HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN KUALITAS HIDUP PASIEN HIPERTENSI TAHAP 2 DI

POLIKLINIK JANTUNG RUMKIT Tk. II dr. SOEPRAOEN MALANG

SKRIPSI

Oleh:

WIDODO TRIANUGRAH RENDYMULIAWAN SUTANTO

NIM. 201110420311146

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2015

i

HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN KUALITAS HIDUP PASIEN HIPERTENSI TAHAP 2 DI

POLIKLINIK JANTUNG RUMKIT Tk. II dr. SOEPRAOEN MALANG

SKRIPSI

Untuk Memenuhi Persyaratan Mencapai Derajat Sarjana Keperawatan (S.Kep) pada Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan

Universitas Muhammadiyah Malang

Oleh:

WIDODO TRIANUGRAH RENDYMULIAWAN SUTANTO

NIM. 201110420311146

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2015

ii

LEMBAR PERSETUJUAN

HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN

KUALITAS HIDUP PASIEN HIPERTENSI TAHAP 2 DI

POLIKLINIK JANTUNG RUMKIT Tk. II

dr. SOEPRAOEN MALANG

SKRIPSI

Disusun Oleh :

Widodo Trianugrah Rendymuliawan Sutanto

NIM. 201110420311146

Skripsi ini Telah Disetujui Untuk Di Ujikan

Pada Tanggal April 2015

Pembimbing I,

Nur Aini, S.Kep.Ns.M.Kep.NIP.UMM. 11414100552

Pembimbing II,

Edi Purwanto, S.Kep.Ns.M.Ng. NIP. UMM. 11205080426

Mengetahui,

Ketua Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Malang

Nurul Aini.S.Kep.,Ns.,M.Kep NIP. UMM. 11205010419

iii

LEMBAR PENGESAHAN

HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN

KUALITAS HIDUP PASIEN HIPERTENSI TAHAP 2 DI

POLIKLINIK JANTUNG RUMKIT Tk. II

dr. SOEPRAOEN MALANG

SKRIPSI

Disusun Oleh :

Widodo Trianugrah Rendymuliawan Sutanto

NIM. 201110420311146

Skripsi ini Telah Diujikan

Pada Tanggal 30 April 2015

Penguji I,

Nur Aini, S.Kep.Ns.M.Kep.NIP.UMM. 11414100552

Penguji II,

Edi Purwanto, S.Kep.Ns.M.Ng. NIP. UMM. 11205080426

Penguji III,

Henik Tri Rahayu, S.Kep, Ns, M.S. NIP.UMM. 07310118301

Penguji IV,

Tutu April Ariani, S.Kp, M.Kes.NIP. UMM. 11414100565

Mengetahui, Fakultas Ilmu Kesehatan

Universitas Muhammadiyah Malang

Yoyok Bekti Prasetyo, M.Kep, Sp.Kom NIP. UMM. 11203090405

iv

SURAT PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

Saya yang bertandatangan dibawah ini :

Nama : Widodo Trianugrah Rendymuliawan Sutanto

Nim : 201110420311146

Program Studi : Program Studi Ilmukeperawatan FIKES UMM

Judul Skripsi : Hubungan antara Kecerdasan Emosional dengan Kualitas

Hidup Pasien Hipertensi Tahap 2 di Poliklinik Jantung Rumkit

Tk. II Soepraoen Malang

Menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa tugas akhir yang saya tulis ini benar

benar hasil karya tulis sendiri, bukan merupakan pengambilalihan atau pikiran orang

lain yang saya akui sebagai tulisan atau pikiran saya sendiri.

Apabila kemudian hari dapat dibuktikan bahwa tugas akhir ini adalah jiplakan, maka

saya bersedia menerima sangsi atas perbuatan tersebut.

Malang, 25 April 2012

Yang membuat pernyataan,

Widodo Trianugrah Rendymuliawan Sutanto

NIM : 201110420311146

v

KATA PENGANTAR

Syukur Alhamdulillah saya ucapkan kepada Allah SWT karena hanya dengan

kuasaNya lah saya dapat menyelesaikan proposal skripsi yang berjudul

“HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN

KUALITAS HIDUP PASIEN HIPERTENSI DI POLIKLINIK JANTUNG

RUMKIT Tk. II dr. SOEPRAOEN MALANG” dengan baik. Proposal skripsi ini

dibuat sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar sarjana keperawatan (S.Kep)

pada Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas

Muhammadiyah Malang.

Tidak lupa pula saya mengucapkan terima kasih kepada berbagai pihak yang

selama ini mendorong dan membantu saya sehingga saya bisa menjadi pribadi yang

lebih baik, saya mengucapkan banyak terima kasih kepada:

1. Rektor Universitas Muhammadiyah Malang dan Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan

Universitas Muhammadiyah Malang yang memberikan fasilitas selama saya

mengikuti kuliah.

2. Yoyok Bekti Prasetyo, M.Kep, Sp.Kom selaku Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan

Universitas Muhammadiyah Malang yang memberikan fasilitas selama saya

mengikuti kuliah.

