skpd 1043 apa makna falsafah - kuliah satu dan dua-terakhir
DESCRIPTION
nota khas kpd skpd 1043 sesi iniTRANSCRIPT
1
Filsafat adalah usaha utk jawab soalan yg terakhir (b russel)
Hasrat menemukan kebenaran Tindakan utk mencapai kebaikan
tertinggi Pencarian kpd jawaban kpd
sejumlah soalan yg sudah ada sejak dahulu
Mengajukan pertanyaan adalah usaha awal berfalsafah – mengapa? Mengapa tidak begitu?
2
Filsafah dikaitkan dgn rasa heran dan kagum –bezakan dgn makhluk lain
Aristotle – rasa heran adalah asal usul dari hasrat inginkan kebijaksanaan. Rasa heran tidak mucul begitu saja tetapi hasil dari kita berfikir dan memberikan perhatian
Kegiatan manusia yg melihat sesuatu dgn minat dan perhatian, berfikir
3
Para dewa tidak disebut failosof krn mereka sudah ada kebijaksanaan tapi manusia perlukan kebijaksanaan
Seorang Failsof ibarat qays yg cintakan laila dan nampak laila di mana saja – angin, awan, tidur, sedar, dan tidak percaya hidup berjalan begitu saja tanpa ada sesuatu kebijaksanaan yg dapat dipelajari
4
Falsafah bermula dgn bebal – bodoh spt kata socrates – saya tahu bahawa saya tak tahu apa-apa
Jika kita mengaku kita bodoh, barulah kita memandang tinggi kpd kebijaksanaan dan kebenaran
5
Kesimpulan ada 4 unsur utama: heran, faham
kata-kata, mengaku bodoh dan cintakan kebijaksanaan berkait rapat dengan 4 unsur utama falsafah: etika (how), metafizik (what), logik (teoritis) dan epistemologi (what is true)
Heraclitos: filsafat harus bermula dgn mencari diri sendiri sebelum melangkah ke wilayah lain
6
APA MAKNA FALSAFAH?makna khusus
derived from the ancient Greek philosophia (φιλοσοφια);
(philein = "to love" + sophia = wisdom)
The term philosophy comes from the Greek for "love of wisdom,"
love (or passion) and wisdom (knowledge, understanding).
7
Kedua makna ini mesti difahami dan direnungi
cinta kebijaksanaan
8
The Greek word sophia actually means
Sebarang kegiatan akal atau perasaan ingin tahu
Persoalan yg mengikut peraturan/ disiplin"disciplined inquiry."
bertanya soalan Untuk memahami- diri kita, org
lain, dunia kita, nilai dan segala yg maujud di keliling kita
9
Ianya adalah satu aktiviti, Philosophy is about gaining
a better understanding of ourselves and our world
10
dua kesimpulan makna..
pertama Sesuatu yg memerlukan fikiran
yg berhati2, penaakulan yg sistematik dan boleh menjawab soalan yg susah akan dimanfaat dari ilmu falsafah
11
...kesimpulan kedua.... seseorang telah memiliki
falsafah apabila mereka berfikir dan menyelesaikan masalah asas ttg hidup, makna, masyarakat dan moral.
Maka, yg lebih penting ialah siapa yg boleh memanfaatkan falsafah dgn baik bukan setakat memilikinya sahaja
12
Dalam sepanjang sejarah manusia ilmu falsafah dikaji tanpa cinta dan kasih sama seperti ilmu teknikal
spt kejuruteraan, matematik dll.
13
keuntungan belajar
Kemahiran menyelesaikan masalah
Kemahiran berkomunikasi Boleh belajar sendiri (KEMAHIRAN MEMUJUK)
14
Penyelesaian masalah Lojik
Faham premis masalah Cari sebab/punca Cari jalan penyelesaian kesimpulan
Saintifik Hipotesis Kumpul maklumat kesimpulan
15
Kreatif Lebih mudah inovatif
Perasaan Kecerdasan emosi
Kerohanian Jalan rohani dan jiwa spt., yoga,
nirvana dll.
16
dua pendekatan..
The study of philosophy is usually approached in one of two different ways: the systematic or topical method
and the historical (God, Morality, Knowledge, Government, etc.)
biographical method.
17
Belajar ikut topik sangat penting dan berguna TETAPI menidakkan konteks sejarahnya kita akan tenggelam
Biasanya ide mereka akan mudah difahami jika dilihat dari segi budaya dan konteks sejarah dan tulisan lain
18
Metod ke 2 Pendekatan sejarah atau
biografi Diterangkan dlm bentuk
kronologi, pilih tokoh2 besar, mazhab yg wujud, persoalan yg dibincang, jawaban, pengaruh utama, kejayaan, gagal dll.
