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81
S ociedad 1 I nformación Sesión 5

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Sesión #6

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Sociedad

1

Información

Sesión 5

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Tecnología

Sociedad

2

Información

Sesión 6

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Sesión 6:

Sociedad de la información y conceptos afines

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• Comentarios y cuestiones sobre el blog• Debate: “Internet y el futuro de la prensa”• Teoría 6: Sociedad de la información y conceptos

afines

Plan de la Sesión:

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6

Enmarcando la cuestión

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Indice de próximas sesiones

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1. Introducción2. Tecnología y sociedad se co-producen (1)3. ¿De qué hablamos cuando hablamos de

Internet?4. Internet: Un cruce de culturas5. Tecnología y sociedad se co-producen (2)6. Visiones de la sociedad de la información7. Web 2.0, Social Media y afines8. Nueva(s) Economía(s) 9. Cultura “free”10. Comunicación en la Sociedad Red

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Tema a debate:

¿Es Internet una amenaza para el periodismo?

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“El periodismo – en su sentido tradicional – tiene problemas. Nuevas formas de competencia y de publicidad distorsionan el modelo de negocio que ha sostenido el periodismo durante más de 150 años [...] La competencia que Internet hace posible está en el centro de estos cambios [...] La cuestión que queda abierta es si los cambios representan una “destrucción creativa” o simplemente una “destrucción”.

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14

“Es domingo, ¿has salido ya a comprar el periódico? Si lo has hecho ya o estabas pensando hacerlo, que sepas que formas parte de una especie en extinción [...] Los lectores no quieren ya noticias filtradas por una línea editorial determinada, con una agenda política establecida y una participación prácticamente nula”.

Enrique Dans

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1990 1992 1994 1996 1998 2000 2002 2004 2006

Circulación de los diarios EEUUM

illo

nes

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jem

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res

Diario Dominical

¿Es Internet el problema?

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20%

1993 1995 1997 1999 2001 2003 2005 2007

Audiencia de las noticias

ABC CBS NBC

¿Es Internet el problema?

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2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008

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70%

Fuente principal de noticias (EEUU)

TV Periódicos Internet

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2003 2004 2005 2006 2007

3.166

2.6642.0271.541

1.216

42.209

46.61147.40846.70344.939

Ingresos de publicidad en periódicos (EEUU)

Papel Online

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sep-08 dic-08 mar-09 jun-09 sep-09

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22,1

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26,3

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27,1

29,628,9 29,2

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28,829,5

13,3 13,112,2 11,9

13,5 13,113,9

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17,0

Millo

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NYTimes Blogger Wordpress

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Hamburg Declaration regarding intellectual property rights

The Internet offers immense opportunities to professional journalism – but only if the basis for profitability remains secure throughout the digital channels of distribution. This is currently not the case. Numerous providers are using the work of authors, publishers and broadcasters without paying for it.

[...] Universal access to websites does not necessarily mean access at no cost. We disagree with those who maintain that freedom of information is only established when everything is available at no cost. Universal access to our services should be available, but going forward we no longer wish to be forced to give away property without having granted permission.

[...] There should be no parts of the Internet where laws do not apply.

[...] Ultimately, the fundamental principle that no democracy can thrive without independent journalism must also apply to the World Wide Web.

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La Declaración de Hamburgo: los periodicos deciden seguir el camino de las discográficas

Reunidos en Hamburgo el pasado 26 de Junio, un nutrido grupo de editores de prensa decidió iniciar la guerra contra Internet publicando la llamada “Declaración de Hamburgo“.

[...] Los editores son la enésima industria que, descontenta con los cambios que Internet trae consigo, pretende cambiar las reglas de Internet a su antojo reclamando la protección de las leyes, el desarrollo de un nuevo marco legal a su medida.

[...] Ante la crisis, en lugar de intentar cambiar nosotros para adaptarnos al entorno, intentemos tozudamente que sea el entorno el que cambie para adaptarse a nosotros. Porque nosotros lo valemos.

[...] Resulta tristemente paradójico: mientras los que saben de la red buscan a toda costa incrementar el número de enlaces entrantes, los editores van a pretender “regularlos”. Pretenden ser los “propietarios de las noticias”, como si las noticias pudieran tener un propietario en lugar de ser simplemente cosas que pasan y que cualquiera puede contar. Terminarán queriendo cobrarnos por comentar las noticias a la hora del café.

Enrique Dans

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“The old business model based on advertising-only is dead. Let’s face it: a business model that relies primarily on online advertising cannot sustain newspapers over the long term.

The reason is simple arithmetic. Though online advertising is increasing, that increase is only a fraction of what is being lost with print advertising. That’s not going to change, even in a boom.

The reason is that the old model was founded on quasi-monopolies such as classified advertising – which has been decimated by new and cheaper competitors such as Craigslist, Monster.com, CareerBuilder.com, and so on. Even online display advertising is in such huge supply that its price is under constant pressure”.

Rupert Murdoch

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“As the newspaper industry continues to contract, one of the most commonly voiced fears is that serious investigative journalism will be among the victims of the scaleback. And, indeed, many newspapers are drastically reducing their investigative teams.

Yet, given the multiple crises we are living through, investigative journalism is all the more important. For too long, whether it's coverage of the war in Iraq or the economic meltdown, we've had too many autopsies and not enough biopsies.

The Investigative Fund is our attempt to change this -- backed by nonprofit foundations interested in giving freelance reporters, many of whom have lost their jobs, the ability to pursue important stories. Others, like ProPublica, The Center for Public Integrity, Spot.US, and The Center for Investigative Reporting are pursuing different not-for-profit investigative models. More will follow”.

Adriana Huffington

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Because our mission is to organize the world's information and make it universally accessible and useful, high-quality content is incredibly important to Google. Our most basic goal is to connect users with high- quality and reliable information.

[...] The atomic unit of consumption for existing media is almost always disrupted by emerging media. For example, digital music caused consumers to think about their purchases as individual songs rather than as full albums. Digital and on-demand video has caused people to view variable-length clips when it isconvenient for them, rather than fixed-length programs on a fixed broadcast schedule.

Similarly, the structure of the Web has caused the atomic unit of consumption for news to migrate from the full newspaper to the individual article. [...] Changing the basic unit of content consumption is a challenge, but also an opportunity. Treating the article as the atomic unit of consumption online has several powerful consequences. [...] It also requires a different approach to monetization: each individual article should be self-sustaining. These types of changes will require innovation and experimentation in how news is delivered online, and how advertising can support it.

Marissa Mayer, VicePresident of Google

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“La decisión de los diarios de poner gratis su contenido online se ve cada vez más como el equivalente en los negocios a la decisión de Eva de morder una manzana”.

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Una píldora de teoría social

Personas

InstitucionesPropósitosObjetivosSentido

ProyectosPrácticas

Actuaciones

Culturas

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Sesión 6:

Sociedad de la información y conceptos afines

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LA ‘sociedad

de LA información’¿Cuál?

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Sociedad Información

• ¿Qué entendemos por ‘sociedad’

• ¿Qué entendemos por ‘información’

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Católica

Islámica

Budista

Religiosa

Post-moderna

Del riesgo

Líquidadel Conocimiento

de la Información

Comunista

Capitalista

Industrial

Consumo

Sociedad

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Hay muchos modos socialmente relevantesde generar y compartirinformación

33

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Iconografía

Escritura

Imprenta

Bibliotecas

Gramófono

Cine

Fotografía

TecnologíasAnalógicas

Tecnologías Digitales

Las TIC potencian la información codificable

Pero no definen las prácticas socialesque las emplean

Teléfono

Televisión

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Sociedad de la infoxicación?

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Sociedadde la

Información

o

Sociedad de las

Tecnologías de la Información

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El aprovechamiento de las TIC es desigual

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2,0 2,5 3,0 3,5 4,0 4,5 5,0 5,5 6,0

Glo

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Inde

x (2

008-

2009

)

Network Readiness Index (2008-2009)

España

Datos:World Economic Forum (2009)

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“La sociedad de la información es …

un estadio de desarrollo social caracterizado por la capacidad de sus miembros (ciudadanos, empresas y Administración Pública) para obtener y c o m p a r t i r c u a l q u i e r i n f o r m a c i ó n , instantáneamente, desde cualquier lugar y en la forma que se prefiera”.

Informe Telefónica Sociedad de la Información

Una definición bien intencionada, pero inservible

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De la presentación del curso

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“Para muchos, lo que está sucediendo es el tránsito desde una sociedad industrial, basada en la producción y el intercambio de bienes físicos, hacia una sociedad de la información en la que los recursos clave serían la información y el conocimiento”.