3. Nur Aini, S.kep, Ns, M.Kepsebagai Dosen Pembimbing I, yang telah

memberikan dorongan, masukan, serta bantuan selama membimbing saya.

4. Edi Purwanto, S.Kep, Ns, M.Ng sebagai Dosen Pembimbing II, yang telah

bersedia membimbing saya.

vi

5. Seluruh staf pengajar Fakultas Ilmu Kesehatan, terutama staf pengajar Program

Studi Ilmu Keperawatan yang telah memberikan ilmunya dan semoga selalu

bermanfaat.

6. Orang tua yang selalu memberikan doa dan dukungan setiap waktu. Saudara-

saudara saya yang membantu memberikan memotivasi dan semangat.

7. Teman-teman PSIK D 2011 dan semua pihak yang tidak dapat saya sebutkan

namanya satu-persatu, yang turut membantu dalam menyelesaikan proposal

skripsi ini.

8. Pasien hipertensi tahap 2 di Poliklinik Jantung Rumkit Tk.II dr.Soepraoen

Malang yang sudah bersedia menjadi responden dalam penelitian saya.

Semoga selalu dilimpahkan karunia, hidayah serta inayahNya sebagai balasan atas

segala bantuannya. Mohon maaf atas segala kesalahan dan ketidaksopanan yang

mungkin telah saya perbuat. Semoga Allah SWT senantiasa memudahkan setiap

langkah-langkah kita menuju kebaikan dan selalu menganugerahkan kasih sayang-Nya

untuk kita semua.

Malang, 25 April 2015

Penulis

vii

MOTTO

Apa Kamu mau Mati?

Hmmm…Tidak ! Aku mau hidup!

Meski Cuma sedikit lebih lama dari waktu yang kumiliki sekarang

Tapi Aku mau hidup, karena aku menginginkannya !

Aku tidak bisa kehilangan hidupku, karena alas an yang tidak Ku ketahui !

Karena aturan yang tidak Ku mengerti !

Aku tau dunia tempatKu berada sekarang ini bukanlah dunia Ku

Aku tau Aku sendiri yang memilih

untuk membuang hidupku di dunia nyata

Tapi justru karena itu, Aku tidak terima Hidup Tidaknya diriKu di TEMPAT ini

diputuskan oleh Orang selain Aku !

Tapi HidupKu milikKu !

Aku tidak Mau Cuma diam saja

menunggu masa hidupKu habis seperti barang yang bertanggal

kadaluarsa !

Sleep is good, death is better. But of course, the best thing would be never to

have been born at all

viii

LEMBAR PERSEMBAHAN

Bismillahirrohmaanirrohiim….

Segala puji dan syukur ku persembahkan kepada Allah SWT.Dzat yang

menganugrahkan kedamaian bagi umatnya yang senantiasa merindukan

kemahabesaranNya.

Alhamdulillah maha besar Allah, sembah sujud sedalam qalbu hamba haturkan atas

karunia dan rizki yang melimpah, kebutuhan yang tercukupi, dan kehidupan yang

layak.Pada hidup saya diberikan kesempatan untuk menyelesaikan tugas akhir

(skripsi) sebagai persyaratan mencapai gelar sarjana keperawatan (S.Kep) yang

mungkin tidak semua yang diberikan kesempatan oleh Nya dapat menyelesaikannya

tepat waktu.Karya ini merupakan wujud dari rasa tanggungjawab terhadap hidup yang

telah diberikan oleh Nya dan perjuangan ke dua orang saya, terutama Ibu saya dan

orang-orang yang pernah hidup demi kebaikan saya.

Kedua orang tuaku, Ayahku Hari Sutanto dan Bundaku Lilik Bekti Kiswarini.

Mereka menjembataniku dengan Allah SWT, mendoakanku dan memberiku banyak

kesempatan untuk mencapai masa depanku didunia ini dengan banyak pengorbanan

dari mereka yang tidak akan habis kukatakan dan tidak dapat kunilai seumur hidupku.

Teman-teman Ku di Dunia Nyata dan Virtual

Hidupku tidak selalu bisa bersama ke dua orang tuaku dan itu terjadi sangat cepat,

pada saat itu terjadi aku sadar masih ada teman-temanku yang dapat kutemui atau

hanya dapat kudengar secara virtual.Aku bisa terus hidup dengan alasan aku tidak

kesepian, mereka membantuku secara nyata baik secara langsung ataupun tidak.

Orang – orang itu tidak akan kulupakan seumur hidupku dan merupakan hal yang

berharga bagiku.

ix

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL .................................................................................................. i LEMBAR PERSETUJUAN .................................................................................... ii LEMBAR PENGESAHAN .................................................................................... iii SURAT PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ............................................ iv KATA PENGANTAR ............................................................................................... v MOTTO ........................................................................................................................ vii LEMBAR PERSEMBAHAN ................................................................................. viii ABSTRAK ..................................................................................................................... ix DAFTAR ISI ................................................................................................................ xi DAFTAR TABEL....................................................................................................... xiv DAFTAR BAGAN ...................................................................................................... xv DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................................. xvi

