Škola: gymnázium, tanvald, Školní 305, příspěvková organizace
DESCRIPTION
ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/34.0434 NÁZEV PROJEKTU: Šablony – Gymnázium Tanvald ČÍSLO ŠABLONY: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070502/56813b83550346895da4aa2c/html5/thumbnails/1.jpg)
ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace
ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/34.0434NÁZEV PROJEKTU: Šablony – Gymnázium TanvaldČÍSLO ŠABLONY: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICTAUTOR: Mgr. Hana MatěáskováTEMATICKÁ OBLAST: Dějiny uměníNÁZEV DUMu: Impresionismus a jeho kořenyPOŘADOVÉ ČÍSLO DUMu: 01KÓD DUMu: HM_Dějiny umění 01DATUM TVORBY: 31. 9. 2012
ANOTACE: Prezentace, která by měla sloužit jako obrazová a textová podpora k výuce dějin umění na téma impresionismus. Charakterizuje pojem impresionismus, podrobněji se věnuje technice impresionismu a klade důraz na to, že tento směr nevzniknul náhodně, ale měl svůj vývojový proces a z něčeho čerpal..METODICKÝ POKYN: Kvinta/1.roč.,Sexta/2.roč.
![Page 2: ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070502/56813b83550346895da4aa2c/html5/thumbnails/2.jpg)
IMPRESIONISMUS A JEHO KOŘENY
Angličtí krajinářiBarbizonská škola
Eduard Manet
![Page 3: ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070502/56813b83550346895da4aa2c/html5/thumbnails/3.jpg)
CHARAKTERISTIKA
Umělecký směr konce 19. století
Vyvrcholení realistických tendencí
Předěl mezi tradiční a moderní malbou
Ovládl hlavně francouzské malířství
Impresionismus čerpal ze 3 základních zdrojů – Angličtí krajináři , Barbizonská škola,
dílo Eduarda Maneta
![Page 4: ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070502/56813b83550346895da4aa2c/html5/thumbnails/4.jpg)
NÁZEV IMPRESIONISMUS,
IMPRESIONISTÉ Rok 1874
první výstava mladých malířů C. Monet, A. Renoir, A. Sisley, C. Pissaro, E. Degas, H. Lautrec …
prezentují svůj pohled na umění nespokojeni s postojem tradiční Akademie
Claude Monet Impression, solei de levant
Louis Leroy kritik výstavy, název „Impresionisté“
![Page 5: ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070502/56813b83550346895da4aa2c/html5/thumbnails/5.jpg)
NÁZEV IMPRESIONISMUS,
IMPRESIONISTÉ C. Monet A. Renoir A. Sisley C. Pissaro E. Degas H. Lautrec
přijímají název za vlastní společně vystavují do roku 1895 ne všichni malují impresionistickou technikou
Společně vystavují do r. 1895Ne všichni malují technikou typickou pro impresionisty
![Page 6: ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070502/56813b83550346895da4aa2c/html5/thumbnails/6.jpg)
TECHNIKA IMPRESIONISMU
Důležitá hra světel, stínů Snaha zachytit určitý prchavý okamžik a
jeho atmosféru
Užití čistých barev spektra – využití tzv. doplňkových barev
Doplňkové barvy: k červené – zelená, ke žluté – fialová, k modré – oranžová
Neužívají šedou a černou – nejsou ve spektru
![Page 7: ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070502/56813b83550346895da4aa2c/html5/thumbnails/7.jpg)
TECHNIKA IMPRESIONISMU
Rychlé, hrubé tahy štětcem – dojem skic.
Nemalují přesné kontury. Využívají znalostí vědy a technických
vynálezů. Pracují v plenéru.
Náměty – život v restauracích, kavárnách, kolem řek, ruch v ulicích měst, tančírny.
![Page 8: ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070502/56813b83550346895da4aa2c/html5/thumbnails/8.jpg)
IMPRESSION, SOLEI DE LEVANT
Dojem, východ slunce 1872 (1)
![Page 9: ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070502/56813b83550346895da4aa2c/html5/thumbnails/9.jpg)
ANGLIČTÍ KRAJINÁŘI Joseph William Turner (1775-1851)
Romantický krajinář Vliv na tvorbu impresionistických malířů
Zaměření na – barvu, světlo, atmosféru obrazu
Absence ostrých kontur, opakovaně maloval stejné prostředí – snaha zachytit změny.