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De la presentación del curso

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“Para muchos, lo que está sucediendo es el tránsito desde una sociedad industrial, basada en la producción y el intercambio de bienes físicos, hacia una sociedad de la información en la que los recursos clave serían la información y el conocimiento”.

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EL PAÍS, martes 9 de febrero de 2010 23

ECONOMÍA

Las negociaciones salariales en-tre empresarios y trabajadorescuentan ya con un nuevo marcode referencia. Los líderes de Co-misiones Obreras, UGT y CEOEse reunieron a última hora de latarde de ayer para cerrar elacuerdo de convenios, que mar-ca las líneas generales para esteaño y los dos próximos. Ademásde orientar a los negociadoresen la difícil pugna salarial, espe-cialmente en tiempos de crisis,el acuerdo permitirá iniciar yalos contactos para la reforma la-boral, que aguardaba hasta quela patronal y los sindicatos con-cluyeran su proceso bilateral.

Las partes acordaron anochefijar recomendaciones de subi-das salariales modestas para es-te año y crecientes en los dosvenideros. Para este año, el au-mento llegará “hasta el 1%”, se-gún la fórmula elegida. Ese mar-gen implica que los negociado-res tendrán que acordar en cadaconvenio cuál es la subida con-creta. Cuando la economía ya ha-ya remontado algo, en 2011, lasmejoras salariales se situaránentre en 1% y el 2%. Y ya en 2012,la horquilla fijada estará entreel 1,5% y el 2,5%.

La fórmula, pactada entre elpresidente de CEOE, GerardoDíaz Ferrán, y los secretarios ge-nerales de UGT, Cándido Mén-dez, y Comisiones Obreras, Igna-cio Fernández Toxo, se aleja dela de otros acuerdos de negocia-ción colectiva, cuando se toma-ba como referencia el 2% de in-flación que recomienda el Ban-co Central Europeo más la pro-ductividad y las cláusulas de re-visión salarial.

El pacto de negociación colec-tiva debería haber estado listoen el mes de enero, pero las dife-rencias entre las dos partes handilatado el proceso. El principalescollo residía en las subidas sa-lariales. Los sindicatos propo-nían incrementos entre el 1% yel 2% —la inflación se situó en el

1,1% en enero, según el dato ade-lantado. La patronal se resistía apresentar una cifra concreta,aunque sus responsables se in-clinaban por que fuera inferioral 1%, como finalmente se haconseguido para 2010. Pero laprincipal inquietud de los em-presarios provenía de otro aspec-to de la negociación: las excep-ciones que permiten a las empre-sas renunciar a aplicar lo pacta-do cuando atraviesan proble-

mas económicos, la llamadacláusula de descuelgue.

CEOE pretendía que esa cláu-sula pudiera invocarse siempreque la empresa previera pérdi-das. Los sindicatos exigían endu-recer esa condición de formaque las pérdidas tuvieran quejustificarse y, sobre todo, que eldescuelgue se vinculara al soste-nimiento de la empresa y alman-tenimiento del empleo. Habráque esperar a conocer el texto

completo para comprobar cómoqueda ese aspecto.

Tras más de un mes de nego-ciación, los líderes de las tres or-ganizaciones se citaron ayer pa-ra cerrar los últimos detalles ypoder presentar hoy el acuerdoa sus respectivas organizacio-nes. Tras el encuentro, el Comi-té Ejecutivo de CEOE celebróuna cena en la que ya se pudorealizar una primera lectura delo acordado. Hoy será la juntadirectiva la que lo estudie de for-ma monográfica. Lo mismo ha-rán los sindicatos, que han con-vocado para esta mañana a sus

órganos de gobierno (el ConsejoConfederal de Comisiones Obre-ras y el Comité Confederal deUGT) para valorar el acuerdo.

Con lo pactado ayer, los agen-tes sociales ponen fin al vacíoque ha existido en 2009, sinunas reglas de convenios queguiaran la negociación colecti-va. Enmedio de la crisis, las par-tes fueron incapaces de pactaresas reglas básicas, que se hanaplicado desde 2002 y que hanreducido la conflictividad y pro-piciado la moderación salarial.

Al tiempo que negocian, lossindicatos van preparando lamaquinaria para manifestarseen contra del aumento en laedad de jubilación que persigueel Ejecutivo. UGT y ComisionesObreras se reuniránmañana pa-ra preparar acciones conjuntasla última semana de febrero, ase-guran fuentes de la negociación.

Patronal y sindicatos pactan un alzasalarial máxima del 1% para 2010UGT, CC OO y CEOE cierran un acuerdo de negociación colectiva para tres años

Las cotas de desempleo españolse apartan cada vez más de lasde los países desarrollados. Elparo cerró 2009 en el 19,5% de lapoblación activa, según datos pu-blicados ayer por la OCDE, queaglutina a las 30 economías másprósperas del mundo. La mediade esa organización permanecíaen el 8,8% el últimomes del año,el mismo porcentaje que alcan-zó en noviembre. En la zona eu-ro, el porcentaje es algo supe-rior (un 10%), igual que en Esta-dos Unidos.

Con estas cifras, España se si-túa como el país de la OCDE con

peores cifras de paro, con mar-cas muy superiores a las del res-to. Y aún no ha tocado fondo,pues la cifra supera en una déci-ma la registrada en diciembre.No obstante, el ritmo de avancees cada vez más lento.

Los Estados que más de cer-ca siguen a España en desem-pleo son Eslovaquia, con un13,6%, e Irlanda, con un 13,3%. Amucha distancia se sitúan las ci-fras de Noruega, el territoriocon menor población parada,con un 3,2%, y Corea, 3,5%.

Todos los países han empeo-rado sus marcas de desempleoen el último año. En este aspec-to, España no tiene la evolución

más adversa, pero casi. El de-sempleo en Irlanda ha crecidoun 5% entre diciembre de 2008 ydiciembre de 2009, según las ci-fras de la OCDE. En ese mismoperiodo, España experimentóuna subida del 4,7%. Mucho mássuave ha sido el incremento enel conjunto de la OCDE (1,8%), elmismo porcentaje que en la zo-na euro.

Las cifras de paro que ofreceesta organización no coincidencon las del Instituto Nacional deEstadística para España. Elmoti-vo es que el INE publica datostrimestrales y la OCDE recogelos publicados mensualmentepor Eurostat, la oficina estadísti-

ca de la Unión Europea. Este or-ganismo realiza una proyecciónde las cifras aplicando al datotrimestral del INE una correc-ción con la cifra del paro regis-trado que elabora el Ministeriode Trabajo. Aunque menos pre-ciso, el dato resulta indicativode la tendencia que experimen-ta el desempleo.

España lleva dos años encabe-zando el grupo de países de laOCDE con mayor nivel de de-sempleo. En 2007, ese lugar loocupaba Eslovaquia, con un pa-ro del 11,2% frente al 8,3% espa-ñol. Desde entonces, el nivel deparo se ha más que duplicado,hasta acercarse al 20%.

El reguero de malas noticiasque ha dejado 2009 en mate-ria económica volvió a arrojarayer datos desalentadores: du-rante el año pasado se declaróen concurso de acreedores(antigua suspensión de pagos)más del doble de familias queen 2008, y en esemismoperio-do el número de empresas au-mentó en un 72,2%. El Institu-to Nacional de Estadística(INE) cifró en 5.922 los deudo-res concursados, un incre-mento global del 79,6% respec-to al año anterior. En total,938 familias y 4.984 empresas(personas físicas con activi-dad empresarial y personas ju-rídicas).

Los procedimientos con-cursales voluntarios (por loscuales familias y empresasabren unproceso para renego-ciar con sus acreedores) au-mentaron en un 81% el añopasado, y los necesarios lo hi-cieron en un 48,1%.

Las regiones conmayor nú-mero de procedimientos fue-ron Cataluña (1.413), Madrid(878), Comunidad Valenciana(808) y Andalucía (623), queconcentraron el 62,9% del to-tal. La Rioja (47), Extremadu-ra (61) y Comunidad Foral deNavarra (64) fueron las me-nos afectadas.

La construcción semantie-ne comomascarón de proa dela crisis: de las 4.984 empre-sas concursadas, 1.671 perte-necen al sector inmobiliario.Le sigue industria y energía ycomercio.

Las situaciones de quiebrase cebaron con las empresaspequeñas. El 62,3% de los con-cursos se concentró en las demenor volumen de negocio(menos de dosmillones de eu-ros). En dicho tramo cayerontodos los autónomos, el 65,6%de las sociedades limitadas yel 39,8% de las anónimas.

