slot 5 refleksi
TRANSCRIPT
Proses merenung, menganalisis,
mencari alasan, cadangan dan
tindakan untuk membaiki diri
yang dilakukan secara
berterusan.
DEFINISI REFLEKSI DEFINISI REFLEKSI
Guru sedang menjalankan
proses pembelajaran dan
pengajaran di dalam bilik
darjah. Terdapat segelintir
murid-murid sedang berbual-
bual di belakang.
Apakah punca murid-murid
tersebut berbual?
Contoh Refleksi
(masalah)
Jom
bincang
BAHAN BANTU MENGAJAR
(BBM)
kurang sesuai
terlalu kecil terhad
SUARA GURU
arahan guru yang
kurang jelas
suara guru tidak
dapat didengari
PERSONALITI GURU
Murid-murid
kurang minat
kurang menarik
STRATEGI PdP
pengajaran dan pembelajaran
tidak mengikut keupayaan
murid-murid
kaedah pengajaran yang
agak lebih tinggi
KEADAAN KELAS
keadaan kelas
tidak kondusif
Kebersihan
kelas
Kesediaan murid
untuk belajar
PdP YANG BERKESAN
MEMBINA, MEMILIH
DAN
MENGGUNAKAN
STRATEGI
Pemilihan kaedah dan
teknik yang sesuai
sangat penting
Perancangan dan pemilihan
kaedah perlu mengambil
kira tajuk pelajaran, tahap
kebolehan murid dan situasi
bilik darjah.
Guru perlu mempelbagaikan
kaedah kerana tahap
keupayaan murid dan cara
pembelajaran mereka berbeza
PERSEDIAAN
GURU
i) Sebelum PdP
ii) Semasa PdP
iii) Selepas PdP
Guru hendaklah memahami
dan menghayati falsafah dan
matlamat kurikulum , struktur
dan organisasi kurikulum serta
sukatan pelajarannya.
i) SEBELUM PdP
Guru harus mempunyai
pengetahuan tentang mata
pelajaran pengkhususannya
serta mempunyai kemahiran
mengajar
Guru perlu merancang
dan melaksanakan
pengajaran di bilik darjah
Guru juga boleh memilih
bahan-bahan tambahan
seperti lembaran kerja ,
dan menyediakan alat
bantu mengajar yang
sesuai
PERSEDIAAN MENGAJAR
Persediaan mengajar
melibatkan fasa
persediaan, imaginasi,
perkembangan dan
tindakan
ii) SEMASA PdP
PERSEDIAAN
Orientasi idea berasaskan
pengetahuan sedia ada
IMAGINASI
Penstrukturan idea
Meneroka
Menjelas
Konstruk idea baru
PERKEMBANGAN
Penjelasan lanjut
Aplikasi idea
TINDAKAN
Penilaian
Kaji semua perubahan idea
Penyiasatan lanjutan
iii) SELEPAS PdP
Apa yang boleh dibuat refleksi
pencapaian objektif
disiplin kelas
penglibatan murid
keazaman guru
WALAU APAPUN KAEDAH YANG DIGUNAKAN, JANGAN BIARKAN KEADAAN INI BERLAKU KEPADA PELAJAR
JANGAN
JADIKAN
PELAJAR
ANDA
KABUR ?
BERCELARU ?
SEMPIT ?
MARI KITA RENUNGKAN
BERSAMA
Seorang doktor jika tersilap
membedah pesakit hanya
melibatkan seorang sahaja
tetapi.. seorang guru jika
tersilap menyampaikan sesuatu
kepada pelajar-pelajarnya akan
melibatkan bilangan yang ramai
OK, DAH HABIH
SEKIAN TERIMA KASIH