19
doing ... Mesti tahu bagaimana hendak:
analisa argumen, tanyakan soalan yg baik,
Sediakan argumen yg baik dan boleh diterima
20
doing....
Bukan sekadar hafal fakta dan tarikh
Falsafah bukan tekankan keupayaan hafal fakta TETAPI faham fakta : ideas, concepts, relationships,
reasoning process itself.
21
Contoh
Langkah awal ialah faham terminologi dan konsep yg digunakan dahulu
22
Kita tidak boleh jawab soalan apa makna kehidupan jika kita tidak faham apa makna MAKNA
langkah kedua ialah fikirkan pelbagai cara utk jawab soalan itu. Mungkin ada yg musabah dan ada yg tidak
23
jawaban ..... Walaupun mungkin jawaban
awal kita tidak tepat, tetapi keupayaan menilai kekuatan dan kelemahan pelbagai alasan/argumen, maka kita boleh tahu dimana kita dan sama ada perlu ditokok tambah
24
Nilai dan hirarki dalam falsafah Nilai intrinsik diutamakan: ilmu Nilai kekal diutamakan: adil, sama,
saudara, amanah, jujur, ikhlas Nilai produktif diutamakanNILAI INI PENTING UTK
MENYELESAIKAN MASALAH MANUSIA IAITU MASALAH AMALI DAN MASALAH ABADI
25
KEDUDUKAN NILAI DLM. FALSAFAH BARAT
Nilai material sahaja diutamakan Autoritarianisme-kuasa mutlak Hedonisme-nikmat dan lazat Utilitarianisme-nilai guna Pragmatisme-manfaat dan hasil Relativisme-semua nilai dlm m’kat betul:
Concepts, Central Beliefs , Perception, Ethics, Practice, Truth
Subjektivisme-serba mungkin, tiada kebenaran mutlak
Nilai kerohanian dikesampingkan
26
Nilai kerohanian Nilai agama
Teisme dan kepentingannya Nilai moral
Nilai kerahiban dan tolak agama Nilai zuhud tetapi tidak tolak agama Bertanggung jawab
Nilai seni Seni adalah suci
Nilai ilmu Tinggi dan terpisah dari agama Keutamaan ilmu & menentang kejahatan
27
KESIMPULAN.. Inilah cara terbaik seorang pelajar
falsah patut lakukan Cara mudah lihat tokoh terdahulu Perlukan hati-hati Sistematik Sebagai langkah awal untuk belajar
ilmu ini
28
BILA MULA?BILA MULA?•The introduction of the terms "philosopher" and "philosophy" has been ascribed to the Greek thinker Pythagoras
•"Philosopher" replaced the word "sophist" (from sophoi), which was used to describe "wise men"
Pythagoras (582 BC – 496 BC,
29
RAKAN YANG AKAN DITEMUI
Socrates (470 B.C. - 399 B.C.
Plato (c. 427 BC - c. 347 BC
30Aristotle (384 BC - March 7, 322 BC
31
Selain falsafah barat?
Apa kata tamadun lain?
32
kitab Upanishad pemikiran yang lebih filosofik. Persoalan Roh Agung,
prinsip karma, moksha, samsara menjadi semakin dominan.
Kehidupan manusia itu dikaitkan dengan samsara.
Proses kelahiran semula Kebebasan abadi moksha, Keseluruhan proses memisahkan diri
dari samsara dan mencapai moksha ini disebut sebagai dharma yang harus dipenuhi oleh setiap individu.
33
Upanishad… Kebebasan abadi dicapai melalui:
melalui jnana-marga yang bermaksud pembebasan dengan cara ilmu pengetahuan.
Karma-marga pula merupakan satu pendekatan yang menekankan pembebasan melalui perbuatan iaitu melakukan perbuatan yang baik
Bhakti-marga merupakan pendekatan dengan cara meningkatkan perhubungan kerohanian dengan rasa kasih sayang yang tinggi terhadap tuhan.
34
KUNG FUNG TZE
ADA UNSUR FALSAFAH TEKANKAN NILAI MORAL BUKAN AGAMA PRINSIP LIMA HUBUNGAN PATUNG SEBAGAI TANDA HORMAT
35
If you don’t want to be found out then don’t commit any vices to begin with
36
LIMA PRINSIP HUBUNGAN PEMERINTAH & RAKYAT BAPA & ANAK LELAKI SUAMI & ISTERI ABANG & ADIK LELAKI RAKAN SESAMA LELAKI ADA LIMA NILAI: BAIK HATI, ADIL,
SOPAN, BIJAKSANA & TAAT Jen jadikan seseorang lebih unggul
37
Falsafah dan Pemikiran Islam Sumber dan asas
Naqli (wahyu) Akal
Hiraki Utamakan sumber wahyu Akal mendapat tempat kedua
Kaedah dan ruanglingkup pemikiran Antara bebas dan terhad