skolarac 25

8/3/2019 Skolarac 25

http://slidepdf.com/reader/full/skolarac-25 1/12

[kolarac – 25. broj

1. strana

ПОЗДРАВ ШКОЛАРЦУ

Ово је јубиларни, 25. број нашег Школарца. Пре десет година, када смо покренули ђачки лист школе, нисмо

знали да ли ће бити довољно воље и санге за опстанак.

Ти си нас, међутим уверио: стасао си и ојачао.

Искрено Ти желимо да нас још дуго година забављаш,

информишеш и веселиш!

2007. година је у знаку обележавања 200. године од

доласка Доситеја у Србију на позив Карађорђа 1807.Доситеј Обрадовић је основао Велику школу-будући

универзитет 1808. и Богословију 1810. Радио је на

организовању школства, а био је и први српски министар просвете; У просветитељском мани-фесту

“Писмо Харалам-пију” изнео је намеру да пише књиге на језику који ће бити разумљив народу. Започео је

стварање наше модерне књижевности. Најзначајнија

књига „Басне" издата је у Лајпцигу 1788.

GODINA:GODINA:GODINA:GODINA: XII.... BROJ:BROJ:BROJ:BROJ: 25252525 JANUAR 2JANUAR 2JANUAR 2JANUAR 200 00 00 008888. godine. godine. godine. godine

1739-1811

CvCvCvCvrrrr~ak i mrav~ak i mrav~ak i mrav~ak i mrav

Не поноси се толико својим певањем, - рече

цврчак славују- јер и ја могу показати толико

њих, који и мене по цео дан радо слушају баш

као и тебе.

– А ко су то? – упита славуј.– Косачи – одговори цврчак- и остали пољо-

привредни радници, а познато ти је да су то поштени и радни људи!– Ја их сматрам не само за поштене људе – рече

славуј – већ и за врло корисне људе, али из тога

још не произилази да се они најбоље разумеју у

певање. Поред тога, њих у пољу везује само

њихов посао и мало би баш њих волело да увек слуша твоје цврчање. Погледај оног пастира! Он

одлично свира фрулу и самим тим разуме се добро и у певање. Док њега не привучеш својом

песмом и не учиниш да он остави своју фрулу

како би те с уживањем слушао, дотле никоме

немој рећи да лепо певаш.

Dositej o radu ...Dositej o radu ...Dositej o radu ...Dositej o radu ...

Ништа није безбедније, мирније и

поштеније него с својим праведним

трудом хранити се и содржавати , нити

пак бједствителније и срамотније него на туђе лакомити се и неправдом себи

помоћ искати. Праведан и добар човек

ако и штетује себе и све што има изгуби,

бог и добри људи неће га нипошто оставити.




2. strana

JeleninaJeleninaJeleninaJelenina VVVVakaakaakaaka

спремила ПРВАКА

Хаљиница нова,

Машница у коси Да се са њом поноси

-Али, шта се чека?!

Дајте бокал с` водом

Нек крене сокаком За најбољим ђаком!

PrvaciPrvaciPrvaciPrvaci

Данас децу више

Не доносе роде.Данас се деца

Просто роде

Па расту, расту

К`о из воде!

Prvo zvonoPrvo zvonoPrvo zvonoPrvo zvono

-Кад ти једном приђе неко И упита:,, Где си СТАРИ? “

-Само ће теби бити јасно

Да су се опет срели другари!

Poseta u~iteqiciPoseta u~iteqiciPoseta u~iteqiciPoseta u~iteqici

Проведене четири године са учитељицом биле су

дивне. Помагала нам је у свему, саветовала, бранила.

Ми смо петаци, а она има нове ђаке прваке. Када смо је

посетили, упознали смо их. Гледајући првачиће

наилазила су питања.-“Учитељице , да ли ћe мо Вам остати у дугом

сећању?”

Погледала нас је изненађено и одговорила: „Учитељи

памте своје генерације и увек их се радо сете. “

- „ А по чему ћете нас памтити?“, - питали смо

радознало.

„Ви сте били весела, радознала, распевана, гласна и

вредна генерација.“-„ А какви су садашњи првачићи? “

„Садашњи првачићи су слатки, насмејани, радознали и увек спремни за игру и причу“, са осмехом је

одговорила учитељица.

-„Уз игру смо са Вама научили да пишемо , читамо ,цртамо , лепо причамо! Да ли тако радите и са овим

првачићима? “

„Да, уз игру учимо прва слова, бројеве, свет око нас.

Лепо нам је! “

-„ Шта очекујете од ових првачића? “

„Надам се да ће и ова генерација бити тако добра као и

претходна. “Захвалили смо се нашој учитељици што нам је

одговорила на питања. Прваци као да су нас

љубоморно посматрали што смо је „украли“ од њих.

Знајте, првачићи, то је била и остаће и наша учитељица

- учитељица Миља- пуна миља.

Неда Дерушек 5.1

De~ja nedeqaDe~ja nedeqaDe~ja nedeqaDe~ja nedeqa

Сваке године од 1.-5. октобра ми, ученици,исказујемо своја знања, вештину и таленат у Дечијој

недељи. И ове године смо били учесници многобројних

активности: крос, одбојка, фудбал, натезање конопца,кошаркa… У холу школе смо могли погледати изложбу

најлепших ликовних радова. Музичке способности су

показане у караокама, где се пријавио велики број

ученика. Маскенбал је показао ученичку машту, знање

и труд правeћи маске: циганки, лекара, полицајаца, а и неких цртаних ликова: Пипи Дуга Чарапа, Супермен,

Бетмен…Натезање конопца ове године мом одељењу није,, пошло за руком“ али девојчице су постигле

одличне резултате и освојиле смо прво место у

одбојци. Мењање улоге ученика и наставника, пружило

је задовољство свима нама. Ученицима се пружила

прилика да се поставе на место наставника и оног предмета који воле. Волела бих да се Дечија недеља

одржава чешће, јер нам омогућава да развијемо

креативност и машту и да искажемо своје таленте.

