Škola za umjetnost, dizajn, grafiku i odjeću zabok, · škole, pojedinih projekata ili...

Škola za umjetnost , dizajn, grafiku i odjeću Zabok

Prilaz prof. Ivana Vrančića 5, Zabok

ŠKOLSKI KURIKULUM

2015. / 2016.

Zabok, rujan 2015.

Škola za umjetnost, dizajn, grafiku i odjeću Zabok Školski kurikulum 2015./2016.

Sadržaj 1. OSNOVNI PODATCI O USTANOVI ....................................................................................... 1

2. MISIJA, VIZIJA ŠKOLE, CILJEVI ŠKOLSKOG KURIKULUMA....................................................... 2

2.1. MISIJA ŠKOLE ................................................................................................................... 2

2.2. VIZIJA ŠKOLE .................................................................................................................... 2

2.3. CILJEVI ŠKOLSKOG KURIKULUMA .................................................................................... 2

3. DUGOROČNI I KRATKOROČNI PLAN I PROGRAM ŠKOLE S IZVANNASTAVNIM I

IZVANŠKOLSKIM AKTIVNOSTIMA, IZBORNIM PREDMETIM TE DRUGIM ODGOJNO -

OBRAZOVNIM AKTIVNOSTIMA, PROGRAMIMA I PROJEKTIMA ................................................. 3

3.1. IZBORNA NASTAVA.......................................................................................................... 4

3.2. FAKULTATIVNA NASTAVA................................................................................................ 5

3.3. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI ........................................................................................ 6

3.4. DODATNA I DOPUNSKA NASTAVA .................................................................................. 7

3.5. DRUGI OBLICI ODGOJNO – OBRAZOVNOG RADA ........................................................... 8

4. PROGRAMI IZVANNASTAVNIH AKTIVNOSTI........................................................................... 9

5. PROGRAMI DODATNE I DOPUNSKE NASTAVE .................................................................... 28

6. PROGRAMI DRUGIH OBLIKA ODGOJNO – OBRAZOVNOG RADA ......................................... 38

7.PROJEKTNE AKTIVNOSTI I PROJEKTI ŠKOLE........................................................................... 41

8. POSEBNE AKTIVNOSTI .......................................................................................................... 50

9. MEĐUPREDMETNE TEME ..................................................................................................... 53

9.1. OSOBNI I SOCIJALNI RAZVOJ ......................................................................................... 53

9.2. UČITIKAKOUČITI ............................................................................................................ 54

9.3. ZDRAVLJE, SIGURNOSTIZAŠTITAOKOLIŠA ..................................................................... 55

9.4. UPORABA INFORMACIJSKE I KOMUNIKACIJSKE TEHNOLOGIJE .................................... 56

10. PREVENTIVNI PROGRAMI ................................................................................................... 58


2

11. IZVANUČIONIČKA NASTAVA (STRUČNE EKSKURZIJE, TERENSKA NASTAVA) ..................... 65

12. NATJECANJA (ŠKOLSKA; ŽUPANIJSKA; DRŽAVNA)............................................................. 81

13. KULTURNO-JAVNA DJELATNOST ŠKOLE ........................................................................... 83

14. PLAN STRUČNOG USAVRŠAVANJA I OSPOSOBLJAVANJA .................................................. 87

14.1. STRUČNA VIJEĆA NA RAZINI ŠKOLE............................................................................. 88

14.1.1. Vijeće razrednika .................................................................................................. 88

14.1.2. Vijeće likovne umjetnosti i dizajna....................................................................... 88

14.1.3. Vijeće grafičke tehnologije i audio – vizualnog oblikovanja i odjeće................... 88

14.1.4. Vijeće općeobrazovnih predmeta ........................................................................ 89

14.2. NASTAVNIČKO VIJEĆE.................................................................................................. 89

14.3. ŽUPANIJSKA I MEĐUŽUPANIJSKO STRUČNO VIJEĆE ................................................... 89

15. KALENDAR RADA ZA ŠKOLSKU GODINU 2015./2016. ....................................................... 90


1

1. OSNOVNI PODATCI O USTANOVI

Naziv i sjedište Škola za umjetnost, dizajn, grafiku i odjeću Zabok

Adresa, županija Prilaz prof. Ivana Vrančića 5, 49 210 Zabok,

Krapinsko - zagorska županija

Podatci o ustanovi www.sssudigo-zabok.skole.hr

Šifra ustanove 80220

Ukupni broj učenika 417

Ravnateljica škole Božica Šarić, dipl. pedagoginja

Ukupni broj odjela 21

Ukupni broj djelatnika 68

Ukupni broj nastavnika 56

Ukupni broj stručnih suradnika 2

Ukupan broj administrativno -

tehničkog osoblja

10


2

2. MISIJA, VIZIJA ŠKOLE, CILJEVI ŠKOLSKOG KURIKULUMA

2.1. MISIJA ŠKOLE

Odgojiti mlade ljude u stručno kompetentne, etički odgovorne i kreativne osobe na

vrijednostima nacionalne kulture te otvorenosti prema vanjskim partnerstvima.

Poticati različitosti i individualnosti te ostvarenje vlastitih potencijala njegujući kreativnost

kroz likovni, modni, glazbeni, grafički i audio - vizualni izričaj.

2.2. VIZIJA ŠKOLE

Postati srednjoškolski umjetnički centar izvrsnosti kroz programe koji potiču razvoj

kreativnih i umjetničkih resursa, interaktivnu informacijsku i komunikacijsku tehnologiju te

cjeloživotno učenje.

2.3. CILJEVI ŠKOLSKOG KURIKULUMA

Stjecanje temeljnih kompetencija i osposobljavanje za cjeloživotno učenje u području likovne

umjetnosti i dizajna, glazbene umjetnosti, grafičke i audiovizualne tehnologije. Poučavati te

razvijati individualne potencijale učenika u skladu s civilizacijskim vrijednostima, zahtjevima

tržišta rada, ciljevima nastavnog plana i programa te nacionalnog kurikuluma.


3

3. DUGOROČNI I KRATKOROČNI PLAN I PROGRAM ŠKOLE S IZVANNASTAVNIM I IZVANŠKOLSKIM AKTIVNOSTIMA, IZBORNIM PREDMETIM TE DRUGIM

ODGOJNO- OBRAZOVNIM AKTIVNOSTIMA, PROGRAMIMA I PROJEKTIMA

Dugoročni i kratkoročni ciljevi izvannastavnih i izvanškolskih aktivnosti, izborne nastave i

drugih odgojno - obrazovne aktivnosti te projekata škole:

• promovirati vrijednosti nacionalne i zavičajne kulture kroz programski orijentirane

izvannastavne aktivnosti i kulturno javnu djelatnost,

• omogućiti svim učenicima postizanje stručnih kompetencija potrebnih za tržište rada

i nastavak obrazovanja,

• razvijati pozitivan stav prema učenju i odgovoran odnos prema znanju i primjeni

znanja,

• razvijati obrazovne, umjetničke i kreativne potencijale učenika

• razvijati osobni i socijalni razvoj učenika,

• podizati kompetencije i stručnost nastavničkog kadra,

• njegovati i stvarati kvalitetne međuljudske odnosa između učenika i nastavnika,

• kontinuirano poticati i razvijati kulturu rada, odgovoran stav prema ekologiji,

zdravom načinu života te njegovati brigu za tjelesni, mentalni, emocionalni i socijalni

razvoj učenika, nastavnika i svakog člana institucije,

• razvijati svijest o važnosti demokratskih načela i potrebi učinkovitog sudjelovanja u

životu škole i u neposrednoj zajednici,

• zastupati ideju otvorenosti škole prema lokalnoj zajednici putem uključivanja u

projekte i promociju škole,

• proširiti i intenzivirati mrežu profesionalnog informiranja na području KZŽ - e i u

drugim županijama,

• poticati stvaranje partnerstva s drugim školama u Hrvatskoj i drugim zemljama

posebno članicama EU povezivanjem, usavršavanjem i razmjenom iskustva,

• razvijati sustav samovrjednovanja i vrednovanja te time podizati kvalitetu rada

ustanove,


4

• razvijati međunarodnu suradnju te mobilnost unutar sustava obrazovanja i

usavršavanja

3.1. IZBORNA NASTAVA

Učenici i roditelji na početku nastavne godine se izjašnjavaju o obaveznom izbornom

predmetu vjeronauka ili etike. Nastava vjeronauka održava se po razrednim odjelima, a

nastava etike po odgojno – obrazovnim grupama, spajanjem nekoliko odjela u jednu

obrazovnu cjelinu i to u fondu od 12 sati.

RAZRED BROJ

UČENIKA

VJERONAUK

ETIKA

VODITELJ/ICA

1.D 25 18 7

- VJERONAUK

Berislav Vrljić,

prof.

- ETIKA

Sanja Zagorec

prof.

2.D 25 19 6

3.D 29 19 10

4.D 28 18 10

1.MT 22 14 8

2.MT 26 17 9

3.MT 24 16 8

4.MT 29 20 9

1.W 20 13 7

2.W 23 11 12

3.W 33 14 19

4.W 21 15 6

1.G 20 17 3

2.G 11 9 2

3.G 18 12 6

1.Š – 2.Š 9 9 -

1GO 12 - -

2GO 7 - -

3GO 8 - -

4GO 7 - -

UKUPNO: 388 232 122


5

3.2. FAKULTATIVNA NASTAVA

Fakultativna nastava organizirana je za učenike odjela dizajna i to za predmete: kemija u 2.

razredu i matematika u 3. i 4. razredu. Ovi predmeti proširenje su nastavnog plana i

programa koji omogućavaju bolju pripremu za polaganje ispita državne mature te nastavak

obrazovanja naših učenika na fakultetima.

NAZIV

AKTIVNOSTI

BROJ

SATI

BROJ

UČENIKA

RAZRED PROGRAM VODITELJ/ICA

Matematika 2 21 4. LUID Dubravka Levak, prof.

Matematika 2 28 3. LUID Andrea Matošević,

prof

Kemija 2 15 2. LUID Rajka Strugar, prof.

UKUPNO: 4 50


6

3.3. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

Izbor izvannastavnih aktivnosti utvrđen je prema interesima i zahtjevima učenika i roditelja

te organizacijskim i kadrovskim mogućnostima škole. Kako bi se zadovoljilo zanimanje što

većeg broja učenika provedeno je anketiranje kojim smo ispitali potrebe učenika Škole za

umjetnost, dizajn, grafiku i odjeću Zabok za školsku godinu 2015./2016. Nakon ispitivanja

učenika te uvažavajući kadrovske i materijalne mogućnosti škole, utvrđene su sljedeće grupe

izvannastavnih aktivnosti:

NAZIV IZVANNASTAVNE

AKTIVNOSTI

BROJ

SATI

BROJ

UČENIKA

VODITELJ/ICA

Estetika prostora 1 15 Carmen Bačura Potočić, prof.

Multimedijska kultura 2 10 Ruža Leskovar, prof.

Infoklub 1 15 Valentina Đurek, prof.

Medijska skupina 1 15 Marina Buhin, prof.

Grafika 1 15 Tamara Očić-Balija, prof.

Ekokultura 1 15 Martina Kurečić Mijatović, prof.

Poduzetništvo u tekstilu i grafici 1 15 Aleksandra Mašić Tumpa, prof

Art park škole 1 10 dr. art Mirjana Smolić, prof.

Engleski jezik 0.5 15 Barbara Hanjilec, prof.

UKUPNO 9,5 125


7

3.4. DODATNA I DOPUNSKA NASTAVA

Na razini škole formirano je 8 odgojno – obrazovnih grupa dodatne nastave u fondu od ukupno 10 sati. Posebno se vodila briga o tome da budu zastupljene raznovrsne aktivnosti kojima se zadovoljavaju interesi i potrebe učenika te im se pomaže u daljnjem napretku i razvijanju njihovih potencijala i uspješnog samovrednovanja redovnog nastavnog sadržaja. Pronašli smo ravnotežu između potreba učenika koji će nakon završene srednje škole ući u tržište rada i onih koji će narednih godina pristupiti ispitima državne mature, te smo u naš izbor dodatne nastave uključili nastavu hrvatskog i stranih jezika te matematiku. Vodila se briga i o učenicima koji će se pripremati za Akademiju likovnih umjetnosti, Multimediju i srodne fakultete, te smo im ponudili kreativne i zanimljive aktivnosti i sadržaje.

NAZIV

AKTIVNOSTI / dodatna

nastava

BROJ

SATI

RAZRED BROJ

UČENIKA

VODITELJ/ICA

Hrvatski jezik 0,5 4. D 15 Sofija Keča, prof.

0,5 4.WD 15 Sofija Keča, prof.

1 3 MT 15 Ana Mutak, prof.

Modne

prezentacije/Kreiranje

odjeće

2 1. - 4. 15 Štefica Zajec Stanić,

prof.

Učenička zadruga 2 2. - 4. 20 Ivanka Jagečić, prof.

Stolno izdavaštvo i web 1 1.- 4. 15 Nikola Sinković, prof.

Njemački jezik 1 4. 15 Veljko Dunjko, prof.

Volonteri 1 4. 15 Sanja Zagorec, prof.

Matematika 1 4.WD i

4.MT

20 Andrea Matošević,

prof.

UKUPNO: 10 145

NAZIV

AKTIVNOSTI/ dopunska

nastava

BROJ SATI RAZRED BROJ

UČENIKA

VODITELJ/ICA

Solfeggio/Harmonij 2 1. – 4. 10 Marko Fureš prof.

UKUPNO: 2 10


8

3.5. DRUGI OBLICI ODGOJNO – OBRAZOVNOG RADA

To su aktivnosti koje su nužne za uvažavanje interesa učenika te kvalitetno funkcioniranje

rada škole. Ove školske godine obuhvatili smo područje odgoja i obrazovanja za

demokratsko građanstvo te briga za međupredmetni kurikulum građanski odgoj.

NAZIV

AKTIVNOSTI

BROJ

SATI

RAZRED BROJ

UČENIKA

VODITELJ/ICA

Demokratsko građanstvo 2 1. – 4. 10 Dario Kovačić, prof.

UKUPNO: 2 10


9

4. PROGRAMI IZVANNASTAVNIH AKTIVNOSTI

a) Estetika prostora – Carmen Bačura Potočić, prof.

b) Info klub – Valentina Đurek, prof.

c) Grafika – Tamara Očić - Balija, prof.

d) Ekokultura – Martina Kurečić Mijatović, prof.

e Poduzetništvo u tekstilu i grafici - Aleksandra Mašić Tumpa, prof.

f) Art park Škole – Mirjana Smolić, prof.

g) Medijska grupa – Marina Buhin Kanceljak, prof.

h) Multimedijska kultura – Ruža Leskovar, prof.

i) Engleski jezik – Barbara Hanjilec, prof.

j) Volonteri – Janja Roginić, prof.7

Naziv

aktivnosti/programa/projekta

ESTETIKA PROSTORA

1.Ciljevi aktivnosti:

- ukazati na vrijednost estetike i higijene prostora u kojem boravimo

- razviti svijest o potrebi za čuvanjem i održavanjem ostvarenih društvenih vrijednosti

- poticati kreativan razvoj - sudjelovati u timskom radu razmjenom i nadopunom ideja

2. Namjena aktivnosti:

- estetsko uređenje školskog interijera - promicanje vizualne kulture i likovne umjetnosti - estetski oblikovano (ugodno) okruženje - obilježavanje značajnih datuma: Božić, Fašnik, Uskrs, Dan planeta

zemlje...... - izložba učeničkih radova


10

3. Nositelji aktivnosti i

njihova odgovornost:

- voditeljica aktivnosti: Carmen Bačura Potočić, prof.mentor - učenici sudionici/realizatori aktivnosti: 1D, 2DG, 3DG i 4DG - podrazumijeva se uska suradnja s kolegama stručnog vijeća

LUIDa

4. Način realizacije:

- prof. Carmen Bačura Potočić će se učenicima planirati i osmisliti način na koji će se u unutrašnjim (i vanjskim?) prostorima škole obilježiti pojedini događaji sukladno afinitetima pojedinih učenika prema određenoj tematici

- učenici će prema potrebi izraditi likovne uratke (objekte, skulpture, slike, crteže...) koji će pridonijeti vizualno-estetskoj promjeni unutrašnjosti škole

5. Vremenik aktivnosti:

- aktivnosti se odvijaju tijekom cijele nastavne godine, a prate kalendarske datume događaja ili manifestacija:

Božić – 25. prosinca (realizacija tijekom studenog) Fašnik – 8. veljače (realizacija tijekom siječnja) Uskrs – 27. ožujak (realizacija tijekom veljače i ožujka) Dan planeta zemlje – 22. travnja (realizacija tijekom ožujka i

travnja) i ostale tematske izložbe ovisno o potrebama škole

6. Troškovnik aktivnosti:

- Detaljan troškovnik nije moguće izraditi jer estetska rješenja svake pojedinačne teme ovise o kreativnom procesu u koji su uključeni učenici tijekom nastavne godine

- Troškovi nabave potrebnog materijala podmiruju se iz proračuna škole, pojedinih projekata ili participacije učenika (odnosno roditelja)

7. Način vrednovanja i način

korištenja rezultata

vrednovanja:

- uređen prostor škole - promocija škole na izložbama učeničkih radova - foto-dokumentacija estetskih promjena u interijeru škole - izrada ankete i provedba anketiranja među učenicima i

djelatnicima škole koji su konzumenti estetskih prostornih rješenja


11

Naziv


INFOKLUB

1.Ciljevi aktivnosti: Priprema učenika za natjecanje iz informatike INFOKUP te

priprema učenika za polaganje Državne mature iz

informatike.