De las empresas concursa-das, un 8% no tenía asalaria-dos, un 38,1% de 10 a 49 y sóloun 3,7% superaba los 100 em-pleados. Desde la aparición dela Ley Concursal de 2004,232.570 trabajadores se hanvisto afectados.

El paro español duplica la media de la OCDE

La crisis elevóun 79,6% losconcursos deacreedores

En porcentaje de la población activa.Diciembre

2009España

Eslovaquia

Irlanda

Turquía*

Hungría

Portugal

Zona euro

Francia

EE UU

Grecia*

UE

Polonia

Suecia

OCDE

Finlandia

Italia

Siete mayores

Canadá

Bélgica

República Checa

Islandia*

Reino Unido*

Alemania

Dinamarca

Nueva Zelanda*

Luxemburgo

Australia

Austria

México

Japón

Suiza*

Holanda

Corea del Sur

Noruega*

El paro en la OCDE

Fuente: OCDE. EL PAÍS

3,2

3,5

4,0

4,6

5,1

5,4

5,4

5,5

6,2

6,5

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7,5

7,8

7,8

8,0

8,2

8,4

8,4

8,5

8,8

8,8

8,9

8,9

9,6

9,7

10,0

10,0

10,0

10,4

10,7

13,1

13,3

13,6

19,5

* Grecia: dato de septiembre de 2009; Islandia: cuarto trimestre de 2009, Nueva Zelanda: tercer trimestre de 2009; Noruega: octubre de 2009, Suiza: tercer trimestre de 2009; Turquía: septiembre de 2009, Reino Unido: octubre de 2009.

L. M., Madrid

EL PAÍS, Madrid

LUCÍA ABELLÁNMadrid

Los sueldoscrecerán entre el 1%y el 2% en 2011 yalgo más en 2012

Los sindicatospreparan protestascontra los cambiosen las pensiones

Número de empresas enconcurso de acreedores

Fuente: INE. EL PAÍS

Agriculturay pesca 45

Industriay energía

1.201

Construcción ypromoción

inmobiliaria1.671

Comercio 863

Transporte,almacenamiento

98

Hostelería 188

Resto servicios 125

Sin clasificar 515

Según actividad principal. Año 2009.

Page 43: Slides Upf2010  Sesión #6

Desempleo (%)

Peso del sector de la construcción (%/PIB)

Que implica renovar un millón de puestos de trabajo ...

... junto con sus directivos y supervisores

En España hay que reconvertir 1.000.000 empleos

Se precisa una transformación radical

Fuente: La Caixa

Entorno en España

43

Page 44: Slides Upf2010  Sesión #6

44

Page 45: Slides Upf2010  Sesión #6

45

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46

Economist, 16/1/2010

Page 47: Slides Upf2010  Sesión #6

47

¿Qué lecciones pueden extraerse para el tránsito hacia la sociedad de la información?

(o la economía de la información, la nueva economía, ...)

Page 48: Slides Upf2010  Sesión #6

Un concepto inespecífico

Sociedad

Tecnologías EnergíaInformática

Telecomunicaciones

Industrial

Capitalista,de Consumo,

...

¿Información?

¿Globalizada?¿Líquida?

...

S. XIX S. XX-XXI

¿Conocimiento?

48

Page 49: Slides Upf2010  Sesión #6

De la presentación del curso

49

El concepto ’sociedad de la información‘ no sólo no tiene un significado único, sino que algunos autores cuestionan su validez sosteniendo que “deberíamos abandonar la noción de sociedad de la información … por inespecífica y engañosa”.

Page 50: Slides Upf2010  Sesión #6

50

¿Se puede dar una clase sobre un concepto ‘inespecífico y engañoso’?

Page 51: Slides Upf2010  Sesión #6

Recordar

51

“Este proceso social denominado como tecnología no existe por sí solo, en un mundo de su propia creación. Por el contrario, es uno más de los aspectos importantes del desarrollo de la sociedad en su conjunto. Como los que componen la sociedad constituyen al mismo tiempo el material humano del que está compuesto la tecnología, ésta debe inevitablemente reflejar los contornos del orden social concreto que la produce y sostiene. Y, al igual que cualquier otra aventura humana, no progresa de modo automático, sino que contiene un elemento subjetivo que la conduce, y que toma las formas concretas dadas por la gente más poderosa y con más fuerza en la sociedad, en conflicto con otras. El desarrollo de la tecnología, y por tanto del orden social que implica, está tan determinado por las nociones concretas de orden social a las que se acopla como por las leyes de la naturaleza y las relaciones mecánicas entre las cosas. Este empeño histórico contiene siempre, como todos, un rango de posibilidades a la vez que de necesidades; posibilidades que son conquistadas por gente concreta, para propósitos concretos, de acuerdo con ideas concretas del destino social”.

David Noble

Page 52: Slides Upf2010  Sesión #6

52

Tecnologías (de la información)

y

Sociedad (de la información)

se co-producen

...

Page 53: Slides Upf2010  Sesión #6

53

“Es importante notar que la globalización no fue un ‘producto’ derivado de manera evidente de los avances tecnológicos. Al contrario, las conexiones globales se hicieron ubicuas cuando las gentes y las organizaciones se apropiaron de su potencial emergente para sus propias necesidades y propósitos”.

Sociedad Informaciónde la

Globalización

vs.

Page 54: Slides Upf2010  Sesión #6

54

¿Qué subyace a este cambio radical de ritmo en la creación de riqueza?

Page 55: Slides Upf2010  Sesión #6

55

“El ciberespacio es la tierra del conocimiento, y la exploración de esta tierra puede ser la causa más verdadera y elevada de la civilización. Tenemos delante nuestro la oportunidad de habilitar a cada persona para perseguir esta causa a su propio modo”.

E. Dyson y otros (1993)‘Cyberspace and the American Dream’

Ideologías

Page 56: Slides Upf2010  Sesión #6

56

“La tecnología americana debe evolucionar en una nueva dirección para construir fortaleza económica y generar crecimiento económico. El papel tradicional federal acerca de la tecnología se ha limitado al soporte a la ciencia básica y a la inves t igac ión or ientada a proyec tos de l departamento de Defensa, la NASA y otras agencias. Esta estrategia era apropiada para la generación anterior, pero no para los profundos retos actuales […] Debemos apuntar directamente a estos retos […] reconociendo que el gobierno puede jugar un papel clave en ayudar a las empresas privadas a desarrollar innovaciones y a aprovecharse de ellas”.

Clinton 1993

Estrategias

Page 57: Slides Upf2010  Sesión #6

57

“Así como en el pasado nuestra fortaleza económica estaba determinada sólo por la profundidad de nuestros puertos y el estado de nuestras carreteras, hoy está también determinada por nuestra capacidad para mover grandes cantidades de información rápidamente y con exactitud, así como por nuestra capacidad para utilizar y entender esta información. Del mismo modo que el sistema de autopistas interestatales marcó un punto de inflexión histórico en nuestro comercio, las autopistasde la información’– capaces de mover ideas, datos e imágenes por todo el país y por todo el mundo – son críticas para la competitividad y la fortaleza económica de los EEUU”.

Clinton 1993

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58

“Hoy más que nunca el liderazgo tecnológico es vital para los intereses nacionales de los Estados Unidos. A las puertas del siglo XXI, nuestra capacidad para dominar el poder y la promesa de los avances en las tecnologías punta determinarán en gran medida nuestra prosperidad nacional, nuestra seguridad y nuestra influencia global, y con ellas el estándar y la calidad de vida de nuestra gente"

Clinton 1993

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“Asistimos al nacimiento de una nueva ‘sociedad de la información’ donde la gestión, la calidad y la velocidad de la información se convierten en factor clave para la competitividad: como insumo para el conjunto de la industria y como servicio prestado a los consumidores finales, las tecnologías de la información y la comunicación condicionan la economía en todas sus etapas”

Comisión Europea (1993)

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“Las tecno log ías de la in formac ión y las comunicaciones están generando una nueva revolución industrial que ya puede considerarse tan importante y profunda como sus predecesoras. Es una revolución basada en la información, la cual es en sí misma expresión del conocimiento humano. […] Esta revolución dota a la inteligencia humana de nuevas e ingentes capacidades, y constituye un recurso que altera el modo en que trabajamos y convivimo [...] Los primeros países que entren en la sociedad de la información cosecharán los mayores beneficios”.