Видовић Јелена 8.1




3. strana

KrosKrosKrosKros----sportsportsportsport

-Лекови ме само гуше Ни поклони нису ништа!

Најбоља је апотека ,,ШТО ПРЕ НА ИГРАЛИШТА.“

Takmi~ewe u tr~awuTakmi~ewe u tr~awuTakmi~ewe u tr~awuTakmi~ewe u tr~awu

Као и сваке године одржава се такмичење у трчању „Јесењи крос“.

Јесењи крос је моја омиљена активност за време

Дечије недеље. Иако сам сваке године био победник

овај пут сам имао већу трему и недоумице. Месец дана

пре тога сам био ослобођен физичког због повреде и нисам био сигуран да ћу моћи да победим. Али ипак...

пре трчања сам добио нову снагу и без много мукa из

трке изашао као победник.Ја сам био јако срећан, сви су ме хвалили, али ја

знам да могу много више и надам се да ћу и у Бечеју на

општинском такмичењу доказати своје могућности и

оправдати очекивања многих.Страхиња Златић 8.1

FudbalFudbalFudbalFudbal

Била је Дечија недеља. Недеља у којој буде разних активности и много забаве. Наш разред је требао да

игра утакмицу са 7.3.

Дечаци у мом разреду су нестрпљиво чекали утакмицу. Пре почетка утакмице је био договор ко ће

шта радити. Потом смо се загревали. Дошло је време за

почетак утакмице. Звиждук наставникове пиштаљке означио је почетак. Фудбалска лопта је јурила од гола

до гола, ми за њом. Био је сунчан октобарски дан.Наши навијачи, девојчице из разреда су нас бодриле и

храбриле. Ми смо све боље играли. Жамор се чуо са

свих страна. Убрзо је наш друг Неђа дао један, а потом

и други гол. Ми смо скакали од среће, а наши навијачи

су викали и свирали. Противничка екипа није дала ни један гол. Када је звиждук пиштаљке означио крај

утакмице, ми смо победили 2: 0.

Нашој срећи није било краја. Важно је било

учествовати, а лепо је и победити. Никaда нећемо

заборавити ту Дечију недељу и победничку утакмицу.

Милан Тобџић 7.1

MaskenbalMaskenbalMaskenbalMaskenbal

Маскенбал као што и сам његов назив говори

представља забаву под маскама. То је једини начин да

човек на кратко време побегне од себе тј. од онога што

он јесте и опроба се у некој другој улози. Маскембал је

догађај у коме људи истичу своју креативност и са

такмичарским духом покушавају да осмисле што

лепше и занимљивије маске од осталих. Тако и наша

школа у складу са развијањем дечије маште,традиционално одржава маскенбал сваке године за

време Дечије недеље. Тај дан је дан који деца увек са

великом жељом и нестрпљењем ишчекују и недељама

пре припремају своје маске. Да је дечији труд

плодоносан доказује сама чињеница да велики број

људи ван школе долази да пропрати тај догађај. Једна од многих ствари која ће ми недостајати када завршим

основну школу, јесте што нећу више бити члан нашег школског маскенбала, али ћу сигурно бити ту уз млађе

генерације.

Катарина Мацко 8.1

“Mesec kwigMesec kwigMesec kwigMesec kwige 2007e 2007e 2007e 2007” - Narodna BibliotekaNarodna BibliotekaNarodna BibliotekaNarodna Biblioteka

Награђени са литералног конкурса:

5., 6. разред 1. Ана Предин 2. Месарош Штефанија, Дерушек Неда

3. Белић Станица, Вишковић Исидора 4. Гомбошев Душица

7., 8. разред:

1. Предин Срђан 2. Тобџић Милан, Катарина Мацко 3. Дерушек Дуња, Јовановић Тамара

Николина Пријић 7.1

„ Не верујем речима , ни својим ни туђим ;

само верујем делима , и својим и туђим .“




4. strana

OdbojkaOdbojkaOdbojkaOdbojka----devoj~icedevoj~icedevoj~icedevoj~ice

Ове године ме је највише обрадовала одбојка.

Ученици играју одбојку против наставника, а и ученици међусобно.

Ми, девојчице, из 8.1 играле смо одбојку против 8.3. Морале смо да их победимо да би смо ушле у финале

са 8. 2. Било је доста тешко победити 8. 3, али смо веровале и трудиле се. Игра је била напета. Обе екипе

су дале све од себе. Наш труд се исплатио, јер смо

победиле 8. 3. Када смо дошле у финале, имале смо велику трему. Мислиле смо да је 8. 2 много спремнији

од нас, али је било све другачије. Трудиле смо се да

што мање грешимо, а да што више ухватимо лопту.

Оба сета смо победиле. Било је много лакше играти са

8. 2 него са 8. 3. После победа 8. 2 је тражио реванш.

Играла се и та утакмица. Победиле смо, играле смо боље.

Веома смо срећне што смо освијиле прво место, у одбојци међу женским екипама.

Зорана Ристић 8.1

Bio sam nastavnik srpskog kaoBio sam nastavnik srpskog kaoBio sam nastavnik srpskog kaoBio sam nastavnik srpskog kaonematerweg jezikanematerweg jezikanematerweg jezikanematerweg jezika

Са обзиром да је била Дечија недеља пријавио сам

се за наставника српског језика.Држао сам предавање од Мирослава Антића

познату љубавну песму "Плави чуперак". Требао сам да пренесем на моје ученике лепоту ове песме. Стигао

је брзо и петак дан мог великог предавања-улога

наставника. Мој час је био други, са узбуђењем и

нервозом у стомаку кренуо сам у учионицу. Моји

школски другови и другарице су ме радознало слушали и пратили час. Прво смо све непознате речи тумачили,

затим смо разговарали о пишчевим мислима и

осећањима. Моји вршњаци су били дисциплиновани и активни, предавање им се допало јер није било

свакидашње. Био је то за мене велики доживљај да сам успео да одржим час и био сам поносан што сам на

крају часа уписао у дневник програм рада.

