skripsi. perbedaan kreativitas berdasarkan keikutsertaan...
TRANSCRIPT
PERBEDAAN KREATIVITAS BERDASARKAN
KEIKUTSERTAAN DALAM KEGIATAN KEPRAMUKAAN
SISWA KELAS X DAN XISMA MUHAMMADIYAH (PLUS)
SALATIGA TAHUN AJARAN 2014-2015
SKRIPSI
Diajukan kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling
untuk memenuhi sebagian dari syarat-syarat guna memperoleh
gelar Sarjana Pendidikan
Oleh :
Tri Winangsit
132010103
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2014
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT yang telah
melimpahkan segala rahmat, kasih dan karunianya sehingga penulis dapat
menyelesaikan penulisan skripsi ini dengan baik. Dalam penulisan skripsi penulis
menyadari bahwa pengetahuaan yang peneliti miliki sangat terbatas dan perjuangan
yang dilewati dalam menyelesaikan skripsi ini memang tidak mudah tetap iitulah
ujian yang membuat penulis lebih semangat untuk segera menyelesaikan skripsi
dengan judul “Perbedaan Kreativitas Berdasarkan Keikutsertaan Dalam Kegiatan
kepramukaan Siswa Kelas X dan XI SMA Muhammadiyah (Plus) Salatiga Tahun
Ajaran 2014-2015”. Skripsi ini tidak akan terselesaikan dengan baik tanpa
bimbingan, dukungan dan motivasi dari Bapak/Ibu Dosen, bantuan serta doa dari
banyak pihak. Oleh sebab itu, pada kesempatan ini perkenankanlah penulis dengan
setulus hati mengucapkan terimakasih yang sedalam-dalamnya kepada berbagai pihak
yang telah membantu didalam proses penyelesaian skripsi ini. Ucapan terimakasih
penulis sampaikan kepada :
1. Dra. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd. selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga yang telah memberi
perhatian demi suksesnya pelaksanaan program perkuliahan.
2. Drs. Tritjahjo Danny Soesilo, M. Si, selaku pembimbing I yang selalu
bersedia memberikan waktunya untuk membimbing dan mengarahkan penulis
dalam menyelesaikan skripsi ini, terimakasih atas dukungan dan sumbangan
saran sehingga skripsi ini terselesaikan dengan baik.
3. Drs. Umbu Tagela, M.Si. selaku pembimbing II yang telah mengarahkan dan
membimbing penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.
4. Setyorini, M.Pd. selaku Kaprogdi dan Wali study yang telah mendidik peneliti
selama menjalankan studi di Program Studi Bimbingan dan Konseling.
5. Bapak/Ibu seluruh dosen FKIP BK, yang telah membimbing penulis selama
menempuh pendidikan di progdi BK ini dan telah memberikan ilmu sebagai
bekal penulis untuk menghadapi lapangan pekerjaan yang sesungguhnya.
6. Segenap staf administrasi FKIP yang selalu memberi kemudahan serta
bantuan kepada penulis dan saran-saran baik dalam masa perkuliahan sampai
terselesaikan skripsi ini.
7. Kepala Sekolah SMA Muhammadiyah (Plus) Salatiga yang telah memberikan
ijin sehingga penulis dapat melakukan penelitian
8. Orang tua dan Adik saya (Joko Malis), terimakasih sudah memberikan
semangat untuk saya dalam menyelesaikan skripsi ini.
9. Suami saya tercinta (Budi Kuncoro) yang selalu memberi semangat,
mengantar dan memberikan dukungan dari awal hingga terselesaikannya
skripsi ini.
10. Saudara-saudaraku tersayang, mas Heru, Watik, Yanti dan semua keluarga
besar yang selalu mendukung dan memberikan semangat kepada penulis.
11. Rekan-rekan FKIP-BK seangkatan Unik, Nazil, Tri Amini, Ginanjar dan
teman-teman lainnya yang tidak dapat saya tulis satu persatu, kita selalu
berjuang bersama-sama, sukses buat kalian.
Atas segala bantuan dan pengorbanannya yang telah diberikan kepada
penulis, semoga mendapa tberkah dariTuhan Yang Maha Esa.
Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak pada umumnya dan
bagi mahasiswa pada khususnya.