Informe BangemannComisión Europea (1994)

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Page 62: Slides Upf2010  Sesión #6

ReferentesSociedad de la Información

Proyecto

Referente tecnológico

Prácticas informacionales

Lenguaje y metáforas

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ReferentesSociedad de la Información

Proyecto• Supremacía global norteamericana• Crecimiento económico basado en tecnologías

de uso civil.

Referente tecnológico

• Internet banda estrecha• Redes troncales de fibra óptica

Prácticas informacionales

• Desregulación telecomunicaciones• Globalización y deslocalización• Enfasis en innovación y productividad• Incentivos fiscales al capital riesgo

Lenguaje y metáforas

• Ciberespacio• Autopistas de la información• Nueva Economía• Comercio electrónico

EEUU: 1993 - 1999

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“El objetivo es que Finlandia figure ...entre las sociedades de la información más avanzadas, en Europa y en el resto del mundo, un país en el que las industrias de las telecomunicaciones y la información tengan una posición prominente, en donde los servicios y las habilidades ofrecidas y requeridas por la sociedad de la información están disponibles universalmente y donde las estructuras y las prácticas de los sectores público y privado se hayan reformado con la ayuda de la tecnología de la información”

Gobierno de Finlandia (1995)

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ReferentesSociedad de la Información

Proyecto• TIC para impulsar el crecimiento económico• Finlandia como país líder global en móviles• Sociedad de la información para todos

Referente tecnológico

• Comunicaciones de datos (uso interno intensivo)• Comunicaciones móviles (exportaciones)

Prácticas informacionales

• Sistema de innovación• e-Admin y e-Welfare• Clusters (Nokia como gran referente)

Lenguaje y metáforas • Estado de bienestar informacional

Finlandia: 1995 - 2000

Page 66: Slides Upf2010  Sesión #6

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"Korea’s IT industry was the leading driving engine in recovery from the IMF crisis and emerged as a major industry group to lead Korea’s economic growth".

"Korea’s IT industry has shown an average annual GDP growth contribution ratio of 38.4% over the last 5 years".

"IT839 Strategy was established to present a new strategic vision for the IT industry with the aim of achieving USD 20,000 GDP per capita, amid deepening concerns over the decreased growth potential of the Korean economy".

Page 67: Slides Upf2010  Sesión #6

ReferentesSociedad de la Información

Proyecto

• Reacción a la crisis financiera de 1997-98.• Banda ancha para impulsar el crecimiento

económico.• Ampliar mercado para la industria electrónica

Referente tecnológico

• Comunicaciones fijas de banda ancha: accesos ADSL y de fibra óptica.

• Telefonía digital con contenidos multimedia

Prácticas informacionales

• Competencia entre infraestructuras• Administración y Educación on-line• Contenidos gran público (Banca, Juegos,

Teleseries interactivas) • Innovación en terminales y electrónica

Lenguaje y metáforas • Refuerzo a los valores nacionales

Corea: 2000 -

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“Podemos estar seguros de que la sociedad de 2030 será muy distinta de la de hoy [...]

No estará dominada, ni siquiera conformada por las tecnologías de la información [...]

La característica central de la próxima sociedad, como la de sus predecesores, serán nuevas instituciones y nuevas teorías, ideologías y problemas”.

Peter Drucker

69

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70

“La construcción de un sistema técnico que involucra a seres humanos como parte de su funcionamiento requiere una reconstrucción de los roles y las reglas sociales”

(Winner : 27)

Page 71: Slides Upf2010  Sesión #6

El aprovechamiento de las TIC es desigual

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2,0

2,5

3,0

3,5

4,0

4,5

5,0

5,5

6,0

2,0 2,5 3,0 3,5 4,0 4,5 5,0 5,5 6,0

Glo

bal C

ompe

titi

ven

ess

Inde

x (2

008-

2009

)

Network Readiness Index (2008-2009)

España

Datos:World Economic Forum (2009)

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¿Cómo será “nuestra”Sociedad de la Información

Habrá tantas diferencias entreSociedades Informacionalescomo entreSociedades Industriales

72

Page 73: Slides Upf2010  Sesión #6

73Fuente: Servicio de Estudios de “la Caixa”

Page 74: Slides Upf2010  Sesión #6

74Fuente: Servicio de Estudios de “la Caixa”

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"Para que las fuerzas generadoras de riqueza en el nuevo paradigma alcancen su máximo esplendor, se requieren cambios inmensos en los patrones de inversión, en los modelos de organización de máxima eficiencia, en los mapas mentales de todos los actores sociales y en las instituciones que regulan y habilitan los procesos sociales y económicos".

Carlota Pérez

Page 76: Slides Upf2010  Sesión #6

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“Todas las relaciones firmes y enmohecidas, con su secuela de ideas y conceptos venerados desde antiguo, se disuelven, y todos los de formación reciente envejecen antes de poder osificarse. Todo lo estamental y estable se evapora, todo lo consagrado se desacraliza, y los hombres se ven finalmente obligados a contemplar con ojos desapasionados su posición frente a la vida".

Karl Marx

Page 77: Slides Upf2010  Sesión #6

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“[Cuando] el móvil de la ganancia sustituye al de subsistencia, todas las transacciones se convierten en transacciones monetarias, y éstas exigen que se introduzca un medio de cambio en cada fase de articulación de la vida industrial”.

Karl Polanyi

Page 78: Slides Upf2010  Sesión #6

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“El desarrollo del sistema de fábrica, que organizó como una parte del proceso de compra y venta al trabajo, la tierra y el dinero, se veía obligado a transformar estos bienes en mercancías con el fin de asegurar la producción”

Karl Polanyi

Page 79: Slides Upf2010  Sesión #6

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“La producción mecánica en una sociedad comercial supone nada menos que la transformación de la sustancia natural y humana de la sociedad en mercancías”.

Karl Polanyi

¿Se está haciendo lo mismo con la información y el

conocimiento?

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EL PAÍS, domingo 7 de febrero de 2010 vida & artes 49

| talentos | diseño | moda | estilos | gastronomía | tendencias

Sir David Attenborough era ape-nas un niño cuando su hermanale regaló un trozo de ámbar coninsectos en el interior que le dejófascinado (50 años después, haríaun documental sobre el ámbar).Los vecinos admiraban ya poraquel entonces el museo de fósi-les y rocas que atesoraba el jovenDavid en su habitación. Ahí co-menzó una extrema curiosidadpor la naturaleza que ha llevado aeste naturalista y presentador detelevisióna recorrer todo el plane-ta para retratar la vida salvaje.

La mirada de David Attenbo-rough, uno de los primeros en ha-cer documentales sobre el medioambiente, ha resultado ser única.Para comprender el verdaderoimpacto sobre el cambio climáti-

co, EL PAÍS le trae una colecciónexclusiva de este prestigioso in-vestigador que consta de 15 docu-mentales con el sello de la BBC. Elpróximo domingo, 14 de febrero,podrá conseguir los dos primerosDVD (¿Está en crisis nuestro plane-ta? y ¿Por qué hay crisis en nuestroplaneta?) por sólo un euro. Todoslos sábados, también por sólo 1,95euros, podrá conseguirse un nue-vo DVD con EL PAÍS.

Premio Príncipe de Asturiasde Ciencias Sociales en 2009, At-tenborough lleva medio siglo tra-bajando para la BBC, en lo alto deun árbol con unos gibones, imi-tando a un pájaro carpintero uobservando a un ave lira en me-dio de la jungla. Sin olvidar elmo-mento del oso pescando.

El naturalista no rehúye la po-lémica. Lo mismo alerta hace

años del cambio climático, cuan-do eso sonaba a chino, que seenfrenta a los fundamentalistasreligiosos que consideran que lateoría de la evolución de Darwines un chiste. Las suelas de Atten-borough, caballero del ImperioBritánico, han pisado el polvo de

todos los rincones del planeta.En Gran Bretaña es toda una

celebridad y hasta varios especí-menes han sido bautizados en ho-menaje a él, como el pez fósilMa-terpiscis attenboroughi.En 1979 di-rigió y presentó la seriemás ambi-ciosa que jamás se había hecho

en la BBC,Life on Earth.La vieronmás de 500 millones de personasymarcó un antes y un después enla divulgación científica. Este ca-ballero inglés, que celebró su 80cumpleaños con un viaje a las is-las Galápagos, no ha parado dever el mundo y contarlo.