Осећао сам се као прави наставник, који је успешно завршио час. Помислим колики је доживљај и успех

када своје знање могу да пренесем на другове, који ме

стрпљиво слушају. Размишљам да наставим овим путем, знам да треба много стрпљења и напора и да је

велика одговорност и прижртвованост бити наставник.Није лако задобити интересовање и поштовање

ученика, зато треба наставник да нађе начин да

предавање буде интересантно и да наставника поштују.

Због тога ја поштујем и ценим своје наставнике и

наставнице.

Габор Мезеи 8.3

[kolski radio Ове године као и претходних у посети су нам били

гости из Немачке. Група се зове "Brücken bauer", што

значи градити мостове. Долазе из града BergischGladbach да граде мостове између људи тамо и овде.

Вођа групе је Christiane Bentra која каже да је Србија

њен други дом. Када је у Србији Christiana воли да оде до Тисе, јер каже да јој она даје инспирацију да пише

песме. У тој групи је и преводилац Милан који је из

Трста. Када су долазили школа им је приредила

добродошлицу на радију. Имали су једну жељу коју им

је школа испунила, а то је да се обрате ђацима. Група

"Brücken bauer" је финансирала школски радио али још није крај, у плану је још и да усаврши механизацију, то

би требало да се заврши до Светог Саве.

Предложили су нам много добрих идеја, нпр. да имамо више програма који ће деца да изводе, да

свирају, да певају, и желели би да деца бирају шта ће

да се слуша на радију што, углавном, и чинимо!

Андријана Ракић 7.1

На школском првенству Војводине, које је одржано у

организацији Карате Савеза Војводине 10.11. 2007. год.

у Семским Карловцима, нашу школу је представљала

Косановић Невена ученица 4. разреда и успела да

освоји треће место тј. бронзану медаљу.




5. strana

Pri~am ti pri~uPri~am ti pri~uPri~am ti pri~uPri~am ti pri~u

У част рођења Вука С. Караџића, 26.10.2007. у

Народној библиотеци у Бечеју одржано је такмичење на нивоу општине: „Причам ти причу“. Такмичари су

имали за задатак да препричају неку народну причу.Овом такмичењу је претходило школско такмичење у

просторијама Народне библиотеке у Б.П.Селу, где је учестовало 17- ро деце у две категорије:I. Категорија: први и други разред

II. Категорија: трећи и четврти разред

Комисија коју су сачињавали Мирјана Морошев –

васпитач, Светислав Травица – завичајни песник и

Жарка Свирчев – професор књижевности, одлучила је

да прва три места у свакој категорији настављају даље

такмичење у Бечеју. То су:

Поред јаке конкуренције наши учесници су једногласном одлуком жирија: Љиљана Марић –

професор књижевности, Биљана Јовић – теолог, Жарка

Свирчев – професор књижевности, освојили у I. категорији 2. награду Драган Пауновић 2.1 и у

II. категорији утешну награду Јана Стајић 4.1.

Неговање језика и култура говора позива ученике и

учитеље да се и следеће године такмиче.

Izborni predmetiIzborni predmetiIzborni predmetiIzborni predmeti

У нашој школи од 1. до 4. разреда имамо следеће изборне предмете: лепо писање, народну традицију и

чуваре природе. Шта радимо на њима?

Из лепог писања учимо да пишемо лепо и правилно.

Народна традиција нас учи нашој прошлости, да је не

заборавимо. Да не заборавимо старе обичаје, живот,

старе занате...

Чувари природе нас уче да поштујемо и одржавамо

природу за наш живот.Зато поручујемо:,, Ми чувари природњаци нисмо само

мали ђаци, знамо шта је проблем света загађење свима

смета! “

Милана Бабић 4.1

Boì}ni i nBoì}ni i nBoì}ni i nBoì}ni i novogodi{wi va{arovogodi{wi va{arovogodi{wi va{arovogodi{wi va{ar

И ове године на вашару ...

Украси за јелку, ланчићи, венчићи, честитке,

свећњаци... Од хартије, стакла, глине, брашна, вуне,

кукурузне љуштуре ...

Сви су били вредни, али морамо похвалити

ученике нижих разреда! Са својим учитељицама су

приказали своју маштовитост која је изузетна.

Вашар је ... нема чега нема...

Гутић Виолета 8.1

Sveti SSveti SSveti SSveti Savaavaavaava----[kolska Slava[kolska Slava[kolska Slava[kolska Slava

27. јануар: Завет

На дан Светог Саве

кад га Срби свуда славе,

да Господу завет дамо да му тврдо обећамо:

„Ићи ћемо путем славе-

Старим путем Светог Саве,

Живећемо ми у слози! “О, Господе, Ти помози!

I. Категорија:Дамјановић Александар 1.1

Исидора Гомбошев 2.1Драган Пауновић 2.1

II. Категорија:Јован Станисављев 3.1

Јана Стајић 4.1Милана Бабић 4.1




6. strana

[kola nekad i sad[kola nekad i sad[kola nekad i sad[kola nekad i sad

Школа је одувек била место где се стиче знање,

али и пријатељи.Из приче мога деде из његовог времена када је он

ишао у школу сазнајем да данас имамо много боље

услове за учење него он тада. Некада су деца уместо

свеске и књиге имала мале таблице и сунђере, свако

засебно, на којима су писали. Школа није имала фискултурну салу па су час одржавали на дворишту.

