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Material de la materia Creatividad en la Negociacion del Programa de Posgrado en Negociacion de la UCA

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  • 1. PROGRAMA DEPOSGRADO EN NEGOCIACION MDULOCREATIVIDAD & NEGOCIACIN 2006

2. Guillermo Delaney Licenciado en Administracin dePersonal(U SAL ).Programa de Posgrado en Negociacin (UCA), Programa de Posgrado en Gestin Estratgica de las Comunicaciones (UB), Programa de Administracin para Directivos (UCA) Docente de la Carrera deContador y Administracin de Empresas, y del Posgrado de Negociacin (UCA) Se desempe como Gerente de Administracin de Pan American World Airways Inc., Gerente de Compensaciones de Unisys Sudamericana, Director de RRHH de Editorial Atlntida y del Hotel Park Hyatt Buenos Aires. Actualmente es Gerente de RRHH y Comunicaciones de Boston Compaa Argentina de Seguros S.A.E-mail:gdelaney@arnet.com,ar Profesor: Mdulo: CREATIVIDAD & NEGOCIACIN 3. Cuando vemos cosas que los dems no perciben 4. Qu objeto es ste? 5. UNA LATA DE CERVEZA! 6. y ste? 7. UN ENCENDEDOR DESCARTABLE 8. Lo esenciales invisible a los ojos? 9. Lo esenciales invisible a los ojos? 10. Lo esenciales invisible a los ojos? 11. Lo esenciales invisible a los ojos? 12. Lo esenciales invisible a los ojos? 13. Lo esenciales invisible a los ojos? 14. Lo esenciales invisible a los ojos? 15. Lo esenciales invisible a los ojos? 16. Lo esenciales invisible a los ojos? 17. Lo esenciales invisible a los ojos? 18. Lo esenciales invisible a los ojos? 19. Lo esenciales invisible a los ojos? 20. Lo esenciales invisible a los ojos? 21. El juego de los cuadrados 22. Solucin: 40 cuadrados 4 1 16 10 4 5 23. C reatividad

  • C m o se define a la creatividad?

24. Creatividad

  • El estado de conciencia que establece una
  • red de relaciones para la creacin,
  • identificacin, planteo y solucin
  • relevante y divergente de un problema.

25. Elementos de la Creatividad

  • Accin creativa
  • Ver las cosas de manera distinta
  • Intencin creativa
  • Contexto

26. Creatividad y creacin de valor Pensamiento Productivo No siempre es eficiente. Su foco es la eficacia yla creacin de valor por medio de ideas que no sean la repeticin de loexistente Pensamiento Divergente Generar gran cantidad deideas. No descartar ideas curiosas, complejas o aparentemente ridculas Gran aliado de la curiosidad Pensamiento Convergente Orientado al objetivo sin perder su vuelo. Prctico, sintetizador, directo.Focaliza la atencintrabajando con lmites y cuotas de tiempo + = 27. Creatividad y creacin de valor

  • Thomas A. Edison: 1093 patentes
  • J.S. Bach: 1 cantata por semana
  • Mozart: ms de 600 partituras
  • Einstein: 248 papers + Teora Relatividad
  • Darwin: 119 publicaciones + Evolucin
  • Freud: 330 papers
  • Rembrandt: 650 pinturas y 2000 dibujos

28. EvolucinNomura Research Institute

  • Erade la Agricultura
  • EraIndustrial
  • Intensificacin de la Info
  • Intensificacin de laCreacin

29.

  • La Web permite total transparencia. La gente con acceso a informacin relevante est comenzando a desafiar a cualquier tipo de autoridad. El estpido, leal y humilde cliente, empleado, paciente o ciudadano est muerto
  • Jell Nordstrom y Jonas Ridderstale Funky Business

30.

  • El sol se pone en la Sociedad de la Informacin, an antes que nos hayamos adaptado a sus requerimientos como individuos y compaas. Hemos vivido como cazadores y granjeros., hemos trabajado en fbricas y ahora vivimos en una sociedad basada en la informacin, cuyo icono es la PC. Estamos enfrentando a la quinta clase de sociedad: la Sociedad de los Sueos La Sociedad de los Sueosest emergiendo en este instante. La siluetadel futuro es visible hoy. Ahora es el tiempo de las decisiones, antes que la mayor parte de las compras de los consumidores sean hechas por razones emocionales einmateriales. Los productos futuros debern apelar a nuestros corazones, no a nuestras cabezas. Ahora es el tiempo de agregar valor emocional a productos y servicios Rolf Jensen

31. Pirmide de la ExperienciaTom Peters EXPERIENCIAS SERVICIOS MERCADERIAS MATERIA PRIMA Las experiencias son tan distintas a los servicios como stos a las mercaderas Joseph Pine y James Gilbert 32.