Aprender, debatir ideas, refle-xionar —en suma, cultivar lamente— se afianzan como lanueva tendencia de moda en-tre las clases urbanitas de unLondres que ha vivido mejorestiempos económicos. Aunquela curiosidad intelectual no seaafortunadamente patrimoniode épocas, sí se presenta en ple-no clima de recesión como elmejor antídoto frente al frene-sí consumista que tuvo su picoen los noventa para acabar es-trellándose contra las incerti-dumbres del nuevo siglo. “An-tes trabajaba y socializaba, pe-ro no me paraba a pensar.Cuando me cansé de consumirproductos y servicios, empecéa consumir experiencias”, ex-plica Michelle, una asesora fi-nanciera de 32 años, sobre sudecisión de apuntarse a la Es-cuela de la Vida (The School ofLife) con el objetivo de expan-dir sus horizontes sin que eltalonario fuera el requisito in-dispensable.

Ubicado en el barrio litera-rio de Bloomsbury, el centro es-tá orientado a mejorar la cali-dad de vida de sus alumnos, lamayoría profesionales urbanosentre los 20 y los 40 años, aayudarles a buscar un enfoquemás constructivo de su existen-cia y a afrontar cuestiones tan-to tiempo aparcadas, como lainsatisfacción laboral o los re-tos que entrañan las relacionespersonales o la vida familiar. Y,sobre todo, a poner a trabajarel intelecto con vistas a la pro-pia recreación.

Lecciones y conferencias so-bre literatura, arte o filosofía, a

cargo de figuras destacadas enesos campos, sazonan el menúque oferta esta suerte de escue-la-librería: cursos de seis sema-nas sobre materias diversas, se-siones dominicales en las quese charla sobre la humildad, laenvidia, el riesgo o el adulterioy salidas en grupo a restauran-tes para perfilar el arte de laconversación inteligente.

Quienes han bautizado la ini-ciativa con la expresión anglo-sajona the new black, algo asícomo el nuevo chic, se refierenal éxito de convocatoria desdeque la Escuela de la Vida se es-trenara dos años atrás. De he-

cho, abría sus puertas el mismodía en que se confirmaba el co-lapso financiero del banco inver-sor Lehman Brothers al otro la-do del Atlántico, un augurio dela negra etapa financiera que es-taba por venir y de su profundoimpacto social.

Los estudios psicológicos in-sisten ahora más que nunca enque dedicar parte de nuestrotiempo al mero placer de pensaren ideas o propósitos es esencialpara llevar una vida feliz. Algu-nos detectan un cierto hartazgo

en el afán compulsivo de com-prar, aunque, para el grueso delos mortales, simplemente ésteya no está al alcance del bolsillo.

La atípica escuela londinen-se propone encarar nuestra vi-da de una forma diferente y abuscar la verdadera sustancia,en una sociedad obsesionadacon la cultura del famoseo y conel placer efímero de, por ejem-plo, adquirir el último bolso demoda que cotiza a precios astro-nómicos.

Previo desembolso de unamedia de 195 libras (es decir,unos 223 euros por un curso demes y medio de duración), losestudiantes se emplean a fondoen el debate sobre las ansieda-des que provoca la vida moder-na —el trabajo y el amor son lostemasmás recurrentes— o se de-jan asesorar sobre las mejoreslecturas y exposiciones de la ac-tual oferta cultural. “La Escuelade la Vida está abierta a todosaquellos que buscan la aventuraintelectual y personal”, reza unode los lemas de este centro fra-guado por Sophie Howard, anti-gua responsable de exposicio-nes en la Tate Modern que hacontado con el apoyo de nom-bres de las letras, de las artesvisuales, de polemistas y firmasdel periodismo.

Que millones de personas si-gan online los debates sobre elmundo de hoy que proponengrupos como el estadounidenseTED, en un arco más modesto, oel británico Intelligence2, vie-nen a confirmar esa tendenciaen boga. “¿Necesitas engrasartu faceta intelectual? Apúntateal Book Slam”, reza también lapromoción de uno de los clubesmás solicitados de la noche lon-dinense. En este local las actua-ciones musicales se simulta-nean sobre el escenario con laparticipación de novelistas tanpopulares como Nick Hornby,Monica Ali o Irving Welsh. Elconocimiento, en definitiva, esahora el poder.

LAS COLECCIONES DE EL PAÍS

Las crónicas deDavid AttenboroughLos documentales del investigador,a la venta desde el próximo domingo

La inteligencia es el nuevo negroLondres abre la Escuela de la Vida y se afianza el placer de cultivar la mente

J. D. Q.

Sir David Attenborough, con una cría de nutria asiática, en la ribera del río Támesis. / reuters

PATRICIA TUBELLALondres

marcos balfagón

El atípico centropropone encararel día a día demanera reflexiva

En las clases seasesora sobrelecturas y contrael consumismo

EL PAÍS, domingo 7 de febrero de 2010 vida & artes 49

| talentos | diseño | moda | estilos | gastronomía | tendencias

Sir David Attenborough era ape-nas un niño cuando su hermanale regaló un trozo de ámbar coninsectos en el interior que le dejófascinado (50 años después, haríaun documental sobre el ámbar).Los vecinos admiraban ya poraquel entonces el museo de fósi-les y rocas que atesoraba el jovenDavid en su habitación. Ahí co-menzó una extrema curiosidadpor la naturaleza que ha llevado aeste naturalista y presentador detelevisióna recorrer todo el plane-ta para retratar la vida salvaje.

La mirada de David Attenbo-rough, uno de los primeros en ha-cer documentales sobre el medioambiente, ha resultado ser única.Para comprender el verdaderoimpacto sobre el cambio climáti-

co, EL PAÍS le trae una colecciónexclusiva de este prestigioso in-vestigador que consta de 15 docu-mentales con el sello de la BBC. Elpróximo domingo, 14 de febrero,podrá conseguir los dos primerosDVD (¿Está en crisis nuestro plane-ta? y ¿Por qué hay crisis en nuestroplaneta?) por sólo un euro. Todoslos sábados, también por sólo 1,95euros, podrá conseguirse un nue-vo DVD con EL PAÍS.

Premio Príncipe de Asturiasde Ciencias Sociales en 2009, At-tenborough lleva medio siglo tra-bajando para la BBC, en lo alto deun árbol con unos gibones, imi-tando a un pájaro carpintero uobservando a un ave lira en me-dio de la jungla. Sin olvidar elmo-mento del oso pescando.

El naturalista no rehúye la po-lémica. Lo mismo alerta hace

años del cambio climático, cuan-do eso sonaba a chino, que seenfrenta a los fundamentalistasreligiosos que consideran que lateoría de la evolución de Darwines un chiste. Las suelas de Atten-borough, caballero del ImperioBritánico, han pisado el polvo de

todos los rincones del planeta.En Gran Bretaña es toda una

celebridad y hasta varios especí-menes han sido bautizados en ho-menaje a él, como el pez fósilMa-terpiscis attenboroughi.En 1979 di-rigió y presentó la seriemás ambi-ciosa que jamás se había hecho

en la BBC,Life on Earth.La vieronmás de 500 millones de personasymarcó un antes y un después enla divulgación científica. Este ca-ballero inglés, que celebró su 80cumpleaños con un viaje a las is-las Galápagos, no ha parado dever el mundo y contarlo.

Aprender, debatir ideas, refle-xionar —en suma, cultivar lamente— se afianzan como lanueva tendencia de moda en-tre las clases urbanitas de unLondres que ha vivido mejorestiempos económicos. Aunquela curiosidad intelectual no seaafortunadamente patrimoniode épocas, sí se presenta en ple-no clima de recesión como elmejor antídoto frente al frene-sí consumista que tuvo su picoen los noventa para acabar es-trellándose contra las incerti-dumbres del nuevo siglo. “An-tes trabajaba y socializaba, pe-ro no me paraba a pensar.Cuando me cansé de consumirproductos y servicios, empecéa consumir experiencias”, ex-plica Michelle, una asesora fi-nanciera de 32 años, sobre sudecisión de apuntarse a la Es-cuela de la Vida (The School ofLife) con el objetivo de expan-dir sus horizontes sin que eltalonario fuera el requisito in-dispensable.

Ubicado en el barrio litera-rio de Bloomsbury, el centro es-tá orientado a mejorar la cali-dad de vida de sus alumnos, lamayoría profesionales urbanosentre los 20 y los 40 años, aayudarles a buscar un enfoquemás constructivo de su existen-cia y a afrontar cuestiones tan-to tiempo aparcadas, como lainsatisfacción laboral o los re-tos que entrañan las relacionespersonales o la vida familiar. Y,sobre todo, a poner a trabajarel intelecto con vistas a la pro-pia recreación.

