slayt 1 - sefkat.k12.tr · oldukça şaşıran prof. olayın üzerine gitmeye karar verir.Şans bu...
TRANSCRIPT
![Page 1: Slayt 1 - sefkat.k12.tr · Oldukça şaşıran prof. Olayın üzerine gitmeye karar verir.Şans bu ya araştırma konusu olan gençler aynı şehirde yaşıyordu. Prof. Gençlerin](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051916/6008a47665c2c3153b4d9e46/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: Slayt 1 - sefkat.k12.tr · Oldukça şaşıran prof. Olayın üzerine gitmeye karar verir.Şans bu ya araştırma konusu olan gençler aynı şehirde yaşıyordu. Prof. Gençlerin](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051916/6008a47665c2c3153b4d9e46/html5/thumbnails/2.jpg)
1. Emir vermek yönlendirmek
2. Uyarmak gözdağı vermek
3. Ahlak dersi vermek
4. Öğüt vermek
5. Öğretme, nutuk çekme , mantıklı
düşünceler önerme
6. Yargılamak, eleştirmek ,suçlamak
7. Övmek, aynı düşüncede olmak
![Page 3: Slayt 1 - sefkat.k12.tr · Oldukça şaşıran prof. Olayın üzerine gitmeye karar verir.Şans bu ya araştırma konusu olan gençler aynı şehirde yaşıyordu. Prof. Gençlerin](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051916/6008a47665c2c3153b4d9e46/html5/thumbnails/3.jpg)
8. Ad takmak ,alay etmek
9. Yorumlamak analiz etmek tanı koymak
10. Soru sormak, sınamak sorgulamak
11. Sözünden dönmek, oyalamak ,konuyu
saptırmak şakacı davranmak
![Page 4: Slayt 1 - sefkat.k12.tr · Oldukça şaşıran prof. Olayın üzerine gitmeye karar verir.Şans bu ya araştırma konusu olan gençler aynı şehirde yaşıyordu. Prof. Gençlerin](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051916/6008a47665c2c3153b4d9e46/html5/thumbnails/4.jpg)
Konuşmalarını engeller
Savunmaya geçirir
Kavgacı yapar karşı saldırıya yöneltir
Yetersiz olduklarını hissettirir
Kızdırır küstürür
Oldukları gibi kabul edilmediklerini hissettirir
Sorunlarını çözmede kendilerine güvenilmediğini hissettirir
![Page 5: Slayt 1 - sefkat.k12.tr · Oldukça şaşıran prof. Olayın üzerine gitmeye karar verir.Şans bu ya araştırma konusu olan gençler aynı şehirde yaşıyordu. Prof. Gençlerin](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051916/6008a47665c2c3153b4d9e46/html5/thumbnails/5.jpg)
Duygularının yersiz olduğunu hissettirir
Sorgulanıyor duygusunu yaratır
Anlaşılmadıklarını hissettirir
Kızdırır yılgınlığa uğratır
Anne ve babasının kendisiyle
ilgilenmediği duygusunu yaratır
![Page 6: Slayt 1 - sefkat.k12.tr · Oldukça şaşıran prof. Olayın üzerine gitmeye karar verir.Şans bu ya araştırma konusu olan gençler aynı şehirde yaşıyordu. Prof. Gençlerin](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051916/6008a47665c2c3153b4d9e46/html5/thumbnails/6.jpg)
Duygularını duymak istiyorum
Duygularını kabul ediyorum
Benimle paylaşmak istediğin konuda
vereceğin karara güveniyorum
Bu sorun senin, sorumlu sensin ,gibi güçlü
mesajlar verir
![Page 7: Slayt 1 - sefkat.k12.tr · Oldukça şaşıran prof. Olayın üzerine gitmeye karar verir.Şans bu ya araştırma konusu olan gençler aynı şehirde yaşıyordu. Prof. Gençlerin](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051916/6008a47665c2c3153b4d9e46/html5/thumbnails/7.jpg)
Temelinde sevgi olan hiçbir eğitim
başarısızlığa uğramaz.