Дрвене столице и клупе су баш биле неудобне за седење, а место где је седео наставник тј. где је била

катедра било је уздигнуто као на бини. У школи није

било ужине. Ученици су морали да носе плаве

униформе. Данас је школа сасвим другачија,

савременија. Захваљујући: - графоскопу, компјутеру и

савременој лабораторији учење је много лакше и једноставније. Методе предавања нису тако строге и

захтевне.Али, ипак, изрека за школу некад или сад може да

се каже: ,,Од колевке па до гроба најлепше је ђачко

доба.“Немања Нинић 7.1

Poku{ajPoku{ajPoku{ajPoku{aj

Како ти некад само мало недостаје да си срећан,

Када се ујутру са осмехом пробудиш мислећи да ће тај

трен остати вечан.

А понекад свим ситницама тражимо ману, имамо као „много муке“, а не схватамо да због тога губимо срећу

која нас полако напушта, измиче из руке.

Како смо понекад завидни мислећи да други имају све

од нас боље,

Не умејући да ценимо оно што је наше, а да не кажемо:

„Боље је твоје!“

Шта на то да кажу инвалиди, луталице, болесни људи

који би да су на нашем месту живот дали,

Покушај да будеш срећан када те цвркут птица буди и

веруј ми,

За срећу је довољна љубав, осмех, а не пуно

безначајних ствари...

Тамара Јовановић 8.1

@ivot@ivot@ivot@ivot

Живот је само један,

Али је ипак вредан.

Живот није бајка,Него једна добра мајка.

Сви живот волимо,

И зато постојимо!

Исидора Вишковић 5.1

Tu jeTu jeTu jeTu je…

Јесен је на вратима, ту је!Само се жубор реке, фијук ветра, и цвркут

Птица чује.

Људи вредно сакупљају плодове жита,

а само понека бака седи испред куће и

Новине чита.

Трава испред куће није зелена већ је жута,Променила је боју као семафор

Преко пута.

Сунце се вешто иза тамних облака крије,

А киша к'о из кабла сваког Дана лије.


Jesen je, jesen je ranaJesen je, jesen je ranaJesen je, jesen je ranaJesen je, jesen je rana …

После дугог и топлог лета стигла нам је јесен.Дани су краћи. Птице више не црвкућу као пре. Ласте и

роде су се окупиле и отишле на југ. Остали су врапци,

голубови и гугутке. Људи журе да прикупе плодове са њива. Често пролазе трактори пуни берача, а враћају се

са приколицама пуним кукуруза, купуса и репе.

Виноград се спрема за зимски сан. Лишће је почело да опада и мења боју. Већ опадају ораси и лешници. Већ

неколико дана дува ветар и пада киша.

Теодора Пинтер 4.1

есарош Стефанија 5.1

„ Живот нам враћа само оно , што ми

другима дајемо .“




7. strana

âri {ahaâri {ahaâri {ahaâri {aha

Школа је почела и сви предмети се уче. Међутим,

има и оних који служе за опуштање. Један који сам

прихватио је шах, али зашто и због чега, сада ћете чути.

Пре свега треба рећи да је ова игра стара преко 500 година! Шах се игра вековима и није пуно мењао

правила. Састоји се од табле, белих и црних фигура.Табла је коцкастог облика са 64 поља са 32 белих и 32

црних. Поља су наизменично ређана, деле се на: редове

(осам), колоне (осам) и дијагонале (двадесет шест).Што се тиче фигура има их тридесет две и шест врста:

краљ, дама, топ, скакач, ловац и пион.

Божидар Николић 5.1

NeuNeuNeuNeuzzzzvra}ena qubavvra}ena qubavvra}ena qubavvra}ena qubav

Постоје разне љубави. Могу бити узвраћене као

што је љубав родитеља, љубав између брата и сестре,али љубав може да буде и неузвраћена.

Било је то доста давно. Ја сам ишао у забавиште када су моји родитељи имали пса, женку немачког

овчара. Тата је највише времена проводио са њом. Он

ју је хранио, шетао и играо се са њом. Покушавао сам

да јој се приближим на разне начине. Носио сам јој да

једе и пије воду, али она није хтела ни да се приближи

тој храни. Умела је да се сакрије негде у шупи и сви

моји покушаји да је дозовем остали су безуспешни.

Наше поподневне шетње подразумевале су шетњу и са њом. Уколико сам ја држао поводац у руци она би

једноставно села и ја нисам могао ни да се померим.

Прилазио сам јој са нежним речима, миловао и на уво

упућивао речи љубави, она је на све остајала незаинтересована. Њен поглед је лутао около тражећи

мог тату јер само је њега волела и њега слушала.

Једнога дана сам изнео прибор за њену личну хигијену

и за дивно чудо приближио јој се. Када сам четком провукао кроз њену длаку, погледала ме је, мало

оштрије ударила својом шапом по мојој руци окренула

се и отишла.

Тада сам схватио да њену љубав никада нећу

освојити. Она је остала неузвраћена до краја њеног живота.

Срђан Предин 8.1

JesenJesenJesenJesen

Свакој девојчици јесен

Убере по један лист,Боје познога лета,

Или ко дукат жут.

А за сваког дечака Остави по један кестен,

Да се сјаји у трави,

Или га чека уз пут.

Валентина Врбашки 7.1

ûdim se ~uduûdim se ~uduûdim se ~uduûdim se ~udu

Чудим се чуду како телевизор ради.

Чудим се како се компјутер прави.

Онда се чудим како пчела ради,

па се чудим како се мед прави.

Па онда не знам шта у чуду да радим!