Lecciones y conferencias so-bre literatura, arte o filosofía, a

cargo de figuras destacadas enesos campos, sazonan el menúque oferta esta suerte de escue-la-librería: cursos de seis sema-nas sobre materias diversas, se-siones dominicales en las quese charla sobre la humildad, laenvidia, el riesgo o el adulterioy salidas en grupo a restauran-tes para perfilar el arte de laconversación inteligente.

Quienes han bautizado la ini-ciativa con la expresión anglo-sajona the new black, algo asícomo el nuevo chic, se refierenal éxito de convocatoria desdeque la Escuela de la Vida se es-trenara dos años atrás. De he-

cho, abría sus puertas el mismodía en que se confirmaba el co-lapso financiero del banco inver-sor Lehman Brothers al otro la-do del Atlántico, un augurio dela negra etapa financiera que es-taba por venir y de su profundoimpacto social.

Los estudios psicológicos in-sisten ahora más que nunca enque dedicar parte de nuestrotiempo al mero placer de pensaren ideas o propósitos es esencialpara llevar una vida feliz. Algu-nos detectan un cierto hartazgo

en el afán compulsivo de com-prar, aunque, para el grueso delos mortales, simplemente ésteya no está al alcance del bolsillo.

La atípica escuela londinen-se propone encarar nuestra vi-da de una forma diferente y abuscar la verdadera sustancia,en una sociedad obsesionadacon la cultura del famoseo y conel placer efímero de, por ejem-plo, adquirir el último bolso demoda que cotiza a precios astro-nómicos.

Previo desembolso de unamedia de 195 libras (es decir,unos 223 euros por un curso demes y medio de duración), losestudiantes se emplean a fondoen el debate sobre las ansieda-des que provoca la vida moder-na —el trabajo y el amor son lostemasmás recurrentes— o se de-jan asesorar sobre las mejoreslecturas y exposiciones de la ac-tual oferta cultural. “La Escuelade la Vida está abierta a todosaquellos que buscan la aventuraintelectual y personal”, reza unode los lemas de este centro fra-guado por Sophie Howard, anti-gua responsable de exposicio-nes en la Tate Modern que hacontado con el apoyo de nom-bres de las letras, de las artesvisuales, de polemistas y firmasdel periodismo.

Que millones de personas si-gan online los debates sobre elmundo de hoy que proponengrupos como el estadounidenseTED, en un arco más modesto, oel británico Intelligence2, vie-nen a confirmar esa tendenciaen boga. “¿Necesitas engrasartu faceta intelectual? Apúntateal Book Slam”, reza también lapromoción de uno de los clubesmás solicitados de la noche lon-dinense. En este local las actua-ciones musicales se simulta-nean sobre el escenario con laparticipación de novelistas tanpopulares como Nick Hornby,Monica Ali o Irving Welsh. Elconocimiento, en definitiva, esahora el poder.

LAS COLECCIONES DE EL PAÍS

Las crónicas deDavid AttenboroughLos documentales del investigador,a la venta desde el próximo domingo

La inteligencia es el nuevo negroLondres abre la Escuela de la Vida y se afianza el placer de cultivar la mente

J. D. Q.

Sir David Attenborough, con una cría de nutria asiática, en la ribera del río Támesis. / reuters

PATRICIA TUBELLALondres

marcos balfagón

El atípico centropropone encararel día a día demanera reflexiva

En las clases seasesora sobrelecturas y contrael consumismo

EL PAÍS, domingo 7 de febrero de 2010 vida & artes 49

| talentos | diseño | moda | estilos | gastronomía | tendencias

Sir David Attenborough era ape-nas un niño cuando su hermanale regaló un trozo de ámbar coninsectos en el interior que le dejófascinado (50 años después, haríaun documental sobre el ámbar).Los vecinos admiraban ya poraquel entonces el museo de fósi-les y rocas que atesoraba el jovenDavid en su habitación. Ahí co-menzó una extrema curiosidadpor la naturaleza que ha llevado aeste naturalista y presentador detelevisióna recorrer todo el plane-ta para retratar la vida salvaje.

La mirada de David Attenbo-rough, uno de los primeros en ha-cer documentales sobre el medioambiente, ha resultado ser única.Para comprender el verdaderoimpacto sobre el cambio climáti-

co, EL PAÍS le trae una colecciónexclusiva de este prestigioso in-vestigador que consta de 15 docu-mentales con el sello de la BBC. Elpróximo domingo, 14 de febrero,podrá conseguir los dos primerosDVD (¿Está en crisis nuestro plane-ta? y ¿Por qué hay crisis en nuestroplaneta?) por sólo un euro. Todoslos sábados, también por sólo 1,95euros, podrá conseguirse un nue-vo DVD con EL PAÍS.

Premio Príncipe de Asturiasde Ciencias Sociales en 2009, At-tenborough lleva medio siglo tra-bajando para la BBC, en lo alto deun árbol con unos gibones, imi-tando a un pájaro carpintero uobservando a un ave lira en me-dio de la jungla. Sin olvidar elmo-mento del oso pescando.

El naturalista no rehúye la po-lémica. Lo mismo alerta hace

años del cambio climático, cuan-do eso sonaba a chino, que seenfrenta a los fundamentalistasreligiosos que consideran que lateoría de la evolución de Darwines un chiste. Las suelas de Atten-borough, caballero del ImperioBritánico, han pisado el polvo de

todos los rincones del planeta.En Gran Bretaña es toda una

celebridad y hasta varios especí-menes han sido bautizados en ho-menaje a él, como el pez fósilMa-terpiscis attenboroughi.En 1979 di-rigió y presentó la seriemás ambi-ciosa que jamás se había hecho

en la BBC,Life on Earth.La vieronmás de 500 millones de personasymarcó un antes y un después enla divulgación científica. Este ca-ballero inglés, que celebró su 80cumpleaños con un viaje a las is-las Galápagos, no ha parado dever el mundo y contarlo.

Aprender, debatir ideas, refle-xionar —en suma, cultivar lamente— se afianzan como lanueva tendencia de moda en-tre las clases urbanitas de unLondres que ha vivido mejorestiempos económicos. Aunquela curiosidad intelectual no seaafortunadamente patrimoniode épocas, sí se presenta en ple-no clima de recesión como elmejor antídoto frente al frene-sí consumista que tuvo su picoen los noventa para acabar es-trellándose contra las incerti-dumbres del nuevo siglo. “An-tes trabajaba y socializaba, pe-ro no me paraba a pensar.Cuando me cansé de consumirproductos y servicios, empecéa consumir experiencias”, ex-plica Michelle, una asesora fi-nanciera de 32 años, sobre sudecisión de apuntarse a la Es-cuela de la Vida (The School ofLife) con el objetivo de expan-dir sus horizontes sin que eltalonario fuera el requisito in-dispensable.

Ubicado en el barrio litera-rio de Bloomsbury, el centro es-tá orientado a mejorar la cali-dad de vida de sus alumnos, lamayoría profesionales urbanosentre los 20 y los 40 años, aayudarles a buscar un enfoquemás constructivo de su existen-cia y a afrontar cuestiones tan-to tiempo aparcadas, como lainsatisfacción laboral o los re-tos que entrañan las relacionespersonales o la vida familiar. Y,sobre todo, a poner a trabajarel intelecto con vistas a la pro-pia recreación.

Lecciones y conferencias so-bre literatura, arte o filosofía, a

cargo de figuras destacadas enesos campos, sazonan el menúque oferta esta suerte de escue-la-librería: cursos de seis sema-nas sobre materias diversas, se-siones dominicales en las quese charla sobre la humildad, laenvidia, el riesgo o el adulterioy salidas en grupo a restauran-tes para perfilar el arte de laconversación inteligente.

Quienes han bautizado la ini-ciativa con la expresión anglo-sajona the new black, algo asícomo el nuevo chic, se refierenal éxito de convocatoria desdeque la Escuela de la Vida se es-trenara dos años atrás. De he-

cho, abría sus puertas el mismodía en que se confirmaba el co-lapso financiero del banco inver-sor Lehman Brothers al otro la-do del Atlántico, un augurio dela negra etapa financiera que es-taba por venir y de su profundoimpacto social.

Los estudios psicológicos in-sisten ahora más que nunca enque dedicar parte de nuestrotiempo al mero placer de pensaren ideas o propósitos es esencialpara llevar una vida feliz. Algu-nos detectan un cierto hartazgo

en el afán compulsivo de com-prar, aunque, para el grueso delos mortales, simplemente ésteya no está al alcance del bolsillo.