Pestallozi
![Page 8: Slayt 1 - sefkat.k12.tr · Oldukça şaşıran prof. Olayın üzerine gitmeye karar verir.Şans bu ya araştırma konusu olan gençler aynı şehirde yaşıyordu. Prof. Gençlerin](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051916/6008a47665c2c3153b4d9e46/html5/thumbnails/8.jpg)
Bir üniversite prof. Sosyoloji dersinde öğrencilerini gecekondu mahallesine gönderip orada yaşayan 200 genç üzerinde araştırma yapmalarını ve öğrencilerden her bir gencin geleceği konusunda değerlendirmede bulunmalarını istemiş.Öğrenciler her bir olgu için hiç şans yok yorumunda bulunmuşlardır.25 yıl sonra başka bir prof. Karşısına aynı çalışma çıktı.prof. Öğrencilerden bu gençlerin akıbetinin ne olduğunu sordu.
![Page 9: Slayt 1 - sefkat.k12.tr · Oldukça şaşıran prof. Olayın üzerine gitmeye karar verir.Şans bu ya araştırma konusu olan gençler aynı şehirde yaşıyordu. Prof. Gençlerin](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051916/6008a47665c2c3153b4d9e46/html5/thumbnails/9.jpg)
Öğrenciler yöreden taşınan veya vefat
eden 20 gencin dışında ulaşabildikleri 180
gençten 176 tanesinin doktor avukat ve iş
adamı olarak pekte sıradan olmayan
başarılar elde ettiklerini buldular.
Oldukça şaşıran prof. Olayın üzerine
gitmeye karar verir.Şans bu ya araştırma
konusu olan gençler aynı şehirde yaşıyordu.
Prof. Gençlerin hepsine başarınızı neye
borçlusunuz sorusunu yöneltti.
![Page 10: Slayt 1 - sefkat.k12.tr · Oldukça şaşıran prof. Olayın üzerine gitmeye karar verir.Şans bu ya araştırma konusu olan gençler aynı şehirde yaşıyordu. Prof. Gençlerin](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051916/6008a47665c2c3153b4d9e46/html5/thumbnails/10.jpg)
Gençlerin hepsinin yanıtı öğretmenimize oldu. Öğretmen hala yaşıyordu. Prof. Öğretmenin yerini buldu. Yaşlı ama dinç olan kadına bu gençleri gecekondudan başarıya götüren yolda nasıl bir sihirli formüle sahip olduğunu sordu.
Öğretmenin gözleri pırıl pırıl oldu. Dudaklarında hafif bir gülümsemeyle çok basit diye yanıtladı.
Bu çocukları sevdim…
![Page 11: Slayt 1 - sefkat.k12.tr · Oldukça şaşıran prof. Olayın üzerine gitmeye karar verir.Şans bu ya araştırma konusu olan gençler aynı şehirde yaşıyordu. Prof. Gençlerin](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051916/6008a47665c2c3153b4d9e46/html5/thumbnails/11.jpg)
Zaman ayırmak gerekir. Zamanınız yoksa
bunu çocuğunuza söylemelisiniz.
Duyguları ne olursa olsun sizin
duygularınızdan ne denli farklı olursa
olsun onun duygularını kabul etmelisiniz.
Çocuğun sorunlarına çözüm bulma
yeteneğine tam olarak güvenmelisiniz.
Duyguların sürekli değil geçici olduğunu
anlamalısınız.
![Page 12: Slayt 1 - sefkat.k12.tr · Oldukça şaşıran prof. Olayın üzerine gitmeye karar verir.Şans bu ya araştırma konusu olan gençler aynı şehirde yaşıyordu. Prof. Gençlerin](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051916/6008a47665c2c3153b4d9e46/html5/thumbnails/12.jpg)
Cevap vermeyi düşünmeden öncelikle
sadece dinleyebilmek
Masajı tekrar etmek
Sözel olmayan işaretler kullanmak
Göz teması kurmak ve sürdürmek
Baş ile onay
Duyguyu kabul etmek
Anlıyorum diyebilmek.