Infoklub je namijenjen učenima smjera web dizajner i

medijski tehničar koji se žele pripremati za natjecanje iz

područja osnova informatike te je namijenjen učenicima svih

4.razreda naše škole koji se žele pripremati za polaganje

ispita Državne mature iz informatike


njihova odgovornost

Valentina Đurek

Nino Skozrit


njihova odgovornost

Valentina Đurek

Nino Skozrit

4. Način realizacije: Predavanje i radionice s vježbama.

Nastavna sredstva i pomagala: ploča, kreda,računalo, projektor, loomen.

Oblik nastave: frontalni, individualni i grupni.

Metode rada: usmeno izlaganje, demonstracija i praktični radovi

5. Vremenik aktivnosti: Tijekom I. polugodišta (2 sata tjedno počevši od listopada,

tijekom zimskog odmora za učenike) te tijekom siječnja,

veljače i ožujka.

6. Troškovnik aktivnosti Škola



vrednovanja

Putem evaluacijskih upitnika, plasmanom na županijsko

natjecanje te postignutim rezultatima na državnoj maturi.


12

Naziv


GRAFIKA

1.Ciljevi aktivnosti: Promidžba škole kroz određene proizvode koje će izraditi

učenici na izvannastavnoj aktivnosti

2. Namjena aktivnosti: Učenici 2.G i 3.G razreda (grafičar pripreme i grafičar

dorade)

3. Nositelji aktivnosti i njihova

odgovornost:

Tamara Očić-Balija

Organizacija svih aktivnosti (ideja, materijal, nabava

materijala, podjela zadataka, upute i stručna pomoć u

pojedinim fazama izrade određenih zadataka) te priprema

učenika zanimanja grafičar pripreme za školsko natjecanje

iz grafičke tehnologije


Priprema i izrada knjige tvrdog uveza A3 formata (školski dnevnik – ispis e-dnevnika po razrednim knjigama i uvez)

(rujan i listopad 2015.)

Računalna priprema i izrada poklona za suradnike (stolna mapa)

(studeni 2015.)

Priprema za natjecanje: intenzivan rad s učenicima koji će sudjelovati na školskom natjecanju (3.G priprema)

(prosinac 2015. i siječanj 2016.)

Projekt uz Dan planete Zemlje:

izrada kutija za otpadni papir i plastične boce

(ožujak i travanj 2016.)

Izrada promidžbenog materijala za školu (brošure, letci, blokovi, plakati, pozivnice) za profesionalnu orijentaciju učenika osmih razreda

(ožujak i travanj 2016., prema potrebi i ranije)


13

5. Vremenik aktivnosti: Tijekom cijele nastavne godine (jednom tjedno, planirano

četvrtkom).

6. Troškovnik aktivnosti Troškove materijala snosi škola



vrednovanja:

Evaluacijski listići

Naziv

aktivnosti/programa/projekt

EKO KULTURA

1.Ciljevi aktivnosti Razvijanje svijesti o potrebi zaštite okoliša i okretanje prema ideji održivog razvoja. Razvijanje ljubavi prema prirodi i shvaćanje važnosti očuvanja bioraznolikosti te poticanje aktivnog djelovanja u tom smjeru. Uključivanje učenika u projekt „Plastičnim čepovima do skupih lijekova“. Potaknuti učenike na organizaciju sakupljanja otpada i važnost njegovog recikliranja. Osvijestiti važnost kupovanja i upotrebe što više proizvoda koji su lokalnog podrijetla i hrane koja je uzgojena prema principima biološke proizvodnje. Potaknuti učenike na promjene životnih vrijednosti i životnih navika u svojim obiteljima jer na održivi razvoj utječe svakodnevni život i životne navike.


Projekt „Plastičnim čepovima do skupih lijekova“ i predavanja o meteorologiji namijenjeni su svim učenicima škole dok su ostale aktivnosti usmjerene na učenike prvih razreda smjera web dizajneri i medijski tehničari.



Martina Kurečić Mijatović- koordinator svih aktivnosti

Mirjana Smolić-Art park- suradnja za uređenje okoliša škole vezano uz floru

Martina Kurečić Mijatović-nastavnica biologije zadužena za organizaciju dolaska gosp. Zorana Vakule i njegovo predavanje u školi za Svjetski meteorološki dan

Tamara Očić Balija- izrada kutija za skupljanje čepova


14


Teorijske osnove vezane uz ekologiju kao znanost te zaštitu prirode

i njihovo proširivanje u odnosu na nastavni program prvog razreda

biologije – učionica, frontalni, individualni i rad u paru i grupi.

Projekt „Plastičnim čepovima do skupih lijekova“ provodit će se u

svakom razredu gdje će biti postavljene kutije namijenjene za

skupljanje čepova.

Za uređenje školskog okoliša tražit će se donacije različitih biljaka u

Poljoprivrednim trgovinama.


Projekt „Plastičnim čepovima do skupih lijekova“ provodit će se

tijekom cijele školske godine.

Obilježavanje Svjetskog meteorološkog dana predavanjem u tjednu

od 21.-25. ožujka.

Ostale aktivnosti provodit će se tijekom cijele školske godine

2015./2016.

6. Troškovnik aktivnosti

Hamer papiri. Većina potrebnih sredstava (biljke, zeleno platno za

snimanje) pokušat će se dobaviti različitim donacijama.



vrednovanja:

Sve aktivnosti će se vrednovati plakatima koji će izraditi sami

učenicima, foto evaluacijom i anketom koja će se provesti po

završetku aktivnosti.

Rezultati će se prezentirati na Facebook stranici škole, web stranici

škole kao i školskim novinama


15

Naziv aktivnosti/programa

/projekt

PODUZETNIŠTVO U TEKSTILU I GRAFICI

1.Ciljevi aktivnosti

2. Namjena aktivnosti



4. Način realizacije: 5. Vremenik aktivnosti:


7. Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:

1. Likovna radionica -oslikavanje i bojanje tekstila različitim tehnikama

Cilj ove aktivnosti jest upoznati učenike s različitim tehnikama bojanja tekstila te mogućnostima primijenjenih umjetnosti u području tekstila

-ŠKOLA

Školska zadruga Voditelj: Aleksandra Mašić Tumpa

Učenici 2.-4. razreda

Učenici će bojanjem tekstila oblikovati predloške koji će se kasnije koristiti kao korice za notese - kolegij blokove.

Konačni proizvodi biti će korišteni za prodaju preko Školske zadruge.

Tijekom školske godine

8 sati

Proračun škole

Postojeći materijali

Donacije

2. Likovna radionica -oslikavanje i bojanje tekstila različitim tehnikama

Cilj ove aktivnosti jest upoznati učenike s različitim tehnikama bojanja tekstila te mogućnostima primijenjenih umjetnosti u području tekstila

-ŠKOLA



Učenici će bojanjem tekstila oblikovati predloške koji će se kasnije koristiti kao korice za notese - kolegij blokove.

Konačni proizvodi biti će korišteni za prodaju preko Školske zadruge.


8 sati

Proračun škole

Postojeći materijali

Donacije


16

3. Grafičko oblikovanje tiskovnih materijala prema potrebi škole i grafičke radionice (deklaracije, mape, ambalaža proizvoda, promocija..) a) priprema

prodajnih artikala (sitotisak na torbama, oblikovanje i izrada kolegij - blokova i ostale papirne galanterije), prodaja na sajmu)

b) Oblikovanje i

Učenici na Božićnom sajmu predstavljaju svoju kreativnost i stvaralaštvo široj zajednici.

Na ovaj način, prodajom artikala koje su sami napravili, stječu i prva iskustva u poduzetništvu.

Cilj ove aktivnosti je upoznati učenike s principom izrade plakata - kao oblika oglašavanja i kao grafičkog djela. Osim što će proći cijeli postupak - od idejnog rješenja (skice-kompozicije,

dizajna) do završne

Prosinačke svečanosti -

Prodaja - Božićni sajam

GLAZBENI ODJEL ŠKOLE

ŠKOLSKA ZADRUGA

Grafička radionica -ŠKOLA

Voditelj: Aleksandra Mašić Tumpa


Učenici će kreirati i izrađivati proizvode za potrebe prodaje na Božićnom sajmu (školska zadruga). Učenici su prema zadanim temama izrađivali idejna rješenja i predloške od kojih smo odabrali najpovoljnije za izradu, vodeći računa o troškovima, raspoloživosti materijala te kompliciranosti izrade.

Učenici će raditi idejna rješenja iz područja grafičkog dizajna prema zadanim parametrima za izradu plakata, pozivnica i programa za potrebe Glazbene škole

Listopad/

Studeni/

Prosinac

Studeni

Prosinac

Proračun škole

Donacij

Za ovu aktivnost nisu potrebna novčana sredstva

Evaluacija radova će se provesti u skladu s postojećim kriterijima vrednovanja za dizajn i multimedijalno oblikovanje, kroz rad stručnog aktiva. Odabrani radovi će se koristiti za prikupljanje novčanih sredstava.

Korištenje rezultata vrednovanja: Rezultati vrednovanja biti će korišteni za


17

izrada plakata, pozivnica i programa prema potrebama Glazbenog odjela i školske Zadruge

izrade samog proizvoda, naučit će i važnost i ulogu grafičkog dizajna u poduzetništvu.

promjene i poboljšanja u odvijanju iste aktivnosti u idućoj školskoj godini.

4. Oblikovanje i

priprema motiva za sitotisak

( torbe, majice, tkanine i drugo prema potrebi..).

Cilj ove aktivnosti jest upoznati učenike s tehnikom sitotiska, njezinim metodama i etapama izrade.

Grafička radionica

-ŠKOLA

Školska zadruga



Ideja je da svaki učenik napravi jedan likovni rad, koji zatim sam umnoži u određenom broju primjeraka. Konačni proizvod bit će korišten za prodaju preko Školske zadruge.


Proračun škole

5. Grafičko oblikovanje tiskovnih materijala prema potrebi škole i grafičke radionice (deklaracije, mape, ambalaža proizvoda, promocija..)

Učenici na Božićnom sajmu predstavljaju svoju kreativnost i stvaralaštvo široj zajednici.

Na ovaj način, prodajom artikala koje su sami

Prosinačke svečanosti -

Prodaja - Božićni sajam


Učenici će kreirati i izrađivati proizvode za potrebe prodaje na Božićnom sajmu (školska zadruga). Učenici su prema zadanim temama izrađivali idejna rješenja i predloške od kojih smo odabrali najpovoljnije za

Listopad/

Studeni/

Prosinac

Proračun škole

Donacije


18

c) priprema prodajnih artikala (sitotisak na torbama, oblikovanje i izrada kolegij - blokova i ostale papirne galanterije), prodaja na sajmu)

d) Oblikovanje i izrada plakata, pozivnica i programa prema potrebama Glazbenog odjela i školske Zadruge

napravili, stječu i prva iskustva u poduzetništvu.

Cilj ove aktivnosti je upoznati učenike s principom izrade plakata - kao oblika oglašavanja i kao grafičkog djela. Osim što će proći cijeli postupak - od idejnog rješenja (skice-kompozicije,

dizajna ) do završne izrade samog proizvoda, naučit će i važnost i ulogu grafičkog dizajna u poduzetništvu.

GLAZBENI ODJEL ŠKOLE

ŠKOLSKA ZADRUGA

Grafička radionica -ŠKOLA


izradu, vodeći računa o troškovima, raspoloživosti materijala te kompliciranosti izrade.

Učenici će raditi idejna rješenja iz područja grafičkog dizajna prema zadanim parametrima za izradu plakata, pozivnica i programa za potrebe Glazbene škol

Studeni

Prosinac

Za ovu aktivnost nisu potrebna novčana sredstva


19

6. Oblikovanje i priprema motiva za sitotisak ( torbe, majice, tkanine i drugo prema potrebi..).

Cilj ove aktivnosti jest upoznati učenike s tehnikom sitotiska, njezinim metodama i etapama izrade.

Grafička radionica

-ŠKOLA



Ideja je da svaki učenik napravi jedan likovni rad, koji zatim sam umnoži u određenom broju primjeraka. Konačni proizvod bit će korišten za prodaju preko Školske zadruge.


Proračun škole


20

Naziv


ART PARK ŠKOLE

obuhvaća i Dekorativno oblikovanje- sekcija uz školsku zadrugu


promidžba umjetničke struke, promidžba Škole, grada Zaboka, KZ

Županije

Senzibiliziranje učenika, škole i javnosti za suvremeni umjetnički

pristup u ekologiji i hortikulturi i interijerima;

osmišljavanje dekorativnih predmeta od roževine (Etno muzej

Kumrovec) i keramike s motivima prirode ( iskopine na Plavinki) i

učeničkih skulptura s eko predznakom (vrtne skulpture i site

specific u postojanim materijalima)

kreativni razvoj učenika, razvijanje samopouzdanja i

samopoštovanja učenika kroz projektno osmišljavanje


(čemu aktivnost služi)

sudjelovanje u školskim i kulturnim i ekološkim djelatnostima i

javno promoviranje u užoj i široj zajednici ( učenicima,

nastavnicima, roditeljima, struci, građanstvu)


odgovornost:

dr.art.Mirjana Smolić, voditelj aktivnosti –mentorski rad tijekom

izrade rada od ideje do javnog promoviranja

uključeni učenici Industrijskog dizajna u razradi projektnog zadatka

za park škole i za uratke komercijalnog karaktera i poduzetništvo

školske zadruge


Kao završni rad ili projekt kroz dodatni izvannastavni rad u izradi

zadatka u nastavi MIPO

( projekt od uvoda u ideju sa zadanom temom do razrade skica i

izvođenja u materijalu, pečenja, glaziranja, montaže, zaštite od

atmosferilija i završnog dekoriranja…rad treba imati svrhu kao

izložak u Art parku,

(ili dekorativni predmet u korist Učeničke zadruge „Plavi trnac“)


21


-Rad za Artpark nastaje mentorskim vođenjem tijekom školske

godine, a predstavlja se javnosti na samom kraju školske godine

-Izlošci od keramike prodaju se i pokazuju javnosti na smotrama UZ

-Art akcije se rade na Dan planete Zemlje


proračun ŠUDIGO –participacija učenika u nabavi materijala

Školska zadruga „Plavi trnac“

donacije, javni natječaji



vrednovanja:

Povratne informacije učenika, roditelja i zaposlenika, građana,

struke

medijska popraćenost, slikovni i promidžbeni materijali

Naziv


MEDIJSKA GRUPA


Sudjelujući u školskim aktivnostima tijekom cijele godine,

kao i u događanjima usko vezanima uz školu, potičemo

učenike da se više angažiraju u promociji, ali i da postanu

informirani o svemu što se odvija unutar institucije. Školski

radio, naziva Radio ŠUDIGO, platforma je kojom će učenici

plasirati teme vezane uz gore navedeno, provoditi

informativne emisije, glazbene emisije preko kojih će se

promovirati bendovi učenika, a moguća je i suradnja s

odjelom glazbene škole. Nije isključena ni promocija

aktivnosti koje se događaju izvan škole, ali koje su vezane uz

zanimanja učenika, ali i kulturne djelatnosti. Također, učenici

će sudjelovati i u radu Radija Zabok, na kojem će jednom


22

mjesečno imati vlastitu emisiju. Ujedno, učenici će provoditi

intervjue i oblikovati priloge za školski časopis, kao i za

internetsku stranicu, a aktivno će sudjelovati u radu i

objavama na Facebook stranici škole. Moguće je i otvaranje

profila škole na još dvije društvene mreže, Twitteru i

Instragramu.

Navedenim aktivnostima učenici će razviti tehničke

kompetencije koje su im potrebne za aktivnosti vezane u

Radio ŠUDIGO. Na taj će način razvijati vještinu uporabe

radio alata. Također, razvijat će komunikacijske sposobnosti,

tehnike intervjuiranja, oblikovanja teksta, a što je ujedno

važno, poticat će se kreativnost, ali i uključivanje u školske

aktivnosti i kulturne projekte lokalne zajednice.


Učenici, smjera medijski tehničari, praktično će uvježbavati

vještine snimanja i radio emitiranja, ali i montiranja emisija.

Razvijat će komunikacijske sposobnosti, osmišljavat će

emisije, intervjue, razvijati sposobnost pisanja tekstova.

Učenici mogu biti podijeljeni po ulogama (voditelji, tehničari,

novinari, urednici), a nije isključeno da mogu po projektima

mijenjati uloge.



Marina Kanceljak Buhin – voditeljica. Koordinira pripremu

učenika za emisije, intervjue, radijsku emisiju, kao i

oblikovanje tekstova te objavljivanje na društvenim

mrežama.