La atípica escuela londinen-se propone encarar nuestra vi-da de una forma diferente y abuscar la verdadera sustancia,en una sociedad obsesionadacon la cultura del famoseo y conel placer efímero de, por ejem-plo, adquirir el último bolso demoda que cotiza a precios astro-nómicos.

Previo desembolso de unamedia de 195 libras (es decir,unos 223 euros por un curso demes y medio de duración), losestudiantes se emplean a fondoen el debate sobre las ansieda-des que provoca la vida moder-na —el trabajo y el amor son lostemasmás recurrentes— o se de-jan asesorar sobre las mejoreslecturas y exposiciones de la ac-tual oferta cultural. “La Escuelade la Vida está abierta a todosaquellos que buscan la aventuraintelectual y personal”, reza unode los lemas de este centro fra-guado por Sophie Howard, anti-gua responsable de exposicio-nes en la Tate Modern que hacontado con el apoyo de nom-bres de las letras, de las artesvisuales, de polemistas y firmasdel periodismo.

Que millones de personas si-gan online los debates sobre elmundo de hoy que proponengrupos como el estadounidenseTED, en un arco más modesto, oel británico Intelligence2, vie-nen a confirmar esa tendenciaen boga. “¿Necesitas engrasartu faceta intelectual? Apúntateal Book Slam”, reza también lapromoción de uno de los clubesmás solicitados de la noche lon-dinense. En este local las actua-ciones musicales se simulta-nean sobre el escenario con laparticipación de novelistas tanpopulares como Nick Hornby,Monica Ali o Irving Welsh. Elconocimiento, en definitiva, esahora el poder.

LAS COLECCIONES DE EL PAÍS

Las crónicas deDavid AttenboroughLos documentales del investigador,a la venta desde el próximo domingo

La inteligencia es el nuevo negroLondres abre la Escuela de la Vida y se afianza el placer de cultivar la mente

J. D. Q.

Sir David Attenborough, con una cría de nutria asiática, en la ribera del río Támesis. / reuters

PATRICIA TUBELLALondres

marcos balfagón

El atípico centropropone encararel día a día demanera reflexiva

En las clases seasesora sobrelecturas y contrael consumismo

EL PAÍS, domingo 7 de febrero de 2010 vida & artes 49

| talentos | diseño | moda | estilos | gastronomía | tendencias

Sir David Attenborough era ape-nas un niño cuando su hermanale regaló un trozo de ámbar coninsectos en el interior que le dejófascinado (50 años después, haríaun documental sobre el ámbar).Los vecinos admiraban ya poraquel entonces el museo de fósi-les y rocas que atesoraba el jovenDavid en su habitación. Ahí co-menzó una extrema curiosidadpor la naturaleza que ha llevado aeste naturalista y presentador detelevisióna recorrer todo el plane-ta para retratar la vida salvaje.

La mirada de David Attenbo-rough, uno de los primeros en ha-cer documentales sobre el medioambiente, ha resultado ser única.Para comprender el verdaderoimpacto sobre el cambio climáti-

co, EL PAÍS le trae una colecciónexclusiva de este prestigioso in-vestigador que consta de 15 docu-mentales con el sello de la BBC. Elpróximo domingo, 14 de febrero,podrá conseguir los dos primerosDVD (¿Está en crisis nuestro plane-ta? y ¿Por qué hay crisis en nuestroplaneta?) por sólo un euro. Todoslos sábados, también por sólo 1,95euros, podrá conseguirse un nue-vo DVD con EL PAÍS.

Premio Príncipe de Asturiasde Ciencias Sociales en 2009, At-tenborough lleva medio siglo tra-bajando para la BBC, en lo alto deun árbol con unos gibones, imi-tando a un pájaro carpintero uobservando a un ave lira en me-dio de la jungla. Sin olvidar elmo-mento del oso pescando.

El naturalista no rehúye la po-lémica. Lo mismo alerta hace

años del cambio climático, cuan-do eso sonaba a chino, que seenfrenta a los fundamentalistasreligiosos que consideran que lateoría de la evolución de Darwines un chiste. Las suelas de Atten-borough, caballero del ImperioBritánico, han pisado el polvo de

todos los rincones del planeta.En Gran Bretaña es toda una

celebridad y hasta varios especí-menes han sido bautizados en ho-menaje a él, como el pez fósilMa-terpiscis attenboroughi.En 1979 di-rigió y presentó la seriemás ambi-ciosa que jamás se había hecho

en la BBC,Life on Earth.La vieronmás de 500 millones de personasymarcó un antes y un después enla divulgación científica. Este ca-ballero inglés, que celebró su 80cumpleaños con un viaje a las is-las Galápagos, no ha parado dever el mundo y contarlo.

Aprender, debatir ideas, refle-xionar —en suma, cultivar lamente— se afianzan como lanueva tendencia de moda en-tre las clases urbanitas de unLondres que ha vivido mejorestiempos económicos. Aunquela curiosidad intelectual no seaafortunadamente patrimoniode épocas, sí se presenta en ple-no clima de recesión como elmejor antídoto frente al frene-sí consumista que tuvo su picoen los noventa para acabar es-trellándose contra las incerti-dumbres del nuevo siglo. “An-tes trabajaba y socializaba, pe-ro no me paraba a pensar.Cuando me cansé de consumirproductos y servicios, empecéa consumir experiencias”, ex-plica Michelle, una asesora fi-nanciera de 32 años, sobre sudecisión de apuntarse a la Es-cuela de la Vida (The School ofLife) con el objetivo de expan-dir sus horizontes sin que eltalonario fuera el requisito in-dispensable.

Ubicado en el barrio litera-rio de Bloomsbury, el centro es-tá orientado a mejorar la cali-dad de vida de sus alumnos, lamayoría profesionales urbanosentre los 20 y los 40 años, aayudarles a buscar un enfoquemás constructivo de su existen-cia y a afrontar cuestiones tan-to tiempo aparcadas, como lainsatisfacción laboral o los re-tos que entrañan las relacionespersonales o la vida familiar. Y,sobre todo, a poner a trabajarel intelecto con vistas a la pro-pia recreación.

Lecciones y conferencias so-bre literatura, arte o filosofía, a

cargo de figuras destacadas enesos campos, sazonan el menúque oferta esta suerte de escue-la-librería: cursos de seis sema-nas sobre materias diversas, se-siones dominicales en las quese charla sobre la humildad, laenvidia, el riesgo o el adulterioy salidas en grupo a restauran-tes para perfilar el arte de laconversación inteligente.

Quienes han bautizado la ini-ciativa con la expresión anglo-sajona the new black, algo asícomo el nuevo chic, se refierenal éxito de convocatoria desdeque la Escuela de la Vida se es-trenara dos años atrás. De he-

cho, abría sus puertas el mismodía en que se confirmaba el co-lapso financiero del banco inver-sor Lehman Brothers al otro la-do del Atlántico, un augurio dela negra etapa financiera que es-taba por venir y de su profundoimpacto social.

Los estudios psicológicos in-sisten ahora más que nunca enque dedicar parte de nuestrotiempo al mero placer de pensaren ideas o propósitos es esencialpara llevar una vida feliz. Algu-nos detectan un cierto hartazgo

en el afán compulsivo de com-prar, aunque, para el grueso delos mortales, simplemente ésteya no está al alcance del bolsillo.

La atípica escuela londinen-se propone encarar nuestra vi-da de una forma diferente y abuscar la verdadera sustancia,en una sociedad obsesionadacon la cultura del famoseo y conel placer efímero de, por ejem-plo, adquirir el último bolso demoda que cotiza a precios astro-nómicos.

Previo desembolso de unamedia de 195 libras (es decir,unos 223 euros por un curso demes y medio de duración), losestudiantes se emplean a fondoen el debate sobre las ansieda-des que provoca la vida moder-na —el trabajo y el amor son lostemasmás recurrentes— o se de-jan asesorar sobre las mejoreslecturas y exposiciones de la ac-tual oferta cultural. “La Escuelade la Vida está abierta a todosaquellos que buscan la aventuraintelectual y personal”, reza unode los lemas de este centro fra-guado por Sophie Howard, anti-gua responsable de exposicio-nes en la Tate Modern que hacontado con el apoyo de nom-bres de las letras, de las artesvisuales, de polemistas y firmasdel periodismo.