![Page 13: Slayt 1 - sefkat.k12.tr · Oldukça şaşıran prof. Olayın üzerine gitmeye karar verir.Şans bu ya araştırma konusu olan gençler aynı şehirde yaşıyordu. Prof. Gençlerin](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051916/6008a47665c2c3153b4d9e46/html5/thumbnails/13.jpg)
Sevgi Ve Son Pişmanlık Hikayesi
Adam yeni kamyonuna bakmak için
evinden çıktığında, üç yaşındaki
oğlunun gayet mutlu bir biçimde
elindeki çekiçle kamyonunun
kaportasını mahvettiğini görmüş. Hemen
oğlunun yanına koşmuş ve çocuğun
eline çekiçle vurmaya başlamış. Biraz
sakinleşince oğlunu hemen hastaneye
götürmüş. Doktor, çocuğun
kırılan kemiklerini kurtarmaya
![Page 14: Slayt 1 - sefkat.k12.tr · Oldukça şaşıran prof. Olayın üzerine gitmeye karar verir.Şans bu ya araştırma konusu olan gençler aynı şehirde yaşıyordu. Prof. Gençlerin](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051916/6008a47665c2c3153b4d9e46/html5/thumbnails/14.jpg)
Yapmamalısın
Dersine çalışmazsan…
Yaramazlık yapıyorsun
Bebek gibisin
Dikkat çekmek istiyorsun
Daha iyi öğrenmelisin…
![Page 15: Slayt 1 - sefkat.k12.tr · Oldukça şaşıran prof. Olayın üzerine gitmeye karar verir.Şans bu ya araştırma konusu olan gençler aynı şehirde yaşıyordu. Prof. Gençlerin](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051916/6008a47665c2c3153b4d9e46/html5/thumbnails/15.jpg)
Dışarı çıkmak için direnen bir çocuğa
Hayır hemen odana git sokağa çıkamazsın
demek mi doğrudur yoksa hava
karardığı için sokağa çıkman beni
endişelendiriyor. Bu yüzden gitmeni
istemiyorum ama yarın erken saatte
arkadaşlarınla birlikte olmana izin
verebilirim demek mi doğrudur.
![Page 16: Slayt 1 - sefkat.k12.tr · Oldukça şaşıran prof. Olayın üzerine gitmeye karar verir.Şans bu ya araştırma konusu olan gençler aynı şehirde yaşıyordu. Prof. Gençlerin](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051916/6008a47665c2c3153b4d9e46/html5/thumbnails/16.jpg)
ÖRNEK:
Anne yorgun ,akşam yemeğini hazırlamış ve birkaç
kez çağırdığı halde Ahmet gelmemiş.Nihayet
geldiğinde , anne sen dili ile:Bu evi lokanta
zannediyorsun galiba.Ben senin hizmetçin miyim?
Ahmet içinden “annem yine kızgın.Zaten ne zaman
yemeğe gelsem bir laf işitiyorum.En iyisi hiç
konuşmamak.
Bunun yerine annenin verebileceği bir ben mesajı
şöyle olabilirdi:”Ahmet yemeği hazırladım ve
yorgunum seni sürekli çağırmak beni daha çok
yoruyor ve sinirleniyorum.
![Page 17: Slayt 1 - sefkat.k12.tr · Oldukça şaşıran prof. Olayın üzerine gitmeye karar verir.Şans bu ya araştırma konusu olan gençler aynı şehirde yaşıyordu. Prof. Gençlerin](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051916/6008a47665c2c3153b4d9e46/html5/thumbnails/17.jpg)
1. Çatışmayı tanıyın.
2. Bir çok çözüm yolu ortaya koyun.
3. Çözüm yollarını değerlendirin.
4. En iyi çözümde anlaşın.
5. Çözümü uygulamaya koyun.
6. Çözümü gözden geçirin.
![Page 18: Slayt 1 - sefkat.k12.tr · Oldukça şaşıran prof. Olayın üzerine gitmeye karar verir.Şans bu ya araştırma konusu olan gençler aynı şehirde yaşıyordu. Prof. Gençlerin](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051916/6008a47665c2c3153b4d9e46/html5/thumbnails/18.jpg)
AYNI DİLİ KONUŞANLAR DEĞİL AYNI
DUYGULARI PAYLAŞANLAR ANLAŞABİLİR.