Jelena Klasić – suvoditeljica. Zadužena za tehničku podršku,

snimanje audiomaterijala i koordinira izvedbu emisije na

Radio Zabok, kao i emisije u sklopu Radija ŠUDIGO.


23


Emisije u sklopu školskog radija će učenici snimati svakog tjedna. Po mogućnosti, snimat će i tijekom tjedna, ukoliko će postojati potreba. Emisije će se emitirati u školi, a bit će i dostupne na internetskoj stranici škole, kao i na društvenim mrežama na kojima će se objavljivati informacije vezane uz školu. Dio učenika će fotografirati snimanje, drugi dio učenika može snimati kamerom tijek emisije, kao i pripremu same. Zatim, dio učenika će biti zadužen za pripremu intervjua, a kasnije i za oblikovanje teksta o provedenoj aktivnosti.

Za snimanje emisije na radio Zaboku će se učenici pripremati dio sata tijekom mjeseca, vježbat će dikciju, pripremati teme, pripremati goste.

Učenici koji će biti zaduženi za tekstualno oblikovanje, objavljivat će sve važne događaje i aktivnosti škole na društvenim mrežama. Objavljivanje može biti svakodnevno, ali i prema potrebi, s obzirom na činjenicu da se radi o medijima koji moraju biti ukorak s događajima.

5. Vremenik aktivnosti Aktivnosti se provode jednom tjedno tijekom cijele školske godine.

6. Troškovnik aktivnosti Školski fond. Također je moguće sufinanciranje od strane lokalne zajednice, građana i slično.



vrednovanja:

Kako bi se emisije usavršavale, učenici će popunjavati upitnike u kojima će napisati procjenu stanja i sposobnosti, mogućnosti poboljšanja. Sve će se aktivnosti snimati i arhivirati, kao i objaviti na internetskim stranicama škole te na društvenim mrežama. Ujedno, informacije će se slati medijima, koji će moći biti ukorak s radom naše grupe. Na kraju školske godine će se prezentirati učenički radovi koji će biti pohranjeni na interaktivni CD.


24

Naziv

aktivnosti/programa/projekt MULTIMEDIJSKA KULTURA

1.Ciljevi aktivnosti: Razvijanje medijske pismenosti, komunikacijskih vještina,

kreativnog stvaralaštva te stjecanje vještina za planiranje, izradu i

realizaciju audiovizualnih uradaka

2. Namjena aktivnosti: Promicanje kreativnog stvaralaštva u području multimedije

Izrada audiovizualnih uradaka u svrhu promocije škole

Sudjelovanje u projektnim aktivnostima lokalne zajednice i Škole


njihova odgovornost

Ruža Leskovar, prof. mentor - voditeljica

Učenici 2. 3. i 4. razreda medijskih tehničara, web dizajna i dizajna


Aktivnost će se realizirati po planu i programu Izvannastavne

aktivnosti izrađene u okviru projekta Klikni&Uči

Snimanje kreativnih video uradaka i eksperimentalnih video klipova

Snimanje i fotografiranje događanja u Školi važnih kulturnih

događanja u lokalnoj zajednici u kojima sudjeluju učenici naše

škole, obrada snimljenih materijala.

Predprodukcija, produkcija i postprodukcija video uradaka za

potrebe projektnih aktivnosti.

5. Vremenik aktivnosti Tijekom cijele školske godine prema kalendaru događanja u Školi i

gradu Zaboku

6. Troškovnik aktivnosti Proračun škole, drugi izvori



vrednovanja:

Putem evaluacijskih upitnika, intervjua

Video materijali za promociju škole

Sudjelovanje na multimedijskim izložbama


25

Naziv

aktivnosti/programa/projekta ENGLESKI JEZIK


Pripremiti učenike za polaganje državne mature.

Podići razinu razvijenosti određenih jezičnih vještina i obujam usvojenosti određenih jezičnih sadržaja (vokabular i lingvistički sadržaj)

2. Namjena aktivnosti: Namijenjeno je učenicima četvrtih razreda ( 4. d, 4.mt, 4. w )

koji polažu državnu maturu u školskoj godini 2015./2016.



BARBARA HANJILEC, profesorica engleskog jezika i

književnosti i hrvatskog jezika i književnosti.

Profesorica Šantor provodi probnu državnu maturu prema

arhivi testova državne mature koji su objavljeni na mrežnim

stranicama NCVVO-a, ispravlja i komentira učeničke eseje.


Nastava je zamišljena kao uvježbavanje odn. probna državna matura pri kojoj će učenici imati priliku testirati komunikacijske jezične kompetencije slušanja, čitanja i pisanja.

Također će se obratiti pažnja na strategije isčitavanja teksta i slušanja teksta.

Pisanje diskurzivnog i argumentativnog eseja.

5. Vremenik aktivnosti 2 puta 4 nastavna sata u travnju 2016. Ovisno o tekućem

rasporedu.

6. Troškovnik aktivnost Učenici / škola



vrednovanja:

Pisanje probne državne mature iz engleskog jezika tzv. Mock

matura exam.


26

Naziv

aktivnosti/programa/projekta VOLONTERI

1. Ciljevi aktivnosti:

Poticati učenike na afirmativno provođenje slobodnog vremena.

Razvijati osobni i socijalni razvoj učenika.

Podići svijest o vrijednosti volonterstva za doprinos društva.

Promicati vrijednosti, stavove i ponašanja temeljene na načelima slobode, poštivanja ljudskih prava, snošljivosti i solidarnosti kroz obrazovanje, dijalog i suradnju.

2. Namjena aktivnosti: Učenicima volonterima i svim korisnicima konkretnih aktivnosti (učenici, nastavnici, lokalna sredina, djeca vrtićke dobi…)



Janja Roginić

Svi učenici koji pokazuju interes za volontiranje.

4. Način realizacije: Uključivanje u konkretne organizirane aktivnosti u školi i u lokalnoj zajednici:

- suradnja sa Mrežom udruga Zagor u projektu „Volonterski centar VolontirAJMO" (obilježavanje Dječjeg tjedna - 5. do 11. 10.2015., obilježavanje Međunarodnog dana volontera – 5.12.)

- suradnja s DND-om Zabok (Čitaj mi, igraonice u Dječjem vrtiću Zipkica…)

- sudjelovanje u školskim projektima (Još smo uvijek željni znanja) i projektima lokalne zajednice

- obilježavanje važnih datuma kroz godinu (Međunarodni dan snošljivosti-16.11., Međunarodni dan osoba s invaliditetom – 3.2., Međunarodni dan ljudskih prava-10.12….)

- održavanje pedagoških radionica te izrada plakata i


27

prezentacija povodom obilježavanja važnijih datuma

5. Vremenik aktivnosti: Aktivnosti se odvijaju tijekom cijele godine.

6. Troškovnik aktivnosti: Tekuća sredstva škole, participacija roditelja



vrednovanja:

Provedba ankete među učenicima volonterima, profesorima

i korisnicima volonterskog rada o zadovoljstvu i kvaliteti

rada.

Rezultati vrjednovanja prezentirat će se putem plakata,

fotografija, intervjua, prezentacija u školskom listu, web

stranici škole i u medijima.


28

5. PROGRAMI DODATNE I DOPUNSKE NASTAVE

a) Stolno izdavaštvo i web – Nikola Sinković, prof.

b) Hrvatski jezik – Sofija Keča, prof.; Ana Mutak, prof.

c) Učenička zadruga „Plavi trnac“ – Ivanka Jagečić, prof.

d) Matematika – Andrea Matošević, prof.

e) Njemački jezik – Veljko Dunjko, prof.

f) Modne prezentacije – Štefica Zajec Stanić, prof.

1. Naziv aktivnosti / programa / projekta

STOLNO IZDAVAŠTVO I WEB

2. Ciljevi aktivnosti Promotivne aktivnosti:

1. Izrada školskih web stranica - osvježavanje, obrada slika, teksta i video materijala.

2. Redizajn školskih stranica. 3. Oblikovanje multimedijalne prezentacije škole. 4. Oblikovanje školskog lista ili brošure. 5. Oblikovanje tiskovnih materijala - plakat, letak.

3. Namjena aktivnosti Osposobiti učenike za izradu materijala koji će se koristiti u prezentaciji škole - naglasak je na web stranicama škole i školskom listu “Tabula nova”.

4. Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost

Voditelj aktivnosti prof. Nikola Sinković. Vodi brigu o kvaliteti materijala koji se koriste u promotivnim aktivnostima škole.

5. Način realizacije Nastavni program se sastoji od teoretskog i praktičnog dijela.

6. Vremenik aktivnosti Tijekom cijele školske godine, minimalno 4 sata mjesečno.


29

7. Troškovnik aktivnosti Materijali potrebni za izradu promotivnih materijala škole - školskog lista, plakata, brošure, pozivnica i sl.: troškovi tiska (papir, toneri ili ofset odnosno digitalni tisak).

Naziv


DODATNA NASTAVA IZ HRVATSKOGA JEZIKA

za učenike 4. r. (dizajn i web) - 35 sati, školska godina 2015. / 2016.


Cilj je dodatne nastave pripremiti učenike za polaganje državne mature na višoj razini nadopunom razlikovnih sadržaja između strukovnog četverogodišnjeg programa i gimnazijskog programa (razlikovni program odnosi se na nastavne sadržaje 4. r.)

2. Namjena aktivnosti: Program dodatne nastave namijenjen je učenicima četvrtih razreda dizajna i web dizajna ( industrijski, grafički, odjevni i web dizajn).



Nositeljica je profesorica Sofija Keča i učenici četvrtih razreda dizajna i web dizajna.

Odgovornost se sastoji u redovitom praćenju razlikovnih sadržaja, aktivnom sudjelovanju u nastavi, čitanju ulomaka iz odabranih djela, integralnog čitanja pjesama i novela, pisanju triju tipova školskih eseja ( interpretativni, usporedni i raspravljački ), čitanju obaveznih djela koja su na popisu u gimnazijskom programu te upoznavanju s novim tipovima zadataka i njihovom izvršavanju.


Planirani sadržaji ostvaruju se na sljedeći način:

- predavanja, prezentacije

- rad na odabranim lektirnim ulomcima

- pisanje školskih eseja ( interpretativnog, usporednog i raspravljačkog)

- rješavanje zadataka zatvorenog tipa ( višestrukog izbora,


30

alternativnog izbora, povezivanja i sređivanja, višestrukih kombinacija, redanja )

- rješavanje zadataka otvorenog tipa ( dopunjavanja, svrstavanja, kratkih odgovora )

- vježbe pisanog izražavanja

- ispit znanja – probni ispit državne mature


Nastava će se održavati tijekom 1. obrazovnog razdoblja –

subotom te u dane zimskog ili proljetnog odmora prema

sugestiji učenika i u dogovoru s njima.


Za nastavu je potrebno osigurati:

listove papira, prozirnice, kredu u boji, prijenosno računalo,

fotokopije testova s državne mature, gimnazijsku čitanku i

udžbenik hrvatskoga jezika za 4. r. , odabrana lektirna djela.

Sve navedeno osiguravaju škola i profesorica u okviru

redovnoga rada tako da dodatnih troškova nema.



vrednovanja:

Učenici će napisati tri školska eseja predviđena programom

rada dodatne nastave - interpretativni, raspravljački i

usporedni (kakvi se očekuju na ispitu državne mature, javno

će ih čitati i na taj način pratiti proširivanje osobnih

kompetencija).

Postignuti rezultati testirat će se i na kraju prijeđenog

programa od 35 sati ( učenici rješavaju jedan od ponuđenih

testova s prošlih ispita državnih matura čime se simulira

stvarna ispitna situacija).

Naziv

aktivnosti/programa/projekta DODATNA NASTAVA IZ HRVATSKOGA JEZIKA

1.Ciljevi aktivnosti: - pripremiti učenike za polaganje državne mature na višoj razini


31

- obraditi razlikovne sadržaje između strukovnog četverogodišnjeg programa i gimnazijskog programa (razlikovni program odnosi se na nastavne sadržaje za 4. r.)

- uvježbati samostalno razumijevanje i tumačenje književnih djela te razvijati vještinu pisanja eseja


- uspješno položiti ispit državne mature na višoj razini

- uvježbati pisanje logički i sadržajno povezanog teksta

- upoznati tipove zadataka u testovima državne mature i razvijati logičko razmišljanje

- procijeniti vlastitu razinu znanja



prof. Ana Mutak – priprema materijale, organizira nastavu

učenici 4. MT i 4. W razreda – pripremaju se za polaganje ispita

državne mature čitanjem obaveznih djela s popisa, aktivnim

sudjelovanjem na satu, učenjem činjenica rješavanjem oglednih

primjera testova, pisanjem eseja i samovrednovanjem


- predavanja, prezentacije

- interpretacija lektirnih djela

- pisanje školskih eseja ( interpretativnog, usporednog i raspravljačkog)

- rješavanje zadataka zatvorenog tipa ( višestrukog izbora, alternativnog izbora, povezivanja i sređivanja, višestrukih kombinacija, redanja )

- rješavanje zadataka otvorenog tipa ( dopunjavanja, svrstavanja, kratkih odgovora )

- vrednovanje i samovrednovanje


- 35 sati

1 - uvodni sat u listopadu – okvirni plan i program i termini održavanja dodatne

25 - tijekom zimskih (3 dana) i proljetnih praznika (2 dana) po pet sati

9 sati održat ćemo tijekom prosinca, siječnja, veljače i ožujka u


32

radnom tjednu


- papiri, fotokopije testova, gimnazijska čitanka 4. r.

- osigurava škola i učenici



vrednovanja:

- pisanje eseja prema Ispitnom katalogu za državnu maturu

- rješavanje testova prošlih državnih matura

- rezultati vrednovanja daju dobar uvid u trenutnu razinu znanja

- redovito praćenje ostvarenog postotka tijekom aktivnosti daje

podatak o promjeni u razini znanja (ukoliko izostaje pozitivna

promjena treba promijeniti metode)

- rezultati koje učenici ostvare na državnoj maturi mogu ukazati na

prednosti i nedostatke u izvođenju aktivnosti te će se rabiti kao

smjernice za organizaciju dodatne nastave iduće godine


33

Naziv

aktivnosti/programa/projekta UČENIČKA ZADRUGA „PLAVI TRNAC“


Koristiti kreativnosti kod učenika i ostalih korisnika zadruge.

Povezivati znanja i vještina u umjetničkom oblikovanju predmeta

praktične uporabe temeljenim na izvornim narodnim vrijednostima.

Proizvesti uporabne predmete korištenjem različitih tradicionalnih i

ekoloških materijala.

Potaknuti učenika na timski rad i izradu proizvoda koji se mogu

plasirati na tržište, uključiti učenike u organizaciju i poduzetništvo.

Poticati uključivanje u raspisane projekte

Povezati rad zadruge s drugim istovrsnim i sličnim udrugama u

zemlji i inozemstvu.


Generacijsko prenošenje tradicije na mlade

Povezivanje ekologije, tradicije i modnih trendova u društvu

Predstaviti svoj rad na županijskoj i državnoj razini

Predstaviti se sa svojim proizvodima u gradu i županiji


odgovornost:

Voditeljica učeničke zadruge Ivanka Jagečić i voditeljice sekcija

unutar školske učeničke zadruge

Učenici uključeni u rad zadruge

Suradnički tim nastavnika likovnih predmeta i dizajna

Suradnja s povijesno-etnološkom grupom

Suradnja s grafičkom radionicom i stručnim vijećem GT i AVO


Sudjelovanje u radu zadruge je dobrovoljno, zadruga okuplja

zainteresirane učenike svih dizajnerskih usmjerenja te grafičare.

Timski rad voditelja i učenika na njegovanju hrvatske tradicije i


34

običaja te suradnja sa predmetnim profesorima i njihovim

učenicima u osmišljavanju i izradi „suvenira“ i unikatnih uporabnih

predmeta.


Aktivnosti se obavljaju tijekom cijele školske godine, pojačano;

- rujan / listopad: - sudjelovanje na „Danima kruha“ , „Zlatnoj jeseni

zabočkoj“, Zagorski gospodarski zbor u Krapini

-prosinac: Prosinačke svečanosti u gradu- prodajni štand

-radionica prezentativnog karaktera (otvoreni dani škole)

-travanj/svibanj;smotra učeničkih zadruga

6. Troškovnik aktivnosti: Troškovi sudjelovanja na županijskom natjecanju

Troškovi nabavke sirovina potrebnih za izradu prodajnih proizvoda

zadruge i suvenira

Troškovi prijevoza učenika na izložbe i revije

Troškovi stručnog usavršavanja voditeljice učeničke zadruge



vrednovanja:

Vrednuje se prema uspješnosti i zapaženosti pri predstavljanju

vlastitog rada.

Provoditi kontinuiranu foto evaluaciju.

Provesti anketu o kvaliteti rada zadruge među učenicima i

profesorima,rezultati vrednovanja će se prezentirati putem

izložbi,plakata,pojavljivanjem u medijima.

