Digitale verktøy: Læreplan, kunnskap og

innovasjon

Skoleforum 2010

Avdelingsdirektør Øystein Johannessen

Kunnskapsdepartementet

2 Kunnskapsdepartementet

Dagens tekst

• Digitale ferdigheter i Kunnskapsløftet

• Kunnskap

– IKT-bruk i skolen

– Trender og mangfold

• Implementering og innovasjon

• Dokumentasjon: www.slideshare.net/oysteinj/

• http://oysteinj.typepad.com/

3 Kunnskapsdepartementet

Digitale ferdigheter i Kunnskapsløftet

• En av de frem grunnleggende ferdighetene

• Integrert i alle fag, alle nivå, på fagets premisser

• Grunnleggende ferdigheter i bruk av digitale verktøy

– Verktøy (simulering, beregning)

– Produksjon, kreativitet, eleven som (med)skaper

– Genreforståelse og kritisk bruk av IKT

– Digitale kunnskapskilder

4 Kunnskapsdepartementet

Samfunnsfag - kompetansemål

• Digitale ferdigheter: ”…gjere berekningar, søkje

etter informasjon, utforske nettstader, utøve

kjeldekritikk og nettvett og velje ut relevant

informasjon om faglege tema.”

• 4. klasse: Bruke bilder, film og andre kilder

for å fortelle om viktige landskap og

landskapsformer i Norge.

• 7. klasse: Lage visuelle framstillinger av to

eller flere tidlige elvekulturer gjennom bruk avdigitale verktøy (Historie)

• 10. klasse: Søke etter og velge ut kilder,

vurdere dem kritisk, og vise hvordan ulike

kilder kan gi forskjellige framstillinger av

historie

5 Kunnskapsdepartementet

Senter for IKT i utdanningen

• Sammenslåing av ITU, Uninett ABC og utdanning.no

• Budsjett 2010: 85 mill NOK

• Mål (utvalg)

– Utvikle og spre forskningsbasert kunnskap

– Fremme digital dømmekraft og jobbe for universell utforming av IKT

– Styrke digital kompetanse hos elever, lærlinger og studenter uavhengig av bosted og sosial bakgrunn

– Styrke arbeidet med innføring og faglig bruk av IKT

– Bidra til at IKT blir en pådriver for pedagogisk innovasjon

– Følge opp arbeidet med Feide

– Samle og tilgjengelig info om utdanning og yrker

6 Kunnskapsdepartementet

Bruk av IKT – ITU Monitor 2009

7 Kunnskapsdepartementet

Læreres kompetanse og motivasjon

8 Kunnskapsdepartementet

9 Kunnskapsdepartementet

10 Kunnskapsdepartementet

Teknologitrender i skolen (globalt)

• Collaborative Environments

• Online Communication Tools

• Mobiles

• Cloud Computing

• Smart Objects

• The Personal Web

11 Kunnskapsdepartementet

12 Kunnskapsdepartementet

Interaktive tavler

• Rask vekst fra 2004, stimulert av tung satsing i UK. Andre land har kommet etter.

• Voksende kunnskapsbase om pedagogiske gevinster

– Visualisering

– Levendegjøring av undervisning

– Mer effektiv undervisning

• Noe fokus på mangel på standardiserte filformat(er)

• Interessant teknologisegment med tanke på

teknologisk mangfold i skolen.

13 Kunnskapsdepartementet

IKT – støyfaktor og tidstyv

• Klasseledelse!!!

• Planlegging og styring av undervisning med klare grenser og forventninger

• NB: Elevers selvjustis

14 Kunnskapsdepartementet

Innovasjon og implementering

• Innovasjon fra innsiden

– Drevet frem av engasjerte lærere i fagene

– Identifisere “innovasjonssoner” i fagene --> hvilke deler av faget egner seg for IKT-drevet innovasjon

– Lærende Nettverk kan være et godt virkemiddel

• Robuste implementeringsstrategier

– Ta hensyn til kompleksitet i utvikling og implementering av IKT-strategier

– Det er meget viktig å minimere teknologistøy på grunn av utstyr som ikke virker

15 Kunnskapsdepartementet