Стефанија Бугарски 5.1

Na koga li~im Na koga li~im Na koga li~im Na koga li~im

Седим поред прозора и посматрам пролазнике.Свако од њих ме на некога подсећа. У том

размишљању постављам себи питање: „На кога ја

личим?“

Отварам фиоку ормана и узимам албуме својих

родитеља. На свакој од њих откријем да личим мало на маму, мало на тату. Што су године пролазиле и ја

постајала старија све више сам схватала да личим на

своје родитеље. Моје црне очи и весео поглед, као и нежан тен, наследила сам од оца. Својом висином

такође подсећам на свог оца. Дуги танки прсти, као и

дуге ноге дар су од моје маме. Ход ми је лаган и много

подсећа на моју тетку. Ово су моје спољашње

сличности. Међутим имам особине које се не виде, а које само моји најближи примећују, па често кажу:

„Иста си отац или мама.“ Моја весела нарав, моје срце које зна да опрашта, то је моја унутрашња лепота коју

сам наследила од родитеља.

Закључила сам да свако од нас личи на неког свог

родитеља или претка.

Ана Предин 6.1

ZimaZimaZimaZima

Лепо је када снег пада.

Волим када падне први мраз,

Зато што знам да после

Тога стиже Деда Мраз.Пахуљице мале када лете,

Радује се свако дете И када изнад куће дима има

Знамо: -Стигла нам је Зима!

Радмила Цапач 5.1 Видовић Јелена 8.1




8. strana

Ima igre i bez ra~unaraIma igre i bez ra~unaraIma igre i bez ra~unaraIma igre i bez ra~unara

Био је суморан јесењи дан. Киша је тихо падала

ветар је носио пожутеле листове са грана. Седео сам поред рачунара и играо игрице. Одједном је стала киша

и сунце се промолило иза облака.На мом лицу засијала је срећа. Идемо у игру!!!

Брзо сам искључио свој рачунар и отрчао код деде.Брат Иван и ја смо извели нашег коња на двориште. Он

се поносно шетао. Лепршала је његова густа, браон

грива, а бела звезда на челу је блистала. Ставили смо седло и успут га тимарили и мазили. Потом смо

поносно јахали. Када се мој мрков уморио, узели смо

лопту и кренули на фудбал. Сакупило се још дечака из

моје улице. Игри није било краја. Потом сам пуштао

своје голубове репане из голубарника. Сав срећан сам

их гледао како се шепуре. Били су као велике беле и црне лепезе. Потом сам их све нахранио и спремио им

голубњак.Полако је падао мрак. Дошао је крај моје лепе

игре. Иза мене је остало лепо поподне. Ја се веома

ретко играм на рачунару. Много волим животиње, игре

са лоптом. Волим природу и друштво! Поред рачунара

сам усамљен и сам. Има игре и без рачунара.

Милан Тобџић 7.1

Da imaDa imaDa imaDa imam ~arobni {tapi}m ~arobni {tapi}m ~arobni {tapi}m ~arobni {tapi}

Једном давно сам био у пећини змаја убице, био сам рањен али још сам имао светлеће јагоде које лече.

Па сам се излечио. Шетајући се пећином стигао сам до

црвене собе где се налазио чаробни штапић. Узео сам

штапић, ударио сам га о земљу и створила се рупа.Ушао сам у њу и угледао змаја убицу. Са штапићем

сам Шонговог змаја убио. Кренуо сам даље и изашао

сам из пећине. Кад сам стигао до палате и видео мртвог

краља, кренуо сам даље и видео Шонга. Шонг је хтео да ме убије, али ја сам узео чаробни штапић и убио га,

па сам чаробним штапићем повратио краља.

Јован Станисављев 3.1

Omiqeni lik iz mitologijeOmiqeni lik iz mitologijeOmiqeni lik iz mitologijeOmiqeni lik iz mitologije

Свако дете је у раном детињству или одрасли човек у

тешким тренуцима пожелео да буде неки лик из митологије-нестварно биће.

Од малих ногу сам са уживањем слушала бајке које ми је мајка читала, а када сам научила да читам онда сам

их и сама читала. Увек сам желела да постанем вила-

добра вила. Виле су добродушна, племенита, позитивна

и паметна створења којима добронамерност зрачи из

сјајних и крупних очију. Оне својим светлуцавим крилима прелете цео свет и испуне свачију жељу.

Мислила сам : "Све виле то чине, зашто не бих и ја? "Добре виле помажу сваком ко је у невољи без обзира

на то да ли је он добар или лош. Тако је вила у песми

"Вила гради град " помогла људима који живе на улици. Када би се нека бајка завршавала лоше

помислила бих "Сигурно ће се појавити виле и све то

поправити. " Увек је тако и бивало. Маштала сам да ћу ако постанем добра вила свима подарити здравље,

љубав и срећу, али првенствено мојој породици и

пријатељима.Баш зато што су виле замишљене као девојке раскошне

лепоте, бујне косе и племенита срца желела сам да постанем вила, али сам убрзо схватила да је то

немогуће. Ипак сам научила да је лепо маштати и

сањарити.


TradicijaTradicijaTradicijaTradicija

Сваки народ има своју културу, уметност, веровања; то

је оно што се преноси са генерације на генерацију и

што траје вековима. Тако се ствара традиција која

представља огромно духовно и културно богатство.

Зимски празници

Детинци (три недеље пре Божића)

Материце (слави се следеће недеље)

Оци (недељу дана пре Божића)

Божићни Пост (читавих шест недеља)

Бадњи дан (последњи дан Божићног поста)

Бадње вече (уноси се слама и бадњак)

Божић (7. јануар као дан рођења Исуса Христа)Богојављење(19. јануар као празник Христовог рођења)

Народна веровања: Ако је на Божић облачно и магла,верује се да ће бити родна година.

На Бадњи дан и Божић не даје се ништа из куће.

Крсна слава-породична окупљања

Крсна слава је породични празник: посвећен кућном свецу, заштитнику којег има свака породица. У Србији

се најчешће славе: Свети Никола, Свети Јован, Свети

архангел Михаило, Свети Ђорђе, Света Петка... Тог

дана долазе рођаци и пријатељи да уз обилну трпезу са

домаћином прославе празник. Симболи крсне славе су:славска свећа, славски колач, жито и вино.