Prikupljena sredstva od prodajne izložbe koristit će se za

unapređivanje rada školske zadruge.


35

Naziv


DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE

1.Ciljevi aktivnosti: Kvalitetno pripremiti učenike za državnu maturu iz

matematike.


Pružiti mogućnost (svima koji to žele) da uspiju položiti ispite

državne mature iz matematike i tako nastave školovanje u

željenom smjeru.



Andrea Matošević; učenici četvrtih razreda (4.MT, 4.W),

ostali profesori iz matematike.

(medijski tehničar, web-dizajner)


Nastava se nalazi u redovnom rasporedu, po jedan sat

tjedno. U okviru toga ponoviti gradivo prethodnih godina,

oslanjajući se na ispite državne mature. Pri tome pratiti

uglavnom nižu razinu, zbog malog broja sati. Ovisno o

preferencijama i predznanju učenika, za dio njih odradit će

se i viša razina.

5. Vremenik aktivnosti

Realizacija se odvija tokom čitave nastavne godine, po

redovnom rasporedu nastave.

6. Troškovnik aktivnost Nema ih (sat je dio rasporeda odnosno satnice).



vrednovanja:

Učenici će biti praćeni i ocjenjivani tokom školske godine,

predmetni nastavnik i razrednik obaviješteni o tome.

Vrednovanje se može promatrati i kroz uspjeh učenika na

državnoj maturi (za one koji izađu na nju).


36

Naziv

aktivnosti/programa/projekta DODATNA NASTAVA – NJEMAČKI JEZIK


Priprema učenike za polaganje ispita državne mature iz predmeta njemački jezik na osnovnoj / višoj razini.

Usvojiti, uvježbati i optimizirati jezične vještine slušnog razumijevanja, razumijevanja čitanog teksta te pismene jezične produkcije na zadanu temu prema sadržaju ispitnog kataloga državne mature u aktualnoj inačici.

2. Namjena aktivnosti: Dodatna nastava je namijenjena učenicima četvrtih razreda ( 4. d, 4.

wd i 4.mt,) koji polažu državnu maturu u školskoj godini 2015./2016.



VELJKO DUNJKO, profesor njemačkog jezika i njemačke književnosti.

Prezentacija i usvajanje razlikovnih sadržaja (prema gimnazijskom

programu) sukladno ishodima državne mature za predmet njemački

jezik na osnovnoj i višoj razini. U završnoj fazi simulacija ispita

državne mature iz korpusa do sada provedenih ispita NCVVO-a.

Analiza dostignuća te prijedlozi za poboljšanje.

4. Način realizacije Dodatna nastava odvija se u prostorijama škole u 5 termina po 7

nastavnih sati tijekom školske godine. Termini su usklađeni sa

školskim kalendarom i mogućnostima pohađanja učenika.

5. Vremenik aktivnost 5 termina po 7 nastavnih sati tijekom školske godine 2015./2016. u

dogovoru s učenicima i poslovodstvom škole.

6. Troškovnik aktivnosti: Nisu predviđeni nikakvi dodatni financijski troškovi za učenike. Za

provođenje nastave koriste se resursi i infrastruktura škole u skladu s

tekućim financijskim budžetom.



vrednovanja:

Neposredni uvid u dostignuća učenika na svakom satu. Završno

simulacija ispita državne mature. Kontinuirano individualno

savjetovanje učenika o sadržajima, tehnikama i mogućnostima

poboljšanja usvajanja znanja i optimiranja jezičnih dostignuća prema

ishodima državne mature.


37

Naziv

aktivnosti/programa/projekt

MODNE PREZENTACIJE, 2015.-2016


Promidžba struke-dizajna odjeće putem modnih i projektnih crteža, scenskih nastupa, foto prezentacija Promidžba škole, grada, županije.. Sintetizirati glazbu, pokret i kostim – produkt rada dizajnera odjeće Prezentirati kolekciju kroz ambijent i atmosferu Prezentirati dizajnerske produkte učenika Izrada modnog editorijala i PowerPoint prezentacije


(čemu aktivnost služi)

*kreativni razvoj učenika, razvijanje samopouzdanja i samopoštovanja učenika kroz javne nastupe *razvijanje kod učenika osjećaja za prostor, pokret i ritam *sudjelovanje u javnim, kulturnim djelatnostima u školi, gradu, županiji, *izrada foto editorijala za državno natjecanje Dani odjeće, *suradnja s lokalnom zajednicom, kulturna povezanost škole i zajednica i udruga u okruženju *prezentacija dizajna odjeće u cijelosti učenicima, nastavnicima i javnost



Štefca Zajec Stanić, voditelj aktivnosti organizirati vrijeme vježbi i nastupa, odabrati i poučiti učenike, uvježbati učenike, osmisliti prezentacije, odabrati glazbu, nabaviti materijale, odabrati modele i popratne dodatke odjeći, osmisliti frizure, nabaviti šminku organizirati vrijeme i mjesto za foto session Učenici 2do, 3do, 4do i učenici ostalih razreda - sudjeluju u provedbi aktivnosti ŠUDIGO – osigurati prostor i sredstva za rad ( cd, računalo, cd-player, foto aparat ), prijevoz učenika Vanjski suradnici – grad Zabok, radio Kaj Krapina, Obrtnička komora Krapina, ASO.


38

6. PROGRAMI DRUGIH OBLIKA ODGOJNO – OBRAZOVNOG RADA

Naziv


DEMOKRATSKO GRAĐANSTVO


Razviti svijest o važnosti demokratskih načela, institucija i procesa

u vlastitom društvu. Razviti pozitivan stav i zanimanje za

stvaralačko i učinkovito sudjelovanje u životu škole i neposrednoj

zajednici u kojoj žive. Organizirati obilježavanje pojedinih dana

kroz školsku godinu (Dan neovisnosti, Dan sjećanja na Vukovar,

Dan tolerancije, Dan holokausta, Dan planeta Zemlje). Razviti

pozitivan stav i zanimanje za stvaralačko i učinkovito sudjelovanje

u društvenom životu, životu lokalne samouprave kao odrasli i

odgovorni ljudi. Informirati i poučavati učenike o pravima,

dužnostima i odgovornostima pojedinaca, jednakopravnosti u

društvu, poštivanju zakona, snošljivosti prema drugim narodima,

kulturama i religijama te različitosti mišljenja.


Potaknuti vještine potrebne za učinkovito sudjelovanje u radu lokalne samouprave za dobrobit zajednice.

Pružiti praktično iskustvo oblikovano tako da potiče osjećaj

stručnosti i učinkovitosti. Razviti i unaprijediti sposobnost prosuđivanja i kritiziranja kod učenika.

Pobuditi i ojačati spremnost da se učenici pokretanjem raznih inicijativa i pisanjem prijedloga za lokalnu samoupravu zauzmu za

ostvarenje boljih i ugodnijih uvjeta života za sebe, ali i za sve druge stanovnike mikrozajednice.

Osposobiti učenike za kritičko prosuđivanje društvenih

pojava. Osposobiti učenike za uporabu i procjenu različitih

izvora informiranja pri donošenju odluka i prihvaćanju

obveza. Odgajati učenike da toleriraju druge u njihovom

drukčijem načinu razmišljanja, djelovanja i življenja.


39



Voditelj: Dario Kovačić, prof.

Sudjelovanje u radu grupe je dobrovoljno, grupa okuplja učenike

svih razreda Škole prema njihovim interesima.

Suradnici: ravnatelj (ica) Škole, prof. likovne kulture, prof. politike

i gospodarstva, knjižničar (ka), voditelj (ica) Kluba volontera,

pedagog (inja) Škole.

Odgovornost: kvalitetno provođenje aktivnosti, koordinacija

sa suradnicima, pripremanje materijala.


Tijek rada:

- kroz razgovor s učenicima uočiti i osvijestiti problem –

radni naslov projekta: Art park ŠUDIGO i uređenje eksterijera Škole. Cilj je da se rezultati projekta predstave na Županijskoj smotri projekata iz Nacionalnog programa za demokratsko

građanstvo i ljudska prava.

- planiranje aktivnosti (ankete, intervjui, fotografiranje,

snimanje zvučnih i video zapisa, prikupljanje podataka i slikovnog

materijala iz pisane literature i interneta kombinirat će se

prema potrebi individualni rad, rad u paru i grupni rad

posebno kod sinteze podataka i izrade plakata, prezentacije)

- izrada projekta koji će biti predstavljen na Županijskoj

smotri projekata iz Nacionalnog programa za demokratsko

građanstvo i ljudska prava (ožujak 2016. godine)

U sklopu rada grupe obilježavat će se i dani kao Dan

neovisnosti (8. 10.), Dan sjećanja na žrtve Vukovara (18. 11.),

Dan ljudskih prava (10. 12.), Dan sjećanja na holokaust (27.

01.), Dan planeta Zemlje (22.04).

5. Vremenik aktivnosti Aktivnosti se odvijaju tijekom cijele školske godine 2015./2016.

godine.


40

6. Troškovnik aktivnosti: Tekuća sredstva Škole.



vrednovanja:

Način vrednovanja – provesti anketu o kvaliteti rada grupe

među učenicima, profesorima i članovima grupe.

Rezultati vrednovanja prezentirat de se putem plakata,

fotografija, Power point prezentacije za projektni dan Škole,

pisanje članka o radu na projektu za školski list i web

stranicu Škole, gostovanje o temi na Radiju Zabok (emisija

koju vode učenici Škole).


41

7.PROJEKTNE AKTIVNOSTI I PROJEKTI ŠKOLE

Naziv projekta

“KROZ ŠKOLSKI KURIKULUM DO SUVREMENIH SADRŽAJA I METODA U STUDIJSKOJ PRODUKCIJI” u okviru natječaja Modernizacija školskih kurikuluma u strukovnim školama u skladu s Hrvatskim kvalifikacijskim okvirom i potrebama tržišta rada – faza II“ (referentni broj: HR.3.1.14). / Europski socijalni fond, Operativni program Razvoj ljudskih potencijala 2007. - 2013.


1.Ojačati stručne i operativne kapacitete partnerskih strukovnih škola potrebnih za izradu inovativnog školskog kurikuluma i metoda rada na području suvremene studijske produkcije u skladu s potrebama poslodavaca i trendovima u audiovizualnoj industriji i elektroničkim medijima. 2.Kroz projekt učenicima koji pohađaju četverogodišnji program “Medijski tehničar” omogućiti će se stjecanje suvremenih kompetencija uvođenjem izbornog modula “Suvremena studijska produkcija”, ali i prilagođavanjem nastavnih materijala usklađenih s tehnološkim napretkom u audiovizualnoj industriji. 3.Unaprijediti izvođenje praktične nastave, a sve u cilju boljeg osposobljavanja učenika iz tog područja za tržište rada.


Profesori struke GT i AVO i učenici svih razreda medijskih tehničara općenito, a ciljana aktivnost terenska nastava namijenjena učenicima 3 razreda medijskih tehničara.

Modernizacija izbornog/posebnog djela obrazovnih sadržaja u okviru četverogodišnjeg programa Medijski tehničar izvršit će se sukladno odredbama članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12 i 16/12, 94/13), odnosno članka 8. Zakon o strukovnom obrazovanju (NN, 30/09).

Slijedom navedenog, projekt će unaprijediti kvalitetu izvannastavnih aktivnosti učenika koji pohađaju program Medijski tehničar u skladu sa recentnim trendovima na području studijske produkcije u audio-vizualnoj industriji, uključujući izvođenje praktičnih medijskih zadataka u realnim proizvodnim standardima i rokovima karakterističnim za audio-vizualnu industriju.



Prijavitelj projekta: Elektrostrojarska škola, Varaždin

Partneri: Škola za umjetnost, dizajn, grafiku i odjeću Zabok, Veleučilište VERN, Restart - udruga

Profesori stručnih predmeta Profesori stručnih predmeta predloženi za edukaciju (8) Koordinator aktivnosti: Ruža Leskovar Odgovorna osoba: Božica Šarić, ravnateljica


42


1. Dubinsko istraživanje potreba tržišta rada/mapiranje kompetencija 2. Ciljano stručno usavršavanje

• studijski posjet strukovnoj školi u Ujedinjenom Kraljevstvu (Engleska)

3. Razvoj izbornog modula „Suvremena studijska produkcija“ 4. Razvoj inovativnih nastavnih metoda/metoda 5. Pilotiranje izbornog modula „Suvremena studijska produkcija“


12 mjeseci

Svibanj, 2015. – svibanj 2016.


Vrijednost projekta 2.193.727,24 kn

Financijska sredstva za edukacije profesora osigurana iz projekta

Financijska sredstva za učenike 2. razreda medijskih tehničara i voditelje nastavnike stručnih predmeta osigurana iz projekta



vrednovanja:

Letak projekta podijeljen profesorima i učenicima- 20 kom

Konferencije za medije – minimalno 3 – sudjeluju ravantelji

partnerskih institucija i profesori

Objave i informacije na FB škole, mrežnim stranicama Škole, Grada ,

KZŽ, novine, TV

Certifikati profesora nakon edukacija kao dokaz stručnosti i

kompetencija (minimalno 8 profesora educirano; provedeno

pilotiranje programa na 25 učenika MT)


43

Naziv


JOŠ SMO UVIJEK ŽELJNI ZNANJA


Poboljšati kvalitetu života osoba treće životne dobi kroz besplatne radionice informatičke pismenosti:

osposobiti ih za rad na računalu (snalaženje u MS Wordu i korištenje Internetom).

Razvijati komunikacijske vještine učenika, toleranciju prema starijim osobama te ih poticati na odgovorno ponašanje prema sebi i zajednici.

2. Namjena aktivnosti Namijenjene su osobama treće životne dobi.



Sanja Zagorec, prof. filozofije i sociologije,

knjižničarka

Profesorice primaju prijave, dogovaraju termine susreta, objašnjavaju učenicima kako voditi radionicu, nadgledaju radionicu, brinu o tome da se polaznici ugodno osjećaju).

Učenici volonteri od 1.- 4. razreda svih smjerova (poučavaju osobe treće životne dobi, brinu o ugodnom okruženju).


Radionice će se održati u Školi za umjetnost, dizajn, grafiku i odjeću Zabok, jednom mjesečno u trajanju dva školska sata.

Svaka osoba treće životne dobi ima pravo na 10 radionica. Radionice vode učenici volonteri prema unaprijed utvrđenom planu i programu (posvećene su učenju u MS Windows okruženju, MS Wordu i snalaženju na Internetu), a jedan umirovljenik dolazi na jednog volontera.

5. Vremenik aktivnosti: veljača 2016. – svibanj 2016.

6. Troškovnik aktivnosti Tekuća sredstva škole, donacije



vrednovanja:

Provedba ankete među učenicima i osobama treće životne dobi o zadovoljstvu i kvaliteti rada.

Rezultati vrjednovanja prezentirat će se putem fotografija, prezentacija u školskom listu, web stranici škole, Facebook

stranici knjižnice, školskog radija i u medijima.


44

Naziv


ZDRAVO! - PROJEKT PROMOCIJE BEZALKOHOLNIH NAVIKA KOD

MLADIH


Primijeniti model preventivnog rada s učenicima čija će primjena

djelovati na promjenu stava prema alkoholu kod mladih i

smanjenje pijenja

Pridonijeti afirmaciji zdravih životnih stilova kod učenika, koji

pridonose kvaliteti života te očuvanju i unaprjeđenju njihovog

zdravlja

Potaknuti roditelje na promišljanje i jačanje njihove uloge u

učinkovitoj prevenciji alkohola kod mladih


Učenici 1. ,2. i 3. razreda i njihovi roditelji


odgovornost:

Stručni suradnik/ca pedagog/pedagoginja

u suradnji s nositeljem projekta Udrugom CEDAR



Tijekom nastavne godine putem edukativnih i kreativnih

radionica s učenicima, kroz predavanja za roditelje te putem

razrednih projekata.


Troškove materijala za aktivnosti


korištenja rezultata vrednovanja:

Evaluacijski upitnici za učenike

Upitnik/refleksija stručnog suradnika pedagoga


45

Naziv aktivnosti/programa/

projekta

PROJEKT BALTAZAR

Osiguravanje pomoćnika u nastavi za djecu s poteškoćama u Krapinsko-

zagorskoj županiji


Povećati socijalnu uključenost i integraciju učenika s teškoćama u redovan

odgojno-obrazovni rad,osigurati uvjete za poboljšanje obrazovnih

postignuća iuspješnije funkcioniranje uz potporu senzibilizirane radne i

životne sredine


Učenici,učenici s teškoćama,roditelji,nastavno i nenastavno osoblje,

nezaposlene osobe(pomoćnici)



Krapinsko –zagorska županija -ZARA, HZZ projektni tim,

Školski koordinatorProjekta


Elementi projekta:

Selekcija i edukacija pomoćnika u nastavi

Senzibilizacija javnosti (obilježavanje Dana tolerancije, Dana osoba s

invaliditetom, …)

Rad pomoćnika u nastavi

Promidžba (vizualni identitet,letak,brošura,plakat,vodič,banner, objave u

novinama, radio promocija)


do 7. rujna

tijekom l.polugod.

rujan-lipanj

tijekom god.