Mevlana
![Page 19: Slayt 1 - sefkat.k12.tr · Oldukça şaşıran prof. Olayın üzerine gitmeye karar verir.Şans bu ya araştırma konusu olan gençler aynı şehirde yaşıyordu. Prof. Gençlerin](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051916/6008a47665c2c3153b4d9e46/html5/thumbnails/19.jpg)
SKEÇ
![Page 20: Slayt 1 - sefkat.k12.tr · Oldukça şaşıran prof. Olayın üzerine gitmeye karar verir.Şans bu ya araştırma konusu olan gençler aynı şehirde yaşıyordu. Prof. Gençlerin](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051916/6008a47665c2c3153b4d9e46/html5/thumbnails/20.jpg)
AKTİF DİNLEME
Aktif dinleme , konuşan bireyin sözlerini
açarak tekrar etmekten ibaret olan bir
yöntemle mümkündür.
Şimdi de çocuğuyla hatalı bir iletişim kuran
anneyle , aynı konuda aktif dinleme
yöntemini uygulayan anne örneğini
paylaşalım.
![Page 21: Slayt 1 - sefkat.k12.tr · Oldukça şaşıran prof. Olayın üzerine gitmeye karar verir.Şans bu ya araştırma konusu olan gençler aynı şehirde yaşıyordu. Prof. Gençlerin](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051916/6008a47665c2c3153b4d9e46/html5/thumbnails/21.jpg)
ÖRNEK:
ÇOCUK:Ahmet bugün benimle hiç oynamadı.
ANNE:Arkadaşlarınla iyi geçinmen gerektiğini öğrenmelisin.
ÇOCUK:Onunla oynamak istemiyorum.O aptalla iyi geçinmek de istemiyorum.
ANNE:O zaman seninle oynayacak başka birini bul.
ÇOCUK:Beraber oynayabileceğim başka kimse yok.
![Page 22: Slayt 1 - sefkat.k12.tr · Oldukça şaşıran prof. Olayın üzerine gitmeye karar verir.Şans bu ya araştırma konusu olan gençler aynı şehirde yaşıyordu. Prof. Gençlerin](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051916/6008a47665c2c3153b4d9e46/html5/thumbnails/22.jpg)
ANNE:Yorgunsun , yarın kendini daha iyi
hissedersin ve olayı unutursun.
ÇOCUK:Yorgun değilim ,ondan nefret
ediyorum.
ANNE:Bir daha arkadaşların hakkında böyle
konuşursan pişman olursun.
![Page 23: Slayt 1 - sefkat.k12.tr · Oldukça şaşıran prof. Olayın üzerine gitmeye karar verir.Şans bu ya araştırma konusu olan gençler aynı şehirde yaşıyordu. Prof. Gençlerin](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051916/6008a47665c2c3153b4d9e46/html5/thumbnails/23.jpg)
ÇOCUK:Ahmet bugün benimle hiç oynamadı.
ANNE:Ahmet e kırılmış gözüküyorsun.
ÇOCUK:Onunla hiçbir zaman oynamayacağım.
ANNE:O kadar kızgınsın ki , onu bir daha görmek
istemiyorsun.
ÇOCUK:Evet ama onunla arkadaşlık etmezsem
oyun oynayacak başka arkadaş bulamam.
ANNE:Yalnız kalırsın.
![Page 24: Slayt 1 - sefkat.k12.tr · Oldukça şaşıran prof. Olayın üzerine gitmeye karar verir.Şans bu ya araştırma konusu olan gençler aynı şehirde yaşıyordu. Prof. Gençlerin](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051916/6008a47665c2c3153b4d9e46/html5/thumbnails/24.jpg)
PASİF DİNLEMEYE (SUSMA)
KARŞILIK , AKTİF DİNLEME ,
ÇOCUĞA ANA- BABASININ
KENDİSİNİ ANLADIĞI KANITINI
SAĞLAR.