Бадње вече и Божић

Сваке године 6. јануара славимо Бадње вече, а 7.

јануара славимо Божић. Ја ћу вам описати како то

изгледа у мојој породици.

За Бадње вече тата припреми бадње дрво (бадњак),

Николић Божидар 5.1




9. strana

воду, сламу, кукурузе, орахе, све то доноси испред врата и зове мене и брата да изађемо напоље, да свако

узме по нешто. Мама за то време у кухињи припрема све за наш дочек. Ми покуцамо на врата, а мама упита:

,, Ко је? " Тата одговара :,, Долази вам Божић" Мама

отвара врата и посипа нас по глави пиринчем да би смо

били здрави целе године. Тада нас мама пита: ,, Шта

доносите?, а ми заједно одговарамо: ,,Здравље, љубав,срећу и добар род“. Тата посипа сламу по кухињи и прекрсти просторију са орасима. Бадњак ставља испод

стола и ту ће остати три дана. Тада нас мама позива у

кухињу на посну вечеру. Помолимо се Богу и сипамо у

тањире све што је мама спремила. За вечеру је увек

посни пасуљ, посна погача, тесто са маком и куване

шљиве. После вечере још мало разговарамо па идемо

на спавање. Ујутру кад се пробудимо честитамо једно другом Божић, највећи хришћански празник, речима:

,,Христос се роди“ и одговара се : ,,Ваистину се роди.“

За Божић се родио Исус Христос и тај празник се слави

три дана. Тада је све свечано, облачимо најлепша одела

и идемо у цркву на свечану Божићну литургију. Божић

се слави у кругу породице, а честита се сваком ко ти је драг. Ручак је свечан са пуно разноврсне хране и пића

која се за ову прилику посебно припрема. Касније идемо да честитамо комшијама и рођацима Божић.

Тако три дана уживамо у Христовом рођењу, а четврто

јутро када се пробудимо и одемо у кухињу видимо да

бадњака, сламе, пиринча и ораха више нема јер је мама

све уредно спремила, а тата као домаћин куће изнео је

све напоље.

Ето тако се прославља Бадње вече и Божић код нас!

Невена Косановић 4.1

Drugarstvo je lepoDrugarstvo je lepoDrugarstvo je lepoDrugarstvo je lepo

Сваки човек има друга или другарицу па тако и ја.

Моја другарица се зове Милица. Испричаћу вам нешто

о њој.

Милица је лепа, добра и паметна девојчица. Она има

браон очи, висока је 135 цм, има кратку косу... Ја и

Милица се дружимо скоро сваки дан. Делимо ужину,

бранимо једна другу и нисмо плашљиве. Наше другарство није птица, птица одлети. Другарство није

бели зец, зец је плашљив.

Ја сам закључила да је наше другарство јако лепо.Милана Бабић 4.1

Sa vr{wacimaSa vr{wacimaSa vr{wacimaSa vr{wacima

У друштву са вршњацима треба поштовати читав

бонтон. Чак и када се, рецимо, играте каубоја и

индијанаца, није лепо заборавити да је тај каубој

заправо твој другар. Све игре могу зачас да се претворе у свађу или не дај боже тучу, а поштовање бонтона је

најлакши начин да се то избегне.

Другови су нешто најважније у животу. Можеш их

имати мало или много, али без њих се не може. Зато је

страшно када се другови посвађају или наљуте једни на

друге. Добро, увек се деси да се посвађаш са другом

или другарицом. Али прави другови се исто тако брзо и помире. Није толико важно ко је крив за свађу (а

најчешће су криви и један и други). Много је важније да се што пре помире. Зато је најбоље не чекати да онај

други предложи помирење. Када би се обоје

посвађаних дурили и чекали да онај други попусти,

свађа би се отегла у бескрај, и трајала би и када сви

забораве како је и зашто почела...

Баш зато и са друговима злата вреде чаробне речи:

молим , хвала , извини , изволи .

"Друг се у невољи познаје", каже стара пословица.

Није то случајно. Кад се неко нађе у невољи, онда баш

другови треба да му помогну, јер ће вероватно они први видети да нешто није како треба. Понекад ће ти се учинити да је сувише тешко или компликовано помоћи

некоме у невољи. Тада нарочито треба да се помогне!

Једног дана се можеш и сам наћи у тој ситуацији, и онда ће ти бити важни другови и њихова помоћ. Није

важно каква је помоћ потребна: да се нешто понесе или

позајми, да се пресуди у опклади или препирци, да се

заштити неко слабији од јачих и безобразнијих.

Припремила: Дуња Дерушек 8.1

Ана Предин 6.1

Стефанија Бугарски 5.1

„ Ако желиш да се о теби добро мисли ,

немој о себи добро говорити . “




10. strana

Pitali smoPitali smoPitali smoPitali smo …

Похађање основне школе је обавезно – то свако

зна, радо или не, али то ради скоро сваки ученик. Пуно

зависи од тога у коликој мери нуди школа ђацима

интересантне и узбудљиве програме. Ми се трудимо, у оквиру законских могућности, да задовољимо ученике,

да би се лепо осећали у нашој установи. Недавно смо

анкетирали наше седмаке и осмаке, укупно 61девојчицу и 63 дечака, питали смо их шта о школи и

школовању мисле?!

Ево какве резултате смо добили након обраде података

ове анкете:

1. питање: Шта би требало, по твом мишљењу,

променити у твојој школи да ти задовољно долазиш

сваки дан?

По одговорима, већина ђака би променила ток школских часова, тако да би их скратили као и градиво.

Више њих би увело нове предмете, а жеље појединаца

су биле, да отворимо школски бифе, да имамо три

радна дана током недеље, или да избацимо јединице из оцењивања. Мене је зачудило и подстакло на размишљање то да би неки ученици увели нова

правила понашања, да би зауставили туче а неки су

предложили да се даје строжија казна за бежање са часа.

