ng tìm tbi c0utr/ l2i& #Yng th2i th)< #ưVc s( liên h! gie5 các môn học với nh5u?6 K8 khi h!" v#$ %& $a gi'i $h&"h hiện $ư(ng: ")ng %ên "ao $h* kh+ng kh& ")ng %o,ng -.a v)o%." h/$ "0a $rái 12$3 $h* v4i h5a h!" "á" 6m 78 hi9u r h;n %) -o kh<i %ư(ng mo% "á" kh& n=ngnh> khá" nhau nên ?ị h/$ m@nh yếu khá" nhau3 kh& oAi "5 kh<i %ư(ng mo% n=ng h;n 7o v4ikh<i %ư(ng mo% "0a kh+ng kh& nên $#B $rung ?ên -ư4i3 $ng $rên "hD "En %@i "á" kh& "5 kh<i%ư(ng mo% nhF như: H 3 &$ kh& oAi nên kh+ng kh& %o,ng

Qu< nhiên # d$< th]o cách t'ch hVp như trên& ngư2i giáo viên ph/i .iHt chọn nhengv)n #" au5n trọng& m)u ch^t nh)t c5 chương trình # gi/ng d$< cbn phfn ,iHn th%c d\ hiunên hướng d*n học sinh v" nhà #ọc jN hoXc các tài li!u th5m ,h/o? 4goài r5 giáo viên ph/ichọn l(5 các hi!n tưVng th(c ti\n phU hVp với n1i dung .ài mới t-ng h%ng thú& s5< mê họctBp& tìm hiu .1 môn?

4Hu ngư2i giáo viên ,Ht hVp tIt phương pháp d$< học t'ch hVp s dụng các hi!n tưVngth(c ti\n& ngoài giúp học sinh ch #1ng& t'ch c(c s5< mê học tBp cbn lYng ghp #ưVc các n1idung ,hác nh5u như: ./o v! môi trư2ng& ch-m s^c và ./o v! s%c ,h] con ngư2i thông au5

các ,iHn th%c th(c ti\n #^? Đ0< cSng là hướng #i mà ngành giáo dục nước t5 #5ng #< m$nhtrong các n-m gfn #0<?

I"7"98 T .,. ,0 EF ,J KL ,-. , .U., ,V W X W ,Z .U. FK[ ,-. \J ,X. ]"

8ọc sinh th)< h%ng thú và d\ ghi nhớ .ài hơn nHu trong auá trình d$< và học giáo viênluôn c^ #ịnh hướng liên h! th(c tH gie5 các ,iHn th%c sách giáo ,ho5 với th(c ti\n #2i sInghàng ngà<? )t nhi"u ,iHn th%c h^5 học c^ th liên h! #ưVc với các hi!n tưVng t( nhiên ;ungau5nh chúng t5?

Trường THCS Nguyễn Quang iêu Trang:q






C,n II8 HỆ TH5NG C>C HIỆN TƯỢNG HÓA HỌC THỰC TIỄN DoNG CHOC>C B*I GI:NG TRONG CHƯ=NG TRhNH HÓA HỌC p

II"78 HZ ,c .U. ,Z q K r ,s ft d .,n I8 C>CHỢP CH?T 6! C= Cu[ 78 Tại sao khi cho vôi sống vào nước, ta thấy khói bóc !n "# "$t, nước vôi như b$ sôi!n và nhi%t &' hố vôi (ất cao có th) g*y ng+y hi)" cho tính "ạng ca ngư-i và &'ng v.t/ 0o &ó c1n t(2nh 3a hố &ang tôi vôi ho4c sa+ khi tôi vôi ít nhất 5 ngày 6

Gd ,.,8 hi tôi vôi #7 ;/< r5 ph/n %ng t$o thành c5n;i hi#ro;it:95x 8Cx → 95@x8FC

Th/n %ng nà< t5 r)t nhi"u nhi!t nên làm nước sôi lên và .Ic hơi #]m th]o c/ nheng h$t95@x8FC r)t nh t$o thành như ,h^i mU trng? Oo nhi!t t5 r5 nhi"u nên nhi!t #1 c5 hI vôir)t c5o? Oo #^ ngư2i và #1ng vBt cfn tránh ;5 hI vôi # tránh rơi ;uIng hI vôi tôi s g0<ngu< him #Hn tánh m$ng? 78 dụng : Niáo viên c^ th #Xt c0u hi trên cho phfn #Xt v)n #" vào .ài R [)i : \T S]V^_T Q`YN TbNGCu[ 98 9i%n tư;ng "ưa a3it< à g= 6 T2c hại như th> nào 6Gd ,.,8 y h' th/i công nghi!p và ,h' th/i c5 các #1ng cơ #It trong @ô tô& ;] má<F c^

ch%5 các ,h' jxC& 4x& 4xC&>9ác ,h' nà< tác dụng với o;i xC và hơi nước trong ,hông ,h'nh2 ;úc tác o;it ,im lo$i @c^ trong ,h^i& .ụi nhà má<F hoXc ozon t$o r5 5;it sun{uric 8 Cjxw

và 5;it nitric 84xq?CjxC xC C8Cx | C8Cjxw

C4x xC | C4xC

w4xC xC C8C x | w84xq

;it 8Cjxw và 84xq t5n vào nước mư5 t$o r5 mư5 5;it? 35i trb ch'nh c5 mư5 5;it là 8 Cjxw

cbn 84xq #^ng v5i trị th% h5i?y 8i!n n5< mư5 5;it là nguYn ô nhi\m ch'nh R m1t sI nơi trên thH giới? ư5 5;it làm

mU5 màng th)t thu và phá h< các công trình ;0< d(ng& các tưVng #ài làm tW #á cm th$ch&#á vôi& #á phiHn @các lo$i #á nà< thành phfn ch'nh là 959xqF:

959xq 8Cjxw | 95jxw 9xC} 8Cx959xq C84xq | 95@4xqFC 9xC} 8Cx

78 dụng : 4gà< n5< hi!n tưVng mư5 5;it và nheng tác h$i c5 n^ #- g0< nên nheng hBu au/nghiêm trọng& #Xc .i!t là R nheng nước công nghi!p phát trin? 3)n #" ô nhi\m môi trư2ngluôn #ưVc c/ thH giới au5n t0m? 3i!t 45m chúng t5 #5ng r)t chú trọng #Hn v)n #" nà<? OovB< mà giáo viên ph/i cung c)p cho học sinh nheng hiu .iHt v" hi!n tưVng mư5 5;it cSngnhư tác h$i c5 n^ nhm n0ng c5o th%c ./o v! môi trư2ng? 9ụ th giáo viên c^ th #Xt c0uhi trên liên h! t'ch hVp môi trư2ng trong ?)i : \T S] V^_T Q`YN TbNG& th% C c^th liên h! ,hi học ?)i c: Y^_T CYC[VN Id `]_ CYC[VNYT Cu[ ^8 ?3it cohi&(ic có vai t(@ như th> nào &ối với cA th) 6

Gd ,.,8 ;it clohi#ric c^ v5i trb r)t au5n trọng trong auá trình tr5o #ổi ch)t c5 cơ th?Qrong dịch d$ dà< c5 ngư2i c^ 5;it clohi#ric với nYng #1 ,ho/ng chWng D&DDDJ #Hn D&DDJmolLl @c^ #1 p8 tương %ng với là w và qF? 4goài vi!c hb5 t5n các muIi ,h^ t5n& n^ cbn là ch)t;úc tác cho các ph/n %ng ph0n h< các ch)t glu;it @ch)t #ư2ng& .1tF và ch)t prot]in @#$mFthành các ch)t #ơn gi/n hơn # cơ th c^ th h)p thụ #ưVc?

AưVng 5;it trong dịch d$ dà< nh hơn h5< lớn hơn m%c .ình thư2ng #"u g0< .!nh chongư2i? hi trong dịch d$ dà< c^ nYng #1 5;it nh hơn D&DDDJ molLl @p8~w&EF ngư2i t5 mc .!nh ,h^ tiêu& ngưVc l$i nYng #1 5;it lớn hơn D&DDJ molLl @p8•q&EF ngư2i t5 mc .!nh V

Trường THCS Nguyễn Quang iêu Trang:E






chu5? 1t sI thuIc che5 #5u d$ dà< ch%5 muIi hi#roc5c.on5t 4589xq @cbn gọi là thuIcmuIiF c^ tác dụng trung hb5 .ớt lưVng 5;it trong d$ dà<?

4589xq 89l → 459l 9xC 8Cx 78 dụng : 4hu cfu ngà< càng c5o c5 con ngư2i ,o th]o nhu cfu -n uIng ngà< càng #5d$ng& phong phú? 3)n #" -n uIng /nh hưRng d$ dà< ngà< càng t-ng? Niáo viên c^ th #ư5v)n #" nà< trong phfn %ng dụng c5 5;it clohi#ric R ?)i e: \T S] Y^_T Q`YN TbNG Cu[ v8 V= sao không n!n &B nước vào a3it s+nC+(ic &." &4c "à chD có th) &B a3it s+nC+(ic

&." &4c vào nước 6Gd ,.,: Qrong .)t ,ì auu<n sách h^5 học nào cSng ghi c0u s5u # c/nh .áo .$n #ọc: _Trong ?2$ k* $*nh hu<ng n)o "ng kh+ng 1ư(" 1Z nư4" v)o aAi$ 7unfuri" 1#m 1="3 m) "hD1ư(" 1Z $ $ aAi$ 7unfuri" 1=" v)o nư4"`? 3ì s5o vB< €

hi 5;it sun{uric gXp nước thì lBp t%c s c^ ph/n %ng h^5 học ;/< r5& #Yng th2i s t5r5 m1t nhi!t lưVng lớn? ;it sun{uric #Xc giIng như dfu và nXng hơn trong nước? 4Hu .$ncho nước vào 5;it& nước s nổi trên ." mXt 5;it? hi ;/< r5 ph/n %ng h^5 học& nước sôi m7nhli!t và .n tung t^] g0< ngu< him?

Qrái l$i ,hi .$n cho 5;it sun{uric vào nước thì tình hình s ,hác: aAi$ 7unfuri" 1="n=ng h;n nư4"& nHu cho tW tW 5;it vào nước& n^ s chìm ;uIng #á< nước& s5u #^ ph0n .I #"u

trong toàn .1 dung dịch? 4hư vB< ,hi c^ ph/n %ng ;/< r5& nhi!t lưVng sinh r5 #ưVc ph0n .I#"u trong dung dịch& nhi!t #1 s t-ng tW tW ,hông làm cho nước sôi lên m1t cách auá nh5nh?1t chú thêm là ,hi ph5 lo7ng 5;it sun{uric .$n luôn luôn nhớ là _ Bh'i 1Z $ $ `

5;it vào nước và ,hông nên ph5 trong các .ình th< tinh? MRi vì th< tinh s d\ vR ,hi t-ngnhi!t #1 ,hi ph5? 78 dụng : 3)n #" 5n toàn ,hi làm th' nghi!m #ưVc #Xt lên hàng #fu trong nheng tiHt d$< c^s dụng h^5 ch)t? ĐXc .i!t ,hi tiHp ;úc với 5;it 8Cjxw #Xc thì r)t ngu< him? Niáo viên c^ th#Xt c0u hi trên cho học sinh tr/ l2i v" cách ph5 lo7ng 5;it 8Cjxw ,hi d$< phfn $&nh "h2$ v#$%& c5 5;it sun{uric #Xc trong ?)i e: \T S] Y^_T Q`YN TbNGCu[ w8 V= sao khi En t(2i c*y không n!n &2nh (Eng ngay 6Gd ,.,8 3ì ch)t chu5 @t%c 5;it heu cơF c^ trong trái c0< s ,Ht hVp với nheng thành phfntrong thuIc #ánh r-ng th]o .àn ch/< s t)n công các , r-ng và g0< tổn thương cho lVi? MRivB< ngư2i t5 #Vi #Hn ,hi nước .ọt trung hb5 lưVng 5;it trong trái c0< nh)t là táo& c5m& nho&ch5nh> 78 dụng : Niáo viên c^ th #Xt c0u hi trên cho phfn mR r1ng t'nh ch)t h^5 học c5 5;it ,hitác dụng với .5zơ t$o ph/n %ng trung hb5 ?)i : TNH CHjT HY HbC ClY Y^_T Cu[ x8 V= sao nước (a+ "+ống &ang 3anh khi vFt chanh vào th= ch+y)n sang "à+ & 6Gd ,.,: 9^ m1t sI ch)t h^5 học gọi là ch)t chk thị màu& chúng làm cho dung dịch th5< #ổi,hi #1 5;it th5< #ổi? Qrong r5u muIng @và vài lo$i r5u ,hácF c^ ch)< chk thị màu nà<& trongch5nh c^ ‚ 5;it ;itric? 3t ch5nh vào nước r5u làm th5< #ổi #1 5;it& do #^ làm th5< #ổi màuc5 nước r5u? hi chư5 vt ch5nh nước r5u muIng màu ;5nh lt là ch%5 ch)t ,i"m?