![Page 25: Slayt 1 - sefkat.k12.tr · Oldukça şaşıran prof. Olayın üzerine gitmeye karar verir.Şans bu ya araştırma konusu olan gençler aynı şehirde yaşıyordu. Prof. Gençlerin](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051916/6008a47665c2c3153b4d9e46/html5/thumbnails/25.jpg)
Aile kuralları , bütün aile üyelerinin oy birliğiyle veya aile içinde yapılan küçük bir toplantıyla alınması ve aile üyelerinin hepsi tarafından uyması gereken kurallardır. Özellikle geniş ailede aile büyüklerinin bu kurallara kesinlikle uymaları önemlidir.
Çocuğun anne karnındaki ilk aylardan itibaren duyarak veya hissederek içinde bulunduğu aile ortamının onun ruh dünyasına davranışlarına karakter gelişimine şuuraltına ve hayattaki konumuna etkisi vardır.
![Page 26: Slayt 1 - sefkat.k12.tr · Oldukça şaşıran prof. Olayın üzerine gitmeye karar verir.Şans bu ya araştırma konusu olan gençler aynı şehirde yaşıyordu. Prof. Gençlerin](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051916/6008a47665c2c3153b4d9e46/html5/thumbnails/26.jpg)
Beklentilerinizi çocuğunuzla paylaşın ve onun kapasitesinden fazla beklentilere girmeyin.
Onun yaptıkları hakkında tahminde bulunmak yerine onunla iletişim kurun.
Onun kaygılarını anlamaya çalışın.
İyi yönlerini sık sık aklınıza gettirin.
Onu her zaman için kontrol etmeye çalışmayın.
Başarılarını takdir edin.
![Page 27: Slayt 1 - sefkat.k12.tr · Oldukça şaşıran prof. Olayın üzerine gitmeye karar verir.Şans bu ya araştırma konusu olan gençler aynı şehirde yaşıyordu. Prof. Gençlerin](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051916/6008a47665c2c3153b4d9e46/html5/thumbnails/27.jpg)
Duygularına öncelik tanıyın.
Onu olduğu gibi kabul etmeye çalışın.
Eleştirmeyin. Ona kötü söz söylemeyin.
Hata yaptığınızda ondan gecikmeden özür dileyin.
İyiliği karşısında teşekkür etmeyi unutmayın.
Dersleri konusunda anne baba birlikte yardımcı olun.
Onu okumaya teşvik edin. Okuma alışkanlığı kazanmasına yardımcı olun.
![Page 28: Slayt 1 - sefkat.k12.tr · Oldukça şaşıran prof. Olayın üzerine gitmeye karar verir.Şans bu ya araştırma konusu olan gençler aynı şehirde yaşıyordu. Prof. Gençlerin](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051916/6008a47665c2c3153b4d9e46/html5/thumbnails/28.jpg)
Ona uygun ve onun dikkatini dağıtmayacak bir ders çalışma ortamı hazırlayın.
Okulu sıradan bahanelerle aksatmasına izin vermeyin.
Hafta sonları ve yaz tatillerinde yeterince dinlenmesini sağlayın.
Yaşıtları ve başkalarıyla onu kıyaslamayın.
Onu arkadaşlarıyla rekabete sürüklemeyin.
Çok aşırı ders çalışmasını sınırlayın.
![Page 29: Slayt 1 - sefkat.k12.tr · Oldukça şaşıran prof. Olayın üzerine gitmeye karar verir.Şans bu ya araştırma konusu olan gençler aynı şehirde yaşıyordu. Prof. Gençlerin](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051916/6008a47665c2c3153b4d9e46/html5/thumbnails/29.jpg)
Çocuğunuzun görme ve benzeri işitme problemleri olup olmadığını değerlendirin.Beklenenin çok altındaki başarı durumunda özel öğrenme güçlüğüne dikkat edin.
Sorumluluk duygusunu arttırmaya çalışın.
Yaşına uygun yapabileceği görevler verin.
Başarılı olmuş kişileri ona sevdirin ve örnek gösterin.