Náměty – měl rád vodu a moře, miloval Benátky odtud – akvarely(velmi oblíbené)
![Page 10: ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070502/56813b83550346895da4aa2c/html5/thumbnails/10.jpg)
WILLIAM TURNER – VÁLEČNÁ LOĎ TÉMÉRAIRE (2)
![Page 11: ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070502/56813b83550346895da4aa2c/html5/thumbnails/11.jpg)
WILLIAM TURNER – RYBÁŘI NA MOŘI (3)
![Page 12: ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070502/56813b83550346895da4aa2c/html5/thumbnails/12.jpg)
WILLIAM TURNER – PŘÍSTAVIŠTĚ V CALAIS (4)
![Page 13: ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070502/56813b83550346895da4aa2c/html5/thumbnails/13.jpg)
WILLIAM TURNER – OTROKÁŘSKÁ LOĎ (5)
![Page 14: ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070502/56813b83550346895da4aa2c/html5/thumbnails/14.jpg)
ANGLIČTÍ KRAJINÁŘI
John Constable (1776-1837)
významný anglický krajinář 19. století studie krajin v plenéru
studium klimatologických jevů v přírodě – dojem na impresionisty učitel historie krajinářství –
Royal Institution v Londýně
![Page 15: ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070502/56813b83550346895da4aa2c/html5/thumbnails/15.jpg)
JOHN CONSTABLE – DEADHAMSKÉ ÚDOLÍ (6)
![Page 16: ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070502/56813b83550346895da4aa2c/html5/thumbnails/16.jpg)
JOHN CONSTABLE – OBILNÉ POLE (7)
![Page 17: ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070502/56813b83550346895da4aa2c/html5/thumbnails/17.jpg)
BARBIZONSKÁ ŠKOLA
Camille Corot (1796-1875)
francouzský malíř, jako jeden z prvních malířů – malba v plenéru, později se vrátil k malbě v ateliéru
poetické krajiny, prosté, neokázalé motivy jisté volné tahy štětce rychlé nanášení barev, zájem o světelné efekty realistické prvky
![Page 18: ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070502/56813b83550346895da4aa2c/html5/thumbnails/18.jpg)
CAMILLE COROT – VILA D´AVRAY (8)
![Page 19: ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070502/56813b83550346895da4aa2c/html5/thumbnails/19.jpg)
CAMILLE COROT – VZPOMÍNKA NA MORTEFONTAINE(9)
![Page 20: ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070502/56813b83550346895da4aa2c/html5/thumbnails/20.jpg)
EDOUARD MANET (1832-1883)
francouzský malíř – vzor pro impresionisty konflikt s uměleckou tradicí Francie zamítal starý akademický způsob
malování
barva – nejdůležitější vyjadřovací prostředek přijal postupy impresionistů x nechtěl být s
nimi spojován
![Page 21: ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070502/56813b83550346895da4aa2c/html5/thumbnails/21.jpg)
E. MANET – SNÍDANĚ V TRÁVĚ (10)
![Page 22: ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070502/56813b83550346895da4aa2c/html5/thumbnails/22.jpg)
E.MANET – BAR VE FOLIES (11)
![Page 23: ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070502/56813b83550346895da4aa2c/html5/thumbnails/23.jpg)
E. MANET – OLYMPIA (12)
![Page 24: ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070502/56813b83550346895da4aa2c/html5/thumbnails/24.jpg)
ZDROJE
1.AUTOR NEVEDEN, Autor Neuveden. http://en.wikipedia.org [online]. [cit. 17.2.2013]. Dostupný na WWW: http://en.wikipedia.org/wiki/File:Claude_Monet,_Impression,_soleil_levant,_1872.jpg
2.AUTOR NEVEDEN, Autor Neuveden. http://cs.wikipedia.org [online]. [cit. 17.2.2013]. Dostupný na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Turner,_J._M._W._-_The_Fighting_T%C3%A9m%C3%A9raire_tugged_to_her_last_Berth_to_be_broken.jpg
3.AUTOR NEVEDEN, Autor Neuveden. http://cs.wikipedia.org [online]. [cit. 17.2.2013]. Dostupný na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:William_Turner_-_Fishermen_at_Sea.jpg
4.AUTOR NEVEDEN, Autor Neuveden. http://cs.wikipedia.org [online]. [cit. 17.2.2013]. Dostupný na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Joseph_Mallord_William_Turner_024.jp
5.AUTOR NEUVEDEN, Autor Neuveden. http://cs.wikipedia.org [online]. [cit. 17.2.2013]. Dostupný na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Slave-ship.jpg
![Page 25: ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070502/56813b83550346895da4aa2c/html5/thumbnails/25.jpg)
ZDROJE 6.AUTOR NEVEDEN, Autor Neuveden. http://en.wikipedia.org [online].
[cit. 17.2.2013]. Dostupný na WWW: http://en.wikipedia.org/wiki/File:Constable_DeadhamVale.jpg
7.AUTOR NEVEDEN, Autor Neuveden. http://en.wikipedia.org [online]. [cit. 17.2.2013]. Dostupný na WWW: http://en.wikipedia.org/wiki/File:John_Constable_008.jpg
8.AUTOR NEVEDEN, Autor Neuveden. http://en.wikipedia.org [online]. [cit. 17.2.2013]. Dostupný na WWW: http://en.wikipedia.org/wiki/File:Corot.villedavray.750pix.jpg
9.AUTOR NEVEDEN, Autor Neuveden. http://en.wikipedia.org [online]. [cit. 17.2.2013]. Dostupný na WWW: http://en.wikipedia.org/wiki/File:Jean-Baptiste-Camille_Corot_012.jp
10. AUTOR NEUVEDEN, Autor Neuveden. http://en.wikipedia.org [online]. [cit. 17.2.2013]. Dostupný na WWW: http://en.wikipedia.org/wiki/File:Manet,_Edouard_-_Le_D%C3%A9jeuner_sur_l%27Herbe_(The_Picnic)_(1).jpg
![Page 26: ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022070502/56813b83550346895da4aa2c/html5/thumbnails/26.jpg)
ZDROJE 11. AUTOR NEUVEDEN, Autor
Neuveden. http://en.wikipedia.org [online]. [cit. 17.2.2013]. Dostupný na WWW: http://en.wikipedia.org/wiki/File:Edouard_Manet_004.jpg
12.AUTOR NEUVEDEN, Autor Neuveden. http://cs.wikipedia.org [online]. [cit. 17.2.2013]. Dostupný na WWW: http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Manet,_Edouard_-_Olympia,_1863.jpg