78 dụng : Niáo viên c^ th #Xt c0u hi trên cho phfn mR r1ng t'nh ch)t h^5 học c5 5;it ,hitác dụng với auƒ t'm R ?)i : TNH CHjT HY HbC ClY Y^_T hoXc R ?)i : TNH CHjT HY HbC ClY [Y Cu[ y: V= sao bôi vôi vào chH ong, ki>n &ốt sI &J &a+ 6Gd ,.,8 Oo trong nọc c5 ong& ,iHn& nh!n @và m1t sI con ,hácF c^ 5;it heu cơ tên là 5;it{omic @89xx8F? 3ôi là ch)t .5zơ nên trung hb5 5;it làm t5 #Z #5u? 78 dụng : Niáo viên c^ th #Xt c0u hi trên cho phfn mR r1ng t'nh ch)t h^5 học c5 .5zơ R [)i :TNH CHjT HY HbC ClY [Y

Trường THCS Nguyễn Quang iêu Trang:K






Cu[ z8 Tại sao khi tô vôi !n tư-ng th= 2t sa+ vôi khô và cKng ại 6Gd ,.,: 3ôi là c5n;i hi#ro;it& là ch)t t5n 't trong nước nên ,hi cho nước vào t$o dungdịch trng #ục& ,hi tô lên tư2ng thì 95@x8FC nh5nh chIng ,hô và c%ng l$i vì tác dụng với9xC trong ,hông ,h' th]o phương trình:

95@x8FC 9xC → 959xq ↓ 8Cx↑ 78 dụng : Niáo viên c^ th #Xt c0u hi trên cho phfn mR r1ng t'nh ch)t h^5 học c5 c5n;ihi#ro;it R [)i p:\T S] [Y Q`YN TbNG

Cu[ p8 T0 a ,s { .| ,c `[Q } r~[ ,b W[_ .| W \t ,t• r} .,€. ,‚QƒGd ,.,8 Qrong miHng trfu c^ vôi 95@x8FC ch%5 95C và x8y làm cho auá trình t$o m]nr-ng @95E@TxwFqx8F ;/< r5 thuBn lVi:

E95C qTxwqy x8y € 95E@TxwFqx8

9h'nh lớp m]n nà< chIng l$i s0u r-ng?Cu[ 7„8 Tại sao En t(1+ 8hải có & ca+, t(1+ và vôi, nhất à không th) thi>+ vôi 6Gd ,.,: Qrong lá trfu c^ ch%5 tinh dfu& trong h$t c5u c^ ch%5 m1t ch)t gọi là 5r]colin&ch)t nà< c^ t'nh #1c? hông c^ vôi miHng trfu ,hông th chu<n s5ng màu #& vôi là ch)t,i"m ,hi tác dụng với 5r]colin làm ch)t nà< chu<n thành 5r]c5idin ,hông #1c mà c^ tácdụng g0< hưng ph)n& )m áp làm cho d5 mXt hYng hào& môi # thm& chIng c/m cúm& di!t

,hun làm s$ch mi!ng& làm chXt ch0n r-ng? 78 dụng : Niáo viên c^ th #Xt C c0u hi trên cho phfn t'ch hVp ./o v! s%c ,h] R [)i p: \T S] [Y Q`YN TbNGCu[ 778 L't nM à chất g= "à có th) à" cho b2nh to (a và 3ố8 &ư;c 6Gd ,.,8 @48wFC9xq #ưVc dUng làm .1t nR vì ,hi tr1n thêm .1t mì hoXc các .1t ,hác& lúcnướng .ánh @48wFC9xq ph0n h< thành các ch)t ,h' và hơi làm cho .ánh ;Ip và nR?

@48wFC9xq D

$ → 48q ↑ 9xC ↑ 8Cx ↑

Cu[ 798 Tại sao khi nấ+ nước gi>ng M "'t số v#ng, *+ ngày thấy 3+ất hi%n ớ8 c4n M &2yấ"6 N2ch tOy ớ8 c4n này như th> nào 6Gd ,.,8 Qrong t( nhiên& nước R m1t sI vUng là nước c%ng t$m th2i y là nước c^ ch%5 các

muIi 5;it như: 95@89xqFC và g@89xqFC?hi n)u nước l0u ngà< th)< ;/< r5 phương trình h^5 học:95@89xqFC | 959xq„ 9xC} 8Cx

g@89xqFC | g9xq„ 9xC} 8CxOo 959xq và g9xq là ch)t ,Ht t5 nên l0u ngà< s #^ng cXn? Đ t< lớp cXn nà< thì dUnggi)m @dung dịch 98q9xx8 E‚F cho vào )m #un sôi # ngu1i ,ho/ng m1t #êm rYi r5 s$ch? 78 dụng : Niáo viên c^ th #Xt c0u hi trên cho phfn mR r1ng t'nh ch)t h^5 học th% E: m1t sImuIi .ị nhi!t ph0n h< Wq ?)i c: TNH CHjT HY HbC ClY `]_X? ục #'ch là cung c)pcho học sinh m1t sI v)n #" c^ trong #2i sIng tW #^ c^ th gi/i th'ch #ưVc ./n ch)t v)n #"nhm ,'ch th'ch s( hưng ph)n trong học tBp? Đ0< là hi!n tưVng mà học sinh c^ th au5n sátvà th(c hi!n #ưVc d\ dàngCu[ 7^8 V= sao "+ối thô dP b$ chảy nước 6Gd ,.,: uIi -n c^ thành phfn ch'nh là n5tri cloru5& ngoài r5 cbn c^ 't muIi ,hác nhưm5gi] cloru5 >& 5gi] cloru5 r)t ư5 nước& nên n^ h)p thụ nước trong ,hông ,h' và r)t d\ t5ntrong nước? uIi s/n ;u)t càng thô sơ thì càng d\ .ị ch/< nước ,hi # ngoài ,hông ,h'?Cu[ 7v8 Q+ối M bi)n có tR &*+ 6 S" hy t=" 3U" ng+n gốc ca "+ối có t(ong nướcbi)n6Gd ,.,: Min c/ là auê hương c5 muIi& trong #^ 459l chiHm …E‚? Qrong auá trình l0udài hình thành #$i dương .5n #fu #7 hb5 t5n t)t c/ các lo$i muIi ,hoáng? ĐYng th2i nh5mth$ch trong auá trình phong h^5 @nh5m th$ch .ị tác #1ng l0u ngà< c5 mư5& nng& gi^ .7o và

Trường THCS Nguyễn Quang iêu Trang:






vi sinh vBtF #7 ,hông ngWng .ị ph0n gi/i và s/n sinh r5 các lo$i muIi& s5u #^ th]o các dbngsông # r5 #$i dương? 3B< sông ngbi& nh5m th$ch và các núi l5 dưới #á< .in ch'nh lànguYn gIc cung c)p ch <Hu các lo$i muIi cho .in c/?Cu[ 7w8 Tại sao ngư-i ta 8hải b "+ối vào c2c th#ng nước &2 &Wng kU" X+U ho4c t(ongc2c b) nước &ông &4c nước &2 M c2c nhà "2y sản 3+ất nước &2 6Gd ,.,: 4hi!t #1 c5 nước #á là DD9& nHu cho muIi vào nhi!t #1 s gi/m ;uIng dưới D D9?AVi dụng t'nh ch)t nà< # làm cho ,]m au] hoXc nước nh5nh #ông thành ch)t rn?

Cu[ 7x8 V= sao nước "Ft ại "4n 6Gd ,.,: 4ước mt mXn vì trong nước mt c^ tới K g5m muIi? 4ước mt sinh r5 tW tu<Hn l!nm ph'5 trên mi ngoài c5 nh7n cfu? 4ước mt c^ tác dụng .ôi trơn nh7n cfu làm cho nh7ncfu ,hông .ị ,hô& .ị ;ước và vì c^ muIi nên cbn c^ tác dụng h$n chH .ớt s( phát trin c5 vi,hun trong mt? 78 dụng : Niáo viên c^ th #Xt w các c0u hi trên cho phfn liên h! th(c tH trong ?)i s: \TS] `]_ Q`YN TbNGCu[ 7y8 Tại sao 8hải En "+ối iot 6Ni/i th'ch: Qrong cơ th con ngư2i c^ tYn t$i m1t lưVng iot tBp trung R tu<Hn giáp tr$ng? †ngư2i trưRng thành lưVng iot nà< ,ho/ng CDyEDmg? 8àng ngà< t5 ph/i .ổ sung lưVng iot cfn

thiHt cho cơ th .ng cách -n muIi iot? ‡ôt c^ trong muIi -n d$ng ‡ và ‡x q? 4Hu lưVng iot,hông cung c)p # thì s d*n #Hn tu<Hn giáp tr$ng sưng to thành .ướu cổ& nXng hơn là #fn#1n& vô sinh và các ch%ng .!nh ,hác? 78 dụng : Niáo viên c^ th #Xt c0u hi trên ,hi ,Ht thúc ?)i s: \T S] `]_ Q`YNTbNG nhm giúp cho học sinh hiu #ưVc 'ch lVi c5 vi!c -n muIi iot và tu<ên tru<"n choc1ng #Yng?Cu[ 7z: Ygư-i ta bi>t chất di%8 ục t(ong c*y 3anh có công thKc 8h*n tZ N [[ \]^[ Y _ Qg/N*y 3anh tạo chất này nh- N^5 `t(ong không khí, hi&(o `tR nước t(ong &ất và c2c chấtvô cA à nitA, "agiU `tR &ất !n/ hi c*y b$ vàng 2 ngư-i ta nghi à không & chất di%8ục/ V.y thUo U" n!n bón oại 8h*n nào gi8 c*y tạo chất di%8 ục hi%+ X+ả nhất 6Gd ,.,8 4ên dUng ph0n #$m như ph0n m5gi] sun{5t và 5moni sun{5t @48 wFCjxw vì C lo$i ph0n nà< c^ g và 4 cung c)p cho c0<?Cu[ 7p: V= sao ngư-i ta d#ng t(o b>8 &) bón cho c*y 6Gd ,.,8 Qrong tro .Hp c^ ch%5 muIi C9xq cung c)p ngu<ên tI ,5li cho c0<? 78 dụng : Niáo viên c^ th #Xt C c0u hi trên cho phfn #Xt v)n #" vào .ài hoXc liên h! th(c tHtrong R ?)i : PHtN [N HY HbC Cu[ 9„8 Tại sao khi nông nghi%8 8h2t t(i)n th= c2c vi kh+On, nấ", gi+n t(@n sống t(ong&ất, nước giả" &i (ất nhie+ nhie+ nAi không c@n nfa 6Gd ,.,8 1t sI ph0n .^n c^ th tiêu di!t các lo$i sinh vBt c^ h$i nà<? 3' dụ trước ,hitrYng ,ho5i t0< m1t tufn ngư2i t5 #ư5 vào #)t m1t lưVng urê @J&E ,gLmCF thì các mfm .!nh .ịtiêu di!t hoàn toàn? 8i!n tưVng d\ th)< là ,hông cbn #k5 trong nước R nhi"u nơi như ngà<