  • Todos somos creativos?

C reatividad 33. Respuesta

    • S. Sin embargo es posible establecer niveles de creatividad, siendo esta cualidad - habilidad desarrollable.
    • Tambin es posible afirmar que hay personas excepcionalmente dotadas, por ejemplo en SXX: Gandhi, Freud, Einstein (nadie negara que estas personas tambin fueroni nteligentes).

34.

  • Est la creatividad relacionada con la inteligencia?

C reatividad e inteligencia 35. Respuesta

    • No existen estudios concluyentes al respecto. Una buena parte de la investigacin reporta que no existe una relacin causal directamente proporcional. Sin embargo, es posible que exista relacin por lo menos en cuanto a un nivel mnimo de inteligencia.

36. C reatividad e inteligencia

  • Una persona creativa hace cosas que no fueron hechas anteriormente
  • La mayora de las personas que crean cosas significativas son inteligentes
  • Hay personas con doctorados a las que no se les ocurre ideas creativas
  • Los estudiantes que son a la vez inteligentes y creativos tienen generalmente mal desempeo acadmico

37. Las Inteligencias MltiplesHoward Gardner

  • Lgico matemtica
  • Lingstico verbal
  • Espacial
  • Cintica
  • Musical
  • Interpersonal
  • Intrapersonal

38.

  • Cules son las p osibles variables de la personalidad relacionadas con la creatividad?

C reatividad: Variables 39. Respuesta

  • Motivacin
  • A utoestima
  • C apacidad de logro
  • T olerancia a la frustracin

40.

  • Cuales son las ms frecuentes caracterizaciones de la creatividad?

C reatividad: Caracterizaciones 41. Respuesta

    • La creatividad como un proceso.
    • La creatividad como un producto.
    • La creatividad como una caracterstica de personalidad.
    • La creatividad como un juicio social.

42. Modelo de Csikszentmihalyi la personacreativa

      • la disciplina en donde se es creativo
      • grupo de expertos que determinan la originalidad y utilidad de las ideas .

43. Cuentame una historia 44.

  • Quines son los investigadores ms conocidos de la creatividad?

C reatividad: Los gurs 45. Respuesta

    • Guilford, J. P. De Bono, E. Maslow, A. Sternberg, R. J. Gardner, H. Torrance, E. P. Csikszentmihalyi, M. Boden, M.

46.

  • Cules son los principales huecos, ausencias, o carencias en la investigacin de la creatividad?

Creatividad: los grises 47. Respuesta

    • Investigacin del proceso bajo el cul la persona se da cuenta de un problema.
    • Investigacinsobrecmo mejorar el proceso de atencin de las personas para que detecten, planteen, cree un problema.

48.

  • Hay instrumentos confiables para medicin de la creatividad ?

C reatividad: Medicin 49. Respuesta

    • El Test de Pensamiento Creativo de Torrance es el instrumento ms frecuentemente usado . Sin embargo hay otras opciones.Perola creatividad es un fenmeno temporal, y no estable .Y que no sucede de manera aislada sino en un entorno social

50. Creatividad a travs de la historia:Los griegos

  • El Universo estaba saturado por lo divino
  • La inspiracin por la originalidad viene de los dioses
  • La palabra inspiracin viene del trmino el dios interior
  • Las musas (divinidades asociadas con el arte y las ciencias)

51. Creatividad a travs de la historia:El Siglo XIX

  • Las ideas creativas vienen de dentro de las personas
  • Zona desconocida:inner Africa
  • Indicios: pensamientos originalessurgan del lado emocional
  • Romper con las limitaciones sociales: Lord Byron, Shelley

52. Creatividad a travs de la historia:El Siglo XX- Modelo de Wallis

  • Aproximacin a las fuentesdel proceso creativo
  • Formula 4 etapas de la creacin
    • Preparacin
    • Incubacin
    • Iluminacin
    • Verificacin

53.

  • Qu se entiende porpreparacindentro de los momentos de la creatividad?

Creatividad 54. Preparacin

    • Es el proceso de recopilar informacin, con la intervencin de los procesos perceptuales, de memoria y de seleccin.

55.

  • Que se entiende porincubacindentro de los momentos de la creatividad?

Creatividad 56. Incubacin

    • Es el proces ode anlisis y de procesamiento de la informacin centrndose en la correcc