Salatiga, September 2014
Penulis
Tri Winangsit
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ........................................................................................... ..i
DAFTAR ISI .......................................................................................................... iv
DAFTAR TABEL ............................................................................................... .viii
DAFTAR LAMPIRAN .......................................................................................... ix
MOTTO ................................................................................................................... x
ABTRAK.................................................................................................................xi
BAB I PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang Masalah ......................................................................... .1
1.2. Rumusan Masalah .................................................................................. .6
1.3. Tujuan Penelitian .................................................................................... .6
1.4. Manfaat Praktis ....................................................................................... .6
1.5. ManfaatTeoritis…………………………………………………… ...... .7
1.6. Sistematika Penulisan.. ............................................................................ 8
BAB II KAJIAN TEORI
2.1 Kreativitas
2.1.1 Pengertian Kreativitas .................................................................. 9
2.1.2 Tingkatan-tingkatan dalam kreativitas ...................................... 11
2.1.3 Ciri-ciri sikap Kreatif ................................................................ 12
2.1.4 Aspek-aspek Yang Mempengaruhi Kreativitas ......................... 14
2.1.5 Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Kreativitas ........................ 15
2.1.6 Fase-fase Kreativias ................................................................... 16
2.2 Kepramukaan
2.2.1 Pengertian Kepramukaan ............................................................. 18
2.2.2 TujuanGerakanPramuka ............................................................... 20
2.2.3 Landasan Hukum Gerakan Pramuka ............................................ 20
2.2.4 Prinsip Dasar Kepramukaan ......................................................... 21
2.2.5 Metode Kepramukaan ................................................................... 22
2.2.6 Pembentukan Karakter, Organisasi dan Pengembangan
Kreativitas Melalui Kegiatan Pramuka........................................ 23
2.3 Hasil Penelitian Yang Relevan ................................................................. 25
2.3 Hipotesis .................................................................................................... 26
BAB III METODE PENELITIAN
3.1 Jenis Penelitian ...................................................................................... 27
3.2 Variabel Penelitian.................................................................................27
3.3 Definisi Operasional Variabel ............................................................... 27
3.4.1 Kreativitas ..................................................................................... 27
3.4.2 Kegiatan Pramuka.........................................................................28
3.4 Populasi dan Sampel Penelitian ............................................................. 28
3.2.1 Populasi Penelitian ....................................................................... 28
3.2.2 Sampel Penelitian…......................................................................29
3.5 Teknik PengumpulanData ..................................................................... 29
3.6 Validitas ................................................................................................. 31
3.7 Reliabilitas ............................................................................................. 32
3.8 Teknik Analisis Data ............................................................................. 33
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1 Diskripsi Subjek Penelitian ................................................................... 34
4.1.1 LokasiPenelitian ........................................................................... 34
4.1.2 SubjekPenelitian ........................................................................... 34
4.2 Pelaksanaan Penelitian ......................................................................... 35
4.2.1 PerijinanPenelitian .................................................................... …35
4.2.2 Pengumpulan Data ........................................................................ 35
4.3 Analisis Data ......................................................................................... 36
4.3.1 Analisis Diskripsi Frekuensi Kreativitas ...................................... 36
4.3.2 Analisis Komparatif ...................................................................... 39
4.4 Pembahasan Hasil Penelitian ................................................................. 40
BAB V PENUTUP
5.1 Kesimpulan ............................................................................................ 43
5.2 Saran ...................................................................................................... 43
5.2.1 Bagi Subjek Penelitian ................................................................. 43
5.2.2 Bagi Guru Bimbingan dan Konseling dan Pembina Pramuka…...44
5.2.3 Bagi Peneliti Selanjutnya.............................................................. 44
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................ 45
LAMPIRAN-LAMPIRAN .................................................................................... 46
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Populasi.............................................................................................28
Tabel 3.2 Kisi-kisi Angket Kreativitas..............................................................30
Tabel 4.1 Data Sebaran Responden...................................................................34
Tabel4.2 Analisis Deskriptif Kreativitas Berdasarkan keikutsertaan
dalam kegiatan kepramukaan.............................................................36
Tabel 4.3 Uji Mann-Whitney Test Perbedaan Kreativitas...................................39
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Surat Ijin Penelitian
Lampiran 2 Uji Validitas dan Reliabilitas
Lampiran 3 Data Mentah
Lampiran 4 Angket Kreativitas
Lampiran 5 Surat keterangan penelitian
MOTTO
Hidup akan terasa berarti saat kita dibutuhkan : hidup akan
terasa berwarna saat kita berbagi
Bersyukur, iklas, sabar dan tawakal adalah kunci kehidupan yang
sesungguhnya, nikmati semua hal yang ada dan jalani dengan
penuh semangat
(Tri Winangsit)
ABSTRAK
Tri Winangsit, 2014. Skripsi. Perbedaan Kreativitas Berdasarkan Keikutsertaan
Dalam Kegiatan Kepramukaan Siswa Kelas X dan XI SMA
Muhammadiyah (Plus) Salatiga Tahun Ajaran 2014-2015. Program
Studi Bimbingan dan Konseling, FKIP, UKSW. Pembimbing I : Drs.
Tritjahjo Danny Soesilo,M.Si dan Pembimbing II : Drs.Umbu Tagela,
M.Si.
Kata kunci : Kreativitas, Kegiatan Kepramukaaan.
Jenis penelitian ini adalah deskriptif dengan teknik komparasi kontinum.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui signifikan Perbedaan Kreativitas
Berdasarkan Keikutsertaan Dalam Kegiatan Kepramukaan Siswa Kelas X dan XI
SMA Muhammadiyah (Plus) Salatiga Tahun Ajaran 2014-2015. Subjek penelitian
yang diambil sejumlah 114 siswa yang terdiri dari 58 siswa yang mengikuti kegiatan
kepramukaan dan 56 siswa yang tidak mengikuti kegiatan kepramukaan. Teknik
pengambilan subjek menggunakan total sampling. Alat ukur yang digunakan dalam
penelitian ini adalah menggunakan angket kreativitas Williams (dalam Al-Khalili,
2005) dengan jumlah 33 item. Angket kreativitas memiliki nilai reliabilitas α=0,866
dengan nilai validitas terendah 0,313 dan tertinggi 0,844. Teknik analisis data yang
digunakan adalah Mann-Whitney Test dengan bantuan program SPSS for Window
Release 16.0 Berdasarkan hasil analisis diperoleh kesimpulan yaitu ada perbedaan
kreativitas yang signifikan berdasarkan keikutsertaan dalam kegiatan kepramukaan
siswa kelas X dan XI SMA Muhammadiyah (Plus) Salatiga tahun ajaran 2014-2015.
Dimana nilai mean rank siswa yang mengikuti kegiatan kepramukaan 65.53 dan nilai
meanrank siswa yang tidak mengikuti kegiatan kepramukaan sebanyak 49,19 pada uji
statistik Mann-Whitney Test sebesar 1158.500 pada Asymp. Sig. (2-tailed) 0,008
(p<0,05).