6. Troškovnik aktivnosti: prema projektnom proračunu



vrednovanja:

Dnevnici rada,

Supervizija,

Izvještaji,

Projektna evidencija,

Potpisne liste,

Fotografije,

Anketni upitnici, …


46

Naziv

aktivnosti/programa/projekta 'PROMICANJE ISTINE O DOMOVINSKOM RATU'


UVSPDR Barun će kroz predavanje nastojati približiti učenicima Domovinski rat, ulogu branitelja i specijalne policije u njemu s područja Krapinsko – zagorske županije, a sve u sklopu projekta Promicanje istine o Domovinskom ratu. Usmenom predajom će se prenositi iskustva iz vojno-redarstvene akcije Oluja te iskustva s bojišta na Velebitu. Sekundarni cilj je animirati dio učenika da se i umjetnički izraze na temu Domovinski rat te da sudjeluju i u drugom projektu UVSPDR Barun pod nazivom Likovni i literarni natječaj na temu Domovinski rat.

2. Namjena aktivnosti: Predavanje kao i mogućnost umjetničkog izražavanja je prvenstveno namijenjeno učenicima 2. MT, 2. WD i 4.D razreda, ali i svim drugim zainteresiranim učenicima škole.


njihova odgovornost: Dario Kovačić, prof., Nikola Sinković, prof., Borjan Komarica, prof.


1. dio Ispunjavanje upitnika, predavanje, postavljanje pitanja predavačima-veteranima, upoznavanje s nekim vrstama oružja koja veterani donesu, druženje s veteranima. 2. dio Predstavljanje radova koji će ujedno biti uključeni i u projekt UVSPDR Barun pod nazivom Likovni i literarni natječaj na temu Domovinski rat.


18. studenog 2015. – Dan sjećanja na Vukovar (ukoliko UVSPDR Barun ne bude već angažirana na taj datum) ili svibanj 2015. godine – predavanje. Od 1. listopada – 18. prosinca 2015. kada je zadnji rok za predavanje radova i sudjelovanje u projektu Likovni i literarni natječaj na temu Domovinski rat

6. Troškovnik aktivnosti: Tekuća sredstva škole, participacija roditelja. Projekti UVSPDR Barun se ostvaruju uz potporu Ministarstva branitelja i Krapinsko-zagorske županije.



vrednovanja:

Projekt Promicanje istine o Domovinskom ratu Provedba ankete među učenicima, a ista se prosljeđuje UVSPDR Barun. Projekt Likovni i literarni natječaj na temu Domovinski rat Tri učenika srednjih škola s područja Krapinsko-zagorske županije


47

čiji radovi budu smatrani među najboljima bit će nagrađeni. Ocjenjivački sud će činiti: dr. sc. Ante Nazor, ravnatelj Hrvatskog memorijalno-dokumentacijskog centra Domovinskog rata i dr. art. Mirjana Smolić, profesor likovne grupe predmeta u ŠUDIGO Zabok.


48

Naziv projekta:

NOĆ MUZEJA 2016. (Radni naslov : Mačka)


- Izložba radova učenika osnovnih škola KZŽ povodom Noći muzeja (na zadanu temu i u zadanom formatu, tehnikom po izboru) uz učenike naše škole

- suradnja s Velikom galerijom grada Zaboka (odnosno gradom Zabokom) te KZŽ: sudjelovanje u životu lokalne zajednice

- izrada digitalnog katalog izložbe dostupnog na web stranici škole

- otvorenje izložbe uz popratni kulturno-umjetnički program - dodjela nagrade za najbolji likovni rad - zahvalnice svim školama koje su sudjelovale u realizaciji

izložbe 2. Namjena aktivnosti: - osmišljavanje i sudjelovanje u kulturnom životu lokalne

zajednice - promocija škole kao nositelja vizualne kulture i likovne

umjetnosti u KZŽ - promicanje vizualne kulture i likovne umjetnosti - razviti svijest o potrebi za čuvanjem i održavanjem

ostvarenih društvenih vrijednosti - poticanje kreativanog razvoja - sudjelovati u timskom radu razmjenom i nadopunom ideja

3. Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost:

- voditeljice projekta:Anuška Alfirević prof. mentor i Carmen Bačura Potočić, prof.mentor

- postav izložbe: Anuška Alfirević, Carmen Bačura Potočić, Maja Francuz i Nikolina Ptičar

- digitalni katalog: Nikola Sinković - ostali vizuali (grafički): Borjan Komarica - kulturno-umjetnički program: Sofija Keča, prof. - učenici sudionici/realizatori aktivnosti: 1D, 2D, 3D i 4D (te

ostali učenici škole u skladu s vlastitim afinitetima) - dokumentiranje provedbe projekta: Carmen Bačura

Potočić - izrada on-line ankete za sudionike izložbe: Anuška Alfirević

prof. mentor i Carmen Bačura Potočić, prof.mentor 4. Način realizacije:

- Voditeljice projekta Anuška Alfirević prof. mentor i Carmen Bačura Potočić, prof.mentor osmišljavaju pozivni natječaj te ga prosljeđuju OŠ KZŽ: direktan kontakt s nastavnicima likovne kulture putem Županijskog stručnog vijeća za likovnu kulturu OŠ (poziv za sudjelovanjem u projektu objavljuje se i na web stranici škole)

- Pozivom za sudjelovanjem se definira motiv, tehnika izrade i veličina likovnih uradaka


49

- učenici škole: izrađuju vizuale – pozivne plakate (ili prezentacije) te ih odnose u svoje bivše OŠ i promiviraju projekt

- izložba: radove izložiti u formi friza na kojem su nanizani i koji se „kreće“ po zidu galerije

- na web stranicu škole postaviti digitalni katalog s pristiglim radovima te on-line anketu

- učenici škole sudjeluju svojim radovima na izložbi - dokumentiranje provedbe projekta: sudionici

fotodokumntacijom prate svoj rad na projektu - osmišljavanje kulturno-umjetničkog programa za

otvoreneje izložbe 5. Vremenik aktivnosti:

- Noć muzeja odvija se u zadnji petak u siječnju – 29.1. 2016.

- Rujan /listopad : dogovor s Galerijom oko termina izložbe - Studeni: pozivni natječaj - Studeni/prosinac : kontaktiranje nastavnika u OŠ - Prosinac / siječanj: prikupljanje radova - Siječanj: izložba i kulturno- umjetnički program (postav –

otvorenje - skidanje izložbe i povrat radova?) 6. Troškovnik aktivnosti:

- Dio sredstava za realizaciju projekta snosit će škola, dio sredstava predviđaju se iz mogućnosti odobrenja Grada ili Županije, dio sredstva snosit će učenici sudionici izložbe.

- neki od predviđenih troškova namijenjeni su za: - izradu plakata i pozivnica (ostale pozivnice digitalne) - za postav radova u galeriji - za svečanost otvorenja - za izradu zahvalnica za sudjelovanje i sl.

- Detaljan troškovnik nije moguće izraditi jer je ovisan o obimu izložbe što će se definira nakon što pristignu radovi.

7. Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:

- promocija škole: prvenstveno učenicima OŠ i njihovim roditeljima mogućim budućim učenicima škole

- foto-dokumentacija izložbe uz digitalni kataog radova - izrada ankete i provedba anketiranja među posjetiteljima

izložbe o samoj izložbi, ali i o našoj školi (npr: da li su čuli za ŠUDIGO?, da li znaju da za upis u našu školu trebaju proći provjeru darovitosti? i sl. pitanja (anketa može biti i on line s mogućnošću direktnog ispunjavanj na samom otvorenju)

- zastupljenost izložbe u medijima


50

8. POSEBNE AKTIVNOSTI

Naziv


DANI KRUHA I PLODOVA ZEMLJE

1.Ciljevi aktivnosti: Edukacija o važnosti kruha i plodova zemlje u svakodnevnom

životu.


Učenicima po svijestiti važnost kruha i plodova zemlje.

Zemlja nas sve hrani, moramo paziti na okoliš, zdravu

prehranu … Mnogi u svijetu nemaju dovoljno kruha.


njihova odgovornost

Župnik Marijan, Berislav Vrljić, prof. Jagečić

4. Način realizacije: Film,pjesma, čitanje tekstova iz Biblije

5. Vremenik aktivnosti: 21.10.2015

6. Troškovnik aktivnosti: Donacija pekare Zaboky, sredstva škole, učenici će donijeti

od kuće plodove zemlje (voće)



vrednovanja:

Izrada plakata, objava na web stranici škole, objava u

medijima


51

Naziv


EUROPSKI TJEDAN SPORTA


Promovirati zdrav život i važnost bavljenja sportom poticanjem učenika na fizičku aktivnost. Upoznati učenike s obilježavanjem prvog Europskog tjedna sporta te bitnim sportskim događajima koji se odvijaju u Hrvatskoj tijekom mjeseca rujna. Obilježiti Olimpijski dan predstavljanjem povijesti Olimpijskih igara, nošenjem bijele majice kao „zastave prijateljstva“. Odigrati nogometnu utakmicu ( smjena protiv smjene) uz sudjelovanje nastavnika. Upoznati se s hrvanjem kao borilačkom vještinom i jednim od olimpijskih sportova.


Sportske aktivnosti kao i predavanja namijenjena su svim

učenicima naše škole od prvog do četvrtog razreda kako

četverogodišnjih tako i trogodišnjih usmjerenja.



Barbara Hanjilec – koordinator svih aktivnosti

Davorka Varžić i Mislav Komar – nastavnici tjelesne i zdravstvene kulture zaduženi za organiziranje nogometne utakmice između učenika te ostale sportske aktivnosti tijekom cijelog tjedna

Dario Kovačić – nastavnik povijesti zadužen za organizaciju dolaska Hrvačkog kluba Anakonda i njihovo predavanje u školi

Antonija Čeko – nastavnica hrvatskog jezika zadužena za odabir i uvježbavanje učenika koji će voditi prigodni program

Martina Kurečić Mijatović – nastavnica biologije zadužena za predavanje o piramidi prehrane i štetnosti šećera


Sportske aktivnosti provodit će se na nastavi TZK-a kroz cijeli

tjedan.

10. rujna, na sam Olimpijski dan, održat će se prigodni

program unutar škole i odigrati nogometna utakmica između

učenika na igralištu iza škole, a u popodnevnim satima


52

učenici će prisustvovati oglednom satu Hrvačkog kluba

Anakonda iz Pojatnog.


Prvi nastavni tjedan: 7. – 11. 9. 2015. – obilježavanje

Europskog tjedna sporta kroz nastavne programe tjelesne i

zdravstvene kulture, povijesti, engleskog jezika i biologije.

10.9. 2015. (Olimpijski dan):

12:20 – 13:00 prigodni program o samom Europskom tjednu

sporta, povijesti Olimpijskih igara i Olimpijskom danu,

predstavljanje nogometa i hrvanja kao olimpijskih sportova

te važnosti bavljenja sportom i zdrave prehrane.

13:00 – 13: 45 nogometna utakmica

17: 15 – 18: 15 – ogledni sat Hrvačkog kluba Anakonda u

predvorju škole

6. Troškovnik aktivnosti Hamer papiri



vrednovanja:

Sve aktivnosti će se vrednovati plakatima koji će izraditi sami

učenici, fotoevaluacijom i anketom koja će se provesti po

završetku aktivnosti.

Rezultati će se prezentirati na Facebook stranici škole, web

stranici škole kao i u školskim novinama.


53

9. MEĐUPREDMETNE TEME

Planiranje i ostvarivanje međupredmetnih ili interdisciplinarnih tema pridonijet ćemeđusobnom povezivanju odgojno-obrazovnih područja, međusektorskih nastavnih predmeta u skladnucjelinu. Međupredmetne su teme obvezne u svim nastavnim predmetima i svi nositelji odgojno-obrazovne djelatnosti u školi obvezni su ih ostvarivati, čime će se razvijati različite temeljne kompetencije učenika.

9.1. OSOBNI I SOCIJALNI RAZVOJ

Ciljevi:

- razviti organizacijske sposobnosti za donošenje odluka, postavljanje ciljeva, rješavanje

problema, planiranje i vođenje

- steći vještine razvijanja dobrih odnosa s vršnjacima, razumijevanja položaja i mišljenja

drugih učenika radi šire prihvaćenosti u društvu

- razviti suradničko učenje prihvaćajući uzajamnu komunikaciju, rješavanje problema

raspravom, razgovorom i dijalogom

- razviti sposobnost uviđanja posljedica svojih i tuđih stavova i postupaka

- prihvaćati pravila suradničkih odnosa u skupini, solidarnosti, uljudnoga ponašanja,

uzajamnoga pomaganja i prihvaćanja različitosti

- odgovorno izvršavati preuzete zadatke

- razviti sposobnost javnoga nastupanja i govorenja pred drugima (u skupini, razredu,

skupovima i sl.).

Aktivnosti:

- radionice na temu Komunikacija i Aktivno slušanje na satovima razrednog odjela

- sudjelovanje u natječaju za učenike Znam, Hoću, Mogu (u organizaciji Obiteljskog centra KZŽ i Centra zaprevenciju ovisnosti KZŽ)

- projektna nastava


54

9.2. UČITIKAKOUČITI

Ciljevimeđupredmetneteme

Učenici će:

- razlikovati činjenice od mišljenja

- znati postavljati bitna i na problem usmjerena pitanja, tražiti, procijeniti pouzdanost i

služiti se informacijama iz različitih izvora (rječnici, atlasi, enciklopedije, internet i ostali

mediji)

- steći vještine suradnje s drugima, znati raspravljati o temama i problemima s drugima i

doći do zajedničkih rješenja

- steći znanja i vještine planiranja, organiziranja i upravljanja vlastitim učenjem, posebice

vremenom posvećenom učenju

- znati odabrati određene tehnike i strategije učenja te procijeniti jesu li one dobre za

učenike

- razviti pozitivan stav prema stjecanju novog znanja i prema učenju općenito

- biti osposobljeni za primjenu stečenoga znanja i vještina u različitim situacijama

- preuzeti odgovornost za vlastito učenje i uspjeh postignut učenjem.

Aktivnosti:

- radionice i predavanja Kako učiti za sve učenike prvih razreda

- stručne ekskurzije HRT, MSU i Hrvatski sabor (Zagreb)

- razvijanje suradničkog učenja i timski rad kroz sudjelovanje u projektnim aktivnostima


55

9.3. ZDRAVLJE, SIGURNOSTIZAŠTITAOKOLIŠA

Ciljevi međupredmetne teme

Učenici će:

- usvojiti zdrav način života i razumjeti kako prehrana, tjelesna aktivnost i odluke o

vlastitom ponašanju i odnosima s drugim ljudima utječu na tjelesno, mentalno,

emocionalno i socijalno zdravlje

- donositi osviještene i odgovorne odluke i razumjeti posljedice svojega izbora

- razviti samopoštovanje i samopouzdanje te razviti i održati pozitivne, poštovanjem

ispunjene odnose s različitim ljudima u raznolikim situacijama, uključujući posao, dom i

širu zajednicu

- steći znanje i razumijevanje sigurnosnih i zaštitnih mjera i radnja u različitim situacijama

te razviti vještine sigurnoga ponašanja i postupanja

- biti osposobljeni za prepoznavanje, procjenu i upravljanje rizicima i opasnostima u

različitim situacijama

- pravovremeno, pribrano i osviješteno postupati u različitim kriznim situacijama,

pružajući pomoć sebi i drugima te znajući kome se i kako obratiti za stručnu pomoć

- razviti odgovoran odnos prema očuvanju kvalitete okoliša i njegovih resursa-

Aktivnosti:

- Pet objekt za bolji svijet – kroskurikularna nastava plastičnog oblikovanja te biologije

- radionice Zdrave prehrane i tjelesne aktivnosti na satovima tjelesne i zdravstvene kulture

- predavanja Službe za školsku medicinu o poremećajima prehrane, spolnog zdravlja i sl., za sve učenika

- razvijanje izvannastavne aktivnosti za učenike – Ekokultura

- sudjelovanje u provođenju projekta promocije bezalkoholnih navika kod mladih Zdravo!


56

9.4. UPORABA INFORMACIJSKE I KOMUNIKACIJSKE TEHNOLOGIJE

Ciljevi međupredmetne teme

Učenici će:

- biti osposobljeni za prepoznavanje i izbor informacija potrebnih za određene situacije

te vrjednovati odgovarajuće izvore informacija

- biti osposobljeni prikazati informacije na jasan, logičan, sažet i precizan način

- razložno i učinkovito rabiti informacijsku i komunikacijsku tehnologiju za:

traženje i prikupljanje podataka te njihovu pohranu, pretraživanje, obradu i

organizaciju

analizu i sintezu strukturiranih informacija

istraživanje, modeliranje i simuliranje različitih procesa i pojava u prirodi idruštvu

rješavanje problema u različitim situacijama

Stvaranje i prikazivanje vlastitih ideja i materijala

učinkovito samostalno učenje služeći se računalom kao medijem

komunikaciju i suradnju s drugima

razviti svijest o primjeni informacijske i komunikacijske tehnologije u društvu i

njezinim posljedicam

razviti kritičan i misaoni stav o pitanjima vezanima za valjanost i pouzdanost

dostupnih informacija te o pravnim i etičkim načelima interaktivnoga korištenja

tehnologijama informacijskoga društva.