2. питање: Да ли у школи ван редовне наставе

похађаш додатне активности( секције)?

На основи ових одговора може се закључити да су

девојке вредније од дечака на овом подручју, јер 52 од њих је дала одговор ДА, а од дечака њих 39.

3. питање: Које би волео / ла да похађаш да школа

понуди?Ту су ђаци набрајали читав низ жеља. Дечацима

недостају спортови (одбојка, пливање, тенис,

ватерполо), а неки би волели да уче стрељаштво или

прву помоћ. Девојке највише интересује домаћинство,

прва помоћ, лепо писање, тенис или плес.Интересантни су ми били одговори појединих ученика,

да би волели учити јахање, страни језик (шпански,француски), ручни рад или модно креирање.

4. питање: Зашто учиш?

Највише њих зато да би у будуће имали лакши и бољи

живот. Неколико ученика ја дало одговор да учи због

оцена или да проширује своје видике, а неки су

признали и то да им је важно да њихови родитељи буду поносни на њих.

5. питање: Шта ћеш постати кад одрастеш?

Можда већ звучи досадно ово питање, међутим пошто

су упитани ученици најближи тешком задатку - избору

професије, морају се и овом проблематиком бавити.

Природно је да дечаке занимају мушки послови, а

девојке женственији. Већина дечака би волела постати аутомеханичар, програмер компјутера, неки мајстор

или спортиста (фудбалер), али су се појавиле и

интересантне жеље појединих као што је цариник,

пројектант авиона, рестауратор или астроном. Од

девојчица чак њих десет жели бити наставница или васпитачица., а друге фризерке, продавачице, лекари или модни креатори, и њих више би желеле постати

славне певачице или глумице. И ове жеље су се појавиле у анкети: медицинска сестра, биолог мора,

козметичар, модел, кореограф или стоматолошки техничар.

Кормањош Ибоја , стручни сарадник

Okolina koja nas okruùjeOkolina koja nas okruùjeOkolina koja nas okruùjeOkolina koja nas okruùje

Околина која је около нас, састоји се од живих бића,

чији смо и ми саставни део.Живих бића има више врста, као што су нпр: човек,

животиња, биљка.

Око нас живи пуно дрвећа, нпр неке врсте: јелки, орах,

врба, бреза, разне врсте које нам дају плодове, као што

су: багрем, шљива, храст, кестен, оморика, тисино

дрво... Човек не води рачуна о околини, смећу, разним

отровним материјама загађује ваздух и воду. И шуме

полако нестају, а на њиховом месту граде разне

грађевине и тако доводе до изумирања многих врста. У

нашој држави живе дрвећа која имају и преко 100година, нпр, у Београду код замка кнеза Милоша,

платан дрво је једно од тих примерака. Обим стабла му је 7,47 метара, а висина 33,25 метара. Овај предиван

џин има око 165 година. Гране су му подбочене

металним шипкама. Овакав узорак постоји и у Новом

Саду, Апатину као и у другим местима. На Балкану

живе на многим местима стабла маслине која имају

2000 год., тисина дрва и храстови досежу до 1000

година.Животиње су такође део наше околине. Имамо питоме и дивље животиње. Међу дивље спадају: дивљи зец,

лисица, вук, јелен, веверица, роде, ласте, голубови,

јежеви, лептири, сове, рибе, инсекти... Међу домаће

животиње убрајамо: коње, мачке, кокошке, патке,

гуске, домаће зечеве, итд... Човек лови животиње и

тако доводи до изумирања одређене врсте, а да би то

спречио, направио је одређене паркове за заштиту као

и зоолошке вртове, који служе, не само за гледање, већ и као заштита.

Волели бисмо кад би се човек трудио око своје

околине. Зато требамо сваки дан да се трудимо да нашу околину сачувамо, заштитимо, улепшамо, унапредимо!

Направимо је лепшом и бољом него што је сада.

Хорват Акош и Данијел 5.3 Превела: Гутић Виолета 8.1

и ра Божичковић 7.1




11. strana

Da li si EKODa li si EKODa li si EKODa li si EKO----gra|anin?gra|anin?gra|anin?gra|anin?

1. Стаклене флаше , пластичне флаше , стари

папир ... бациш

● све заједно

▲ разврставаш у посебне вреће ■ разврставаш кад се сетиш

2. Када переш зубе:

▲ затвориш славину

■ само мало смањиш млаз ● вода цури по обичају

3) Код друга који станује 2 km од тебе идеш

■ бициклом или ролерима

● колима, ако те родитељи повезу

▲ пешке, наравно

4) Идеш у куповину . За паковање онога што купиш

узимаш:

▲ велику торбу

■ пластичне кесе

● кесе из радње

5. У супермаркету тражиш од маме да ти купи

● шта ти је по вољи

▲ оно што не загађује околину ■ оно што има најмање амбалаже

6) Пошто си одгледао филм на DVD- у

■ остављаш укључене апарате и гасиш лампу

● остављаш све укључено и излазиш

▲ угасиш TV, DVD и светло

Највише одговора ▲- „ Зелена медаља“

Непријатељ расипништва. Ти рециклираш уместо да

бациш. И када се ослобађаш „старина“ то не радиш

било како. Што се тиче трошења не претерујеш.

Потпуно си штедљив. Значи, за тебе је „зелена

медаља“.

Највише одговора ■ - „ Еколошки лењивац“

Добро, ти волиш да купујеш мање, али боље, у случају

да то не изискује превише труда. Да би био

мотивисанији замисли Земљу претворену у огромну

канту за ђубре. Да ли би ти се и даље допадало да на њој живиш?

Највише одговора ● - „ Екологија , баш ме брига“

Сама помисао да разврставаш смеће, да штедиш струју

и воду теби је досадна. Штета, јер и то мало труда би

предстаљало велику помоћ нашој планети. Рачунамо ипак на тебе и знамо да ћеш нешто од овога

прихватити.