BAB I PENDAHULUAN ....................................................................................... 1

1.1 Latar Belakang ............................................................................................. 1 1.2 Rumusan Masalah ...................................................................................... 7 1.3 Tujuan Penelitian ....................................................................................... 7 1.3.1 Tujuan Umum .................................................................................. 7 1.3.2 Tujuan Khusus ................................................................................. 8 1.4 Manfaat Penelitian ...................................................................................... 8 1.5 Keaslian Penelitian ..................................................................................... 9

BAB II TINJAUAN PUSTAKA ......................................................................... 12

2.1 Kecerdasan Emosional/ Emotional Intelligence (EI) .......................... 12 2.1.1 Perkembangan Kecerdasan Emosional ........................................ 12 2.1.2 Definisi Kecerdasan Emosional .................................................... 13 2.1.3 Dimensi Kecerdasan Emosional ................................................... 15 2.1.4 Dampak Penggunaan Kecerdasan Emosional dalam Kehidupan Sehari-hari ................................................................... 16 2.1.5 Faktor-faktoryang Mempengaruhi Kecerdasan Emosional....... 18 2.1.6 Pengukuran Kecerdasan Emosional ............................................. 20

2.2 Kualitas Hidup ............................................................................................ 21 2.2.1 Definisi Kualitas Hidup .................................................................. 21 2.2.2 Pengukuran Kualitas Hidup ........................................................... 22 2.2.3 Faktor-faktor yang Berhubungan dengan Kualitas Hidup

Pasien Hipertensi .................................................................. 25 2.3 Hipertensi .................................................................................................... 26

2.3.1 Definisi Hipertensi .......................................................................... 26 2.3.2 Klasifikasi Hipertensi ...................................................................... 28 2.3.2.1 Klasifikasi Hipertensi menurut Evolusi/

Perkembangan Penyakit ..................................................... 28 2.3.2.2 Klasifikasi Hipertensi menurut Tekanan Darah ............. 29 2.3.2.3 Klasifikasi Hipertensi berdasarkan Etiologi/ Penyebab 30

x

2.3.3 Faktor Risiko Hipertensi ................................................................. 32 2.3.4 Epidemiologi Hipertensi ............................................................... 32 2.3.5 Pathogenesis Hipertensi ................................................................ 33 2.3.6 Manifestasi Hipertensi ................................................................... 38 2.3.7 Diagnosis Hipertensi ...................................................................... 38 2.3.8 Penatalaksanaan Hipertensi ........................................................... 39 2.3.9 Komplikasi Hipertensi .................................................................. 41

2.4. Hubungan Kecerdasan Emosional dengan Kualitas Hidup ............... 43

BAB III KERANGKA KONSEP DAN HIPOTESIS PENELITIAN ..... 46

3.1 Kerangka Konsep ...................................................................................... 46 3.2 Hipotesis Penelitian .................................................................................. 47

BAB IV METODE PENELITIAN ................................................................... 48

4.1 Desain Penelitian ....................................................................................... 48 4.2 Populasi, Sampel dan Sampling ............................................................... 50

4.2.1 Populasi ............................................................................................ 50 4.2.2 Sampel ............................................................................................... 51 4.2.3 Teknik Sampling .............................................................................. 51

4.3 Variabel Penelitian ..................................................................................... 52 4.3.1 Variabel Independen ...................................................................... 52 4.3.2 Variabel Dependen ......................................................................... 52

4.4 Definisi Operasional ................................................................................. 53 4.5 Tempat dan Waktu Penelitian .................................................................. 54 4.6 Instrumen Penelitian .................................................................................. 54 4.7 Validitas dan Reliabilitas ............................................................................ 57

4.7.1 Validitas ............................................................................................. 57 4.7.2 Reliabilitas ......................................................................................... 59

4.8 Prosedur Pengumpulan Data .................................................................... 59 4.9 Pengolahan Data ....................................................................................... 60 4.10 Analisa Data ............................................................................................... 63

4.10.1 Analisa Data Univariat .................................................................. 63 4.10.2 Analisa Data Bivariat ..................................................................... 66

4.11 Etika Penelitian ........................................................................................... 67

BAB V HASIL PENELITIAN DAN ANALISA DATA ........................... 67

5.1 Hasil Analisa Karakteristik, kecerdasan emosional dan kualitas hidup pasien hipertensi di Poliklinik Jantung Rumkit Tk. II dr. Soepraoen Malang ....................................................................................................... 71

5.2 Analisis Hubungan antara Kecerdasan Emosional dengan Kualitas Hidup Pasien Hipertensi Tahap 2 ........................................................... 76

5.2.1 Uji Normalitas ................................................................................. 76 5.2.2 Hasil Analisa Uji Pearson Product Moment antara Kecerdasan

Emosional dengan Kualitas Hidup pada pasien hipertensi di Poliklinik Jantung Rumkit Tk. II dr. Soepraoen Malang 25 Maret – 6 April 2015 ........................................................................ 77

BAB VI PEMBAHASAN ..................................................................................... 79

6.1 Gambaran Kualitas Hidup Pasien Hipertensi Tahap 2......................... 79

xi

6.1.1 Karakteristik Responden pada Gambaran Kualitas Hidup Pasien Hipertensi Tahap 2 ........................................................... 79