Aktivnosti:

izrada Power point prezentacija za potrebe nastave i školskih zadaća

radionica za učenike Nasilje i sigurnost na internetu

stručni predmeti medijske kulture


57


58

10. PREVENTIVNI PROGRAMI

PODRUČJE RADA CILJ/SVRHA ZADAĆE SADRŽAJI OBLICI / METODE NOSITELJI

AKTIVNOSTI

VRIJEME

REALIZACIJE

(BROJ SATI)

PREVENCIJA

ŠKOLSKOG

NEUSPJEHA

*osposobljavanje

učenika za socijalnu

zrelost te razvoj

osobnih potencijala

svakog pojedinca

*razvijanje motivacije za

učenje kao radosne

aktivnosti koja je bitna

za razvoj osobnosti

*razvijanje ključnih

kompetencija - učenje

učenja

*radionice "Učenje

učenja"

*satovi razrednog

odjela

*radionice za

učenike

*individualni

razgovori

*grupni razgovori

*učenici prvih

razreda

*razrednici

*pedagoginja

*tijekom

nastavne godine

*poticanje i razvijanje

kreativnih potencijala

kod učenika

*uključivanje i aktivno

sudjelovanje učenika u

izvannastavnim

aktivnostima prema

interesima i sklonostima

* programi

izvannastavnih

aktivnosti i

dodatne nastave

kreativnog sadržaja

* projekti, izložbe

učenika,

prezentacije

uradaka i

ostvarenja

*učenici

*razrednici

*voditelji

pojedinih

aktivnosti

*tijekom školske

godine


59

PREVENCIJA

RIZIČNIH

PONAŠANJA

MLADIH –

POSREDSTVOM

VRŠNJAKA -

VRŠNJAČKA

POMOĆ

* poticati učenike na

potrebu rada na

osobnom rastu i

razvoju

* osposobljavanje

grupe vršnjaka za

pružanje pomoći i

podrške drugima u

rješavanju sukoba

* neposredan rad s

grupom učenika za

vršnjačku pomoć

* učenje i vježbanje

socijalnih vještina,

samopoštovanja i

empatije

*pomoć u rješavanju

poteškoća u učenju i

ostalim segmentima

razvoja koji muče mlade

* radionice za

učenike: Naše

potrebe, Emocije,

Komunikacija,

Prava i

odgovornosti,

Nenasilno

rješavanje sukoba,

Medijacija,

Donošenje odluka,

Ciljane vrijednosti u

mom životu

* neposredne

intervencije

vršnjaka

*pedagoške

radionice – kao

metode socijalnog

učenja (kratka

izlaganja, razgovor

o neposrednom

iskustvu, različite

vježbe i

interakcijski

sadržaji za

uspješnije

usvajanje znanja,

igre, evaluacija

susreta)

*poruke, plakati

*učenici prema

interesu

*vršnjačka grupa

*pedagoginja

*razrednici

*tijekom

nastavne godine

HUMANIZACIJA

ŠKOLSKOG

OKRUŽJA

Poticati pozitivno

školsko ozračje i

humanizirati rad u

školi

* identifikacija učenika s

pozitivnim modelom

ponašanja isticanje

*predstavljanje

uspješnih vršnjaka

u sportu, kulturi,

umjetn.,znanosti,

ponašanju, djelu....

*plakati – oglasna

ploča

*Prezentacija

*foto

dokumentacija

*pedagoginja

*razrednici

*voditelji

školskog lista

*tijekom školske

godine


60

Poticati učenike na

uključivanje u

humanitarne aktivnosti

* osmišljavanje različitih

aktivnosti na nivou

škole

* humanitarne

akcije (vrijeme

darivanja)

* razredne

aktivnosti

*razrednici

*voditelje

humanitarno-

karitativnih

aktivnosti

*tijekom

nastavne godine -

prosinac

Razvijati

samopouzdanje u

mogućnost vlastitog

utjecaja na kvalitetu

školskog ozračja

*poticati kreativni

razvoj mladih

*predstavljanje

školskih projekata i

aktivnosti

* projektni dan

*prezentacija

*razrednici

*voditelji

dodatne nastave i

izvannastavnih

aktivnosti

Tijekom nastavne

godine – listopad

PREVENTIVNE

AKTIVNOSTI -

PROJEKTI

*prevencija nasilja

među mladima

*edukacija i

senzibilizacija o

problemu nasilja među

mladima

*Projekt:

Želimo život bez

nasilja

*istraživanje,

predavanja,

radionice

(ŽSVP,

pedagoginja)

*učenici 1.

razreda

*roditelji učenika

1. razreda

*pedagoginja

*tijekom

nastavne godine

*promocija

bezalkoholnih navika

kod mladih

*educirati skupinu

vršnjačkih edukatora

*potaknuti roditelje na

promišljanje i jačanje

njihove uloge u

*Projekt: Zdravo!

* radionice

*predavanje

*izložba radova

* učenici

4.razreda

(edukatori)

*pedaoginja

*udruga CEDAR

*rujan –prosinac

2015.


61

učinkovitoj prevenciji

konzumiranja alkohola

kod mladih

*prezentirati učeničke

radove lokalnoj i široj

zajednici

PREVENTIVNE

AKTIVNOSTI -

ZDRAVSTVENA

ZAŠTITA MLADIH

*poticanje na

usvajanje životnih

stavova i navika koji

doprinose i pospješuju

zdravlje i kvalitetu

življenja općenito

*zdravi životni izbori

*upoznavanje sa

značajkama razvoja i

promjenama u

adolescenciji

*sistematski

pregledi

* poremećaji u

prehrani (bulimija,

anoreksija)

*adolescencija

*humani odnosi

među spolovima

*spolno prenosive

bolesti

*radionice

*tribina za učenike

*predavanja

za učenike

* savjetovalište

*učenici 1. - 4.

razreda

*školska liječnica

*pedagoginja

*razrednici

*tijekom

nastavne godine


62

PREVENCIJA

PUTEM

EKOLOŠKOG

DJELOVANJA

*razvijanje ekološke

svijesti i ekološko

djelovanje

*širenje ekološke

svijesti među učenicima

u obiteljskoj i lokalnoj

zajednici

*uključivanje što većeg

broja učenika u

konkretne ekološke

akcije

*obilježavanje

značajnijih datuma

(Dan voda, Dan

zdravlja, Dan

Planeta Zemlje,

Dan nepušenja)

* odgojno-

obrazovni rad kroz

IA Ekokultura

*informativni

materijali

*rad u skupinama

*učenici na SRO-u

* odgojno-

obrazovni rad

kroz

izvannastavnu

aktivnost

Ekokultura

*tijekom

nastavne godine

PREVENCIJA I

SPREČAVANJE

RIZIČNIH OBLIKA

PONAŠANJA KOJA

MOGU DOVESTI

DO RAZLIČITIH

OBLIKA OVISNOSTI

*Razvijati kod mladih

odgovoran odnos i

ponašanje prema

različitim dostupnim

sredstvima ovisnosti

*ispitati postojeću

situaciju vezanu za

različite vrste ovisnosti

*upoznavanje s

posljedicama ovisnosti

*anketiranje

učenika

*savjetodavni rad s

rizičnom djecom

*provoditi diskretni

zaštitni postupak s

učenicima iz

rizičnih skupina

*anketiranje i

obrada podataka

*tjedne

konzultacije

*stručno

predavanje

*aktualni sat za

učenike

*učenici

*predstavnici

CZPO

*pedagoginja

*razrednici

*savjetovalište

CZPO

Tijekom nastavne

godine


63

AFIRMACIJA

ODGOVORNOG

RODITELJSTVA

*razvijati

kompetentno

roditeljstvo

uključivanjem roditelja

u partnerske odnose

sa školom

*ukazivati na potrebu

stvaranja i održavanja

ravnoteže u ulozi

roditelja, bračnog

partnera, radnika,

prijatelja…

* pridavati važnost

davanja potpore u

procesu psihosocijalnog

odrastanja

*tema:

“Prevencija

asocijalnog

ponašanja

adolescenata“

*tribina za roditelje

*aktualni sat za

roditelje

*tematski

roditeljski sastanci

- predstavnici

CZPO, MUP-a,

CZSS

- pedagoginja

*tijekom

nastavne godine -

studeni

SURADNJA S

ZDRAVSTVENO –

SOCIJALNIM

USTANOVAMA I

SAVJETOVALIŠTIMA

ZA PREVENCIJU

OVISNOSTI

* razvijati zajedničku

suradnju radi

ostvarenja što boljih

odgojno - obrazovnih

utjecaja na

adolescente

*upitnik za roditelje o

socijalnom statusu

učenika

* identificirati

potencijalno rizičnu

djecu

* kontinuirana

korespondencija s CZSS,

CZPO, Državnim

odvjetništvom

*savjetodavni rad s

roditeljima,

učenicima i

suradnja s

potrebnim

ustanovama

*preventivne

zaštitne mjere

*dopisi

*predavanja

*diskretni zaštitni

postupak

*razgovor

*djeca rizičnih

skupina

*tijekom

nastavne godine


64

EDUKACIJA

NASTAVNIKA

*razvijanje stručnih

kompetencija

razrednika u radu s

učenicima u području

prevencije neželjenih

oblika ponašanja

*poticati međusobnu

razmjenu iskustva i

suradnju

*izdrada materijala za

pedagoške radionice s

učenicima na temu

prevencije neželjenih

oblika ponašanja i

promoviranja zdravih

stilova život

*provođenje

pedagoških

radionica s

učenicima SRO

*uloga razrednika –

profesionalca u

prepoznavanju

rizičnih grupa

učenika

*izlaganje

*razgovor

*razmjena iskustva

*pedagoške

radionice

*razrednici

*pedagoginja

*Centar za

prevenciju

ovisnosti

*tijekom

nastavne godine


65

11. IZVANUČIONIČKA NASTAVA (STRUČNE EKSKURZIJE, TERENSKA NASTAVA)

Razred Mjesto odlaska Vrijeme odlaska

Nositelji aktivn. organizacije Svrha odlaska

2. Mt Vis Kamp za učenike na Visu u okviru projekta Kroz školski kurikulum do suvremeni sadržaja i metoda u studijskoj produkciji Nositelj projekta Elektrostrojarska škola Varaždin, ŠUDIGO Zabok - partner (4 dana+ 2 dana putovanje)

Travanj 2016.

(ESŠ VARAŽDIN u okviru projekta) Koordinatorica: Ruža Leskovar Nastavnici stručnih predmeta: Marina Kanceljak Buhin, Davorka Frgec Vrančić, Maja Maslov, Sabina Mikelić

Pilotiranje izbornog modula „Suvremena studijska produkcija“ u okviru kampa Dislocirana praktična nastava radionice projektnog učenja s nalaskom na konkretna znanja i vještine koja će približiti učenike terenskom radnom okruženju na području predprodukcije i produkcije Izrada „rough cut“ kratkog dokumentarno filma i „pitching“

3.MT i 3.WD

Zagreb Hrvatska radiotelevizija MSU - stalni postav

Veljača 2016.

Marina Kanceljak Buhin Ruža Leskovar Nikola Sinković Davorka Frgec Vrančić

Upoznavanje s organizacijom rada na HRT-u, proizvodnjom informativnog i program zabavnog programa primjenom 3D programa u izradi virtualne scenografije načinom rada i organizacijom WEB redakcije, snimanjem radijskih emisija proizvodnjom glazbenog programa -prikaz recentne dizajnerske produkcije u Hrvatskoj -usvajanje estetskih i kulturnih vrijednosti razvijanje pozitivnog ozračja u razrednoj zajednici


66

2. MT

2. WD

Zagreb

Zagrebdox – festival dokumentarnog filma

Veljača 2016.

Sabina Mikelić

Borjan Komarica

2.G i 3.G Zagreb

Posjet tiskarama: Grafički

zavod Hrvatske d.o.o. Zagreb i

PAN - Tvornica papira Zagreb

d.o.o..

Ožujak

2016.

Tamara Očić- Balija

Rajka Strugar

Roberto Smuk

- upoznati kompletni proizvodni proces izrade raznih grafičkih proizvoda (knjiga, katalog, tisak na veliki format - plakat)

- utvrditi stečena znanja s područja tehnologije zanimanja

- upoznati proizvodne pogone velikih tiskara kroz razne tehnike tiska i doradne odjele

- proučiti doradne operacije na KOLBUS liniji za tvrdi uvez knjiga

- upoznati proces recikliranja papira od dostavljanja otpadnog papira u tvornicu do pakiranja izrađenog recikliranog papira

- upoznati učenike s organizacijom proizvodnje u velikim tiskarama

1.G Oroslavje -Birotehnik d.o.o.

Zabok - DUNAPACK

Svibanj

2016.

Tamara Očić- Balija

Rajka Strugar

Roberto Smuk

Upoznati proizvodni pogon tiskare, a time i upisano zanimanje te stvoriti cjelokupnu sliku proizvodnje grafičkih proizvoda


67

Naziv


POSJET HRVATSKOM NARODNOM KAZALIŠTU U ZAGREBU


Učenici će posjetiti Hrvatsko narodno kazalište, instituciju koja ima

veliku kulturnu ulogu. Učenici će prisustvovati predstavi s

aktualnog repertoara HNK.

Učenici će razvijati svijest o važnosti kulturnog života, osvijestiti

značaj Hrvatskog narodnog kazališta.


Posjet je namijenjen svim učenicima naše škole od prvog do

četvrtog razreda kako četverogodišnjih tako i trogodišnjih

usmjerenja.


odgovornost:

Vlatka Guberina kao voditelj i razrednici svih razreda kao

suradnici.

Odgovornost: organizacija posjeta (odabir repertoara, dogovor s

HNK, organizacija i odabir prijevoznika prema Pravilniku)

4. Način realizacije Posjet će se provesti preko Turističke agencije i ovlaštenih

prijevoznika (na osnovu tri ponude i uz odabir one najpovoljnije).

5. Vremenik aktivnosti: Studeni 2015.

6. Troškovnik aktivnosti: Troškove će u potpunosti snositi roditelji.



vrednovanja:

Učenici će nakon posjete na satovima Hrvatskog jezika te na

satovima razrednika izraditi plakat ili prezentaciju koja će se

prezentirati na Otvorenom danu škole. Nastavnici će napraviti

evaluaciju na satovima sata razredne zajednice o dojmovima

posjete koja će poslužiti kao okosnica za daljnje organiziranje

takvih događaja.


68

Naziv


JEDNODNEVNI ŠKOLSKI IZLET ZA DRUGE RAZREDE (na

području Hrvatske)


Učenici će razvijati socijalne odnose i timski duh, poticati druženje, razvijati osjećaj zajedništva i odgovornosti.

Kroz izlet učenici će upoznati znamenitosti područja koje ćemo posjetiti, osvijestiti koja bogatstva (materijalna, prirodna) postoje u Republici Hrvatskoj i uvidjeti kako ih treba čuvati i poštovati.

2. Namjena aktivnosti: Izlet je namijenjena učenicima drugih razred (2wd, 2mt, 2g, 2d)



Nastavnici (razrednici) drugih razreda: Davorka Varžić (2. WEB), Antonija Čeko (2. MT), Vlatka Guberina (2. G) i Aleksandra Mašić Tumpa ( 2. D)

Odgovornost: organizacija izleta (pronalaženje odredišta, određivanje plana razgledavanja, odabir turističke agencije, prema Pravilniku)


Izlet će se provesti preko Turističke agencije (na osnovu tri ponude i

uz odabir one najpovoljnije). Razgledavanjem će učenici

individualno upoznati posjećeno područje i kroz razgovor s vodičem

ili nekim lokalnim stanovnicima doznati nove informacije.

5. Vremenik aktivnosti: travanj ili svibanj 2016. godine (subota)

6. Troškovnik aktivnosti: Troškove će u potpunosti snositi roditelji.



vrednovanja:

Učenici će na osnovu podataka saslušanih od strane vodiča (ili lokalnog stanovništva) napraviti članak za Školski list ili web stranicu Škole te izraditi plakat ili prezentaciju na satu razredne zajednice, napraviti intervju s vodičem ili nekom zanimljivom osobom koju sretnom ili upoznamo na školskom izletu. Nastavnici će napraviti evalaciju na satovima sata razredne zajednice o kvaliteti ekskurzije koja će poslužiti kao okosnica za daljnje organiziranje takvih događaja.