Kru{ka za toniraweKru{ka za toniraweKru{ka za toniraweKru{ka za tonirawe

Крушка је богата танином, супстанцом која има тонизирајуће дејство. Корисна је, дакле, за

успостављање рH равнотеже, регулиже избацивање

вишка лоја и „бори“ се против масног и тешког изгледа

коже.

Домаћи рецепти: Виљушком изгњечите месо једне

зреле крушке, додајте десет капи лимуноваг сока и добро промешајте док не добијете меку и уједначену

кашу. Нанесите на предходно очишћено лице и

оставите да делује десет минута. Или: Ољуштите две

велике крушке, прокувајте кору у пола литре воде све

док не добијете сируп.

Оставите да се охлади, прелијте у стаклену бочицу која

може керамички да се затвори. Ову течност можете користити као тоник. Натопите њоме комадић вате и

нежно пређите преко лица. Тако ћете помоћи затварање пора после чишћења.

Moda jesen/zima 2007/2008Moda jesen/zima 2007/2008Moda jesen/zima 2007/2008Moda jesen/zima 2007/2008

Плетиво, плетиво

Већ је летња гардероба завршила у другом плану,

дубоко у орману, док је њено место заузела топла јесенско-зимска одећа. Хладно време је добра прилика

да се умотамо у топло, мекано плетиво. Може бити

раскошно, једноставно или удобно. Многи дизајнери су

недавно своје плетене креације прошетали пистама,дакле, осим што је

практично, поново је у

тренду! Али са плетивом

не треба претеривати,довољно је да се изабере

један плетени одевени

предмет и добро га

искомбиновати са

остатком одеће.Могућности су многе, а

зависе само од укуса или

стила који негујете.Можете се замотати у

необичан плетени капут

или дугачку плетену

"мрежу".

Бојана Николић 8.1

„ Знања која смо стекли , не треба да

личе на велики дућан у нереду и без

инвентара . Ми треба да знамо шта

имамо и да се њиме можемо служити

п ема пот еби .“




RadRadRadRadooooznali smo!!znali smo!!znali smo!!znali smo!! !!!!

Здраво дете је знатижељно. Младост носи особину,,

РАДОЗНАЛОСТИ“ Интересују нас тренуци живота наших наставника када затворе школска врата, а,,

ухвате“ нешто слободног времена!?Шта радите најрадије у слободним тренуцима?

-Миља Марковић, учитељица:

Играм се, шетам, дружим се.

-Ђорђе Мајсторац, наставник математике:

Играм фудбал.

-Лехоцки Тинде, наставница немачког и енглеског

језика:

Читам, разговарам са пријатељима.

-Маћаш Маријан, наставник физичког васпитања:

У првом реду идем на пецање са синовима или сам поправљам бицикле, ситне кућне апарате и много

волим да гледам квиз емисије.

-Далиборка Димитријевић, наставница историје:

Слушам музику, шетам, дружим се са другарицама.

-Санда Павков, учитељица:

Читам, шетам, гледам ТВ, волим да се дружим са

пријатељима.

-Мира Свирчев, учитељица:

Читам.

-Ференц Беретка, директор:

Пошто много радим, слободно време користим за

читање, гледам ТВ, решавам укрштене речи или

једноставно уживам у ретким тренуцима одмора.Волим да кувам, а то се на мени и види.

-Ибоја Кормањош, стручни сарадник:

Волим да сам са породицом. Волим да радим у башти

или да погледам неки добар филм, прочитам књигу.Обожавам пливање, ако имам времена, свакодневно

сам на реци Тиси.

-Марика Бојош, наставница немачког:

Као остале жене ни ја немам пуно слободног времена.

Поред домаћих послова врло радо седим пред

компјутером, пишем е-маилове за познанике. Волим да путујем, да шетам. Волим да преводим.

Pro~itajte!!!Pro~itajte!!!Pro~itajte!!!Pro~itajte!!!

За овај распуст вам препоручујем да прочитате

књигу „Плесне ципеле“ писца Ноел Стретфилд.

Живот у плесној школи госпође Винтл је велика

промена за Рејчел и њену сестру Хилари. Стрина Кора

Винтл је решена да од њих направи чланове своје

плесне групе. Али Рејчел не жели да буде плесачица,док Хилари, по њеном мишљењу, треба да постане

права балерина.А ту је и стринина ћерка мезимица, уображена

Дулси ...

Дуња Дерушек 8.1

☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺

Отац заваљен у фотељу гледа узбудљиву утакмицу на

европском првенству у кошарци, кад у собу утрчи

Перица и почне да виче:- Тата, тата, мама је паркирала кола у рикверц и

прегазила нашег куцу.- Добро, добро, почни да плачеш. Само да видим ову

акцију па долазим!

☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺

У техничком припремању листа помогли су следећи ученици 8.1 разреда:

Срђан Предин , Тамара Јовановић , Виолета Гутић , Јелена Видовић , Жељко Ковачић , Зорана Ристић , и

Бојана Николић.

Ђачки лист Основне школе

„Шаму Михаљ“ – Бачко Петрово СелоИзлази на српском и мађарском језику

полугодишње.

Уређује уређивачки колегијум:Тамара Јовановић, Виолета Гутић,

Бојана Николић, Катарина Мацко

и Дуња Дерушек 8.1

Одговорни уредник:

Веселинка (Душанка) ТодоровићТехнички помоћник:

Арпаш Атила

Издавач:

О.Ш. „Шаму Михаљ“Бачко Петрово Село, Лењинова 34

Тел/Телефакс: 021/803-039

E-mail:[email protected]: www.samubps.edu.yu

За издавача:Беретка Ференц (директор)

Штампа: Лукс – Бечеј

Лист није у слободној продаји

ира Божичковић 7.1

skolarac 25

Documents