6.1.2 Hasil Gambaran Kualitas Hidup Pasien Hipertensi Tahap 2 82 6.2 Gambaran Kecerdasan Emosional Pasien Hipertensi Tahap 2 ........... 85 6.3 Hasil Analisis .............................................................................................. 87 6.3.1 Hubunganantara Kecerdasan Emosional dengan Kualitas

Hidup Pasien hipertensi Tahap 2 ................................................ 87 6.4 Keterbatasan Penelitian ............................................................................ 90 6.5 Implikasi Keperawatan ............................................................................. 91

BAB VII KESIMPULAN DAN SARAN .................................................. 92

7.1 Kesimpulan ................................................................................................. 92 7.2 Saran ......................................................................................................... 93 3.2.1 Bagi Penderita Hipertensi Tahap 2 .............................................. 93 3.2.2 Bagi Pelayanan Keperawatan ........................................................ 93 3.2.3 Bagi Institusi pendidikan Kesehatan ............................................ 94 3.2.4 Bagi Penelitian Selanjutnya ............................................................ 94

xii

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Klasifikasi Hipertensi Menurut Tekanan Darah ............................ 30 Tabel 2.2 Tanda Gejala Hipertensi .................................................................... 38 Tabel 2.3 Modifikasi gaya hidup untuk mencegah dan mengelola

hipertensi ............................................................................................. 39 Tabel 2.4 Obat Anti Hipertensi ......................................................................... 47 Tabel 2.5 Asuhan Keperawatan Pasien Hipertensi ......................................... 50 Tabel 4.1 Definisi Oprasional ............................................................................ 53 Tabel 4.2 Persebaran Item Kecerdasan Emosional ........................................ 55 Tabel 4.3 Persebaran Item WHOQOL-BREF ............................................... 57 Tabel 4.4 Rumus menghitung skor baku WHOQOL BREF........................ 64 Tabel 4.5 Tabel skor baku dan skor perubahan WHOQOL BREF ............ 65 Tabel 5.1 Distribusi Responden Menurut Umur Pasien Hipertensi di

Poliklinik jantung Rumkit Tk.II dr. Soepraoen Malang .............. 71 Tabel 5.2 Distribusi responden menurut jenis kelamin, status pernikahan,

tingkat pendidikan, pekerjaan, lama menderita hipertensi, konsumsi obat antihipertensi dan komplikasi pada pasien hipertensi ............................................................................................. 72

Tabel 5.3 Hasil Perhitungan Statistik Kecerdasan Emosional pasien hipertensi di Poliklinik Jantung Rumkit Tk. II dr. Soepraoen Malang 25 Maret – 6 April 2015 ...................................................... 73

Tabel 5.4 Hasil Distribusi Kecerdasan Emosional pasien hipertensi di Poliklinik Jantung Rumkit Tk. II dr. Soepraoen Malang 25 Maret – 6 April 2015 .......................................................................... 73

Tabel 5.5 Hasil Perhitungan Statistik Kualitas Hidup pasien hipertensi di Poliklinik Jantung Rumkit Tk. II dr. Soepraoen Malang 25 Maret – 6 April 2015 .......................................................................... 75

Tabel 5.6 Hasil Perhitungan dan Pembagian Statistik Kualitas Hidup pasien hipertensi berdasarkan domain di Poliklinik Jantung Rumkit Tk. II dr. Soepraoen Malang 25 Maret – 6 April 2015 ... 75

Tabel 5.7 Hasil Uji Normalitas One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test antara Kecerdasan Emosional dengan Kualitas Hidup pasien hipertensi berdasarkan domain di Poliklinik Jantung Rumkit Tk. II dr. Soepraoen Malang 25 Maret – 6 April 2015 ........................ 76

Tabel 5.8 Hubungan Kecerasan Emosional dengan Kualitas Hidup Pasien Hipertensi di Poliklinik Jantung Rumkit Tk. II dr. Soepraoen Malang .................................................................................................. 77

xiii

DAFTAR BAGAN

Gambar 2.1 Kecerdasan Emosional pada Kehidupan Sehari-hari .................... 17 Gambar 2.2 Pathogenesis Hipertensi .................................................................... 36 Gambar 2.3 Patofisiologi Hipertensi Esensial...................................................... 37 Gambar 2.4 Penanganan Hipertensi ...................................................................... 41 Gambar 3.1 Kerangka Konsep Penelitian ............................................................ 46 Gambar 4.1 Kerangka skematik penelitian tentang hubungan kecerdasan

emosional dengan kualitas hidup pasien hipertensi di poli jantung RST Dr. Soepraoen Malang .............................................................. 49 Gambar 4.2 Penghitungan Sampel dengan Software Raosoft ........................... 51 Gambar 5.1 Distribusi dimensi-dimensi kecerdasan emosional pasien

hipertensi di poliklinik jantung RST Dr. Soepraoen Malang 25 Maret – 6 April 2015 ......................................................................... 74

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Surat Ijin Penelitian di Rumkit Tk.II dr,Soepraoen Malang ......... 102 Lampiran 2 Surat Telah Melakukan Penelitian di Rumkit Tk.II dr,Soepraoen