trước ne5? 78 dụng : Niáo viên c^ th #Xt c0u hi trên cho phfn t'ch hVp ./o v! môi trư2ng trong ?)i: PHtN [N HY HbC Cu[ 978 Tại sao khi &i g1n c2c sông, h bOn vào ngày nFng nóng, ngư-i ta ngZi thấy "#ikhai 6Gd ,.,: hi nước sông& hY .ị ô nhi\m nXng .Ri các ch)t heu cơ giàu #$m như nước tiu& ph0n heu cơ& rác th/i heu cơ> thì lưVng urê trong các ch)t heu cơ nà< sinh r5 nhi"u? Oướitác dụng c5 m]n ur]5z5 c5 các vi sinh vBt& urê .ị ph0n h< tiHp thành 9x C và 5moni5c 48q

th]o ph/n %ng: @48CFC9x 8Cx € 9xC C48q

Trường THCS Nguyễn Quang iêu Trang:…






48q sinh r5 hb5 t5n trong nước sông& hY dưới d$ng m1t c0n .ng #1ng? 4hư vB< ,hi tr2i nng@nhi!t #1 c5oF& 48q sinh r5 do các ph/n %ng ph0n h< urê ch%5 trong nước s ,hông hb5 t5nvào nước mà .ị tách r5 .5< vào ,hông ,h' làm cho ,hông ,h' ;ung au5nh sông& hY c^ mUi,h5i ,h^ chịu?> dụng : Đ0< là hi!n tưVng thư2ng gXp au5nh hY& 5o& nh)t là vào mU5 ,hô& nng n^ng? Niáoviên c^ th nêu v)n #" trong .ài gi/ng ?)i : PHtN [N HY HbC Cu[ 998 Tại sao &) cải tạo &ất M "'t số (+'ng ch+a ngư-i ta thư-ng bón b't vôi 6

Gd ,.,: Qhành phfn c5 .1t vôi gYm 95x và 95@x8FC và m1t sI 't 959xq? † ru1ng chu5c^ ch%5 5;it& p8 • & nên s c^ ph/n %ng gie5 5;it với 95x& 95@x8FC và m1t 't 959xq làmgi/m t'nh 5;it nên ru1ng s hHt chu5? 78 dụng : Niáo viên c^ th hướng d*n học sinh vBn dụng ,iHn th%c các .ài #7 học trước # tr/l2i d*n vào ?)i : ]_ Q`YN H CC HwP CHjT Ix C

II"98 HZ ,c .U. ,Z q K r ,s ft d C,n II8 <IM'OẠ‡Cu[ 78V= sao ta hay d#ng bạc &) 9&2nh gió< khi b$ b%nh cả" 6Gd ,.,: hi .ị .!nh c/m& trong cơ th con ngư2i s t'ch tụ m1t lưVng ,h' 8 Cj tương #Ii

c5o? 9h'nh lưVng 8Cj s làm cho cơ th m!t mi? hi t5 dUng g # #ánh gi^ thì g s tácdụng với ,h' 8Cj? Oo #^& lưVng 8Cj trong cơ th gi/m và dfn s hHt .!nh? iHng g s5u ,hi#ánh gi^ s c^ màu #]n ;ám:

wg C8Cj xC | CgCj„ C8Cx @#]nF 78 dụng : 8i!n tưVng _1ánh gi5` #7 #ưVc ông .à t5 s dụng tW r)t ;5 ;ư5 cho #Hn tBn .0< gi2# che5 .!nh c/m? 9ách làm nà< r)t c^ cơ sR ,ho5 học mà mọi ngư2i cfn ph/i .iHt? Niáoviên c^ th nêu hi!n tưVng trên ,hi d$< phfn TNH CHjT ClY K_ Vz_ Cu[ 98 Tại sao d#ng & d#ng bng bạc &Wng thKc En, thKc En *+ b$ ôi 6Gd ,.,: hi .$c gXp nước s c^ m1t lưVng r)t nh #i vào nước thành ion? ‡on .$c c^ tácdụng di!t ,hun r)t m$nh? 9hk cfn JLE tk g5m .$c trong m1t lit nước cSng # di!t các vi,hun nên gie cho th%c -n l0u ôi thiu?Cu[ ^8 T0 a không th) d.8 tFt &2" ch2y ca c2c ki" oại: , Ya, Qg bng khí N^5 6Gd ,.,8 Oo các ,im lo$i trên c^ t'nh ,h m$nh nên v*n chá< #ưVc trong ,h' 9xC

g 9xC D

$ → gx 9Cu[ v8 Z dụng & d#ng bng nhô" có ảnh hưMng g= không 6 Gd ,.,: 4hôm là ,im lo$i c^ h$i cho cơ th nh)t là #Ii với ngư2i già? M!nh lú l*n và các .!nh ,hác c5 ngư2i già& ngoài ngu<ên nh0n do cơ th .ị l7o h^5 cbn c^ th do s( #fu #1c vôtình c5 các #Y n)u -n& #Y d(ng .ng nhôm? QH .ào thfn ,inh trong n7o ngư2i già mc .!nhnào c^ ch%5 r)t nhi"u ion nhôm lq& nHu dUng #Y nhôm trong m1t th2i gi5n dài s làm t-ngcơ h1i ion nhôm ;0m nhBp vào cơ th& làm ngu< cơ #Hn toàn .1 h! thIng thfn ,inh n7o?

j dụng #Y nhôm ph/i .iHt cách ./o au/n& ,hông nên #(ng th%c -n .ng #Y nhômhoXc ,hông nên -n th%c -n # trong #Y nhôm au5 #êm& ,hông nên dUng #Y nhôm # #(ng r5utr1n tr%ng gà và gi)m> 78 dụng : Niáo viên c^ th #Xt q c0u hi trên cho phfn mR r1ng v" t'nh ch)t ,hác c5 m1t sI,im lo$i trong ?)i {3|: TNH CHjT ClY K_ Vz_ Cu[ w8 Giải thích hi%n tư;ng: 9 Q't ni nhô" "ới "+a ve s2ng ấ8 2nh bạc, chD c1nd#ng nấ+ nước sôi, b!n t(ong ni nhô", chB có nước bi>n thành "à+ 32" &Un 6< Gd ,.,: ới ;]m thì c^ vˆ l$ vì nYi nhôm mới& ngoài nước r5 thì ,hông tiHp ;úc với gì,hác& ch‰ng l nước l$i làm cho nYi #]n €

Trường THCS Nguyễn Quang iêu Trang:






Mình thư2ng trông .ên ngoài nước ,hông c^ v)n #" gì& th(c tH trong nước c^ hb5 t5nnhi"u ch)t& thư2ng gXp nh)t là các muIi c5n;i& m5giê và st? 9ác nguYn nước c^ th ch%5lưVng muIi st 't nhi"u ,hác nh5u& lo$i nước ch%5 nhi"u st _ là th ph$m` làm cho nYi nhômc^ màu #]n?

3ì nhôm c^ t'nh ,h m$nh hơn st nên nhôm s #< st r5 ,hi muIi c5 n^ và th5<thH ion st& cbn ion st .ị ,h s .ám vào ." mXt nhôm& nYi nhôm s .ị #]n: Đ hoàn thành#ưVc #i"u trên ph/i c^ q #i"u ,i!n: AưVng muIi st trong nước ph/i # lớn= Qh2i gi5n #un sôi

ph/i # l0u= 4Yi nhôm ph/i là nYi mới 78 dụng : Niáo viên c^ th nêu hi!n tưVng trên # d*n nhBp vào ?)i p: NHx ? j5u #^ họcsinh d(5 vào nheng ,iHn th%c #7 học # gi/i th'ch hi!n tưVng nYi nhôm .ị #]n?Cu[ x8 Tại sao khi &2nh 8hn ch+a vào nước th= nước ại t(M n!n t(ong 6Gd ,.,: 9ông th%c h^5 học c5 ph[n chu5 là muIi sun{5t ,p c5 nhôm và ,5li R d$ngtinh th ngBm Cw ph0n t nước: Cjxw?lC@jxwFqCw8Cx? Oo ,hi #ánh ph[n trong nước ph[nt5n r5 t$o ,Ht t5 l@x8Fq& ch'nh ,Ht t5 ,]o nà< #7 d'nh ,Ht các h$t #)t nh lơ lng trongnước #ục thành các h$t #)t to hơn& nXng và chìm ;uIng làm nước trong? 4ên trong d0n gi5nc^ c0u:

_ nh #Wng .c .Bc làm c5o

Th[n chu5 ]m #ánh nước nào cSng trong`Th[n chu5 r)t c^ 'ch cho vi!c ; l' nước #ục R các vUng lS # c^ nước trong dUng cho tm&giXc? 3ì cục ph[n chu5 trong và sáng cho nên #ông < cbn gọi là minh Bh)n @ minh làtrongtrng& phàn là ph[nF? 78 dụng : Niáo viên c^ th #Xt c0u hi trên cho phfn liên h! th(c tH trong ?)i p: NHx Cu[ y8 Tại sao nhfng & d#ng bng sFt thư-ng b$ gD tạo thành gD sFt và d1n d1n & v.tkhông d#ng &ư;c 6 Gd ,.,8 Qrong ,hông ,h' c^ o;i& hơi nước và các ch)t ,hác? Oo tác dụng nhi!t #1 c5o c5ánh nng mXt tr2i& hơi nước& o;i và nước mư5 @thư2ng hb5 t5n ,h' 9x C t$o môi trư2ng 5;it<HuF c^ ph/n %ng với st t$o thành m1t sI hVp ch)t c5 st @Š] CxqF gọi là gk st? Nk st ,hôngcbn t'nh c%ng& ánh ,im& dˆo c5 st mà ;Ip& gibn nên làm #Y vBt .ị hng? Oo #^ # ./o v! #YdUng .ng st& ngư2i t5 thư2ng ph lên #Y vBt .ng st m1t lớp sơn& ,im lo$i ,hác # ng-n,hông cho st tiHp ;úc với nước& o;i ,hông ,h' và m1t sI ch)t ,hác trong môi trư2ng? 78 dụng : Niáo viên c^ th #Xt c0u hi trên cho phfn liên h! th(c tH trong ?)i c: S}T hoXcdUng #Xt v)n #" vào ?)i : S~ •N €N K_ Vz_ Id [V I K_ Vz_ KHxNG [‚ •N €NCu[ z8 Nhảo, "ôi, dao &e+ &ư;c à" tR sFt/ V= sao chảo ại gi@n 6 "ôi ại djo 6 c@n daoại sFc 6Gd ,.,: 9h/o ;ào r5u& môi và d5o #"u làm tW st? QhH nhưng lo$i st # chH t$o chúng l$i,hông giIng nh5u?

jt dUng # làm ch/o là _g5ng`? N5ng c^ t'nh ch)t là r)t gi‹n? Qrong công nghi!p&

ngư2i t5 n)u ch/< lng g5ng # #ổ vào ,huôn& gọi là _#úc g5ng`?ôi múc c5nh #ưVc chH t$o .ng _thp non`? Qhp non ,hông gi‹n như g5ng? 4gư2i t5

thư2ng dUng .ú5 # r[n& .iHn thp thành các #Y vBt c^ hŒnh d$ng ,hác nh5u?O5o thái r5u ,hông chH t$o tW thp non mà .ng _thp`? Qhp vW5 dˆo vW5 dát mng