69

Naziv

ktivnosti/programa/projekt

POSJET HRVATSKOM SABORU/ZAGREB


• razgledati zgradu Hrvatskog sabora i upoznati se s povijesti nacionalnog predstavničkog tijela

• upoznati način rada i ulogu Hrvatskog sabora kao nositelja zakonodavne vlasti

• razvijati pozitivne stavove prema političkoj i kulturnoj baštini RH

• uočiti važnost demokratskih načela, institucija i procesa u suvremenom svijetu

• razvijati svijest o pravima, dužnostima i odgovornostima pojedinca u odnosu na državne institucije

2. Namjena aktivnosti • aktivnost je namijenjena učenicima četvrtih razreda svih usmjerenja (4. Mt, 4.w, 4.d)



Sanja Zagorec, prof. politike i gospodarstva (organizatorica

terenske nastave, dogovor termina posjeta sa Službom za

javnost Hrvatskog sabora, prikupljanje ponuda autobusnog

prijevoza)

Dario Kovačić, prof. povijesti

4. Način realizacije: • predavanje o povijesti i načinu rada HS • razgovor o djelovanju Hrvatskoga sabora i njegovoj

ulozi u razvoju demokratskih procesa u našem društvu • razgovor o jezicima kojima se govorilo u Saboru kroz

povijesni razvoj 8. Vremenik aktivnosti: ožujak 2016. (prema slobodnom terminu Hrvatskoga sabora)


Autobusni prijevoz prema najpovoljnijoj ponudi od Zaboka do

Zagreba i nazad (oko 50 kn), participacija roditelja

7. Način vrednovanja i

način korištenja rezultata

vrednovanja:

Evaluacijski listići, individualna i skupna izlaganja na satu,

izrada plakata, web stranica škole


70

Naziv aktivnosti/programa/

projekta

IZVANUČIONIČKA NASTAVA GLAZBENE UMJETNOSTI:

ODLAZAK NA KONCERT HRVATSKE GLAZBENE MLADEŽI

TJEDAN GLAZBE ZA MLADE, „FILMSKA GLAZBA“

1. Ciljevi aktivnosti

Upoznavanje glazbene literature

Razvijanje ljubavi prema umjetničkoj glazbi, ali i širenje raspona njezinog poznavanja

Produbljivanje gradiva nastave glazbene umjetnost

Stvaranje pozitivne navike posjećivanja kulturnih događanja poput koncerata ili kazališta

2. Namjena aktivnosti

Aktivnost je namijenjena učenicima 1D, 2D, 3W, 4W te učenicima glazbenog odjela. Namjena susreta je proširivanje znanja i interesa za glazbom.

3. Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost

Korisnici programa: svi zainteresirani učenici 1D, 2D, 3W, 4W, 3MT I 4 MT razreda te eventualno, drugih razrednih odjela.

Voditelj: Lucija Šoštarić, prof. Glazbene umjetnosti

Suradnik: Danijel Gašparović/Marko Fureš

4. Načinrealizacije Uz suglasnost roditelja

5. Vremenik aktivnosti Travanj 2016.


Putni troškovi za nastavnike

Troškove ulaznica i putovanja snose učenici tj. roditelji

7. Prostor Koncertna dvorana Vatroslav Lisinski, Zagreb

8. Način vrednovanja i način korištenja

rezultata vrednovanja

Foto evaluacija, pisanje referata.

Korištenje rezultata: Izrada plakata


71

Naziv


TERENSKA NASTAVA – POSJETA HRVATSKOJ RADIOTELEVIZIJI I

MUZEJU SUVREMENIH UMJETNOSTI


Hrvatska radiotelevizija je prva televizija u Republici Hrvatskoj, koja

iza sebe ima bogato iskustvo u pripremi i realizaciji programa. Takvo

iskustvo može učenicima pomoći da se upoznaju s tehnikama rada u

studiju i režiji, a koje im je prijeko potrebno s obzirom na njihovo

obrazovanje. Učenici će prolaskom kroz studije i režije moći steći

dojam o načinu funkcioniranja velikih, mainstream medija, načinu

organizacije dnevnog programa, a koji uključuje njegov

najdinamičniji dio, informativni program. Znanja koje su učenici u

mogućnosti dobiti ovom nastavom, mogu podastrijeti put u struku,

ali i želju za razvijanjem vještina tijekom školovanja, kao i u

svakodnevnom životu, ali i kasnijem obrazovanju i profesionalnome

radu.

U Muzeju suvremenih umjetnosti će učenici moći vidjeti radove

moderne i suvremene umjetnosti, njegov stalni postav, a uz pratnju

stručnog vodstva dobit će detaljniji uvid u eksponate. Za učenike to

prije svega znači kulturno uzdizanje, ali i sagledavanje umjetnosti iz

drugog kuta.

Mogućnost je i da učenici sudjeluju u tematskim i kreativnim

radionicama, koje organizira Pedagoški odjel muzeja. Učenicima

muzej nudi tri vrste kreativnih radionica; U fokusu:zbirke u pokretu,

Neću u kalup! te Građanski odgoj u MSU.


Učenici će posjetom Hrvatskoj radioteleviziji steći znanja o pripremi i

realizaciji programa, kao i dobiti uvid u način organizacije rada na

velikoj televizijskoj postaji.

Posjetom u Muzej suvremenih umjetnosti uz pratnju stručnog

vodstva učenici će dobiti detaljniji uvid u eksponate. Sudjelujući u

radionicama, razvijat će kreativnost, ali i sudjelovati u odgojno

obrazovnom procesu.


72



Marina Kanceljak Buhin – voditeljica terenske nastave. Dogovara

posjetu Hrvatskoj radioteleviziji, što uključuje i poslove oko

organizacije puta.

Ruža Leskovar, Nikola Sinković

Davorka Frgec Vrančić

4. Način realizacije: Učenici će posjetiti HRT i MSU uz pratnju stručnog vodstva.

5. Vremenik aktivnosti: Planirana je veljača 2016.


S cijenom ulaznica i prijevoza će učenici biti upoznati krajem prvog,

odnosno početkom drugog polugodišta. Učenici sami snose troškove

puta.



vrednovanja:

Učenici će stečena iskustva, kao i naučeno, prikazati na stručnim

predmetima nakon terenske nastave, napisat će članak za objavu na

internetskoj stranici škole, kao i za društvene mreže Škole za

umjetnost, dizajn, grafiku i odjeću Zabok.


73

Naziv


POSJET PITCHING FORUMU I PROJEKCIJA FILMA NA

ZAGREBDOXU I POSJET MUZEJU PREKINUTIH VEZA


Pitching forum središnje je događanje programa ZagrebDox Pro

otvoreno za javnost.(Nakon završetka trodnevne pripremne

radionice za projekte sudionici predstavljaju svoj

projekt panelu koji čine televizijski urednici, predstavnici filmskih

fondova, distributeri i producenti. Svaki sudionik pitching foruma

imat će sedam minuta za prezentaciju projekta, uz prikazivanje

trailera i ostalih vizualnih materijala, te osam minuta za odgovore

na pitanja članova panela.)

Smatram da je ovakav program koristan učenicima jer dobivaju

realnu sliku plasiranja filma na tržište i način na koji se vlastiti film

prezentira. Ovo je isključivo za 2 MT.

Ukoliko pitching forumu iz tehničkih razloga ne budemo bili u

mogućnosti prisustvovati / broj učenika/ gledati ćemo projekciju iz

programa Zagrebdoxa prilagođenog njihovim godinama.

Posjet muzeju prekinutih veza nam je usput, odnosno u istom

dijelu grada pa smatram da bi bilo korisno posjetiti izložbu zbog

društvenih , psiholoških i vizualne važnosti same izložbe.

Predviđeni učenici 2 mt i 2 web.


Posjeta forumu je priprema za vlastiti pitch jer će sami učenici

takvu vježbu raditi u sklopu nastave. Aktivnost služi da učenici

razviju komunikacijske vještine prezentacije projekta, dobra je

ogled za razumijevanje što znači plasirati vlastitih dijela za tržište

po završetku školovanja.

U kasnijem radu u školi učenici će simulacijom i kritičkim osvrtom

na odgledani materijal poboljšati svoje razumijevanje suvremenih

tekovina u filmu.


74


njihova odgovornost

Sabina Mikelić,

Bojan Komarica,


Učenici će nakon pohođenja foruma sami u sklopu nastave u

grupama prezentirati svoj projekt pred nastavnicama i drugim

učenicima koji će biti u komisiji.

Učenici će napisati kritički esej na temu odgledanog materijala, jer

smatram da je vrlo važno djecu uputiti u suvremene tekovine

medija, u ovom slučaju filma.

Isto tako za zadatak će imati napisati novinarsku kritiku na

odgledani materijal.

5. Vremenik aktivnosti: 21. - 28.VELJAČE 2016.

6. Troškovnik aktivnosti: Organizirani autobus sa strane škole



vrednovanja:

Pitchinzi koje ćemo raditi u sklopu nastave biti će video

dokumentirani, a učenicima će biti predstavljena anketa u kojoj

mogu evaluirati korisnost programa.


75

1. Aktivnost:

POSJET TISKARAMA:

GRAFIČKI ZAVOD HRVATSKE D.O.O. ZAGREB I

PAN - TVORNICA PAPIRA ZAGREB D.O.O.


- upoznati kompletni proizvodni proces izrade raznih grafičkih proizvoda (knjiga, katalog, tisak na veliki format - plakat)

- utvrditi stečena znanja s područja tehnologije zanimanja

- upoznati proizvodne pogone velikih tiskara kroz razne tehnike tiska i doradne odjele

- proučiti doradne operacije na KOLBUS liniji za tvrdi uvez knjiga

- upoznati proces recikliranja papira od dostavljanja otpadnog papira u tvornicu do pakiranja izrađenog recikliranog papira

- upoznati učenike s organizacijom proizvodnje u velikim tiskarama

3. Namjena aktivnosti: Stručna ekskurzija je namijenjena učenicima 2. i 3. razreda

zanimanja grafičar pripreme i grafičar dorade

4. Nositelji aktivnosti: Rajka Strugar, Tamara Očić-Balija, Roberto Smuk

5. Način realizacije

aktivnosti:

-stručna ekskurzija – vanučionička nastava

-posjet proizvodnim pogonima: obilazak odjela pripreme, odjela tiska i odjela dorade u obje tiskare

6.Vremenik aktivnosti: ožujak 2016.

7. Troškovnik aktivnosti: prijevoz autobusom od Zaboka do Zagreba i povratak u Zabok

8. Način financiranja aktivnosti:

roditelji

9. Način vrednovanja

aktivnosti:

Evaluacijski listići.

Kao konačni rezultat će učenici 3.G razreda izraditi plakat na


76

temu Gdje se nalazi moje radno mjesto? na kojem će

usporediti tehnologiju viđenu u tiskarama sa

radionicom/tiskarom gdje su na praktičnoj nastavi, a učenici

2.G razreda će napraviti prezentaciju na temu recikliranja

papira i važnosti recikliranja.

1. Aktivnost: POSJET TISKARI BIROTEHNIK D.O.O. OROSLAVJE I TVORNICI

VALOVITI PAPIR DUNAPACK D.O.O. ZABOK

2. Ciljevi aktivnosti: Upoznati proizvodni pogon tiskare, a time i upisano zanimanje

te stvoriti cjelokupnu sliku proizvodnje grafičkih proizvoda

3. Namjena aktivnosti: Terenska nastava je namijenjena učenicima 1. razreda

zanimanja grafičar pripreme i grafičar dorade

4. Nositelji aktivnosti: Tamara Očić-Balija, Roberto Smuk

5. Način realizacije

aktivnosti:

- terenska nastava

- posjet proizvodnom pogonu tiskare s naglaskom na odjel

pripreme i odjel dorade

- posjet tvornici valovitog papira

6.Vremenik aktivnosti:

Birotehnik d.o.o. Oroslavje (svibanj 2016.)

DUNAPACK Zabok (svibanj 2016.)

7. Troškovnik aktivnosti: troškove prijevoza za odlazak u Oroslavje snose roditelji.

8. Način financiranja

aktivnosti:

roditelji

9. Način vrednovanja

aktivnosti:

Anketiranje učenika i izrada plakata o pojedinim fazama

proizvodnje


77

Naziv

aktivnosti/programa/projekta PETI KIKI MEĐUNARODNI FESTIVAL DJEČJEG FILMA


KIKI festival prikazuje najrecentnije filmove za djecu iz cijeloga

svijeta. U sklopu održavanja festivala, provode se radionice

animacije i zvuka, radionica lutka animacije i animiranog filma i

reportaže. Spomenute radionice poklapaju se s programom

učenika smjera medijski tehničari te su uz tu činjenicu, vrlo važni u

razvoju srednjoškolaca. Također, učenici gledanjem nagrađivanih

filmova mogu razvijati svoju kreativnost i primijeniti je na

projektima koje provode unutar nastave.

Cilj KIKI festivala jest razvoj kulture gledanja filmova u ranoj dječjoj

dobi s posebnim naglaskom na edukativne filmove koji djecu

potiču na razmišljanje te podizanje vizualne pismenosti djece.


Učenici će se u sklopu terenske nastave upoznati s nagrađivanim

radovima iz svijeta animiranog filma, čime razvijaju kreativnost

koju mogu primijeniti na projektima koje provode unutar nastave.



Marina Kanceljak Buhin – voditeljica 3. mt razreda u sklopu

predmeta Medijski projekti i Film.

• Ruža Leskovar, voditeljica 4. Mt razreda u sklopu

predmeta Medijski projekti

Sabina Mikelić - v voditeljica 2. Mt razreda u sklopu predmeta

video i 3mt u sklopu predmeta animacija

4. Način realizacije: Učenici će pogledati projekciju na području grada Zaboka uz

pratnju stručnog vodstva.


KIKI međunarodni film festival provodi projekcije nagrađivanih

animiranih filmova na području grada Zaboka od 25. do 28. travnja

2016. godine. Projekcije će se pogledati samo jedan dan u trajanju

od otprilike dva sata.


78

6. Troškovnik aktivnosti: Ulaz na projekcije je besplatan.



vrednovanja:

Učenici će anketiranjem procijeniti koliko su im bile korisne

projekcije te kako mogu stečena iskustva primijeniti u praksi i

nastavi. Po završetku anketiranja, objavit će se tekst na

internetskoj stranici škole te na društvenim mrežama Škole za

umjetnost, dizajn, grafiku i odjeću Zabok.

Naziv

aktivnosti/programa/projekta MATURALNO PUTOVANJE U INOZEMSTVO


Upoznati i doživjeti strane civilizacije; obogaćivanje opće kulture o

drugim zemljama i načinu života. Razvijanje socijalne koherencije

među učenicima te jačanje timskog duha, samostalnosti i

odgovornosti učenika.


Kroz maturalno putovanje poticati druženje učenika, osjećaj

zajedništva i odgovornosti prema grupi te doživjeti iskustvo

putovanja u inozemstvo. Percipiranje društva i kulture drugih

naroda.


odgovornost:

Razrednici: Davorka Frgec Vrančić, Nikolina Ptičar, Veljko Dunjko.

Učenici: 3. W, 3. MT, 3. D

Odgovornost: kvalitetno organiziranje (uz putničku agenciju)

putovanja.


Kroz anketne upitnike i roditeljske sastanke utvrditi

zainteresiranost i mogućnosti roditelja za realizaciju maturalnog

putovanja. Realizaciju provodi putnička agencija odabrana javno

na prezentaciji od strane roditelja i Povjerenstva između

minimalno tri ponude.


79

5. Vremenik aktivnosti: Kraj lipnja, početak srpnja ili kraj kolovoza 2016. godine ovisno o

dogovoru s učenicima i roditeljima.


Učenici/roditelji samostalno snose troškove sklapanjem Ugovora s

odabranom putničkom agencijom. Maturalno putovanje realizirat

de se ukoliko budu osigurana sredstva (prema Pravilniku o

izvođenju izleta, ekskurzija i drugih odgojno – obrazovnih

aktivnosti izvan škole).



vrednovanja:

Anketiranje učenika, prezentacija i evaluacija viđenog na satu

razrednog odjela. Pisanje izvještaja za školske novine i web

stranicu Škole.

Naziv aktivnosti POSJET – BIENANALE VENECIJA

1.Ciljevi aktivnosti: - upoznati učenike s poviješću, kulturom i umjetničkim znamenitostima Venecije i aktualnim događajima u suvremenoj umjetnosti

- posjetiti uži centar Venecije, te izložbu Biennale

- poticanje interesa za suvremena zbivanja u

području likovne umjetnosti, dizajna i novih medija

- kroz originalna umjetnička djela prepoznati likovne probleme sa kojima se susreću u nastavi

- proširivati znanja stečenih u okviru obaveznih školskih programa iz povijesti likovne umjetnosti, teorije oblikovanja, crtanja i slikanja, grafičkih tehnika, ilustracije, grafičkog dizajna, ...