Malang .................................................................................................. 103 Lampiran 3 Surat Lembar Persetujuan Seminar Proposal ................................. 104 Lampiran 4 Surat Lembar Persetujuan Ujian Hasil ............................................ 105 Lampiran 5 Lembar Konsultasi Bimbingan Skripsi Pembimbing I ................ 106 Lampiran 6 Lembar Konsultasi Bimbingan Skripsi Pembimbing II ............... 107 Lampiran 7 Angket Persetujuan Seminar dan Revisi Proposal, Ujian dan

Revisi Hasil Skripsi ............................................................................ 108 Lampiran 8 Lembar Penjelasan Tentang Penelitian .......................................... 109 Lampiran 9 Lembar Persetujuan Menjadi Responden ...................................... 111 Lampiran 10 Kuesioner A: Karakteristik Pasien .................................................. 112 Lampiran 11 Kuesioner B: Kecerdasan Emosional ............................................. 113 Lampiran 12 Kuesioner C: Kualitas Hidup .......................................................... 116 Lampiran 13 Uji Validiras dan Reliabilitas Kuesioner Kecerdasan Emosional 119 Lampiran 14 Data Uji Validitas dan Reliabilitas ................................................... 120 Lampiran 15 Hasil Kuestioner Karakteristik Pasien ............................................ 121 Lampiran 16 hasil Kuestioner Kualitas Hidup Berdasarkan Domain dan

Transformasi Raw Score ke nilai 0-100 Berdasarkan Rumus Baku WHOQOL-BREF .................................................................. 123

Lampiran 17 Hasil Kuestioner Kecerdasan Emosional ...................................... 125 Lampiran 18 Hasil Uji Normalitas ......................................................................... 127 Lampiran 19 Hasil Uji Korelasi Product Moment Pearson ............................... 128 Lampiran 20 Dokumentasi Penelitian ................................................................... 129 Lampiran 21 Curriculum Vitae ............................................................................... 131

xv

DAFTAR PUSTAKA

Antman, E. M. (2007). Cardiovascular therapeutics: a companion to Braunwald’s heart disease. Philadelphia, Elsevier Inc.: Saunders.

Ardiana, A. (2010). Hubungan Kecerdasan Emosional Perawat Dengan Perilaku Caring Perawat Pelaksana Menurut Persepsi Pasien Di Ruang Rawat Inap RSU Dr. H. Koesnadi Bondowoso. Fakultas Ilmu Keperawatan. FIK UI, Universitas Indonesia: 177.

Ardiana, A., Sahar, J., & Gayatri, D. (2010). "Dimensi Kecerdasan Emosional: Memahami dan Mendukung Emosi Orang Lain Terhadap Prilaku Caring Perawat Pelaksana Menurut Persepsi Klien." Jurnal Kepewrawatan Indonesia 13: 133-138.

Atlas, S. A. (2007). "The Renin-Angiotensin Aldosterone System: Pathophysiological Role and Pharmacologic Inhibition." Journal of Managed Care Pharmacy 13(8): S9-S20. http://www.amcp.org/data/jmcp/pages%209-20.pdf

Austin, E. J., Saklofske, D. H., & Egan, V. (2005). Personality, well-being and health correlates of trait emotional intelligence.Personality and Individual Differences, 38, 547–558.

Bar-On, R., Maree, K., & Elias, M.J. (2007).Educating People to be Emotionally Intelligent.United States of America, Praeger Publishers.

Battegay, E. J., Lip, G. Y. H., & Bakris, G. L. (2005).HYPERTENSION: Principles and Practice. New York, Taylor & Francis Group, LLC.

Black, J. M. & Hawks, J. H. (2005).Medical Surgical Nursing: clinical management for outcomes. 7th Edition. St. Louis: Elsevier Saunders.

Boyatzis, R. E., Goleman, D., & Rhee, K. S. (1999).Clustering Competence in Emotional Intelligence: Insights from the Emotional Competence Inventory (ECI), The Hay/McBer Group: 36.

Budiarto, E. (2004). Metodologi penelitian Kedokteran: Sebuah Pengantar. Jakarta, EGC.

Byrne, J. C., Peter G. Dominick, P. G., Smither, J. W., & Reilly, R. R. (2007). "Examination of the Discriminant, Convergent, and Criterion-Related Validity of Self-Ratings on the Emotional Competence Inventory." International Journal of Selection and Assessment 15: 341-353.

Ciarrochi, J., Forgas, J.P., & Mayer, J.D (2001).Emotional Intelligence In Everyday Life: A Scientific Inquiry (hlm. 26-29). New York, Psychology Press, Inc.

Ciarrochi, J., Forgas, J.P., & Mayer, J.D. (2006).Emotional Intelligence in Everyday Life, 2nd Edition (hlm. 4-10), Psychology Press.

Consoli, S. M., Lemogne, C., Roch, B., Laurent, S., Plouin, P. F., & Lane, R. D. (2010)."Differences in Emotion Processing in Patients With Essential and Secondary

xvi

Hypertension." American Journal of Hypertension, Ltd. 23(5): 515-521. http://ajh.oxfordjournals.org/content/23/5/515.long

Contrada, R. J. & Baum, A. (2011). The handbook of stress science : biology, psychology, and health. New York,, Springer Publishing Company, LLC.