#ưVc& c^ th r[n& ct gọt nên r)t sc? 78 dụng : 3)n #" tW st c^ th #i"u chH nheng vBt dụng c^ ch%c n-ng ,hác nh5u #ưVc sdụng r)t r1ng r7i trong cu1c sIng? Ni/i th'ch #ưVc #i"u nà< #bi hi học sinh ph/i .iHt #ưVct'nh ch)t c5 st cSng như hVp ,im c5 n^? Niáo viên c^ th #Xt c0u hi nà< vào .ài .ài ?)is: HwP K_ S}T: GYNG3 THƒP

Trường THCS Nguyễn Quang iêu Trang:JD






Cu[ p8 +ng X+anh c2c nhà "2y sản 3+ất gang, thl8, 8h*n *n, gạch ngói,c*y cốithư-ng ít 3anh tưAi, ng+n nước b$ ô nhiP"/ mie+ &ó giải thích như th> nào 6Gd ,.,8 3i!c g0< ô nhi\m môi trư2ng #)t& nước& ,hông ,h' là do nguYn ch)t th/i dướid$ng ,h' th/i& nước th/i& ch)t rn th/i>

y 4heng ch)t th/i nà< c^ th dưới d$ng ,h' #1c như: jxC& 8Cj& 9xC& 9x& 89l& 9lC>c^th tác dụng tr(c tiHp hoXc là ngu<ên nh0n g0< mư5 5;it làm h$i cho c0<?

y 4guYn nước th/i c^ ch%5 ,im lo$i nXng& các gIc nitr5t& cloru5& sun{5t>s c^ h$i #Ii

với sinh vBt sIng trong nước và th(c vBt?y 4heng ch)t th/i rn như ;k th5n và m1t sI ch)t h^5 học s làm cho #)t .ị ô nhi\m&,hông thuBn lVi cho s( phát trin c5 c0<?Oo #^ # ./o v! môi trư2ng các nhà má< cfn #ưVc ;B< d(ng th]o chu trình ,hp ,'n& #/m ./o ,h #ưVc phfn lớn ch)t #1c h$i trước ,hi th/i r5 môi trư2ng?> K: giáo viên c^ th #Xt c0u hi nà< ,hi d$< ;ong phfn s/n ;u)t g5ng& thp # t'ch hVp ./o v! môi trư2ng& giúp học sinh th%c #ưVc vi!c ./o v! môi trư2ng R ?)i s: HwP K_S}T: GYNG3 THƒPCu[ 7„8 9i%+ Kng nhà kính< à g=6Gd ,.,: h' c5c.onic 9xC trong ,h' au<n chk h)p thụ m1t phfn nheng ti5 hYng ngo$i

@t%c là nheng .%c ;$ nhi!tF c5 Xt Qr2i và # cho nheng ti5 c^ .ước s^ng tW EDDDD #HnJDDDDD #i au5 d\ dàng #Hn mXt #)t? 4hưng nheng .%c ;$ nhi!t phát r5 ngưVc l$i tW mXt #)tc^ .ước s^ng trên JwDDDD .ị ,h' 9x C h)p thụ m$nh và phát trR l$i Qrái Đ)t làm cho QráiĐ)t )m lên? Qh]o t'nh toán c5 các nhà ,ho5 học thì nHu hàm lưVng 9xC trong ,h' au<n t-nglên g)p #ôi so với hi!n t$i thì nhi!t #1 R mXt #)t t-ng lên wo9?3" mXt h)p thụ .%c ;$& lớp 9xC R trong ,h' au<n tương #ương với lớp th< tinh c5 các nhà,'nh dUng # trYng c0<& trYng ho5 R ;% l$nh? Oo #^ hi!n tưVng làm cho Qrái Đ)t )m lên .Ri,h' 9xC #ưVc gọi là hi!u %ng nhà ,'nh? 78 dụng : 4gà< n5< hi!n tưVng _ Hiệu „ng nh) k&nh` trR thành m1t v)n #" c^ /nh hưRngm5ng t'nh toàn cfu? ục #'ch v)n #" giúp học sinh .iHt #ưVc ngu<ên nh0n và tác h$i c5 hi!u%ng nhà ,'nh nhm n0ng c5o th%c ./o v! môi trư2ng? Niáo viên c^ th #Xt v)n #" nà< ,hid$< t'ch hVp môi trư2ng R ?)i s: HwP K_ S}T: GYNG3 THƒP hoXc .)i p: V^_T ClYCYC[VN Cu[ 778 V= sao M c2c cA sM &óng tà+ thư-ng gFn "'t "i>ng ki" oại I" n M 8hía sa+&+ôi tà+ 6Gd ,.,: Qh0n tàu .in #ưVc chH t$o .ng g5ng thp? N5ng thp là hVp ,im c5 st& c5c.onvà m1t sI ngu<ên tI ,hác? Đi l$i trên .in& th0n tàu tiHp ;úc thư2ng ;u<ên với nước .in làdung dịch ch)t #i!n li nên st .ị -n mbn& g0< hư hng?

Đ ./o v! th0n tàu thư2ng áp dụng .i!n pháp sơn nhm ,hông cho g5ng thp c5 th0ntàu tiHp ;úc tr(c tiHp với nước .in? 4hưng R ph'5 #uôi tàu& do tác #1ng c5 ch0n vịt& nước .ị,hu)< #1ng m7nh li!t nên .i!n pháp sơn là chư5 #? Oo #^ mà ph/i gn t)m ,m vào #uôi

tàu?hi #^ s ;/< r5 auá trình -n mbn #i!n h^5? m là ,im lo$i ho$t #1ng hơn st nên .ị

-n mbn& cbn st thì ,hông .ị m)t mát gì?j5u m1t th2i gi5n miHng ,m .ị -n mbn thì s #ưVc th5< thH th]o #ịnh ,ƒ? 3i!c nà<

vW5 #R tIn ,m hơn nhi"u so với s5 che5 th0n tàu? 78 dụng : j( -n mbn ,im lo$i #Xc .i!t là -n mbn #i!n h^5 hàng n-m g0< tổn th)t thBt nghiêmtrọng cho n"n ,inh tH auIc d0n? 9on ngư2i luôn cI gng tìm r5 nheng phương pháp chIng -nmbn ,im lo$i? Thương pháp #i!n h^5 @ dUng ŽnF # ./o v! v tàu .in như trên r)t hi!u au/và #ưVc %ng dụng r)t r1ng r-i? Niáo viên c^ th nêu v)n #" s5u ,hi d$< ;ong ?)i : •N

Trường THCS Nguyễn Quang iêu Trang:JJ






€N K_ Vz_# cho học sinh gi/i th'ch nhm giúp cho học sinh .iHt cách vBn dụng ,iHnth%c # gi/i th'ch hi!n tưVng trong cu1c sIng?

II"^8 HZ ,c .U. ,Z q K r ,s ft d C,n III8 PHI<IMCu[ 78 9Qa t(Ai< à g= 6 Qa t(Ai thư-ng 3+ất hi%n M &*+ 6Gd ,.,: Qrong ;ương c5 #1ng vBt luôn c^ ch%5 m1t hàm lưVng photpho? hi cơ th

#1ng vBt chHt #i& n^ s ph0n h< m1t phfn thành photphin T8q và l*n m1t 't #iphotphin TC8w?Thotphin ,hông t( .Ic chá< R nhi!t #1 thư2ng? hi #un n^ng #Hn JED o9 thì n^ mới chá<#ưVc? 9bn #iphotphin TC8w thì t( .Ic chá< trong ,hông ,h' và t5 nhi!t? 9h'nh lưVng nhi!tt5 r5 trong auá trình nà< làm cho photphin .Ic chá<:

CT8q wxC | TCxE q8CxGuá trình trên ;/< r5 c/ ngà< l*n #êm nhưng do .5n ngà< c^ các ti5 sáng c5 mXt tr2i nên t5,hông au5n sát r như vào .5n #êm?8i!n tưVng m5 trơi chk là m1t auá trŒnh h^5 học ;/< r5 trong t( nhiên? Qhư2ng gXp m5 trơi Rcác ngh+5 #ị5 vào .5n #êm? 78 dụng : Đ0< là m1t hi!n tưVng t( nhiên ch% ,hông ph/i là m1t hi!n tưVng _ $hn ?& ` nào

#^& tránh tình tr$ng mê t'n dị #o5n& làm cho cu1c sIng thêm lành m$nh? 3)n #" nà< c^ th#ưVc #" cBp R trong ?)i {: TNH CHjT ClY PH_ K_ Cu[ 98 Tại sao nước "2y thư-ng d#ng M c2c thành 8hố ại có "#i khí co 6Gd ,.,: Qrong h! thIng nước má< R thành phI& ngư2i t5 cho vào m1t lưVng nh ,h' clovào # c^ tác dụng di!t ,hun? 1t phfn ,h' clo g0< mUi và m1t phfn tác dụng với nước:

9lC 8Cx € 89l 89lx;it hipoclorơ 89lx sinh r5 c^ t'nh o;i h^5 r)t m$nh nên c^ tác dụng ,h trUng& sát ,hunnước? Th/n %ng thuBn nghịch nên clo r)t d\ sinh r5 do #^ ,hi t5 s dụng nước ngi #ưVc mUiclo? 78 dụng : 3)n #" nà< #5ng #ưVc s dụng làm s$ch nước hi!n n5< R các nhà má< nước cungc)p nước cho các thành phI& thị ;-& thị tr)n? Ni/i th'ch #ưVc hi!n tưVng nà< giúp học sinhhiu #ưVc v5i trb và %ng dụng c5 clo trong cu1c sIng mà học sinh c^ th ,im nghi!m thBtd dàng? Niáo viên c^ th #Xt c0u hi cho học sinh su< ngh+ # tr/ l2i trong phfn „ng -Lngc5 clo trong ?)i |: C%oCu[ ^8V= sao t(ước khi +'c (a+ "+ống c1n cho th!" "'t ít "+ối En YaN 6Ni/i th'ch: Oưới áp su)t ,h' au<n J5tm thì nước sôi R JDD o9? 4Hu cho thêm m1t 't muIi -nvào nước thì nhi!t #1 sôi c5o hơn JDDo9? hi #^ lu1c r5u s m5u m"m& ;5nh và ch'n nh5nhhơn là lu1c .ng nước ,hông? Qh2i gi5n r5u ch'n nh5nh nên 't .ị m)t vit5min? 78 dụng : Đ0< là m1t v)n #" r)t au]n thu1c mà nHu ,hông chú thì học sinh s ,hông .iHt?8ọc sinh d\ dàng làm th' nghi!m ng5< ,hi n)u -n? QW #^ g^p phfn t$o nên ,inh nghi!m n)u-n cho học sinh& r)t thiHt th(c trong cu1c sIng? Niáo viên c^ th nêu v)n #" trên s5u ,hi ,Ht

thúc ?)i |: C%oCu[ v: V= sao than chất thành &ống ớn có th) tW bốc ch2y 6Gd ,.,8 Oo th5n tác dụng với xC trong ,hông ,h' t$o 9xC& ph/n %ng nà< t5 nhi!t? 4Huth5n ch)t thành #Ing lớn ph/n %ng nà< di\n r5 nhi"u nhi!t t5 r5 #ưVc t'ch g^p dfn ,hi #$t tớinhi!t #1 chá< c5 th5n thì th5n s t( .Ic chá<?Cu[ w8 Tại sao khi cA" b$ kh!, ông bà ta thư-ng cho vào ni cA" "'t "+ than ci 6Gd ,.,: Oo th5n ci ;Ip& c^ t'nh h)p phụ nên h)p phụ hơi ,ht c5 cơm làm cho cơm #ZmUi ,hê? 78 dụng : Niáo viên c^ th #Xt C c0u hi trên cho phfn liên h! th(c tH trong ?)i : CYC[VN