![Page 30: Slayt 1 - sefkat.k12.tr · Oldukça şaşıran prof. Olayın üzerine gitmeye karar verir.Şans bu ya araştırma konusu olan gençler aynı şehirde yaşıyordu. Prof. Gençlerin](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051916/6008a47665c2c3153b4d9e46/html5/thumbnails/30.jpg)
Sarhoşun Çocukları - Uyuşturucu bağımlısı
adamın, çocuklarından birisi de
uyuşturucu bağımlısıdır ve hapishanede
yatmaktadır. Diğeri büyük bir şirketin
genel müdürüdür. Olay gazetecilerin
ilgisini çeker ve bu adamla söyleşi
yapmaya giderler. Söyleşi sırasında
adam, asla oğullarına farklı muamele
yapmadığını söyler. Çünkü ikisiyle de hiç
ilgilenmemiştir. Gazeteciler, önce
hapisteki oğlunu ziyaret eder ve ona
niçin bu durumda olduğunu sorarlar.
![Page 31: Slayt 1 - sefkat.k12.tr · Oldukça şaşıran prof. Olayın üzerine gitmeye karar verir.Şans bu ya araştırma konusu olan gençler aynı şehirde yaşıyordu. Prof. Gençlerin](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051916/6008a47665c2c3153b4d9e46/html5/thumbnails/31.jpg)
ALTIN TAVSİYELER:
Eğer bir çocuk sürekli eleştirilmişse , kınama ve ayıplama öğrenir.
Eğer bir çocuk kin ortamında , düşmanlıkla büyümüşse , kavga etmeyi öğrenir.
Eğer bir çocuk korkuyla yaşarsa , endişelenmeyi öğrenir.
Eğer bir çocuk alay edilip aşağılanmışsa , sıkılıp utanmayı öğrenir.
Eğer bir çocuk beğeniyle yaşarsa , kendini sevmeyi öğrenir.
Eğer bir çocuk hakkına saygı gösterilerek büyütülmüşse , inançlı olmayı öğrenir.
![Page 32: Slayt 1 - sefkat.k12.tr · Oldukça şaşıran prof. Olayın üzerine gitmeye karar verir.Şans bu ya araştırma konusu olan gençler aynı şehirde yaşıyordu. Prof. Gençlerin](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051916/6008a47665c2c3153b4d9e46/html5/thumbnails/32.jpg)
Eğer bir çocuk paylaşma ile yaşarsa , cömert
olmayı öğrenir.
Eğer bir çocuk desteklenip yüreklendirilmişse
, sabırlı olmayı öğrenir.
Eğer bir çocuk dürüstlük içinde yaşarsa ,
doğruluk ve adaletin ne olduğunu öğrenir.
Eğer bir çocuk aile içinde dostluk ve
arkadaşlık görmüşse , bu dünyada mutlu
olmayı öğrenir.
![Page 33: Slayt 1 - sefkat.k12.tr · Oldukça şaşıran prof. Olayın üzerine gitmeye karar verir.Şans bu ya araştırma konusu olan gençler aynı şehirde yaşıyordu. Prof. Gençlerin](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051916/6008a47665c2c3153b4d9e46/html5/thumbnails/33.jpg)
![Page 34: Slayt 1 - sefkat.k12.tr · Oldukça şaşıran prof. Olayın üzerine gitmeye karar verir.Şans bu ya araştırma konusu olan gençler aynı şehirde yaşıyordu. Prof. Gençlerin](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051916/6008a47665c2c3153b4d9e46/html5/thumbnails/34.jpg)
Bizimle çıkmış olduğunuz bu yolculuktan
umarız keyif almışsınızdır.
Başka yolculuklarda buluşmak üzere…
REHBER ÖĞRETMEN
YASEMİN ŞAHİN
![Page 35: Slayt 1 - sefkat.k12.tr · Oldukça şaşıran prof. Olayın üzerine gitmeye karar verir.Şans bu ya araştırma konusu olan gençler aynı şehirde yaşıyordu. Prof. Gençlerin](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051916/6008a47665c2c3153b4d9e46/html5/thumbnails/35.jpg)
Saygılarımla