Que millones de personas si-gan online los debates sobre elmundo de hoy que proponengrupos como el estadounidenseTED, en un arco más modesto, oel británico Intelligence2, vie-nen a confirmar esa tendenciaen boga. “¿Necesitas engrasartu faceta intelectual? Apúntateal Book Slam”, reza también lapromoción de uno de los clubesmás solicitados de la noche lon-dinense. En este local las actua-ciones musicales se simulta-nean sobre el escenario con laparticipación de novelistas tanpopulares como Nick Hornby,Monica Ali o Irving Welsh. Elconocimiento, en definitiva, esahora el poder.

LAS COLECCIONES DE EL PAÍS

Las crónicas deDavid AttenboroughLos documentales del investigador,a la venta desde el próximo domingo

La inteligencia es el nuevo negroLondres abre la Escuela de la Vida y se afianza el placer de cultivar la mente

J. D. Q.

Sir David Attenborough, con una cría de nutria asiática, en la ribera del río Támesis. / reuters

PATRICIA TUBELLALondres

marcos balfagón

El atípico centropropone encararel día a día demanera reflexiva

En las clases seasesora sobrelecturas y contrael consumismo

EL PAÍS, domingo 7 de febrero de 2010 vida & artes 49

| talentos | diseño | moda | estilos | gastronomía | tendencias

Sir David Attenborough era ape-nas un niño cuando su hermanale regaló un trozo de ámbar coninsectos en el interior que le dejófascinado (50 años después, haríaun documental sobre el ámbar).Los vecinos admiraban ya poraquel entonces el museo de fósi-les y rocas que atesoraba el jovenDavid en su habitación. Ahí co-menzó una extrema curiosidadpor la naturaleza que ha llevado aeste naturalista y presentador detelevisióna recorrer todo el plane-ta para retratar la vida salvaje.

La mirada de David Attenbo-rough, uno de los primeros en ha-cer documentales sobre el medioambiente, ha resultado ser única.Para comprender el verdaderoimpacto sobre el cambio climáti-

co, EL PAÍS le trae una colecciónexclusiva de este prestigioso in-vestigador que consta de 15 docu-mentales con el sello de la BBC. Elpróximo domingo, 14 de febrero,podrá conseguir los dos primerosDVD (¿Está en crisis nuestro plane-ta? y ¿Por qué hay crisis en nuestroplaneta?) por sólo un euro. Todoslos sábados, también por sólo 1,95euros, podrá conseguirse un nue-vo DVD con EL PAÍS.

Premio Príncipe de Asturiasde Ciencias Sociales en 2009, At-tenborough lleva medio siglo tra-bajando para la BBC, en lo alto deun árbol con unos gibones, imi-tando a un pájaro carpintero uobservando a un ave lira en me-dio de la jungla. Sin olvidar elmo-mento del oso pescando.

El naturalista no rehúye la po-lémica. Lo mismo alerta hace

años del cambio climático, cuan-do eso sonaba a chino, que seenfrenta a los fundamentalistasreligiosos que consideran que lateoría de la evolución de Darwines un chiste. Las suelas de Atten-borough, caballero del ImperioBritánico, han pisado el polvo de

todos los rincones del planeta.En Gran Bretaña es toda una

celebridad y hasta varios especí-menes han sido bautizados en ho-menaje a él, como el pez fósilMa-terpiscis attenboroughi.En 1979 di-rigió y presentó la seriemás ambi-ciosa que jamás se había hecho

en la BBC,Life on Earth.La vieronmás de 500 millones de personasymarcó un antes y un después enla divulgación científica. Este ca-ballero inglés, que celebró su 80cumpleaños con un viaje a las is-las Galápagos, no ha parado dever el mundo y contarlo.

Aprender, debatir ideas, refle-xionar —en suma, cultivar lamente— se afianzan como lanueva tendencia de moda en-tre las clases urbanitas de unLondres que ha vivido mejorestiempos económicos. Aunquela curiosidad intelectual no seaafortunadamente patrimoniode épocas, sí se presenta en ple-no clima de recesión como elmejor antídoto frente al frene-sí consumista que tuvo su picoen los noventa para acabar es-trellándose contra las incerti-dumbres del nuevo siglo. “An-tes trabajaba y socializaba, pe-ro no me paraba a pensar.Cuando me cansé de consumirproductos y servicios, empecéa consumir experiencias”, ex-plica Michelle, una asesora fi-nanciera de 32 años, sobre sudecisión de apuntarse a la Es-cuela de la Vida (The School ofLife) con el objetivo de expan-dir sus horizontes sin que eltalonario fuera el requisito in-dispensable.

Ubicado en el barrio litera-rio de Bloomsbury, el centro es-tá orientado a mejorar la cali-dad de vida de sus alumnos, lamayoría profesionales urbanosentre los 20 y los 40 años, aayudarles a buscar un enfoquemás constructivo de su existen-cia y a afrontar cuestiones tan-to tiempo aparcadas, como lainsatisfacción laboral o los re-tos que entrañan las relacionespersonales o la vida familiar. Y,sobre todo, a poner a trabajarel intelecto con vistas a la pro-pia recreación.

Lecciones y conferencias so-bre literatura, arte o filosofía, a

cargo de figuras destacadas enesos campos, sazonan el menúque oferta esta suerte de escue-la-librería: cursos de seis sema-nas sobre materias diversas, se-siones dominicales en las quese charla sobre la humildad, laenvidia, el riesgo o el adulterioy salidas en grupo a restauran-tes para perfilar el arte de laconversación inteligente.

Quienes han bautizado la ini-ciativa con la expresión anglo-sajona the new black, algo asícomo el nuevo chic, se refierenal éxito de convocatoria desdeque la Escuela de la Vida se es-trenara dos años atrás. De he-

cho, abría sus puertas el mismodía en que se confirmaba el co-lapso financiero del banco inver-sor Lehman Brothers al otro la-do del Atlántico, un augurio dela negra etapa financiera que es-taba por venir y de su profundoimpacto social.

Los estudios psicológicos in-sisten ahora más que nunca enque dedicar parte de nuestrotiempo al mero placer de pensaren ideas o propósitos es esencialpara llevar una vida feliz. Algu-nos detectan un cierto hartazgo

en el afán compulsivo de com-prar, aunque, para el grueso delos mortales, simplemente ésteya no está al alcance del bolsillo.

La atípica escuela londinen-se propone encarar nuestra vi-da de una forma diferente y abuscar la verdadera sustancia,en una sociedad obsesionadacon la cultura del famoseo y conel placer efímero de, por ejem-plo, adquirir el último bolso demoda que cotiza a precios astro-nómicos.

Previo desembolso de unamedia de 195 libras (es decir,unos 223 euros por un curso demes y medio de duración), losestudiantes se emplean a fondoen el debate sobre las ansieda-des que provoca la vida moder-na —el trabajo y el amor son lostemasmás recurrentes— o se de-jan asesorar sobre las mejoreslecturas y exposiciones de la ac-tual oferta cultural. “La Escuelade la Vida está abierta a todosaquellos que buscan la aventuraintelectual y personal”, reza unode los lemas de este centro fra-guado por Sophie Howard, anti-gua responsable de exposicio-nes en la Tate Modern que hacontado con el apoyo de nom-bres de las letras, de las artesvisuales, de polemistas y firmasdel periodismo.

Que millones de personas si-gan online los debates sobre elmundo de hoy que proponengrupos como el estadounidenseTED, en un arco más modesto, oel británico Intelligence2, vie-nen a confirmar esa tendenciaen boga. “¿Necesitas engrasartu faceta intelectual? Apúntateal Book Slam”, reza también lapromoción de uno de los clubesmás solicitados de la noche lon-dinense. En este local las actua-ciones musicales se simulta-nean sobre el escenario con laparticipación de novelistas tanpopulares como Nick Hornby,Monica Ali o Irving Welsh. Elconocimiento, en definitiva, esahora el poder.

LAS COLECCIONES DE EL PAÍS

Las crónicas deDavid AttenboroughLos documentales del investigador,a la venta desde el próximo domingo

La inteligencia es el nuevo negroLondres abre la Escuela de la Vida y se afianza el placer de cultivar la mente

J. D. Q.

Sir David Attenborough, con una cría de nutria asiática, en la ribera del río Támesis. / reuters

PATRICIA TUBELLALondres

marcos balfagón

El atípico centropropone encararel día a día demanera reflexiva

En las clases seasesora sobrelecturas y contrael consumismo

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“El progreso tecnológico, al igual que el comercio, crea tanto ganadores como perdedores. La Revolución Industrial conllevó dislocaciones sociales y económicas enormemente dolorosas – aunque casi todo el mundo estaría hoy de acuerdo en que las ganancias en el bienestar humano valieron la pena”.

(The Economist 2001)