Cooper, R. K., & Sawaf, A. (1998).Executive EQ: Emotional Intelligence in Leadership and Organizations (hlm. 273), Berkley Publishing Group.

Dahlia, N. K. (2009).Hubungan Antara Derajat Hipertensi Dengan Derajat Proteinuria Kualitatif Pada Penderita Hipertensi Primer Di RSUD Kab. Jombang Periode Januari- Desember 2007. Fakultas Kedokteran. Malang, Universitas Muhammadiyah Malang.

Dewi, P. R. & I. W. Sudhana (2013).GAMBARAN KUALITAS HIDUP PADA LANSIA DENGAN NORMOTENSI DAN HIPERTENSI DI WILAYAH KERJA PUSKESMAS GIANYAR I PERIODE BULAN NOVEMBER TAHUN 2013. Fakultas Kedokteran. Bali, Universitas Udayana. http://ojs.unud.ac.id/index.php/eum/article/viewFile/11925/8231

Dinkes (2013).Profil Kesehatan Provinsi Jawa Timur Tahun 2012. D. Kesehatan. Jawa Timur, Dinas Kesehatan Provinsi Jawa Timur. http://dinkes.jatimprov.go.id/index.php?r=site/file_list&id_file=10&id_berita=8

Dirksen, S. R., et al. (2000). Medical Surgical Nursing: assessment and management of clinical problems. USA, Mosby.

Eack, S., Hogarty, G., Greenwald, D., Hogarty, S., & Keshavan, M. (2007).Cognitive enhancement therapy improves emotional intelligence in early course schizophrenia: Preliminary effects. Schizophrenia Research, 89, 308–311.

Everett, B. M., Glynn, R., Danielson, E., & Ridker, P. M. (2008). "Combination Therapy Versus Monotherapy as Initial Treatment for Stage 2 Hypertension: A Prespecified Subgroup Analysis of a Community-Based, Randomized, Open-Label Trial." Clinical Therapeutics 30(4): 661-672. http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/18498915

Fayers, P. M., & Machin, D. (2007).Quality of Life: The assessment, analysis and interpretation of patient-reported outcomes, Second edition (hlm. 4-17). England, John Wiley & Sons.

Fitzpatrick, J. J., & Kazer, M. W.(2012). Encyclopedia of Nursing Research. USA, Springer Publishing Company, LLC.

Flack, J. M., Anthony M. Yadao, A. M., Purkayastha, D., Samuel, R., & White, W. B. (2012)."Comparison of the effects of aliskiren/valsartan in combination versus valsartan alone in patients with Stage 2 hypertension." Journal of the American Society of Hypertension 6(2): 142–151.http://www.ashjournal.com/article/S1933-1711(11)00285-3/abstract

xvii

Giles, L. C., Hawthorne, G., & Crotty, M. (2009)."Health-related Quality of Life among hospitalized older people awaiting residential aged care."Health and Quality of Life Outcomes.7: 1-7.

Goleman, D. (1995). Kecerdasan Emosional: Mengapa EI lebih penting daripada IQ (hlm. 20-29). Jakarta, Gramedia Pustaka Utama.

Goleman, D. (1998a) Working with Emotional Intelligence. New York: Bantam Books.

Goleman, D. (1999). Kecerdasan Emosi Untuk Mencapai Prestasi. Jakarta, Gramedia Pustaka Utama.

Goleman, D. (2004). Best Of HBR 1998: What Makes a Leader? (hlm. 4), Harvard Business Review: 12.

Goleman, D. (2005). Emotional Intelligence. New York, Batam Dell.

Goma, F. M., Nzala, S. H., Babaniyi, O., Songolo, P., Zyaambo, C., Rudatsikira, E., & et al. (2011). "Prevalence of hypertension and its correlates in Lusaka urban district of Zambia: a population based survey." International Archives of Medicine4(1): 6. http://www.intarchmed.com/content/4/1/34

Gupta, V., Sachdeva, S., Khan, A. S.,& Haque. S. F.(2011). "Endothelial Dysfunction and Inflammation in Different Stages of Essential Hypertension " Saudi Journal of Kidney Diseases and Transplantation 22(1): 97-103. http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/21196621

Ha, N. T., Duy, H. T., Le, N. H., Khanal, V., & Moorin, R. (2014). "Quality of life among people living with hypertension in a rural Vietnam community." BMC Public Health 14: 833. http://www.biomedcentral.com/1471-2458/14/833

Hamid, A. Y. S. (2008). Buku Ajar Riset Keperawatan (Edisi 2).Jakarta: EGC

Hastono, S.P. (2007). Analisis Data Kesehatan. Depok: FKM UI

JNC7 (2004).The Seventh Report of the Joint National Committee on Prevention, Detection, Evaluation, and Treatment of High Blood Pressure, National Institutes of Health.

Jones, D. M. L., Jane C. Evans, J. C., & Levy, D. (2007). "Hypertension in Adults Across the Age Spectrum Current Outcomes and Control in the Community." JAMA 294( 4): 466-472.