Trường THCS Nguyễn Quang iêu Trang:JC






Cu[ x: Yước &2 khô &ư;c à" tR cacbon &io3it hóa (Fn/ Tại sao nó có th) tạo hAi ạnh&ư;c như nước &2 6Gd ,.,8 3ì c5c.on #io;it R d$ng rn ,hi .5< hơi thu nhi!t r)t lớn& làm h$ nhi!t #1 c5 môitrư2ng ;ung au5nh nên t$o hơi l$nh? ĐXc .i!t là nước #á ,hô @,hông #1c h$iF& #ưVc %ng dụngth'ch hVp # ./o au/n nheng s/n phm , m và dUng làm l$nh #ông th(c phm? OUng #á,hô # làm l$nh và ./o au/n gián tiHp các s/n phm c^ .5o g^i nhưng c^ th dUng làm l$nhvà ./o au/n tr(c tiHp? 9h'nh ch)t tác nh0n làm l$nh nà< @9xCF #7 làm %c chH s( sIng c5 vi

sinh vBt& gie #ưVc vị ngọt y màu sc ho5 au/? ĐYng th2i h$n chH #ưVc tổn h5o ,hIi lưVng t(nhiên c5 s/n phm do s( .5< hơi tW ." mXt s/n phm và các auá trình lên m]n& ph0n h<? 78 dụng : M/o au/n th(c phm .ng cYn ,hô là cách r)t tIt hi!n n5<? Niáo viên c^ th hihọc sinh v" %ng dụng c5 9xC ,hi d$< phfn $&nh "h2$ v#$ %& c5 9xC R ?)i p: V^_T ClYCYC[VN Cu[ y8 V= sao khi "M b=nh nước ngpt có ga ại có nhie+ bpt khí tho2t (a 6Gd ,.,: 4ước ngọt ,hông ,hác nước #ư2ng m)< chk c^ ,hác là c^ thêm ,h' c5c.onic9xC? † các nhà má< s/n ;u)t nước ngọt& ngư2i t5 dUng áp l(c lớn # p 9xC hb5 t5n vàonước? j5u #^ n$p vào .ình và #^ng ,'n l$i thì thu #ưVc nước ngọt?

hi .$n mR np .ình& áp su)t .ên ngoài th)p nên 9x C lBp t%c .5< vào ,hông ,h'? 3ì

vB< các .ọt ,h' thoát r5 giIng như lúc t5 #un nước sôi? 3" mU5 h[ ngư2i t5 thư2ng th'ch uIngnước ngọt ướp l$nh?hi t5 uIng nước ngọt vào d$ dà<& d$ dà< và ru1t ,hông h" h)p thụ ,h' 9x C? † trong

d$ dà< nhi!t #1 c5o nên 9xC nh5nh ch^ng th]o #ư2ng mi!ng thoát r5 ngoài& nh2 vB< n^ m5ng#i .ớt m1t nhi!t lưVng trong cơ th làm cho ngư2i t5 c^ c/m giác mát mˆ& d\ chịu? 4goài r59xC c^ tác dụng ,'ch th'ch nh‘ thành d$ dà<& t-ng cư2ng vi!c tiHt dịch vị& giúp nhi"u cho tiêuh^5? 78 dụng : 8i!n tưVng c^ nhi"u .ọt ,h' thoát r5 tW .ình nước ngọt c^ g5 h5< ch5i .i5 thì chch‰n học sinh nào cSng .iHt? 4hưng ,hi gi/i th'ch ,h' #^ là ,h' gì và c^ công dụng r5 s5o &t$is5o ngư2i t5 #ư5 ,h' #^ vào .ình #ưVc € thì học sinh ,hông .iHt #ưVc? Niáo viên c^ th nêuc0u hi trên ,hi d$< ?)i p: V^_T ClY CYC[VNCu[ z8 qà" th> nào &) bi>t dưới gi>ng có khí &'c N^ ho4c khí thi!n nhi!n N _ không cóo3i &) t(2nh khi 3+ống gi>ng b$ ch>t ngạt 6Gd ,.,: Qrong các giHng s0u R m1t sI vUng #Yng .ng thư2ng c^ nhi"u ,h' #1c 9x và98w và thiHu o;i? 3ì m1t l' do nào #^ mà t5 ;uIng giHng thì r)t ngu< him? Đ7 c^ r)t nhi"utrư2ng hVp t vong do tr[o ;uIng giHng gXp nhi"u ,h' #1c và chHt ng$t do thiHu o;i? Đi"u tItnh)t là tránh ph/i ;uIng giHng& nHu c^ ;uIng thì nên m5ng th]o .ình thR o;i?

Qrước ,hi ;uIng giHng cfn th ;]m trong giHng c^ nhi"u ,h' #1c h5< ,hông .ng cáchc1t m1t con vBt như gà& vịt rYi th/ ;uIng giHng? 4Hu gà& vịt chHt thì ch%ng t dưới giHng c^nhi"u ,h' #1c? 78 dụng : Đ0< là hi!n tưVng h5< ;/< r5 vào mU5 ,hô? ọi ngư2i ,hông h" .iHt #ưVc s( ngu<

him ,hi ;uIng giHng s0u? Qh(c tH là #7 c^ nhi"u cái chHt thương t0m ;/< r5 mà .áo #ài #7nêu trong th2i gi5n au5? Niáo viên cfn #ư5 vào .ài gi/ng # nhc nhR học sinh và mọi ngư2i?3)n #" nà< c^ th ;]n vào ?)i p: V^_T ClY CYC[VN Cu[ p8 i%n tư;ng tạo hang &'ng và thạch nhr M vư-n X+ốc gia hong Yha I Làngvới nhfng h=nh dạng 8hong 8h &a dạng &ư;c h=nh thành như th> nào 6Gd ,.,: † các vUng núi #á vôi& thành phfn ch <Hu là 959xq? hi tr2i mư5 trong ,hông,h' c^ 9xC t$o thành môi trư2ng 5;it nên làm t5n #ưVc #á vôi? 4heng giọt mư5 rơi ;uIng s .ào mbn #á thành nheng hình d$ng #5 d$ng: 959xq 9xC 8Cx → 95@89xqFC

Trường THCS Nguyễn Quang iêu Trang:Jq






Qh]o th2i gi5n t$o thành các h5ng #1ng? hi nước c^ ch%5 95@89xqFC R #á th5< #ổi v" nhi!t#1 và áp su)t nên ,hi giọt nước nh tW tW c^ c0n .ng:

95@89xqFC → 959xq 9xC↑ 8Cx 4hư vB< lớp 959xq dfn dfn lưu l$i ngà< càng nhi"u& dà< t$o thành nheng hình thU #5 d$ng? 78 dụng : Đ0< là m1t hi!n tưVng thư2ng gXp trong các h5ng #1ng núi #á& cụ th là Thong 4h5 Màng @Gu/ng MìnhF? 8ọc sinh s .iHt #ưVc auá trình hình thành các h5ng #1ng với nhenghình d$ng phong phú là do thiên nhiên ,iHn t$o d(5 trên các auá trình .iHn #ổi h^5 học? O(5

vào t'nh ch)t c5 CanAi "a"?ona$ giáo viên c^ th #" cBp v)n #" trên R ?)i c: Y^_TCYC[VN_C Id `]_ CYC[VNYT Cu[ 7„8 N*+ tục ngf: 9 Yước chảy &2 "@n< "ang u ngha hóa hpc g=6Gd ,.,: Qhành phfn ch <Hu c5 #á là 959xq? Qrong ,hông ,h' c^ ,h' 9xC nên nước hb5t5n m1t phfn t$o thành 5;it 8C9xq? Oo #^ ;/< r5 ph/n %ng h^5 học :

959xq 9xC 8Cx → 95@89xqFC

hi nước ch/< cuIn th]o 95@89xqFC& th]o ngu<ên l' dịch chu<n c0n .ng thì c0n .ng schu<n dịch th]o ph'5 ph/i? Ht au/ là s5u m1t th2i gi5n nước #7 làm cho #á .ị .ào mbn dfn? 78 dụng: 8i!n tưVng nà< thư2ng th)< R nheng phiHn #á c^ d‹ng nước ch/< au5? Oo hi!ntưVng ;/< r5 chBm nên ph/i thBt s( chú chúng t5 mới nhBn r5 #i"u nà<? 8iu #ưVc #i"u nà<

giúp học sinh .iHt #ưVc dụng ,ho5 học c5 c0u tục nge c^ tW ;5 ;ư5 và làm cho h^5 học trRnên r)t gfn gSi hơn trong cu1c sIng #2i thư2ng? Niáo viên c^ th nêu v)n #" nà< R phfn_ u<i "a"?ona$ trong ?)i c: Y^_T CYC[VN_C Id `]_ CYC[VNYT Cu[ 778 Ca Ka 6Z Na• .| .u[8

9qa chi" ấ8 ó ngoài b- P nghU ti>ng sấ" 8hất c- "à !n< Ma … ,†a ,|a ,-. b ƒGd ,.,: 90u c5 d5o c^ ngh+5 là: hi vụ lú5 chiêm #5ng trổ #Yng mà c^ trBn mư5 rào ,[mth]o s)m chớp thì r)t tIt và cho n-ng su)t c5o? 3ì s5o vB< €Oo trong ,hông ,h' c^ ,ho/ng …D‚ 4itơ và CD ‚ o;i? hi c^ s)m chớp @ti5 l5 #i!nF thì:

j5u #^: C4x xC | C4xC

h' 4xC hb5 t5n trong nước: w4xC xC 8Cx | w84xq

84xq hb5 t5n trong #)t #ưVc trung hb5 .Ri m1t sI muIi t$o muIi nitr5t cung c)p 4 cho c0<? 4h2 c^ s)m chớp R các cơn mư5 giông& mi n-m trung .ình mi m*u #)t #ưVc cung c)p,ho/ng Ky ,g nitơ? 78 dụng : Đ0< là m1t c0u c5 d5o m5ng ngh+5 th(c ti\n r)t thư2ng gXp trong #2i sIng? Đ0<au/ là m1t ,inh nghi!m #ưVc ông ch5 t5 rút r5 au5 nheng tháng n-m c5nh tác nông nghi!p?8ọc sinh cSng d\ dàng au5n sát # ,im nghi!m và gi/i th'ch #ưVc m1t cách ,ho5 học v" v)n#" trên? Niáo viên c^ th #Xt c0u hi trên ,hi trình .à< phfn "hu $r*nh "0a ni$; $rong $. nhiênR ?)i c hoXc #" cBp trong ?)i : PHtN [N HY HbC ?Cu[ 798 Yha" thạch do ni Za 8h+n (a à chất g= 6

Gd ,.,8 Mên dưới v trái #)t là lớp dung nh5m gọi là m5cm5 R #1 s0u tW E ,m ’ qDDD,m? 4hi!t #1 c5 lớp dung nh5m nà< r)t c5o CDDD ’ CEDDD9 và áp su)t r)t lớn? hi vR trái #)tvBn #1ng& R nheng nơi c^ c)u t$o mng& c^ vHt n%t g7< thì lớp dug nh5m nà< phun r5 ngoàis5u m1t tiHng nổ lớn? 5cm5 c)u t$o R d$ng .án lng gYm silic5t c5 st và m5ngi]? Oungnh5m thoát r5 ngoài s ngu1i dfn và rn l$i thành nh5m th$ch? 78 dụng : Niáo viên c^ th #Xt c0u hi trên cho phfn liên h! th(c tH trong ?)i qD: S__C …CxNG NGH_P S__CYT Cu[ 7^8Tại sao không d#ng b=nh thy tinh &Wng d+ng d$ch w 6

Trường THCS Nguyễn Quang iêu Trang:Jw






Gd ,.,: Qu< dung dịch 5;it 8Š là m1t 5;it <Hu nhưng n^ c^ ,h/ n-ng #Xc .i!t là -n mbnth< tinh? Oo thành phfn ch <Hu c5 th< tinh là silic #io;it jixC nên ,hi cho dung dịch 8Švà thì c^ ph/n %ng ;/< r5:

jixC w8Š | jiŠw} C8Cx 78 dụng : Đ0< là phfn ,iHn th%c mà .)t ,ì học sinh nào cSng ph/i .iHt #ưVc s5u ,hi học .àiŠlo và hVp ch)t c5 n^? 8ọc sinh .iHt gi/i th'ch và vBn dụng trong th(c ti\n tránh vi!c dUng .ình th< tinh #(ng dung dịch 8Š? Niáo viên c^ th hi học sinh s5u ,hi d$< ;ong .ài ?)i qD:

S__C … CxNG NGH_P S__CYT R phfn các H(B "h2$ 7i%i"Cu[ 7v8 qà" th> nào có th) khFc &ư;c thy tinh 6Gd ,.,: uIn ,hc th< tinh ngư2i t5 nhúng th< tinh vào sáp n^ng ch/<& nh)c r5 chongu1i& dUng vBt nhọn ,hc hình /nh cfn ,hc nh2 lớp sáp m)t #i& rYi nh dung dịch 8Š vàothì th< tinh s .ị -n mbn R nheng chổ lớp sáp .ị cào #i : jixC w8Š | jiŠw} C8Cx 4Hu ,hông c^ dung dịch 8Š thì th5< .ng dung dịch 8Cjxw #Xc và .1t 95ŠC? Aàm tương t(như trên nhưng t5 cho .1t 95ŠC vào chổ cfn ,hc& s5u #^ cho thêm 8Cjxw #Xc vào và l)< t)m,'nh ,hác #Xt trên chổ cfn ,hc? j5u m1t th2i gi5n& th< tinh cSng s .ị -n mbn R nheng nơic$o sáp?