- razvijati kod učenika samostalnost, toleranciju, snalaženje i komunikaciju u drugom povijesnom, umjetničkom, govornom i kulturnom okruženju

- potaknuti učenike na međusobno druženje, kulturno ophođenje, disciplinirano ponašanje


80

2. Namjena aktivnosti: - učenicima 2, 3, 4 razreda dizajna, web dizajna i medijskih

tehničara ( 2. i 3. razredi grafičara prema mogućnostima) Škole

za umjetnost, dizajn, grafiku i odjeću Zabok, te profesorima

stručnih predmeta unutar programa navedenih zanimanja

3. Odredište i program

aktivnosti:

- Venecija

- obilazak centra grada – Trg sv. Marka i njegove znamenitosti

- razgledavanje izložbe Biennala na dvije lokacije Giardini i

Arsenale

- razgledavanje grada uz slobodni program



Voditelji: Ruža Leskovar, Aleksandra Mašić Tumpa i Antonia

Čačić - odgovorni za planiranje, realizaciju i evaluaciju aktivnosti

u cjelini

Profesori struke u pratnji

Ravnateljica: Božica Šarić


- putovanje preko odabrane putničke agencije

( najbolja ponuda od najmanje tri priložene ponude ) - podjela

učenika na grupe prema stručnim predmetima


6. studeni 2015. godine


Troškove ekskurzije snose roditelji (cc 400 kn po učeniku).

U cijenu su uključeni troškovi puta, putno osiguranje, cijena

prijevoza vaporettom, ulaznica za izložbu Biennale

7. Način vrednovanja i

način korištenja rezultata

vrednovanja:

Pisanje izvještaja za školske novine i web stranicu škole,

prezentacije na satovima stručnih predmeta


81

12. NATJECANJA (ŠKOLSKA; ŽUPANIJSKA; DRŽAVNA)

Natjecanja će se odvijati na školskoj, županijskoj i državnoj razini prema vremeniku

natjecanja u šk. god 2015./2016., u skladu s određenim propozicijama natjecanja, a u

organizaciji Agencije za odgoj i obrazovanje i Agencijeza strukovno obrazovanje i obrazovanje

odraslih.

VRSTA NATJECANJA POČETNA RAZINA VODITELJ/ICA/MENTOR

Vjeronauk Županijska Berislav Vrljić, prof.

Povijest Školska Dario Kovačić, prof.

Tjelesna i zdravstvena kultura Školska Miroslav Komar, prof.

Hrvatski jezik Školska Antonija Čeko, prof.

Lidrano (školski list) Županijska Nikola Sinković, prof.

Njemački jezik Školska Veljko Dunjko, prof.

Engleski jezik Školska Barbara Hanjilec, prof.

Infokup – natjecanje iz informatike Školska Koordinaorica: Valentina Đurek, prof.

- Valentina Potočki, prof.

- Nino Skozrit, prof.

- Davorka Frgec – Vrančić, prof.

Smotra projekata iz područja

Nacionalnoga programa odgoja i

obrazovanja za ljudska prava i

demokratsko građanstvo

Županijska Dario Kovačić, prof.

Natjecanje – izložba učenika srednjih

škola koji se obrazuju u području

likovnih i primijenjenih umjetnosti i

dizajna

– LIK 2016.

Školska Koordinatorica:

Anuška Alfirević, prof.

- stručno vijeće nastavnika

umjetničke grupe predmeta

Natjecanje sektora grafičke i

audiovizualno oblikovanje

Školska Koordinatorica: Ruža Leskovar , prof.

- stručno vijeće nastavnika iz


82

Fotografija

područja grafičke tehnologije i

audiovizualnog oblikovanja

Županijska smotra zadruga (2015.) Županijska Ivanka Jagečić, prof.

Državno natjecanje Dani odjeće Državno Štefica Zajec Stanić, prof.

Ivanka Jagečić, prof.


83

13. KULTURNO-JAVNA DJELATNOST ŠKOLE

MJESEC/

VRIJEME

CILJANA

SKUPINA

NAZIV

PROGRAMA/AKTIVN

OSTI

VODITELJI MJESTO

ODRŽAVANJA

PARTNERI

rujan

10.9.2015.

Učenici i djelatnici Škole

Europski tjedan sporta:

Olimpijski dan

Barbara Hanjilec

suradnici: Davorka Varžić

Miroslav Komar

Dario Kovačić

Antonija Čeko

Martina Kurečić Mijatović

Škola za umjetnost, dizajn, grafiku i odjeću Zabok

Hrvački klub Anakonda

City Fitness teretana Zabok

rujan lokalna zajednica

Zlatna jesen Zabočka dr.art M.Smolić Škola, grad Zabok Grad Zabok

rujan

26.9.2015.

učenici i djelatnici Škole

Svjetski dan jezika Nikolina Šantor

suradnik -Barbara Hanjilec


listopad

5.10. 2015.

profesori Svjetski dan učitelja Andrea Matošević

suradnik - Davorka Varžić


listopad

2015.

Učenici i djelatnici Škole

Dani kruha

Berislav Vrljić

suradnik –

Ivanka Jagečić

Škola za umjetnost,dizajn,grafiku

i odjeću Zabok

Župni ured


84

listopad

21. -25.10.2015.

19.10.2015.

21.10.2015.

21.10.2015.

23.10.2015.

25.10.2015.

šira javnost

.

Manifestacija Dani K. Š. Gjalskoga :

Radionica kreativnog pisanja

Foto radionica

Prezentacija radova

Predstavljanje 19. broja PoZiCe, modna revija,

ples i vođenje programa

Svečana dodjela nagrade

Carmen Bačura-Potočić

prof.M.Mićanović

Dragutin Škreblin

C. Bačura-Potočić

Štefica Zajec Stanić

Andreja Hozmec


Fotografski studio Škreblin

Gradska knjižnica Zabok


Fotografski studio Škreblin

Gimnazija A.G.Matoša Zabok

Gradska galerija

Kulturna manifestacija Dani K.Š.Gjalskoga


Grad Zabok

Gimnazija A.G. Matoša Zabok

listopad

8.10.2015.

učenici i djelatnici

Škole

Dan neovisnosti

Valentina Petric Klaužer

suradnik - Ana Mutak

Škola za umjetnost,

dizajn, grafiku i

odjeću Zabok

studeni

16.11.2015.


Škole

Međunarodni dan snošljivosti

( UNESCO )

Sanja Zagorec

suradnik – Valentina Petric Klaužer


studeni

18.11.2015.

svi učenici i profesori

Dan sjećanja na Vukovar

Dario Kovačić

suradnik – Andrea Matošević


Ponos

domovine


85

studeni

29.11.2015.


Dan Škole Antonija Čeko

suradnik - Rajka Strugar

Štefica Zajec Stanić


studeni – prosinac

2015.


Obilježavanje Mjeseca borbe protiv zlouporabe droga

Javna tribina

M. Antunović

Razrednici

Profesori


CZPO Zabok

Školska liječnica

CZSS Zabok

PU Krapina

prosinac

3.12.2015.


Međunarodni dan osoba s invaliditetom

Dario Kovačić suradnik - Sanja Zagorec


prosinac

10.12.2015.


Škole

Dan ljudskih prava (UN)

Valentina Petric Klaužer suradnik – Sanja Zagorec


prosinac

2015.

prosinac

23.12.2015.

lokalna zajednica

svi učenici i djelatnici Škole

Prosinačke svečanosti

Božićni sajam

Božićna radionica za djecu

Božićna priredba

koncert

voditelj:

Ivanka Jagečić

Lucija Bodić A. Čeko Antonia Čačić

Škola za umjetnost, dizajn, grafiku i odjeću


siječanj

27.01.2016.


Dan sjećanja na žrtve holokausta

Dario Kovačić Ana Mutak


ožujak

8.3.2016.


Međunarodni dan žena

S. Keča – voditelj suradnici - D. Levak

N. Kosovec

Škola za umjetnost,dizajn, grafiku i odjeću Zabok

travanj

2016.

šira javnost

Sajam poslova – dan karijera

A. M. Tumpa

Krapina

Grad Zabok

Zavod za zapošljavanje KZŽ


86

travanj

2016.


Akcija dobrovoljnog davanje krvi za učenike završnih razreda (profesore i ostale davatelje)

Veljko Dunjko

suradnik: B. Vrljić

Učenici završnih razreda

djelatnici škole

Srednja škola

Grad Zabok

Organizacija Crvenoga križa Zabok

travanj

22.4.2016.


Obilježavanje

Dana planeta Zemlje

Gordana Tkalčević

suradnici - Martina Kurečić Mijatović Rajka Strugar


travanj

2016.

učenici osnovnih škola

Otvorena vrata škole

Tema: W. Shakespeare

svi djelatnici i učenici


svibanj

8.5. 2016.


Međunarodni dan Crvenoga križa

Berislav Vrljić

suradnik - Gordana Tkalčević


Organizacija Crvenoga križa Zabok

veljača – svibanj

2016.

učenici osnovnih škola

Profesionalna orijentacija

Stručne prezentacijske radionice za osnovne škole Krapinsko-zagorske i Zagrebačke županije

Monika Antunović

Andrea Hozmec

svi djelatnici i učenici

osnovne škole Osnovne

škole KZŽ i ZŽ

svibanj

2016.

šira javnost

Dani grada

Zaboka

Dan maturanata

Davorka Varžić

suradnik -Miroslav Komar

Škola za umjetnost, dizajn, grafiku i odjeću Trg K.Š.Gjalskog- Zabok

Grad Zabok

lipanj

2016.

učenici, roditelji, djelatnici

Završna svečanost

Antonija Čeko

Lucija Bodić

Jelena Klasić

Ruža Leskovar

Razrednici

Škola za umjetnost, dizajn, grafiku i odjeću


87

14. PLAN STRUČNOG USAVRŠAVANJA I OSPOSOBLJAVANJA

Vrlo je važno naglašavati odgojnu komponentu nastavnog procesa i rada u školi općenito. Cilj

nam je ojačavati dobre i konstruktivne međuljudske odnose, kako između samih nastavnika,

tako i između nastavnika i učenika, te razvijati timsko i suradničko okružje.

Ostvarenju toga cilja svakako će pridonijeti razmjena pedagoških iskustava i informacija

nastavnika te što kvalitetnije stručno usavršavanje s područja struke, metodike, pedagogije,

psihologije i promoviranje zdravog stila života. Stoga, planiramo timski rješavati obrazovne i

odgojne probleme na koje nailaze pojedini nastavnici u radu; održavati najmanje jedanput

mjesečno sastanke stručnih aktiva tijekom kojih će nastavnici razmjenjivati iskustva i

informacije o karakteristikama i uočenim problemima u nastavnom procesu te poraditi na

usklađivanju kriterija ocjenjivanja; organizirati jedanput kvartalno (prije zajedničke Kvartalne

sjednice) sastanak Razrednog vijeća, za svaki razred zasebno, na kojem će sudjelovati samo

nastavnici koji predaju u tom razredu; ostvarivati kontinuiranu, svakodnevnu komunikaciju

između predmetnih nastavnika i razrednika razreda u kojima isti predaju.

Planiramo osigurati stručnu i informatičku edukaciju nastavnika kroz nekoliko segmenta:

nastavnici imaju obvezu sudjelovati na prihvatljivim i opravdanim stručnim seminarima koje

organizira Agencija za strukovno obrazovanjei obrazovanje odraslih i Agencija za odgoj i

obrazovanje,samostalno ćemo, u suradnji sa gospodarstvom, ASOO i AZOO, organizirati

predavanja i radionice za naše nastavnike.

Stručno usavršavanje i edukacija nastavnika provodit će se kontinuirano kroz cijelu školsku

godinu 2015./2016. - interno na Stručnim vijećima škole, Nastavničkom vijeću te eksterno

na Županijskim i Međužupanijskim vijećima,i toputem obrade stručnih tema, predavanja i

radionica. Svaki nastavnik obavezan je izraditi Individualni plan i program stručnog

usavršavanja.


88

14.1. STRUČNA VIJEĆA NA RAZINI ŠKOLE

14.1.1. Vijeće razrednika Vijeće razrednika sastoji se od svih razrednika razrednih odjela škole. S obzirom na

specefičnost i složenost strukture, Vijeće razrednika stručno se usavršava i obrađuje

aktualne teme. Za ovu školsku godinu predviđena su predava:

• Teškoće u razvoju

• Cyberbylling

• Projekt Baltazar

• Ovisnosti

14.1.2. Vijeće likovne umjetnosti i dizajna • Stručna predavanja u sklopu ŽSV-a - predviđena su 2 stručna skupa usmjerena na

nastavni proces, ishode učenja i nove tehnologije te kurikularnu reformu

14.1.3. Vijeće grafičke tehnologije i audio –vizualnog oblikovanja i odjeće

I. AdobePremiere 30.8. – 4.9. 2015

II. Montaža video materijala s naglaskom na izradu TV emisija(trajanje: 9.00-12.00 i od 13.00- 17.00)

III. Osnove filmske i televizijske produkcije(trajanje: 13.00-17.00)

IV. Osnovne komunikacijske vještine(trajanje: 8.00-12.00)

V. Stručno usavršavanje - AfterEffects

VI. Osnove medijskog nastupa i televizijskog novinarstva/Backpack novinarstvo (trajanje: 8.00-12.00)

VII. Scenografija i kostimografija u pripremi televizijskih emisija

(trajanje: 13.00-17.00)

VIII. Stručno usavršavanje - Cinema 4D


89

14.1.4. Vijeće općeobrazovnih predmeta

Članovi Vijeća općeobrazovnih predmeta ove će se godine prema svojim mogućnostima

uključiti u teme za stručno usavršavanje Vijeća razrednika (Teškoće u razvoju, Cyberbylling,

Projekt Baltazar, Ovisnosti) te također i pojedinim temama prema planu Vijeća GT AVO

14.2. NASTAVNIČKO VIJEĆE

Teme koje planiramo obraditi na sjednicama Nastavničkom vijeću su:

- Smanjenje stresa kod nastavnika

- Trovači atmosfere u zbornici

14.3. ŽUPANIJSKA I MEĐUŽUPANIJSKO STRUČNO VIJEĆE

Nastavnici će imati mogućnost redovito odlaziti na planirana županijska stručna vijeća. Iz

naše škole izabrana je voditeljicameđužupanijskogvijeća,Anuška Alfirević za voditeljicu MŽSV

nastavnika stručnih predmeta vizualnih umjetnosti i dizajna i povijesti likovne umjetnosti

Krapinsko- zagorske, Međimurske i Varaždinske županije.


90

15. KALENDAR RADA ZA ŠKOLSKU GODINU 2015./2016.

Nastava počinje 7. rujna 2015., a završava 10. lipnja 2016., odnosno za završne razrede 17.

svibnja 2016. godine.

PRVO

POLUGODIŠTE

7. rujna - 23.

prosinca 2015.

godine

MJESECI TJEDANA NASTAVNIH DANA RADNIH

DANA

NAPOMENE

IX. 3,3 18 18

8. listopada 2015. - Dan

neovisnosti (četvrtak)

9. listopada 2015. -

nenastavni dan (petak)

1. studenoga 2015. - Svi

sveti (nedjelja)

29. studenoga 2015. - Dan

škole

(nedjelja); obilježavanje: 27.

11. 2015. (petak)

X. 4 20 20

XI. 4,1 21 21

XII. 3,2 17 17

15

(15,1)

76 76

DRUGO

POLUGODIŠTE

11. siječnja - 10.

lipnja 2016.

godine

za završne razrede

17.svibnja 2016.


91

MJESECI TJEDANA NASTAVNIH DANA RADNIH

DANA

NAPOMENE

I. 3 15 15 PROLJETNI ODMOR:

od 21. ožujka do 25. ožujka

2016. god.

28. ožujka 2016. - Uskrsni

ponedjeljak

23. travnja 2016. -

Otvorena vrata škole

(subota); radni dan - odrada

za

9. listopada 2015.

1. svibnja 2016. - Praznik

rada (nedjelja)

26. svibnja 2016. - Tijelovo

(četvrtak)

LJETNI ODMOR:

od 13. lipnja 2016.

II. 4,1 21 21

III. 3,2 17 17

IV. 4,2 22 22

V. 2,2 / 4,1 12 / 21 12 / 21

VI. 1,3 8 8

17 / 21

(17,2/20,4)

87 / 104 87 / 104

UKUPNO: 32 / 37

(32,3/36)

163 / 180

163 / 180

REZERVA: 3 dana

(završ. razr.)

REZERVA: 5 dana

(ostali razredi)


92

Temeljem članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi te Statuta

Škole za umjetnost, dizajn, grafiku i odjeću Zabok, Školski odbor je na sjednici održanoj dana

25.09.2015. godine donioodluku O DONOŠENJU UMJETNIČKOG / ŠKOLSKOG KURIKULUMA

ŠKOLE ZA UMJETNOST, DIZAJN, GRAFIKU I ODJEĆU ZABOK

Donosi se Školski kurikulum ŠKOLE ZA UMJETNOST, DIZAJN, GRAFIKU I ODJEĆU ZABOK za

školsku godinu 2015./16.

Školski kurikulum ŠKOLE ZA UMJETNOST, DIZAJN, GRAFIKU I ODJEĆU ZABOK

sastavni je dio ove odluke.

Ova odluka stupa na snagu odmah, a primjenjuje se od početka školske godine 2015./16.

Predsjednica Školskog odbora:

Sofija Keča, prof.

Ravnateljica:

Božica Šarić, dip. pedag.

Klasa: 012-03/15-01/01-5

Urbroj: 2197/01-380/1-8-15-1

Zabok, 25. rujna 2015.

Škola za umjetnost, dizajn, grafiku i odjeću zabok, · škole, pojedinih projekata ili...

Documents