Keefer, K. V., Parker, J. D. A., & Saklofske, D. H. (2009).Emotional Intelligence and Physical Health, dalam Stough, C., et al. Assessing Emotional Intelligence: Theory, Research, and Applications (hlm. 191-211). Canada, Springer Science & Business Media.

Khosla, N., & Black, H. R. (2006)."Expanding the Definition of Hypertension to Incorporate Global Cardiovascular Risk." Current Science Inc. 8: 384–390. http://lib.gen.in/next/MTAuMTAwNy9zMTE5MDYtMDA2LTAwODIteg==/khosla2006.pdf

xviii

Khosla, N., & Black, H. R. (2006)."Expanding the Definition of Hypertension to Incorporate Global Cardiovascular Risk." Current Science Inc. 8: 384–390. http://link.springer.com/article/10.1007%2Fs11906-006-0082-z

Komite Nasional Etik Penelitian Kesehatan (2003).Pedoman nasional etik penelitian kesehatan.Disampaikan pada Rapat Kerja I pada tanggal 18-19 Febuari 2003 di Jakarta.

Kuhn, C. M. (1989).Adrenocrotical and gonadal steroids in behavioral cardiovascular medicine.In N. Schneiderman, S. M. Weiss, P. G. Kaufmann (Eds.), Handbook of research methods in cardiovascularbehavioral medicine.New York: Plenum.

Lewis, S. L., Dirksen, S.R., Heitkemper, M.M., & Bucher, L. (2014).Medical-Surgical Nursing: Assessment and Management of Clinical Problems, Single Volume (hlm. 712-713). Canada, Elsevier Health Sciences.

Li, K., Kay, N. S., & Nokkaew, N. (2009). "The Performance of the World Health Organization’s WHOQOL-BREF in Assessing the Quality of Life of Thai College Students."Springer Science & Business Media.90: 489–501. http://link.springer.com/article/10.1007%2Fs11205-008-9272-1

Lip, I., Hall, G. Y. H. II., & Edward, J. (2007).Comprehensive hypertension (hlm 5-6). Philadelphia, Elsevier Inc.

Litvitsky P. F., Pirozhkov S. V., Tezikov E. V., & Литвицкий, П. Ф. (2012). Pathophysiology: concise lecturec, tests, clinico-pathophysiological situations and clinico-laboratory cases (hlm. 133), ГЭОТАР-Медиа.

Mancia, G., & Grassi, G. (2005).Definition and Classification of Hypertension, dalam Battegay, E. J., Lip, G. Y. H., & Bakris, G. L., HYPERTENSION: Principles and Practice (hlm. 15-20). United States of America, Taylor & Francis Group.

Mayer, J. D., Salovey, P., & Caruso, D. R. (2004). "Emotional Intelligence: Theoty, Findings, and Implications." Lawrence Erlbraum Associates, Inc 15: 197-215.

McShane, S. L. and M. A. V. Glinow (2003).Organization behavior: Emerging realities for the workplace revolution. Nort America, McGraw-Hill.

Nafrialdi (2007).Farmakologi dan Terapi Edisi V (hlm.341-360).Departmen Farmakologi dan Terapeutik FKUI. Jakarta, Universitas Indonesia.

Nasir, A. and A. Muhith (2011).Dasar-dasar Keperawatan Jiwa: Pengantar dan Teori (hlm. 76-100). Jakarta, Salemba Medika.

Nelis, D., Kotsou, I., Quoidbach, J., Hansenne, M., Weytens, F., Dupuis P., & Mikolajczak, M. (2011).Increasing emotional competence improves psychological and physical well-being, social relationships, and employability. Emotion, 11, 354–366.

Nelis, D., Quoidbach, J., Mikolajczak, M., & Hansenne, M. (2009).Increasing emotional intelligence: (How) is it possible? Personality and Individual Differences,47, 36–41.

Notoatmodjo, S. (2002).Metodologi Penelitian Kesehatan. Edisi revisi. Jakarta: Rineka Cipta.

xix

Nursalam (2008).Konsep dan Penerapan Metodologi Penelitian Ilmu Keperawatan: Pedoman Skripsi, Tesis, dan Instrumen Penelitian Keperawatan. Jakarta, Salemba Medika.

Oza, B. B., Patel, B. M., Malhotra, S. D., & Patel, V. J. (2014). "Health Related Quality of Life in Hypertensive Patients in a Tertiary Care Teaching Hospital." Journal of the association of physicians of india62: 22-29.

Porth, C. M. (2011).Essentials of Pathophysiology: Concepts of Altered Health States (hlm. 428-429). China, Lippincott Williams & Wilkins.

Portney, L. G., & Watkins, M.P. (2000).Foundation Of Clinical Research: Application to Practice. New Jersey: Prentice Hall Health.

Rahayu, H. (2012). Faktor Risiko Hipertensi Pada Masyarakat RW 01 Srengseng Sawah, Kecamatan Jagakarsa Kota Jakarta Selatan. Fakultas Ilmu Keperawatan. FIK UI, Universitas Indonesia: 103.