95ŠC C8Cjxw | 95jxw C8Š} @ dUng t)m ,'nh ch] l$iF

j5u #^ jixC w8Š | jiŠw} C8Cx 78 dụng: Đ0< là m1t v)n #" r)t th(c tH ,hi mà ngh" ,hc th< tinh #5ng phát trin R nước t5?j5u .ài học học sinh ,hông nheng .iHt #ưVc phương pháp ,hc th< tinh mà cbn c^ th gi/ith'ch #ưVc v)n #" nà<? QhBm ch' #0< là cơ sR cho vi!c học ngh"& ,hơi gVi ni"m #5m mê họctBp& học sinh c^ th t( làm th' nghi!m nà< trong tiHt th(c hành? Niáo viên c^ th nêu v)n #"trên # d*n dt vào .ài gi/ng ?)i qD: S__C … CxNG NGH_P S__CYT ?Cu[ 7w: ho X+4ng ớn nhất th> giới chưa h1+ h>t c2c ng+y!n tố hóa hpc n" M &*+ 6Gd ,.,: 4m R #$i dương @ nước .inF vì nước .in .5< hơi liên tục& trR l$i dưới d$ngmư5 và m5ng th]o ch)t t5n? 4ước ch/< càng ;5 mới #Hn .in s càng hb5 t5n nhi"u muIi? 4ước ch/< tW nheng vUng ,hác nh5u thì m5ng th]o nheng ngu<ên tI ,hác nh5u #ổ r5 .in? [)i : S †wC [NG T`‡N HVdN CC NG`ˆ‰N T] HY HbC

II"v8 HZ ,c .U. ,Z q K r ,s ft d C,n I68HI%RO CACBON 6* NHI4N 'IỆ&Cu[ 78 m2nh gi2 chất ư;ng 3Eng như th> nào 6Gd ,.,8 6-ng dUng cho các lo$i #1ng cơ thông dụng như ô tô& ;] má< là hn hVphi#roc5c.on no R th lng @tW 9E8JC #Hn 9JC8CKF? 9h)t lưVng ;-ng #ưVc #ánh giá thông au5chk sI oct5n là phfn tr-m các 5n,5n m$ch nhánh c^ trong ;-ng? 9hk sI oct5n càng c5o thì;-ng càng tIt do ,h/ n-ng chịu áp l(c nn tIt nên ,h/ n-ng sinh nhi!t c5o? ny 8]pt5n #ưVccoi là chk sI oct5n .ng D cbn C&C&wy trim]t<lp]nt5n #ưVc au< ước chk sI oct5n .ng JDD? 9áchi#rocc5.on m$ch vbng và m$ch nhánh c^ chk sI oc5tn c5o hơn các hi#roc5c.on m$ch ,hông

nhánh6-ng c^ chk sI oct5n th)p như ;-ng …q thư2ng ph5 thêm m1t 't phụ gi5 như t]tr5]t<l

chì @9C8EFw hoXc lưu huƒnh? 9ác phụ gi5 nà< làm t-ng ,h/ n-ng chịu nn c5 nhiên li!unhưng,h' th/i r5 ,hông ,h' g0< ô nhi\m môi trư2ng& r)t c^ h$i cho s%c ,h] c5 con ngư2i?

8i!n n5< R 3i!t 45m thư2ng dUng C lo$i ;-ng D hoXc C là lo$i ;-ng c^ chk sIoct5n c5o& nheng lo$i ;-ng nà< ,hông cfn ph5 thêm các phụ gi5 nên #Z #1c h$i và 't g0< ônhi\m môi trư2ng? 78 dụng : Qrong nhu cfu ngà< càng c5o c5 con ngư2i thì ;-ng r)t cfn thiHt cho cu1c sIng&

Trường THCS Nguyễn Quang iêu Trang:JE






vi!c s dụng và chọn l(5 các lo$i ;-ng cSng #ưVc au5n t0m? Niáo viên c^ th c0u hi th(cti\n nà< trong ?)i es: ‡` Š Id KH TH_‰N NH_‰N trong phfn mR r1ng các s/n phmc5 dfu m và giáo dục th%c ./o v! môi trư2ng?Cu[ 98 V= sao có khí "Utan tho2t (a tR (+'ng a ho4c c2c ao `h6Gd ,.,8 Qrong ru1ng lú5& 5o @hYF thư2ng ch%5 các vBt th heu cơ? hi các vBt th nà< thIire5 @h5< auá trình ph0n h< các vBt th heu cơF sinh r5 ,h' m]t5n? 4gư2i t5 ước chWng JLlưVng ,h' m]t5n thoát vào ,h' au<n hàng n-m là tW các ho$t #1ng cà< c)<?

AVi dụng hi!n tưVng nà< ngư2i t5 #7 làm các hfm .iog5s trong ch-n nuôi h]o t$o ,h'm]t5n # s dụng #un n)u h5< ch$< má< > 78 dụng : Đ0< là hi!n tưVng thư2ng gXp và là cơ sR gi/i au<Ht các v)n #" v" môi trư2ng R các#ị5 phương ch-n nuôi nh l? Niáo viên #ư5 v)n #" nà< vào trong phfn liên h! th(c tH ?)i |: ‹TYN Cu[ ^8 qà" c2ch nào &) X+ả "ao chín 6Gd ,.,8 QW l0u ngư2i t5 #7 .iHt ;Hp m1t sI au/ ch'n vào gie5 sọt au/ ;5nh thì toàn .1 sọtau/ ;5nh s nh5nh ch^ng ch'n #"u? Q$i s5o vB< €

M' mBt c5 hi!n tưVng nà< #7 #ưVc các nhà ,ho5 học phát hi!n ,hi nghiên c%u auátrình ch'n c5 trái c0<? Qrong auá trình ch'n trái c0< #7 thoát r5 m1t lưVng nh ,h' ]til]n? h'

nà< sinh r5 c^ tác dụng ;úc tác auá trình hô h)p c5 tH .ào trái c0< và làm cho au/ m5u ch'n? 4m #ưVc .' au<Ht #^ ngư2i t5 c^ th làm chBm auá trình ch'n c5 trái c0< .ng cáchlàm gi/m nYng #1 ]til]n do trái c0< sinh r5? Đi"u nà< #7 #ưVc s dụng # ./o au/n trái c0<,hông .ị ch'n n*u ,hi vBn chu<n ;5? 4gưVc l$i ,hi cfn cho au/ m5o ch'n& ngư2i t5 thêm]til]n vào ,'ch th'ch auá trình hô h)p c5 tH .ào trái c0<?

4gà< n5< ngư2i t5 dUng ,h' #á cho vào thUng trái c0< # làm trái c0< m5o ch'n vì ,hic^ hơi nước ,h' #á tác dụng trong môi trư2ng m sinh r5 ]til]n làm trái c0< m5u ch'n? 78 dụng : Đ0< là hi!n tưVng #7 #ưVc s dụng r)t l0u nhưng ,hông ph/i 5i cSng .iHt gi/i th'ch#ưVc? Niáo viên c^ th s dụng hi!n tưVng trên liên h! th(c tH trong phfn %ng dụng c5 ]til]nR ?)i : ‹T_‹N Cu[ v8 V= sao nl" &ất &n 3+ống ao à" c2 ch>t 6Gd ,.,8 Đ)t #[n c^ thành phfn ch'nh là c5n;i c5c.u5 959 C& ,hi tác dụng với nước sinh r5,h' 5;]til]n và c5n;i hi#ro;it:

959C C8Cx → 9C8C 95@x8FC

;]til]n c^ th tác dụng với nước t$o r5 5n#]hit 5;]tic& ch'nh ch)t nà< làm tổn thương #Hnho$t #1ng hô h)p c5 cá vì vB< c^ th làm cá chHt 78 dụng : Niáo viên dUng hi!n tưVng nà< mR r1ng cho phfn #i"u chH nhm cSng cI l$i t'nhch)t c5 5;]til]n R ?)i p: Y^‹T_‹N Cu[ w8 V= sao ngày nay không d#ng 3Eng 8ha ch= 6Gd ,.,8 6-ng ph5 chì c^ ngh+5 là trong ;-ng c^ ph5 thêm m1t 't T6$ra6$y% "h* @9C8EFwT.&c^ tác dụng làm t-ng ,h/ n-ng chịu nn c5 nhiên li!u d*n #Hn tiHt ,i!m ,ho/ng qD‚ lưVng

;-ng s dụng? 4hưng ,hi chá< trong #1ng cơ thì chì o;it sinh r5 s .ám vào các Ing ;/&thành ;il5nh& nên th(c tH cbn tr1n vào ;-ng ch)t J&C y #i.rom]t5n 98CMr ’ 98CMr # chì o;itchu<n thành muIi T.Mr C d\ .5< hơi thoát r5 ,hi ;il5nh& Ing ;/ và th/i vào ,hông ,h' g0< ônhi\m môi trư2ng và /nh hưRng nghiêm trọng tới s%c ,h] con ngư2i? QW nheng #i"u g0< h$itrên mà hi!n n5< R nước t5 ,hông cbn dUng ;-ng ph5 chì n5? 78 dụng: 8i!n n5< nhà nước t5 nghiêm c)m các do5nh nghi!p ,inh do5nh ;-ng dfu s dụng;-ng ph5 chì? Đ hiu #ưVc vì s5o thì ,hông 't ngư2i hiu #ưVc v)n #" nà<? Qhông au5 n1idung ?)i es: ‡` Š Id KH TH_‰N NH_‰N & giáo viên c^ th #Xt c0u hi nà< cho học sinh

Trường THCS Nguyễn Quang iêu Trang:JK






th/o luBn rYi gi/i th'ch cho học sinh .iHt #ưVc tác h$i c5 vi!c ph5 chH vào ;-ng nhm n0ngc5o th%c ./o v! môi trư2ng?Cu[ x8 V= sao &ốt 3Eng, cn th= ch2y h>t sạch, c@n khi &ốt gH, than &2 ại c@n t(o6Gd ,.,8 MRi vì so với g và th5n #á thì ;-ng và cYn là nheng hVp ch)t heu cơ c^ #1 thufn,hiHt c5o? hi #It ;-ng và cYn chúng s chá< hoàn toàn t$o thành 9x C và hơi 8Cx& t)t c/chúng #"u .5< vào ,hông ,h'? 6-ng tu< là hn hVp nhi"u hi#roc5c.on& nhưng chúng lànheng ch)t d\ chá<? 3ì vB< cho dU R tr$ng thái hn hVp nhưng ,hi #It #"u chá< hHt?

3ới th5n #á và g thì l$i ,hác? 9/ h5i vBt li!u #"u c^ nheng thành phfn r)t ph%c t$p? 4heng thành phfn c5 chúng như ;]nlulozơ& .án ;]nlulozơ& g& nh(5 là nheng hVp ch)t heucơ d\ chá< và c^ th _chá< hHt`? 4hưng g thư2ng dUng cbn c^ các ,hoáng vBt? 4heng,hoáng vBt nà< #"u ,hông chá< #ưVc? 3ì vB< s5u ,hi #It chá< g s cbn l$i và t$o thành tro?Qh5n #á cSng vB<& trong thành phfn th5n #á ngoài c5c.on và các hVp ch)t heu cơ ph%c t$pcbn c^ các ,hoáng là các muIi silic5t? 4ên so với g ,hi #It chá< th5n cbn cho nhi"u tro hơn? 78 dụng : Đ0< là c0u hi nhm ,'ch th'ch tư du< học sinh? 8ọc sinh ,hông l$ gì với hi!ntưVng trên nhưng # gi/i th'ch thì ,hông ph/i d\? Niáo viên c^ th nêu v)n #" trên s5u ,hi d$<;ong ?)i e: NH_‰N _`

II"w8 HZ ,c .U. ,Z q K r ,s ft d C,n 68 D‡Nˆ&?T C@A HI%ROCACBON ‰ PO'IMŠCu[ 78 Nn khô và cn ng có c#ng "'t chất không 6 Tại sao cn khô ại &ư;c 6Gd ,.,8 9Yn ,hô và cYn lng #"u là cYn @rưVu ]t<lic nYng #1 c5oF vì ngư2i t5 cho vào cYnlng m1t ch)t hút dịch th& lo$i ch)t nà< làm cYn lng chu<n ,hô? 4goài r5 lo$i ch)t nà< cYndUng trong s/n ;u)t t/ l^t& >Cu[ 98 Tại sao (ư;+ giả có th) g*y ch>t ngư-i 6Gd ,.,: Đ thu #ưVc nhi"u rưVu @rưVu ]t<licF ngư2i t5 thêm nước vào ph5 lo7ng r5 nhengvì vB< rưVu nh$t #i ngư2i uIng ,hông th'ch? 4ên họ ph5 thêm m1t 't rưVu m]t<lic làm nYng#1 rưVu t-ng lên? 9h'nh rưVu m]t<lic g0< ng1 #1c& n^ tác #1ng vào h! thfn ,inh và nh7n cfu&làm rIi lo$n ch%c n-ng #Yng h^5 c5 cơ th g0< nên s( nhi\m #1c 5;it? 78 dụng : Đ0< là các c0u hi nhm ,'ch th'ch t'nh tb mb c5 học sinh? 8ọc sinh ,hông l$ gìvới các hi!n tưVng trên nhưng # gi/i th'ch thì ,hông ph/i d\? Niáo viên c^ th nêu v)n #"trên s5u ,hi d$< ;ong mục ?)i ee: †w` ‹Tˆ_C Cu[ ^8 Tại sao dụng cụ 8h*n tích (ư;+ có th) 8h2t hi%n c2c 2i 3U & +ống (ư;+ 6Gd ,.,8 Qhành phfn ch'nh c5 các lo$i nước uIng c^ cYn là rưVu ]t<lic? ĐXc t'nh c5rưVu ]t<lic là d\ .ị o;i h^5? 9^ r)t nhi"u ch)t o;i h^5 c^ th tác dụng với rưVu nhưng ngư2ichọn m1t ch)t o;i h^5 là crom@3‡Fo;it 9rxq? Đ0< là m1t ch)t o;i h^5 r)t m$nh& là ch)t Rd$ng ,Ht tinh thành tinh th m)u v)ng -a "am? M1t o;it 9rxq ,hi gXp rưVu ]t<lic s .ị ,hthành o;it 9r Cxq là m1t hVp ch)t c^ m)u Aanh 16n?

9ác c/nh sát gi5o thông s dụng các dụng cụ ph0n t'ch rưVu ]t<lic c^ ch%5 9rx q? hi

tài ;H hà hơi thR vào dụng cụ ph0n t'ch trên& nHu trong hơi thR c^ ch%5 hơi rưVu thŒ hơi rưVus tác dụng với 9rxq và .iHn thành 9r Cxq c^ màu ;5nh #]n? O(5 vào s( .iHn #ổi màu sc màdụng cụ ph0n t'ch s thông .áo cho c/nh sát .iHt #ưVc m%c #1 uIng rưVu c5 tài ;H? Đ0< là .i!n pháp nhm phát hi!n các tài ;H #- uIng rưVu ,hi th5m gi5 gi5o # ng-n chXn nheng t5in$n #áng tiHc ;/< r5? 78 dụng : Q5i n$n gi5o thông luôn là nổi ám /nh c5 mọi ngư2i? 1t trong nheng ngu<ênnh0n ch'nh ;/< r5 t5i n$n gi5o thông ch'nh là rưVu? 4hm giúp cho học sinh thêm hiu .iHt v"cách nhBn .iHt rưVu trong cơ th m1t cách nh5nh và ch'nh ;ác c5 c/nh sát gi5o thông& giáoviên nên #ư5 n1i dung nà< vào ?)i ee:ư(u 6$y%i"







Cu[ v8 V= sao cn có khả nEng s2t kh+On 6Gd ,.,: 9Yn là dung dịch rưVu ]t<lic @9C8Ex8F c^ ,h/ n-ng thm th)u c5o& c^ th ;u<ênau5 màng tH .ào #i s0u vào .ên trong g0< #ông tụ prot]in làm cho tH .ào chHt? Qh(c tH là cYnEo c^ ,h/ n-ng sát trUng là c5o nh)t? 4Hu cYn lớn hơn Eo thì nYng #1 cYn auá c5o làm cho prot]in trên ." mXt vi ,hun #ông c%ng nh5nh hình thành lớp v c%ng ng-n ,hông cho cYnthm vào .ên trong nên vi ,hun ,hông chHt? 4Hu nYng #1 nh hơn E o thì hi!u au/ sát trUng,m?

78 dụng: Qrong < tH vi!c dUng cYn # sát ,hun trước ,hi tiêm và r5 vHt thương trR nênthông dụng? 4hưng # gi/i th'ch #ưVc cYn c^ ,h/ n-ng sát ,hun thì ,hông ph/i 5i cSnggi/i th'ch #ưVc? Qrong .ài gi/ng& nHu học sinh #ưVc giáo viên gi/i th'ch thì s r)t h%ng thú v"h^5 học c^ nheng %ng dụng r)t th(c tH và s thêm <êu h^5 học? Niáo viên c^ th #" cBp R phfn „ng -Lng trong ?)i ee: ư(u 6$y%i"Cu[ w8 V= sao Fn sFn `c "= hay "Eng &ôi khi b$ &'c 6Gd ,.,8 Qrong sn và m-ng c^ ch%5 nhi"u ;i5nhi#ric @894F? 6i5nhi#ric là ch)t ,h' c^mUi h$nh nh0n& c^ vị #ng và r)t #1c? Qrong t( nhiên thư2ng gXp R m1t sI th(c vBt như h$t#ào& h$t mBn& c sn& m-ng tươi>

jn lu1c h5< m-ng lu1c hoXc ;ào n)u c^ vị #ng là ch%5 nhi"u ;i5nhi#ric c^ nhu< cơ

.ị ng1 #1c? hi l1c sn cfn mR vung # ;i5nhi#ric .5< hơi? jn #7 phơi ,hô gi7 thành .1t #làm .ánh mì thì -n ,hông .5o gi2 .ị ng1 #1c vì ,hi phơi ,hô ;i5nhi#ric #7 .5< hơi hHt?Cu[ x8 Ygày nay ngư-i ta có 3+ hướng d#ng giấy &) bảo X+ản c2c oại thWc 8hO"/ Tạisao giấy có khả nEng này 6Gd ,.,8 9ác nhà nghiên c%u #7 phát hi!n ,hi ph .ên trong các h1p gi)< m1t lớp mngdung dịch 5;it soc.ic thì th2i gi5n ./o au/n th(c phm t-ng lên r)t nhi"u? Qh' dụ: nHu se5chu5 #(ng trong h1p nà< và gie trong t l$nh thì s5u wD ngà< v*n ,hông th)< m]n phát hi!n#áng ,? 78 dụng : Niáo viên c^ th dUng các hi!n tưVng nà< mR r1ng v" m1t sI 5;it heu cơ trong ?)ie{: Y^_T Y^‹T_C Cu[ y8 hU(ock o"Us & 8h2t hi%n c2ch ấy v*n tay ca t'i 8hạ" ư+ t(!n & v.t M hi%nt(ư-ng như th> nào chD sa+ ít 8ht thí nghi%" 6Gd ,.,: A)< m1t tr5ng gi)< s$ch& )n m1t #fu ng^n t5< lên trên mXt gi)< rYi nh)c r5& s5u#^ #]m phfn gi)< c^ d)u v0n t5< #Xt #Ii di!n với mXt Ing nghi!m c^ ch%5 cYn iIt và dUng#[n cYn # #un n^ng R phfn #á< Ing nghi!m? hi ;u)t hi!n luYng ,h' màu t'm .Ic r5 tW Ingnghi!m& .$n s th)< trên phfn gi)< trng @.ình thư2ng ,hông nhBn r5 d)u vHt gìF dfn dfn hi!nlên d)u v0n t5< màu n0u& r #Hn tWng nt? 4Hu .$n )n #fu ng^n t5< lên m1t tr5ng gi)< trngrYi c)t #i& m)< tháng s5u mới #]m th(c nghi!m như trên thì d)u v0n t5< v*n hi!n r5 r ràng?

Qrên #fu ng^n t5< chúng t5 c^ dfu .o& dfu ,hoáng và mY hôi? hi )n ng^n t5< lênmXt gi)< thì nheng th% #^ s lưu l$i trên mXt gi)<& tu< mt thư2ng r)t ,h^ nhBn r5?

hi #]m t2 gi)< c^ v0n t5< #Xt #Ii di!n với mXt mi!ng Ing nghi!m ch%5 cYn iôt thì do

.ị #un n^ng iôt _$hOng hoa` .Ic lên thành ,h' màu t'm @ chú là ,h' iôt r)t #1cF& mà dfu .o&dfu ,hoáng và mY hôi là các dung môi heu cơ mà ,h' iôt d\ t5n vào chúng& t$o thành màun0u trên các v0n t5< lưu l$i? QhH là v0n t5< hi!n r5? 78 dụng : Đ0< là m1t %ng dụng au5n trọng c5 iot trong ngành #i"u tr5 t1i ph$m? Niáo viênc^ th #" cBp R phfn t'nh ch)t vBt l' trong ?)i e: Ch2$ [oCu[ z8 V= sao t(ong "'t ngày hoa 8h# d+ng có th) &Bi "à+ tới x 1n 6Gd ,.,: 8o5 phU dung #ổi màu q lfn trong ngà<? Muổi sáng màu trng& .uổi trư5 màu phớt hYng& .uổi chi"u màu hYng #Bm hơn?

Aoài ho5& trước s5u chk .iHn #ổi th5< nh5u gie5 các màu trng& hYng& vàng& d5 c5m& #?