Raosoft (2004, diakses 6 Februari 2015), Sample Size Calculator Raosoft, Inchttp://www.raosoft.com/samplesize.html

Rey, L., Extremera, N., & Trillo, L. (2014). "Exploring the Relationship Between Emotional Intelligence and Health-Related Quality of Life in Patients with Cancer." Journal of Psychosocial Oncology 31: 51–64, 2013. http://www.tandfonline.com/page/termsand-conditions

Riskesdas (2013).Riset Kesehatan Dasar. K. K. RI. Jakarta, Bakti Husada.

Saklofske, D. H., Austin, E. J., Galloway, J., & Davidson, K. (2007). Individual difference correlates of health related behaviours: Preliminary evidence for links between emotional intelligence and coping. Personality and Individual Differences42, 491–502.

Salovey, P. and J. D. Mayer (1990).Emotional Intelligence .Baywood. Publishing Co.,Inc. http://www.unh.edu/emotional_intelligence/ei%20Reprints/EIreprints%201990-1999.htm

Salovey, P., & Grewal, D. (2005)."The Science of Emotional Intelligence." American Psychological Society 14(6): 281-285. http://ei.yale.edu/wp-content/uploads/2013/11/pub68_SaloveyGrewal2005_scienceofEI.pdf

Soni, R. K., Porter, A. C., Lash, J. P., & Unruh, M. L. (2010)."Health-Related Quality of Life in Hypertension, Chronic Kidney Disease, and Coexistent Chronic Health Conditions." Advances in Chronic Kidney Disease 17: e17-e26. http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC2901238/

Spieker, L. E., Hurlimann, D., Ruschitzka, F., Corti, R., Enseleit, F., Shaw, S., et al. (2002). Mental stress induces prolonged endothelial dysfunction via endothelin-A receptors. Circulation, 105, 2817–2820.

Stough, C., Saklofske, D.H., & Parker, J.D.A.. (2009). Assessing Emotional Intelligence: Theory, Research, and Applications, Springer.

Sugiharto, A. (2007). FAKTOR-FAKTOR RISIKO HIPERTENSI GRADE II PADA MASYARAKAT (Studi Kasus di Kabupaten Karanganyar). Magister

xx

Epidemiologi. Semarang, Universitas Diponegoro.http://eprints.undip.ac.id/16523/1/Aris_Sugiharto.pdf

Sugiyono (2012).Statistika untuk Penelitian. Bandung, ALFABETA, cv.

Swarjana, I. K. (2012).Metodologi Penelitian Kesehatan: Tuntunan Praktis Pembuatan Proposal Penelitian. Yogyakarta, Penerbit ANDI.

Talaohu, Y. (2014). Hubungan Support Group Dengan Kualitas Hidup Pada Lansia Di Desa Tumpang Kecamatan Tumpang Kabupaten Malang.PSIK. Malang, Universitas Muhammadiyah Malang.

Theodorou, M., Kaitelidou, D., Galanis, P., Middleton, N., Theodorou, P., & Stafylas, P., et al. (2011)."Quality of Life Measurement in Patients with Hypertension in Cyprus." Hellenic Journal of Cardiology 52: 407-415.

Trevisol, D. J., Moreira, L. B., Fuchs, F. D., & Fuchs, S.C. (2012). "Health-related quality of life is worse in individuals with hypertension under drug treatment: results of population-based study." Journal of Human Hypertension 26: 374–380. http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/21593782

Waliulu, S. H. (2011). Efektivitas Bibliotherapy Terhadap Peningkatan Kecerdasan Emosional Narapidana Remaja di Lembaga Pemasyarakatan Anak (LPA) Blitar.PSIK. Malang, Universitas Muhammadiyah Malang.

Watson, R. (2002). Anatomi& Fisiologi (hlm. 261). Jakarta, EGC.

Watson, R., McKenna, H., Cowman, S., & Keady, J. (2008).Nursing Reasearch: Desighn and Methods.USQA.Elseiver.

WHO (1996).WHOQOL-BREF Introduction, Administration, Scoring and Generic Version of the Assessment. WHOQOL Group. Geneva, WHO.http://apps.who.int/iris/handle/10665/63529

Wirtz, P. H., Kanel, R. V., Mohiyeddini, C., Emini, L. Ruedisueli, K., Groessbauer, S., & Ehlert, U. (2006). "Low Social Support and Poor Emotional Regulation Are Associated with Increased Stress Hormone Reactivity to Mental Stress in Systemic Hypertension." The Journal of Clinical Endocrinology & Metabolism 91(10): 3857–3865. http://press.endocrine.org/doi/abs/10.1210/jc.2005-2586?url_ver=Z39.88-2003&rfr_id=ori:rid:crossref.org&rfr_dat=cr_pub%3dpubmed

World Health Organisation (2004). The World Health Organization Quality of Life (WHOQOL)-BREF.http://apps.who.int/iris/handle/10665/77773

World Health Organisation (2013). A global brief on Hypertension: Silent killer, global public health crisis. World Health Day

2013.http://www.who.int/cardiovascular_diseases/publications/global_brief_hypertension/en/