Trường THCS Nguyễn Quang iêu Trang:J…






Đ^ là s( th5< #ổi c5 ch)t "aro$6n c^ trong th(c vBt?95rot]n là m1t lo$i sc tI thư2ng th)< trong mọi #^5 ho5? Qrong se5 #1ng vBt& trong

ch)t .o cSng c^ sc tI nà< nhưng nhi"u hơn c/ là trong c5 cà rIt @ ch)t màu vàng d5 c5mF?95rot]n là m1t hi#roc5c.on c^ công th%c ph0n t 9wD8EK? 78 dụng : Đ0< là m1t hi!n tưVng thư2ng gXp trong t( nhiên? Niáo viên #ư5 v)n #" nà< vàotrong .ài gi/ng nhm ,'ch th'ch t'nh tb mb h5m hiu .iHt c5 học sinh? 9^ th dUng liên h!thục tH trong ?)i e: KH_ N_ IŒ HwP CHjT H` C h5< trong ?)i e: CHjT [ƒV

Cu[ p8 V= sao En &ư-ng g+coA ại cả" thấy &1+ ưJi "2t ạnh 6Gd ,.,8 3ì glucozơ t$o m1t dung dịch #ư2ng trên lưZi& s( ph0n .I các ph0n t #ư2ngtrong auá trình hb5 t5n là auá trình thu nhi!t& do #^ t5 c/m th)< #fu lưZi mát l$nh? 78 dụng : Đ0< là m1t hi!n tưVng thư2ng gXp trong t( nhiên? Niáo viên #ư5 v)n #" nà< vào phfn t'nh ch)t c5 glucozơ R ?)i {s: G`CV Cu[ 7„8 N2c con số ghi t(!n chai bia như z5o , z_o có u ngha như th> nào6 Nó giống với &'(ư;+ hay không 6 Gd ,.,8 Qrên thị trư2ng c^ .à< .án nhi"u lo$i .i5 #^ng ch5i? Qrên ch5i c^ nh7n ghi JCo&Jwo&>9^ ngư2i hiu #^ là sI .iu thị hàm lưVng rưVu tinh ,hiHt c5 .i5? Qh(c r5 hiu nhưvB< là ,hông #úng? jI ghi trên ch5i .i5 ,hông .iu thị lưVng rưVu tinh ,hiHt @ #1 rưVuF mà

.iu thị 1 1ường trong .i5? 4gu<ên li!u ch <Hu # n)u .i5 là #$i m$ch? Gu5 auá trình lên m]n& tinh .1t #$i m$chchu<n h^5 thành #ư2ng m$ch nh5 @#^ là 5ntozơ y m1t #Yng ph0n c5 #ư2ng s5cc5rozơF?M)< gi2 #$i m$ch .iHn thành dịch m]n& s5u #^ lên m]n .iHn thành .i5?

hi #$i m$ch lên m]n s cho lưVng lớn #ư2ng m5ntozơ& chk c^ m1t phfn m5ntozơchu<n thành rưVu& phfn m5ntozơ cbn l$i v*n tYn t$i trong .i5? 3ì vB< hàm lưVng rưVu trong .i5 ,há th)p? Đ1 dinh dưZng c5 .i5 c5o h5< th)p c^ liên au5n #Hn lưVng #ư2ng?

Qrong auá trình .i5& nHu trong JDDml dịch lên m]n c^ JCg #ư2ng ngư2i t5 .iu di\n#1 #ư2ng lên m]n là .i5 JCo? Oo #^ .i5 c^ #1 Jwo c^ giá trị dinh dưZng c5o hơn .i5 JCo? 78 dụng : Đ0< là v)n #" mà mọi ngư2i r)t thư2ng nhfm gie5 #1 rưVu và #1 #ư2ng v" nhengcon sI ghi trên nheng ch5i .i5? Niáo viên #Xt c0u hi trên s5u ,hi d$< ;ong ?)i {:SYCCYVV Cu[ 778 ! bà ta 3ưa nay +ôn nhFc nhJ con ch2+ c*+: 9 Yhai k{ no *+</ Tại sao khiEn cA" nhai k{ sI thấy v$ ngpt và no *+ 6Gd ,.h: 9ơm ch%5 m1t lưVng lớn tinh .1t& ,hi -n cơm trong tu<Hn nước .ọt c5 ngư2i c^các ]nzim? hi nh5i ,“ cơm trong nước .ọt s ;/< r5 s( th< ph0n m1t phfn tinh .1t thànhm5ntozơ và glucozơ nên c^ vị ngọt: 78 dụng: Niáo viên c^ th #" cXp v)n #" trên R phfn n1i dung Bh'n „ng $h0y BhŽn c5 tinh .1t trong ?)i {: T_NH [\T nhm cung c)p cho học sinh ,iHn th%c cơ ./n c5 s( chu<n h^5tinh .1t trong ,hi -n? 8ọc sinh cSng c^ th ,im nghi!m #ưVc trong ,hi -n?Cu[ 798 Tại sao khi En th$t, c2 ngư-i ta thư-ng chấ" vào nước "F" giấ" ho4c chanh th=

thấy ngon và dP ti!+ hóa hAn 6 Gd ,.,8 Qrong môi trư2ng 5;it prot]in trong thịt& cá d\ th< ph0n hơn nên ,hi ch)m vànước mm gi)m hoXc ch5nh c^ môi trư2ng 5;it thì auá trình nh5i prot]in nh5nh th< ph0nthành các 5nimo 5;it nên t5 th)< ngon hơn và d\ tiêu hơn?> K: giáo viên c^ th dUng c0u hi trên # #Xt v)n #" vào ?)i {: PVT‹_N cuIi .ài<êu cfu học sinh gi/i th'ch ,'ch th'ch s( tìm tbi và tư du< c5 học sinh?Cu[ 7^: V= sao 9chảo không dính< khi chi!n, (2ng thKc En ại không b$ dính chảo6Gd ,.,8 4Hu dUng ch/o .ng g5ng& nhôm thư2ng # chiên cá& tr%ng ,hông ,ho s .ị d'nhch/o? 4hưng nHu dUng ch/o ,hông d'nh thì th%c -n s ,hông d'nh ch/o? Qh(c r5 mXt trong







c5 ch/o ,hông d'nh ngư2i t5 c^ tr/i m1t lớp hVp ch)t c5o ph0n t? Đ^ là polit]tr5 {lo]t<l]n#ưVc tôn vinh là _vua "h2$ -o` thư2ng gọi là _t]{lon`? Tolit]tr5 {lo]til]n chk ch%5 C ngu<êntI 9 và Š nên liên ,Ht với nh5u r)t ."n chc?hi cho t]{lon vào 5;it vô cơ h5< 5;it 8Cjxw #Bm #Xc& nước cư2ng th< @hn hVp 89l và84xq #XcF& vào dung dịch ,i"m #un sôi thì t]{lon ,hông h" .iHn ch)t? OUng t]{lon tráng lên#á< ch/o ,hi #un với nước sôi ,hông h" ;/< r5 .)t ,ì tác dụng nào? 9ác lo$i dfu -n& muIi&d)m&> cSng ,hông ;/< r5 hi!n tưVng gì? 9ho dU ,hông cho dfu mR mà tr(c tiHp ráng cá&

tr%ng trong ch/o thì cSng ,hông ;/< r5 hi!n tưVng gì?1t #i"u chú là ,hông nên #It n^ng ch/o ,hông trên .Hp l5 vì t]{lon R nhi!t #1 trên CEDo9là .t #fu ph0n h< và thoát r5 ch)t #1c? hi r5 ch/o ,hông nên chà ;át .ng các #Y vBtc%ng vì c^ th g0< tổn h$i cho lớp chIng d'nh? 78 dụng : Ch'o kh+ng -&nh` hi!n n5< #ưVc các .à n1i trV s dụng ,há nhi"u? 9ông dụngc5 ch/o #7 làm hài lbng t)t c/ các #fu .Hp ,h^ t'nh? 4hưng 't 5i hiu #ưVc vì s5o ch/o,hông d'nh l$i ưu vi!t #Hn vB<? Niáo viên c^ th nêu v)n #" nà< ,hi d$< v" ?)i {e: PV_‹

C" PH#N <;T THỨC8 4hư vB<& #ổi mới d$< và học hi!n n5< là hướng tới học tBp ch #1ng& t'ch c(c&

t( tbm tbi& chIng th^i au]n học tBp thụ #1ng? 9ác phương pháp t'ch c(c hướng tới vi!c ho$t#1ng hoá& t'ch c(c hoá ho$t #1ng nhBn th%c c5 ngư2i học ph/i gn li"n với giá trị th(c ti\nc5 nôi dung .ài học? Đ^ là nhu cfu cSng là ;u hướng c5 giáo dục th2i h1i nhBp # r[nlu<!n cho học sinh ,h/ n-ng t( l(c& nh$< .n trong cu1c sIng .5o gYm các ,+ n-ng #Xc trưngchung là :

h/ n-ng liên h! th(c tH các v)n #" học tBp vào cu1c sIng?h/ n-ng t( học?h/ n-ng tổ ch%c các ho$t #1ng học tBp c5 học sinh?Q-ng cư2ng học tBp cá nh0n phIi hVp với học tBp hVp tác?”p dụng các hi!n tưVng th(c ti\n ph/i .iHt l(5 chọn #úng n1i dung .ài& th2i gi5n hVp

l' trong gi2 học mới cuIn hút s( chú & tBp trung c5 học sinh t$o ,hông ,h' tho/i mái trongtiHt học& mới t$o #ưVc th%c học tBp và <êu th'ch .1 môn?

hi tôi chư5 áp dụng #" tài nà< thì tk l! học sinh <êu th'ch .1 môn h^5 học r)t 't? QW#^ d*n #Hn ,Ht au/ học tBp c5 học sinh cSng r)t th)p? j5u ,hi tôi áp dụng phương pháp d$< học t'ch c(c lYng ghp các hi!n tưVng th(c ti\nvào .ài gi/ng thì tk l! học sinh th'ch học .1 môn t-ng lên r r!t thông au5 ch)t lưVng học tBp .1 môn nà< #ưVc n0ng c5o?

Ht au/ R 8‡ c5 .1 môn h^5 học c5 trư2ng như s5u :

4-m học Oưới QM Qrên QM há & gii8‡@CDDyCDJDF qE&K‚ q…&‚ CE&E‚

8‡‡@CDDyCDJDF J…&‚ wE&‚ qE&w‚8‡@CDJDyCDJJF JD&q ‚ q…&w‚ EJ&q‚

3ới cI gng c5 ./n th0n& tôi tin rng tk l! học sinh <Hu s #ưVc gi/m hơn n5& # g^p phfn n0ng c5o ch)t lưVng giáo dục cho hu<!n nhà ?

3ì chư5 c^ #i"u ,i!n tìm hiu môi trư2ng học R nheng nơi ,hác nh5u và nguYn l(c c^h$n nên #" tài cbn nhi"u h$n chH? 'nh mong au c)p cUng au #Yng nghi!p #^ng g^p ,iHnthêm cho #" tài # nheng n-m tiHp th]o #" tài hoàn thi!n hơn và phong phú hơn # #ưVc ápdụng r1ng r7i trong gi/ng d$< .1 môn h^5 học ,hIi ?

Trường THCS Nguyễn Quang iêu Trang:CD






T*I 'IỆ& THAM <H:OJ– j”98 N‡”x 8x 8— 8˜9

@ 4hà ;u)t ./n Niáo OụcFC– T8™4 T8š‡ 98›œ4N Q48 8— 8˜9

@j† NO P ĐQ Đž4N Q8”TFq– j”98 N‡”x 3‡Ÿ4 8— 8˜9

@ 4hà ;u)t ./n Niáo dụcF

w– q…E 9™ 8¡‡ 3¢ Đ”T 3£ 8— 8˜9 3¤‡ Đ¥‡ jš4N Nguyễn ^uŽn Trường @ 4h5¦ ;u)t ./n Niáo dục& CDDKFE– 48§4N 3¨4 Đ£ Đ©‡ ¤‡ N‡”x Oª9 Q89j «4 8— 8˜9

@4hà 6u)t M/n Niáo OụcF


skkn hóa học - sỬ dỤng hiỆn tƯỢng thỰc tiỄn trong dẠy hỌc hÓa hỌc nhẰm...

Documents